Juegos predeportivos de voleibol que incrementan la motivacin en varones de cuarto grado de la escuela primaria Jos Mart del municipio

Florida
Profesor Instructor, ECDPS Ibarra (Cuba)

Lic. Ivn Rodrguez Madrigal

yurisleidis@finlay.cmw.sld.cu

Resumen Durante varios aos la escuela primaria Jos Mart de Florida ha sido cantera del Voleibol masculino, participando en muchas ocasiones con equipos completos en eventos provinciales, pero desde hace algn tiempo la matricula de este deporte se ha visto disminuida debido a poca motivacin de los nios hacia esta disciplina; El autor se plante el siguiente problema cientfico: Cmo incrementar la motivacin hacia la prctica del Voleibol en varones de Cuarto grado de la escuela Jos Mart de Florida? .Por lo que se plantea cumplir el siguiente Objetivo: Aplicar Juegos predeportivos de Voleibol durante el deporte participativo, para incrementar la motivacin hacia la prctica de esta disciplina en varones de Cuarto grado de la escuela Jos Mart de Florida. Para el desarrollo de la investigacin se utilizaron diferentes Mtodos y tcnicas de investigacin tales como del nivel terico, el Histrico-lgico, el Analtico-sinttico, el Inductivo-deductivo; del nivel Emprico la Observacin y como tcnica la Encuesta; y dentro de los Estadsticos el Anlisis porcentual. Dentro de los resultados encontramos el aumento de la preferencia de los alumnos por el Voleibol y el incremento de la matricula en los practicantes de este deporte. Concluyendo que los juegos que se elaboraron cumplen los requerimientos metodolgicos necesarios para su aplicacin adems de estar fundamentados sobre una base terica slida y que con la aplicacin de juegos predeportivos de voleibol se logr el incremento de la motivacin hacia la prctica de esta disciplina durante el deporte participativo y tambin aument la matricula en el rea especial. Palabras clave: Voleibol. Juegos. Deporte participativo. http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Ao 15 - N 145 - Junio de 2010

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Introduccin
A pesar de los esfuerzos mundiales y nacionales por la motivacin hacia la prctica del Voleibol, y que el deporte participativo en la Educacin Fsica en nuestras escuelas primarias, se percibe de manera integral, todava existen dificultades en el trabajo desarrollado para crear una tica motivacional por dicha practica en alumnos de cuarto grado de la escuela primaria Jos Mart. Situacin problmica Durante varios aos la escuela primaria Jos Mart de Florida ha sido cantera del Voleibol masculino, participando en muchas ocasiones con equipos completos en eventos provinciales, pero desde hace algn tiempo la matricula de este deporte se ha visto disminuida debido a poca motivacin de los nios hacia esta disciplina Por lo que el autor se plante el siguiente problema cientfico: Cmo incrementar la motivacin hacia la prctica del Voleibol en varones de Cuarto grado de la escuela Jos Mart del municipio Florida?

Planteado el problema se establece como Objeto de investigacin: Proceso de incorporacin de los nios de cuarto grado en el deporte participativo de voleibol

De lo que se deriva el siguiente Campo de Accin: La motivacin hacia la prctica del Voleibol en varones de Cuarto grado de la escuela Jos Mart del municipio Florida.

Para lo cual se plantea cumplir el siguiente Objetivo: Aplicar Juegos predeportivos de Voleibol durante el deporte participativo, para incrementar la motivacin hacia la prctica de este deporte en varones de Cuarto grado de la escuela Jos Mart del municipio Florida.

Por lo que para dar cumplimiento a este Objetivo se propone responder las siguientes Preguntas Cientficas: 1. Qu fundamentos tericos y metodolgicos sirven de base para la motivacin de los nios hacia la prctica de voleibol? 2. Cul es el estado actual del nivel motivacional de la muestra objeto de estudio? 3. Cules son los Juegos predeportivos de Voleibol seleccionados para incrementar la motivacin hacia la prctica de esta disciplina en varones de Cuarto grado de la escuela Jos Mart del municipio Florida? 4. Qu impacto tiene la aplicacin de Juegos predeportivos de Voleibol aplicados durante el deporte participativo? Para dar respuestas a estas interrogantes se impone el cumplimiento de las siguientes Tareas Cientficas: 1. Determinacin de los fundamentos tericos y metodolgicos sirven de base para esta investigacin. 2. Diagnstico del estado actual del nivel motivacional de la muestra objeto de estudio. 3. Elaboracin de Juegos predeportivos de Voleibol para incrementar la motivacin hacia la prctica de esta disciplina en varones de Cuarto grado de la escuela Jos Mart del municipio Florida. 4. Valoracin del impacto de la aplicacin de Juegos predeportivos de Voleibol durante el deporte participativo. Para el desarrollo de la investigacin el autor utilizaron diferentes Mtodos y tcnicas tales como: A nivel terico o Histrico-lgico Analtico-sinttico, Inductivo-deductivo. A nivel emprico o Observacin, Encuesta y test psicolgico. Estadsticos: Anlisis porcentual.

Poblacin y muestra

Para el proceso de la siguiente investigacin se tom como poblacin a los escolares de cuarto grado del sexo masculino de la escuela primaria, Jos Mart del municipio Florida. La poblacin diagnosticada incluye a 51 nios, los que se escogieron mediante un muestreo intencional representando el 100% de la poblacin. Novedad cientfica El autor propone juegos predeportivos de Voleibol para ser aplicados en el deporte participativo que contribuyan a que los alumnos adquirieran una gran motivacin hacia la disciplina mencionada anteriormente y su posterior incorporacin al la practica del mismo, preparndolo para su vinculacin en la prctica social lo cual es fcil de ser aplicado en la escuela cubana en las condiciones actuales. Aporte terico Consiste en una propuesta de juegos predeportivos para incrementar la motivacin por el Voleibol en los varones de cuarto grado mediante el deporte participativo, por cuanto esto no se haba realizado antes (segn lo que conoce el autor de esta tesis), lo que le da el carcter novedoso a la investigacin. Utilidad prctica Dada en la posibilidad que brinda al profesor de Educacin Fsica a atender a estos nios, pero adems poder abordar sus potencialidades de forma tal que se logre un desarrollo ms armnico de la personalidad de stos. Desarrollo El Trabajo se estructur en dos captulos: El primero: Fundamentos tericos que caracterizan de la motivacin en los nios de Cuarto Grado, el deporte participativo y los juegos predeportivos de Voleibol. El segundo: Metodologa, Juegos Predeportivos y valoracin su impacto durante la aplicacin.

Metodologa, Juegos Predeportivos y valoracin su impacto durante la aplicacin. Observacin: Objetivos Analizar los principales problemas en el deporte participativo. Inspeccionar si el profesor de Educacin Fsica emplea juegos predeportivos dentro de tiempo del deporte participativo Empleo de los medios del Voleibol durante el deporte participativo por parte de profesores y alumnos Valorar las potencialidades de la clase y las actividades docentes del deporte participativo para el desarrollo de la motivacin. Desarrollar el conocimiento, habilidades, capacidades y actitudes en los alumnos.

Encuesta a los profesores de Educacin Fsica de 4 que fueron visitados. Objetivos Contactar el nivel de conocimientos de los alumnos respectos a los problemas motivacinales hacia el Voleibol en el deporte participativo mediante juegos predeportivos. Valorar el desarrollo de la motivacin en los juegos predeportivos de Voleibol en el deporte participativo que desarrollan los alumnos.

Encuesta a profesores de Voleibol Objetivo Constatar el nivel de conocimientos respectos a los problemas motivacinales de los alumnos y la motivacin hacia el Voleibol en el deporte participativo de los alumnos.

Encuesta a los profesores de Educacin Fsica de 4 Objetivo Precisar la necesidad de ampliacin de la informacin sobre la motivacin hacia la prctica del Voleibol.

Encuesta a los alumnos varones de 4 grado Objetivo Cuantificar el desarrollo de la motivacin de los varones de cuarto grado hacia la prctica del Voleibol.

Test de los 10 deseos Se realiz esta prueba con una variante nueva para cumplir con los requisitos propuestos, la variante aplicada consisti en aplicar la prueba a los escolares en cuanto a cinco deportes preferidos y no como tradicionalmente se hace que son 10 aspectos de forma libre, la cual consideramos como ms aprovechable para poner en practica nuestro objetivo, tcnica creada y validada por el Dr. Diego Gonzlez, adaptada a cinco deseos desde 1988 por el Centro de Diagnstico y Orientacin de Pinar del Ro. Se aplic con el objetivo de revelar intereses, necesidades, motivaciones sentidas por los escolares y otras informaciones que pudieran resultar relevantes. Metodologa para la aplicacin de los juegos Predeportivos Los pasos metodolgicos son los siguientes: 1. 2. 3. 4. Enunciacin del Juego. Motivacin y Explicacin. Organizacin y Formacin. Demostracin.

5. Prctica del Juego. o Aplicacin de las Reglas. 6. Desarroll 1. o Variantes 2. Evaluacin Principales resultados Resultados de la encuesta a varones de cuarto grado 1er diagnostico. En la pregunta 1 se pretenda saber si les gustaban los deportes y en el inciso a) se ofrecen tres variantes, de 51 estudiantes varones el 100%, respondi que le gusta el deporte, todos coinciden que les gusta porque los entretiene y se divierten. En la pregunta 2 relacionada con la preferencia a los deportes le permiti al postulante constatar que: de los 51 alumnos de la muestra seleccionada, 31 nios ubican al bisbol de primero lo cual representa el (60,7 %) de la muestra, de 51 nios 10 ubican al ftbol como preferido para un 19,6 % de representatividad, solo a 6 nios ubican al Voleibol en el deporte participativo que representa el (11.8 %) de la muestra, de baloncesto 2 nios lo ubican como preferido para un (3.9%)y de balonmano 2 nios lo ubican como favorito, que tambin representa el (3.9%) de la muestra. En la pregunta 3 con respecto a si han practicado algn juego predeportivo de Voleibol dentro del deporte participativo respondieron al primer inciso (si) 5 alumnos que representa el (9.8%) de la muestra, al segundo inciso (no) respondieron 3 alumnos que representan (5,9 %) y el tercer inciso(a veces) lo respondieron 43 de ellos que representan el (84.3 %) de la muestra efectuada. En la pregunta 4 que se refiere a si les gustara practicar el Voleibol como deporte, 6 alumnos respondieron el primer inciso, que representa el (11,7%) de la muestra fundamentando que el Voleibol es un deporte atractivo y divertido, 31de ellos respondieron el segundo inciso, lo cual representa el (60,7 %), ellos fundamentan que es un deporte para hembras y que nunca lo han jugado .Para el otro inciso,14 alumnos optaron por( a veces), para un 27,4 % y fundamentan simplemente que solo es para entretenerse. Resultados de la encuesta a varones de cuarto grado 2 diagnostico Se volvi a aplicar a los 51 varones de cuarto grado de la primaria Jos Mart, con el objetivo verificar las mejoras de los resultados. En la pregunta 1 de 51 varones el 100%, respondi que le gusta el deporte lo que demuestra que este aspecto se mantiene en su nivel ms alto En la pregunta 2 le permiti al postulante constatar que: de los 51 alumnos de la muestra seleccionada, 17 nios ubican al bisbol de primero lo cual representa el 33,3 % de la muestra por lo que se demuestra que ya son menos los alumnos que prefieren el bisbol lo que marca una diferencia de 27,4% en comparacin con el anterior.3 nios ubican al ftbol como preferido

para un 5,8 % de representatividad lo que conlleva a un decrecimiento del inters por el ftbol de un 13,8%, hay 33 nios ubican al Voleibol como el ms preferido en el deporte participativo que representa el 64,7% de la muestra logrndose un considerable incremento de las preferencias hacia este deporte, de baloncesto 2 nios lo ubican como preferido para un 3,9% se mantiene dem y de balonmano 2 nios lo ubican como favorito, que representa el 3,9% de la muestra se mantiene igual. En la pregunta 3 con respecto a si han practicado algn juego predeportivo de Voleibol dentro del deporte participativo respondieron al primer inciso (si) el 100% de los alumnos logrando constatar que la aplicacin de estos juegos ha incrementado en un 90,2% de representatividad, al segundo inciso (no) la dejaron en blanco y el tercer inciso(a veces) tampoco respondieron, haciendo unnime el efecto positivo en los nios mediante los juegos propuestos En la 4 que se refiere a si les gustara practicar el Voleibol como deporte 30 alumnos respondieron el primer inciso que representa el (58,8%) lo que representa un incremento del 47,1% del inters por el voleibol, 21 de ellos respondieron el segundo inciso lo cual representa el (41,1 %) por lo que se nota un decrecimiento de un 19,6% del inters por otros deportes. Anlisis del test psicolgico 1er diagnstico En el test de los cinco deseos individuales de los alumnos se pudo apreciar, que de 51 alumnos, 36 de ellos prefieren el bisbol como primer deseo lo que representa el 70,5% de los alumnos varones de cuarto grado, mientras que 8 nios prefieren el ftbol para un 15,6 % de representatividad, dentro de las preferencias fueron representativos con 3 alumnos hacia el Voleibol para un 5,8 % de representabilidad, 2 de ellos hacia el baloncesto para un 3,9%, y nuevamente optaron como preferido 2 el balonmano para un 3,9% . Anlisis del test psicolgico 2 diagnostico Se pudo valorar, que de 51 alumnos, ahora solo 17 de ellos prefieren el bisbol como primer deseo lo que representa el 33,3% de los alumnos del sexo masculino de cuarto grado lo que demuestra que la aplicacin de los juegos han influido sobre las preferencias de los nios, mientras que 5 nios prefieren el ftbol como primer deseo para un 9,8 % de representatividad, dentro del Voleibol destacar que ahora 21 nios lo ubican de primero en las preferencias para un 41,1% de representatividad lo que permite reflejar que hubo un incremento del 35,3% luego de aplicar los juegos, en las preferencias 2 de ellos ubican el baloncesto como primero para un 3,9%, y nuevamente optaron como preferido 2 nios como mas favorito al balonmano para un 3,9%. Encuesta a profesores de Educacin Fsica 1er diagnostico Consta de cinco preguntas relacionadas con: los juegos predeportivos de Voleibol que se emplean en el deporte participativo; se aplico a los tres que imparten cuarto grado de la primaria Jos Mart para un ciento por ciento de representatividad.

Si consideran importante el uso de los juegos para el incremento de la motivacin para aplicar los juegos en el deporte participativo; con cual bibliografa cuentan en las clases en el deporte participativo ; si se aplican los juegos y si ellos creen que la introduccin de nuevos juegos predeportivos de Voleibol para el deporte participativo incrementen la motivacin hacia la practica del mismo En la pregunta numero #1 los tres profesores coincidieron en el inciso casi nunca para un 100% de representatividad, y lo fundamentan porque los juegos son impartidos por gustos y preferencias del alumno. En la pregunta 2 solo dos profesores contestaron afirmativamente para un 66,7% de la poblacin y en el porque se limitaron a contestar que eran suficientes, el otro profesor opt por el no para un 33,3% de representatividad y fundamentan que era necesario incrementar la ofertas de juegos predeportivos de Voleibol para el aumento de la motivacin y con ello el inters del nio hacia la actividad En la pregunta 3 un profesor respondi afirmativamente para un 33,3%, otro profesor respondi que no para un 33,3% de representatividad y el otro contest que a veces para un 33,3% de la poblacin encuestada y en el inciso respondieron coincidiendo todos en que aplicaron juegos de saque y voleo por abajo. En la pregunta 4 fue diferente el resultado que en la otra encuesta aplicada: los tres profesores respondieron que la bibliografa es escasa y no esta a su alcance y quedo en blanco la casilla no existe La encuesta a profesores de Educacin Fsica 2 diagnostico Juegos Predeportivos de Voleibol A continuacin se describe un juego de muestra para que sirva de prembulo en el marco esta investigacin y que el lector pueda. En la pregunta numero 1 los tres profesores coincidieron en este caso en el inciso casi siempre para un 100% de representatividad, y lo fundamentan porque los juegos son impartidos por gustos y preferencias del alumno. En la pregunta 2 el inciso (si) dos profesores respondieron afirmativamente para un 66,6% porque la aplicacin de estos juegos aumentan el inters de los nios y que se logr el objetivo propuesto, el otro inciso (no) un profesor le dio respuesta a este inciso lo cual representa el 33,3% de la muestra y fundamentan que es necesario seguir incrementando la ofertas de juegos predeportivos de Voleibol con juegos de recibo. En la pregunta #3 los tres profesores coincidieron que (a veces) para un 100% de representatividad y en el inciso respondieron coincidiendo todos en que aplicaron juegos de saque y voleo por abajo. En la pregunta 4 se obtuvo: el 100% de los profesores respondi que la bibliografa es escasa y no esta a su alcance y quedo en blanco la casilla (no existe). Aunque es preciso mencionar que los juegos que se present ayudaron a mejorar un poco la escasa bibliografa existente.

En la ltima pregunta el 100% nuevamente escogi la afirmacin, y respondieron al Por qu? Que es muy importante para incentivar el inters de los alumnos hacia la prctica del deporte y lograr de forma agradable todos los beneficios que reporta su realizacin aspecto que se logr a travs de la inclusin de los juegos. En cada juego dejamos un espacio abierto para que cada profesor lo adapte a las caractersticas especiales de su centro. Nombre del Juego: Interceptar el saque Objetivo: Realizar el saque de forma sencilla por debajo de frente. Materiales: Pelotas y cuerda. Organizacin: Se delimita un rea de 12 m de largo por 6 m de ancho. En el centro del terreno a todo lo ancho se tiende una cuerda a 1.80 m de altura, dividiendo el terreno en dos partes iguales. A cada lado del terreno se traza una lnea central, quedando el terreno dividiendo en 4 partes de 3 m entre s. A ambos lados del terreno se coloca la misma cantidad de participantes en cada equipo. El equipo que le corresponde el saque, sus integrantes se colocaran en la zona ms prxima al rea de saque, el equipo contrario en las zonas delanteras. Desarrollo: El equipo que se encuentra a la ofensiva sus integrantes irn realizando el saque de uno y otro lado con el objetivo de pasarla por encima de la cuerda y dirigirla a la zona donde se encuentran sus compaeros. Los integrantes del equipo contrario, trataran de interceptar la bola dentro de los lmites de la zona de 3 m designada para ellos, evitando la posibilidad de que el equipo contrario obtenga un tanto. Despus se invierten las funciones.

Reglas o El saque es valido si no es interceptado por el equipo contrario y atrapado por algn integrante del equipo que esta al saque, antes de que rebote en el piso. o El equipo que se encuentra a la defensiva solo puede interceptar la pelota en la zona delantera. o El saque se realizar de uno y otro lado, hasta que todos los integrantes del equipo lo hayan realizado para invertir las funciones. o Ganar el equipo que ms veces logre dirigir la pelota a sus compaeros, sin que sea interceptada por el contrario

Conclusiones 1. Los juegos que se elaboraron cumplen con los requerimientos metodolgicos necesarios para su aplicacin adems de estar fundamentados sobre una base terica slida 2. Los juegos predeportivos aplicados constituyen un valioso medio para el logro del incremento de la motivacin en el cual deben ser aprovechadas sus potencialidades educativas y sicolgicas para favorecer su formacin de la personalidad del nio. 3. Los Juegos predeportivos de Voleibol seleccionados y aplicados para incrementar la motivacin hacia la prctica de esta disciplina fueron juegos de saque por abajo y

juegos de voleo por abajo o de antebrazos lo cual no eran suficientes durante el deporte participativo para lograr la motivacin en los nios de cuarto grado. 4. Con la aplicacin de juegos predeportivos se logr el incremento de la motivacin hacia la prctica del Voleibol durante el deporte participativo y con esta tambin el aument la matricula en el rea especial Recomendaciones Realizar investigaciones como esta en las dems escuelas del municipio dirigidas hacia no solo al sexo masculino y el cuarto grado sino tambin teniendo en cuenta el sexo femenino y los dems grados de esta enseanza que es la que tributa los atletas al alto rendimiento. Desarrollar investigaciones que tambin valoren el nivel motivacional hacia los dems deportes y la bsqueda de soluciones que logren el mejoramiento de este aspecto.

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