Commentaire compose : Rousseau, Confession

Situation du passage L'action se "passe prs de Genve, Bossev o Rousseau va rester deux ans en pension chez le pasteur Lambercier et sa sur. Cet pisode a lieu vers la fin de son sjour, il a alors environ douze ans. Intrt du Texte II vaut par sa construction (alternance passe-present) et illustre la dmarche danalyse de l'auteur dans les Confessions : partant dun vnement personnel, il ne se limite pas celui-ci mais en tudie I 'impact et restitue son tat d'esprit d'alors. Plan 1, Le rcit de l'injustice (I. 1 33) 1. Les tapes de l'anecdote La situation initiale est claire et simple: un peigne est retrouv cass. De l, les vnements s' enchanent avec logique : soupons. accusations, affrontement des deux partis et punition finale de I' enfant. Ds le dpart, Rousseau est considr comme le coupable vident car tout l'accuse, La punition ici sanctionne plus son attitude de menteur que le mfait lui-mme (I. 8-9 la mchancetexecution)). L'enfant est ainsi victime d'une erreur judiciaire ne d'un concours de circonstances, et cette injustice le marque dfinitivement. 2. La vivacit du rcit Il reconstitue l' aspect trs anim de cette msaventure. Les nombreux prsents de narration (On m'interroge ; je nie ... ". 1. 4) donnent la fois acuit et rapidit aux faits. L'accumulation quilibre de verbes de deux ou trois syllabes les accentue en marquant nettement lvolution des Larmbercier : exhortent ". <pressent "menacent (I. 5). La frquente utilisation des propositions indpendantes contribue mettre en valeur toute la vivacit de la scne et la vhmence des personnages. 3- La dramatisation de l'vnement Rousseau s'attache J recreer les aspects terribles de cet pisode pour lui.- Les Larnbercier en rfrent J l'oncle Bernard, responsable de l'entant. signe de l'importance qu'ils accordent J ce mfait. LJ gravit de la situation est d'ailleurs souligne par l'usage de termes du domaine pnal: un dlit (1. 11), 1excution (1. 13), 1' aveu (1. 15), la force (1. 16). - Rousseau, dsignant ses ducateurs, utilise maintes reprises le pronom indfini 0n : On m'interroge (1. 9), on trouv (1. 8), 0n crivit (1. 11), on n'appela (1. 17). Dans Ie contexte, ce on donne l'impression d'une force obscure, menaante et rpressive dont Jean Jacques est victime sans pouvoir se dfendre.- L'aspect dramatique apparat tout particulirement dans l' vocation du chtiment, o Rousseau emploie un vocabulaire la fois hyperbolique et flou, laissant le lecteur imaginer le. non-dit: terrible 12), l'tat le plus affreux (I. 27), souffert la mort _ (I. 28), je sortis de cette cruelle preuve .. en pices (I. 32). - Dans cette relation, Rousseau donne une certaine image de lui mme. Il se comporte en hros dont on meconnait les qualits : " inbranlable" (I. 25), "force" (I. 27). "j')' (:(,11." rsolu " (I. 21}), constance " (I. 32), " triomphant (I. 33). Ces termes accentuent son image de victime d'une injustice des adultes.

2. Regard d'adulte Sill' l'onccdotc (I. 3.J 102) La fin du passage se situe au moment o Rousseau, adulte, rdige ses Confessions. L'anecdote devient le point de dpart d'une analyse de soi. 1. L'affirmation d'innocence (1. 34 46) Homme d'ge mr, Rousseau af firme toujours avec solennit son innocence, en usant de toutes sortes de procds oratoires, de l'interjection cil bicu (I. 37) l'apostrophe injonctive qu'on ne me demande pas (I. 42), en passant par l'accumulation de propositions subordonnes qui reprennent de faon procdurire et mthodique les diffrents faits dont il tait accus . noter que le paragraphe s'achve par un terme .. essentiel ses yeux: innocent . 2. Les consquences de l'injustice sur son psychisme (1. 47 67) Avec beaucoup de conviction, Rousseau voque la crise psvchologique provoque ~i cette poque par cette injustice. Il restitue ltat d'esprit dans lequel il se trouvait et donne une image particulire de lui-meme. Celle-ci est particulirement flatteuse. conciliant des qualits opposes selon les circonstances: 'timide 'docile/raisonnable, '. mais ardent, fier, indomptable.. (I. 4K ;1 50). Cet pisode du peigne cass marque une rupture dans la vie du jeune Rousseau. Il passe de l'innocence de l'tat de nature J'tape de l'homme civilis . L" enfant sort transforrn de I' preuve, ayant dmythifi les Larnbercier. (( gms qu'il chrit" (I. 57). Il crit quelques lignes plus loin dans les Confessions : "Nous ne les regardions plus comme des dieux qui lisaient dans nos curs ; IlUS tions moins honteux de mal faire et plus craintifs d'tre accuss. Des procds stylistiques expressifs traduisent ce trouble: Rousseau apostrophe le lecteur pour le convaincre 0.47 53), il a recours des phrases exclamatives (1. 53 63), des numrations et des rptitions (<< toujours ) scandent la phrase . 3. COI/squence de l'injustice passe sur SOIl devenir (I. 68 102) Rousseau analyse et explique son comportement prsent par l'influence de cet vnement. 1. La force du souvenir Rousseau garde une impression trs profonde de ce moment de sa vie. Le temps n'en a pas estomp le souvenir : ,.mon pouls s lve encore, me rendent ma premire motion (I. 7()), le souvenir profond de la premire injustice .) (I. YH). 2. Son attitude prsente Cette injustice lointaine, affirme t-il. a conditionn ses gots et sa conduite d'adulte. la suite de cet vnement. il est devenu solidaire de toutes les injustices (I. 81), prt dfendre tous les opprims. Rousseau donne ainsi de lui-mme l'image d'un tre passionn, sensible, gn reux, concern par les problmes des rapports de force sous toutes leurs formes, mme chez les animaux (I. 98). La passion et la vhmence pour cette cause s'expriment par le biais d'un vocabulaire hyperbolique, tant dans l'vocation des oppresseurs : cruauts , tyran froce , noirceur , tratre , misrable (I. 86 98) que dans celle de sa propre attitude - mon cur s'erflamnie (1. 80), je partirais volontiers pour aller poignar der ... (1. 88), y prir (1. 90).

Ce passage contribue la connaissance de l'auteur, puisque Rousseau rapporte un moment clef de sa vie: un vnement extrieur vient boule verser l'ordonnance de son existence et condirionne dfinitivement sa vision du monde. Bien sr. le principe mme des Conjessions conduit l'auteur donner de lui-mme une image favorable, mais au-del de cet :1Spect. il convient de retenir le drame de l'incomprhension. Ainsi Rousseau apporte-t-il un souffle neuf dans l'analyse de soi. montrant comment l'impact du pass intervient dans la formation d'une personnalit.