F eyAlegraPanam CentroDeCapacitacinAmbientaly PromocinSocial

AGROBIANUNDIYALA
(LaBuenaFuer zadeNuestraMadreTier r a)

Panam,J unio,2007

AGROBIANUNDIYALAUNAEXPERIENCIADEPROMOCINSOCIAL ENFEYALEGRA PANAM Introduccin.

El Centro de Capacitacin Ambiental y Promocin Social Agro Bia Nundi Yala se encuentra ubicado en el rea este de la ciudad de Panam, comunidad de San Joaqun,CorregimientodePedregal. Panamestesecaracterizaporseruncentrosuburbanodondesehanestablecidouna diversidaddegrupostnicoscomoindgenas,afrocoloniales,afroantillanosymestizos dandoorigenacomunidadesmarginadasracial,econmicaysocialmente. Estas comunidades mantienen un crecimiento progresivo lo cual incide en una mayor presin sobre el medio ambiente local. Este panorama es acompaado por la manifestacindeproblemassocialescomoeldesempleo,laviolenciaydbilsolidaridad social. FeyAlegraPanamvienedesarrollandoaccionesdecapacitacinajvenes,mujeres y lderes comunitarios en temas de formacin para el trabajo, cursos artesanales y culinarios,organizacincomunitaria,autoestimayliderazgo,ambienteyconservaciny microemprendimiento.Adems,deltrabajoqueserealizaconniosyniasdeescuelas primarias dirigidos a fortalecer su conducta, fomentando la proteccin del medio ambiente, autoestima y valores morales con el propsito de ofrecer alternativas formativas y recreativas que permitan a los nios y nias de Pedregal desarrollar sus destrezas y habilidades intelectuales mediante prcticas en campo y contacto con la naturaleza, este trabajo es complementado en las aulas de clase con el apoyo delos docentesdelas8escuelasconlasquetrabajamos. Estaexperienciaquevamosacompartirmuestrauntrabajoquehaevolucionadodesde sus orgenes, que ha enfrentado situaciones difciles pero que adems ha alcanzado logros significativos, ya que se cuenta con el apoyo de docentes, estudiantes, padres defamiliaylderescomunitarios. Fe y Alegra Panam tiene un compromiso con los pobres y excluidos del pas y ha asumido el reto de construir junto con ellos un proyecto de transformacin social que vea reducida la brecha de oportunidades para que se les permita crecer como seres humanosyforjarseundestinomejor.

PRESENTACINDELAEXPERIENCIA

HISTORIADEAGROBANUNDIYALA Resumen: ElCentrodeCapacitacinAmbientalyPromocinSocial

Agro Bia Nundi Yalade Fe y Alegra Panam, fue adquiridoporlos padresjesuitasafinesdelosaos70. Lafincaseencuentraubicada en la comunidad de San Joaqun, corregimiento de Pedregal, en el sectorestedelaciudaddePanam,dondedesde1975seencuentra el Noviciado de los sacerdotes jesuitas para Centroamrica y Panam. Losjesuitasobservarondesdesusiniciosqueestesectorerasinlugaradudas,unpolo expansivoydepobreza,esdecir,unreto,paraeltrabajoapostlicodeFeyAlegra. A principios de los aos 80 se inici una experiencia de promocin social dirigida a capacitar y formar a jvenes lugareos para el trabajo, con la implementacin de un tallerdesoldadura,mecnicabsicayunafbricadebloqueslacualsurtaadiferentes proyectos en construccin. Pero esta experiencia inicial tuvo una corta duracin de apenasdosaosyaquedebidoalosconstanteshurtosyalafaltadefinanciamientono se pudo continuar con el proyecto. Sin embargo, fruto de esta experiencia de capacitacin muchos jvenes y adultos aprendieron un oficio el cual les brinda la oportunidad de contar con una herramienta de trabajo, actualmente estos jvenes y adultosformadossegananlavidaconloaprendido. De1983a1994(11aos)dadoelpredominiodelaopcinindgena en Fe y Alegra Panam se inicia a gestar y reflexionar sobre la posibilidad de crear unlugar o punto de encuentro donde pudieran encontrarse los grupos indgenas panameos, un lugar que les permitieraconvivir ycompartirsutradicionesycultura. Despus de mucha reflexin y visitas a las diferentes reas indgenasdelDarin,ChiriquyKunaYalasedainicioalproyecto Agro Bia Nundi Yala, el cual se inicia con la construccin de la primera vivienda tradicional de los indgenas Embera la casa del amanecer (U nadrusia), la cual fue construida con materiales trados de la propia zona y donde participaron 50 indgenas en su construccin. De igual manera, se realiza la coordinacin y organizacin para la construccin de la segunda casa tradicional, esta vez la utilizada por la etnia Ngbe Bugle (casa del Sol Naciente). Luego de realizadaslasconstruccionesdelasdoscasastradicionalesyelacondicionamientode las instalaciones, se realiza la coordinacin con los tcnicos que trabajan en las diferentes reas para hacer la seleccin de las primeras familias que vendran a capacitarsealcentroAgroBia. 3

Para la escogencia de las parejas participantes, la comunidad seleccionaba una terna de tres familias comprometidas con la comunidad, trabajadoras y responsables, luego se realizaba una votacin por parte de los miembros de la comunidad y de esta maneraeraacogidalafamiliaquevendraacapacitarse.Lafamilia escogidafirmabaunacuerdoconlacomunidadysecomprometaa que a su regreso compartiran y pondran en prctica los conocimientos adquiridos durante su estada en el centro de capacitacin.Lacomunidadsecomprometaadarlemantenimiento alosdiferentescultivosdelafincadelafamiliaseleccionada. LaprimeraparejaqueiniciaestaexperienciapertenecealafamiliaNgbeconformada por Isidro Mariano, actual representante de su corregimiento de Lajero e Irena Montezumasucompaera,estaprimeraparejatuvounaestadadeunao.Alcabode seismesesllegalaprimerafamiliaEmberadelDarinJofreOleayChelaConde.Con la presencia de las familias participantes se inicia la capacitacin en organizacin comunitaria,liderazgo,agricultura orgnica,salud, medicina natural,artesana, cocina, cra de especies menores, conservacin de suelos e identidad cultural. La dinmica interna consistaen realizar una programacin semanal y mensualde actividades, se seleccionaba una familia coordinadora encargada de cumplir con las actividades programadaslascualeseranevaluadas,secontabacontresmomentosdeevaluacin: a nivel general, evaluacin de las familias que participaron en las actividades programadas y evaluacin de la familia coordinadora. Algunas de las dificultades de esta experiencia fue el alto costo de la estada de las familias, problemas de salud atribuidosalcambiodealimentacin,climaycostumbres. Unodelosprincipaleslogrosdelaexperienciaesqueposteriormentemuchaspersonas egresadas de Agro Bia ocuparon cargos o puestos importantes dentro de la organizacin tradicional indgena y en algunos casos ocuparon cargos pblicos como suplentedelegisladores,gobernadores,representantes,caciques,miembrosdelajunta directivadeloscongresosgeneralesyregionalesyanimadoresdecomunidad. De1994a1996(dosaos)FeyAlegraPanamcayenunperododecrisisfinanciera ydedireccinqueafectlarealizacindelasactividadesqueserealizabanenelcentro de manerasignificativa,porlocualestuvoinactivoenlarealizacindelasactividades formativas.Sloseledabamantenimientoalasinfraestructuraselpersonaltcnicofue trasladoaotrareadetrabajo.. En 1996 con la administracin del Padre Miquel Corts s.j., se realiza un nuevo replanteamiento en cuanto al trabajo que se realizara en Agro Bia, se analiza la posibilidadderealizaruntrabajodecapacitacinyacompaamientoalascomunidades delreasuburbanadePanameste.Estanuevaexperienciase iniciaconlavisitaa lderescomunitarios,gruposorganizadosyalgunascomunidadesdelcorregimientode Pedregal, Maanitas y Pacora, con esta iniciativa Agro Bia retom su objetivo inicial como centrodeformacinycapacitacinconlaimplementacindevariosproyectosy assemantienehastalaactualidad.

Objetivos Trazados: Los principales objetivos del centro Agro Bia Nundi Yala
desdesusinicios,hansidolacapacitacinyformacinentemasagrosecolgicosyde desarrollohumanoapoyadosenlasmetodologasdeeducacinpopular. Inicialmente seimplement un programa decapacitacin y formacinpara jvenes de SanJoaqun(dosaos),luego,capacitacinyformacinparaindgenas(11aos)yen los ltimos aos, capacitacin y formacin para nios/as, jvenes y mujeres del corregimientodePedregal,desde1996hastalaactualidad(11aos),sehanabordado temasreferentesalaconservacinyproteccindelmedioambienteylabiodiversidad, agriculturaorgnica,identidadcultural,valoresticosymorales,liderazgo,equidadde gnero, emprendimiento empresarial y fortalecimiento de las organizaciones comunitarias.

Problemaqueoriginlaexperiencia: LapoblacindePedregalperteneceaun
rea suburbana de la regin metropolitana de Panam, donde predominan familias numerosasafectadasporelevadosndicesdedesempleoylosefectoscolateralesque le derivan tales como problemas de desnutricin, falta de viviendas adecuadas, deficienteaccesoalosserviciosdesaludyeducacin,ademsestnrodeadosporun ambientedeviolenciaconstante,prdidadevaloresydelaidentidadcultural. Los centros educativos ubicados enla zonase enfrentan diariamente con estudiantes rebeldesconproblemasdeautoestimayenalgunoscasosdesnutricinyproblemasde violenciaintrafamiliar. El Centro Agro Bia Nundi Yala desde sus inicios ha enfocado su atencin en acompaar a la poblacin infantil, joven y adulta aprovechando los espacios que se generen en las escuelas y la comunidad, es decir, el centro brinda formacin de apoyo a la labor docenteenelaulaparaofreceruncomponenteprcticoalaeducacin ambientalyenvaloresalosniosyniasdeochoescuelasprimarias pblicas del corregimiento de Pedregal. Adems, se realizan actividades formativas enfocadas a los grupos de mujeres, formacin empresarialyfortalecimientodeorganizacionescomunitarias. Eneltrabajorealizadoconlasescuelassehainvolucradoalospadres de familia en el proceso, lo cual nos ha permitido establecer una relacin con la comunidad y llegar a un mayor nmero de personas, hemos trabajado con las mujeres de la comunidad en diversos cursos para contribuir a que ellas puedan generar ingresos adicionales en beneficiodesushogares,secolaboraconorganizacionescomunitarias. ConelapoyopastoraldeFeyAlegraPanamsehanrealizadodiversasactividadesde formacin a los docentes de las escuelas atendidas, esto debido a las intensas

solicitudesdeestospormejorarlaatencinalosestudiantesconsiderandoelcontexto enqueellossedesenvuelvendiariamente. Las experiencias de formacin y capacitacin para jvenes, nios/as, docentes delas escuelas pblicas del sector y mujeres de San Joaqun, como de formacin y capacitacin para indgenas, han enfrentado una serie de problemas como lo son la consecucin de los fondos necesarios para mantener el trabajo y desarrollo de actividades,ademssehageneradolacuriosidad,insidiaocodiciadelaspersonasde mal vivir, que siempre estn asechando y acosando los linderos de la finca Agro Bia Nundi Yala para penetrar y hurtar, esto ultimo producto del sistema social de vicios y violenciaqueimperaenlazona.

Contexto en el que ha tenido lugar la experiencia: La experiencia, desde

sus inicios (principios de los aos 80), se ha enmarcado dentro de los procesos de ajustesestructuralesdelaeconomaquehaincrementadoenPanamelporcentajede personas subempleadas y desempleadas, ya que se ha ido dando una concentracin del poder econmico, destruyndose la industria y la produccin, trayendo como consecuenciauna gran degradacin social,degradacin que ha trado aparejada a su vez toda clase de violencias (callejera e intrafamiliar). Actualmente, Panam es el segundopasdeAmricaLatinadespusdeHaitconlapeordistribucindelariqueza, la cual se encuentra concentrada en muy pocas manos. A pesar que segn estadsticas oficiales se ha dado en el 2006 un gran crecimiento econmico, en realidad, este crecimiento slo favorece a unos pocos. La pobreza, el desempleo, la inseguridad y la informalidad siguen creciendo a un ritmo vertiginoso, mientras los grupos dominantes siguen acaparando cada vez ms riquezas. La situacin de violenciaalacualestnexpuestos/as los/asjvenesy nios/asensuscomunidades, son una consecuencia de la situacin econmica arriba anotada, que a su vez, trae como corolario carencia de actividades formativas. Se necesita crear los espacios en los cuales los/as jvenes y nios/as puedan, con adecuada orientacin, desarrollar actitudesquelesayudenagenerarcambiosensuscomportamientosysalirdelcrculo depobrezayperdidadevaloresenelqueestninmersos.

ElProcesodeRealizacindelaExperiencia:
La experiencia de Agro Bia Nundi Yala como lugar de formacin y capacitacin a principiosdelosaos80nofuemsqueunretocristianoparalosjesuitasinmersosen esemundodepobrezaqueanhoyenvuelveaSanJoaqunytodoelcorregimientode Pedregal. Durante sus orgenes Agro Bia Nundi Yala propici la formacin y capacitacin de jvenesquedeambulabanporelbarrio,atravsdeltallerdeSoldaduraydelafbrica de bloques queregentaba el Padre ValentnMartn Plazas.j. Algunas delas casas y verjasqueseconstruyeronaprincipiosdelosaos80enSanJoaqun,seconstruyeron conbloquesdeaquellafbricayverjasdeaqueltaller.

DurantelapocadeAgroBiaNundiYalacomolugardeencuentrointertnico,de1983 a 1994 (11 aos) numerosas parejas indgenas de Darin y la Comarca NgbeBugle recibieron all capacitacin y formacin en agricultura orgnica, medicina natural, organizacin comunitaria, liderazgo y realidad nacional e intercambiaron experiencias culturales. Durante este perodo el centro adquiri su nombre nterlingstico e intercultural:AgroBiaNundiYala.AgrodellatnquesignificaTierradeLabranza, Biasignificabuenoenelidiomadelos/asember,Nundisignificanuestrafuerza enelidiomadelos/asngbeyYalasignificamadretierraenplenitudenelidiomade loskunas.As,pues,AgroBiaNundiYalasignificagramaticalmente: Labuenafuerza denuestramadretierra . AgroBiaNundiYalacomolugardeencuentrointertnicoobedeciaeseretocristiano de tenderle la mano a los ms pobres, pues los ms pobres entre los pobres de Panamsonlos/asindgenas.Entreellos/as,lapobrezayextremapobrezaesdeun 98%. La vuelta de Agro Ba Nundi Yala en los ltimos 10 aos, como lugar de capacitacinyformacinparalagentedeSanJoaqunyelcorregimientodePedregal, obedecetambinaeseretocristiano.Oficialmente,Panamtieneun40%depobrezay extrema pobreza, ms de 20% de desempleo abierto entre la PEA (Poblacin Econmicamente Activa) y un 44% de empleo informal. Esta situacin es grave y en vezdemejorarsigueempeorando.

ProyectosImplementados
Desde hace 10 aos Agro Bia Nundi Yala da formacin y capacitacin a nios/as, jvenes y mujeres del rea. El primer proyecto en este sentido fue el Proyecto de Formacin Humana y Cristiana para Jvenes. Conla colaboracin delServicio Social delColegioJavier,seconsiguilareparacindeinfraestructuras,talescomoellocalde reunionesylahospedera. Posteriormente, se plasm el Proyecto de Educacin Ambiental para la Organizacin Comunitaria con Participacin de Jvenes. Este proyecto fue financiado por el BID (Banco Interamericano de Desarrollo) a travs del FIS (Fondo de inversin Social). Fueronintervenidas11comunidadesy8escuelasprimariaspublicasdelcorregimiento de Pedregal, cuyos/as comuneros/as llevaron a cabo visitas a sitios crticos y diagnsticos ambientales. Este trabajo tuvo bastante impacto, debido a que pudo animar y motivar a los/as lderes de las comunidades a hacer sus denuncias a las televisoras y radioemisoras, lo cual coadyuv a crear una mayor preocupacin por la preservacin del ambiente. De all surgi la asociacin Coordinadora Ambiental de Panam Este (CAPE), la cual est compuesta por representantes de diversas comunidadesdelcorregimientodePedregalycuentahoyconsupersonerajurdica. A la par de estos proyectos de formacin surgi la idea de montar una microempresa que consista en empacar los tpicos patacones o rebanadas de pltano en forma precocida. Los pltanos eran de produccin orgnicos trados de Darin, del readeYaviza,dondelosindgenasconelasesoramientodeFe

y Alegra tenan una cooperativa el Tra que significa arrieras en lenguaje ember.La idea tericamente era excelente: empacarlos y venderlos a los diferentes supermercados de la ciudad capital. As fue como se acondicion el local donde antiguamenteestuvolafbricadebloques,secontratelpersonal(mujeresdelrea)y se comenzaron a sacar los diferentes permisos exigidos para este tipo de negocios, permisosquetardaronmuchoparaserotorgados. Mientrastanto,setratdecomenzar a comercializar el producto. Desde un principio, no se tuvo xito, y las propias empleadasdelamicroempresa,encargadasdehacerlospataconesyempacarlos,se decidierontambinasaliravenderlos. Sehacancontactosconpersonasendiferentes institucionesyluegoseibanavenderenalgunodelosautosdeFeyAlegra,porquela propia microempresa no tena transporte. Fueron dos aos de lucha con la microempresa. Paralacomercializacindelospataconesprecocidossevisitadiversosrestaurantes paraofrecerelproducto,perostenotuvolaacogidaqueseesperaba. Asfuecomo surgi la idea de hacer mermeladas de naranja, pia, nance y tambin vino. Haba contactos con algunos comercios en la ciudad, donde se colocaba este producto. Se haba contratado a un experto, quien ense a las encargadas a hacer las mermeladas. Este seor tambin las ense a hacer vino de pia. Con los pltanos quesemadurabansehacanempanadasalascualesselesponaqueso. ElpersonaldelamicroempresaestuvoenciertaocasincuatrodasenlaFeriadeLa Naranja,quesecelebraenChuruquitadePenonom,ProvinciadeCocl. Aesaferia fueronllevadoslosdiferentesproductosquesehacan. MuchagentefuellevadaporalPadreMiquelCortsaconocerlamicroempresa,tanto nacionales como extranjeros. Los/as trabajadores/as de la microempresa fueron, incluso, filmados/as haciendo los productos, para promocin. Fueron a Vaquilla de Penonom a impartir un tallerseminario a un grupo de mujeres, sobre cmo hacer y envasarsalsadetomatesypimentones. Osea,quenoslorecibieroninstruccioneso capacitaciones sino que tambin transmitieron a otros/as lo que haban aprendido. Ensearon a mujeres vecinas de Agro Bia Nundi Yala a hacer pan y dulces de repostera. Participaban tambin en las diferentes convivencias con el resto del personaldeFeyAlegra. Finalmente, como el patacn precocido no tuvo la aceptacin que se esperaba, se decidi trabajar en otro producto: los platanitos . Pero tampoco tuvo mucha aceptacin. En estas circunstancias estaba la micro cuando hubo que tomar la decisindecerrarla.Corraelao2002. Posterior a este proyecto de microempresa, en junio de 2002 se inici el llamado ProyectodeJvenes,LiderazgoyParticipacinporunaCulturadePaz,financiado porla agencia cooperanteespaola ManosUnidas y dirigido a la poblacin juvenile infantildeloscorregimientosdePedregalyTocumen. Graciasaesteproyectosehan hechogirasecolgicas,quenosonmsquegirasatravslossenderosinterpretativos construidos entre el bosque de Agro Bia Nundi Yala, formacin en valores en las

mismasescuelasporlocualsehanestablecidovnculosconelMinisteriodeEducacin yotrasautoridadesgubernamentales,concursosdedibujos,excursiones,convivencias, encuentros,competenciasdeportivasyotrasactividadesdeformacinyrecreacin. Enelao2005seinicielProyectoCulturadePazparaNiosyNiasenSituacin de Riesgo, financiado por Entreculturas el cual fue dirigido a nios y nias de ocho escuelasprimariasdelcorregimientodePedregal,graciasalapoyodeesteproyectose logr la continuidad de las giras ecolgicas y dems actividades formativas en temas ambientales, humanos y culturales tanto a la poblacin estudiantil como a los educadoresalosqueselesincluydentrodelosprocesosformativosadocentesque realizaeldepartamentodeeducacindeFeyAlegraPanam. Actualmenteel centroAgroBiaNundiYalaseencuentrarealizandogirasecolgicasy actividades formativas en temas ambientales, valores humanos y culturales gracias a losfondosdedifcilfinanciacinotorgadosporALBOANenEnerode2007.

Poblacin participante: Los/as beneficiarios/as directos/as del proyecto eran

los/as450estudiantesdeFyA,ademsde2,116nios/asestudiantesdecuartoasexto grado,provenientesdeseisescuelasprimariaspblicasylos/asjvenesdeseisgrupos organizadosdeestoscorregimientos(PedregalyTocumen). Los/asbeneficiarios/asindirectos/aseranlos/asjvenesynios/asdelcorregimientode Pedregal con una poblacin total de 45,801 habitantes. De stos/as 16,501 eran menoresdedieciochoaosyelCorregimientodeTocumenconunapoblacintotalde 83,187 habitantes, de los/as cuales 32,160 eran jvenes menores de dieciocho aos. Se prestaba especial atencin alos/as jvenes y nios/as queregistraban unnivel de autoestima bajo que los induca a participar en ambientes poco constructivos para el desarrollo de sus personalidades. Adems, el proyecto acompaaba a nios/as y jvenesdealtoriesgosocialdereasmarginadasdelsectorEstedePanam:Pedregal yTocumen(LasMaanitas). HastaelperiodocomprendidoentreEneroade2006yMayode2007AgroBiaNundi Yalahaatendidoa5,000niosyniasy176docentesdeochoescuelaspblicasdel corregimientodePedregal.

Tiempodeduracindelaexperiencia: Eltrabajoformativoydecapacitacina
losniosyniasdelasescuelaspblicasdelcorregimientodePedregalysusdocentes inicienelao2000conlaejecucindelProyectodeEducacinAmbientalparala Organizacin Comunitaria con participacin de Jvenes, en el ao 2002 con el Proyecto de Jvenes, Liderazgo y Participacin por una Cultura de Paz y fue ampliadoconelinicioenelao2005delProyectoCulturadePazparaNiosyNias en Situacin de Riesgo, financiado por Entreculturas el cual fue dirigido a nios y niasdeochoescuelasprimariasdelcorregimientodePedregal.Sehicieronconcursos escolares de dibujo y pintura sobre el tema Cultura de Paz, jornadas deportivas (maratones, ftbol, basketball), Verano feliz, convivencias e intercambios infantiles y juveniles,girasecolgicas,debates,charlasentemasambientalesydesalud. 9

ActualmentelasactividadesrealizadasenAgroBiaNundiYalacontinanconelapoyo deAlboanycadadacrecemslademandadelosestudiantesydocentesdeescuelas pblicasyprivadasporparticipardelasactividadesformativasqueserealizandurante elao. Se estn realizando adems actividades con las mujeres de la comunidad como cursos de cocina criolla, repostera con frutas tropicalesdetemporadayformacindemicroemprendedores. Setrabajaenelfortalecimientodelaidentidadculturalconlosniosy nias de las comunidades vecinas dnde los fines de semana se les instruyeenlosdiferentesbailestradicionalesdelasdiferentesregionesdenuestropas. EltrabajodeAgroBiaNundiYalatienegranaceptacinporpartedela comunidadyhemosrecibidoapoyodelderescomunitariosypadresde familia que de manera voluntaria colaboran en algunas de las actividadesqueserealizanconlosnios.

Recursos utilizados: Actualmente, participan ocho escuelas

primarias publicas del corregimiento de Pedregal: 1) la escuela Cirilo J. Martnez, 2) AscanioVillalaz,3) JosPabloParedes,delacomunidaddeSanJos4)Marcia Caella (antigua Marshall Roose), de Altos de Pedregal 5) l Narciso Garay, de Villalobos6) GranBretaa,7) SantaCruz,y,8) Primavera. Alafecha sehan atendidoa5,000nios/asincluyendonios/asdeaulasespeciales. INFRAESTRUCTURAS:ElCentrodeCapacitacinAmbientalyPromocinSocialAgro BiaNundiYalacuentacon: Uncentrodedocumentacin. Baos. Casadelagricultor. Zonasverdes. Senderosecolgicos. Zoocriaderos. Zonadecultivos. Unabiblioteca. Zonasderecreacin. Unazonadeviveros. Unazonadepreparacindeabonos.

10

Materiales o productos elaborados: Durante los primeros aos de Agro Bia

Nundi Yala, se construyeron algunas casas con los bloques de la fbrica y verjas ornamentalesdeltallerdeSoldadura.DurantelapocaenqueAgroBiaNundiYalafue un lugar de encuentro intertnico, se elaboraron productos de artesanas indgenas (hamacas,sombreros,bolsasdehilo,vestidostpicos,cestasdemimbre). En la poca de la microempresa, jaleas, mermeladas y vinos y durante la poca del proyectodeCulturadePazparanios/asensituacinderiesgosehanelaboradouna gua metodologca, diapositivas alusivas a temas como el recurso bosque, recurso agua,recursosnaturales,culturadepazyvalores.Conlaparticipacindelacomunidad seelaborundiagnosticoparticipativocomunitario.

Apoyos y alianzas realizadas: Se ha logrado la participacin de diferentes

instituciones pblicas, tales como: el Ministerio de Educacin, que ha apoyado con materialdidcticoyconelpermisoparaejecutarelproyectoconlasescuelasdelrea, el Centro de Salud de Pedregal, que ha apoyado con charlas como las referentes al mosquitoAedesAegyptiquetransmiteeldenguelaJuntaComunaldePedregalha apoyado con pinturas para el centro, cuadrillas de limpieza y algunas bebidas y golosinas para las actividades realizadas con los nios, el SINAPROC (Sistema Nacional de Proteccin Civil) ha apoyado con charlas y actividades de prevencin de riesgos, lo mismo que la ANAM (Autoridad Nacional del Ambiente) quien les ha presentado a los beneficiarios demostracin de tteres para comprender de forma divertida la importancia del ecosistema y la proteccin de los recursos naturales. Ha habidomuchaparticipacindeinstitucionespblicasdelcorregimientodePedregal.

Balance o valoracin de la experiencia: Es importante

sealar que a partir del ao 2006 se ha trabajado con padres y madresdefamiliaalos/ascualesatravsdelreadeEducacinde Fe y Alegra se les ha brindado talleres respecto a los temas autoestimaylafamilia. Hemosnotadoquelospadresymadresde familia han respondido positivamente a estas actividades, tanto las que se realizan con sus hijos/as, como las que se realizan con ellos/as,pueshanmanifestadosuintersenseguirparticipandode actividades formativas que les ayuden a contribuir de manera significativa desde el hogaralaeducacindesushijos.Sehadestacadoelapoyorecibidoporlasmujeres de la comunidad quienes se muestran siempre voluntariosas en apoyar en las actividades que se realizan en el centro como encuentros culturales y concursos alusivosatemasambientalesydevalores. Unadebilidadyalavezamenazaeslafaltadepersonalenelequipodefacilitadores deAgroBiaNundiYala.Inicialmente,slosecontabaconuneducadoramediotiempo, 11

pueslaborabaenunadelasescuelasdeFeyAlegra,elencargadodemantenimiento de la finca, y una trabajadora social. Posteriormente, se incorpor al equipo un agrnomo. Peroesteagrnomofueasignadoaotrareaysalidelequipo.Despus, salidelainstitucin.Tambinsalidelequipoeleducadorqueestabaamediotiempo, quien fue trasladado a otra rea como promotor en marzo de 2005. Fue as como el equipo qued conformado por el seor encargado de darle mantenimiento a Agro Bia NundiYala,latrabajadorasocialyotrofacilitadoramediotiemposteltimo,yaquele fueasignadountrabajoenJaqu(Darin). Actualmente,elequipodeAgroBiaNundi Yala est conformado solamente, por dos facilitadores y el encargado de darle mantenimientoalafinca. Sinembargo,dosjveneshermanosvecinosdeAgroBiaNundiYaladeCalleKfinal de San Joaqun estn apoyando mucho de manera voluntaria las actividades. Ellos atienden a los/as nios/as que llegan a las actividades, los/as organizan y hacen diligencias para cubrir imprevistos brindando un valioso y desinteresado apoyo al trabajo. Ellos, enlos primeros aos del Proyecto Cultura de Paz, fueron beneficiarios, ya que acudan a la escuela primaria Ascanio Villalaz, una de las escuelas participantes. Actualmente, Agro Bia Nundi Yala va para el segundo ao implementando lo que se conoce como Verano Feliz, que consiste en llevar a los/as nios/as del rea a actividadesrecreativasformativasdurantesusmesesdevacacionesescolares. Enel VeranoFeliz de 2006 se atendieron 104 nios/as y en elVerano Feliz de esteao 2007 se han atendido180. Enestas actividades se atiendennios/asde cuatro(4) a catorce (14) aos. Se les divide en grupos todos los das, durante un mes y se les atiendeendiferentesactividades,talescomo:hacermanualidades(cometas,mscaras de barro), se les ensea a cocinar, se les lleva a excursiones a lugares de inters (piscinas, playas, parques recreativos, forestales, zoolgico). Tambin estos/as nios/as y jvenes se han integrado al Club House, que es un proyecto de Fe y A alegradondehaycomputadoras,Internetyprogramasdedibujosydiseosdigitales. Esta modalidad de trabajo denominada Verano Feliz ha sido algo nuevo, que ha llamado mucho la atencin y hagustado mucho tanto alos/as nios/as como a los/as jvenes, y a los padres y madres de familias ya que es una forma de mantener a los niosyjvenesparticipantesocupadosenactividadesquelesayudenafortalecertanto susconocimientoscomoalevantarlaautoestimaygenerarespaciosdecompaerismo, cooperacinysolidaridadhumana. Qu se halogrado con este VeranoFeliz? Pues se halogrado: a) ocupar de manera provechosa un tiempo muy importante de esos/as nios/asllenos/as de carencias, porque no tienen nada en qudistraersutiempolibreensucomunidadb)atravsdeljuego sevanformandoycapacitandoencosaspropiasdesusedadesy, c) aprenden a convivir entre ellos/as, para bajar los niveles de violencia y de tensin que tienen. Ellos/as permanecen en estas actividades en Agro Bia Nundi Yala, desde las 9:00 a.m. hasta la 1:00 p.m. A veces,los facilitadorestienen queingenirselas para que regresen a sus

12

casas, ya que se quieren quedar all, pues vienen de lugares donde hay mucha problemticasocialeintrafamiliar. AllenAgroBiaNundiYalaencuentranunremanso de paz y bajan las tensiones. Los primeros das es difcil la atencin a estos/as nios/as, porque llegan muy agresivos/as, pero a medida que van compartiendo espaciosyjuegos,vamejorandoelcomportamiento,lacomunicacinylaconvivencia. ConelProyectoCulturadePazsebuscaponeratrabajardeunamanerapositivala creatividadquetienenlos/asnios/asconesaenergapropiadeellos/as. Comoyalo hemosdicho,elCorregimientodePedregal,yenparticularlabarriadadeSanJoaqun esunsectormuyviolento,conproblemassocialesdetodandole(desempleo,drogas, delincuencia,pandillerismo,prostitucin,inclusodeltipoinfantilqueeslomsdoloroso, desnutricin).Estos/as nios/as viven toda esa problemtica, viendo constantemente muchascosasnegativas. ConelProyectoCulturadePazenAgroBaNundiYala,se trata de minimizar toda la malsana incidencia que esta problemtica social de origen econmicoejerceenlapoblacininfantilyjuvenildePedregal.

LogrosdelaExperiencia: DurantelosltimossieteaosenloscualesAgroBia
NundiYalasehaconvertidoenuncentrodeformacinparaniosyjvenes,docentes ypadresdefamiliasehanalcanzadomuchoslogroscomo: Aceptacindeltrabajoquerealizamosporlasautoridadeslocalesyporla comunidad. FormacindelaasociacinCoordinadoraAmbiental dePanamEsteque nace producto del acompaamiento de Fe y Alegra y que cuenta con personerajurdicaqueledafundamentolegal. Formacin de un grupo de maestros coordinadores en cada escuela participante lo que nos permite el seguimiento en aula del trabajo que realizamos en el centro y nos ayuda a complementar la formacin terico prcticadelosbeneficiarios. ContarconlaaprobacindelMinisteriodeEducacinpara larealizacindelasactividadesformativasqueseimparten enelcentro. EstarentrelosganadoresdelPremiodelaCompaaFord parala Conservacin del Ambiente en Diciembre de 2006 categoraeducacinambiental. Mejoramiento de las infraestructuras y adecuacin de senderosdemostrativosparalasgirasecolgicas. Contar con el apoyo de instituciones estatales ubicadas en la zona de ubicacindelcentroAgroBiaNundiYala. Activa participacin de la comunidad en los talleres de microemprendimiento. Acompaamiento a grupos organizados en temas agrcolas y de gestin comunitaria. Dos aos consecutivos realizandoel Verano Feliz con el apoyo voluntario demiembrosdelacomunidad. 13

 AgroBiaNundiYalaeselnicocentrodeFeyAlegraquerealizatrabajo comunitarioenunazonaurbana. El equipo de facilitadores ha implementado y ejecutado tcnicas de autogestinparabeneficiodelcentro.

Proyecciones Futuras: Entre las proyecciones futuras para hacer ms eficiente

nuestrotrabajoformativoenelcentroAgroBiaNundiYalatenemos:

Ampliarlasinstalaciones(construccindeundormitorioycomedor). Crear un centro integral para la capacitacin comunitaria y trabajo con

adolescentes. Que Agro Bia Nundi Yala pueda trabajar en red con otras organizaciones ambientales. Que se pueda ampliar nuestra cobertura hacia otras comunidades de Panameste. Poder elaborar y ofrecer material de apoyo (libros, folletos, videos) a maestrosyestudiantesbasadosennuestraexperiencia. Ampliarloslinderosdelafincaycrearmssenderosecolgicos. Contarconmayornmerodefacilitadoresenelcentro.

Replicar la experiencia: Es un imperativo cristiano para Fe y Alegra repetir la

experienciadeAgroBiaNundiYalaquedesdesusiniciosfuedestinadaalaformacin ycapacitacinentemasrelevantesenelacontecercultural,socialyambiental,hasido ysiguesiendounlugarparafomentarlacreatividaddelos/aseducadores/aypadresde familia para que desde una ptica cristiana, optando por los pobres del evangelio, deseen continuar los sueos del Padre Vlaz y en particular de los fundadores y refundadoresdeAgroBiaNundiYala. En esa lnea de compromiso, Agro Bia Nundi Yala se presenta hoy da como un proyectodondecontravientoymareasehaprofundizadoesesueo,aloptarpordarle formacin y capacitacin a los/as nios/as, jvenes, mujeres y hombres del corregimientodePedregal,unodelossectoresmsnecesitadosycarentesmaterialy espiritualmenteenplenaurbedelaciudaddePanam.

14

BIBLIOGRAFA

Jan, Nstor: Un barco contra viento y marea. Fe y Alegra, Panam, mayo de 1,995. ENTREVISTAS: Castillo, Nicols: Estudiantede 10 aos, curs el IVgradode educacinprimaria en 2,006enlaEscuelaAscanioVillalaz,deSanJoaqundePedregalyhasidopromovido acursarelVgradoenel2,007. ResideenlabarriadaElCucuy,deSanJoaqun. Ha participadoenelProyectoCulturadePaz. Fueentrevistadoelviernes25deenerode 2,007enlabarriadaElCucuy,deSanJoaqundePedregal. Lan, Catherine: Estudiante de 7 aos, curs el II grado de educacin primaria en el 2,006enlaEscuelaCiriloJ.Martnez,dePedregal. ResideenlabarriadaElCucuy, de San Joaqun. Fue entrevistada el viernes 25 de enero de 2,007 en la barriada El Cucuy,deSanJoaqundePedregal. Lan,IsaacManuel:Estudiantede12aos,curselVIgradodeeducacinprimariaen el 2,006 en la Escuela Cirilo J. Martnez, de Pedregal. Reside en la barriada El Cucuy, de San Joaqun. Fue entrevistado el viernes 25 de enero de 2,007 en la barriadaElCucuy,deSanJoaqundePedregal. Mosquera, Noem: Miembro del Equipo de Agroba actualmente, fue secretaria de la direccindelaEscuelaTcnicaProfesionalJoaqunLpezyLpez,s.j.,deMaanitas y miembro del equipo de Desarrollo Comunitario (hoy Promocin Social). Fue entrevistadaelviernes25deenerode2,007enAgroba. Nieto,Luis:ActualcoordinadordelequipodeAgroba,laborconelP.ValentnMartn Plaza,enlosiniciosdeAgroBaNundiYala. Hadesempeadodiversoscargostanto enlaciudadcomoenelcampo,sobretodo,enElDarin. Fueentrevistadoelviernes 25deenerode2,007enAgroba. Rivera, Yamileth: Fue secretaria del P. Valentn Martn Plaza, durante los inicios de AgroBaNundiYala. Tambinlaborenlamicroempresadeconservas. Esoriunday vive en Villalobos de Pedregal. Actualmente, labora en el CEFMUJER (Centro de Formacin para la Mujer), ubicado en Villalobos y regentado por las Hnas. Oblatas. Entrevistadasbado3defebrerode2,007ensuresidenciadeVillalobos.

15

Villarreal,Omar:Estudiantede10aos,curselIVgradodeeducacinprimariaenel 2,006 en la Escuela Gran Bretaa, de Pedregal y ha sido promovido a cursar el V gradoenel2,007. ResideenlabarriadaElCucuy,deSanJoaqun.Haparticipadoen el Proyecto Cultura de Paz. Fue entrevistado el viernes 25de enero de 2,007 enla barriadaElCucuy,deSanJoaqundePedregal.

16