Planeacin del PEA Unidad mnima del PEA Objetivos, contenidos, estrategias, recursos, evaluacin Corta, larga, detallada,

da, simplificada. Debe considerar la diversidad para lograr ser inclusiva Asesoramiento para ofrecer alternativas

Realizacin y resolucin de problemas y actividades autnticas y relevantes de diversos tipos

Centros de inters Excursiones

Proyectos etc

Espacios de elaboracin y produccin individual y conjunta de conocimientos.

Dar prioridad a la actividad y que d como

resultado el aprendizaje del contenido

Requieren y ensean capacidades mltiples

Manejar varios niveles de complejidad

Considerar estilos de aprendizaje

Considerar inteligencias mltiples

Organizacin a partir de contextos de actividad simultneos y diversificados

Autorregulacin del aprendizaje

Trabajan diversas actividades

Favorecer relaciones

de apoyo y colaboracin

Tcnicas y estrategias de aprendizaje Aspectos metacognitivos Aspectos motivacionales y afectivos Aspectos interpersonales

Colaboracin y trabajo cooperativo

Promocin de la conversacin educativa

Utilizan recursos externos para la construccin del conocimiento y establecen vnculos con otras aulas y con la comunidad
Uso de otros espacios escolares

Visitas
Intercambios

Espacios personal, afectiva y emocionalmente seguros para quienes participan en ellas. Aceptacin, empata, respeto

Incorporan y aprovechan las posibilidades de apoyo al aprendizaje que ofrecen las TIC

Diagnstico Relevantes y significativos para el logro de las competencias bsicas Contenidos de distintos tipos: actitudinales, procedimentales, declarativos Partir de contenidos de valor (actitudinales) Que sirvan y apoyen otros contenidos Asegurar y aumentar la funcionalidad de los contenidos nucleares En ocasiones usar como ejes organizadores contenidos actitudinales o procedimentales.

Enfoques globalizadores o abordajes interdisciplinares Contenidos en espiral Recapitulaciones y resmenes Momentos de sntesis y relacin con otros contenidos

Clima del aula Actividades autnticas Diversificar agrupamientos, usos del espacio y tiempo. Diversificar actividades, niveles de resolucin, lenguajes, tipos y grados de ayuda Actividades de refuerzo, repaso, profundizacin, ampliacin Trabajo colaborativo Favorecer la eleccin y seleccin de actividades a realizar Seguimiento detallado

Inicial, formativa y sumativa Diversificar momentos, situaciones, procedimientos e instrumentos Informacin variada y completa sobre el trabajo y el aprendizaje Retomar los resultados de la evaluacin Fomentar la implicacin de los alumnos Aprender a autoevaluarse