AGRUPAMENTO DE ESCOLAS

ANO LETIVO 2012 / 2013

Reunio da avaliao do 3 perodo (Ensino Bsico 5, 7 e 8) 1.PTT: 1.1. 1.$. 1.(. 1.+. 1.5. 1... 1.7. 1.8. Apreciao individual e glo al da !ur"a: anlise do aprovei!a"en!o, co"por!a"en!o e assiduidade da !ur"a# Avaliao %inal dos &lanos e das es!ra!'gias educa!ivas i"ple"en!adas# Avaliao %inal dos &rogra"as Educa!ivos )ndividuais (alunos *EE)# Avaliao da Educao para a ,idadania# Balano das Ac!ividades desenvolvidas - visi!as de es!udo# Balano da par!icipao dos Encarregados de Educao# /uadros de 0alor, "'ri!o e E1cel2ncia# Avaliao %inal do &33

2 .4u!ros assun!os 6 e 9 ANO 1.PTT: 1.1. Apreciao individual e glo al da !ur"a: anlise do aprovei!a"en!o, co"por!a"en!o e assiduidade da !ur"a# Ad"isso dos alunos aos e1a"es nacionais de 56ngua &or!uguesa e 7a!e"!ica# 1.$. 1.(. 1.+. 1.5. 1... 1.7. 1.8. Avaliao %inal dos planos e das es!ra!'gias educa!ivas i"ple"en!adas, Avaliao %inal dos &rogra"as Educa!ivos )ndividuais (alunos *EE)# Avaliao da Educao para a ,idadania## Balano das Ac!ividades desenvolvidas - visi!as de es!udo# Balano da par!icipao dos Encarregados de Educao# /uadros de 0alor e E1cel2ncia# Avaliao %inal do &33#

2.4u!ros assun!os (alunos no avaliados# !rans%er2ncias# cu"pri"en!o de progra"as

1.1 Apreciao individual e global da ur!a" an#li$e do aprovei a!en o% co!por a!en o e a$$iduidade da ur!a& Admisso dos alunos aos exames nacionais de Lngua Portuguesa e Matemtica; ( s anos terminais de ciclo) Anali$ar o co!por a!en o% aprovei a!en o e a$$iduidade da ur!a& 'ada u! de$ e$ a$pe o$ (co!por a!en o% aprovei a!en o e a$$iduidade) deve $er ra ado $eparada!en e. E! *uno do$ re$ul ado$% $e *or nece$$#rio% para a con$ i uio de ur!a$ ou de*inio de !edida$ de co!ba e ao in$uce$$o e$colar% deve o con$el+o de ur!a de inir e propor e!"ra"#$ia! de re!ediao a aplicar% den ro ou *ora da $ala de aula% co! vi$ a a $olucionar proble!a$ . No ca$o do aprovei a!en o% %ada pro e!!or deve *a,er u!a apreciao global e individual do$ re$ul ado$. -ora! de*inida$ e$ ra .gia$ a aplicar duran e o per/odo% deve! o$ pro*e$$ore$ e o$ con$el+o$ de ur!a *a,er o balano de$$a$ e$ ra .gia$ ($ur ira! ou no e*ei o% e por0u1). E$ e balano no $e pode re$ ringir ao elencar da$ di*iculdade$% !a$ $i! a u!a e*e iva re*le2o endo e! con a a$ e$ ra .gia$ aplicada$ e o$ re$ul ado$ ob ido$& 3 ar iculao curricular. O co!por a!en o da ur!a deve $er alvo de u!a apre%iao $lo&al "endo e' %on"a o! do%u'en"o! aprovado!( Medida! %orre"iva! ou di!%iplinare! 4 deve! $er indicado$ o$ aluno$ 0ue duran e e$ e per/odo regi$ ara! !edida$ corre iva$ e/ou di$ciplinare$ $anciona 5ria$ de acordo co! o e$ a u o do aluno. 6eve! $er indicada$ por per/odo na$ di*eren e$ #rea$ di$ciplinare$. O(a) 6ire or(a) de Tur!a dever# apre$en ar ao$ !e!bro$ do 'on$el+o de Tur!a a relao do$ aluno$ co! proble!a$ de a!!iduidade. O$ aluno$ 0ue nunca co!parecera! deve! $er !encionado$ e! a a. Ta!b.! deve! $er !encionado$ e! a a rela iva!en e a e$ e a$$un o. 1.2. Avaliao *inal do cu!pri!en o da$ e$ ra .gia$ educa iva$ i!ple!en ada$ oda$ a$ dilig1ncia$ do(a) 6ire or(a) de Tur!a

No$ ca$o$ e! 0ue +a7a aluno! repe"en"e! e %o' plano! de a%o'pan)a'en"o % deve o con$el+o de ur!a proceder 8 avaliao da $ua i!ple!en ao% cada pro*e$$or deve preen%)er o do%u'en"o re!pe%"ivo ( No$ ca$o$ e! 0ue +a7a aluno$ re ido$% no$ ano$ no er!inai$% deve $er elaborado u! 9A9I% na$ di$ciplina$ e! 0ue o$ aluno$ ob ivera! n/vel in*erior a r1$. 'u!ula iva!en e% no 2: e 3: ciclo dever# $er elaborado u! 9A9I a por ugu1$ e/ou !a e!# ica% 0uando o aluno ran$i ar co! n/vei$ in*eriore$ a r1$ ne$ a($) di$ciplina ($) e e$ e$ aluno($) 1! 0ue $er indicado$ para apoio a e$ a di$ciplina$ de acordo co! o de$pac+o 2;4A/2012

No$ ano$ er!inai$ no $o elaborado$ 9A9I% no en an o podero 7# $er indicado$ aluno$ para apoio cu7a !odalidade e procedi!en o$ $ero de*inido$ no pri!eiro con$el+o de ur!a no in/cio do pr52i!o ano le ivo. APA e Tu"oria!% o$ pro*e$$ore$ a 0ue! e$ o a ribu/da$ deve! ela&orar o rela"*rio re!pe"ivo para 0ue o con$el+o de ur!a en+a con+eci!en o do$ !e$!o$. <avendo algu! aluno propo$ o para u oria% dever# $er elaborado u! pro7ec o para $er aprovado e! con$el+o pedag5gico. O con$el+o de ur!a dever# indicar $e po$$/vel o pro*e$$or do con$el+o de ur!a 0ue poder# de$e!pen+ar e$$e papel. 1.3 Avaliao *inal do$ 9rogra!a$ Educa ivo$ Individuai$ (aluno$ NEE)& Aluno! %o' Ne%e!!idade! Edu%a"iva! E!pe%iai!+ deve $er *ei a a avaliao da i!ple!en ao da$ !edida$ educa iva$ con$ignada$ no 9EI e *a,er o balano do rabal+o de$envolvido e o$ re$ul ado$ ob ido$. =e nece$$#rio% devero $er rede*inir a$ e$ ra .gia$. Na$ di$ciplina$ 0ue o$ aluno$ apena$ *re0uen a! parcial!en e a$ aula$% $ero avaliado$ 0uali a iva!en e. Ne$ e ca$o o$ docen e$ ero de *a,er u!a $/n e$e de$cri iva por aluno e di$ciplina% $e7a avaliao 0uali a iva ou 0uan i a iva (,ir- %on!"ar no do%u'en"o de avaliao .ue # en"re$ue ao EE/( 1.; Avaliao da Educao para a 'idadania& 6eve! $er elaborada$ o$ re$pe ivo$ balano$. 1.> ?alano da$ A ividade$ de$envolvida$ / vi$i a$ de e$ udo A"ividade! 0vi!i"a! de e!"udo% devero *a,er o balano da$ a ividade$ de$envolvida$. O$ pro7e o$ de Educao =e2ual devero $er inclu/do$ ne$ e pon o% u!a ve, 0ue *a,e! par e do$ 9TT da$ ur!a$% deve con$ ar u!a avaliao *inal% breve% do pro7e o. 1.@ ?alano da par icipao do$ Encarregado$ de Educao En%arre$ado! de Edu%ao+ deve $er *ei o u! balano da par icipao do$ encarregado$ de educao rela iva!en e ao erceiro per/odo% 0uer a n/vel do nA!ero de par icipan e$ na$ reuniBe$ gerai$ 0uer a n/vel da par icipao individual de cada u!. 1( Ou"ro! a!!un"o!2 6eve con$ ar a in*or!ao $obre o cu!pri!en o ou no do$ progra!a$ (7u$ i*icar) por par e do$ pro*e$$ore$ da$ di*eren e$ di$ciplina$% aluno$ no avaliado$& ran$*er1ncia$& al/nea$ 0ue con$ a! da pau a% ...