2014

INTRODUCCIN El presente Reglamento Interno de la Institucin Educativa N 7234 de Las Palmeras, garantiza la pol tica educativa en el cual se considera los aspectos administrativos ! pedaggicos, norma los de"eres ! derec#os del personal $ue la"ora en la Institucin incluidos los educandos ! padres de %amilia& El Reglamento Interno 2'(4 es el resultado del tra"a)o participativo ! multidisciplinario desplegado por todo el personal* +irectivo, +ocente, ,dministrativo, de ,po!o, Padres de %amilia ! alumnado de la institucin, cu!os aportes se #an constituido en el marco orientador $ue #a posi"ilitado actualizar el presente reglamento, como documento de gestin institucional& El Reglamento Interno, es un instrumento, $ue re%le)a la organizacin ! %uncionamiento de los aspectos t-cnico pedaggicos ! administrativos $ue en %orma ordenada ! organizada se desarrollan, $ue an#ela #acer de la ni.ez ! de la )uventud slidos puntales para una sociedad en la $ue se con)uguen el sa"er, el pensar, el o"rar con li"ertad, amor, )usticia ! paz& /ontri"u!e al es%uerzo desarrollado por la Nacin Peruana en lograr una %orma de vida acorde con las necesidades ! e0igencias de la -poca ! de la sociedad $ue integramos, pero no como meros componentes de un todo, sino como %uerzas vivas ! renovadoras de la mente ! el corazn de la #umanidad& El presente R&I& es innovado1 por$ue, en estos momentos de cam"ios, de"emos a%rontar el riesgo previendo las contingencias ! poder superar los con%lictos $ue siempre llevan a la crisis social ! educativa& Por esto, el 2o"ierno #a declarado en Emergencia la Educacin Nacional. 3a"emos $ue un "uen R&I& +e"e tener rigor acad-mico con un lengua)e adecuado ! depurado, $ue es un valioso recurso proactivo en la interaccin rec proca de las relaciones interpersonales de los participantes de toda la /omunidad Educativa&

GENERALIDADES DEL REGLAMENTO INTERNO CONCEPTO, FINES, BASES LEGALES Y ALCANCES CONCEPTO Art. 1.- El Reglamento Interno es un documento normativo de la Gestin que se realiza en la I.E N 7234 Las almeras! re"eridas a la la#or t$cnico %edaggica! &dministrativa ' de normas "undamentales de orientacin del ersonal (irectivo! (ocente! &dministrativos! educandos ' %adres de "amilia! ' esta institucin tiene su autorizacin de "uncionamiento! atendiendo a los educandos en los niveles de Inicial! rimaria ' )ecundaria de menores. La I.E. se encuentra u#icado en* - I.E. , LOCALIDAD , DISTRITO , PROVINCIA Y REGIN , UGEL

* N+ 7234 : Las almeras : -illa El )alvador : Lima .etro%olitana : N+ /0 )an 1uan de .ira"lores

Art. 2.- ALCANCES: El %resente Reglamento alcanza a todos los estamentos integrantes de la 2omunidad Educativa de la I.E. 7234 siendo* , , , , , , , , (irector (ocentes de los niveles de Inicial! rimaria ' )ecundaria ersonal &dministrativo Estudiantes de Inicial! rimaria ' )ecundaria & &3& ' sus miem#ros 2onse4o Educativo Institucional 2omit$s de &ula 5tros 6)ute 7ase! 3EN8&)E! etc.9

INSTITUCIN EDUCATIVA N !2"4 #LAS PALMERAS$ VILLA EL SALVADOR % UGEL 01

REGLAMENTO INTERNO TITULO I GENERALIDADES CAPITULO I: CONCEPTO,
OB&ETIVOS, BASES LEGALES, ALCANCES, FINES, ACTUALI'ACIN PROCEDIMIENTOS.

&rt./0. El Reglamento Interno es un documento normativo de la Gestin que se realiza en la I.E N 7234 Las almeras! re"eridas a la la#or t$cnico %edaggica! &dministrativa ' de normas "undamentales de orientacin del ersonal (irectivo! (ocente! &dministrativos! educandos ' %adres de "amilia! ' esta institucin tiene su autorizacin de "uncionamiento! atendiendo a los educandos en los niveles de Inicial! rimaria ' )ecundaria de menores. La I.E. N+ 7234 se encuentra u#icado en* , LOCALIDAD : Las almeras , DISTRITO : -illa El )alvador , PROVINCIA Y REGIN : Lima .etro%olitana , UGEL : N+ /0 )an 1uan de .ira"lores &rt./2. Los o#4etivos del %resente reglamento son* , -elar %or el estricto cum%limiento de las normas esta#lecidas so#re el control de la Institucin Educativa. , 2ultivar el :;#ito de %untualidad! res%onsa#ilidad ' %artici%acin de los integrantes de la 2omunidad Educativa. , Incentivar la autoestima del alumno a %artir del conocimiento de sus de#eres ' sus o#ligaciones. , 7uscar ma'or %artici%acin de los %adres de "amilia en la educacin de sus :i4os! dirigida :acia la "ormacin integral. , 3ortalecer la conciencia c<vico,%atritica de los educandos. , 2ultivar los valores morales del educando como* res%onsa#ilidad! res%eto! 4usticia! solidaridad ' :onestidad tanto dentro ' "uera del %lantel. , (esarrollar en el educando! a%titudes ' destrezas! orientando el tra#a4o educativo. , 3omentar la #uena relacin :umana entre los entes educativos de la comunidad educativa. , 7uscar que la direccin! %ersonal docente! los educandos! ' %adres de "amilia asuman su res%onsa#ilidad! res%etando sus res%ectivos estamentos. , 3omentar los :;#itos de lectura en los educandos.

&rt./3 El Reglamento interno se sustenta en los siguientes documentos legales* , 2onstitucin ol<tica del er= de 0>>3. , Le' general de Educacin N 2?/44 , Le' del %ro"esorado 24/2/ ' su modi"icatoria 2@202.(. ).N 0>,>/,E( ,Reglamento de la le' del ro"esorado. , (. ). N + /3,?3,E( Reglamento de Educacin rimaria. , R. .. N /@74,?2,E( Reglamento de 2ontrol d &sistencia ' %ermanencia de 2. E. , (! L. N 27A, 7ases de la 2arrera &dministrativa. , Estatuto ' escala"n del servicio civil 00377 ' su Reglamento. &%ro#ado %or (. ). N @22,@/. , (. ). N //4,2//A Reglamento de la & &3&. , (. L. N 2A0/2,>3 2digo de niBo ' del adolescente. , (. ). N 27444 Normas Generales de %rocedimientos. &dministrativos. , (. ). N //7,2//0 Normas educativas %ara la Gestin ' desarrollo de las actividades en los 2entros ' rogramas Educativos. , R... /A22,2/00,E( %ara el inicio de clase 2 /02. , R...N+3@3,?>, E( 3unciones %ara el %ersonal administrativo de la Institucin! tra#a4adores del servicio ' guardian<a. , Reglamento-iceC.inisterialN+/77,?42.(.de las normas es%ec<"icas %ara la evaluacin dela a%rendiza4e com%ortamiento de los educandos. , (.).N+A>,A3 Res%onsa#ilidades de Em%leados ' 3uncionarios del )ector Educacin , R...N+022@,?@,E( Normas so#re la (eterminacin de &lumnos que :an o#tenido los m;s altos %unta4es de Educacin. , R...N+?04,?@,E( 3unciones de los &uDiliares de Educacin. , R...N+0240,?4,E( Normas %ara 7i#liotecas Escolares. , R...N+//2,>?,E( Reglamento de 5rganizacin ' 3unciones del .inisterio de Educacin. , R...N+2>0,>@,E( &utorizacin de EDcursiones ' -isitas Escolares. , (.).07,2//4 E( del 2olegio de ro"esores del er=. , (.L.N 70> Le' de 2oo%eracin 8$cnica Internacional ' su reglamento (.)./0@,>2, 2.0. (IRE28I-&N/@/,2//7C.EE)G Normas de trans%arencia en la conducta ' desem%eBo de "uncionarios ' servidores %=#licos. , El Nuevo 2digo de los NiBos ' &dolescentes,Le' N+273370. , R...N234,2//@,E(C&%rue#a(irectiva N//4,-.G ,2//@,evaluacin de &%rendiza4es en la E7R. , R...N /4?,2//4,E( 5rientaciones %ara las &ctividades Educativas. , R...N /70/,2//@,E( 5rientaciones ' normas nacionales %ara la gestin de las II.EE. de Educacin 7;sica ' Educacin 8$cnico roductiva (.).N /0?,2//4,E(. , R..//>,2//@ Normas %ara el desarrollo de la gestin %=#lica. , (.).N+/@/,?2,E( Reglamento so#re el )istema de )u%ervisin ' .onitoreo. , R... N /3/,2//4,E(. Normas %ara el desarrollo las actividades educativas. , (irectiva n /04,>/02.INE(FE-.G .GNormas de orientaciones %ara el desarrollo del aBo escolar 2/03 en educacin #;sicaGH - LEY N+ 29944 LEY (E RE35R.& .&GI)8ERI&L.
,() N /A7,2//2, E( 2reacin (el ro'ecto Iuascar;n

, (.).N+ //4,2/03,E(. Reglamento de la Le' de Re"orma .agisterial N+ 2>>44. &rt. /4 El resente Reglamento Interno tiene sus alcances a*

,(irector 6a9 del lantel. ,2oordinadores 6Inicial! rimaria ' )ecundaria9 , ersonal (ocente de Educacin Inicial! rimaria ' )ecundaria. , ersonal &dministrativo. ,Educandos. , adres de 3amilia. &rt. /@ Los "ines del %resente Reglamento )on* a. Garantizar los derec:os ' de#eres del ersonal &dministrativo! ersonal 1er;rquico! (ocentes de Inicial! rimaria ' )ecundaria! ersonal &dministrativo! educandos! %adres de "amilia ' dem;s agentes de la educacin. #. Normar as%ectos administrativos ' t$cnico %edaggico de acuerdo a las normas legales vigentes del sector educacin. c. 7rindar una educacin integral a los educandos de acuerdo a sus intereses! necesidades ' sus as%iraciones. d. 2um%lir los "ines de la Educacin eruana ' los o#4etivos del nivel rimario ' )ecundario. &rt. /A La &ctualizacin ' el %rocedimiento del Reglamento Interno se dan* , El reglamento Interno se actualizar; anualmente 'Eo cada dos aBos de acuerdo a los cam#ios estructurales que se %resente en la educacin. , El cum%limiento del %resente Reglamento interno es o#ligatorio en todas sus %artes. , Los cam#ios ' modi"icaciones de art<culos de reglamento interno ser; %or acuerdo de reunin de todos los entes a"ines a la Educacin de la Institucin Educativa. , 2um%lir a ca#alidad en todas sus %artes del Reglamento Interno.

TITULO II DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA CAPITULO II.Cr()*+,-, (.tr/*t/r) 0r12-+*) 3 /.0 4( 5) +-6r)(.tr/*t/r).

&rt. /7 La Institucin Educativa N+ 7234 JLas almerasG "ue creado mediante la R(F)E. /0 N+ 334/ del 0A de octu#re de l >>7! con el nivel educativo de %rimaria nivel secundaria R.(.N /00@@,2//4 ' Educacin Inicial R(.N /02>?,2//> )e encuentra u#icado en el asentamiento :umano JL&) &L.ER&)G (istrito de -illa el )alvador! Km. 24 L de la anamericana )ur. &rt. /? , , , , , , , , , La estructura org;nica de la Institucin Educativa ser; utilizado de la siguiente manera. Mrgano (irectivo * (irector 6a9 2oordinadores 6Inicial. rimaria ' )ecundaria9 MRG&N5 8$cnico C edaggico* ersonal (ocente. Los Educandos del II al -II 2I2L5 de Educacin 7;sica Regular. Mrganos de &%o'o* & &3& N 2omit$s de &ula. ersonal &dministrativo, )ervicio. 2once4o Educativo Institucional. 25N& 85E

, 2&E , &rt. /> La in"raestructura de la Institucin Educativa ser; utilizado de la siguiente manera. , , , , , Las 0A aulas est;n distri#uidas %ara las 04 secciones ' grados #i#lioteca ' &ula de Innovacin. Las aulas de los grados res%ectivos! estar; a cargo del docente ' su cuidado estar; #a4o su res%onsa#ilidad. El uso de la lata"orma (e%ortiva! ser; %ara la realizacin de las diversas actividades %rogramadas %or la Institucin Educativa! ' as< mismo %ara el desarrollo de Educacin 3<sica. La utilizacin de %arte de la in"raestructura %or terceros! ser; con autorizacin de la (ireccin! ' asumir su res%onsa#ilidad en caso de %erdida de alg=n material. La conservacin en su totalidad de la institucin Educativa es res%onsa#ilidad de la (ireccin! %ero durante su 4ornada de tra#a4o! "uera de ello ser; asumido el cuidado %or el %ersonal de servicio.

TITULO

III

DE LAS FUNCIONES GENERALES Y ESPEC7FICAS CAPITUL III.

DE LOS RGANOS Y MIEMBROS 8UE LOS INTEGRAN.

&rt. 0/ S0- 6/-*+0-(. 1(-(r)5(. 4(5: , , , , (el (irector 6a 9* (irigir! organizar! su%ervisar! gestionar! evaluar el tra#a4o &dministrativo ' %edaggico de la Institucin Educativa. (e los (ocentes* lani"icar! organizar! e4ecutar ' evaluar el desarrollo de la rogramacin 2urricular. (e la & &3&* 2oordinar con la direccin %ara conservar! mantener ' resguardar la in"raestructura de la Institucin Educativa. ersonal de )ervicio* reservar! conservar ' mantener las instalaciones de la Institucin Educativa.

&rt. 00 L). 6/-*+0-(. E.9(*:6+*).: ); D(5 D+r(*t0r <);: Re%resentar legalmente a la Institucin Educativa. 5%timizar la calidad de los a%rendiza4es ' del desem%eBo docente! con medidas que %romuevan ' estimulen la innovacin %edaggica ' la diversi"icacin curricular! la investigacin ' %ro%uestas eD%erimentales! orientadas a cuali"icar los logros de a%rendiza4e! la %r;ctica docente en el aula ' el desarrollo de diversos talentos en estudiantes ' docentes. .onitorear! su%ervisar ' evaluar continuamente el servicio educativo! acom%aBando ' asesorando los es"uerzos de los docentes %or me4orar la calidad de su %r;ctica %edaggica. 2rear es%acios ' o%ortunidades de inter a%rendiza4e! de re"leDin ' sistematizacin de la %r;ctica! dirigidas a me4orar las com%etencias de los docentes ' las condiciones de a%rendiza4e de los estudiantes.

 Ela#orar! e4ecutar ' evaluar el EI! &8.&! lan de su%ervisin! Reglamento Interno! con4untamente con los Entes Educativos. 2um%lir ' :acer cum%lir las normas ' dis%osiciones emanadas de la su%erioridad. 2um%lir ' :acer cum%lir los acuerdos tomados con el %ersonal del %lantel ' los %adres de "amilia. 5rganizar el %roceso de la matr<cula ' de la rati"icacin. &utorizar traslado de matr<cula! matricular de o"icio al menor en a#andono 'Eo %eligro moral ' %oner el caso en conocimiento de las autoridades corres%ondientes. &utorizar la eDoneracin de las asignaturas de educacin religiosa ' educacin "<sica! en el caso =ltimo solamente de la %arte %r;ctica &utorizar visitas de los estudiantes dentro del ;m#ito local! %rovincial! de%artamental! ' regional de acuerdo a las Normas vigentes. 5rganizar! controlar ' mantener en orden ' actualizado la documentacin &dministrativa ' edaggica de la Institucin Educativa. 5torgar %ermisos ' 4usti"icar tardanzas e inasistencias al %ersonal en casos de#idamente 4usti"icados. 2onvocar a reunin ordinaria %rogramada ' eDtraordinarialo :ar; en cualquier momento siem%re que se 4usti"ique. Estimular ' organizar la %artici%acin de los alumnos en eventos de car;cter cultural! de%ortivo ' de %revencin convocada %or el .inisterio de educacin ' otras Instituciones 5"iciales. 3ormular el cuadro de necesidades de #ienes ' servicios. &utorizar el uso de las instalaciones educativas %ara "ines culturales! de%ortivos ' otros sin "ines de lucro. 2ontrolar la asistencia ' la %untualidad del %ersonal (ocente ' &dministrativo u#licar mensualmente el consolidado de tardanzas e inasistencias del %ersonal antes de su remisin a la su%erioridad. 5torgar %ermiso al %ersonal a su cargo :asta %or tres d<as al aBo de acuerdo a las normas vigentes 6Le' N+ 24/2>! auDiliares ' docentes interinos9 &utorizar la recti"icacin de nom#res ' a%ellidos de los educandos en la documentacin t$cnico, %edaggico ' administrativo. Licitar ' ad4udicar la &dministracin del Kiosco de la Institucin educativa. (e acuerdo a las normas legales vigentes. &monestar en "orma ver#al ' escrita al %ersonal a su cargo %or "alta e incum%limiento de sus "unciones. 2oordinar con la &sociacin de adres de 3amilia acciones %ara el me4oramiento de la Institucin Educativa de#iendo solicitar su in"orme en "orma trimestralmente! semestralmente ' anualmente del movimiento econmico. &utorizar el uso eventual ' alquiler de am#ientes 'Eo equi%o de la Institucin educativa de acuerdo a las normas o"iciales! asegurando la conservacin de los am#ientes! instalaciones ' equi%os sin distorsionar los "ines educativos. 2oordinar ' %riorizar el uso de los "ondos que recauden la & &3&! teniendo en cuenta las necesidades %ara el me4oramiento de la I. E. de#iendo solicitar su in"orme en "orma trimestral! semestral ' anual. riorizar los ingresos de mantenimiento %reventivo a las necesidades de requerimiento de la I.E. residir el 2omit$ Es%ecial de Evaluacin de %lazas de contrato de %ersonal docente ' administrativo.

 Elevar la %ro%uesta del %ersonal docente o &dministrativo ganador de los concursos de %lazas %or vacancia o licencia %ara su regularizacin en la FGEL N+ /0 )an 1uan de .ira"lores2ono )ur. In"ormar ' %u#licar de "orma trans%arente a la comunidad educativa el mane4o de recursos ' #ienes de la Institucin Educativa. 2onvocar ' %residir el 2onse4o Educativo Institucional en coordinacin con 25NEI! & &3& ' alumnos. (erivar al %adre de "amilia a solucionar cualquier %ro#lema o di"icultad %rimero con el %ro"esor de aula o tutor. reside las reuniones 8$cnico, edaggicas! administrativas ' otras relacionadas de acuerdo con los o#4etivos de la Institucin Educativa. -elar %or el "ortalecimiento de la convivencia ' disci%lina escolar! el uso adecuado del tiem%o ' de la "ormacin ciudadana! c<vica ' %atritica de los estudiantes! en todas l as actividades que se realicen en la I.E. &%ro#ar! %or Resolucin (irectoral! los instrumentos de gestin de la Institucin Educativa. -elar %or el mantenimiento ' conservacin del mo#iliario! equi%amiento e in"raestructura de la institucin educativa! ' gestionar la adquisicin 'Eo donacin de mo#iliario ' equi%amiento as< como la re:a#ilitacin de la in"raestructura escolar en coordinacin con el 25NEI ' & &3&! cu'os "ondos %rovengan de los recursos %ro%ios de la institucin o de entidades %=#licas o %rivadas. El (irector tiene la o#ligacin de asistir a las reuniones convocadas %or la su%erioridad! as< como gestionar ante las instituciones %=#licas ' %rivadas a "avor de la I.E El (irector 4usti"icar; su ausencia! "irmando en el cuaderno de des%lazamientos. (esignar al %ersonal docente a cursos de actualizaciones. En "orma rotativa ' considerando a todo el %ersonal %or es%ecialidad 'Eo "uncin. El accionar del (irector "undamentalmente de#e estar enmarcado en mantener las #uenas relaciones :umanas! cautelando los #ienes ' enseres de la Institucin! cualquier agravante se su4eta a las normas educativas! civiles ' %enales seg=n la gravedad del caso! en cu'os casos intervienen las autoridades es%ec<"icas seg=n corres%ondan. =; D(5 D0*(-t(: artici%ar en la "ormulacin! ela#oracin ' e4ecucin del EI! &8! %lan de su%ervisin ' el Reglamento Interno de la Institucin Educativa. lani"ica! organiza! desarrolla ' eval=a las actividades del rograma 2urricular de &ula. artici%a res%onsa#lemente en las reuniones ' asam#leas! convocadas %or la (ireccin. artici%ar en la investigacin ' eD%erimentacin de nuevos m$todos de enseBanza! as< como en eventos de actualizacin docente. Integrar las comisiones de tra#a4o ' cum%lir con res%onsa#ilidad ' cola#orar en las acciones siendo o#ligatorias %orque %ermite el logro de los o#4etivos. Rendir su #alance econmico de los ingresos e egresos que generaron las actividades de su comisin.

 2oo%erar ' mantener comunicacin %ermanente con los %adres de "amilia "uera de :oras de clases so#re asuntos relacionados con el rendimiento escolar ' conducta de sus :i4os. 2ontrolar la asistencia ' %untualidad de los alumnos a su cargo. -elar %or el mantenimiento ' conservacin de los #ienes de la Institucin Educativa ' del aula a su cargo durante su %ermanencia al %lantel. .antener actualizado la car%eta %edaggica de acuerdo a la normatividad im%artida de la direccin ' otros documentos. artici%ar o#ligatoriamente en las actividades %rogramadas! c<vicas %atriticas ' cum%lir con las "ec:as que le corres%onde! en caso de las "ec:as %rinci%ales con %rogramas es%eciales. 8ener al d<a el Registro &uDiliar ' 5"icial! la nmina de .atr<cula! las "ic:as de .atr<cula ' otros documentos a su cargo. Las actividades de tutor<a es res%onsa#ilidad del docente de#iendo desarrollarlo en todo momento. )olicitar autorizacin %ara los %aseos! visitas o eDcursiones de acuerdo a las normas vigentes. 8ratar de dar solucin a los %ro#lemas que se %resenten en el aula! si es de gravedad derivar a la direccin con un in"orme res%ectivo. &sistir en el d<a de la "ormacin con el uni"ormeres%ectivo ' en "ec:as centrales. Entregar o%ortunamente las :o4as in"ormativas! en "orma #imestral en las "ec:as indicadas. Realizar acciones de recu%eracin %edaggica en caso de %ermisos. (etectar %ro#lemas que a"ecten el desarrollo del educando ' su a%rendiza4e! tratando ' derivando los casos que requieren atencin es%ecializada. 2ontrolar la :igiene ' el uso correcto de uni"orme de los alumnos. 2um%lir el %resente Reglamento ' las normas com%rendidas con la la#or docente. Los d<as lunes los docentes de#e de ingresar 2/ minutos antes de la :ora de ingreso 67*4/ a.m.9. 2um%lir con su disertacin de las "ec:as c<vicas de acuerdo al turno que le corres%onde. Estar %resentes en el escenario en actividades centrales. Reci#ir un 4usto! digno ' adecuado trato de la autoridad ' miem#ros de la comunidad educativa. 2um%lir sus "unciones con dignidad! :onestidad! e"iciencia ' res%eto a la comunidad educativa. artici%ar activamente en la "ormacin general! en la conducta de los educandos ' en las actividades %ermanentes. Res%etar al %ersonal directivo ' com%aBeros de tra#a4o "omentando un clima de armon<a Institucional. Res%etar los acuerdos ' com%romisos tomadas en asam#lea de los docentes. &rt. 02 D(5 40*(-t( 4( t/r-0* Ingreso a la Institucin Educativa es 7*4/ a.m. ! :ar; cum%lir la :ora de ingreso! recreo! salida con el a%o'o del auDiliar. En ausencia del director 6a9 lo re%resenta el 2oordinador del nivel corres%ondiente! al no estar %resente lo :ace el %ro"esor de turno! as< mismo son los encargados de colocar la ra'a ro4a a las ?*// a.m. -elar %or el orden! lim%ieza ' conservacin del %atio! escalera! %aredes eDteriores ' ;reas verdes con el a%o'o de los %ro"esores ' %ersonal administrativo.

 (irigir la "ormacin general del d<a lunes con actividades %ermanentes. Iacer cum%lir la :ora esta#lecida del inicio ' t$rmino de recreo de >*4@ a 0/*0@ Educacin Inicial. 0/*0@ a 0/*4@ a.m. Educacin rimaria ' 00*// a 00*3/ %.m.)ecundaria ! la salida del alumnado es de 02*// m %ara Educacin Inicial la 0*// Educacin rimaria ' 0*4@ %.m. Educacin )ecundaria. (e#er; cum%lir su turno de una semana de#iendo desem%eBarla estrictamente!a%o';ndose con los #rigadieres ' %olic<as escolares. Im%artir recomendaciones a los alumnos con relacin a su rendimiento acad$mico! "ormativo! conducta ' aseo con cola#oracin del %ersonal docente. &l momento de la "ormacin no :a#r; ingreso de %ro"esores! alumnos ' %adres de "amilia. 2um%lir con el desarrollo del calendario c<vico escolar a trav$s de las comisiones res%onsa#les! en la que a%o'ar; el %ersonal docente en su totalidad.

&rt.03 D( 50. *00r4+-)40r(.* Los coordinadores son docentes elegidos democr;ticamente en una %lenaria considerando el nivel corres%ondiente %ara tal "in se :a elegido un coordinador de Educacin Inicial! rimaria ' )ecundaria. &rt.04 S0- 6/-*+0-(. 4(5 *00r4+-)40r 1(-(r)5 4(5 -+>(5 +-+*+)5, 9r+?)r+) 3 .(*/-4)r+)* 2oordinar con la direccin ' el %ersonal docente. 2onducir! desarrollar! su%ervisar! evaluar ' controlar las actividades t$cnico %edaggico del nivel a su cargo. Re%resentar al director 6a9 %or delegacin. 5rientar el tra#a4o del %ersonal docente #rind;ndole el asesoramiento corres%ondiente ' :acer conocer las dis%osiciones legales en vigencia. 5rientar el tra#a4o del %ro"esor de turno rem%laz;ndolo en caso de ausencia. 2onvocar ' dirigir las reuniones t$cnicos %edaggicos %ara coordinar el tra#a4o educativo. 2oordinar con el director 6a9 en el as%ecto t$cnico %edaggico ' administrativo re"erente a su nivel. artici%ar en las reuniones de coordinacin convocadas %or la direccin. 5rientar! coordinar la %rogramacin curricular! la ela#oracin de materiales educativos ' el %roceso de enseBanza a%rendiza4e de una determinada ;rea. 8razar la ra'a ro4a a las ?*// a.men el cuaderno de asistencia en ausencia del director. 2oordinar con los docentes la entrega de :o4as in"ormativas en cada #imestre. &rt. 0@ ((5 A/@+5+)r 4( E4/*)*+,-* <R.M.N A14-AB-ED; )on "unciones del auDiliar de educacin* 3omenta :;#itos de disci%lina! #uenas costum#res! %untualidad! :igiene ' estudio entre los educandos as< como el correcto ' ordenado uso del uni"orme escolar 2ontrola el ingreso ' salida del alumnado seg=n el :orario esta#lecido. (a cuenta a la autoridad su%erior inmediata de los %ro#lemas m;s graves! que se %uedan suscitar dentro del %lantel. (a solucin inmediata a los distintos %ro#lemas que %uedan ocasionarse entre alumnos. &ctuando con criterio de acuerdo a su realidad.

 .antener actualizado el registro de asistencia ' cuaderno de control sell;ndolos al ingresar los alumnos de las secciones a su cargo seg=n el reglamento interno. )e encarga del ingreso! "ormacin! recreo ' salida de los educandos en los :orarios esta#lecidos. &%o'a activamente en el desarrollo de las actividades centrales desde el inicio :asta el "inal en la #=squeda de la identidad de los alumnos con los contenidos ' o#4etivos de las actividades que se llevan aca#o. 5rienta ' dirige a los educandos %ara la conservacin de la in"raestructura! mo#iliario! material did;ctico ' #i#lioteca. Remite citaciones! recomendaciones ' otros a los %adres de "amilia. &tiende ' auDilia a los educandos en caso de accidente conduci$ndolos al 2entro de )alud cercano con %revio conocimiento de la (ireccin. (ecomisar a los alumnos reincidentes !todo o#4eto a4eno al que:acer educativo! dando cuenta al 8utor ' a la (ireccin %ara una entrevista con los %adres ' acuerdo #a4o documentos! cu'a entrega ser; al "inalizar el aBo. 5rganiza el "uncionamiento de las escoltas! #rigadieres ' %olic<as escolares. 7rindar #uen trato a los alumnos! %adres de 3amilia ' %ro"esores de la comunidad educativa %ara la me4or organizacin ' desarrollo Institucional. 2ola#orar con los tutores 'Eo asesores a la motivacin ' e4ecucin de las di"erentes actividades educativas. Evaluar la conducta de los alumnos. Res%onsa#le en "ormacin del alumnado en el %atio cada lunes ' a%o'o en las actuaciones centrales. 3ormular o%ortunamente la relacin escrita de los alumnos con %ro#lemas de com%ortamiento %ara derivarlos a la comisin de 85E. 2um%lir con su 4ornada ' :orario de tra#a4o. El auDiliar de educacin de#e tener al d<a su car%eta edaggica! ' %resentarla a la (ireccin %ara su revisin ' -7 corres%ondiente. &rt. 0@ S0- 6/-*+0-(. 4(5 C0-*(C0 A*)4D?+*0 ); Or1)-+E)r 3 (C(*/t)r , EI , 2I , &8 , E& Es un rgano de asesoramiento de la gestin educativa! coordina ' da co:erencia al %roceso %edaggico. Es %residido %or el (irector e integrado %or los coordinadores! ' un re%resentante de los docentes %or cada nivel! de#iendo cum%lir como requisito :a#er sido ca%acitado en %rogramas de actualizacin %edaggica docente! son %ro%uestos anualmente %or los %ro"esores ' la (ireccin reconocer; mediante R.(! al inicio del aBo escolar. El 2onse4o &cad$mico tiene las siguientes "unciones* 0. Ela#orar! desarrollar ' evaluar la %ro%uesta %edaggica 6 ro'ecto 2urricular Institucional9. 2. 5rientar el tra#a4o de los docentes ' %ro%oner recomendaciones %ara me4orar los a%rendiza4es de los alumnos. 3. (iseBar estrategias %ara o%timizar los servicios de tutor<a ' orientacin educacional. 4. 3ormular los criterios de evaluacin ' recu%eracin acad$mica de los estudiantes. @. romover ' desarrollar innovaciones e investigaciones.

A. romover la ca%acitacin con %ro'eccin a la comunidad ' est<mulos al %ersonal docente ' administrativo. 7. Ela#orar los criterios e indicadores de autoevaluacin institucional. ?. artici%ar! en el marco del ro'ecto Educativo Institucional ' lan &nual de 8ra#a4o! en la organizacin de actividades ' %rogramas de la Institucin Educativa. >. EL 2onse4o &cad$mico se reunir; al termino de cada #imestre! %ara el monitoreo del cum%limiento del 2I en los di"erentes niveles! %revia coordinacin con el %ersonal 1er;rquico de la I.E. =; C0?+.+,- 4( */)4r0. 4( F0r).: Ela#orar el cuadro de :oras en el nivel secundario Ela#orar un in"orme "inal a la direccin del colegio del tra#a4o realizado. Realiza el cronograma de Evaluacin 7imestral. Esta comisin estar; re%resentado %or dos docentes del nivel secundario. *; C0?+.+,- 4( G(.t+,-. &%o'a a la direccin realizando la %resentacin 'Eo seguimiento documentario de gestin. resentar in"orme "inal. d9 C0?+.+,- 4( +-6r)(.tr/*t/r): 3ormular el cuadro de necesidades de servicio en coordinacin con la direccin. artici%ar en los %ro'ectos de me4oras educativas. &rt. 0A. F/-*+0-(. 4(5 9(r.0-)5 4( .(r>+*+0 3 G/)r4+2 2um%lir con las indicaciones que se le recomienda de acuerdo a sus res%onsa#ilidades! "unciones ' necesidades de la I.E. Realizar la custodia del local a trav$s de rondas %ermanentes durante la noc:e de los am#ientes de todo el local de la Institucin Educativa. &sume su res%onsa#ilidad de cualquier %$rdida dentro de su 4ornada de tra#a4o. .antiene la lim%ieza de las aulas ' otros am#ientes de la Institucin Educativa. 2um%le con e"iciencia su tra#a4o de lim%ieza tac:os! %isos! car%etas! %atio escaleras! ventanas ! servicios :igi$nicos ' de4ar ordenado el mo#iliario. Es res%onsa#le de la guardian<a de los d<as no la#ora#les como domingos ' "eriados. (esem%eBar la "uncin de %ortero del cual no %ermitir; la salida de los alumnos en :oras de clase! salvo con %ermiso del director en su ausencia del coordinador o en caso de emergencia. Llevar un inventario de los #ienes a su res%onsa#ilidad. &tender ' #rindar in"ormacin clara ' %recisa a los usuarios con cortes<a ' ama#ilidad. -elar %or la seguridad ' correcto uso de los mue#les! equi%os! :erramientas ' otros #ienes de la institucin educativa "uera de :ora de clase. Realizar el mantenimiento de las ;reas verdes dentro ' "uera de la institucin Educativa.

 Recolectar adecuadamente los des%erdicios org;nicos e inorg;nicos en un lugar adecuado. 2ola#orar con la a%ertura ' cierre de %uertas %ara el ingreso ' salida de los estudiantes. Instalar ' desinstalar los equi%os de sonido de la Institucin Educativa! %ara la "ormacin de los estudiantes en las di"erentes actividades institucionales %reviamente %rogramadas. 2ontrolar ' cuidar la salida del %ersonal! estudiantes! %adres de "amilia ' %=#lico en general! %ermanentemente! de acuerdo al :orario esta#lecido. No %ermitir el ingreso de las %ersonas "uera de las :oras de atencin salvo autorizacin escrita o ver#al de la (ireccin. 2autelar las llaves que o#ran en %orter<a #a4o res%onsa#ilidad. Registrar en el cuaderno de ocurrencias las incidencias suscitadas durante su :orario de tra#a4oO comunicando del acto a la direccinO #a4o res%onsa#ilidad. 2ontrolar el contenido de los %aquetes que ingresen ' se retiran de la Institucin Educativa! registrando en el cuaderno de ocurrencias 'Eo re%orte a la direccin. ermanecer en la Institucin Educativa ' en su %uesto de tra#a4o el tiem%o esta#lecido en su :orario de tra#a4o! salvo en casos de "uerza ma'or o %or necesidad de servicio. &rt. 07. D(5 *0?+tD (.9(*+)5 4( (>)5/)*+,-: Evaluar al %ersonal docente! auDiliar ' %ersonal administrativo %ara contrato de la I. E. ser; de acuerdo a las normas vigentes esta#lecidos! %ara contrato del mismo! contrata en %lazas eDistentes! de#iendo levantar acta del %roceso emitiendo in"orme documentado a la direccin del %lantel en cada nivel. Est; normado %or la (irectiva 0?@,2//A,.EE)G,5G&,F ER de con"ormidad con el &rt.> de la Le' No 2?07@! Le' marco del em%leo %=#lico sus "unciones son* evaluar el ingreso! ascenso! %ermanencia del %ersonal docente ' administrativo. )u eleccin! con"ormacin ' alcances est;n su4etos a la directiva ' las normas que la rigen a la %ar que la organizan. &rt. 0?. DE LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA: artici%ar activamente en la ela#oracin! a%ro#acin ' e4ecucin del EI! &8! del Reglamento Interno. Ela#oracin! a%ro#acin ' e4ecucin del lan 5%erativo anual 5& de la asociacin en coordinacin con la direccin. Ela#orar! a%ro#ar ' e4ecutar el Reglamento interno de la &sociacin de adres de 3amilia. &decuar el Estatuto de la asociacin con la realidad de la I. E. -elar %or los derec:os de los %adres de "amilia! de educar a sus :i4os con"orme los %rinci%ios constitucionales ' los "ines de la I. E.

 Garantizar la asistencia de los %adres de "amilia en la Escuela %ara adres en coordinacin con la direccin ' la comisin res%onsa#le. Realizar actividades %ara la com%ra de materiales educativos 'Eo mo#iliarios %ara el mantenimiento res%ectivo. 2oordinar con los 2omit$s de &ula %ara a%o'ar activamente en el tra#a4o de los docentes. &%ro#ar el #alance econmico ' la memoria anual que al "inal de su gestin de#e %resentar el 2onse4o directivo. In"ormar semestral ' anualmente a la direccin de la I.E. so#re su gestin ' el movimiento econmico. &rt. 0> DEL COMITG DE AULA: &%o'ar al docente en el %roceso de enseBanza,a%rendiza4e. 2ola#orar con el conse4o (irectivo de la &sociacin en el logro de los o#4etivos ' "unciones %ro%uestas. 2ola#orar en el mantenimiento ' conservacin del aula. El comit$ de aula de%ende de la &sociacin de adres de "amilia,& &3&. 8odo comit$ de aula de#e quedar constituido durante los %rimeros 3/ d<as del aBo escolar. El comit$ de aula estar; integrado %or un %residente! vice%residente! secretario ' tesorero. El %adre de "amilia de#e %ertenecer a un solo comit$ de aula.

E5 *0?+tD 4( )/5) t+(-( 5). .+1/+(-t(. 6/-*+0-(.: &%o'ar al %ro"esor en todas aquellas actividades que requieran ma'or atencin en #ene"icio del educando 2oordinar con el %ro"esor de aula las actividades culturales! de%ortiva! sociales! ' otras que contri#u'an a la "ormacin integral de los educandos. Ela#orar un lan de 8ra#a4o de sus actividades! con asesor<a del %ro"esor de aula! que ser; alcanzada a la direccin %ara su evaluacin ' a%ro#acin. Los cuatro %rimeros grados en el nivel %rimario! est;n im%edidos de desarrollar actividades econmicas #a4o mem#rete de %romociones! que involucre a la Institucin de ocurrir :a' res%onsa#ilidad de %ro"esor ' del 2omit$ de &ula. Los =ltimos grados del nivel de inicial! %rimaria ' secundaria %odr;n realizar actividades de %re ' %romociones ' los otros grados de acuerdo a su lan de 2omit$ de &ula

TITULO

IV

DE LA ORGANI'ACIN DEL TRABA&O EDUCATIVO Y ADMINISTRATIVO

CAPITULO IV.PLANEAMIENTO EDUCATIVO.

&rt. 2/ El tra#a4o educativo del 2olegio se regir; %or el lan de 8ra#a4o que se ela#ora en el mes de diciem#re. &rt. 20 ara la ela#oracin del lan &nual de tra#a4o la direccin nom#rar; una comisin %residida %or el director integrado %or tres docentes elegidos en %lenaria! un re%resentante de & &3&! quieres lo ela#oran ' "ormulan.

&rt. 22 El lan &nual de 8ra#a4o considera "undamentalmente las siguientes ;reas* &dministrativa! institucional t$cnico C%edaggico ' %ro'ectos innovadores. &rt. 23 El ro'ecto Educativo Institucional EI se ela#ora en el 8ranscurso del aBo %or una comisin! veri"icando su e4ecucin a la realidad de la Institucin Educativa. &rt. 24 La )u%ervisin Educativa es el medio que %ermite el control de calidad que #rinda el %lantel ' se cum%lir; de acuerdo al lan &nual de )u%ervisin.

CAPITULO V.

PROGRAMACIN CURRICULAR

&rt. 2@ La rogramacin 2urricular %ara los diversos grados se regir; %or los %rogramas vigentes ' 2I actualizado de la Institucin Educativa diversi"icado de acuerdo a las necesidades institucionales. &rt. 2A Los docentes de Educacin inicial! rimaria ' )ecundaria de #;sica regular %rogramaran ' %resentar;n la %rimera Fnidad de &%rendiza4e ' 2& al "inalizar el aBo acad$micoantes del inicio del aBo escolar ' en las "ec:as %rogramadas. &rt. 27 Los docentes al t$rmino de cada #imestre de#er;n in"ormar el avance de la Fnidad a la direccin. &rt. 2?. Los docentes al t$rmino del aBo escolar de#er;n %resentar un in"orme t$cnico, %edaggico seg=n modelo del colegio de acuerdo a las normas vigentes. &rt. 2> En el nivel inicial! %rimario ' secundario la rogramacin 2urricular se realizar; en "orma mensual. &rt. 3/ En el nivel Inicial! %rimaria ' secundaria la distri#ucin del tiem%o estar; a cargo del docente. &rt. 30 La 4ornada %edaggica se realizar; al "inal de cada #imestre.

CAPITULO VI

SUPERVISIN EDUCATIVA

Las acciones de )u%ervisin ' .onitoreo en la I.E. JLas almerasG ser; de res%onsa#ilidad del %ersonal (irectivo ' de los 2oordinadores de cada nivel de#en com%render acciones de asesoramiento! seguimiento ' evaluacin del tra#a4o educativo! que conlleve a la me4ora constante de los niveles de a%rendiza4e. &rt. 32 La su%ervisin educativa se regir; %or el %lan anual de su%ervisin de la Institucin Educativa. &rt. 33 La "ec:a de su%ervisin es ela#orada %or la direccin. &rt. 34 En la su%ervisin ' asesoramiento se utiliza "ic:as de o#servacin ' otros instrumentos modernos.

CAPITULO VII CALENDARIO C7VICO ESCOLAR

&rt. 3@ El 2alendario 2<vico Escolar estar; a cargo del %ro"esor de turno seg=n la "ec:a seBalada en el calendario c<vico escolar! el docente res%onsa#le se encargar; de e4ecutar una c:arla E incluso %ueden %artici%ar alumnos. a9 2ada res%onsa#le de "ec:a c<vica de#e %resentar! con dos d<as de antici%acin! el escrito o in"orme de la activad a la direccin. #9 Las cele#raciones de las "ec:as c<vicas se desarrollar;n en el %atio %rinci%al del colegio c9 Las "ec:as centrales son*

 &%ertura del aBo escolar (<a de la .adre (<a del .aestro. )emana atritica. (<a de la 1uventud. &niversario del sagrado 2orazn de 1es=s. &niversario de la Institucin Educativa. 2lausura d9 Las "ec:as c<vicas que recaigan en d<as no la#ora#les ser;n %resentados en el d<a anterior o %osterior.

CAPITULO VIII. CONCE&O EDUCATIVO INSTITUCIONAL.

&rt. 3A artici%a en la ela#oracin de los documentos t$cnicos %edaggicos ' administrativos! %romoviendo las #uenas relaciones :umanas vigilando la correcta inversin! administracin ' uso de los #ienes econmicos ' materiales. Realizar las recomendaciones %ara la #uena marc:a de la Institucin en cuanto a la seleccin del %ersonal ' otros. -elar %or un #uen clima institucional entre los miem#ros de la comunidad educativa. &rt. 37 Los integrantes del 2once4o Educativos Institucional tienen la o#ligacin de solicitar in"ormes econmicos #alance e inventarios en "orma trimestral a todas las comisiones ' teniendo el de#er de in"ormar en asam#lea general. 2onvocar a sus re%resentados de manera ordinaria %eridicamente cada dos meses con la "inalidad de :acer %art<ci%es de los acuerdos ado%tados en aras de un adecuado orden institucional! as< como de manera eDtraordinaria cuando las toma de decisiones %onen en riesgo los derec:os de sus re%resentados 'Eo va en contra de los intereses de la institucin ' su comunidad educativa! tanto como en detrimento de un adecuado clima institucional que lesione su normal "uncionamiento.

CAPITULO IH DE LA COMISIN DE TRABA&O.

&rt.3? )e :a nom#rado comisiones de tra#a4o encargadas de e4ecutar acciones de acuerdo a las necesidades de la Institucin Educativa. )on reconocidas mediante (ecreto (irectoral ' su "uncionamiento es integral ' %ermanente :asta la culminacin del aBo escolar. resentar in"orme a la direccin ' eD%oner en la =ltima %lenaria del aBo. &rt.3> Las comisiones de tra#a4o cum%len las siguientes "unciones 1.- C0?+.+,- 4( 95)- A-/)5: a9 5rganiza al %ersonal de la I.E. %ara la ela#oracin del lan &nual. #9 2onsolidar los %lanes de las comisiones de tra#a4o. )u%ervisar la su%ervisin de las actividades %rogramadas en el %lan durante el aBo. d9 Ela#orar la calendarizacin del aBo escolar. e9 Revisar ' evaluar a "in de aBo la o%eratividad del lan de 8ra#a4o. "9 Ela#orar el in"orme "inal ' eD%oner en la =ltima %lenaria del aBo g9 La comisin esta "ormado %or @ docentes ' el director. 2.- C0?+.+,- 4( R(15)?(-t0 I-t(r-0:

c9

a9 #9 c9 d9 e9 "9

Revisar ' actualizar el Reglamento Interno Garantizar la e4ecucin del Reglamento Interno Evaluar el cum%limiento del Reglamento Interno. 7rindar asesor<a a todo el %ersonal del colegio Ela#orar el manual de "unciones del %ersonal de la I. E. 2oordinar con la direccin la distri#ucin del R. I. 'Eo manual d de "unciones de todo el %ersonal docente g9 La comisin estar; con"irmada %or 4 docentes ' director. :9 Ela#orar in"orme "inal ' eD%oner en la Pultima %lenaria del aBo. ".- C0?+.+,- 4( I?)1(- I-.t+t/*+0-)5. a9 Estar; con"ormado %or tres docentes. #9 Ela#orar el %lan de 8ra#a4o c9 Re%resentar a los docentes en caso de se%elio o en"ermedad ' onom;sticos 4.- C0?+.+,- 4( T/t0r:), E.*/(5) 4( P)4r(. 3 D+.*+95+-): a9 Estar; con"ormado %or 3 docentes! un re%resentante de & &3& ' la &lcaldesa de la Institucin educativa. #9 Ela#orar el lan de 8ra#a4o. c9 -elar %or la "ormacin integral del alumnado. d9 2oordinar con los alumnos ' %adres de "amilia cuando la situacin lo amerite. Esta considerado como rgano de asesoramiento de los alumnos. e9 rogramar! organizar! su%ervisar ' evaluar la disci%lina en coordinacin con los %ro"esores de aula. "9 Iacer cum%lir con el reglamento Interno del colegio a todo el %ersonal ' alumnado. g9 (erivar los casos es%eciales de alumnos a la direccin. oseer un anecdotario general donde registre todos los casos. :9 2oordinar con la direccin! comisin de escuela de %adres! reglamento interno! alimentacin escolar ' otras comisiones. i9 -elar %or los derec:os de los niBos ' adolescentes. B. C0?+.+,- 4( E.*/(5) 4( P)4r(.. a9 Estar; con"ormada %or dos docentes. #9 3ormular! %rogramar ' e4ecutar actividades directas con los %adres de "amilia. c9 romover la %artici%acin ' cola#oracin de los adres de "amilia en el que:acer educativo de sus :i4os 6de%ortes! alimentacin! de"ensa civil! etc.9. d9 2oordinar con la (E.FN& 6(e"ensor<a .unici%al del NiBo ' adolescente. e9 &"ianzar la realizacin de la escuela de %adres en la I.E. "9 -elar %or las #uenas relaciones :umanas entre el %ersonal docente de la I. E g9 Iacer cum%lir el R. I. con los est<mulos o las sanciones corres%ondientes. :9 resentar in"orme "inal en la =ltima %lenaria. I. C0?+.+,- 4( =+=5+0t(*) E.*05)r: a9 Esta integrada %or dos docentes. #9 Es res%onsa#le de organizar el inventario de la #i#lioteca ' videoteca de la I. E. c9 2oordinar con la direccin el :orario de atencin a los alumnos del %lantel. velar %or la conservacin de los li#ros ' materiales de la Institucin Educativa. !. C0?+tD A?=+(-t)5 4( R+(.10.: El 2omit$ &m#iental de Riesgo est; con"ormado %or dos docentes. a9 Ela#orar su lan de tra#a4o.

#9 c9 d9 e9

)e encarga de la seBalizacin de evacuaciones antis<smicas. 3ormar #rigadas de de"ensa civil con los alumnos. artici%ar activamente en di"erentes simulacros. resentar in"orme "inal en la =ltima %lenaria del

A. C0?+.+,- 4( M/-+*+9+0 E.*05)r. a9 Est; integrada %or dos docentes #9 2oordinar con los docentes la "ormacin de los 2onse4os de &ula. c9 lani"icar! organizar ' e4ecutar las elecciones munici%ales escolares. d9 )u%ervisar el cum%limiento de los miem#ros del conse4o escolar. e9 resentar in"orme "inal en la =ltima %lenaria. J. C0?+.+,- 4( )5+?(-t)*+,- D(.)3/-0 E.*05)r 3 .)5/4 <E.*/(5). .)5/4)=5(.;: a9 Estar; integrado %or 2 docentes de nivel %rimario ' secundario. #9 Ela#orar el lan de 8ra#a4o. c9 2erti"icar la calidad ' condicin de entrega del desa'uno Escolar! anot;ndolos diariamente en el cuaderno de rece%cin ' distri#ucin. d9 -elar ' controlar el consumo del desa'uno escolar en las aulas e9 Es el res%onsa#le del #otiqu<n escolar. "9 5rganizar cam%aBas ' ca%acitaciones de salud. g9 2oordinar con la %osta de la zona la atencin ' actividades de salud %ara con nuestros alumnos. :9 2oordinar en lo re"erente a la mani%ulacin ' ventas en el quiosco Escolar 10. C0?+.+,- 4( =)-4), 905+*:). (.*05)r(. 3 Br+1)4+(r(.: a9 Integrada %or la direccin ' 2 docentes. #9 5rganizar el inventario de los instrumentos musicales. c9 -elar %or el uso ' conservacin de los instrumentos musicales d9 2oordinar con la direccin ' & &3& %ara la %artici%acin de eventos. e9 5rganizar ' asesorar a los #rigadieres escolta ' %olic<as escolares en el cum%limiento de sus "unciones 11. C0?+.+,- 4( PEI: a9 5rganizar al %ersonal de la I.E. %ara la ela#oracin ' evaluacin del (I #9 )u%ervisar las actividades %rogramadas en el lan de 8ra#a4o %rogramada en el (I. 12. C0?+.+,- 4( )4C/4+*)*+,- 3 )4?+-+.tr)*+,- 4( 8/+0.*0: 12.1.- D( 5) *0?+.+,- 4( 8/+0.*0: a9 )e regir; de acuerdo al reglamento de la Le' N 2?A2? ' al (.). N /2A,?7,).& 12.2. D( 5) *0?+.+,- 4( )4C/4+*)*+,-: a9 2onvocar a licitacin. #9 Ela#orar ' vender las #ases %ara la licitacin. c9 &d4udicar el quiosco al me4or %ostor 6concesionario9 cele#rando el contrato res%ectivo. d9 )u%ervisar el "uncionamiento %ara dar cum%limiento a lo esti%ulado en el contrato. e9 La comisin esta integrada %or el (irector. Fn docente! el %residente de la & &3& ' un alumno de la I.E. "9 (ic:a ad4udicacin tendr; una vigencia de 0/ meses calendarios. g9 resentar un in"orme a la (ireccin ' %u#licar los resultados. 12.". D( 5) C0?+.+,- 4( A4?+-+.tr)*+,-* a9 La comisin de Quiosco co#rar; mes a mes %or adelantado.

#9 c9 d9 e9 "9

Lleva el li#ro de ca4a al d<a Registra los acuerdos en el li#ro de &ctas. 2oordina con el (irector %ara una #uena administracin de los ingresos. Es res%onsa#le de vigilar un adecuado "uncionamiento del quiosco escolar. Rendir su #alance de ingresos e egresos en "orma anual

1". C0?+.+,- 4( F(r+) 4( C+(-*+). a9 5rganizar e4ecutar ' evaluar la "eria de ciencias seg=n %rogramacin del .inisterio de Educacin o FGEL N+ /0 )1.. #9 2oordinar con los %ro"esores con antici%acin en cada evento en sus di"erentes eta%as. c9 (esignar a los 4urados en coordinacin con la (ireccin 14. C0?+.+,- 4( F(.t+4)-E). a9 5rganiza! e4ecutar el "estival de danzas "olRlricas del %resente aBo #9 2oordinar con los docentes %ara la %resentacin de di"erentes danzas ' regiones con antici%acin c9 7uscar "ondos %ara la %remiacin a los ganadores en el %resente concurso. d9 Ela#orar el Reglamento de la %resentacin del "estival e9 7uscar 4urados conocidos en la materia. 1B. C0?+.+,- 4( I-6r)(.tr/*t/r) a9 -elar %or el cuidado ' el #uen uso de los mo#iliarios ' am#ientes de la Institucin Educativa. #9 2oordinar con el director las me4oras que se de#en %riorizar %ara el %resente aBo.

TITULO V CAPITULO H
4(5 6/-*+0-)?+(-t0 4( 5) I-.t+t/*+,- E4/*)t+>).

&rt. 4/. El aBo lectivo se inicia el /0 de marzo ' terminar el 3/ de diciem#re. &rt. 40. El aBo lectivo com%rende* (os semestres* I semestre* .arzo a 4ulio II semestre* &gosto a diciem#re. Educacin Inicial com%rende I- 7imestres. Educacin rimaria com%rende I- 7imestres. Educacin secundaria I- 7imestres &rt. 42. El tiem%o de %ermanencia del alumnado en Educacin Inicial es de 2@ :oras %edaggicas! en Educacin rimaria es de 3/ :oras %edaggicas semanales ' 3@ :oras %edaggicas en Educacin )ecundaria. &rt. 43. En la Institucin Educativa el %ersonal directivo! docente ' educandos de#en %artici%ar en las acciones c<vico,%atriticas! res%etar los s<m#olos de la %atria ' entonar el Iimno Nacional. El lunes se izar; la 7andera Nacional con la %artici%acin de alumnos ' docentes ' el viernes :ar; el reco4o de la #andera el %ersonal de servicio al culminar la 4ornada la#oral del turno tarde.

&rt. 44. El tra#a4o se inicia con la am#ientacin de aula! que estar; a cargo de los %ro"esores de grado ' tutores en la cola#oracin con los %adres de "amilia ' alumnado.

CAPITULO HI D( 5) C0r-)4) 4( tr)=)C0 3 F0r)r+0.

&rt. 4@. La 4ornada la#oral es la duracin del tra#a4o del %ersonal directivo! docente ' administrativo. )e a4usta a las normas legales ' es de %=#lico conocimiento. &rt. 4A. El %ersonal directivo ' administrativo del colegio distri#u'e su 4ornada de la#oral semanal de 4/ :oras. E4ecuta acciones de direccin! su%ervisin. 2oordinacin ' gestin de servicios que o"rece el colegio. )olo %or dis%osicin la#oral %uedes ser modi"icada de acuerdo a le'. &rt. 47. El :orario de tra#a4o queda esta#lecido de acuerdo a las necesidades ' eDigencias del colegio en su res%ectivo turno ' redetermina de acuerdo a la dis%osicin de la direccin. Inicial * 8urno .aBana* /?*// a >*4@ a.m. desarrollo de clase />*4@ a 0/*0@ a.m. recreo 0/*0@ a 02*// a.m. desarrollo de clase 8urno maBana /?.// a 0/*0@ a.m. (esarrollo de clase. 0/*0@ a 0/*4@ a.m. Recreo. 0/*4@ a 0*// %.m. (esarrollo de clase. 8urno .aBana 5?*// a 00*// a.m. desarrollo de clase. 00*// a 00*3/ a m. Recreo 00*3/ a 0*4@ %.m. desarrollo de clase.

rimaria *

)ecundaria

CAPITULO HII. D(5 r(1+.tr0 4(5 *0-tr05 4( A.+.t(-*+) 4(5 9(r.0-)5

&rt. 4?. El control de asistencia ' %ermanencia es el %roceso mediante el cual se regula la asistencia e inasistencia del %ersonal directivo ' docente en el colegio! de acuerdo con la 4ornada la#oral 'a :orarios esta#lecidos. P(r.0-)5 4+r(*t+>0: 4/ :oras cronolgica inclu'e re"rigerio (.I. N ?// ' R... N @74,>4, E(. &rt. 4>. La direccin del colegio! es a encargada ' =nico rgano res%onsa#le de mantener centralizado el registro de asistencia del %ersonal directivo ' docente.

&rt. @/. La direccin tiene la "acultad ' res%onsa#ilidad de veri"icar que los registros diarios de ingreso ' salida de %ersonal! se realice de acuerdo a la :ora o"icial del colegio ' del %a<s! en caso de salidas im%revistas! %or comisiones o ca%acitaciones* el %ersonal de tra#a4o de#e registrarse salida en el registro de asistencia e inasistencia del %ersonal de acuerdo a la :ora e sucedido el actoO ' "irmar el li#ro de registro de salidas del %ersonal indicando el motivo de salida. &simismo el d<a siguiente de#er; sustentar con documentos de salida. &rt. @0. La direccin comunica al equi%o de control del %ersonal de la FGEL. /0 2ono )ur dentro de los cinco 6@9 del mes siguiente! las tardanzas! inasistencias ' %ermisos 4usti"icados! licencias con goce ' sin goce de :a#er del %ersonal del colegio. &s< mismo el consolidado corres%ondiente se %u#lica 2 d<as de su envi a la FGEL /0%ara conocimiento de %ersonal ' o#servaciones corres%ondientes. &rt. @2. El li#ro de registro de asistencia e inasistencia del %ersonal directivo! docente no de#e moverse del lugar a e"ectuarse el registro de "irmas del %ersonal! no de#e tener ninguna enmendadura. &rt. @3. 8oda ca%acitacin se realizar; en :orario alterno sin %er4udicar las :oras e"ectivas. &rt. @4. El %ersonal docente que se des%lazara "uera del colegio en comisin de servicio! lo :ar; con %a%eleta de salida ' registrara la :ora en el li#ro de asistencia e inasistencia ' el li#ro de salida del %ersonal. )i la salida es %or un tiem%o m<nimo! de#er; retornar al colegio a cum%lir con su :orario de tra#a4o. &rt. @@. El control de asistencia ' %ermanencia del servidor es res%onsa#ilidad del director6a9 del centro educativo.

CAPITULO HIII

D( 5). t)r4)-E). ( +-).+.t(-*+).

&rt. @A. 8ardanza es el ingreso al colegio des%u$s de la :ora esta#lecida. &rt. @7. El :orario de ingreso %ara el %ersonal docente es* M)K)-) Lunes 7*4@ a.m. .artes a viernes* 7*@/ a.m. &rt. @?. La tolerancia! es tardanza. Es %or cinco 6/@9 minutos des%u$s de a :ora de ingreso. odr; :acerse de tres 639 veces al mes. , 8oda tardanza se 4usti"icara. , El %ro"esor de turno no %odr; :acer uso de a tolerancia. , & la ausencia del director6a9 %one la ra'a ro4a el 2oordinador de nivel o %ro"esor de turno. &rt. @>. )e considera inasistencia* La no concurrencia a colegio 6en actuaciones centrales ser; con llamadas de atencin en "orma ver#al ' si :a' reincidencia con memorando9 El retiro antes de :ora de salida! sin 1usti"icacin alguna ' sin %ermiso o"icial. Ia#er llegado dos veces tarde en la semana de turno. Ia#iendo concurrido ' no desem%eBando "uncin. La omisin del registro de :ora ' "irma en el li#ro de asistencia e inasistencia del %ersonal de ingreso 'Eo salida sin 4usti"icacin.

La no asistencia a las %lenarias! asam#leas 'Eo 4ornada de tra#a4o convocada %or la direccin en coordinacin con otras instituciones! siem%re que estas se realicen dentro del :orario de tra#a4o 6memorando9. &rt. A/. El %ersonal que acredite su ingreso! omitiendo registrar la salida con :ora ' "irma * ser; considerada inasistencia! salvo que 4usti"ique esta omisin! dentro de las 24 :oras %osteriores mediante memorando de la direccin 6solicitado %or el interesado9 se atender; una vez al mes. &rt. A0. El %ersonal que %or razones de en"ermedad se encuentre im%edidos de concurrir al colegio! esta o#ligado a comunicar a la direccin del colegio. &l d<a siguiente de#er; 4usti"icar con documentos. &rt. A2. El %ersonal que con "recuencia incurra en inasistencias in4usti"icadas 60@9 en seis meses9 ser; in"ormado a la FGEL %ara su sancin corres%ondiente seg=n Le'. CAPITULO HIV D( 50. 9(r?+.0. 3 C/.t+6+*)*+0-(.

&rt. A3. ermisos! es la autorizacin otorgada %or el director %ara ausentar del colegio. )e realizara mediante solicitudes que al ser ace%tada el docente reci#ir; una %a%eleta de salida numerada de autorizacin. El %ermiso de solicita %or escrito! con un 609 d<a de antici%acin como m<nimo. &rt. A4. El %ersonal! en casos eDce%cionales "undamentados %uede solicitar %ermiso a la autoridad res%ectiva %ara ausentar %or :oras del centro la#oral durante la 4ornada de tra#a4o 6%uede ser %or citacin 4udicial! %olicial! medica! etc.9 tendr; que recu%erar en los /@ d<as %osteriores. &rt. A@. El %ersonal con %ermiso esta en la o#ligacin de anotar la :ora de salida en el cuaderno de registros de asistencia e inasistencia del %ersonal indicando el motivo en el ru#ro de o#servaciones. &rt. AA. El %ersonal tiene derec:o a %ermiso sin com%ensacin :oraria con los siguientes casos* ermiso del %eriodo %ost,natal! una 609 :ora de %ermiso %ara lactancia. Iasta que el :i4o6a9 cum%la un aBo de edad de %revia %eticin. Fn 609 d<a de %ermiso %or onom;stico de acuerdo a Le'. Fn 609 d<a de %ermiso %or el d<a del maestro! %or en"ermedad 4usti"icado con 2erti"icado de inca%acidad emitido %or E))&LF( &rt. A7. Los documentos de 4usti"icacin ser;n remitidos a la direccin dentro de las 24 :oras %osteriores a sus insistencias! %asado el %lazo seBalado ser; denegado %or eDtem%or;neo. Es de res%onsa#ilidad del interesado los %er4uicios que ocasione la demora en la "ormulacin de las 4usti"icaciones! toda 4usti"icacin se :ar; en solicitud 6con co%ia9 acom%aBada del documento de sustento de no ser as<! la solicitud se devuelve al interesado. CAPITULO HV DE LAS LICENCIAS &rt. A?. Licencia! es la autorizacin %ara no asistir al colegio uno o m;s d<as! reinicia a %eticin de %arte ' est; condicionada a la con"ormidad de la direccin! el colegio %ara su remisin con o"icio a la (ireccin de la FGEL N /0 ).1... ' su e4ecucin corres%ondiente.

&rt. A>. Las licencias se otorgan* 1; C0- 10*( 4( F)=(r a9 or en"ermedad (.I. N 224?2 ' su reglamento. #9 or "allecimiento del cn'uge! %adres! :i4os o :ermanos &rt. 00/ (.). . N //@, >/, 2.. R.. N 2>2,>@,E(c9 or citacin eD%resa o 4udicial! militar o %olicial.d9 & los docentes! seg=n &rt. 4? al A2 ' ?/ de la le' del %ro"esorado a%ro#ado %or (.). N 0>,>/,E( 2; S+- 10*( 4( F)=(r: a9 or motivos %ersonales 6%articulares9 #9 or ca%acitacin no o"icializada &rt. 7/. El uso ' el a#uso deli#erado o simulado de en"ermedad ser;n in"ormados a la (ireccin de la FGEL N /0 2ono )ur %ara su tratamiento de acuerdo a la Le'. L). 5+*(-*+). .( *5).+6+*)- (-* ); C0- 10*( 4( r(?/-(r)*+0-(. , or inca%acidad tem%oral. , or maternidad! %aternidad o ado%cin. , or siniestros. , or "allecimiento de %adres! cn'uge o :i4os. , or estudios de %osgrado! es%ecializacin o %er"eccionamiento! autorizados %or el .inisterio de Educacin ' los go#iernos regionales! sea en el %a<s o en el eDtran4ero. , or asumir re%resentacin o"icial del Estado %eruano en eventos nacionales 'Eo internacionales de car;cter cient<"ico! educativo! cultural ' de%ortivo. , or citacin eD%resa! 4udicial! militar o %olicial. , or desem%eBo de cargos de conse4ero regional o regidor munici%al! equivalente a un d<a de tra#a4o semanal! %or el tiem%o que dure su mandato. , or re%resentacin sindical! de acuerdo a las normas esta#lecidas %or el .inisterio de 8ra#a4o. , or ca%acitacin organizada ' autorizada %or el .inisterio de Educacin o los go#iernos regionales. =; S+- 10*( 4( r(?/-(r)*+0-(. , or motivos %articulares. , or ca%acitacin no o"icializada. , or en"ermedad grave del %adre! cn'uge! conviviente reconocido 4udicialmente o :i4os. , or desem%eBo de "unciones %=#licas o cargos de con"ianza. El tr;mite de la licencia se inicia en la institucin educativa ' conclu'e en las instancias su%eriores corres%ondientes. TITULO VI MATRICULA, EVALUACION, EHONERACIN Y CERTIFICACIN DEL ALUMNADO CAPITULO HVI-DE LA MATRICULA &rt. 70. La direccin %lani"icar; ' %rogramar; en el mes de diciem#re el rolde matricula ' evaluacin %ara el aBo entrante.

&rt. 72. La matricula se e"ectuar; durante los meses de diciem#re a "e#rero en todos los grados! a4ustando el ingreso de alumnado a lo determinado %or las normas legales ' de acuerdo al cronograma %ro%uesto %or la direccin. &rt. 73.Los requisitos de matricula son* resencia o#ligatoria del %adre o a%oderado. resentacin de la %artida de nacimiento (NI %ara educacin inicial en "orma o#ligatoria. resentacin de la "ic:a =nica de matricula N (NI %ara %rimer grado de %rimaria. 8odo traslado de matricula de#er; su4etarse a las dis%osiciones vigentes. &rt. 74. Es com%etencia del director del colegio a%ro#ar las nominas de matricula mediante (ecreto (irectoral. &rt. 7@. El director del centro educativo en el mes de "e#rero! mediante (ecreto esta#lece el numero de vacantes %or grados ' secciones %ara e"ectos de matricula de la misma! %rinci%almente en los %rimeros grados de %rimaria. En los dem;s grados se es%era los eD;menes de recu%eracin marzo. &rt. 7A. Los traslados de matricula solo %ueden e"ectuarse :asta la "inalizacin del segundo trimestre. El colegio de origen solicitara al interesado la re%resentacin de constancia de vacante otorgada %or el colegio de destino. &rt. 77. La carga docente se a4ustar; a lo dis%uesto en las normas vigentes. CAPITULO HVIIDE LA EVALUACIN &rt. 7?. La evaluacin del educando ser; %ermanente! "leDi#le e integral que asegure la o#4etividad. -alidez ' con"ia#ilidad al docente. &rt. 7>. El %roceso de evaluacin del a%rendiza4e durante el aBo lectivo se realizara de acuerdo a las siguientes normas* &l termino de cada trimestre! adem;s de las evaluaciones %arciales ' al termino de la unidad did;ctica La evaluacin del nivel inicial! %rimario ' secundario es cualitativa ' cuantitativa! se realiza una evaluacin de %roceso ' al t$rmino de cada trimestre ' en "orma mensual. El resumen anual ser; resultado del %romedio de los tres trimestres. 2uando en toda evaluacin escrita! resultaran a%lazados m;s del 3/S de los alumnos! el %ro"esor avaluara nuevamente. &rt. ?/. El 3/S de inasistencias in4usti"icadas al colegio in:a#ilita al alumno %ara rendir eD;menes! quedando autom;ticamente desa%ro#ado ' se %rocede al retiro mediante un (ecreto (irectoral siem%re que se a4usten a las directivas emitidas %or la su%erioridad. &rt. ?0. &l t$rmino del aBo lectivo la situacin de los alumnos de los niveles de inicial! %rimaria ' secundaria ser; de acuerdo a las normas vigentes.

&rt. ?2. Los alumnos con cursos desa%ro#ados se %resentar;n en la "ec:a %rogramada! sin lugar a reclamo! salvo im%edimentos com%ro#ados. &rt. ?3. Realizada la evaluacin de a%lazados los alumnos de %rimaria son* romovidos si a%rue#an las ;reas que "ueron materia de recu%eracin. Re%ite el ;rea si tiene m;s de un ;rea desa%ro#ada! luego del eDamen de recu%eracin en El mes de "e#rero. &rt. ?4. Los %ro"esores de los diversos grados de#en mantener actualizados sus registros de evaluacin ' de asistencia. los registros o"iciales no de#en tener enmendaduras de ning=n ti%o. (e#en tra#a4ar con un registro auDiliar de notas. &rt. ?@. Los educandos ' los %adres de "amilia de#en ser in"ormados de los resultados del a%rendiza4e al termino de cada trimestre ' al termino ' del aBo escolar. CAPITULO HVIII DE LA EHONERACIN Y CERTIFICACIN &rt. ?A. )e %odr; eDonerar los alumnos en la asignatura de educacin "<sica solamente en la %arte %r;ctica! en caso de im%edimentos "<sicos o %rescri%cin m$dica. &rt. ?7. La eDoneracin en la asignatura de educacin "<sica %rocede %revia %resentacin del certi"icado m$dico res%ectivo! visado %or el m$dico del ;rea de salud de la zona! ' una solicitud corres%ondiente! %resentada en la direccin del colegio. &rt. ??. )e %odr;n eDonerar en el curso de educacin religiosa los alumnos que* En los meses de marzo ' a#ril soliciten a la direccin del colegio %or escrito. resentar;n una carta de %ertenecer a otra institucin religiosa! escrita ' "irmado %or el %astor delegado de dic:a congregacin. &rt. ?>.El colegio otorga certi"icado que acredita :a#er terminado satis"actoriamente el nivel de educacin inicial! %rimaria ' secundaria, TITULO VII DE LOS DERECLOS, OBLIGACIONES, PROLIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL CAPITULO HIH D( 50. 4(r(*F0. 4( 50. 40*(-t(.

&rt. >/. L0. 9r06(.0r(. )5 .(r>+*+0 4(5 (.t)40 t+(-(- 4(r(*F0: Esta#ilidad la#oral en la %laza! nivel! cargo! lugar ' centro de tra#a4o. erci#ir una remuneracin 4usta! acorde con una elevada misin ' con una condicin de vida. artici%ar en la "ormacin! e4ecucin! evaluacin de los %lanes de tra#a4o de su centro educativo. Realizar sus "unciones de manera creativa dentro del marco de la organizacin institucional. Reci#ir del estado a%o'o %ermanente %ara su ca%acitacin! %er"eccionamiento ' es%ecializacin %ro"esional. Reci#ir estimulo %or su desem%eBo la#oral de acuerdo a orden de merito Gozar de vacaciones.

 )er in"ormado %eridicamente del estado de su evaluacin %ro"esional. Res%eto a los %rocedimientos legales ' administrativos en la a%licacin de sanciones. Li#re asociacin ' sindicalizacin. La#ores en locales o condiciones de seguridad. )eguridad social ' "amiliar. )er tratado con res%eto %or %arte del %ersonal 4er;rquico !docente! utilizando un lengua4e cortes ' sencillo ' viceversa. Res%eto a su %restigio %ersonal ' %ro"esional. (esarrollarse %ro"esionalmente en el marco de la 2arrera =#lica .agisterial ' so#re la #ase del m$rito! sin discriminacin %or motivo de origen! raza! seDo! idioma! religin! o%inin! condicin econmica o de cualquier otra <ndole que atente contra los derec:os de la %ersona. erci#ir o%ortunamente la remuneracin <ntegra mensual corres%ondiente a su escala magisterial. Reci#ir las asignaciones ' los incentivos monetarios o no monetarios que se esta#lecen en la %resente Le'. Esta#ilidad la#oral su4eta a las condiciones que esta#lece la %resente Le'. )er evaluados de manera trans%arente! conocer los resultados de su evaluacin %ersonal! solicitar su revisin ' tener acceso a su :istorial de vida %ro"esional registrado en el escala"n. &utonom<a %ro"esional en el cum%limiento de las tareas %edaggicas que les com%ete! la misma que est; su%editada a que se e4erza dentro del %ro'ecto educativo e4ecutado %or la institucin educativa ' a que se res%ete la normatividad vigente. 7ene"icios del rograma de 3ormacin ' 2a%acitacin ermanente ' de otros %rogramas de car;cter cultural ' social "omentados %or el Estado. Licencias! %ermisos! destaques! reasignaciones ' %ermutas! de acuerdo a lo esta#lecido en la %resente Le' ' su reglamento. )eguridad social! de acuerdo a le'. Reconocimiento de o"icio de su tiem%o de servicios e"ectivos. Reconocimiento del tiem%o de servicios ininterrum%idos %or motivos de re%resentacin %ol<tica ' sindical! seg=n el caso. 2ondiciones de tra#a4o que garanticen calidad en el %roceso de enseBanza ' a%rendiza4e! ' un e"iciente cum%limiento de sus "unciones dentro de los alcances de la %resente Le'. Reingresar al servicio si no :u#iere alcanzado la edad 4u#ilatoria o#ligatoria ' no eDista im%edimento legal. Reconocimiento! %or %arte del Estado! la comunidad ' los %adres de "amilia! de sus m$ritos en la la#or educativa. erci#ir su#sidio %or luto ' se%elio! de acuerdo a lo esta#lecido en la %resente Le'. erci#ir una com%ensacin %or tiem%o de servicios. Gozar del cincuenta %or ciento de descuento en las tari"as %ara es%ect;culos culturales. CAPITULO HH DE LAS OBLIGACIONES Y PROLIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE:

&rt. >0. El %ersonal que la#ora en la institucin educativa las siguientes o#ligaciones*

 &sistir %untualmente el centro educativo. 2um%lir con esmero ' dedicacin las "unciones in:erentes a su cargo. Entonar ' saludar a nuestros s<m#olos nacionales con amor ' "ervor %atritico! sirviendo de modelos a los alumnos. Fsar en todo momento al tratar con los integrantes de la comunidad educativa un lengua4e cortes ' res%etuoso. (emostrar es%<ritu de solidaridad con el resto del %ersonal! cuando la situacin lo requiera. EnseBar los valores morales atraves del e4em%lo )er e"icaz ' e"iciente durante su 4ornada de tra#a4o. Im%lementarse %ermanentemente %ara estar acorde al avance tecnolgico ' las eDigencias del tra#a4o. )olicitar el %ermiso %or escrito %ara ausentarse del %lantel. Registrar ' "irmar su asistencia diaria. 1usti"icar su inasistencia en el %lazo de lo %revisto de 24 :oras. &tender adecuadamente ' o%ortunamente los requerimientos de los alumnos ' los %adres de "amilia. artici%ar ' cola#orar en las diversas actividades del colegio. .antener identi"icacin con el colegio ' cuidar su imagen %ersonal. artici%ar en las actividades %ermanente al lado de sus alumnos. 2um%lir en "orma e"icaz el %roceso de a%rendiza4e de los estudiantes! realizando con res%onsa#ilidad ' e"ectividad los %rocesos %edaggicos! las actividades curriculares ' las actividades de gestin de la "uncin docente! en sus eta%as de %lani"icacin! tra#a4o en aula ' evaluacin! de acuerdo al diseBo curricular nacional. 5rientar al educando con res%eto a su li#ertad! autonom<a! identidad! creatividad ' %artici%acinO ' contri#uir con sus %adres ' la direccin de la institucin educativa a su "ormacin integral. Evaluar %ermanentemente este %roceso ' %ro%oner las acciones corres%ondientes %ara asegurar los me4ores resultados. Res%etar los derec:os de los estudiantes! as< como los de los %adres de "amilia. resentarse a las evaluaciones m$dicas ' %sicolgicas cuando lo requiera la autoridad com%etente! con"orme a los %rocedimientos que esta#lezca el reglamento. ,2um%lir con la asistencia ' %untualidad que eDige el calendario escolar ' el :orario de tra#a4o. &%ortar en la "ormulacin del %ro'ecto educativo institucional! asumiendo con res%onsa#ilidad las tareas que les com%etan. artici%ar! cuando sean seleccionados! en las actividades de "ormacin en servicio que se desarrollen en instituciones o redes educativas! Fnidades de Gestin Educativa Local! (irecciones Regionales de Educacin o .inisterio de Educacin. resentarse a las evaluaciones %revistas en la 2arrera =#lica .agisterial ' a las que determinen las autoridades de la institucin educativa o las entidades com%etentes. ,E4ercer la docencia en armon<a con los com%ortamientos $ticos ' c<vicos! sin realizar ning=n ti%o de discriminacin %or motivos de origen! raza! seDo! idioma! religin! o%inin! condicin econmica o de cualquier otra <ndole. 2onocer! valorar ' res%etar las culturas locales! en el ;m#ito nacional! ' la lengua originaria.

 2ontri#uir a la a"irmacin ' desarrollo cultural ' ciudadano de los miem#ros de la institucin educativa de la comunidad local ' regional. In"ormar a los %adres de "amilia so#re el desem%eBo escolar de sus :i4os ' dialogar con ellos so#re los o#4etivos educativos ' la estrategia %edaggica! estimulando su com%romiso con el %roceso de a%rendiza4e. 2uidar! :acer uso %timo ' rendir cuentas de los #ienes a su cargo que %ertenezcan a la institucin educativa. &segurar que sus actividades %ro"esionales se "undamenten en el res%eto mutuo! la %r;ctica de los derec:os :umanos! la 2onstitucin ol<tica del er=! la solidaridad! la tolerancia ' el desarrollo de una cultura de %az ' democr;tica. 2oad'uvar al tra#a4o en equi%o de los %ro"esores de la institucin educativa '! si "uera el caso! de las instancias de gestin educativa descentralizada. artici%ar en los sistemas tutoriales que desarrolle la institucin educativa. 5tros que se des%rendan de la %resente le' o de otras normas es%ec<"icas de la materia. &rt. >2. S0- 9r0F+=+*+0-(. 4(5 9(r.0-)5 40*(-t(: Iacer mal uso de los #ienes! servicios! enseres ' am#ientes del centro educativo 3omentar la ru%tura de las relaciones :umanas entre el %ersonal de la Institucin Educativa. 2onstituir organizaciones %artidarias. Ingresar en estado et<lico al centro educativo ' a las aulas. Reci#ir dinero! o#4etos ' es%ecies de los alumnos! %adres de "amilia a4enos a su remuneracin %ersonal que reci#e del estado. Fsur%ar "unciones! cometer actos de in"idencia en virtud de la $tica %ro"esional ' la#oral. &#andonar el aula en :oras de clase sin autorizacin de la direccin o coordinador del nivel. 3umar en el aula. Realizar actividades de #ene"icio sin autorizacin de la direccin. CAPITULO HHI DE LOS EST7MULOS DEL DOCENTE. &rt. >3. E5 9(r.0-)5 40*(-t( t+(-( 4(r(*F0 ) 50. .+1/+(-t(. (.t:?/50.: .encin :onrosa. 3elicitaciones %or o"icio de la direccin 'Eo (ecreto (irectoral. (i%loma del colegio de otras instituciones. 7ecas. -ia4es organizados %or el .inisterio de Educacin. &rt. >4. Los o"icios 'Eo decretos de "elicitacin ' otros de#en ser considerados en el escaln. .encin :onor<"ica con el otorgamiento de las almas .agisteriales ' otros reconocimientos similares. &gradecimientos! "elicitaciones ' condecoraciones mediante resolucin directoral regional! ministerial o su%rema. CAPITULO HHII SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE &rt. >@. C0-.t+t/3( .)-*+0-(. 4(5 9(r.0-)5:

 &monestacin ver#al ' %rivada :asta %or dos veces .emorando de llamada de atencin :asta %or 2 veces de la direccin. In"orme a la autoridad de la FGEL /0 quien dar; la sancin corres%ondiente si la "alta es grave o reincidente. 8odo demerito ser; colocado en su escala"n %ersonal. #9 )us%ensin en el cargo :asta %or treinta 63/9 d<as sin goce de remuneraciones %or dos llamadas de atencin. c9 2ese tem%oral en el cargo sin goce de remuneraciones desde treinta ' d<as :asta doce 6029 meses. d9 (estitucin del servicio. Las sanciones indicadas en los literales c9 ' d9 se a%lican %revio %roceso administrativo disci%linario! cu'a duracin no ser; ma'or de cuarenta ' cinco 64@9 d<as :;#iles im%rorroga#les! contados a %artir de la instauracin del %roceso. Las sanciones seBaladas no eDimen de las res%onsa#ilidades civiles ' %enales a que :u#iera lugar! as< como de los e"ectos que de ellas se deriven ante las autoridades res%ectivas. CAPITULO HHIII DEL PERSONAL DIRECTIVO. &rt. >A. E5 9(r.0-)5 4+r(*t+>0 (.t) 9r0F+=+40 4(: )er a%oderado de los alumnos. Iacer a#uso de autoridad. 8rasgredir reglamento interno! re#asando sus instituciones. Iostilizar al %ersonal docente. .alversar los "ondos econmicos. &lterar los documentos ' registros del %lantel. &tentar contra la moral ' #uenas costum#res. TITULO VIII DE LOS DERECLOS, OBLIGACIONES, PRLOLIBICIONES, ESTIMULOS Y SANCIONES DE LOS ALUMNOS CAPITULO HHIV D(r(*F0., 4(=(r(., 9r0F+=+*+0-(. &rt. >7. S0- 4(r(*F0. 4( 50. )5/?-0.: Reci#ir "ormacin integral! dentro de un am#iente de seguridad es%iritual! c<vica ' moral. )er tratado con res%eto ' dignidad sin discriminacin! ni :umillacin ' ser in"ormado de las dis%osiciones que se concierne. )er #ene"iciado con todos los servicios que se #rinda el colegio. EDigir calidad %ro"esional en el desarrollo de todas las actividades educativas en el que %artici%a. )er estimulado %or el cum%limiento de de#eres. & que se llame %or su nom#re. &rt. >?. S0- 4(=(r(. 1(-(r)5(. 4( 50. )5/?-0.* 2um%lir con las normas internas del colegio. Res%etar ' o#edecer al director! %ersonal docente ' dem;s tra#a4adores del colegio. 7rindar consideracin ' res%eto a sus com%aBeros de clase ' de otras secciones.

 racticar la :onradez consigo mismo ' con los dem;s. -elar ' di"undir el %restigi ' la #uena imagen del colegio. )aludar con atencin ' cortes<a a %ro"esores6as9 dentro ' "uera del centro educativo. racticar el #uen decir en todo momento ' lugar. .ani"estar siem%re la verdad. Re%arar o re%oner #ienes o enseres que daBen en el centro educativo No "ormar %arte de gru%os antisociales que %ertur#en la tranquilidad del centro educativo ' de la comunidad. &rt. >>., S0- 4(=(r(. )*)4D?+*0. 4( 50. )5/?-0.: &sistir %untualmente a sus clases. 2um%lir con los tra#a4os! tareas ' asignaciones con"orme a las normas ' es%eci"icaciones que esta#lecen los %ro"esores. artici%ar %ositivamente en toda actividad econmica! cultural! de%ortiva ' recreativa organizada %or su seccin de colegio. 8raer ' llevar diariamente el cuaderno de control! desde el %rimer d<a cum%liendo con las anotaciones ' o#servaciones del mismo! :aciendo "irmar con su %ro"esor! %adre o a%oderado. Llevar un orden ' al d<a de acuerdo a las instrucciones de sus %ro"esores! sus cuadernos! "lderes! "ic:as ' otros materiales que requiere %ara el desarrollo de las actividades educativas. .antener el orden de la disci%lina de#ida dentro ' "uera del colegio ' en el desarrollo de toda la actividad educativa. resentarse a las evaluaciones %ortando los =tiles necesarios ' evitar actos que desnaturalicen la autenticad de los mismos. .antener el orden al ingresar ' salir de su aula. &rt. 0//. S0- 4(=(r(. 4( F+1+(-(* racticar %ermanentemente el aseo %ersonal. Fsar con correccin e :igiene el uni"orme escolar. Fsar ca#ello con corte escolar los varones ' su4etados con cinta verde las mu4eres. reservar un aseo %ermanente %ara evitar la a%aricin de %ar;sitos! %ediculosis ' en"ermedades. 8ener siem%re la moc:ila ' la lonc:era aseada ' %resenta#le. No arro4ar c;scara de! envases! %a%eles! ' otros des%erdicios en el %iso del am#iente del colegio! de#iendo :acerlo en los tac:os de #asura. No :acer inscri%ciones en los uni"ormes. &searse %ara entrar al saln des%u$s de educacin "<sica ' de recreo. No ensuciar! ni :acer inscri%ciones en las %aredes ' mo#iliarios. Iacer uso adecuado de los servicios :igi$nicos de%ositando el %a%el :igi$nico en los tac:os res%ectivos. &rt. 0/0 S0- 4(=(r(. *:>+*0. 9)tr+,t+*0.. Entonar con civismo el Iimno nacional ' saludar con "irmeza ' devocin a nuestra 7andera. ortar con orgullo los s<m#olos del colegio. 2onocer la :istoria del centro educativo N 7234 JLas almerasG.

resentarse correctamente uni"ormado ' en "orma o#ligatoria en las actividades %=#licas de la Institucin Educativa. artici%ar con entusiasmo! entrega ' dignidad en toda la actividad %rogramada %or su seccin ' colegio. oner donde se encuentre! en alto el nom#re del colegio. 2um%lir con e"icacia las "unciones que le asignen el ocu%ar un cargo de res%onsa#ilidad. &rt. 0/2. S0- 9r0F+=+*+0-(. 9)r) 50. )5/?-0.* 3altar el res%eto a sus %ro"esores! #rigadieres ' com%aBeros en general. ortar armas #lancas %unzo cortantes. )entarse en %isos gradas en :oras de clase . edir atencin m$dica in4ustamente %ara eDcluirse de clases o eD;menes. &rro4ar =tiles! %a%eles ' o#4etos %or las ventanas. Ensuciar o :acer inscri%ciones en %aredes! %uertas! %izarras de los am#ientes de la Institucin Educativa. 8raer o#4etos de valor que distraigan su atencin en clase. Llegar tarde a las "ormaciones iniciales ' al t$rmino del recreo. &%ro%iarse de #ienes a4enos. Inasistir in4usti"icadamente ' no venir con su %adre o a%oderado al d<a siguiente %ara 4usti"icar las mismas. La evasin del colegio ser; considerada como "alta grave su4eto a las sanciones corres%ondientes. &sistir mal uni"ormado ' desaseado. Gol%ear a sus com%aBeros ' demostrar actos de violencia Iacer indisci%lina durante las clases! des%lazamientos ' "ormaciones. (estruir o estro%ear #ienes de sus com%aBeros de la Institucin Educativa. Incum%lir con tra#a4os asignados %or sus %ro"esores ' no %ortal =tiles de tra#a4o %ara sus clases. 5"ender o agredir a sus com%aBeros o %ersonal de la Institucin Educativa. Ingresar a otros am#ientes o salones sin autorizacin. &sistir sin %ortar el cuaderno de control de#idamente "irmado %or su %adre o %ro"esor. 2onsumir en los Rioscos "uera del :orario esta#lecido 6recreo9. &#andonar la Institucin educativa 'Eo aula de clase salvo de una urgencia o emergencia %revio autorizacin con %a%eleta de salda CAPITULO HHV. DE LOS EST7MULOS &rt. 0/3. Los alumnos que realicen acciones eDtraordinarias en com%ortamiento ' a%rovec:amiento se :ar;n acreedores a los siguientes est<mulos. 3elicitacin oral %=#lica. 3e litacin escrita. (i%loma al m$rito. Los m$ritos esta#lecidos ser;n registrados %ara #oni"icacin con %unto a "avor en los %romedios de com%ortamiento en cada trimestre. CAPITULO HHVI DE LAS SANCIONES &rt. 0/4. Las sanciones tienen %or "inalidad la orientacin ' recu%eracin del educando! sin :umillacin! %or tanto se a%lica con "irmeza %ero con equidad ' 4usticia.

&rt. 0/@. Los alumnos se :acen acreedores %or incum%limiento en las normas del %resente reglamento ' son* Llamada de atencin ver#al al alumno. 2itacin al %adre o a%oderado ' %a%eleta de amonestacin. 3irmar el acta de com%romiso ' matricula condicional %or reincidencia de "altas %or evasin. TITULO IH CAPITULO HHVII DEBERES, DERECLOS Y PROLIBICIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA

&rt. 0/A. Los de#eres de los adres de 3amilia. artici%ar en el %roceso educativo de sus :i4os. artici%ar en las actividades que organiza la I.E. artici%ar en las asam#leas ' reuniones de la & &3& Enviar a sus :i4os de#idamente aseados Ingresar a la institucin educativa con ro%a adecuada ' sin mascotas &%o'ar al docente en las actividades educativas. artici%ar el las c:arlas %rogramadas ' reuniones que convoque el %ro"esor 6a9 2oo%erar con el colegio en el as%ecto econmico! social ' cultural. &catar lo dis%uesto en el %resente Reglamento Interno! as< como el Reglamento del aula. Res%etar el calendario de matr<cula. Enviar al colegio a sus :i4os con %untualidad ' correctamente uni"ormados. 1usti"icar las tardanzas e inasistencias con de#ida antici%acin. Enviar a sus :i4os con los materiales ' =tiles requeridos.

CAPITULO HHVIII 4(r(*F0. 4( 50. 9)4r(. 4( 6)?+5+)

&rt. 0/7. Los %adres de "amilia tienen los siguientes derec:os* Elegir ' ser elegidos en los cargos de la & &3&. In"ormarse de la situacin educativa de sus :i4os en las :oras de recreo! salida esta#lecidas ' %u#licadas o%ortunamente. In"ormarse so#re las acciones cum%lidas del &8. In"ormarse de los gastos que realiza la & &3&! la I.E. Estar in"ormado de las actividades realizadas %or el comit$ de aula ' reci#ir una in"ormacin econmica cada A meses.

CAPITULO HHIH.

PROLIBICIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA

&rt. 0/?. )on %ro:i#iciones* Ingresar al colegio ' al aula en :oras de clase.

 -isitar el %lantel en estado de e#riedad &gredir "<sica o ver#almente a los miem#ros de la comunidad educativa )acar al alumno del %lantel sin autorizacin del director o %ro"esor. artici%ar en acciones t$cnicos %edaggicos

TITULO H CAPITULO HHH DE LOS INGRESOS ECONMICOS

&rt. 0/>. Los ingresos econmicos del colegio est;n considerados como ingresos %ro%ios ' recursos %ro%ios. &rt. 00/. Los ingresos %ro%ios de la Institucin Educativa son* Los ingresos %or "ormulario de tr;mite 63F89. or conce%to de eD;menes de recu%eracin. or conce%to de certi"icados de estudios. &rt. 000. )on recursos %ro%ios de la Institucin Educativa* Ingreso %or actividades socioculturales que se realice en la I. E. Los ingresos %or venta de cuadernos de control. Ingreso %or Li#rer<a Escolar CAPITULO HHHI DE LOS EGRESOS ECONMICOS

&rt. 002. Los egresos de los ingresos %ro%ios! en "orma %rioritaria son* .aterial de escritorio. ara la adquisicin de materiales de enseBanza. ara la adquisicin de materiales m$dicos ' medicinas ara el des%lazamiento del %ersonal que desarrolla la#ores es%ec<"icas dentro de la localidad del centro de tra#a4o donde de#er; utilizarse medios de trans%orte. .antenimiento ' recu%eracin de #ienes! mue#les e inmue#les. or conce%to de encuadernacin de documentos im%resos. &rt. 003. Los egresos de los recursos %ro%ios se realizan %rioritariamente en el orden siguiente* ara la %resentacin de escolares %ara %resentaciones o"iciales 6de%ortes! des"iles! concursos! etc.9. Im%resin de di%lomas %ara los %rimeros ' segundos %uestos. ara rece%cin de delegaciones o"iciales. &rt. 004. )on recursos %ro%ios de la Institucin Educativa* Ingresos %or actividades socio culturales que realice la I.E. Los ingresos %or ventas ' cuaderno de control. CAPITULO HHHII DE LA ADMINISTRACIN

&rt. 00@. (e los ingresos del colegio cu'o re%resentante legal es el director 6a9. &rt. 00A. El mane4o de los recursos %ro%ios e ingresos %ro%ios ser; res%onsa#ilidad del director ' 252RE3I.

&rt. 007. La rendicin so#re el uso de los "ondos de los recursos %ro%ios necesitan la a%ro#acin del director 6a9! un re%resentante de 25GRE3I ' del %residente de & &3&. &rt. 00?. Los ingresos se sustentan con reci#os numerados con sello del colegio ' visto #ueno de los res%onsa#les del mane4o de los recursos %ro%ios! de#en registrarse en el li#ro de ca4a. &rt. 00>. Los egresos se sustentan con #oletas de com%ras o "acturas 'Eo reci#os %ara aquellos gastos %or los cuales no es %osi#le la o#tencin de "acturas o #oleta. (e#en registrarse en el li#ro de ca4a. &rt. 02/. El li#ro de ca4a de#e ser legalizada %or la autoridad com%etente. &rt. 020. EDiste en la Institucin Educativa un li#ro e inventario de #ienes! mue#les e inmue#les que son administrados %or la direccin del colegio en re%resentacin del estado. &rt. 022. El li#ro de ca4a de#er; ser llevado a la FGEL. &rt. 023. &l "inalizar el aBo escolar la direccin %u#licar; el #alance econmico res%ectivo %ara el conocimiento de toda la comunidad educativa. N elevar; in"orme a la autoridad com%etente del ministerio de Educacin. TITULO HI CAPITULO HHHIII Or1)-+E)*+,- 3 6/-*+0-(. &rt. 024. La direccin de la Institucin Educativa! est; "acultada %ara organizar conducir el ciclo vacacional %revia %resentacin de %ro'ecto! indicada en los numerales @! 02 de la R. .. N+ /0/,>A,E(. En caso de no modi"icarse %or norma actual. &rt. 02@. )e "ormar; una 2omisin de )u%ervisin del rograma de Recu%eracin &cad$mica! la misma que estar; %residida %or el director o integrada %or un re%resentante de los %adres de "amilia ' un docente que no %artici%e en el en el ciclo vacacional La "uncin esencial de la comisin es la de su%ervisar el desarrollo de las actividades del %rograma. CAPITULO HHHIV DE LAS CARACTER7STICAS, DURACIN PARTICIPACINDEL CICLO VACACIONAL Y

&rt. 02A. El 2iclo -acacional se caracteriza %or* %ermitir la %romocin de grado! considerando los logros de a%rendiza4e del alumnado en el %roceso de evaluacin. )er "inanciado %or los estudiantes. )er o%erativo 8ener una duracin como m<nimo de seis semanas. &rt. 027 La %artici%acin en el 2iclo vacacional es voluntaria. &rt. 02? Los alumnos en las ;reas desa%ro#adas! que no :u#ieran asistido al ciclo vacacional %odr;n %artici%ar en la evaluacin de recu%eracin del mes de marzo ' tendr;n derec:o a una segunda evaluacin en caso de tener el cali"icativo desa%ro#ado. &rt. 02> En el desarrollo de las acciones educativas de#e evitarse la inter"erencia de :orarios %ara alumnos de los di"erentes grados. CAPITULO HHHV DE LA SELECCIN DEL PERSONAL

&rt. 03/ El coordinador del 2iclo -acacional ' la direccin de#e considerar %ara la seleccin del %ersonal! los siguientes requisitos en orden esta#lecidos. 8<tulo %ro"esional. &Bos deservicio. Res%onsa#ilidad en la la#or educativa. Identi"icacin 'Eo %artici%acin en las la#ores eDtracurriculares dentro ' "uera del 2entro Educativo. &rt. 030 El art<culo se com%letar; necesariamente con la seleccin de los docentes que mantenido el menor %orcenta4e de desa%ro#ados.

CAPITULO HHHVI D( 5) 6+-)-*+)*+,- (*0-,?+*) &rt. 032 El %rograma ser; totalmente "inanciado %or los alumnos usuarios del mismo! mediante el %ago %or conce%to de derec:o de enseBanza cu'o monto se esta#lece %or normas es%ec<"icas. &rt. 033 El monto recaudado en el 2iclo -acacional se distri#uir; de acuerdo a lo esta#lecido en el numeral @! 0@ de la R(./0/,>A,E(. 2on"rontando con la realidad del centro educativo. TITULO HII CAPITULO HHHVII DEL COORDINADOR DE TUTORIA Y PROMOCION EDUCATIVA COMUNAL. &rt. 034., son "unciones del 2oordinador de 8utor<a ' romocin Educativa 2omunal. a9 rogramar! organizar! su%ervisar ' evaluar las actividades del servicio de tutor<a de acuerdo a un %lan de accin a%ro#ado %or el res%ectivo comit$ atendiendo al %roceso de desarrollo 7I5, )I25,)52I&L de los educandos ' las caracter<sticas %ro%ias de la Institucin Educativa. #9 5rganizar e im%lementar actividades de romocin Educativo 2omunal. c9 5rganizar ' su%ervisar las actividades del 2alendario 2<vico Escolar. d9 5rientar ' mantener comunicacin %ermanente con los adres de 3amilia ' con los miem#ros de la comunidad! a "in de lograr su %artici%acin res%onsa#le en la "ormacin integral de los educandos. e9 (etectar los %ro#lemas del educando ' #uscar soluciones con la %artici%acin de los (ocentes del lantel! &uDiliar de Educacin ' adres de 3amilia. "9 El coordinador de 8utor<a! de%ende del (irector. TITULOHIII CAPITULO HHHVIII DEL CORDINADOR DEL AULA TIC Art.1"B. S0- 6/-*+0-(. 4(5 *00r4+-)40r )/5) t+*: a9 resentar las %ro%uestas a la direccin de la I.E de los %lanes de tra#a4o de incor%oracin de las 8ic en las la#ores educativas. #9 &sesorar a los docentes en el uso ' a%licacin del 8ic en el tra#a4o educativo.

c9 romover la %artici%acin de la comunidad educativa en el a%rovec:amiento educativo de las 8I2. d9 )u%ervisar la instalacin ' velar %or el mantenimiento de los equi%os in"ormaticos ' de comunicacin. e9 3acilitar el contenido de temas al docente %ara :acer e"ectivo en el 8I2 "9 Re%ortar el estado de los recursos 8I2 a la (ireccin de la I.E. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS. &rt. 03?. Las visitas! tra#a4os de cam%o! eDcursiones ' via4es de %romocin se realizar;n seg=n la "ec:a solicitada %or $l ' los docentes ' a%ro#ada %or la direccin! las que est;n su4etas a los requisitos %revistos %or la su%erioridad. &rt. 03>. Las %romociones escolares del nivel inicial! %rimaria ' secundaria esta#lecer;n un %lan de tra#a4o al inicio del aBo escolar con el asesoramiento del %ro"esor de aula o tutor. &l t$rmino del mismo rendir;n un #alance escrito de las actividades realizadas. DISPOSICIONES FINALES RI.ER5., El %resente Reglamento rige a %artir de su a%ro#acin. odr;n ser modi"icados total o %arcialmente de acuerdo a los cam#ios que eD%erimente el 2entro Educativo con la a%ro#acin del %leno de los docentes. )EGFN(5., Los asuntos no contem%lados en el %resente reglamento ser;n resueltos %or la direccin de la I.E. ' la comisin a4ust;ndose a las normas vigentes del %resente aBo lectivo 2 /04. 8ER2ER5., El %resente reglamento tiene vigencia desde el /0 de marzo del 2 /04

IN(I2E
CAPITULO I: CAPITULO II. CAPITUL III.
C0-*(9t0, 0=C(t+>0., B).(. L(1)5(., )*t/)5+E)*+,- 3 9r0*(4+?+(-t0.. A5*)-*(., 6+-(.,

Cr()*+,-, (.tr/*t/r) 0r12-+*) 3 /.0 4( 5) +-6r)(.tr/*t/r). D( 50. r1)-0. 3 M+(?=r0. M/( 50. +-t(1r)-

CAPITULO IV. P5)-()?+(-t0 (4/*)t+>0 CAPITULO V. CAPITULO VI

Pr01r)?)*+,- */rr+*/5)r S/9(r>+.+,- (4/*)t+>)

CAPITULO VII C)5(-4)r+0 *:>+*0 (.*05)r CAPITULO VIII.C0-*(C0 E4/*)t+>0 I-.t+t/*+0-)5. CAPITULO IH CAPITULO H CAPITULO HI CAPITULO HII
D( 5) *0?+.+,- 4( tr)=)C0. D(5 6/-*+0-)?+(-t0 4( 5) I-.t+t/*+,- E4/*)t+>). D( 5) C0r-)4) 4( tr)=)C0 3 F0r)r+0 D(5 r(1+.tr0 4(5 *0-tr05 4( A.+.t(-*+) 4(5 9(r.0-)5

CAPITULO HIII D( 5). t)r4)-E). ( +-).+.t(-*+). CAPITULO HIV D( 50. 9(r?+.0. 3 C/.t+6+*)*+0-(.

CAPITUULO HV CAPITULO HVI CAPITULO HVII CAPITULO HVIII CAPITULO HIH CAPITULO HH CAPITULO HHI CAPITULO HHII CAPITULO HHIII CAPITULO HHIV CAPITULO HHV. CAPITULO HHVI CAPITULO HHVII CAPITULO HHVIII CAPITULO HHIH. CAPITULO HHH CAPITULO HHHI CAPITULO HHHII CAPITULO HHHIII CAPITULO HHHIV CAPITULO HHHV CAPITULO HHHVI CAPITULO HHHVII

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CAPITULO HHHVIII