Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: ol!var "ndrs. Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: &arrillo ,oveda 'rianna -arioly Com#etencias e indicadores: $rimer %omento. Indicadores.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias.

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 Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: &arrillo .atalia /inai Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: &astellana 0erri 'nna 1ictoria Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: !elzine !elgado 2os) 3regorio Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

"

Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: !*az Rodr*guez .icols Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: 3arc*a /ilva 1alentino Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: 4errera 3uti)rrez 3inger 5anilet Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: Infante 'raujo -#imo 'ugusto Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: (ugo 6ropeza 0ranyellis 3eorjanis Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: -ac7ado ,lanc7art 'lan !aniel Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: -art*nez 1era /tefani 'lejandra Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

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operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: -oro -elendez !aniela "ster Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

"

Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: .ieto -estre 1ictoria -ercerdes Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: 6rtiz 4ernndez /amuel "midigio Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: ,ac7eco 8lanco -orelys de (os 9ngeles Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

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sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: ,adrn ,icon !eivi Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

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sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: ,irela &relibet7 Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: ,enagos :rocatt 'bril 2ulyet7 Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: ,ulido :ejada 'ndrey; -ois)s Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

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adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: <uintero 1argas 3)nesis /arai Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

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las

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adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: Rincones !aal (uis Ramn 2unior Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: Rodr*guez Rodr*guez !aniela /irai Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

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Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

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multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: /oto 3uerrero Ra uel /ara* Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

"

Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

Instituto Educativo Cristocntrico Eblins 6 grado. Nombre: 1era -art*nez 'rmando 2ess Com#etencias e indicadores: $rimer %omento.

Docente: Osmedy Tovar.

Com#etencias. Reconoce y usa el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional y lo diferencia de un sistema de numeracin no posicional.

Indicadores. Reconoce el sistema de numeracin decimal como un sistema de numeracin posicional de base diez. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional. "#presa ejemplos de sistemas de numeracin posicional y no posicional. "scribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. &ompara y ordena nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal Redondea nmeros, escritos en el sistema de numeracin decimal 'pro#ima nmeros decimales. (ee, escribe y usa los nmeros negativos en situaciones cotidianas. &ompara y ordena nmeros naturales y negativos en una recta num)rica. Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicin y la multiplicacin, y la propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin, para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Resuelve operaciones combinadas usando el algoritmo y aplicando la ley de los s*mbolos. (ee, escribe e interpreta los elementos de una potencia. Utiliza la potenciacin para e#presar un nmero en forma polinmica, descomponer un nmero en factores primos y simplificar la escritura de nmeros terminados en cero. &ompara y ordena potencias. Utiliza los criterios de divisibilidad por $, + y % para descomponer nmeros en factores primos.

"

Inicia el estudio de los nmeros negativos como una necesidad de ampliar los nmeros naturales.

Utiliza

las

operaciones:

adicin,

sustraccin,

multiplicacin, divisin y potenciacin con nmeros naturales y decimales al seleccionar estrategias de clculo y aplicar las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de las igualdades.

Reconoce el trabajo individual y en e uipo como fuente de avance personal y social.

Reconoce sus potencialidades en el trabajo individual y grupal. Reconoce la importancia de la comunicacin y el razonamiento al participar en trabajos de e uipo. "& E'celente. Domina todas las com#etencias y su#era algunas e'#ectativas en la materia. & %uy ien. Domina todas las com#etencias. C& ien. %uestra conocimiento en la mayor!a de las com#etencias. D& $uede me(orar. %uestra conocimiento en algunas de las com#etencias del la#so. )e*uiere nivelaci+n. E&Debe me(orar. No alcan,+ las com#etencias del la#so. )e*uiere com#romiso y re#aso #ara nivelarse.

8ol*var 1alera 'ndr)s

&arrillo ,oveda 'rianna -arioly

Carrillo Natalia -inai

&astellana 0erri 'nna 1ictoria

!elzine !elgado 2os) 3regorio

!*az Rodr*guez .icols

3arc*a /ilva 1alentino

(ee y escribe los nmeros naturales y decimales 7asta las diezmil)simas, !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas= as* mismo descompone adecuadamente nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. :ambi)n, ordena nmeros usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @. A igual aB. &omprende el uso de los nmeros negativos en la vida cotidiana y los organiza en una recta num)rica. "n el clculo, resuelve operaciones de adicin sustraccin y multiplicacin, re uiere apoyo para aplicar la propiedade asociativa, distributiva o combinada utilizando el algoritmo. "st en proceso de solucionar divisiones con decimales, redondear o apro#imar adecuadamente los nmeros enteros y decimales, as* como de redactar adecuadamente problemas de ejercicios combinados en los ue deba aplicar la ley de los s*mbolos. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas= as* mismo descompone adecuadamente nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. :ambi)n, ordena nmeros usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @. A igual aB, redondea y apro#ima nmeros enteros o decimales. &omprende el uso de los nmeros negativos en la vida cotidiana y los organiza en una recta num)rica. "n el clculo, muestra dominio en la resolucin de las operaciones de adicin sustraccin, multiplicacin y divisin con decimales, utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, distributiva y combinadas para facilitar la operacionalizacin de los ejercicios resolviendo los mismas empleando el algoritmo. !e igual manera, soluciona y redacta adecuadamente problemas 7asta con cuatro t)rminos donde aplica la ley de los s*mbolos. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas= as* mismo descompone adecuadamente nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. :ambi)n, ordena nmeros usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @. A igual aB, redondea y apro#ima nmeros enteros o decimales. &omprende el uso de los nmeros negativos en la vida cotidiana y los organiza en una recta num)rica. "n el clculo, muestra dominio en la resolucin de las operaciones de adicin sustraccin, multiplicacin y divisin con decimales, utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, distributiva y combinadas para facilitar la operacionalizacin de los ejercicios resolviendo los mismas empleando el algoritmo. !e igual manera, soluciona y redacta adecuadamente problemas 7asta con cuatro t)rminos donde aplica la ley de los s*mbolos. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas= as* mismo descompone adecuadamente nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. Redondea y apro#ima nmeros enteros o decimales. &omprende el uso de los nmeros negativos en la vida cotidiana y los organiza en una recta num)rica. "n el clculo, resuelve operaciones de adicin sustraccin, multiplicacin. Re uiere apoyo para aplicar la propiedad asociativa, distributiva y combinada utilizando el algoritmo. "st en proceso de solucionar divisiones con decimales, as* como de redactar adecuadamente problemas de ejercicios combinados en los ue deba aplica la ley de los s*mbolos. (ee y escribe los nmeros naturales y decimales 7asta las diezmil)simas, !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas. "n el clculo, suma, resta y multiplica nmeros naturales y decimales. "st en proceso de ubicar adecuadamente los nmeros negativos en la recta usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @B, solucionar operaciones aplicando las propiedades >asociativa, distributiva y combinadas usando el algoritmoB, re uiere apoyo para resolver divisiones con decimales, redondear o apro#imar adecuadamente los nmeros enteros y decimales, as* como de redactar adecuadamente problemas de ejercicios combinados en los ue deba aplica la ley de los s*mbolos. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas= as* mismo descompone adecuadamente nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. Redondea y apro#ima nmeros enteros o decimales. &omprende el uso de los nmeros negativos en la vida cotidiana y los organiza en una recta num)rica. "n el clculo, resuelve operaciones de adicin sustraccin, multiplicacin. Re uiere apoyo para aplicar la propiedad asociativa, distributiva y combinada utilizando el algoritmo. "st en proceso de solucionar divisiones con decimales, as* como de redactar adecuadamente problemas de ejercicios combinados en los ue deba aplica la ley de los s*mbolos. "n el clculo, soluciona operaciones sencillas de adicin sustraccin, multiplicacin y divisin con dos divisores. /e muestra renuente al

4errera 3uti)rrez 3inger 5anilet

In.ante "rau(o %/'imo "ugusto

0ugo Oro#e,a 1ranyellis 2eor(anis

-ac7ado ,lanc7art 'lan !aniel

-aetinez 1era /tefani 'lejandra

-oro -elendez !aniela "ster

apoyo ue brinda la docente u otros compaCeros para lograr el aprendizaje de conocimientos ms complejos re ueridos en el lapso por lo ue est en proceso de diferenciar un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, as* mismo de descomponer adecuadamente nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. :ambi)n de ordenar nmeros usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @. A igual aB, redondear y apro#imar nmeros enteros o decimales ubicar los nmeros negativos en una recta num)rica y dividir con decimales, solucionar ejercicios aplicando la propiedad conmutativa, asociativa, distributiva o combinada. (ee y escribe los nmeros naturales y decimales 7asta las diezmil)simas, !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas. "n el clculo, suma, resta y multiplica nmeros naturales y decimales. "st en proceso de ubicar adecuadamente los nmeros negativos en la recta usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @B, solucionar operaciones aplicando las propiedades >asociativa, distributiva y combinadas usando el algoritmoB, re uiere apoyo para resolver divisiones con decimales, redondear o apro#imar adecuadamente los nmeros enteros y decimales, as* como de redactar adecuadamente problemas de ejercicios combinados en los ue deba aplica la ley de los s*mbolos. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas= as* mismo descompone adecuadamente nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. :ambi)n, ordena nmeros usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @. A igual aB, redondea y apro#ima nmeros enteros o decimales. &omprende el uso de los nmeros negativos en la vida cotidiana y los organiza en una recta num)rica. "n el clculo, muestra dominio en la resolucin de las operaciones de adicin sustraccin, multiplicacin y divisin con decimales, utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, distributiva y combinadas para facilitar la operacionalizacin de los ejercicios resolviendo los mismas empleando el algoritmo. !e igual manera, soluciona y redacta adecuadamente problemas 7asta con cuatro t)rminos donde aplica la ley de los s*mbolos. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas= as* mismo descompone adecuadamente nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. :ambi)n, ordena nmeros usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @. A igual aB, redondea y apro#ima nmeros enteros o decimales. &omprende el uso de los nmeros negativos en la vida cotidiana y los organiza en una recta num)rica. "n el clculo, muestra dominio en la resolucin de las operaciones de adicin sustraccin, multiplicacin y divisin con decimales, utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, distributiva y combinadas para facilitar la operacionalizacin de los ejercicios resolviendo los mismas empleando el algoritmo. !e igual manera, soluciona y redacta adecuadamente problemas 7asta con cuatro t)rminos donde aplica la ley de los s*mbolos. (ee y escribe los nmeros naturales y decimales 7asta las diezmil)simas, !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas. "n el clculo, suma, resta y multiplica nmeros naturales y decimales. "st en proceso de ubicar adecuadamente los nmeros negativos en la recta usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @B, solucionar operaciones aplicando las propiedades >asociativa, distributiva y combinadas usando el algoritmoB, re uiere apoyo para resolver divisiones con decimales, redondear o apro#imar adecuadamente los nmeros enteros y decimales, as* como de redactar adecuadamente problemas de ejercicios combinados en los ue deba aplica la ley de los s*mbolos. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas= as* mismo descompone adecuadamente nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. Redondea y apro#ima nmeros enteros o decimales. "n el clculo, muestra dominio en la resolucin de las operaciones de adicin sustraccin, multiplicacin y divisin con decimales, utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, distributiva o combinadas para facilitar la operacionalizacin de los ejercicios resolviendo los mismas empleando el algoritmo. !e igual manera, soluciona y redacta adecuadamente problemas 7asta con cuatro t)rminos donde aplica la ley de los s*mbolos. Re uiere apoyo para organizar los nmeros positivos y negativos en la recta num)rica usando los t)rminos creciente y decreciente. (ee y escribe los nmeros naturales y decimales 7asta las diezmil)simas, !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas. "n el clculo, suma, resta y multiplica nmeros naturales y decimales. "st en proceso de ubicar adecuadamente los nmeros negativos en la recta usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @B, solucionar

Nieto %estre 3ictoria %ercerdes

6rtiz 4ernndez /amuel "midigio

$ac4eco lanco %orelys de 0os 5ngeles

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,irela &relibet7

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operaciones aplicando las propiedades >asociativa, distributiva y combinadas usando el algoritmoB, re uiere apoyo para resolver divisiones con decimales, redondear o apro#imar adecuadamente los nmeros enteros y decimales, as* como de redactar adecuadamente problemas de ejercicios combinados en los ue deba aplica la ley de los s*mbolos. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas= as* mismo descompone adecuadamente nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. :ambi)n, ordena nmeros usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @. A igual aB, redondea y apro#ima nmeros enteros o decimales. &omprende el uso de los nmeros negativos en la vida cotidiana y los organiza en una recta num)rica. "n el clculo, muestra dominio en la resolucin de las operaciones de adicin sustraccin, multiplicacin y divisin con decimales, utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, distributiva y combinadas para facilitar la operacionalizacin de los ejercicios resolviendo los mismas empleando el algoritmo. !e igual manera, soluciona y redacta adecuadamente problemas 7asta con cuatro t)rminos donde aplica la ley de los s*mbolos. (ee y escribe los nmeros naturales y decimales 7asta las diezmil)simas, !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas= as* mismo descompone adecuadamente nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. :ambi)n, ordena nmeros usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @. A igual aB. &omprende el uso de los nmeros negativos en la vida cotidiana y los organiza en una recta num)rica. "n el clculo, resuelve operaciones de adicin sustraccin y multiplicacin, re uiere apoyo para aplicar la propiedade asociativa, distributiva o combinada utilizando el algoritmo. "st en proceso de solucionar divisiones con decimales, redondear o apro#imar adecuadamente los nmeros enteros y decimales, as* como de redactar adecuadamente problemas de ejercicios combinados en los ue deba aplicar la ley de los s*mbolos. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas= as* mismo descompone adecuadamente nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. :ambi)n, ordena nmeros usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @. A igual aB, redondea y apro#ima nmeros enteros o decimales. &omprende el uso de los nmeros negativos en la vida cotidiana y los organiza en una recta num)rica. "n el clculo, muestra dominio en la resolucin de las operaciones de adicin sustraccin, multiplicacin y divisin con decimales, utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, distributiva y combinadas para facilitar la operacionalizacin de los ejercicios resolviendo los mismas empleando el algoritmo. !e igual manera, soluciona y redacta adecuadamente problemas 7asta con cuatro t)rminos donde aplica la ley de los s*mbolos. (ee y escribe los nmeros naturales y decimales 7asta las diezmil)simas, !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas. "n el clculo, suma, resta y multiplica nmeros naturales y decimales. "st en proceso de ubicar adecuadamente los nmeros negativos en la recta usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @B, solucionar operaciones aplicando las propiedades >asociativa, distributiva y combinadas usando el algoritmoB, re uiere apoyo para resolver divisiones con decimales, redondear o apro#imar adecuadamente los nmeros enteros y decimales, as* como de redactar adecuadamente problemas de ejercicios combinados en los ue deba aplica la ley de los s*mbolos. (ee y escribe los nmeros naturales y decimales 7asta las diezmil)simas, !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, ordena nmeros usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @. A igual aB, &omprende el uso de los nmeros negativos en la vida cotidiana y los organiza en una recta num)rica. "n el clculo, muestra dominio en la resolucin de las operaciones de adicin sustraccin, multiplicacin y divisin con decimales, utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, distributiva y combinadas para facilitar la operacionalizacin de los ejercicios resolviendo los mismas empleando el algoritmo. "st en proceso de solucionar y redactar adecuadamente problemas 7asta con cuatro t)rminos donde aplica la ley de los s*mbolos. (ee y escribe los nmeros naturales y decimales 7asta las diezmil)simas, !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas. "n el clculo, suma, resta y multiplica nmeros naturales y decimales. "st en proceso de ubicar adecuadamente los nmeros negativos en la recta usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @B, solucionar operaciones aplicando las propiedades >asociativa, distributiva y combinadas usando el algoritmoB, re uiere apoyo para resolver divisiones con decimales, redondear o apro#imar adecuadamente los nmeros enteros y decimales, as* como de redactar adecuadamente problemas de

$ulido Te(ada "ndrey6 %oiss

<uintero 1argas 3)nesis /arai

Rincones !aal (uis Ramn 2unior

Rodr*guez Rodr*guez !aniela /irai

/oto 3uerrero Ra uel /ara*

3era %art!ne, "rmando 7es8s

ejercicios combinados en los ue deba aplica la ley de los s*mbolos. (ee y escribe los nmeros naturales y decimales 7asta las diezmil)simas, !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas= as* mismo descompone adecuadamente nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. :ambi)n, ordena nmeros usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @. A igual aB. &omprende el uso de los nmeros negativos en la vida cotidiana y los organiza en una recta num)rica. "n el clculo, resuelve operaciones de adicin sustraccin y multiplicacin, re uiere apoyo para aplicar la propiedade asociativa, distributiva o combinada utilizando el algoritmo. "st en proceso de solucionar divisiones con decimales, redondear o apro#imar adecuadamente los nmeros enteros y decimales, as* como de redactar adecuadamente problemas de ejercicios combinados en los ue deba aplicar la ley de los s*mbolos. (ee y escribe los nmeros naturales y decimales 7asta las diezmil)simas, !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas. "n el clculo, suma, resta y multiplica nmeros naturales y decimales. "st en proceso de ubicar adecuadamente los nmeros negativos en la recta usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @B, solucionar operaciones aplicando las propiedades >asociativa, distributiva y combinadas usando el algoritmoB, re uiere apoyo para resolver divisiones con decimales, redondear o apro#imar adecuadamente los nmeros enteros y decimales, as* como de redactar adecuadamente problemas de ejercicios combinados en los ue deba aplica la ley de los s*mbolos. "n el clculo, soluciona operaciones sencillas de adicin sustraccin, multiplicacin y divisin con dos divisores. /e muestra renuente al apoyo ue brinda la docente u otros compaCeros para lograr el aprendizaje de conocimientos ms complejos re ueridos en el lapso por lo ue est en proceso de diferenciar un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, as* mismo de descomponer adecuadamente nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. :ambi)n de ordenar nmeros usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @. A igual aB, redondear y apro#imar nmeros enteros o decimales ubicar los nmeros negativos en una recta num)rica y dividir con decimales, solucionar ejercicios aplicando la propiedad conmutativa, asociativa, distributiva o combinada. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas= as* mismo descompone adecuadamente nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. Redondea y apro#ima nmeros enteros o decimales. &omprende el uso de los nmeros negativos en la vida cotidiana y los organiza en una recta num)rica. "n el clculo, resuelve operaciones de adicin sustraccin, multiplicacin. Re uiere apoyo para aplicar la propiedad asociativa, distributiva y combinada utilizando el algoritmo. "st en proceso de solucionar divisiones con decimales, as* como de redactar adecuadamente problemas de ejercicios combinados en los ue deba aplica la ley de los s*mbolos. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas= as* mismo descompone adecuadamente nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. Redondea y apro#ima nmeros enteros o decimales. "n el clculo, muestra dominio en la resolucin de las operaciones de adicin sustraccin, multiplicacin y divisin con decimales, utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, distributiva o combinadas para facilitar la operacionalizacin de los ejercicios resolviendo los mismas empleando el algoritmo. !e igual manera, soluciona y redacta adecuadamente problemas 7asta con cuatro t)rminos donde aplica la ley de los s*mbolos. Re uiere apoyo para organizar los nmeros positivos y negativos en la recta num)rica usando los t)rminos creciente y decreciente. !iferencia un sistema de numeracin posicional, de uno no posicional, e#presa en forma oral y escrita ejemplos de estos sistemas= as* mismo descompone adecuadamente nmeros naturales en los sistemas posicionales de bases $ y %. :ambi)n, ordena nmeros usando los s*mbolos >? mayor u), menor u) @. A igual aB, redondea y apro#ima nmeros enteros o decimales. &omprende el uso de los nmeros negativos en la vida cotidiana y los organiza en una recta num)rica. "n el clculo, muestra dominio en la resolucin de las operaciones de adicin sustraccin, multiplicacin y divisin con decimales, utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, distributiva y combinadas para facilitar la operacionalizacin de los ejercicios resolviendo los mismas empleando el algoritmo. !e igual manera, soluciona y redacta adecuadamente problemas 7asta con cuatro t)rminos donde aplica la ley de los s*mbolos.