La introducción de las Competencias Básicas en el curriculum va a suponer 1ª Sesión. 14 de Octubre. Planteamientos previos en torno a las Competencias Bá-
un cambio conceptual y metodológico de gran importancia. Con esta actividad sicas.
formativa pretendemos propiciar una reflexión serena y profunda sobre las 2ª Sesión. 20 de octubre. Programar Ciencias Sociales en Competencias. Las pro-
implicaciones de las Competencias Básicas en la materia de las Ciencias Socia- gramaciones de Departamento.
les, Geografía e Historia. Igualmente, consideramos necesario que esta reflexión 3ª Sesión. 27 de Octubre. Elaboración de las programaciones de aula. Plantea-
se vea acompañada de un trabajo individual y colectivo que acerque al profeso- miento del trabajo práctico.
rado a esta nueva realidad para la que debemos estar convenientemente forma- 4ª Sesión. 10 de Noviembre. Presentación de trabajos.
dos. Para ello, se dedicarán diversas sesiones en las que se conjuguen los plan-
5ª Sesión. 17 de Noviembre. Elaboración de unidades didácticas.
teamientos teóricos y prácticos con el objetivo de propiciar la adquisición de
esta nueva perspectiva en nuestras disciplinas. 6ª Sesión. 24 de Noviembre. La evaluación de las Competencias Básicas.
HORAS CERTIFICABLES.
• 30 horas (21 presenciales y 9 no presenciales)
EVALUACIÓN.
• Asistencia al 80% de las sesiones presenciales. jose.moraga.ext@juntadeandalucia.es
• Las horas no presenciales se justificarán me-
diante la realización de un trabajo práctico.
ASESORÍA RESPONSABLE.
D. José Moraga Campos. Asesor del Secundaria
del Ámbito Cívico-Social del CEP de Córdoba.
Blog: http://socialescepcor.wordpress.com)