ADICCIONES Guion Personajes ADICTOS 7 personas adictas, 3 profesores, director, Psiclog@, Tutora, 4 padres de familia

ESCENA 1 En la escuela, primer da de clases, presentacin de alumnos y del profesor@ PROFESOR@ 1: Buenos das jvenes ALUMNOS: Buenos das maestra! PROFESOR@ 1: Espero que este semestre sea de su agrado, pongan todo su empeo al estudio. LLEGA UN ALUMNO TARDE ADICTO 1: Disculpe maestra pero se me ha hecho tarde, puedo pasar? PROFESOR@ 1: Si no hay problema, pasa, pero que no vuelva a pasar. ADICTO 1: Si maestra, esta bien PASA EL MODULO DE CLASE ESCENA 2 RECESO ADICTO 1 SE ACERCA AL ADICTO 2 PARA PLATICAR CON EL POR QUE EL ERA SU AMIGO DE LA SECUNDARIA.

ADICTO 1: Como estas, amigo como te fue en las vacaciones ADICTO 2: Nada, estuvo aburrido, no hubo fiestas, ya sabes sin trago no me divierto. ADICTO 1: Mmm, que mal jaajaa que lastima, por que yo ya no tomo ADICTO 2: Por que ya no tomas, acaso ya no te gusta? ADICTO 1: Claro que si, t sabes que eso nunca dejara de gustarme, no es el caso sino que ya no me siento tan libre con el alcohol, ahora estoy probando algo mejor. ADICTO 2: Ahora en que estas metido. ADICTO 1: Luego te cuento ADICTO 3, 4 Y 5 SE ACERCAN A SALUDAR ADICTO 3: Hola como estn chicos se ven cansados ADICTO 1: Que te importa nio ADICTO 1 Y 2 SE RIEN Adicto 3: (se re) oye que te pasa, algn problema con el? ADICTO 1: No ninguno, pero dime a que haz venido? ADICTO 4: venimos a ver si te gustara ir a jugar ADICTO 2: que vamos a jugar? ADICTO 5: Juegos de video que te parece vamos? ADICTO 1: Quien van a ir?

ADICTO 2: Que importa eso, vamos a jugar un rato, adems el profe que viene dicen que no toma lista, ADICTO 1: No lo se, no me convence ir a jugar y menos en horario de clases. ADICTO 3: Que puede pasar si no entramos a su clase, le podemos decir, despus que se nos hizo tarde. ADICTO 5: Aprate vamos de todos modos solo es un modulo y es el primero. Adems solo se van a presentar ante el grupo, y todo eso sobre como nos fue en vacaciones, ya sabes tonteras. ADICTO 1: Bueno vamos solo es un modulo, oye y a donde vamos a ir a jugar ADICTO 3: No te preocupes por eso, los videojuegos estn cerca, volvemos rpido. ADICTO 4: oye pero nos llevamos nuestras mochilas, para que no crean que nos fuimos de clases. ADICTO 5: No djalas, a donde vamos a ir cargando esas cosas, solo lleva tu dinero, volvemos en un modulo ADICTO 2: Oigan y ustedes no van a ir con nosotros? (ADICTOS 6 Y 7) ADICTO 6: No hoy no quiero ir, no tengo ganas de jugar ADICTO 7: Yo tampoco ir no tengo ganas de ir, mejor maana o pasado ESCENA 3

SE ACABA EL RECESO Y EN EL SIGUIENTE MODULO, EL PROFESOR SE PRESENTA Y AL FINAL DE LA CLASE SE DA CUENTA DE QUE FALTARON ALGUNOS DE SUS ALUMOS EN SU CLASE ASI QUE FUE AVISAR A LA DIRECCION SOBRE LO SUCEDIDO. PROFESOR@ 2 CAMINANDO HACIA LA DIRECCION PROFESOR@ 2: Buenos das director como se encuentra hoy? DIRECTOR: Buenos das profesor, hoy es un buen da, dgame que es lo que sucede hay algo nuevo. PROFESOR@ 2: La verdad es que si, es muy extrao que hayan faltado cinco alumnos a mi clase. DIRECTOR: Enserio, no puede ser que tantos alumnos hayan faltado a su clase no es posible, no lo creo, no se habr equivocado al contar a sus alumnos o tal vez no haban llegado. PROFESOR@ 2: No, no me he equivocado, adems ya haban llegado yo vi las maletas de los alumnos en el saln, ellos si llegaron y se fueron en el receso a otro lugar. DIRECTOR: Esta bien PROFESOR maana hablamos con los chicos, pero hablaremos con ellos y con su tutora, para que est enterada. ESCENA 4 LOS ADICTOS VUELVEN AL SALON POR SUS MALETAS Y UN ADICTO LES AVISA. ADICTO 6: Oigan no se hubieran ido sin sus mochilas, ahora un profesor fue avisarle al director que ustedes no entraron a su clase.

ADICTO 5: Como sabes que el profesor fue a hablar con el director. ADICTO 6: Por que me dijo k les avisara que maana no se vallan a ir a la hora de la salida por que maana va hablar con ustedes el profesor y con nuestra tutora. ADICTO 3: Oye pero el profesor como supo que no entramos a su clase, se supone que apenas se iba a hacerse la presentacin del grupo, no entiendo. ADICTO 7: Bueno al menos la presentacin del grupo si se hizo, pero el maestro estuvo preguntando por las mochilas que se quedaron en los asientos vacos. ADICTO 4: Ya ven, yo les dije que nos hubiramos llevado las mochilas para que no sucediera lo que nos esta pasando ahorita. ADICTO 1: Ya ni modos, ya lo hicimos, ahora maana hay que ver que nos dice el profesor. ESCENA 5 REUNION CON EL PROFESOR Y LA TUTORA EN EL SALON PARA HABLAR CON LOS ALUMNOS. PROFESOR@ 2: Buenas tardes jvenes, como estn? ADICTOS: Buenas tardes maestro, estamos bien. PROFESOR@ 2: Bueno, ustedes tal vez ya conozcan a su tutora y sino djenme presentrsela ella es su tutora del semestre cualquier duda o problema que exista pueden hablar con ella, para eso ella esta, pero por el momento la profesora va estar presente para que este enterada de todo lo que vallamos a hablar en este momento.

TUTORA: Hola chicos, que bueno que se encuentren bien. Adicto 3: Oiga profesor y para que nos pidi que nos quedramos despus de clases? PROFESOR@ 2: Miren, ayer encontr sus mochilas aqu en el saln, pero el caso es que no estaban ustedes, as que no me importa a donde se hayan ido, pero el problema es que no entraron a mi clase y me parece que no es bueno que falten al primer da de clases; o acaso no es as Profesora. TUTORA: Si creo que no debieron haberse salido, fue una gran irresponsabilidad no haber entrado a la primera clase del profesor, ahora ya se perdieron toda la informacin que el dio a la clase. TUTORA: Chicos, en si la intencin de esta platica es para que no vuelva a pasar por favor, yo creo que este es un buen aviso y quede claro, que no se vuelva a repetir lo de ayer ok? ADICTOS: Si tutora ya no va a volver a pasar no se preocupe todo va a estar bien. PROFESOR@ 2: Jvenes, espero que esto sirva como un aviso oportuno y que no suceda esto, que se vallan de clases. Ya pueden irse. ESCENA 6 LOS ALUMNOS SIN IMPORTARLES EL AVISO DEL PROFESOR, ELLOS SEGUIAN VISITANDO LOS VIDEOJUEGOS A VECES HIBEN TODOS, OTROS DIAS SOLO 4 DE LOS ALUMNOS PERO ESTA VEZ NO SOLO HIBAN A JUGAR ADICTO 4: (rindose) Que bien hicimos en no entrar al saln, esa clase me iba a matar de aburrimiento.

ADICTO 6: Si esa clase no me gusta se me hace una bobada, y si no entramos al siguiente modulo de todos modos ni vamos a entregar ningn trabajo con ese profesor. ADICTO 7: Oye estamos perdiendo tiempo aprate con el juego. ADICTO 2: Ya voy esprate, mejor ven por el juego, aprate. ADICTO 7: Ya que, ya voy por el, que tanto haces, oye que eso? ADICTO 2: Oiga Don, no tiene cigarros, para que me de uno. Don: Si aqu esta chavo, espera te lo enciendo. ADICTO 7: Oye ya sabias que (adicto 2) fumaba?

ADICTO 1: Si de hecho yo igual fumo, a poco tu no ADICTO 7: No, pues nunca lo he probado, jams me lo han ofrecido. ADICTO 1: Oye y t fumas? (Adicto 6).

ADICTO 6: Bueno yo no fumo, aunque ya lo prob, pero ya tiene tiempo que fume un cigarro ADICTO 2: Por que no prueban el que traigo, mira no los compartimos, pero no se vallan atascar. ADICTO 7: Eh no me agrada eso de fumar, no creo que deba hacerlo, no quiero volverme adicto.

ADICTO 6: ADICTO?, por favor no creas adiccin si solo fumas uno; no te pongas nena y prubalo (dndole el cigarro). ADICTO 1: Si prubalo no hay nada de malo en probar, anda fmalo y ya me lo pasas. ADICTO 2: Aprate hombre no te vas a morir solo por probar. ADICTO 7: Esta bien, ya lo voy a probar ADICTO 2: (rindose) Que, as no se agarra el cigarro, ah eres un tonto, mira se sujeta as, ahora salo como si estuvieras tomando de un popote, eso, aprendes rpido. ADICTO 7: Ok, ya estuvo ya lo prob ADICTO 1: Qu fue eso?, fmale mas, si se acaba pedimos otro, anda fmale otra vez. ADICTO 3: Que onda chavos, que hacen. ADICTO 6: Eh aqu jugando, oye no fue el maestro al saln? ADICTO3: Si pero me saco el maldito, no lleve su tonta gua, ya sabes como se pone. ADICTO 1: As, ese maestro, se pone muy estricto, oye y los dems llevaron sus guas? ADICTO3: Pues los suertudos de guas y pues se quedaron. ADICTO 2: (rindose) bueno ya que, pide un control vamos a barrer un poco jugando. ADICTO 3: Si ya voy, oigan pero ya se les esta acabando el cigarro, voy a pedir otro. ADICTO 6: (ANIMANDO) Vamos!, ya empez lo bueno. y (adicto 4 y 5) si llevaron sus

ESCENA 7 LOS ALUMNOS SIGUIERON VISTANDO LAS SALA DE JUEGOS PERO UN DIA FALTARON A UNA CLASE A LA CUAL YA TENIAN VARIAS INASISENCIAS ENTONCES, ESA PROFESR@ AVISO A LA TUTORA Y LA TUTORA LLAMO AL DIRECTOR PARA QUE MANDARAN UN CITATORIO A TODOS LO ALUMNOS QUE SE HIBAN DURANTE LAS CLASES. PROFESOR@ 3: Hola buenos das como esta Director. DIRECTOR: Buenos das profesor@ como le va, alguna novedad con sus alumnos? PROFESOR@ 3: La verdad es que si, tengo siete alumnos que me estn faltando mucho, unos mas que otros y eso les puede afectar en su calificacin final, me hara el favor de girar un citatorio a sus padres. Para pasado maana por favor. LLEGA LA TUTORA DEL GRUPO DE LOS ALUMNOS QUE SE VAN DE CLASES TUTORA: Buenos das director, vengo avisar que voy a mandar citatorios a los jvenes que les dije, a los que estn faltando a clases. DIRECTOR: De hecho la PROFESOR@ vino a pedir lo mismo, pero se puede saber si son del mismo grupo. PROFESOR@ 3: Si, son los jvenes del mismo grupo, DIRECTOR: Entonces maana estaremos enviando los citatorios para hablar con sus padres pasado maana, por favor tutora pida un espacio maana con la psicloga, para que el da de la reunin con los padres de estos jvenes ella este presente y brinde su servicio, para la ayuda de estos alumnos.

TUTORA: Esta bien ahora mismo hablo con ella para ver que hora tiene libre y a esa hora citamos a los papas. ESCENA 8 LA TUTORA HABLANDO Y REPARTIENDO LOS CITATORIOS A LOS ALUMNOS SE DA CUENTA QUE ALGUNOS DE LOS ALUMNOS OLAN A CIGARRO Y ESO FUE ALARMANTE PARA LA TUTORA. TUTORA: Buenos tardes jvenes, como estuvieron las clases de hoy. ADICTO 4: Que tal tutora, buenas tardes, como le va, que necesita. TUTORA: Vine por que necesito entregarles algo a ti y a tus compaeros sabes donde estn? ADICTO 5: Bueno ellos fueron al bao en unos momentos regresan. TUTORA: Esta bien aqu los espero, mientras les entrego estos citatorios. ADICTO 4: Citatorios?, para que citatorios, sino hemos faltado a clases. TUTORA: Bueno aunque hallan o no faltado a clases el citatorio es para los siete que se van de clases. ALUMNOS ENTRANDO AL SALON ADICTO 7: Buenas tardes tutora, que necesita? ADICTO 3: Si Tutora pasa algo con nosotros?, que es?

TUTORA: Si jvenes, lamento que hallamos llegado a esto, a mandar citatorios a sus papas para que estn enterados de lo que esta pasando con ustedes. ADICTO 5: Pero segn usted que es lo esta pasando con nosotros? TUTORA: No se hagan si bien que saben que no entran a clases, no realizan los trabajos que les deja los profesores; Que es lo que pasa con ustedes!, ya reaccionen, ya es hora de que despierten y se pongan hacer lo que realmente importa, el estudio. ADICTO 4: Si Tutora pero realmente tienen que mandar a llamar a nuestros padres? ADICTO 7: No puede haber otra alternativa, hablar con los profesores, ponernos de acuerdo con ellos y llegar a algo. TUTORA: Eso ya se intento y el problema es que huele a cigarro. ALUMNOS (ADICTOS) MIRANDOSE ENTRE ELLOS. TUTORA: (oliendo) Si huele a cigarro. A ver quien de ustedes fumo? (preocupada) ADICTO 3: (nervioso) Nadie maestra de seguro han de estar quemando basura atrs de la escuela, pero aqu nadie ha fumado. TUTORA: Que raro me llego un olor muy fuerte a cigarro. Bueno y sus otros compaeros? ADICTO 5: De seguro ya se fueron, por que sus mochilas no estn TUTORA: Ok, quien vive cerca de la casa de ellos para que les entreguen sus citatorios. ADICTO 5: Yo maestra, yo les entrego el citatorio a sus padres cuando llegue a mi casa.

ESCENA 9 EN LA SALA DE VIDEOJUEGOS SALIENDO DE LAS ESCUELA Y DE HABLAR CON LA TUTORA LOS ALUMNOS QUE SE ENCONTRABAN EN LA ESCUELA, FUERON A ENTREGAR LOS CITATORIOS A SUS COMPAEROS QUE ESTABAN JUGANDO. ADICTO 7: Que tal, que haces? ADICTO 1: Aqu jugando que les paso por que volvieron?, no ya se iban a sus casas. ADICTO 5: Si pero la Tutora nos entrego citatorios, y a todos pero como no estaban me dio los suyos e incluso sospecha que estamos fumando. ADICTO 2: Que, Por qu iba a sospechar ninguno fumo hoy? ADICTO 3: Bueno, yo fume hoy en la ida hacia la escuela. ADICTO 6: Eres un baboso o que te sucede, como vas a ir fumando rumbo a la escuela, no ves que te puede cachar un profesor y luego los citatorios. ADICTO 1: Los citatorios son lo de menos, el problema es que la tutora sospecha de que alguien de nosotros esta fumando, y eso nos puede causar ms problemas. ADICTO 4: (sarcasmo) Ms problemas, por favor, si ya los tenemos, ahora lo que vas hacer es limpiarte ese aroma a cigarro tambin a sospechar. ADICTO 2: Bueno pues ya hay que irnos antes de que tambin se le ocurra a los profesores venir a buscarnos a los videojuegos. (adicto 3), para que tu mama no empiece

ESCENA 10 LLEGADA DE LOS PADRES A LA ESCUELA, ALGUNOS PADRES NO PUDIERON ASISTIR DIRECTOR: Buenos das papas, ya estamos reunidos PADRES: Buenos das Director. DIRECTOR: Espero que estn bien, bueno, en unos momentos llegara la psicloga, tal vez no la conozcan PSICLOGA: Buenos das seores, soy la psicloga
PADRES: Buenos das PSICOLOGA: Bueno como dice el citatorio vengo hablar sobre las faltas que han tenido sus

hijos en la escuela, es decir que sus hijos si no empiezan a tener una concentracin en las asistencias de sus clases ellos jams podrn aprender lo visto. PADRE 1: Que tan mal estn nuestros hijos; a caso existe la posibilidad que repitan el curso? DIRECTOR: Si existe la posibilidad de que si no le ponen ganas en este semestre tengan que repetir el curso y eso significa, perdida de tiempo. PSICLOGA: Bueno quedo todo claro con respecto a las inasistencias de sus hijos? PADRES: Si, todo quedo claro PSICLOGA: Que bueno, por que esto no es lo mas alarmante PADRE 2: Que es lo que quiere decir, a caso nuestros hijos tienen otra situacin escolar?, que es lo que esta sucediendo con ellos.

PSICOLOGA: Lo que sucede con la escuela es una cosa, ahora lo ms preocupante es sus hijos, estn fumando y tomando, durante los momentos que no entran a clases. PADRE 3: Como es que saben que ellos se van a tomar o a fumar durante el tiempo fuera de clases? DIRECTOR: Hemos estado vigilando el comportamiento de los muchachos y cuando regresan, llegan al saln con los ojos rojos, nariz roja, oliendo a cigarro. PSICLOGA: Claro que cada vez que un profesor les preguntaba que si se encontraban bien ellos repondran que si, que solo es gripe, resfriado o que se sentina mal de la cabeza, mareados. PADRE 4: Eso no es verdad mi hijo, siempre que llegaba se notaba alegre, nada mareado o que su ropa oliera a cigarro. PSICLOGA: Tal vez por que llegaban cuando ya se les haba pasado el efecto del cigarro o del alcohol. PADRE 5: NO PUEDE SER, reconozco que mi hijo si ha llegado a la casa con un olor a quemado o alcohol, a veces mareado, con dolor de cabeza. DIRECTOR: Bueno ya tenindolos a ustedes informados, tambin venimos a brindarles nuestro apoyo como institucin. Hemos creado la inscripcin de un centro de ayuda a alcohlicos o a fumadores, el cual la psicloga es parte del centro de personas que fundo la institucin. PSICLOGA: As es, podemos cambiar la vida de sus hijos conforme al tiempo hacindolos libres al consumo del alcohol o del cigarro.

PADRE: Despus de estas terapias nuestros hijos volvern a su vida normal, sin necesidad de recaer en el alcohol o el cigarro? PSICLOGA: Claro sus hijos cambiaran su vida e incluso la mejoraran TIEMPO DESPUES LOS SIETE ALUMNOS ADICTOS, VOLVIERON A TENER UNA VIDA NORMAL LIBRE DEL TABACO Y DEL ALCOHOL.