ELABORACION CONTENIDO PROGRAMATICO CDIGO: GAC-FO-164 MACROPROCESO: PRESTACIN DEL SERVICIO EMISIN: 29/07/2010 VERSIN: 02 PGINA 1 de 4 SUBPROCESO: MEJORAMIENTO

CURRICULAR

PROCESO: GESTION ACADEMICA

VICERRECTORA ACADMICA NOMBRE DE LA FACULTAD NOMBRE DEL PROGRAMA CIENCIAS ECONOMECAS UNIVERSITARIO ADMINISTRACION DE EMPRESAS

1. INFORMACIN GENERAL INFORMACIN DEL PROFESOR Hugo Efran Garzn Castrilln hgarzonca01@inpahu.edu.co Lunes 6-8 P.M.

Nombres y Apellidos: Correo Electrnico:

Horario de Atencin a Estudiantes

INFORMACIN DE LA ASIGNATURA Facultad Asignatura Semestre Nmero de Crditos Trabajo Presencial Dirigido Trabajo Independiente CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS ALGEBRA Y PROGRAMACION LINEAL IX 4 48 Horas 96 Horas

PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA La programacin lineal proporciona a los estudiantes mtodos eficientes y tcnicas para la toma de decisiones, y optimizacin de la asignacin de recursos, utilizadas en forma creciente por las diferentes organizaciones

2. COMPETENCIAS Y OBJETIVOS Competencias: Desarrollar habilidades para aplicar las propiedades de las matrices, en sistemas de ecuaciones con Gauss-Jordn y mtodos de programacin lineal en la optimizacin de recursos de las empresas, microempresas e industrias.

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Objetivo General: Que el estudiante aprenda a plantear, modelar y resolver problemas operativos para seleccionar alternativas factibles en el entorno empresarial Objetivos Especficos: Entender los conceptos, leyes y propiedades bsicas de las matrices. Resolver sistemas de ecuaciones por el mtodo de Gauss- Jordn Conocer y entender los mtodos para minimizar costos y maximizar ganancias. Comprender los mtodos para el clculo de la duracin proyectos empresariales. 3. CONTENIDO CONTENIDOS GENERALES I. SISTEMAS DE ECUACIONES 1. Conceptos bsicos de Funcin lineal 2. Mtodos de solucin de sistemas lineales a. Sustitucin. b. Igualacin c. Eliminacin d. Determinantes. e. Reduccin de Gauss-Jordn II. MATRICES Y DETERMINANTES 1. 2. 3. 4. Definicin, suma, multiplicacin, determinantes y transpuesta. Matriz adjunta Matriz Inversa por la adjunta Matriz Inversa por Gauss-Jordan

III PROGRAMACION LINEAL 1. 2. 3. 4. 5. 6. Definicin de programacin lineal Conceptualizacin de modelacin y formulacin Aplicaciones de la programacin lineal Mtodo grafico Mtodo Simplex Generalidades mtodo PERT y CPM

IV. ANALISIS DE DUALIDAD Y SENSIBILIDAD 1. 2. 3. 4. 5. Definicin del problema dual Interpretacin econmica de la dualidad Anlisis de sensibilidad con mtodo grfico Precio sombra Mtodo para calcular los intervalos de factibilidad.

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V. MODELOS DE TRANSPORTE. 1. 2. 3. 4. Conceptos bsicos del modelo de transporte Tratamiento del modelo de transporte Mtodos de solucin Aplicaciones del modelo de Transporte

4. METODOLOGA Las sesiones se realizarn en equipos de trabajo e individualmente, de acuerdo al tema, estos trabajos deben ser socializados ante el grupo y el docente durante el tiempo de acompaamiento directo. Acompaamiento directo es el trabajo conjunto de los estudiantes y el docente durante una sesin, en este tiempo el docente explica a los estudiantes los temas propuestos y resuelve preguntas a las inquietudes de los estudiantes, es importante anotar que algunas sesiones sern de trabajo dirigido, esto con el fin de observar el desempeo de los estudiantes en talleres propuestos dentro del aula de clase. Acompaamiento indirecto es el apoyo y la orientacin del docente al trabajo independiente del estudiante. Trabajo independiente son todas aquellas actividades (lecturas, talleres, ensayos, reseas, entre otras) que debe realizar el estudiante para hacer aprehensin de los temas tratados durante el acompaamiento directo o para preparar con antelacin. 5. EVALUACIN El docente debe enfocar la evaluacin hacia un proceso formativo, debe ser continuo y tener como mnimo dos evaluaciones por corte. Se tendr en cuenta el sistema de evaluacin propuesto por Inpahu en el Reglamento Estudiantil, donde se reglamenta tipos de evaluacin, reporte de notas y porcentajes correspondientes para cada corte, entre otros. En el tercer corte existir la Autoevaluacin, donde cada uno de los estudiantes debe evaluarse cualitativamente los siguientes aspectos: asistencia a clase, participacin, colaboracin, inters, comprensin, entrega de proyectos y trabajos. Adicionalmente, en este corte se aplicar la Coevaluacin, donde los estudiantes, evaluarn las actividades realizadas por sus compaeros en los trabajos realizados teniendo en cuenta: desempeo, preparacin de los temas, herramientas utilizadas para la exposicin y comprensin del tema. 6. RECURSOS Material Adicional

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Se contar con talleres aplicados a cada tema y se harn aplicaciones en sistema utilizando un software aplicativo Solver de Excel y Phpsimplex BIBLIOGRAFA TEXTO GUA: FAJARDO, Francisco /SOLER. Algebra Lineal y programacin lineal. Ecoe ediciones. 2009 El texto proporciona al alumno tcnicas para resolver problemas operativos, y darle alternativas y soluciones en el entorno empresarial. Adems, describe las herramientas necesarias para el manejo de una cantidad de datos numricos, que pueden ser procesados en forma computacional, mediante el uso de matrices y sistemas de ecuaciones e inecuaciones lineales. Buitrago Roco (20010). Algebra lineal. Universidad Militar Nueva Granada. Para descargarse de: https://www.dropbox.com/s/59g9ju5jh7s71dg/ALGEBRA%20LINEAL%20BUITRAGO%20ROCIO El texto presenta en forma clara los fundamentos de lgebra lineal con suficientes ejemplos, ejercicios propuestos y resueltos y autoevaluaciones con un enfoque prctico guiado a aplicaciones en situaciones de la empresa. Lieberman, Gerard, J. (2007). Introduccin a la investigacin de operaciones. Editorial McGraw Hill. Kolman, Bernard. Hill, David. (2007). lgebra lineal con aplicaciones. Editorial Pearson

Cibergrafa

Web phpsimplex, Solucin mtodo grfico y mtodo simplex

http://www.phpsimplex.com/index.htm
Web Investigacin operativa en espaol

http://www.investigacionoperativa.com./