INTRODUCCIN El desarrollo de la humanidad, su avance hacia mejores formas de vida, hacia su desarrollo y plenitud es algo que preocupa a los

hombres de todas las latitudes, el cmo hacer para lograrlo, cmo preservar lo creado, preservarse a s mismo y sus semejantes son las interrogantes planteadas hoy en da. La Educacin Ambiental como contenido priorizado es bastante reciente, pero puede decirse que surgi cuando el hombre comprendi su relacin con la biosfera, y empez a cuestionar su papel en la relacin que estableca con el entorno. El conocimiento del medio ambiente presupone la integracin de las ciencias sociales y naturales, y la aplicacin de una metodologa interdisciplinaria. La tem tica de Educacin Ambiental ha sido tratada en varios eventos y foros, tanto nacional como internacionalmente. El !lan nacional de las "aciones #nidas para el medio Ambiente $!"#%A& en '(() propuso que la *ormacin Ambiental deba entenderse como +el proceso formal y no formal de capacitacin acad,mica y de formacin psicosocial de profesionales de las ciencias sociales, naturales y t,cnicas en sus reas b sicas o aplicadas para la deteccin y solucin de problemas del ambiente-. !ara ello, la universidad debe trabajar en los procesos de toma de conciencia ante la problem tica ambiental global, la vinculacin de estos problemas con la pr ctica profesional y la formacin de habilidades para intervenir en la detencin, prevencin y correccin de los mismos $*errer y col., .//)& La responsabilidad social de las #niversidades en relacin con la defensa del medio ambiente y el uso racional de los recursos naturales ha sido tema obligado de numerosos eventos internacionales, que de forma directa o indirecta han abordado

estos aspectos. 0esde '(1' en 2ours, donde se celebr el 3oloquio sobre Ense4anza del %edio Ambiente a nivel universitario En ese sentido, es menester resaltar la importancia de la concienciacin ambiental como proyecto social, ya que con ,l se pretende satisfacer una necesidad de la sociedad, es decir, solventar las carencias por las que da a da se enfrentan nuestras comunidades. Entonces pudi,ramos estar hablando de los proyectos comunitarios. #n proyecto comunitario es un documento escrito en el que se refleja un conjunto de actividades a realizar, con el fin de resolver un problema en la comunidad. 3omo todo proyecto comunitario tienen unas fases que cumplir y la primera y principal es la fase de diagnstico, pues es el momento que nos va permitir conocer a fondo la realidad e5istente, para poder proceder a buscarle solucin. El diagnostico participativo permite a la comunidad u organizacin integrar el grupo responsable de realizar dicho diagnostico tomando en cuenta que deben realizar un plan de trabajo, convocatoria a reuniones, ejecucin y talleres de validacin para que el diagnostico sea efectivo y eficaz. Aqu es donde entra en juego el papel del lder comunitario que no es m s que esa persona que posee la capacidad de movilizar, impulsar o acompa4ar a un determinado grupo de personas.

DIAGNSTICO DE LA COMUNIDAD 3asanay est ubicado al "oreste de 6enezuela, especficamente en el municipio 7Andr,s Eloy 8lanco7 del Estado 9ucre. 9us indicadores geogr ficos son '/:;)/<;'=7 de latitud norte y >):;.?<;?>7 longitud oeste. 9e encuentra a una altura promedio de ). m sobre el nivel del mar y su temperatura media es de .1 @3 y la m 5ima de ?/ @3 en las ,pocas de mayor calor. 3asanay se encuentra apro5imadamente a '// Am de 3uman , =B Am de 3aripito, ?/ Am de 3arCpano y '= Am de 3ariaco. Las principales vas de acceso de 3asanay son las de 3uman ;3ariaco;3asanay, %aturn;3arCpano y 3asanay;Duarapiche;Eo 3asanay. 3asanay est situada en la !lancie de 3asanay, la cual est ubicada al este de un e5tenso valle que se encuentra dentro del istmo. La zona que forma el valle 7fue ganada al golfo de 3ariaco a trav,s de intensos aluvionamientos producidos durante el 3uaternario, pues se supone que a principio de dicho perodo el golfo todava se adentraba unos treinta Ailmetros m s hacia el Este7. El aluvionamiento que se produjo a e5pensas de las zonas cordillerarias que limitan al valle no lleg a efectuarse de manera completa pues quedaron zonas depresionales que formaron lagunas. La !lancie de 3asanay, tambi,n es de origen aluvialF y se form durante miles de a4os de manera lenta y progresiva fundamentalmente por sedimentos de 7acarreros del Eio 3asanay7. 9u topografia es uniforme en direccin Este Geste, plana, con una ligera pendiente que apro5imadamente oscila entre dos y diez por ciento. La !lanicie aluvial de 3asanay fue e5tendi,ndose progresivamente hacia el oeste rellenando el valle, limitado al norte por las 9erranas de !aria y al 9ur por los cerros de la 3ordillera del Hnterior. La constitucin geolgica de las 9erranias han tenido gran influencia sobre la composicin de los sedimentos que han rellenado la zona. Los sedimentos finos de la plancie son altamente calc reos y su origen geolgico es mi5toI metamrficas y sedimentarios del 3ret ceo $Era 9ecundaria; %ezozoica o %edia&.

Planteamiento del Problema

A medida que los adelantos cientficos cobran importancia en el quehacer cotidiano de los ciudadanos, estos creen que tienen supremaca con respecto a la naturaleza y aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, y por ende, producto del comportamiento social del hombre y al uso indiscriminado de los recursos el medio ambiente que lo rodea se deteriora cada vez m s, es decir, los seres humanos modifican el medio ambiente segCn sus necesidades. El progreso tecnolgico, por una parte y el acelerado crecimiento demogr fico, por la otra, producen la alteracin del medio, llegando en algunos casos a atentar contra el equilibrio biolgico de la 2ierra. "o es que e5ista una incompatibilidad absoluta entre el desarrollo tecnolgico, el avance de la civilizacin y el mantenimiento del equilibrio ecolgico, pero es importante que el hombre sepa armonizarlos. !ara ello es necesario que proteja los recursos renovables y no renovables y que tome conciencia de que el saneamiento del ambiente es fundamental para la vida sobre el planeta. 2yler ; %iler, $'((?&, se4ala que con ligereza ceremonial se ha aceptado y difundido por los medios de comunicacin m s eficaz y como si fuera una necesidad fatal, pero necesaria, la destruccin violenta, y progresiva del indispensable +... ambiente, tan necesario para la continuidad de la vida sobre la tierra, todo con miras a un aprovechamiento irracional de los recursos naturales y lgicamente, sin la educacin necesaria que garantice la renovacin de dichos recursos-. $p. '>)&. 3ampbell $'(=B&. e5presa queI A raz de los avances tecnolgicos y de la sofisticacin de los m,todos tradicionales de la agricultura, los suelos ricos y las reas culturales conservadas con esmero y celos por los antepasados, han ido borr ndose por la huella intangible del hombre moderno, convirti,ndolos a su paso en desiertos urbanos, donde imperan carreteras hechas a partir de combustibles

fsiles, gigantes de cemento, estacionamientos, parques, bulevares, aeropuertos, entre otrosF con sus consabidos efectos colateralesI produccin de basura en cantidades gigantescas, sin lugar apropiado a donde irF masas de agua contaminadas con las e5cretas y desechos industriales provenientes de esos desiertos urbanos, polucin olfativa y como consecuencia final enfermedades variadas, que van desde simples dermatitis, hasta serios problemas de salud. $p. (=&. !roducto de estos avances cientficos apartados de la naturaleza surge la contaminacin, como uno de los problemas m s significativos que afectan a nuestro mundo. Este desequilibrio del hombre y del ambiente es el resultado de la adicin de cualquier sustancia al medio ambiente, en cantidad tal, que cause efectos adversos en el hombre, en los animales, vegetales o materiales e5puestos a dosis que sobrepasen los niveles aceptables en la naturaleza. Los principales problemas ambientales se traducen en el agotamiento de recursos naturales renovables y no renovablesF en la distribucin ecolgica desigual del consumo de energa entre pases y en la disminucin de la capacidad del sistema ambiental planetario para asimilar los desechos producidos por las personas. #no de los m s graves problemas es el caso del desequilibrio en la atmsfera, causado por la produccin antrpica de gases efecto invernadero, que empez a inducir cambios en los patrones en todos los pases del mundo. 6enezuela no escapa de esta realidad, a nivel nacional la situacin es muy similar y, como la mayora de los pases del globo terr queo enfrenta un grave problema de contaminacin ambiental. Ejemplos puntuales los constituyen el caso del Eo Duaire, que recorre todo el 0istrito 3apital, desde 3aracas, continuando por el Estado %iranda hasta desembocar en el ro 2uy, en los valles del mismo nombre, en el mismo estado %iranda y al margen del cual e5isten plantaciones agrcolas, o como lo son los basureros a cielo abierto que e5isten en el pas, los cuales son las pr cticas de disposicin final m s antiguas que ha utilizado el hombre para tratar de deshacerse

de los residuos que ,l mismo produce como resultado de sus actividades diarias, ejemplo el basurero de Duaca o el basurero de Andr,s Eloy 8lanco en el Estado 9ucre. 9on escasos o nulos los estados del pas en donde e5isten polticas efectivas en materia ambiental, el Estado 9ucre no es la e5cepcin, en cuanto a carecer de una cultura ambientalista, que contribuya a buscarle alternativas de solucin viable a los problemas que se presentan en el orden ecolgico y muy especialmente a los residuos provenientes de las actividades dom,sticas e industriales, que son vertidos, sin ninguna consideracin en quebradas, ros, playas, entre otras, provocando su contaminacin y su lenta desaparicin, situacin ,sta que se observa, y que se repite mayormente en el interior del pas. En el Estado 9ucre, la contaminacin ambiental es alarmante, debido a una cantidad de factores que ponen en peligro la integridad ecolgica estadal, tal es el caso de los ros %anzanares en 3uman , 3arinicuao y 9an Juan en el %unicipio Eibero, los cuales, al igual que el ro 9an Joaqun en 3aigua $%cpio. Andr,s Eloy 8lanco& son vertederos de las aguas residuales de los %unicipios en cuestin y al mismo tiempo sirven de riego a algunos cultivos que subsisten en la zona. En la comunidad del %unicipio Andr,s Eloy 8lanco, de 3asanay, vive a diario una serie de problemas ambientales, los cuales son originados por la ausencia de conocimientos en materia ambiental que poseen las personas que all habitanF la falta de organizacin de los habitantes del 3onsejo 3omunal para propiciar estrategias que conlleven a los habitantes del sector a valorar el ambiente en su globalidad y darse cuenta de la importancia que tiene en el mundo de hoy en da actuar en concordancia con el ambiente, respetando el espacio ambiental, y que las actividades de desarrollo que se lleven a cabo en la 3omunidad y no causen ningCn da4o al ambiente.

0entro de los problemas ambientales que e5isten en la comunidad tenemosI ; 3ontaminacin snica de algunos de los habitantes de la comunidad mediante equipos de sonido a alto volumen que perturban la tranquilidad colectiva. ; !eligro de e5tincin del Eo *iguera que se encuentra en la 3omunidad, producto de la contaminacin de sus aguas, ya slo queda un peque4o riachuelo. ; ; ; ; ; ; ; ; ; 3olapso de la red de cloacas de la 3omunidad. Aguas estancadas en las cunetas, originadas por la mala planificacin urbana. 3onsumo de sustancias psicotrpicas y estupefacientes por algunas personas de la 3omunidad. Kuema de basura por parte de algunos habitantes. %ala disposicin de la basura. *alta de papeleras y contenedores en donde depositar los desechos. "o e5iste un plan de reciclaje en la comunidad. 3ortes continuos de la electricidad que genera que se quemen los electrodom,sticos y se da4en los alimentos, al descomponerse ,stos *alta de conciencia y responsabilidad de los comerciantes de la zona con respeto a la administracin de los residuos provenientes de su actividad comercial. !or consiguiente, se considera que las polticas educativas ambientales que hasta ahora han impartido, conjuntamente, los ministerios de educacin, salud y ambiente, no han producido los efectos deseados, posiblemente por la ausencia de un modelo efectivo integrado del uso de adecuado de los recursos ambientales.

En tal sentido, se hizo necesario, en t,rminos de refle5in, hacer unas preguntas pertinentes que en gran medida orient la investigacin y afianzaron las opiniones aqu emitidas, derivadas de algunas e5periencias particulares. ; LE5iste la suficiente informacin y conocimiento en el 3onsejo 3omunal +%anuel 3evero 3ort,z- con respecto a los problemas ambientalesM ; ; ; L3u les son los principales problemas ambientales que afectan a la comunidadM L0e qu, manera se puede abordar los principales problemas ambientales en la comunidadM L0e qu, manera se pueden solventar los problemas abordadosM

La bCsqueda de respuestas a estas interrogantes orientar la investigacin. Objetivos de la Investi a!i"n Objetivo General# 0esarrollar estrategias did cticas enmarcadas en el conte5to de ingeniera de sistemas para la concienciacin ambiental ciudadana. El Eoble, 3asanay, Estado 9ucre Objetivos Es$e!%&i!os Eecopilar informacin sobre el 3onsejo 3omunal +%anuel 3evero 3ort,zcon respecto a los problemas ambientales.

0eterminar los principales problemas ambientales que afectan a la comunidad. 0ise4ar un plan de accin para abordar los principales problemas ambientales en la comunidad. Ejecutar el plan de accin que ayudar abordados. Evaluar los resultados que se obtuvieron con la aplicacin del plan de accin en la parte de concientizacin. a solventar los problemas

Metas

'(sti&i!a!i"n En vista de los graves problemas ambientales que vive la humanidad y peor aCn la falta de conciencia de las mismas personas con respecto al uso eficiente de los recursos que la naturaleza pone a nuestra disposicinF se hace indispensable desarrollar estrategias y planes orientados a la concientizacin de las personas, adem s de incentivar, fomentar y promover valores en las comunidades que vayan en pro de la preservacin de su propia comunidad y del planeta como tal. 9e busca que los habitantes de la 3omunidad del Eoble de 3asanay, entiendan el grave problema que est atravesando nuestro planeta como producto del uso irracional que le dan los seres humanos a los recursos y que est conciencia

trascienda lo tericoF es decir, que no se qued, en palabras, sino tambi,n que sus acciones vayan orientadas a lograr el equilibrio ambiental del lugar donde habitan. Kue las personas tomen actitudes, aptitudes y acciones que vayan en beneficio de su entorno y e5plicarles a las personas que la salvacin del planeta depende de cada uno de nosotrosF y que, si cada uno ponemos de nuestra parte y hacemos peque4os aportes desde nuestra comunidad podemos aportar un grano de arena en la salvacin del planeta.