NTRODUCCIN

La historia de la enseanza de Bioqumica exige la investigacin formal realizada por personal especializado y est ms all del alcance de esta pieza. Un estudio formal podra servir de ase para la reproduccin de la ruta tomada por el exitoso desarrollo! y dentro de medio siglo! una rama "oven de la ciencia! tal como la de Bioqumica! con un marcado impacto en la vida diaria y el ienestar! y con vigorosa y crecimiento exponencial en un pas como #$xico. %n este artculo! presentamos datos so re lo ocurrido en la &iudad de #$xico! y la ciudad privilegiada con ser testigo de muchos de los acontecimientos que tuvieron lugar en la %scuela del 'epartamento de Bioqumica de la Universidad (acional )utnoma de #$xico *U()#+ de la medicina a trav$s de la funcin que "ugado en el desarrollo de la Bioqumica. 'e ido a que es imposi le la enseanza separada de la investigacin en la historia de cualquier universidad! le acompaar en un reve paseo por la historia de cmo el desarrollo de la Bioqumica naci en la ,acultad de la U()# de #edicina *,#+. %l ttulo de la o ra resume su intencin- memorandos so re la historia de la enseanza de la Bioqumica en #$xico. %l texto se ha dividido en cuatro etapas! cada etapa que a arca desde . a /00 aos con plazos flexi les. La primera comprende los antecedentes y rangos en vez de a mediados del siglo 12333! cuando los primeros cursos en las ciencias qumicas fueron instituidos para m$dicos en (ueva %spaa! a mediados del siglo 11! cuando la entonces %scuela de #edicina de la U()# se traslad a su nuevo hogar en el sur de la metrpolis! la &iudad Universitaria. %sta primera etapa se caracteriza por la imparticin de las clases convencionales por distinguidas personas aisladas donde se produce la investigacin slo ocasionalmente. La siguiente etapa es la etapa de despegue! que a arca desde 45.6 hasta 4564 y est relacionada con la implantacin del primer grupo de Bioqumicos con suficiente masa crtica! un apoyo externo adecuado! y la conviccin decidido integrar un 'epartamento de Bioqumica de la capacidad de impartir clases de Bioqumica de pregrado y postgrado! la realizacin de la investigacin original! y el mantenimiento de una presencia social. 'e manera simultnea! la integracin se inicia de grupos similares en otras ramas de la universidad! de otras universidades e institutos tecnolgicos. La tercera etapa! la consolidacin y la difusin! se llevaron a ca o los siguientes 4/ aos y se caracteriza por el reconocimiento de un lugar formal en el 'epartamento de Bioqumica de la ,acultad de #edicina para la enseanza de la ioqumica *en los niveles de pregrado y postgrado+ y para la realizacin de investigaciones . )l final de esta etapa! varios miem ros del personal se desplazan a otra rama dentro de la U()#. 7tros grupos crecen y se consolidan y seudpodos emergen. La cuarta y 8ltima etapa corresponde a la de esta ilizacin! se extiende desde 459: hasta el principio del siglo 113! y se asocia con una renovacin y la me"ora del 'epartamento. Los grupos y los sitios donde se realiza Bioqumica me"orar en tamao y calidad- hay una mayor proliferacin de nuevos h itats para los ioqumicos en las universidades! institutos tecnolgicos! y los institutos de salud! tanto en la capital de la ;ep8 lica! as como en los estados. %ste tra a"o termina con la inclusin de ciertos datos so re la productividad del 'epartamento y en la contri ucin de los ioqumicos en la vida social del pas.

ANTECEDENTES
La importancia social y econmica de la minera en la (ueva %spaa dio lugar a! en la segunda mitad del siglo 12333! la creacin del ;eal &olegio de #inera * 4 ! / +. %sto! "unto con el ;eal <ardn Botnico *49==+ son las instituciones en las que los estudiosos de las ciencias qumicas! incluyendo los estudiantes que aspiran a ser ciru"anos! m$dicos y farmac$uticos! fueron o ligados a asistir a tener el derecho de tomar el examen supervisado por el ;eal %xaminador de #$dicos >ri unal. )os ms tarde! en el #$xico independiente! el &olegio de &iencias #$dicas se form en 4=:9! impulsada por el presidente 2alentn ?mez ,aras@! y ms tarde! en 4=A:! el Bupremo ?o ierno de la (acin dispone la creacin de la asignatura denominada Cumica #$dica! que era impartida por el 'r. Leopoldo ;o de la

Loza. La reorganizacin de la educacin por ?a ino Barreda en 4=69 condu"o a la adaptacin de esta ctedra! que fue nom rado Cumica )naltica y que se coloc en el nivel de preparacin de la escuela. %n 4=6=! el curso titulado Los anlisis qumicos con ;o de la Loza fue incluido como un tema para el estudio de la medicina! y para 4=5=! con la ctedra de Cumica #$dica fue creado de nuevo * 4 ! / ! : +. La primera revista internacional! titulado Bioqumica, la Biochemical <ournal! fue pu licado en 4506 en 3nglaterra. 'erivado de esta $poca es la creacin del 3nstituto (acional de #edicina que! en 454.! se convierte en la Biologa ?eneral y el 3nstituto de #edicina. %n 454A! con la ;evolucin mexicana en pleno apogeo! el t$rmino Bioqumica aparece en la gran farmacia! de ido a la con"uncin de la enseanza de los cursos de Cumica #$dica y ,armacia. La unidad de Bioqumica lo largo de los aos veinte y treinta han sido facilitados por el 'r. ,ernando 7caranza con Del esta lecimiento de pensamiento fisiolgicoD! y por el 'r. 3gnacio &hvez con la creacin de la oratorios de investigacin y docencia. %l m ito ioqumico estuvo representada por <uan ;oca@7liv$! un espaol que fue nom rado <efe de Ercticas en el ao 45//! que tra a" en los la oratorios esta lecidos por &hvez en 45::! y quien fue nom rado como <efe del 'epartamento de Cumica #$dica en 45:5 por la Universidad &onse"o! cargo que ocup hasta 45.6 * A ! . ! 6 +. 'r. <os$ <oaqun 3zquierdo y ;audn era un eminente erudito cuya o ra favorecido el desarrollo de Bioqumica de la ,acultad de #edicina de la U()#. Un m$dico y fisilogo! asisti al la oratorio del doctor Falter B. &annon en la Universidad de Garvard y regres a #$xico en los aos treinta para promover el desarrollo de las &iencias ,isiolgicas. 3zquierdo y ;audn fue el <efe de la %scuela del 'epartamento de ,isiologa de #edicina de la U()# y en la %scuela #$dico #ilitar desde hace varias d$cadas. Hl escri i un excelente volumen con numerosos e"ercicios para el desarrollo de la capacidad crtica del estudiante! y que orienta uena parte de su tra a"o hacia el conocimiento y la evaluacin de la actividad cientfica de los grandes fisilogos como Garvey y Bernard! entre otros. Uno de sus mayores m$ritos fue esta lecer y organizar la me"or i lioteca de ,isiologa en la ;ep8 lica #exicana! lo que la convirti en un recurso indispensa le en un momento en las instalaciones de la 3nternet ni siquiera ha an sido a8n soado y en el que sorprendi a los de nosotros! con el diccionario en la mano! que reci$n comenza an entonces *a finales de los aos cincuenta+! con su literatura desconocida y fascinante. %sta i lioteca enriquecida significativamente la enseanza de vanguardia en Bioqumica. Eor 8ltimo! el Ealacio de la 3nquisicin! que al erga a la %scuela de #edicina en la &iudad de #$xico por un poco ms de 400 aos cerr sus puertas y la formacin de los m$dicos se traslad a la Universidad de la &iudad de reciente construccin.

LIFT-OFF
%n la segunda mitad de los aos cincuenta! diferentes factores contri uyeron a la toma de salida de la enseanza de la Bioqumica en #$xico de! pero no exclusivamente! la instalacin acad$micos mencionados en el prrafo anterior. )lgunos de ellos hicieron sentir su presencia de inmediato. La fase posterior a la ?uerra aguda y catica ha a dado paso a una etapa de progreso social y el progreso cientfico. #$xico se vive uno de sus me"ores etapas de desarrollo econmico y de la U()# se mud a un nuevo y enorme campus en el sur de la ciudad capital con nuevos edificios! ms apoyo gu ernamental! y nimos renovados. %l excepcional prestigio social de los m$dicos fue iniguala le por cualquier otra actividad acad$mica o profesional. %l pedido! el pensamiento crtico! e integrada de Bioqumica conferido so re $l gran sustento en el estudio de la enfermedad y la formacin de un nuevo tipo de m$dico. %ste fue el momento en el que se esta lecieron las ases cientficas generales que permiti el desarrollo exponencial de Bioqumica en los prximos aos * A ! . ! 6 +. ,inalmente! de los 4. miem ros fundadores de la Bociedad #exicana de Bioqumica *45.9+! ocho eran m$dicos! 40 eran profesores de la %scuela U()# del 'epartamento de Bioqumica de #edicina! y tres adicionales! en otras escuelas de medicina en el pas * 9 + .

%n 45.6! la %scuela U()# de personal de #edicina inici sus la ores en sus nuevas instalaciones en la &iudad Universitaria! que es en la actualidad un sitio de Eatrimonio #undial. %n ese ao! el director de la %scuela! 'r. ;aoul ,ournier@2illada! llamado 'r. <os$ Laguna ?arca como <efe del 'epartamento de Bioqumica * = +. ,ournier invita a algunos lderes profesionales a unirse a la escuela! incluidos! entre otros! )ntonio 2illasana en Gistologa! %fran Eardo@&odina en ,armacologa! ;uy E$rez >amayo en Eatologa! Luis Bo"alil en #icro iologa! ,rancisco Biagi@,ilisola en Earasitologa! y el 'r. ;amn de la ,uente en Esiquiatra. 'r. Laguna regres a #$xico despu$s de sus estudios de postgrado en la Universidad de ) erdeen! %scocia! y tra a" desde 45.4 hasta 45.A como <efe del La oratorio de %studios del Gospital de %nfermedades (utricionales y #eta licas Bioqumica. 'e 45./ a 4560 fue <efe del La oratorio de Bioqumica de la 'ivisin de 3nvestigaciones Biolgicas del (ational Cumico ,armac$utica 3ndustria! por lo que la experiencia adquirida en estos lugares le permiti disear! con la estrategia y capacidad de decisin! un departamento moderno de Bioqumica que se i a a se dedique a la enseanza formal! a la investigacin ya la difusin de la cultura ioqumico * / ! = +. Laguna invit a diferentes profesionales cuyo tra a"o de investigacin se llev a ca o en diferentes lugares para participar en la docencia en la %scuela de la U()#! del 'epartamento de Bioqumica de #edicina. &onvenci 3nstituto (acional de (utricin estudiante ?uillermo Bo ern )cevedo! en el recientemente galardonado con el ttulo de doctor en Bioqumica por la Universidad de Fisconsin en los %%.UU.! a su ir a ordo y! adems! seducido al 'epartamento ?uillermo #assieu@Gelguera! el precursor de la investigacin en Bioqumica del sistema nervioso en #$xico del 3nstituto de Biologa! ?uillermo &arva"al Bandoval de la %scuela (acional de &iencias Biolgicas *%(&B+ del 3nstituto Eolit$cnico (acional *3E(+! donde fue un gran impulso para la Bioqumica y <orge &er n@ Bolrzano! ms tarde! el pilar principal del &entro de la 3E( de %studios Buperiores de 3nvestigacin y *&3(2%B>)2+ * 5 +. 7tro de los logros importantes de Laguna incluidos invitando a personalidades acad$micas profesionales con estancias anteriores en otros pases y con un inter$s en la enseanza y la investigacin para tra a"ar en el 'epartamento de Bioqumica como a tiempo completo profesores@ investigadores! o teniendo para ellos las citas correspondientes. Eor lo tanto! los siguientes investigadores se incorporaron en el 'epartamento de Bioqumica- 'r. <es8s ?uzmn ?arca! el 'r. ;a8l 7ndarza@2idaurreta! el 'r. &arlos del ;o@%strada! y el 'r. ,$lix &rdo a@)l a. La cola oracin de ?uzmn en el personal docente fue excepcional. Laguna sa a que la integracin de los investigadores ya formados no era la solucin completa al pro lema de la investigacin iom$dica! sino que tam i$n era necesario incorporar a los estudiantes "venes que aprender en el lado de los DmaestrosD! y sera! de esta manera! configurar lo que! con el paso del tiempo! que vendra a ser la fortaleza acad$mica del 'epartamento. &on esta estrategia! el 'r. Laguna e"erci un impacto en! y convenci a un grupo de "venes estudiantes de medicina para unirse al 'epartamento. ) partir de 45.9! los siguientes estudiantes de medicina entraron en el 'epartamento de Bioqumica- )rmando ?mez@Euyou! <aime #ora@&elis y %nrique Eia@?arza. %n ese momento! los la oratorios del 'epartamento esta an casi vacas y ha a muy poca infraestructura para llevar a ca o la investigacin * 5 +. 'esde ese momento hasta la actualidad! la poltica del 'epartamento de Bioqumica ha tenido una poltica de puertas a iertas para cualquier estudiante que tenga inter$s en Bioqumica y el deseo de tra a"ar en la investigacin. ) su vez! una poltica similar fue instituido por otros la oratorios de investigacin! como por e"emplo! que e"ecutado por Bo ern en el 3nstituto (acional de (utricin! a la que ha a emigrado. La contratacin de nuevo personal y la incorporacin de los estudiantes se promovi continuamente por Laguna y apoyados por el 'irector de la %scuela! el 'r. ,ournier! as como por el Becretario ?eneral de la U()#! m$dico y fisilogo 'r. %fr$n &. del Eozo * = +.

%n ese momento! 2ictoria &hagoya@Gazas fue contratado como Erofesor )d"unto y ?a riela 'elhumeau@)rcillas! como Bupervisor de La oratorio y Erofesor )sistente. 'r. &arlos ?itler@;echman particip en 45.5 como profesor interino! #arieta >uena@Bangri! como 3nvestigador )d"unto y ms tarde! )ntonio Eea 'az! Bergio %strada@7rihuela! y )l erto Gama ata@(ishimuta fueron incorporadas. Un rea despe"ada por Laguna fue el de o tener donaciones para la compra de equipo especializado! indispensa le para llevar a ca o experimentos de investigacin. %n torno a 4560! Laguna o tuvo una importante donacin de la ,undacin FI Iellogg! con el que el equipamiento del 'epartamento comenz. Un alance del estado de la Bioqumica en #$xico en 4564! unos escasos . aos despu$s de ha er iniciado su actividad en la nueva sede de la ,#! fue alentador. Be esta leci la primera enseanza de Bioqumica y equipo de tra a"o de investigacin en la ;ep8 lica #exicana! un grupo con identidad propia! metas definidas! un espritu de tra a"o! un conductor de la formacin de grupos similares en otros arrios! y el iniciador de la difusin de la cultura de la Bioqumica. Los miem ros del equipo organizaron una teora y un programa de enseanza asada en la prctica con contenidos de vanguardia y ha logrado una mstica de tra a"o. %l equipo dio un e"emplo de profesionalizacin en la enseanza y la investigacin en el cargo de tiempo completo! profesores exclusivos! algo no muy com8n en estos das. %sta leci los contenidos de Bioqumica en cursos de postgrado nacientes en el rea clnica y! por medio de estos cursos de la %scuela de #edicina se convirti en ,acultad. %sta leci los primeros cursos y programas de posgrado en Bioqumica en #$xico en cola oracin con la ,acultad de Cumica de la U()# * 6 +. %l lder del grupo! escri i un texto so re el material del curso en espaol! y los primeros manuscritos resultantes de las investigaciones iniciales llevadas a ca o por el personal del 'epartamento fueron enviados para su pu licacin. %l equipo particip decisivamente en la Bociedad #exicana de &iencias ,isiolgicas y! so re todo! en la Bociedad #exicana de Bioqumica *B#B+! as como en la realizacin de la primera y segunda B#B &ongresos! am os cele rados en la U()# ,# * = +. )unque es difcil evaluar la influencia de un grupo en la comunidad a la que pertenece! no hay duda de que el e"emplo del 'epartamento de Bioqumica que pertenece a la empresa ,# sirvi de estmulo para otros departamentos en zonas similares en la ,acultad s mismo y para otros grupos germinales de Bioqumica en diferentes arrios. %l 'epartamento de Bioqumica reci i una respuesta inmediata. %l grupo pionero compuesto 'r. Bo ern en el 3nstituto (acional de (utricin! con la que %stela Bnchez de <im$nez! <es8s >orres@?allardo! <aime #ora@&elis! <aime #artuscelli! y otros investigadores cola or * : +. &on respecto a los cursos y programas de postgrado! el grupo &3(2%B>)2 del 3E( era el ms h il en su institucionalizacin y la canalizacin de los estudiantes hacia estos con me"ores ndices de terminal de eficiencia! mientras que el grupo de Bo ern en su sitio ms tarde en el 3nstituto de la U()# de 3nvestigacin Biom$dica fue el ms ingenioso en proponer estrategias de los cursos y programas de postgrado flexi les! innovadoras y eficientes que eran mucho ms adecuado para los estudiantes que a andonan los programas de pregrado de estudio con las caractersticas de este nivel de estudio en la ;ep8 lica #exicana. La caracterstica predominante del grupo del 'r. &arva"al y sus cola oradores en la %scuela (acional de &iencias Biolgicas del 3E( era el de una marcada orientacin hacia la qumica orgnica! mientras que el grupo del 'r. #assieu! que incorpor ;icardo >apia 3 argJengoitia y Germinia Easantes@#orales! se orient hacia (euroqumica. %s de destacar! que B#B miem ros fundadores que incluyen! por e"emplo! el 'r. <es8s Iumate ;odrguez y el 'r. %dmundo &alva@&uadrilla en la %scuela #$dico #ilitar y el doctor Bar arn )rregun@Lozano de la ,acultad de &iencias de la U()#! particip en la enseanza de Bioqumica. La relacin entre los fundadores de la B#B conformado una red de conexiones que les permiti movilizar a sus alumnos en funcin de su potencial de una manera tal que! cada uno se facilita en su curso K

seguro de que la relacin y el compromiso que han esta lecido se llevarlos a volver a la investigacin para consolidarlo y para continuar con el crecimiento de las ciencias iolgicas y m$dicas de la Universidad! de los servicios de salud! y de las del pas. Los miem ros fundadores de la B#B y sus primeros alumnos seran quiz el grupo que podramos llamar la primera generacin de cientficos ioqumicos del pas! de la que surgi casi todos los profesores de hoy en da y los investigadores dedicados a este rea.

CONSOLIDACIN Y DISPERSIN
Los grupos de ioqumicos continuaron creciendo. %n la U()# ,#! los estudiantes que llevaron a ca o la investigacin se incorporaron en los estudios de postgrado! que fueron los primeros doctores en Bioqumica se graduaron en #$xico. ;ealizaron actividades postdoctorales en instituciones extran"eras ya su regreso fueron aceptados como profesores de tiempo completo en el 'epartamento. 'urante este perodo! la incorporacin numerosa y constante de los "venes! estudiantes de diferentes carreras universitarias! principalmente #edicina! era importante! y antes de que estos estudiantes o tuvieron su ttulo de grado! que los incorpor en la enseanza y el tra a"o de investigacin. Una ruta no escrita se esta leci- Laguna y sus colegas organizan cursos anuales para reclutar candidatos! lo me"or se aceptaron y reci ieron una eca! cola oraron a tiempo parcial en la enseanza y K o investigacin! y en la o tencin de su ttulo de grado profesional! se sumaron a las actividades de postgrado! izquierda #$xico para estudios postdoctorales en otros pases! y volvi a ser profesores de tiempo completo en #$xico. Los candidatos fueron aceptados de las provincias de #$xico y de )m$rica del Bur. %n 459/! el 'epartamento de Bioqumica fue casi saturado. La produccin cientfica ha me"oradoL Laguna pu lic la segunda edicin *4566+ de su li ro y ela or un manual de los o "etivos docentes que luego edit como un programa de estudios. %l grupo de Bo ern! ahora identificado como el de 3nstituto de 3nvestigaciones Biom$dicas de la U()#! y el del &3(2%B>)2 del 3E( tam i$n crecieron importante. %n 4590! la ;ep8 lica #exicana tuvo al menos tres grupos slidos que llevan a ca o la enseanza y la investigacin ioqumica en el m ito internacional * A +. Eara entonces! el aumento de los "venes que aspiran a hacer el tra a"o de pregrado ocasion la U()# que reci e ms estudiantes! especialmente en medicina! en consecuencia! se requiere ms tiempo para que el personal docente y menos para la investigacin. %n 4594! Laguna fue designado 'irector de la ,#! y su estudiante! %nrique Eia! tom su lugar como "efe del 'epartamento de Bioqumica! donde continu la poltica de su predecesor. Un poco ms tarde! del ;o fue a la ,acultad de la U()# de Cumica y %strada emigrado a &3(2%B>)2 del 3E(! 7ndarza te faltan para el &onse"o de reciente fundacin (acional de &iencia y >ecnologa *&7()&M>+! &rdo a de la ,acultad de la 'ivisin de 3nvestigacin de #edicina! y ?uzmn fue nom rado director de la nueva escuela de la U()# en &uautitln! %stado de #$xico. Eor desgracia! la imposi ilidad de aceptar ms estudiantes de la U()# llev a un conflicto universitario lamenta le que a su vez dio paso a la supresin de cerca de los tra a"os de investigacin en la ,#. Eara evitar futuros pro lemas en el avance de la investigacin! = de los 44 profesores promovieron un cam io para la nueva construccin del 3nstituto de Biologa de la U()#! que era ms inmune a los conflictos estudiantiles. )unque hu o reticencias iniciales por parte de Laguna y Bo ern! el &oordinador de la 3nvestigacin &ientfica de la U()# a la que el 3nstituto de Biologa esta a su ordinado! acept el traslado de los profesores en el 3nstituto de Biologa en 459:! $stas constituyen un nuevo grupo que ms tarde hizo el ahora 3nstituto de ,isiologa &elular *3,&+ de la U()#. %n el corto y mediano plazo! el a"uste fue muy favora le para el desarrollo posterior de Bioqumica de la U()#. %l 'epartamento se qued con slo tres profesores de tiempo completo y %nrique Eia fue sustituido por su alumno <orge Boria. (o se ha realizado un anlisis de las repercusiones del cam io con respecto a la enseanza de la Bioqumica y la preparacin de los m$dicos durante esos aos.

&on una mayor previsin y planificacin! y algunos aos despu$s! los otros dos grandes grupos de Bioqumicos con sede en la &iudad de #$xico a tra a"ar florecido y una uena parte de sus profesores emigraron a los nuevos sitios. Erofesores del 3nstituto de 3nvestigacin Biom$dica fueron a &uernavaca en el estado de #orelos! donde se esta lecieron en los 8ltimos aos! el &entro para la 3nvestigacin en la ,i"acin de (itrgeno y el 3nstituto de Biotecnologa! am os de la U()#. )quellos de &3(2%B>)2 del 3E( organizaron centros de investigacin en 3rapuato y ?uana"uato! en el estado de ?uana"uato. 'esde esos inicios en 4590! otros grupos ms pequeos astillados de pero han demostrado un desarrollo progresivo! por e"emplo! en el 'epartamento de Bioqumica de la ,acultad de la U()# de la Cumica! los 'epartamentos de Bioqumica en el 3nstituto (acional de (utricin y &ardiologa del #inisterio de Balud ! y hasta los grandes hospitales del 3nstituto #exicano del Beguro Bocial *3#BB+ * : ! 5 +.

ESTABILIZACIN
%l crecimiento de la Bioqumica en #$xico de los 8ltimos /. aos del siglo 11 hasta el punto en que $stos lapso memorandos posee caractersticas particulares en los grupos consolid hasta 459.. %n estos! somos capaces de apreciar las etapas sucesivas de la saturacin de espacios! construccin de nuevas instalaciones! y el nuevo crecimiento del personal. %n el resto del pas! se o serva la proliferacin gradual pero constante de nuevos sitios para la realizacin de la investigacin ioqumica! lo que tiene el personal docente cada vez ms capaces. %ntre 4599 y 45=6! <orge Boria! <uan 'az@Nagoya! y %nrique Eia! como los sucesivos 'epartamento de <efes Bioqumica! experimentaron un importante reto- la ,# requiere profesores de tiempo completo para ocupar las vacantes de"adas por el personal que emigraron a la 3,&! pero Bioqumicos con doctorados de regresar a #$xico despu$s de su formacin en pases extran"eros preferan tra a"ar en la U()# o en los 3nstitutos &3(2%B>)2 'el 3E(! e incluso en menos numerosos grupos! como los de la ,acultad de Cumica de la U()# y los de los hospitales. La razn era o via- la ,# requiere de ms tiempo para la enseanza y menos para la investigacin. ;epo lar el 'epartamento de Bioqumica no fue fcil. Bin em argo! el 'epartamento atra"o a un uen n8mero de "venes que han cola orado en actividades docentes y de investigacin. %n su formacin como futuros investigadores! varios de sus asesores eran profesores que ha an emigrado a la 3,& * 5 ! 40 +. %n estos aos difciles para la ,#! el 'epartamento de Bioqumica de la ,# reci i Leonor ,ernndez@;ivera ;o! del 3,&! ,ederico ,ernndez@?avarrn de la ,acultad de 7dontologa! #ario &alcagno de Uruguay! Lourival 'omingos@Eosani de Brasil! y )nthony )ndreoli durante su ao sa tico de la Universidad del %stado de &alifornia en los %%.UU. %n este momento! con la intencin de promover la me"ora de la enseanza de la Bioqumica en la provincia mexicana! esto durante aos sin 3nternet y con las i liotecas insuficientes! el >aller de )ctualizacin Bioqumica fue organizada en el 'epartamento de Bioqumica con la cola oracin de Molanda Baldaa@Balmori! ?uillermo Olvarez@Llera! y #agdalena &arrillo@Bantn. %ste taller anual! que actualmente se encuentra en su edicin 1112333! consiste en una reunin de cinco das en el que una docena de expertos de aten so re un tema de inter$s@de@en Bioqumica para los profesores en las universidades estatales. Las reuniones han sido un $xito y se asistieron alrededor de =0 profesores. ) partir de la tercera taller so re! los asistentes han reci ido una versin impresa de los aspectos tratados en un volumen titulado D#ensa"e BioqumicaDL n8mero 11132 de esta pu licacin se edit en /040. ) peticin de los 4.5=/ asistentes al taller! el Boletn de %ducacin Bioqumica *B%B+ apareci una revista trimestral que ofrece dos o tres actualizaciones de temas preparados por los investigadores. Los manuscritos son revisados por el &omit$ %ditorial y la ;evista incluye noticias de inter$s para los profesores que tra a"an fuera de la capital. La pu licacin sigue apareciendo en la actualidad a"o el

Journal of Bioqumica Educacin *;%B+ en 3nternet y el sitio ha tenido ms de :/.000 visitas desde /00:. %n 45=4! la tercera edicin de texto Bioqumica de Laguna fue pu licado con %nrique Eia como coautor! la s$ptima edicin se est preparando en la actualidad! sin la participacin de Laguna y Eia! pero con la reunin de un grupo de cola oradores enca ezados por ,ederico #artnez! <uan Ea lo Eardo@2zquez! y G$ctor ;iveros@;osas. )simismo! el 'epartamento es uno de los primeros en incursionar en la enseanza asistida por ordenador a trav$s del La oratorio para el 'esarrollo de la %nseanza )sistida por ordenador de Bioqumica dirigido por la 'ra. Leonor ,ernndez! quien ha desarrollado varios temas! tales como la digestin y el transporte de car ohidratos y la gluclisis y glucogenlisis! entre otros! que estn disponi les para el p8 lico en general. )ctualmente! hay dos ediciones del Erograma 3nteractivo de 3ntegracin #$dica del cual el 'r. ,ederico #artnez est a cargo! y que aparece con acceso gratuito en el 'epartamento de Bioqumica de la pgina Fe * q.unam.mx+. Gasta la fecha! la versin 4 de 2as #eta licas y versin / de 3ntegracin #eta lica se han desarrollado! y la versin : en la dia etes mellitus tipo / pronto estar disponi le para el p8 lico. Erofesores de Bioqumica han pu licado por lo menos cuatro li ros adicionales que refle"an la actividad! las preocupaciones! el compromiso y el inter$s del personal en la contri ucin a la formacin de los estudiantes en el rea m$dica y otros campos relacionados. %l 'epartamento ha crecido de nuevo y es una vez ms saturado y en usca de nuevos horizontes para la incipiente sucesivamente. Gay dos profesores em$ritos! :. profesores nom rados! 6. profesores adscritos! 44 asistentes y /4 t$cnicos acad$micos! que asisten a 4.:00 estudiantes por ao en los Bioqumica principal y 500 en la 3nmunologa importante! as como! otros /0 estudiantes de postgrado. Las lneas de investigacin cultivadas son- la qumica y la estructura de protenasL cin$tica enzimtica! el meta olismo celular y transduccin de sealesL Bioenerg$tica y iomem ranasL 3nmunologa y vacunas! y la ioqumica de la 'roga! y esto es el 'epartamento ,# registran el mayor n8mero de pu licaciones internacionales * 44 ! 4/ ! 4: +. )unque! no todos los acad$micos mencionados se formaron estrictamente en el 'epartamento de Bioqumica! hay que destacar! que una gran parte de ellas surgi de los primeros maestros que fueron expulsados por el 'r. Laguna y que se quedaron dentro y fuera del propio 'epartamento. %s gracias al esfuerzo com8n de nuestros profesores que Bioqumica en #$xico ha crecido con $xito. M nota de e estar hecho de que los "venes de .9! hoy ilustres cientficos y profesores! varios de ellos em$rito! han confiado en todos nosotros! que vivi y tra a" con ellos en una tradicin! es decir! nada menos que el amor y la entrega de a la tarea de la enseanza y la ciencia. ) todos ellos! nuestro reconocimiento y nuestra gratitud ms sincera! con plena confianza en que seguirn siendo el pilar principal de la fuerza del avance de la ciencia ioqumica en #$xico. %n suma! la enseanza de la Bioqumica se ha entronizado en #$xico. %l reto consiste en realizar ms y me"or enseanza y la investigacin.

Agradecimiento
Los autores agradecen a #aggie Brunner! #)! por la excelente cola oracin para revisar este manuscrito ya la seora )le"andra Ealomares por su contri ucin de secretara.

REFERENCIAS
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