Universidad de Buenos Aires

Facultad de Filosofía y Letras

Carrera: Ciencias de la educación
Cátedra: Capacitación laboral. Actualización y Reciclaje
Titular: Enrique Favier
Titulo: Diseño de taller
Fecha: 06/09/2009
Coordinador: Favier, Enrique
Cronista: Rivas, Lizbeth
E mail: lizfyl@yahoo.com.mx
Invitados: Enrique Favier, Juan Barreto, Maria Laura Lopardo, Lizbeth Rivas

Crónica Clase Nº 3

19.20 Comienzo de clase

Enrique: Buenas noches, ¿cómo están? , vamos a hablar sobre métodos teóricos y diseño.

Enrique: la oportunidad de aprender es hasta la muertes, si yo tengo un paradigma flexible tengo la

oportunidad de enseñar y aprender. los contenidos de la cátedra de educación están fuera de la
disciplina, Morin plantea que hay quien forma ciudadanos del mundo; es como si uno tiene baja
sensibilización filosófica o política.

Enrique: En general, los alumnos vienen a aprender técnicas, y es tan complejo, tan caótico ¿Cómo
me posiciono ante todo esto?, ¿Qué aparato conceptual nos permite distinguir? , la comunicación es un
fenómeno humano, pero anda por el traste. Pensar cosas que te permiten distinguir, son distinciones.

Enrique: Vamos a ver aquí algo que me plantie, en esta presentación.

Enrique: Plantie primero, el mercenario desde una postura liberal, tirando al neoliberal, después
flexible y rígido, y lo vinculo a autoritario y democrático, y al final interdependiente y maduro, es
maduro cuando el eje propio es que tiene un buen self, una fortaleza del yo, sin eje propio tiene falso
self, es el juego de depender en las relaciones asimétricas y simétricas ¿Cómo me relaciono con los
otros, con los ojos o contra los ojos, en una sociedad como la nuestra si es que quiero lograr algo para
bien?, caso México ahora los colombianos han hecho nexo con los mexicanos para el paso de las
drogas.

Enrique: Yo creo que los requerimientos de capacitación, hablo de la formación, debe ser con actitudes
y paradigmas profundos de las personas

Enrique: en la siguiente filmina veremos algunas de las distinciones planteadas. Estas distinciones me
permiten estar alerta, por ejemplo aquí, creación describe una serie de habilidades que se requieren
hoy, la otra que manejo es el cambio profundo o muerte lenta, hay una necesidad de profundizar sobre
todo en las distinciones existenciales, cada uno busca sus propias distinciones.

Universidad de Buenos Aires – Facultad de Filosofía y Letras - Capacitación Laboral. Actualización y Reciclaje –
Cátedra: Enrique Favier – Crónica Nº 1 07/09/2009
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Enrique: ¿Cuántos años tienes?
Juan: 27
Lizbeth: 25
Enrique: Se tienen que preguntar sus propias distinciones, yo me planteo mapas
conceptuales que me organicen, como estos, ¿Qué entienden de ahí?
Juan: Hay un mundo de países, organizaciones, en un proceso de cambio turbulento donde
los marcos de referencia son obsoletos

Enrique: Los problemas fundamentales son los problemas de hoy.

Enrique: Aquí vemos la pregunta ¿Por qué y qué capacitar?, cuando tienes el valor en
porque y para que capacitar es cuando avanzas, el tiempo en ¿Cuando se capacita? es muy
importante, ningún tiempo es igual a otro va del tiempo histórico al tiempo personal, esto
del tiempo determina mucho el en ¿En qué se capacita?. El ¿Dónde se capacita?, el
contexto, es el lugar inmediato, el donde inmediato, es muy importante para las prácticas
educativas, el lugar puede ser convocante o rechazante, cuando tengo más claro el ¿Por
qué? Y el ¿Para qué?, entiendo lo demás.

Enrique: Pasamos a cambio, si no cambian las personas, no cambia nada, para poder dar los
saltos cualitativos, tengo que tocar aspectos íntimos de las personas.

Enrique: ¿ Cuál es su conclusión?

Juan: Se necesita un paradigma flexible, creatividad, madurez y preguntarse sobre sus
propias distinciones, para poder hacer un cambio profundo a una adaptación activa y
exitosa.
Lizbeth: El mismo proceso del cambio es un proceso de conflicto pues te pone de frente a
nuevas situaciones, por eso es que mucha gente no logra aceptarlo, ya que si el mismo
cambio es exigido por una situación en conflicto, el mismo proceso del cambio es otro
conflicto.
Enrique: para la próxima clase les voy a traer unos materiales de la bibliografía que ustedes
tienen en su programa, mientras vayan leyendo lo que les he dado, y nos vemos la próxima
clase, les mandaré las invitaciones de Costa Salguero y vean el taller que voy a dar, esto es
el jueves.

Cierre de clase

22:20

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