1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura : Mecnica de Suelos Aplicada Carrera : Ingeniera Civil Clave de la asignatura : ICJ-1026 SATCA1 4-2-6 2.- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura. Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Civil los conocimientos fundamentales para el anlisis de distribucin de esfuerzos en el subsuelo, asentamientos y capacidad de carga admisible de cimentaciones superficiales y profundas, as mismo el alumno adquirir la competencia para calcular el empuje de tierras sobre muros de contencin, para su anlisis y diseo y resolver problemas geotcnicos relacionados con la estabilidad de taludes. Para integrarla se ha hecho un anlisis del campo de la aplicacin de la Mecnica de Suelos, identificando los temas que tienen una mayor importancia para aplicar las teoras de la Mecnica de Suelos en la solucin de problemas de geotecnia. Puesto que esta materia es la aplicacin con desempeos profesionales; se inserta en la segunda mitad de la trayectoria escolar; despus de cursar mecnica de suelos I, que le da soporte. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura sustentar el curso de Cimentaciones, aplicndola en el campo de la Ingeniera Civil, en la solucin de problemas de geotecnia, contribuyendo as al desarrollo del conocimiento cientfico y tecnolgico. La importancia de esta asignatura radica en que todas las obras de Ingeniera Civil se erigen sobre el suelo, por lo cual es importante en la malla de un Ingeniero Civil. Intencin didctica. Se organiza el temario, en seis unidades, en las cuales todas ellas, contemplan los contenidos conceptuales de la asignatura, los cuales son la aplicacin de teoras en la solucin de problemas geotcnicos. En la primera unidad se emplean diferentes teoras para el clculo de la transmisin de esfuerzos en el terreno natural a diferentes profundidades, aplicadas a diversos problemas de ingeniera. En la unidad dos, se aplican las teoras de deformacin elstica y plstica, para el clculo de asentamientos en diferentes tipos de estratos, ocasionados por las cargas que le transmiten los diferentes tipos de estructuras y/o construcciones. En la unidad tres, se aplican diferentes teoras para el clculo de la capacidad de carga a diferentes profundidades y en estratos isotrpicos y anisotrpicos del terreno natural. En la unidad cuatro, se analizan los efectos que provocan las cimentaciones de las estructuras, al ser construidas sobre suelos del tipo cohesivo y friccionante.

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

En la unidad cinco, se abordan diferentes teoras para el clculo de empujes laterales de tierras en la solucin de problemas para el clculo de muros de retencin. En la unidad seis, se analizan diferentes casos de inestabilidad de los taludes con diferentes tipos de suelos, aplicando teoras para su anlisis y la aplicacin de los mtodos existentes para su estabilizacin. El enfoque sugerido para la materia, requiere que las actividades posteriores al tratamiento terico de los temas promuevan el desarrollo de habilidades para la solucin de problemas reales: identificacin, manejo y control de variables y datos relevantes; planteamiento de hiptesis, propicien procesos intelectuales como induccin-deduccin y anlisis-sntesis con la intencin de generar una actividad intelectual compleja; por esta razn las actividades tericas se han descrito de manera que no sean una mera corroboracin de lo visto previamente en clase, sino una oportunidad para su aplicacin en la solucin de problemas geotcnicos. Para que el alumno aprenda a razonar los problemas, y que no razone el profesor por ellos, sino involucrarlos en el proceso de solucin de problemas. En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la formalizacin de los conceptos a partir de problemas reales; se busca que el alumno tenga el primer contacto con el concepto en forma concreta y sea a travs de la observacin, la reflexin y la aplicacin que se d la formalizacin; la resolucin de problemas que se har despus de este proceso. En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est construyendo su hacer futuro y en consecuencia acte de una manera profesional; de igual manera, aprecie la importancia del conocimiento y los hbitos de trabajo; desarrolle la precisin y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el inters, la tenacidad, la flexibilidad y la autonoma. Es necesario que el profesor ponga atencin y cuidado en estos aspectos en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de esta asignatura.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias genricas: Competencias especficas: Aplicar los conocimientos sobre las Competencias instrumentales propiedades mecnicas de los suelos, identificar las teoras de la Capacidad de anlisis y sntesis mecnica de suelos que le permitan Conocimientos generales bsicos dar solucin a problemas que se Conocimientos bsicos de la presentan en las obras de Ingeniera carrera. Civil. Habilidades bsicas del manejo de la computadora. Habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes diversas Solucin de problemas Toma de decisiones. Competencias interpersonales

Capacidad crtica y autocritica Trabajo en equipo Capacidad de comunicacin. Capacidad de intercambiar informacin Habilidad para trazar estregias. Competencias sistmicas

Capacidad

de aplicar los conocimientos en la prctica Habilidades de investigacin Capacidad de aprender Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Habilidad para trabajar en forma autnoma Capacidad para disear y gestionar proyectos Iniciativa y espritu emprendedor Preocupacin por la calidad y el medio ambiente.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboracin o revisin Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Apizaco, Boca del Ro, Cerro Azul, Chetumal, Chilpancingo, Instituto Tecnolgico de Durango, La Paz, Superior de Los Chetumal del 19 al 23 de Ros, Superior de Macuspana, Matehuala, Mrida, Nuevo octubre de 2009. Laredo, Oaxaca, Superior del Oriente del Estado de Hidalgo, Pachuca, Tapachula, Tuxtepec, Villahermosa y Zacatepec. Desarrollo de Programas Academias de Ingeniera Civil de en Competencias los Institutos Tecnolgicos de: Profesionales por los Pachuca, Tuxtepec y Mrida. Institutos Tecnolgicos del 26 de octubre de 2009 al 5 de marzo de 2010. Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Apizaco, Boca del Ro, Cerro Azul, Chetumal, Chilpancingo, Instituto Tecnolgico de Durango, La Paz, Superior de Los Oaxaca del 8 al 12 de Ros, Superior de Macuspana, Matehuala, Mrida, Nuevo marzo de 2010. Laredo, Oaxaca, Superior del Oriente del Estado de Hidalgo, Pachuca, Tapachula, Tuxtepec, Villahermosa y Zacatepec.

Evento

Reunin Nacional de Diseo e Innovacin Curricular para el Desarrollo y Formacin de Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Civil.

Elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la Carrera de Ingeniera Civil.

Reunin Nacional de Consolidacin de los Programas en Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Civil.

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Aplicar los conocimientos sobre las propiedades mecnicas de los suelos, identificar las teoras de la mecnica de suelos que le permitan dar solucin a problemas que se presentan en las obras de Ingeniera Civil. 6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Aplicar los conocimientos a la solucin de problemas acerca de las relaciones volumtricas y gravimtricas de los suelos. Leer e interpretar instructivos de laboratorio. Capacidad para tomar decisiones. Compromiso tico. Trabajar en equipo Capacidad de investigacin Aplicar los conocimientos de las propiedades ndices de un suelo. Identificar y clasificar un suelo. Calcular el coeficiente de permeabilidad de un suelo. Calcular el peso especfico seco mximo y humedad ptima en el laboratorio y el campo de una muestra de suelo. Calcular el grado de compactacin de un suelo y su comportamiento mecnico. Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis para resolver problemas Interpretar los fenmenos de consolidacin. Realizar la prueba de consolidacin unidimensional a una muestra inalterada de suelo. Obtener a partir de una prueba de consolidacin los parmetros de consolidacin primaria. Conocer el fenmeno de consolidacin secundaria. Conocer e interpretar la teora de la resistencia al esfuerzo cortante en suelos. Realizar las pruebas de corte directo, triaxial y compresin simple a diferentes muestras de suelos para obtener los parmetros de resistencia. Obtener los esfuerzos principales, esfuerzo desviador de suelo aplicando el crculo de Mohr y la teora de polo. Realizar las pruebas de campo para determinar la resistencia in situ. Conocer las propiedades de los suelos que definen su comportamiento mecnico.

7.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1.1. Ecuaciones de Boussinesq. 1.2. Solucin grfica de Newmak y grficas de Fadum. 1.3. Esfuerzos bajo diferentes condiciones de carga. 1.4. Otras teoras. 2.1. Asentamiento tipo elstico. 2.2. Asentamiento por consolidacin primaria. 2.3. Asentamiento por consolidacin secundaria. 2.4. Expansiones. 3.1. Teoras de capacidad de carga.

1.

Distribucin de esfuerzos

2.

Asentamientos

3.

Capacidad de carga

3.2. Interaccin suelo estructura. 3.3. Clculo de capacidad en cimentaciones superficiales. 3.4. Clculo de capacidad en cimentaciones profundas. 3.5. Software de aplicacin. 4.1. Clasificacin de las cimentaciones 4.2. Factores que determinan el tipo de cimentacin 4.3. Cimentaciones en taludes 4.4. Cimentaciones compensadas 4.5. Tipos de cimentaciones profundas 4.6. Desarrollo y uso de los pilotes 4.7. Hinca de pilotes 4.8. Grupos de pilotes 4.9. Pruebas de carga en pilotes 4.10. Deterioro y proteccin de pilotes. 4.11. Pilas, cilindros y cajones de cimentacin. 5.1. Clasificacin de los elementos de retencin. 5.2. Estados plsticos de equilibrio. 5.3. Teoras y mtodos para determinar empujes de tierras. 5.4. Ademes. 5.5. Dimensionamiento de muros. 5.6. Software de aplicacin. 6.1. Tipos y causas de fallas en taludes. 6.2. Mtodos de anlisis de fallas en taludes. 6.3. Anlisis de circuitos crticos. 6.4. Prevencin y correccin de fallas en taludes. 6.5. Software de aplicacin.

4.

Cimentaciones superficiales y profunda

5.

Empuje de Tierras

6.

Estabilidad de taludes

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS El docente debe: Ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los estudiantes como punto de partida y como obstculo para la construccin de nuevos conocimientos.

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas

fuentes, ejemplo: reconocer la funcin matemtica a la que se ajusta cada una de las teoras para el clculo de distribucin de esfuerzos, capacidad de carga y aplicarlas para el tipo de suelo y a las condiciones adecuadas. Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes. Ejemplo: buscar y contrastar artculos sobre estabilidad de taludes, identificando puntos de coincidencia entre unos y otros criterios e identificar cada criterio en situaciones concretas. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes. Ejemplo: realizar investigaciones extra clase de forma grupal. Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional. Ejemplos: Observar en una visita de campo, los diferentes mtodos de estabilizacin de taludes. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios a las que sta da soporte para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante. Ejemplos: identificar las propiedades de Consolidacin, Cohesin y ngulo de friccin interna, y su importancia en el clculo de asentamientos y capacidad de carga en cimentaciones. Facilitar el contacto directo con materiales e instrumentos de laboratorio, al llevar a cabo actividades prcticas, para contribuir a la formacin de las competencias para el trabajo experimental como: identificacin manejo y control de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, trabajo en equipo. Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisissntesis, que encaminen hacia la investigacin. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin. Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as como con las prcticas de explotacin de materiales de una forma sustentable. Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor comprensin del estudiante. Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura (procesador de texto, hoja de clculo, base de datos, graficador, Internet, etc.). Realizar prcticas de campo para identificar diferentes tipos de suelos y las ventajas o desventajas que se pueden presentar al construir estructuras sobre los mismos. Anlisis de casos para dar solucin a problemas. Debate sobre conceptos y temas de la asignatura. Conferencias relacionadas con el tema que se incluyan en la asignatura y que aporten al logro de la competencia.

 Manejar software de la asignatura para el clculo de capacidades de carga, empuje de

tierras y estabilidad de taludes.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN La evaluacin debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial nfasis en: Exmenes escritos individuales y en equipo Reportes orales y escritos de investigaciones de temas de la asignatura. Reportes de prcticas de campo Reportes de visitas a construcciones Autoevaluaciones. Reportes de investigacin bibliogrfica. 10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Distribucin de Esfuerzos Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Analizar las teoras e identificar los factores

Analizar y calcular la distribucin de esfuerzos en el subsuelo sometidos a diferentes condiciones de carga. que intervienen en el fenmeno de la distribucin de esfuerzos. Plantear la relacin entre los factores identificados del fenmeno. Analizar la solucin de Boussinesq y tablas generadas para aplicarla al clculo de los esfuerzos. Utilizar las grficas de Fadum para el clculo de esfuerzos en suelos. Anlisis de casos de esfuerzos aplicados al suelo en diferentes condiciones de carga. Generar y utilizar la carta de Newmark. Investigar y discutir las teoras de Westergard, Burmister, y Frolich.

Unidad 2: Asentamientos Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Comprender la teora de la consolidacin

Resolver problemas que involucren el anlisis de asentamientos de cimentaciones causados por las estructuras. unidimensional para su aplicacin a clculo de asentamientos. Analizar y comprender las expresiones que resultan del estudio de la teora de la consolidacin para calcular los asentamientos en las diferentes condiciones de suelo. Analizar el comportamiento de los suelos bajo carga. Evaluar asentamientos por consolidacin primaria y secundaria. Comprender que es la expansin en suelos y conocer los ndices de expansin para diferentes tipos arcillas. Manejar software para el clculo de

asentamientos y expansiones en suelos. Unidad 3: Capacidad de Carga Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Identificar los factores que determinan la

Aplicar las teoras de capacidad de carga para resolver problemas que involucren el anlisis de la capacidad de carga admisible del suelo en cimentaciones superficiales y profundas causado por las estructuras utilizando software especializado. capacidad de carga Investigar la evolucin de las teoras de capacidad de carga. Investigar las teoras de Hill y Prandtl. Investigar la analoga de las fallas general y local que se presentan en cimentaciones. Calcular la capacidad de carga ltima utilizando las teoras de Terzaghi, Meyerhof, Skempton. Comparar y analizar resultados con las diferentes teoras al determinar la capacidad de carga, estableciendo conclusiones. Interpretar la analoga del modelo de Khristianovich. Calcular la capacidad de carga admisible en cimentaciones superficiales y profundas. Calcular la capacidad de carga neta en cimentaciones. Calcular la capacidad de carga de un pilote de punta. Manejar software para el calculo de la capacidad de carga de cimentaciones superficiales y profundas.

Unidad 4: Cimentaciones Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Identificar y clasificar los diferentes tipos de

Identificar los tipos de cimentaciones y su interaccin con los suelos. cimentaciones. Analizar los factores que determinan el tipo de cimentacin. Realizar visitas a obras en proceso con cimentaciones superficiales y profundas y elaborar reportes. Investigar y analizar las cimentaciones que se realizan en taludes. Conocer y analizar sobre cimentaciones compensadas. Identificar tipos de cimentaciones profundas. Conocer procedimiento de hinca de pilotes. Analizar el comportamiento de un grupo de pilotes. Investigar como se realizan las pruebas de

Unidad 5: Empuje de Tierras Competencia especfica a desarrollar

carga en pilotes. Investigar procedimiento y desarrollo de pilotes de control. Conocer como se deteriora un pilote y los procedimientos fsicos que se tienen para su proteccin. Conocer por medio de investigacin literaria y fsica las cimentaciones a base de pilas, cilindros y cajones, tanto en su uso, procedimientos constructivos y desarrollo. Desarrollar informe individual y por equipo de las investigaciones y exponer el trabajo.

Actividades de Aprendizaje

Describir
Investigar y discutir sobre los elementos de retencin utilizados en las obras de Ingeniera Civil. Aplicar las teoras para el clculo del empuje de tierras. Dimensionar elementos de retencin utilizando software especializado.

los tipos de elementos de retencin de suelos. Codificar e identificar nomenclatura en elementos de retencin. Analizar las fuerzas que actan en estos elementos. Analizar y obtener la distribucin de diagramas de presiones que se producen por la aplicacin de diferentes cargas sobre los muros. Analizar las teoras de Rankine, Coulomb y Terzaghi. Calcular el empuje en magnitud y posicin utilizando las teoras anteriores. Calcular dimensiones de muros utilizando software. Investigar y conocer muros de gravedad, de mnsula, de tierra armada, con anclajes y tablestacas. Realizar visitas a obras en donde se tengan diferentes tipos de elementos de retencin.

Unidad 6: Estabilidad de Taludes Competencia especfica a desarrollar Investigar y discutir las causas de fallas en taludes. Calcular la estabilidad de taludes aplicando los diferentes mtodos de anlisis. Aplicar software para determinar los crculos crticos en un talud. Interpretar los resultados al determinar los crculos crticos en

Actividades de Aprendizaje

Conocer e identificar nomenclatura en

taludes. Investigar y describir los tipos y causas de fallas que se presentan en los taludes. Comprender los mtodos de anlisis de: dovelas, crculo de friccin, de Taylor y crculos crticos. Aplicar los mtodos anteriores a la solucin

taludes para prevencin de fallas.

de problemas reales. Investigar, conocer y describir aspectos de prevencin y correccin de fallas de taludes. Comprender los procedimientos de anlisis de estabilidad Calcular el factor de seguridad de un talud por el mtodo sueco. Calcular el factor de seguridad de un talud por el mtodo de las dovelas. Calcular el factor de seguridad de un talud por el mtodo de Taylor. Manejar software de aplicacin para el clculo de fallas en taludes.

11.- FUENTES DE INFORMACIN 1. 2. 3. 4. 5. 6. Jurez Badillo y Rico Rodrguez, Mecnica de suelos Tomos I, II y III. Limusa. Crespo Villalaz, Carlos, Mecnica de suelos y cimentaciones. Limusa. Lambe, T.W. y Witman R., Mecnica de suelos. Limusa. Rico Rodrguez y Del Castillo, Hermilo. Mecnica de Suelos Aplicada a las Vas Terrestres, Tomo I y II. Limusa. Terzaghi, K. y Peck R.B., Mecnica de suelos en la ingeniera prctica. John Wiley & Sons. 7. Tchebotarioff, Introduccin a la Mecnica de Suelos. Aguilar. 8. Peck, Handson y Thorburn,Ingeniera de Cimentaciones. Aguilar 9. Bowles, J., Foundation Analysis And Design. Mc. Graw Hill. 10. Zaevaert, W.L., Foundation For Dificult Sobsoils. Van Nostran. 11. Braja, M. Das, Fundamentos de ingeniera geotcnica. Thomson Learning.

12.- PRCTICAS PROPUESTAS

Prueba de placa.