Anda di halaman 1dari 8

Moodle (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment -Entorno de Aprendizaje Modular Orientado a Objetos-) es una plataforma virtual

de aprendizaje dentro de los sistemas de gestin de procesos de enseanza aprendizaje a travs de la creacin de cursos en lnea, pues permite el levantamiento de un centro capaz de gestionar distintos cursos a la vez a travs de la red, que se caracteriza por poseer una estructura modular y estar construida bajo la concepcin constructivista de aprendizaje. Moodle comenz a desarrollarse en 1999, de la mano del australiano Martin Dougiamas, como herramienta de cdigo abierto (opensource), lo que ha permitido su implementacin y mejora a lo largo del mundo, configurndose una amplia red de usuarios y desarrolladores a su alrededor. La plataforma Moodle ha levantado el modelo del pensamiento social construccionista para explicar su forma de abordar el proceso de enseanza aprendizaje, el cual es fundamenta en 4 pilares (Ver: Uso de Estndares Aplicados a TIC en Educacin, Ministerio de Educacin y Ciencia de Espaa): A) Constructivismo: La teora constructivista, atribuida al filsofo Jean Piage, sostiene que las personas construyen nuevos conocimientos de manera activa al tiempo que interactan con su entorno siguiendo un proceso de asimilacin y acomodacin. Una persona asimilar un concepto cuando las experiencias sean alineadas con respecto al conocimiento previo de la persona. Por otra parte el proceso de acomodacin, es el proceso en el cual la persona debe acomodar los conocimientos previos a los nuevos conocimientos que ha adquirido. B) Construccionismo: El construccionismo afirma que el aprendizaje es ms efectivo cuando se construyen cosas. Por ejemplo, durante la lectura de este informe, el lector puede tomar notas, aun cuando no vaya a utilizarlas posteriormente, la construccin de estas notas permitir una mejor asimilacin de los conceptos con sus propios conocimientos. C) Construccionismo Social: Este concepto extiende las ideas anteriormente descritas a un grupo social. Los individuos de este grupo social construye artefactos para los otros individuos del grupo, creando de manera colaborativa una pequea cultura de artefactos compartidos con significados compartidos. D) Conectado y Separado: Esta idea profundiza en las motivaciones de los individuos dentro de una discusin. Una persona aplica el comportamiento separado cuando intenta mantenerse objetivo y tiende a defender sus propias ideas utilizando la lgica y encontrando puntos dbiles en las ideas del oponente. Una persona utiliza un comportamiento conectado cuando aplica aproximacin ms emptica que acepta subjetivamente, intentado escuchar y realizar preguntas,

en un esfuerzo de comprender el otro punto de vista. El comportamiento construido est basado en que una persona es susceptible a ambas aproximaciones descritas y es capaz de elegir cual de ellas es la apropiada en la situacin actual. La plataforma se caracteriza por ser hoy en da el entorno ms popular de formacin virtual, siendo una plataforma que es gratuita y libre y que tiene una comunidad gigantesca de desarrollares alrededor del mundo lo que la a catapultado a ser la plataforma ms extendida para la formacin virtual y tambin como acompaamiento a la formacin presencial.

Caractersticas del moodle Gratuito (software libre) Facil de instalar y actualizar Soporte tcnico comunitario Uso intuitivo (alumno y profesor) Flexible y personalizado (cdigo abierto) Es verstil y polivalente Motivador (para alumnos y profesores) Facilita la comunicacin a distancia Estndar y compatible con otros formatos (SCORM, IMS, ETC.)

Otros Promueve una pedagoga constructivista social (colaboracin, actividades, reflexin crtica, etc.). Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en lnea, as como tambin para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegador de tecnologa sencilla, ligera, y compatible. La instalacin es sencilla requiriendo una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos. Se ha puesto nfasis en una seguridad slida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies cifradas, etc.

La mayora de las reas de introduccin de texto (materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto.

Mitos
1 En el momento que Moodle sea estable, pasar a ser un producto bajo licencia propietaria. Si realmente fuera bueno, ya estaran cobrando por l. 2 No tiene sentido considerar el uso de Moodle a menos que dispongamos de un programador PHP a tiempo completo. Necesitar mucho apoyo tcnico para hacerlo funcionar 3 Moodle no es compatible con otros sistemas ni programas 4 Moodle no tiene la experiencia comercial que estamos buscando 5 No se puede usar Moodle con slo sacarlo de la caja - la instalacin bsica de Moodle no es tan sofisticada 6 No se dispone de documentacin, asesoramiento, ni apoyo uno se las tiene que arreglar solo 7 El costo total de la titularidad de Moodle es realmente mayor que el que tendra una plataforma totalmente comercial 8 Moodle no se adapta a una institucin tan grande como la ma 9 Moodle simplemente no est diseado para enfrentarse con mi grupo especfico de estudiantes o usuarios 10 Tenemos todo nuestro material en *******, as que no merece la pena el fastidio que supone cambiar a Moodle

En el momento que Moodle sea estable, pasar a ser un producto bajo licencia propietaria. Si realmente fuera bueno, ya estaran cobrando por l.
Martin Dougiamas, por aqu, asegura que Moodle siempre ser software libre y su desarrollo se har bajo licencia GPL. Incluso en el caso de desaparecer, la comunidad podra tomar el ltimo cdigo desarrollado bajo GPL y continuar el desarrollo a partir de este punto. Una de las principales razones que hacen de Moodle un producto muy

interesante es el carcter abierto de su cdigo, por lo que toda la comunidad puede contribuir a su mejora.

No tiene sentido considerar el uso de Moodle a menos que dispongamos de un programador PHP a tiempo completo. Necesitar mucho apoyo tcnico para hacerlo funcionar
Hay muchas instituciones que utilizan Moodle sin tener ni idea de PHP. No es necesario saber programar si slo se quiere utilizar Moodle. De todas formas, PHP es un lenguaje bastante fcil y el cdigo de Moodle est muy bien documentado, con lo que si quiere ayudar en el desarrollo, es sencillo de aprender. Tambin es justo decir que se necesitan ciertos conocimientos tcnicos para implementar su propio Moodle, pero eso se soluciona con un servidor, una base de datos SQL y algunos conocimientos para integrar sus propios scripts. Si lo que quiere es implementar su propio servidor, debe saber lo suficiente para hacerlo. No necesita hospedar Moodle en nuestros servidores, aunque ser bien recibido por nuestros Socios Moodle quienes implementarn Moodle para usted en los mejores servidores de banda ancha. Moodle trabaja en cualquier servidor comercial.

Moodle no es compatible con otros sistemas ni programas


Moodle funciona en Linux, BSD, Mac OS-X y Windows. Es compatible con una inmensa gama de bases de datos, debido a la integracin de ADODB. Acepta todo tipo de mecanismos de autenticacin y matriculacin, inclusive LDAP. Moodle permite integrar los contenidos en un gran nmero de formatos diferentes, incluyendo SCORM, Flash, MP3s y canales RSS. En la futura planificacin del desarrollo de nuevas versiones figura una API (Interfaz de Programacin de Aplicaciones) que permitir una fcil integracin con otras aplicaciones web. Recuerde, por ltimo, que Moodle es un programa de cdigo abierto, con una estructura de datos y archivos bien documentada. Si Moodle no fuera compatible con alguna aplicacin en particular en este momento, puede encargarla a un desarrollador y pagarla, o desarrollarla usted mismo.

Moodle no tiene la experiencia comercial que estamos buscando

Compruebe los partners(socios). Moodle, actualmente, es usado como CPD interno por algunos clientes corporativos de renombre.

No se puede usar Moodle con slo sacarlo de la caja - la instalacin bsica de Moodle no es tan sofisticada
Eche un vistazo a la lista de caractersticas, todas las cuales son estndar. Los temas, bloques y actividades adicionales son fcilmente integrables y la gran mayora son tambin de cdigo libre y abierto.

No se dispone de documentacin, asesoramiento, ni apoyo uno se las tiene que arreglar solo
Moodle dispone de una excelente documentacin en lnea, proporcionada por la comunidad de usuarios y desarrolladores. El profesor de la Open University Jason Cole ha escrito una excelente introduccin a Moodle para profesores, disponible en Amazon, publicada por O'Reilly. Tambin William Rice ha escrito un libro sobre Moodle: Moodle ELearning Course Development disponible en Packt Publishing. La interfaz de Moodle resulta muy intuitiva para la mayora de los usuarios, lo que reduce las exigencias de entrenamiento. Las instituciones pueden crear sistemas de entrenamiento internos, y muchas ya han adoptado esta estrategia con xito. Algunos de los socios de moodle.com tambin estn especializados en asesoramiento. La comunidad de usuarios y desarrolladores del curso Using Moodle en moodle.org ofrece ayuda de alta calidad y soporte tcnico actualizado. Algunos LAs (Local Authorities) y RBCs (Regional Broadband Consortia) en el RU estarn encantados de albergar Moodle en sus espacios, y tambin los socios de moodle.com pueden proporcionar contratos de apoyo comerciales.

El costo total de la titularidad de Moodle es realmente mayor que el que tendra una plataforma totalmente comercial
Detngase un momento y piense. Tanto si usa Moodle como si utiliza plataformas comerciales, necesitar de un modo u otro pagar por hospedaje, asesoramiento, entrenamiento y contenidos: con Moodle, muchos de esos costos pueden solventarse dentro de la propia empresa, puesto que el cdigo es abierto y Moodle tiene gran

capacidad para proporcionar a los profesores las herramientas necesarias para escribir por s mismos las actividades en lnea, aunque esto no quiere decir que tengan obligatoriamente que hacerlo. La diferencia consiste en que en Moodle no hay que pagar licencias. Ninguna. El dinero que se gastara revierte para mejorar el software, o permanece como bien comn dentro de la comunidad educativa. Ni un solo cntimo va a contribuir a elevar los dividendos de accionistas ni a que las empresas capitalistas recuperen sus inversiones. Es ms, usted no estar expuesto a los riesgos de que las casas comerciales incrementen unilateralmente el costo de las licencias, o de que abandonen el negocio. No sorprende, en consecuencia que, al examinar el Costo total de la propiedad del software de cdigo abierto en los puestos escolares de las escuelas del Reino Unido, la agencia gubernamental Becta encontrara un ahorro significativo con respecto a las alternativas comerciales. El ahorro en costos de apoyo fueron particularmente impresionantes. Probablemente, dicho ahorro sera incluso mayor si hubieran examinado aplicaciones web, como es el caso de Moodle.

Moodle no se adapta a una institucin tan grande como la ma


Tal vez esa institucin es mayor que la Open University del Reino Unido, con ms de 180.000 estudiantes? La OU ha anunciado que van a adoptar Moodle como su VLE institucional, y existen muchas otras grandes instalaciones que utilizan Moodle oficialmente, y un buen nmero de otras cuyas secciones estn utilizndolo.

Moodle simplemente no est diseado para enfrentarse con mi grupo especfico de estudiantes o usuarios
Moodle se est utilizando con xito desde la educacin primaria, incluyendo los primeros aos de escolarizacin, hasta la educacin universitaria, en todas las reas de conocimiento incluyendo arte, idiomas, humanidades y matemticas. Se ha establecido por s mismo en el mundo del aprendizaje a lo largo del ciclo vital, CPD de los profesores y entrenamiento corporativo.

Tenemos todo nuestro material en *******, as que no merece la pena el fastidio que supone cambiar a Moodle

El cambio no tendra por qu ser engorroso, toda vez que Moodle importa sin problemas los contenidos en un amplio rango de formatos estndar, incluyendo SCORM. Cada vez es mayor el nmero de instituciones educativas superiores (Further and Higher) que estn migrando a Moodle. Desde el punto de vista pedaggico, son muchas las ventajas que supone trasladarse a un VLE centrado en el aprendizaje colaborativo, y que reconoce el papel vital que los docentes deben jugar, as como en la provisin a los profesores con las herramientas que necesitan para construir comunidades de aprendizaje efectivas en lnea, en lugar de limitarse a presentar recursos y actividades. Desde una perspectiva econmica, los costos implicados en el traslado a Moodle deberan poder amortizarse rpidamente gracias al dinero ahorrado en licencia

Mitosss

Los 10 mitos de Moodle


1 En el momento que Moodle sea estable, pasar a ser un producto bajo licencia propietaria. Si realmente fuera bueno, ya estaran cobrando por l. 2 No tiene sentido considerar el uso de Moodle a menos que dispongamos de un programador PHP a tiempo completo. Necesitar mucho apoyo tcnico para hacerlo funcionar 3 Moodle no es compatible con otros sistemas ni programas 4 Moodle no tiene la experiencia comercial que estamos buscando 5 No se puede usar Moodle con slo sacarlo de la caja - la instalacin bsica de Moodle no es tan sofisticada 6 No se dispone de documentacin, asesoramiento, ni apoyo uno se las tiene que arreglar solo 7 El costo total de la titularidad de Moodle es realmente mayor que el que tendra una plataforma totalmente comercial 8 Moodle no se adapta a una institucin tan grande como la ma 9 Moodle simplemente no est diseado para enfrentarse con mi grupo especfico de estudiantes o usuarios

10 Tenemos todo nuestro material en *******, as que no merece la pena el fastidio que supone cambiar a Moodle