LEKTION 1 El artculo

En alemn, al igual que en castellano, existen dos tipos de artculos: los artculos definidos y los indefinidos. El artculo definido (bestimmter Artikel tiene las siguientes formas: !er !ie !as !ie "asculino singular #emenino singular %eutro singular 'lural El $a El & la $os & las

"ientras que el artculo indefinido (unbestimmter Artikel tiene las siguientes formas: Ein Eine Ein "asculino singular #emenino singular %eutro singular (n (na (no & una

El plural en alemn no tiene una regla )nica, por eso *ay que aprender el plural con la palabra !er +o*n !ie +c*.ester !as /aus !ie +,*ne !ie +c*.estern !ie /0user El *i-o&los *i-os $a *ermana&las *ermanas $a casa&las casas

El artculo acompa1a al sustanti2o, coincidiendo con 3ste en g3nero, n)mero y caso. El 4caso4 se refiere a la declinaci5n de la palabra (nominati2o, acusati2o, etc. , dependiendo de la funci5n que tenga en la oraci5n. Ein /und Ein /aus Eine 6at7e 8c* *abe einen /und 8c* *abe ein /aus 8c* *abe eine 6at7e (n perro (na casa (n gato 9o tengo un perro 9o tengo una casa 9o tengo un gato

 4Einen4 en este e-emplo es la forma acusati2a del artculo indefinido masculino singular 4ein4. +e 2e que en acusati2o solamente el articulo masculino cambia la forma.9a 2eremos ms adelante, al estudiar los casos, las declinaciones de los artculos.

LEKTION 2 El sustantivo
:omo peculiaridad del alemn, *ay que se1alar que el sustanti2o siempre comien7a por may)scula, con independencia del lugar de la oraci5n que ocupe. El sustanti2o puede ser de g3nero masculino, femenino y neutro. %o *ay una regla )nica que nos permita conocer el g3nero de la palabra, por lo que tan s5lo con el uso se podr ir dominando este aspecto: !er /und !as 6ind !ie #rau El perro El ni1o $a mu-er

El plural se forma en alemn sin seguir tampoco una regla )nica como ocurre en castellano, por lo que tambi3n s5lo conociendo cada palabra se podr saber como se forma su plural: !er /und !as 6ind !ie #rau !ie /unde !ie 6inder !ie #rauen

'or )ltimo, se1alar que el sustanti2o se declina, dependiendo de la funci5n que desarrolla en la oraci5n:

Nominativo (sujeto)

!er "ann ist *ier !ie #rau ist *ier !as 6ind ist *ier 8c* treffe den "ann 8c* treffe die #rau 8c* treffe das 6ind

El *ombre est aqu $a mu-er est aqu El ni1o est aqu 9o encuentro al *ombre 9o encuentro a la mu-er 9o encuentro al ni1o

Acusativo (c.directo)

Dativo (c. indirecto)

enitivo (c. del nom!re)

8c* sage das dem 9o digo eso al *ombre "ann 8c* sage das der #rau 9o digo eso a la mu-er 8c* sage das dem 9o digo eso al ni1o 6ind !er /und des "annes El perro del *ombre !er /und der #rau El perro de la mu-er !er /und des 6indes El perro del ni1o

LEKTION " #ronom!res $ersonales

En alemn, los pronombres personales que reali7an la funci5n de su-eto son los siguientes:

9o ;u El Ella El & ella (ob-eto %osotros =osotros Ellos & (sted> (stedes =emos los siguientes e-emplos: 8c* arbeite !u arbeitest Er arbeitet

8c* !u Er +ie Es <ir 8*r +ie

9o traba-o ;u traba-as El traba-a

Estos pronombres personales 2aran cuando se utili7an como complemento directo (acusati2o , tal como ocurre en castellano: "e ;e $o (masculino $a $o (neutro %os ?s $es & las & los 8c* se*e dic* +ie sie*t mic* <ir se*en euc* "ic* !ic* 8*n +ie Es (ns Euc* +ie 9o te 2eo Ella me 2e %osotros os 2emos

8gualmente, tambi3n 2aran cuando reali7an la funci5n de ob-eto indirecto (dati2o : A m (me A ti (te A 3l (le A ella (le A ello (le A nosotros (nos "ir !ir 8*m 8*r 8*m (ns

A 2osotros (2os A ellos & as (les 8c* *elfe dir +ie *ilft mir 8*r *elft uns

Euc* 8*nen 9o te ayudo Elle me ayuda =osotros nos ayudis

LEKTION % El ver!o &sein& (&ser&' &estar&)

El 2erbo 4sein4 es el equi2alente alemn al 2erbo castellano 4ser4, y al igual que 3ste, desempe1a un papel fundamental:

9o soy & estoy ;u eres & ests El & ella es & est %osotros somos & estamos =osotros sois & estis Ellos son & estn +u forma pasada es la siguiente: 9o era & estaba ;u eras & estabas El & ella era & estaba %osotros 3ramos & estbamos =osotros erais & estabais Ellos eran & estaban

8c* bin !u bist Er & sie & es ist <ir sind 8*r seid +ie sind

8c* .ar !u .arst Er & sie & es .ar <ir .aren 8*r .art +ie .aren

El 2erbo 4sein4 se utili7a para construir las oraciones atributi2as: 8c* bin gross !u bist +panier +ie .ar nett <ir sind stark +ie sind *ier 9o soy alto ;u eres espa1ol Ella era simptica %osotros somos fuertes Ellos estn aqu & (d. est aqu

LEKTION ( El ver!o &)a!en& (&)a!er&' &tener&)

El 2erbo alemn 4*aben4 se traduce en castellano por 4*aber4 o 4tener4, con un funcionamiento similar al del 2erbo ingl3s 4to *a2e4. +u declinaci5n en el presente del indicati2o es: 9o *e & tengo 8c* *abe

;u *as & tienes El & ella *a & tiene %osotros *emos & tenemos =osotros *ab3is & ten3is Ellos & ellas *an & tienen :omo e-emplos de su utili7aci5n: 8 *abe einen @ruder +ie *at einen <agen <ir *aben ein /aus

!u *ast Er & sie & es *at <ir *aben 8*r *abt +ie *aben

9o tengo un *ermano Ella tiene un coc*e %osotros tenemos una casa

+u forma en pasado es la siguiente: 9o *aba & tena ;u *abas & tenas El & ella *aba & tena %osotros *abamos & tenamos =osotros *abais & tenais Ellos & ellas *aban & tenan =eamos algunos e-emplos: 8c* *atte einen <agen +ie *atte einen /und 8*r *attet eine 6at7e 9o tena un coc*e Ella tena un perro =osotros tenais un gato 8c* *atte !u *attest Er & sie & es *atte <ir *atten 8*r *attet +ie *atten

LEKTION * #resente de indicativo

En Alemn, al igual que en castellano, existen 2erbos regulares que siguen reglas determinadas en su con-ugaci5n, y 2erbos irregulares donde se producen excepciones. En esta lecci5n 2amos a estudiar la formaci5n del presente del indicati2o de los 2erbos regulares.

 Este tiempo se forma a1adiendo las siguientes terminaciones a la ra7 del 2erbo: AB pers. sing. DB pers. sing. EB pers. sing. AB pers. plur. DB pers. plur. EB pers. plur. Ce Cst Ct Cen Ct Cen

$a ra7 del 2erbo se obtiene al quitar al infiniti2o su terminaci5n 4en4: In+initivo Arbeiten <o*nen #ragen =eamos algunos e-emplos : In+initivo AB pers. sing. C 8c* DB pers. sing. C !u EB pers. sing. C Er> +ie> Es AB pers. plur. C <ir DB pers. plur. C 8*r EB pers. plur. C +ie Ar!eiten .o)nen /ra0en Lernen (tra!ajar) (vivir) ($re0untar) (a$render) Arbeite <o*ne #rage $erne Arbeitest <o*nst #ragst $ernst Arbeitet <o*nt #ragt $ernt Arbeiten <o*nen #ragen $ernen Arbeitet <o*nt #ragt $ernt Arbeiten <o*nen #ragen $ernen ,aArbeitC <o*nC #ragC

!entro de esta regla de formaci5n del presente del indicati2o de los 2erbos regulares existen tambi3n algunas particularidades, entre las que destacamos: +i la ra7 del 2erbo termina en 4d4 o en 4t4, entonces la DB persona del singular y plural, as como la EB persona del singular a1aden una 4e4 entre la ra7 y la terminaci5n (esto se puede 2er en el caso de 4arbeiten4 . +i la ra7 del 2erbo termina en 4s4, 4ss4, 4x4 o 474, entonces desaparece la 4s4 de la terminaci5n del la DB persona del singular (por e-emplo: 4reisen4 (2ia-ar : su DB pers. sing es 4reist4.

LEKTION 1 El adjetivo
En alemn, el ad-eti2o acompa1a al sustanti2o, con quien concuerda en g3nero, n)mero y caso.

 $a terminaci5n del ad-eti2o 2a a depender, por tanto, de su g3nero, de su n)mero y de su caso, pero tambi3n del artculo o ad-eti2o posesi2o, determinati2o, etc. que lo acompa1e: Adjetivo en sin0ular, acompa1ado del artculo definido (der, die, das : Nominativo Acusativo Dativo "asculino !er kleine <agen !en kleinen <agen !em kleinen <agen #emenino !ie kleine #rau !ie kleine #rau !er kleinen #rau %eutro !as kleine /aus !as kleine /aus !em kleinen /aus E-emplo: !er kleine "ann kauft der kleinen #rau ein kleines /aus El *ombre peque1o compra una casa peque1a para la mu-er peque1a Adjetivo en sin0ular, acompa1ado del artculo indefinido (ein, eine, ein : Nominativo Acusativo Dativo "asculino Ein kleiner Einen kleinen Einem kleinen <agen <agen <agen #emenino Eine kleine #rau Eine kleine #rau Einer kleinen #rau %eutro Ein kleines /aus Ein kleines /aus Einem kleinen /aus E-emplo: Ein kleiner "ann kauft einer kleinen #rau ein kleines /aus (n *ombre peque1o compra una casa peque1a para una mu-er peque1a Adjetivo en sin0ular, sin ir acompa1ado de artculo: Nominativo Acusativo Dativo "asculino roter <ein roten <ein rotem <ein #emenino sFsse "armelade sFsse "armelade sFsser "armelade %eutro fran7,sisc*es @rot fran7,sisc*es @rot fran7,sisc*em @rot Er trinkt roten <ein und er isst fran7,sisc*es @rot mit sFsser "armelade El bebe 2ino tinto y come pan franc3s con mermelada dulce Adjetivo en $lural, acompa1ado del artculo definido: Nominativo !ie kleinen <agen Acusativo Dativo !ie kleinen <agen !en kleinen <agen

'lural

Adjetivo en $lural, sin ir acompa1ado de artculo: Nominativo 6leine <agen Acusativo 6leine <agen Dativo 6leinen <agen

'lural

LEKTION 2 Adjetivos $osesivos

El ad-eti2o posesi2o acompa1a al sustanti2o, con quien concuerda en g3nero, n)mero y caso. =emos en la siguiente tabla las distintas formas de este ad-eti2o: #ersona AB sing. 3asculino /emenino Neutro #lural "ein "i (mo "eine "i (ma "ein "eine "i (mo "is (mosC as

DB sing.

!ein ;u (tuyo

!eine ;u (tuya

!ein ;u (tuyo +ein +u (suyo 8*r +u (suyo

!eine ;us (tuyosC as +eine +us (suyosC as 8*re +us (suyosC as

EB sing. (de 3l

+ein +u (suyo

+eine +u (suya

EB sing. (de ella

8*r +u (suyo

8*re +u (suya

AB plur.

(nser %uestro Euer =uestro 8*r +u (suyo

(nsere %uestra Eure =uestra 8*re +u (suya

(nser (nsere %uestro %uestrosCas Euer Eure =uestro =uestrosCas 8*r +u (suyo 8*re +us (suyosC as

DB plur.

EB plur. (de usted

(de ellos

Estos ad-eti2os posesi2os se declinan siguiendo todos el mismo modelo, excepto el correspondiente a la DG persona del plural. A ttulo de e-emplo 2amos a declinar el correspondiente a la primera persona del singular: /orma sin0ular: 3asculino /emenino Neutro "ein "eine "ein "i (mo, ma "einen "eine "ein "i (mo, ma "einem "einer "einem A mi (al mo, ma "eines "einer "eines !e mi (del mo, ma

%ominati2o Acusati2o !ati2o Heniti2o

/orma $lural: 8d3ntica para masculino, femenino y neutro

%ominati2o Acusati2o !ati2o Heniti2o

"eine "eine "einen "einer

"is (mos, mas "is (mos, mas A mis (a los mos, mas !e mis ( de los mos, mas

En cuanto al correspondiente a la DG persona del plural se producen algunas diferencias, ya que en algunos casos desaparece una 4e4 de la ra7: /orma sin0ular4 3asculino Euer Euren Eurem Eures /emenino Eure Eure Eurer Eurer Neutro Euer Euer Eurem Eures

%ominati2o Acusati2o !ati2o Heniti2o

=uestroCa =uestroCa A 2uestroCa !e 2uestroCa

/orma $lural: 8d3ntica para masculino, femenino y neutro %ominati2o Acusati2o !ati2o Heniti2o Eure Eure Euren Eurer =uestrosCas =uestrosCas A 2uestrosCas !e 2uestrosCas

Estos mismos ad-eti2os pueden desempe1ar la funci5n de pronombres posesi2os, en cuyo caso no acompa1an a ning)n sustanti2o, sino que los sustituyen. =eamos algunos e-emplos de estos ad-eti2os y pronombres posesi2os: "ein <agen ist gross !ein <agen ist klein (nser "0dc*en (n ist gross Euer "0dc*en ist gross 8c* treffe unseren #reund !u triffst euren #reund +ie *elfen i*rem #reund <ir *elfen unseren #reunden "i coc*e es grande ;u coc*e es peque1o %uestra ni1a es alta =uestra ni1a es alta 9o encuentro a nuestro amigo ;u encuentras a 2uestro amigo Ellos ayudan a su amigo %osotros ayudamos a nuestros amigos

LEKTION 5 #ronom!res demonstrativos

En alemn existen 2arios tipos de pronombres demostrati2os, entre ellos 2amos a estudiar en esta lecci5n los dos principales: Dieser' diese' dieses der' die' das Este, esta, esto (ese, esa, eso Aquel, aquella, aquello (ese, esa, eso

$os ad-eti2os demostrati2os 2an acompa1ando a un sustanti2o con el que concuerdan en g3nero, n)mero y caso. En las siguientes tablas 2emos las distintas declinaciones de estos dos ad-eti2os. Empecemos por 4dieser, diese, dieses4: /orma sin0ular4

%ominati2o Acusati2o !ati2o Heniti2o

3asculino /emenino Neutro !ieser !iese !ieses Este, esta, esto !iesen !iese !ieses Este, esta, esto !iesem !ieser !iesem A este, a esta, a esto !ieses !ieser !ieses !e este, de esta, de esto

/orma $lural: 8d3ntica para masculino, femenino y neutro %ominati2o Acusati2o !ati2o Heniti2o !iese !iese !iesen !ieser Estos, estas Estos, estas A estos, a estas !e estos, de estas

=eamos a*ora las declinaciones de 4der, die, das4, que funcionan como el artculo definito /orma sin0ular4 3asculino /emenino Neutro der die das Aquel, aquella, aquello den die das Aquel, aquella, aquello dem der dem A aquel, a aquella, a aquello des der des !e aquel, de aquella, de aquello

%ominati2o Acusati2o !ati2o Heniti2o

/orma $lural: 8d3ntica para masculino, femenino y neutro %ominati2o die Aquellos, aquellas

Acusati2o !ati2o Heniti2o

die den der

Aquellos, aquellas A aquellos, a aquellas !e aquellos, de aquellas

=eamos algunos e-emplos: !er <agen ist gross !ieser ist klein !as "0dc*en ist gross !ieses ist auc* gross 8c* treffe diesen #reund !u triffst diesen Er *ilft diesem /errn <ir *elfen diesem Este coc*e es grande Iste es peque1o Esa ni1a es alta Jsta es alta tambi3n 9o encuentro a ese amigo ;u encuentras a 3ste El ayuda a ese se1or %osotros ayudamos a 3ste

LEKTION 11 El $ret6rito im$er+ecto

El pret3rito imperfecto del indicati2o de los 2erbos regulares se forma en alemn a partir de la ra7 del 2erbo, a la que se le a1ade una 4t4, seguida de terminaciones muy parecidas a las que *emos 2isto en el presente: /ormaci7n Ka7 L te Ka7 L test Ka7 L te Ka7 Lten Ka7 L tet Ka7 L ten Ejem$lo +agte +agtest +agte +agten +agtet +agten

AB pers. sing. DB pers. sing. EB pers. sing. AB pers. plur. DB pers. plur. EB pers. plur.

!eca !ecas !eca !ecamos !ecais !ecan

=eamos algunos e-emplos:

#ret6rito Im$er+ecto .o)nen /ra0en Lernen (vivir) ($re0untar) (a$render) AB pers. sing. <o*nte #ragte $ernte DB pers. sing. <o*ntest #ragtest $erntest EB pers. sing. <o*nte #ragte $ernte AB pers. plur. <o*nten #ragten $ernten DB pers. plur. <o*ntet #ragtet $erntet EB pers. plur. <o*nten #ragten $ernten :omo excepci5n, si la ra7 del 2erbo termina en 4t4 o en 4d4, entonces se a1ade 4et4, seguido de las terminaciones que *emos 2isto: #ret6rito Im$er+ecto AB pers. sing. DB pers. sing. EB pers. sing. AB pers. plur. DB pers. plur. EB pers. plur. Ar!eiten (tra!ajar) Arbeitete Arbeitetest Arbeitete Arbeiteten Arbeitetet Arbeiteten .arten (es$erar) .artete .artetest .artete .arteten .artetet .arteten

LEKTION 12 Declinaci7n4 Nominativo

El alemn las palabras se declinan, existiendo cuatro casos: nominati2o, acusati2o, dati2o y geniti2o. :ada caso desempe1a una funci5n distinta en la oraci5n: %ominati2o Acusati2o !ati2o Heniti2o +u-eto :omplemento directo :omplemento indirecto :omplemento del nombre

:uando el sustanti2o desempe1a la funci5n de su-eto 2a en nominati2o, al igual que el artculo y el ad-eti2o que le acompa1a. El ad-eti2o se coloca normalmente delante del sustanti2o: !er neue <agen !ie alte #rau El coc*e nue2o $a mu-er mayor

 El ad-eti2o cambia su terminaci5n en nominati2o, en funci5n de la palabra que le precede (artculo, determinati2o, posesi2o, etc. : a +i lle2a delante un artculo definido (der, die, das , el ad-eti2o finali7a con la terminaci5n 4Ce4 (masculino, femenino y neutro singular y 4Cen4 (plural : 3asculino /emenino Neutro #lural !er kleine <agen !ie kleine 6at7e !as kleine /aus !ie kleinen 6inder El coc*e peque1o El gato peque1o $a casa peque1a $os ni1os peque1os

b +i delante lle2a un artculo indefinido (ein, eine, ein , o un posesi2o, el ad-eti2o finali7a en 4Cer4 (masculino , 4Ce4 (femenino , 4Ces4 (neutro y 4en4 (plural : 3asculino /emenino Neutro #lural Ein kleiner <agen Eine kleine 6at7e "ein kleines /aus "eine kleinen 6inder (n coc*e peque1o (n gato peque1o "i casa peque1a "is ni1os peque1os

c +i el ad-eti2o no 2a precedido por ninguna palabra, finali7a en 4Cer4 (masculino , 4Ce4 (femenino , 4Ces4 (neutro , y 4Ce4 (plural : 3asculino /emenino 6leiner <agen 6leine 6at7e :oc*e peque1o Hato peque1o

Neutro #lural

6leines /aus 6leine 6inder

:asa peque1a %i1os peque1os

LEKTION 1" Declinaci7n4 Acusativo

El acusati2o desempe1a en alemn la funci5n de complemento directo: 8c* *abe einen /und 9o tengo un perro. "ein @ruder *at einen <agen "i *ermano tiene un coc*e. +ie *at eine +c*.ester Ella tiene una *ermana. Al igual que ocurra con el nominati2o, en el acusati2o tienen que concordar el sustanti2o, y el artculo y ad-eti2o que le acompa1an: 8c* *abe einen neuen #reund !u *ast eine neue 6ollegin <ir *aben ein neues /aus 9o tengo un nue2o amigo ;) tienes una nue2a compa1era %osotros tenemos una casa nue2a

En cuanto al ad-eti2o, en su acusati2o ocurre algo similar a lo que 2imos en la lecci5n anterior al estudiar el caso nominati2o: su terminaci5n depende de la palabra (artculo, posesi2o, determinati2o, etc. que le anteceda: a +i lle2a delante un artculo definido (den, die, das , el ad-eti2o finali7a con la terminaci5n 4Cen4 (masculino , 4Ce4 (femenino y neutro y 4Cen4 (plural :

3asculino /emenino Neutro #lural

8c* se*e den kleinen <agen 8c* se*e die kleine 6at7e 8c* se*e das kleine /aus 8c* se*e die kleinen 6inder

9o 2eo el coc*e peque1o 9o 2eo al gato peque1o 9o 2eo la casa peque1a 9o 2eo a los ni1os peque1os

b +i delante lle2a un artculo indefinido (einen, eine, ein , o un posesi2o, el ad-eti2o finali7a en 4Cen4 (masculino , 4Ce4 (femenino , 4Ces4 (neutro y 4en4 (plural : 3asculino /emenino Neutro #lural 8c* se*e einen kleinen <agen 8c* se*e eine kleine 6at7e 8c* se*e mein kleines /aus 8c* se*e meine kleinen 6inder 9o 2eo un coc*e peque1o 9o 2eo a un gato peque1o 9o 2eo mi casa peque1a 9o 2eo a mis ni1os peque1os

c En el caso de que el ad-eti2o no 2aya precedido por ninguna palabra, entonces finali7a en 4Cen4 (masculino , 4Ce4 (femenino , 4Ces4 (neutro , y 4Ce4 (plural : 3asculino /emenino Neutro #lural 6leinen <agen 6leine 6at7e 6leines /aus 6leine 6inder :oc*e peque1o Hato peque1o :asa peque1a %i1os peque1os

LEKTION 1% Declinaci7n4 Dativo

El dati2o se utili7a en alemn para designar al complemento indirecto: 8c* danke deinem =ater !u gratulierst meiner "utter <ir *elfen dem "ann 9o doy las gracias a tu padre ;) felicitas a mi madre %osotros ayudamos al *ombre

Al igual que ocurre en los dems casos, en el dati2o tienen que concordar el sustanti2o, el artculo y ad-eti2o: 8c* danke dem kleinen "ann 9o ayudo al *ombre peque1o 8c* *elfe deiner "utter 9o ayudo a tu madre <ir gratulieren deinem glFcklic*en =ater %osotros felicitamos a tu feli7 padre El sustanti2o, cuando 2a en dati2o no suele incorporar terminaci5n, coincidiendo con el nominati2o. ;an s5lo un reducido n)mero de sustanti2os masculinos incorporan la terminaci5n 4Cn & Cen4: Nominativo !er 6ollege !er "ensc* Dativo !em 6ollegen !em "ensc*en

Al colega Al *ombre

 En cuanto al ad-eti2o, en su dati2o ocurre lo que ya *emos 2isto con el nominati2o y con el acusati2o. +u terminaci5n depende de la palabra (artculo, posesi2o, determinati2o, etc. que le anteceda: a +i lle2a delante un artculo definido (dem, der, dem , el ad-eti2o finali7a con la terminaci5n 4Cen4 (masculino, femenino neutro, singular y plural : 3asculino /emenino Neutro #lural 8c* *elfe dem kleinen #reund 8c* *elfe der kleinen #rau 8c* *elfe dem kleinen 6ind 8c* *elfe den kleinen 6indern 9o ayudo al peque1o amigo 9o ayudo a la peque1a mu-er 9o ayudo al peque1o ni1o 9o ayudo a los ni1os peque1os

b +i delante lle2a un artculo indefinido (einem, einer, einem , o un posesi2o, el ad-eti2o finali7a en 4Cen4 (masculino, femenino neutro, singular y plural : 3asculino /emenino Neutro #lural 8c* *elfe einem 9o ayudo a un amigo kleinen #reund peque1o 8c* *elfe einer kleinen 9o ayudo a una mu-er #rau peque1a 8c* *elfe einem 9o ayudo a un ni1o kleinen 6ind peque1o 8c* *elfe i*ren kleinen 9o ayudo a sus ni1os 6inder peque1os

c En el caso de que el ad-eti2o no 2aya precedido por ninguna palabra, entonces finali7a en 4Cem4 (masculino y neutro , 4Cer4 (femenino , y 4Cen4

(plural : 3asculino /emenino Neutro #lural 6leinem #reund 6leiner #rau 6leinem 6ind 6leinen 6inder Amigo peque1o "u-er peque1a %i1o peque1o %i1os peque1os

LEKTION 1( Declinaci7n4 enitivo (I)

El geniti2o se utili7a en alemn para expresar el complemento del nombre: !er <agen des #reundes !as /aus des @ruders !er /und des =aters El coc*e del amigo $a casa del *ermano El perro del padre

:omo *emos 2enido ya indicando en los casos anteriores, tiene que *aber concordancia entre sustanti2o, artculo y ad-eti2o: !er /ut des -ungen #reundes El sombrero del -o2en amigo !ie Macke meines kleinen @ruders $a c*aqueta de mi *ermano peque1o !as /emd deiner -ungen #rau $a camisa de tu -o2en mu-er El geniti2o es el que presenta la declinaci5n ms comple-a. Algunos diccionarios facilitan -unto al sustanti2o, la terminaci5n del geniti2o y del plural. !e todos modos, como normas bsicas de declinaci5n podemos mencionar: +8%H($AK a (n primer grupo, al que pertenecen la mayora de sustanti2os y todos los neutros, incorpora la terminaci5n 4C(e s4: 4Cs4: sustanti2os de ms de una slaba, siendo la final tona, y sustanti2os terminados en 2ocal: 3asculino Neutro !es @ruders !es <agens !el *ermano !el coc*e

4Ces4: sustanti2os que terminan en 4Cs4, 4Css4, 4x4, 4tsc*4, 474, numerosos monoslabos y sustanti2os de ms de una slaba, siendo la )ltima t5nica: 3asculino Neutro 3asculino !es 'ro7esses !el proceso !es 'r0fixes !el prefi-o !es @aues !e la construcci5n

b (n reducido numero de sustanti2os masculinos a1aden 4C(e n4: 4Cn4: aquellos que terminan en 4Ce4 y que generalmente se refieren a seres 2i2os: 3asculino Neutro !es $,.en !es @oten !el le5n !el mensa-ero

4Cen4: sustanti2os terminados en consonante y generalmente referidos a seres 2i2os: 3asculino Neutro !es /elden !el *3roe !es !el !emonstranten manifestante

c (n tercer grupo al que pertenecen prcticamente todos los sustanti2os femeninos, que no a1aden desinencia en el geniti2o: /emenino !er +tadt !e la ciudad

'$(KA$

a El geniti2o plural de todos los g3neros (masculino. femenino y neutro es id3ntico al nominati2o plural: #lural #lural !er ;age !er /0nde !e los das !e las manos

LEKTION 1* Declinaci7n4 enitivo (II) $a terminaci5n del geniti2o del ad-eti2o depende de la palabra (artculo, posesi2o, determinati2o, etc. que le anteceda: a +i lle2a delante un artculo definido (des, der, des , el ad-eti2o finali7a con la terminaci5n 4Cen4 (masculino, femenino neutro> singular y plural : 3asculino /emenino Neutro #lural !er <agen des El coc*e del kleinen @ruders *ermano peque1o !er <agen der El coc*e de la kleinen #rau mu-er peque1a !ie ;Fr des $a puerta de la kleinen /auses casa peque1a !er <agen der El coc*e de los alten "0nner ancianos

b +i delante lle2a un artculo indefinido (eines, einer, eines , o un posesi2o, el ad-eti2o finali7a en 4Cen4 (masculino, neutro y femenino> singular y plural : 3asculino /emenino Neutro #lural !er <agen eines kleinen @ruders !er <agen meiner kleinen #rau !ie ;Fr eines kleines /auses El coc*e de un *ermano peque1o El coc*e de mi peque1a mu-er

$a puerta de una casa peque1a !er <agen El coc*e de mis meiner -ungen -52enes amigos #reunde

8O9A:;LA,IO ?-o %ari7 ?re-a @oca $abio !iente $engua :e-a 'esta1a 'rpado Harganta Auge (n %ase (f ?*r (n "und (m $ippe (f Na*n (m Nunge (f Augenbraue (f <imper (f Augenlid (n 6e*le (f :ora75n Est5mago Ki15n /gado 8ntestino =ena :erebro 'iel /ueso +angre 'ulm5n /er7 (n "agen (m %iere (f $eber (f !arm (m =ene (f He*irn (n /aut (f 6noc*en (m @lut (n

LEKTION 11 Declinaci7n4 ,esumen +eguimos en esta lecci5n re2isando las declinaciones de las clases anteriores: %ominati2o: !er grosse "ann !ie grosse #rau !as kleine 6ind Acusati2o: 8c* se*e den grossen "ann 8c* se*e die grosse #rau 8c* se*e das kleine 6ind !ati2o: 8c* *elfe dem grossen "ann 8c* danke der grossen #rau 8c* gratuliere dem kleinen 6ind Heniti2o: Er tr0gt das /emd seines El lle2a la camisa de su *ermano @ruders +ie tr0gt den Kock i*rer Ella lle2a la falda de su *ermana +c*.ester +ie liest das @uc* i*res 6indes Ella lee el libro de su ni1o 9o ayudo al *ombre alto 9o doy las gracias a la mu-er alta 9o felicito al ni1o peque1o 9o 2eo al *ombre alto 9o 2eo a la mu-er alta 9o 2eo al ni1o peque1o El *ombre alto $a mu-er alta El ni1o peque1o

 $as cuatro casos: !er grosse "ann kauft der kleinen #rau ein gutes @uc* !er @ruder des grossen "annes tr0gt einen roten "antel !ie grosse #rau *ilft dem kleinen 6ind des grossen "annes El *ombre alto compra un libro bueno para la mu-er peque1a El *ermano del *ombre alto lle2a un abrigo ro-o $a mu-er alta ayuda al ni1o peque1o del *ombre alto

=?:A@($AK8? Ko-o =erde A7ul %egro @lanco A7ul marino "arr5n Hris Kosa Kot HrFn @lau +c*.ar7 <eiss "arineblau @raun Hrau Kosa %aran-a 'lateado !orado ?scuro :eleste @rillante "ate Amarillo =ioleta ?range =ersilbert =ergoldet !unkel /immelblau Hl0n7end "att Helb =iolett

LEKTION 12 <orario Antes de entrar a anali7ar la estructura del *orario en alemn, 2eamos la siguiente numeraci5n que 2amos a utili7ar: 1 2 " % ( * 1 2 5 1= 11 12 1" 1% 1( Eins N.ei !rei =ier #Fnf +ec*s +ieben Ac*t %eun Ne*n Elf N.,lf !rei7e*n =ier7e*n #Fnf7e*n 1* 11 12 15 2= 21 22 2" 2% 2( 2* 21 22 25 "= +ec*7e*n +ieb7e*n Ac*t7e*n %eun7e*n N.an7ig Einund7.an7ig N.eiund7.an7ig !reiund7.an7ig =ierund7.an7ig #Fnfund7.an7ig +ec*sund7.an7ig +iebenund7.an7ig Ac*tund7.an7ig %eunund7.an7ig !reissig

El *orario en alemn sigue el siguiente esquema: O.PP O.PQ O.AP O.AQ O.DP O.DQ O.EP O.EQ O.OP O.OQ O.QP O.QQ =ier (*r #Fnf nac* 2ier Ne*n nac* 2ier =iertel nac* 2ier N.an7ig nac* 2ier #Fnf 2or *alb fFnf /alb fFnf #Fnf nac* *alb fFnf N.an7ig 2or fFnf =iertel 2or fFnf Ne*n 2or fFnf #Fnf 2or fFnf

 +e obser2an, por tanto, tres periodos distintos a lo largo de la *ora: a /asta los DP minutos se toma como referencia la *ora de comien7o (en este caso las O *oras b Entre los DP y los OP minutos se toma como referencia la media *ora, la cual 2a referida a la *ora siguiente (en este caso las Q *oras c A partir de los OP minutos se toma como referencia la *ora siguiente (en este caso las Q *oras

=?:A@($AK8? Amanecer Anoc*ecer Atardecer %ublado +oleado $lu2ioso :aluroso #resco #ro ;ormenta $lu2ia ;ag .erden %ac*t .erden Abend .erden @e.,lkt +onnig Kegnerisc* /eiss #risc* 6alt He.itter (n Kegen (m %ie2e =iento =entoso /uracn Kayo ;rueno Kelmpago %iebla +equa Hrani7o +c*nee (m <ind (m <indig ?rkan (m +tra*l (m !onner (m @lit7 (m %ebel (m !Frre (f /agel (m

LEKTION 15

Los n>meros En esta lecci5n anali7aremos como se forman los n)meros en alemn: a En la lecci5n anterior *emos 2isto ya los n)meros del A al EP. b $as decenas se construyen apoyndose en el n)mero simple (D, E, O, Q, etc. y finali7ando en 4C7ig4: 2= "= %= (= *= 1= 2= 5= N.an7ig !reissig =ier7ig #Fnf7ig +ec*7ig +ieb7ig Ac*t7ig %eun7ig

c !entro de cada decena, los n)meros se construyen con los n)meros indi2iduales (A, D, E, O, etc. seguidos de la decena: 21 22 2" 2% 2( 2* 21 22 25 Einund7.an7ig "1 Einunddreissig %1 Einund2ier7ig N.eiund7.an7ig "2 N.eiunddreissig %2 N.eiund2ier7ig !reiund7.an7ig "" !reiunddreissig %" !reiund2ier7ig =ierund7.an7ig "% =ierunddreissig %% =ierund2ier7ig #Fnfund7.an7ig "( #Fnfunddreissig %( #Fnfund2ier7ig +ec*sund7.an7ig "* +ec*sunddreissig %* +ec*sund2ier7ig +iebenund7.an7ig "1 +iebenunddreissig %1 +iebenund2ier7ig Ac*tund7.an7ig "2 Ac*tunddreissig %2 Ac*tund2ier7ig %eunund7.an7ig "5 %eununddreissig %5 %eunund2ier7ig

d $as centenas se construyen apoyndose en APP (*undert : 1== 2== "== %== (== *== 1== 2== 5== /undert N.ei*undert !rei*undert =ier*undert #Fnf*undert +ec*s*undert +ieben*undert Ac*t*undert %eun*undert

e !entro de las centenas, los n)meros se construyen comen7ando por la centena y a continuaci5n el resto del n)mero tal como *emos 2isto:

1=1 122 1"% 1%( 1%1 1(2 1*5 111 115 12% 2=1 "=2 "2( "*2 "(2 "*% %(1 %** %12 %21

/underteins /undert7.eiund7.an7ig /undert2ierunddreissig /undertfFnfund2ier7ig /undertsiebenund2ier7ig /undertac*tundfFnf7ig /undertneunundsec*7ig /underteinundsieb7ig /undertneunundsieb7ig /undertac*tundac*t7ig N.ei*underteins !rei*undert7.ei !rei*undertfFnfund7.an7ig !rei*undert7.eiundsec*7ig !rei*undertac*tundfFnf7ig !rei*undert2ierundsec*7ig =ier*underteinundfFnf7ig =ier*undertsec*sundsec*7ig =ier*undertac*tundsieb7ig =ier*underteinundac*t7ig

f $a construcci5n se repite a partir de APPP: 1.=== 1.===.=== ;ausend "illion (f

8O9A:;LA,IO 'apel @olgrafo 'apier (n :arpeta 6ugelsc*reiber (m Hrapa "appe (f 6lammer (f

$pi7 Homa $ibreta ;i-eras 'egamento "quina de escribir ?rdenador Kotulador ;el3fono +acapuntas

@leistift (m Kadiergummi (m %oti7buc* (n +c*ere (f 6lebstoff (m

Hrapadora :lip Arc*i2ador (mueble +obre :arta

/eftmasc*ine (f @Froklammer (f Aktensc*rank (m @riefumsc*lag (m @rief (m +iegel (n !okument (n 6opie (f #otokopierger0t (n

+c*reibmasc*ine (f +ello :omputer (m #il7stift (m ;elefon (n @leistiftanspit7er (m !ocumento :opia #otocopiadora

LEKTION 2= El $ret6rito $er+ecto El pret3rito perfecto se utili7a sobre todo en la lengua *ablada mientras que en la lengua escrita se utili7a ms el pret3rito imperfecto

 El pret3rito perfecto se forma con el auxiliar 4*aben4 (o, en su caso, con el auxiliar 4sein4, cuando el 2erbo principal indica mo2imiento , seguido por el participio del 2erbo principal. =eamos alg)n e-emplo :on el auxiliar 4*aben4 C se utili7a con la mayora de los 2erbos 8c* *abe gearbeitet !u *ast gearbeitet Er *at gearbeitet <ir *aben gearbeitet 8*r *abt gearbeitet +ie *aben gearbeitet 9o *e traba-ado ;) *as traba-ado El *a traba-ado %osotros *emos traba-ado =osotros *ab3is traba-ado Ellos *an traba-ado

:on el auxiliar 4sein4 C se utili7a con 2erbos de mo2imiento y con los 2erbos 4bleiben4 (quedarse , 4passieren4 (ocurrir y 4sein4 8c* bin gekommen !u bist gekommen Es ist gekommen <ir sind geblieben 8*r seid ge.esen +ie sind ge.esen 9o *e 2enido ;) *as 2enido El *a 2enido %osotros nos *emos quedado =osotros *ab3is estado Ellos *an estado

En la oraci5n, el auxiliar se coloca a continuaci5n del su-eto, mientras que el 2erbo principal 2a al final. Entre ambos se sit)an los di2ersos complementos. 8 *abe ein @uc* gelesen 8c* bin nac* 8talien gefa*ren Er ist in "adrid ge.esen "ein @ruder *at ein /aus gekauft 9o *e ledo un libro 9o *e ido a 8talia El *a estado en "adrid "i *ermano *a comprado una casa

8O9A:;LA,IO @arco 'roa 'opa Estribor @abor "stil +c*iff (n @ug (m /eck (n +te2erbord (n @ackboard (n "ast (m "arinero :ubierta Hrumete ;im5n 9ate Kemo +eemann (m !eck (n +c*iffs-unge (m +teuer (n Mac*t (f Kuder (n

:amarote =ela %a2egar %aufragar

6a-Fte (f +egel (n +egeln +c*iffbruc* erleiden

Ancla :apitn /undirse

Anker (m 6apit0n (m =ersinken

LEKTION 21 El $artici$io $a formaci5n del participio en alemn presenta cierta casustica. En esta lecci5n 2amos a recoger las principales reglas de formaci5n. !e todos modos, en caso de duda, en los diccionarios alemanes, -unto al infiniti2o del 2erbo, se suele indicar su participio.

 :omo regla bsica de formaci5n, a la ra7 del 2erbo (infiniti2o C terminaci5n 4en4 , se le a1ade el prefi-o 4geC4 y la terminaci5n 4Ct4 (si la ra7 del 2erbo termina en 4d4 o 4t4, se le a1ade entonces 4Cet4 : In+initivo $ernen (aprender Arbeiten (traba-ar +agen (decir $eben (2i2ir #artici$io Helernt Hearbeitet Hesagt Helebt

+in embargo, muc*os participios se forman simplemente a1adiendo el prefi-o 4geC4 al infiniti2o: In+initivo 6ommen (2enir Heben (dar $aufen (correr #a*ren (ir en un 2e*culo #artici$io Hekommen Hegeben Helaufen Hefa*ren

Algunos participios incorporan la terminaci5n 4Ct4 (o 4Cet4 , pero no a1aden el prefi-o 4geC4: In+initivo =erkaufen (2ender +tudieren (estudiar @esuc*en (2isitar #artici$io =erkauft +tudiert @esuc*t

'or )ltimo, otros muc*os 2erbos al formar el participio sufren modificaciones en su ra7: In+initivo @eginnen (comen7ar @leiben (quedarse @ringen (traer !enken (pensar #liegen (2olar #artici$io @egonnen Heblieben Hebrac*t Hedac*t Heflogen

6ennen (conocer %e*men (coger ;rinken (beber

Hekannt Henommen Hetrunken

:on tantas excepciones en la formaci5n del participio, lo ms con2eniente es consultar el diccionario en caso de duda, *asta que el uso y la repetici5n permita ir conociendo con precisi5n el participio de cada 2erbo.

8O9A:;LA,IO /ierro ?ro 'lata :obre Esta1o 'lomo 'latino Aluminio "ercurio A7ufre ?xgeno Eisen (n Hold (n +ilber (n 6upfer (n Ninn (n @lei (n 'latin (n Aluminium (n Ruecksilber (n +c*.efel (m +auerstoff (m /idr5geno :arbono %itr5geno (ranio :alcio +odio 'otasio #5sforo #luor "agnesio <asserstoff (m 6o*lenstoff (m +tickstoff (m (ran (n 6alcium (n %atrium (n 6alium (n '*osp*or (m #luor (n "agnesium (n

LEKTION 22 8er!os se$era!les "uc*os de los 2erbos que lle2an delante de la ra7 un prefi-o son seperables: Einladen Anfangen Anrufen 8n2itar :omen7ar $lamar

En las oraciones, estos prefi-os se separan del 2erbo y se sit)an al final de la oraci5n:

8c* lade meinen #reund ein Er f0ngt mit der Arbeit an "ein @ruder ruft mic* an

9o in2ito a mi amigo El comien7a el traba-o "i *ermano me llama

Algunos 2erbos lle2an prefi-os que no se pueden separar de la ra7. %ormalmente si el prefi-o es tono (no acentuado entonces no se separa, y si es t5nico (acentuado entonces s se separa: #re+ijos no se$ara!les @e C !e C !is C Ent C Er C He C 8n C NerC Ke C =er C #re+ijos se$ara!les Ab C An C Auf C @ei C !a(r C Ein C Empor C #ort C /er C /in C

$os C "it C %ac* C %ieder C =or C <eg C <eiter C <eider C Nu C

$os 2erbos separables, cuando forman el participio, incorporan normalmente el prefi-o 4geC4 que se sit)a entre el prefi-o del 2erbo y la ra7. =eamos algunos e-emplos: In+initivo Anfangen (comen7ar Ankommen (llegar Ab*olen (ir a #ernse*en (2er la tele Einladen (in2itar Numac*en (cerrar Anrufen (llamar #artici$io Angefangen Angekommen Abge*olt #erngese*en Eingeladen Nugemac*t Angerufen

8O9A:;LA,IO +ombrilla Arena ;oalla 'laya #lotador @ronceador :ubo 'ala 'elota ?la @ikini +onnensc*irm (m +and (m /andtuc* (n +trand (m +c*.immgFrtel (m +onnen,l (n Eimer (m +c*aufel (f @all (m <elle (f @ikini (m 8nsolaci5n @a1arse A*ogarse 'iscina ;rampoln %adar @ucear +ocorrista :onc*a @a1ador +onnenstic* (m @aden Ertrinken +c*.immbecken (n +prungbrett (n +c*.immen ;auc*en $ebensretter "usc*el (f @adean7ug (m

LEKTION 2" La ne0aci7n En alemn se construye la negaci5n con las partculas 4nein4 (no al comien7o de la frase, y 4nic*t4 (no que se sit)a normalmente detrs del 2erbo: <o*nst du in "adrid S T =i2es t) en "adrid S 6ommst du mit uns S T =ienes con nosotros S Arbeitet er *ier S T ;raba-a 3l aqu S %ein, 8c* .o*ne nic*t in "adrid %o, yo no 2i2o en "adrid %ein, 8c* komme nic*t mit euc* %o, yo no 2oy con 2osotros %ein, er arbeitet nic*t *ier %o, 3l no traba-a aqu

+i el 2erbo es compuesto, la partcula 4nic*t4 se sit)a detrs del auxiliar:

/ast du in 'aris gearbeitet S T /as traba-ado t) en 'ars S @ist du ins 6ino gegangen S T /as ido t) al cine S

%ein, 8c* *abe nic*t in 'aris gearbeitet %o, yo no *e traba-ado en 'ars %ein, 8c* bin nic*t ins 6ino gegangen %o, yo no *e ido al cine

+i la negation no se refiere a un 2erbo ni a toda la frase sino al sustanti2o se construye la negaci5n con el ad-eti2o indefinido 4kein, keine, kein4 (ninguno delante del complemento: 6aufst du einen <agen S T :ompras t) un coc*e S /aben sie @rFder S T ;ienen ellos *ermanos S 8sst du #isc*S T;u comes pescadoS %ein, ic* kaufe keinen <agon 9o no compro ning)n coc*e %ic*t, sie *aben keine @rFder %o, ellos no tienen *ermanos %ein, ic* esse keinen #isc* %o, no como pescado

El ad-eti2o 4kein(e 4 se declina como cualquier ad-eti2o.

8O9A:;LA,IO 'lato =aso :uc*ara :uc*arilla :uc*illo ;enedor +er2illeta +art3n :acerola Marra ?lla a presi5n #regadero ;eller (m Hlas (n $,ffel (m ;eel,ffel (m "esser (n Habel (f +er2iette (f 'fanne (f 6asserolle (f 6rug (m +c*nellkoc*topf (m +pFlbecken (n "icroondas $a2aplatos /orno @atidora +acacorc*os Exprimidor Abridor +alero A7ucarero Hrifo #rigorfico "ikro.elle (f Hesc*irrspFlmasc*ine (f ?fen (m "ixer (m 6orken7ie*er (m #ruc*tpresse (f Uffner (m +al7streuer (m Nuckerdose (f <asser*a*n (m 6F*lsc*rank (m

LEKTION 2% #re$osiciones :omen7amos en esta lecci5n con el estudio de las preposiciones alemanas. En alemn las preposiciones demandan un caso concreto. As, *ay preposiciones que tienen que ir seguidas por el caso acusati2o, otras por el dati2o etc. En primer lugar 2amos a conocer algunas de estas preposiciones #re$osiciones con dativo Aus @ei "it %ac* =on Nu #re$osiciones con acusativo #Fr ?*ne !urc* #re$osiciones con 0enitivo

!e En, :on :on !espu3s de, /acia !e A 'ara +in 'or

<egen ;rot7 =eamos algunos e-emplos: 8c* ge*e aus dem /aus 8c* .o*ne bei meiner "utter Er spielt mit dem 6ind Er bekommt einen @rief 2on seiner #reundin Er ge*t 7um (V 7u dem Ar7t +ie mac*t einen +pa7iergang durc* den <ald +ie kauft ein Hesc*enk fFr i*n <egen der grossen %ac*frage, *aben sie ein 7.eites Hesc*0ft er,ffnet

A causa de A pesar de

+algo de la casa =i2o con mi madre El -uega con el ni1o El recibe una carta de su no2ia El 2a al m3dico Ella da un paseo por el bosque Ella compra un regalo para el A causa de la gran demanda abrieron una segunda tienda

8O9A:;LA,IO Mugar :orrer +altar Ker $lorar +onrer Hritar Abra7ar 'reguntar :ontestar +aludar !iscutir +pielen $aufen +pringen $ac*en <einen $0c*eln +c*reien (marmen #ragen Ant.orten HrFssen !iskutieren 'elear Ayudar :oincidir ?pinar !iscrepar :riticar :elebrar Agradecer Alegrarse Entristecerse !espedirse 60mpfen /elfen Wbereinstimmen "einen Ab.eic*en 6ritisieren #eiern !anken (sic* #reuen ;raurig .erden (sic* =erabsc*ieden

LEKTION 2( #re$osiciones de lu0ar (I) En alemn existen 2arias preposiciones que se pueden utili7ar tanto en expresiones de mo2imiento (direcci5n o en expresiones estticas (lugar . :uando se utili7an en expresiones de mo2imiento rigen acusati2o, mientras que en expresiones de lugar rigen dati2o. =eamos algunos e-emplos: a) #re$osici7n &IN&4 8c* ge*e ins @Fro (X (Acusati2o 9o 2oy a la oficina 9o traba-o en la oficina

8c* arbeite im @Fro (X

(!ati2o

(X 48ns4 es la contracci5n de la preposici5n 4in4 y del artculo definido neutro, caso acusati2o, 4das4, mientras que 4im4 es la contracci5n de 4in4 y del artculo definido neutro, caso dati2o, 4dem4. 8c* fa*re in die +tadt (Acusati2o 9o 2ia-o a la ciudad 9o 2i2o

8c* .o*ne in der +tadt

(!ati2o

en la ciudad !) #re$osici7n &AN&4 8c* ge*e an den +trand !er /und ist am +trand !as 6ind l0uft ans #enster (X (Acusati2o (!ati2o (Acusati2o 9o 2oy a la playa El perro est en la playa El ni1o corre a la 2entana El gato est en la 2entana

!ie 6at7e ist am #enster (X

(!ati2o

(X 4Ans4 es la contracci5n de la preposici5n 4an4 y del artculo definido neutro, caso acusati2o, 4das4, mientras que 4am4 es la contracci5n de 4an4 y del artculo definido neutro, caso dati2o, 4dem4. c) #re$osici7n &A;/&4 Er stellt das @uc* auf das (Acusati2o Kegal !as @uc* ste*t auf dem Kegal (!ati2o !as 6ind springt auf den ;isc* (Acusati2o !er ;eller ste*t auf dem ;isc* (!ati2o d) #re$osici7n &NE:EN&4 8c* lege den @leistift neben das (Acusati2o @uc* !er @leistift liegt neben dem @uc* (!ati2o 8c* set7e mic* neben den #reund (Acusati2o !as 6ind ste*t neben seinem =ater (!ati2o 'ongo el lpi7 -unto al libro El lpi7 est -unto al libro 9o me siento -unto al amigo El ni1o est -unto a su padre El pone el libro en el estante El libro est en el estante El ni1o salta encima de la mesa El plato est en la mesa

8O9A:;LA,IO

%aran-a 'era 'ltano "an7ana $im5n +anda "el5n "elocot5n Albaricoque #resa 'atata

?range (f @irne (f @anane (f Apfel (m Nitrone (f <assermelone (f "elone (f 'firsic* (m Aprikose (f Erdbeere (f 6artoffel (f

;omate $ec*uga 'epino Kemolac*a 'imiento Nana*oria 'ere-il :alaba7a (2a !til

;omate (f 6opfsalat (m Hurke (f KFbe (f 'aprika (f "o*rrFbe (f 'etersilie (f 6Frbis (m <eintraube (f !attel (f

LEKTION 2* #re$osiciones de lu0ar (II) En esta lecci5n continuamos re2isando las preposiciones alemanas que se utili7an en expresiones de lugar (mo2imiento o posici5n , as como los casos que rigen: a) ;nter' ?!er (De!ajo' Encima) !as @uc* liegt unter der Neitsc*rift 8c* lege das @uc* unter die Neitsc*rift !as #lug7eug ist Fber der +tadt !as #lug7eug fliegt Fber die +tadt !) <inter' 8or (Detr@s' Delante) !er +tu*l ste*t *inter dem ;isc* 8c* stelle den +tu*l *inter den ;isc* !er ;isc* ste*t 2or dem +tu*l 8c* stelle den ;isc* 2or den +tu*l c) ABisc)en (Entre) !er ;isc* ste*t 7.isc*en den +tF*len 8c* stelle den ;isc* 7.isc*en die +tF*le $a mesa est entre las silla 9o pongo la mesa entre las sillas $a silla est detrs de la mesa 9o coloco la silla detrs de la mesa $a mesa est delante de la silla 9o pongo la mesa delante de la silla El libro est deba-o de la re2ista 9o pongo el libro deba-o de la re2ista El a2i5n est encima de la ciudad El a2i5n 2uela encima de la ciudad

8O9A:;LA,IO Kesfriado Hripe #iebre Erk0ltung (f Hrippe (f #ieber (n 'ulmona Antibi5tico Analg3sico $ugenent7Fndung (f Antibiotikum (n Analgetikum (n

=5mito !iarrea Angina :ncer 8nfarto Anemia "edicina ;erm5metro

@rec*en (n !urc*fall (m Angina (f 6rebs (m 8nfarkt (m An0mie (f "edi7in (f ;*ermometer (n

Keposo $epra !olor Agotamiento /erida $eucemia Marabe

Ku*e (f $epra (f +c*mer7 (m Ersc*,pfung (f <unde (f $euk0mie (f +irup (m

LEKTION 22 #re$osiciones de tiem$o En esta lecci5n comen7amos a estudiar las preposiciones de tiempo. 1.C &an&4 $or' en (ri0e dativo) C das' +ec)as' das +estivos etc. Am "ontag fa*re ic* nac* 'aris Am %ac*mittag arbeitest du im @Fro El lunes yo 2oy a 'ars 'or la ma1ana tu traba-as en la oficina Am AD. ?ktober ist #eiertag in +panien El AD de octubre es fiesta en Espa1a (X 4Am4 es la contracci5n de la preposici5n 4an4 y del artculo en dati2o 4dem4. 2.C &in&4 en (ri0e dativo) C semanas' meses' etc. 8m "0r7 beginnt der #rF*ling 8c* bin in einer <oc*e 7urFck 8m +ommer ist es se*r *eiss ".C &nac)&4 des$u6s (ri0e dativo) %ac* dem (nterric*t ge*e ic* nac* !espu3s de las clases ir3 a casa /ause %ac* der 'arty ge*en .ir in die !isko !espu3s de la fiesta 2amos a la discoteca %ac* dem #rF*stuck lese ic* die !espu3s del desayuno leo el Neitung peri5dico En mar7o empie7a la prima2era =uel2o dentro de una semana En 2erano *ace muc*o calor

%.C &!is&4 )asta (ri0e dativo) C $unto +inal Er .ar bis gestern dort 8c* arbeite bis DP (*r El estu2o all *asta ayer 9o traba-o *asta las DP *oras

Er .ar bis +onntag krank

El estu2o malo *asta el domingo

(.C &um&4 a (ri0e acusativo) 8c* beende meine Arbeit um AP (*r !ie 'arty beginnt um Q +ie kommen um Q (*r 9o termino mi traba-o a las AP $a fiesta empie7a a las Q Ellos llegarn aqu a las Y

*.C &0e0en&4 so!re (ri0e acusativo) 8c* .ar gegen AQ (*r 7u /ause Er kommt gegen DP (*r +ie beenden die =ersammlung gegen DP (*r 9o estaba en casa sobre las AQ *oras El llega sobre las DP *oras Ellos terminan la reuni5n sobre las DP *oras

1.C &vor&4 antes (ri0e dativo) 8c* .ar 2or i*m *ier Er .0sc*t sic* die /0nde 2or dem Essen Estu2e aqu antes que 3l +e la2a las manos antes de comer

8O9A:;LA,IO A2i5n #lug7eug (n :ompa1a a3rea #luggesellsc*aft (f Aeropuerto #lug*afen (m !espegar +tarten Ala #lFgel (m "otor "otor (m :abina :ockpit (n Aterri7ar $anden #acturar Einc*ecken Equipa-e 'asa-ero @olsa de mano ;ripulaci5n 'iloto ;erminal Embarcar Aterri7a-e :intur5n de seguridad Hep0ck (n #a*rgast (m ;asc*e (f @esta7ung (f 'ilot (m ;erminal (n An @oard ge*en $andung (f +ic*er*eitsgurt (m

LEKTION 22 #re$osiciones (,evisi7n) +eguimos en esta lecci5n re2isando algunas de las preposiciones de las clases anteriores: a) in (lu0ar) +ie ist im +upermarkt +ie ge*t in den +upermarkt Ella est en el supermercado Ella entra en el supermercado

!) au+ (lu0ar) !as 6issen liegt auf dem @ett 8c* lege das 6issen auf das @ett $a almo*ada est en la cama 9o pongo la almo*ada en la cama

c) mit (ri0e dativo) 8c* spiele mit meiner +c*.ester 8c* spiele mit meinem @ruder 9o -uego con mi *ermana 9o -uego con mi *ermano

d) +Dr (ri0e acusativo) Ella tiene un regalo para su amiga Ella tiene un regalo para su amigo +ie *at ein Hesc*enk fFr i*re #reundin +ie *at ein Hesc*enk fFr i*ren #reund

8O9A:;LA,IO 'laneta Halaxia :o*ete Astronauta Estrella "eteorito ;elescopio 'lanet (m "ilc*strasse (f Kakete (f Astronaut (m +tern (m "eteorit (m ;eleskop (n ?rbita +at3lite +ol $una :osmos :onstelaci5n Astr5nomo (mlaufba*n (f +atellit (m +onne (f "ond (m 6osmos (m 6onstellation (f Astronom (m

?bser2atorio

?bser2atorium (n

LEKTION 25 8er!os modales (I)4 DDr+en' KEnnen' 3E0en' .ollen $os 2erbos modales son aquellos que suelen ir acompa1ando al infiniti2o de un 2erbo principal, indicando un mati7 de 2oluntad, posibilidad, deber, etc. ;ambi3n, a 2eces, algunos de estos 2erbos modales pueden desempe1ar un papel de 2erbo principal. En alemn existen Z 2erbos modales que presentamos en la siguiente tabla. Aunque pueden tener di2ersos significados, *emos indicado el ms importante: DDr+en KEnnen 3E0en .ollen Follen 3Dssen 'oder (permiso 'oder (posibilidad, capacidad Hustar (2erbo principal Ruerer !eber !eber, tener que

En esta lecci5n 2amos a estudiar los cuatro primeros: a DDr+en C se traduce por 4poder4 en el sentido de 4tener permiso4. +u declinaci5n en presente e imperfecto del indicati2o es la siguiente: Indicativo 8c* !u Er, sie, est <ir 8*r +ie =eamos algunos e-emplos: /ier darf man nic*t singen #resente Im$er+ecto !arf !urfte !arfst !urftest !arf !urfte !Frfen !urften !Frft !urftet !Frfen !urften

8c* darf die #enster ,ffnen

Aqu no se puede cantar (no est autori7ado, no *ay permiso 9o puedo abrir la 2entana (tengo permiso

!arf ic* ant.orten S

T 'uedo yo contestar S

b KEnnen C se traduce por 4poder4, en el sentido de 4posibilidad4, o de 4ser capa7, tener capacidad4. +u declinaci5n es la siguiente: Indicativo 8c* !u Er, sie, est <ir 8*r +ie =eamos algunos e-emplos: 8c* kann nic*t laufen #resente Im$er+ecto 6ann 6onnte 6annst 6onntest 6ann 6onnte 6,nnen 6onnten 6,nnt 6onntet 6,nnen 6onnten

Er kann ein /aus kaufen Er kann nic*t ;ennis spielen

9o no puedo correr (estoy muy cansado, o estoy co-o. %o estoy en disposici5n de correr El puede comprarse una casa (tiene dinero para ello El no puede -ugar al tenis (no sabe

c 3E0en C se traduce por 4gustar4 y se declina de la siguiente manera: Indicativo 8c* !u Er, sie, est <ir 8*r +ie =eamos algunos e-emplos: 8c* mag <ein +ie m,gen die #arbe @lau #resente Im$er+ecto "ag ",c*te "agst ",c*test "ag ",c*te ",gen ",c*ten ",gt ",c*tet ",gen ",c*ten

"e gusta el 2ino A ellos les gusta el color a7ul

d .ollen C +e traduce por 4querer4 y se declina de la siguiente manera: Indicativo 8c* !u Er, sie, est <ir 8*r +ie =eamos algunos e-emplos: 8c* .ill ein /aus kaufen 8c* .ill ;ennis spielen <ir .ollen nac* 'aris fa*ren #resente Im$er+ecto <ill <ollte <illst <olltest <ill <ollte <ollen <ollten <ollt <olltet <ollen <ollten

9o quiero comprar una casa 9o quiero -ugar al tenis %osotros queremos ir a 'ars 8O9A:;LA,IO

!i2ertido :apric*oso 8nsoportable "alicioso Extro2ertido ;raba-ador =ago Hlot5n !ormil5n !eprimido 8r5nico Aptico

$ustig $aunisc* (nertr0glic* @os*aft Extro2ertiert Arbeitsam #aul Hefr0ssig $angsc*l0fer !eprimiert 8ronisc* Apat*isc*

:almoso @ra2uc5n @onac*5n Exaltado /onesto En2idioso Enfermi7o +ano $oco "al*umorado ;riunfador

Ku*ig "aul*eld HutmFtig Wberspannt E*rlic* %eidisc* 6r0nklic* Hesund =errFckt +c*lec*tgelaunt ;riump*ierend

LEKTION "= 8er!os modales (II)4 3Dssen' Follen En esta lecci5n continuamos con el estudio de los 2erbos modales.

a 3Dssen C +e traduce por 4deber, tener que4, est expresando una obligaci5n que *ay necesariamente que reali7ar. Indicativo 8c* !u Er, sie, est <ir 8*r +ie =eamos algunos e-emplos: 8c* muss die Heldstrafe 7a*len 8c* muss nac* 'aris fa*ren #resente "uss "usst "uss "Fssen "Fsst "Fssen Im$er+ecto "usste "usstest "usste "ussten "usstet "ussten

+ie muss das Essen mac*en

9o tengo que pagar la multa 9o tengo que ir a 'ars (por alg)n moti2o, me resulta obligatorio Ella debe preparar la comida

b Follen C Este 2erbo tambi3n se traduce por 4deber4, pero en este caso se trata ms bien de una obligaci5n que uno mismo se impone, en el sentido de que resulta muy con2eniente y aconse-able cumplir esa imposici5n. Indicativo 8c* !u Er, sie, est <ir 8*r +ie =eamos la diferencia con 4dFrfen4: 8c* soll nic*t rauc*en !u darfst nic*t rauc*en #resente +oll +ollst +oll +ollen +ollt +ollen Im$er+ecto +ollte +olltest +ollte +ollten +olltet +ollten

9o no debo fumar (ya que es malo para mi salud ;u no debes fumar (te lo impone el doctor

?tros e-emplos con el 2erbo 4sollen4: 8c* soll Englisc* lernen 8c* soll 7u /ause anrufen

9o debo estudiar ingl3s (ya que dentro de poco tengo el examen 9o debo llamar a casa (mis padres quieren que les llame

8O9A:;LA,IO 'ino 'almera Koble :ipr3s Encina Eucalipto %aran-o $imonero 'eral "an7ano /iguera 'inie (f 'alme (f Eic*e (f Nypresse (f +teineic*e (f Eukalyptus (m ?rangenbaum (m Nitronenbaum (m @irnbaum (m Apfelbaum (m #eigenbaum (m [lamo 'latanero Alcornoque =i1edo :ocotero :actus :iruelo Almendro :asta1o ?li2o 'appel (f 'latane (f 6orkeic*e (f <einberg (m 6okospalme (f 6actus (m 'flaumenbaum (m "andelbaum (m 6astanienbaum (m ?li2enbaum (m

LEKTION "1 8er!os re+leGivos =erbos reflexi2os son aquellos en los que la acci5n recae sobre el propio su-eto. +ic* ge.,*nen +ic* freuen Acostumbrarse (el propio su-eto es el que se acostumbra Alegrarse (uno mismo se alegra

 :omo se puede 2er, su equi2alente en castellano suele ser tambi3n un 2erbo reflexi2o, aunque esta equi2alencia no siempre se da (*ay 2erbos reflexi2os en castellanos que no lo son en alemn y 2ice2ersa . $os 2erbos reflexi2os se caracteri7an porque siempre tienen que ir acompa1ados de un pronombre reflexi2o. Este pronombre reflexi2o 2a a 2eces en acusati2o y otras en dati2o. Acusativo "ic* !ic* +ic* (ns Euc* +ic* Dativo "ir !ir +ic* (ns Euc* +ic*

AB p.s. DB p.s. EB p.s. AB p.p. DB p.p. EB p.p.

En las oraciones con estructura de 4su-eto L 2erbo L predicado4 el pronombre reflexi2o 2a a continuaci5n del 2erbo. En cambio, en aquellas oraciones con 2erbo auxiliar y 2erbo principal al final de la misma, el pronombre reflexi2o 2a por delante del 2erbo. =eamos algunos e-emplos: 8c* freue mic* Fber das Hesc*enk 8c* kann mic* nic*t freuen <ir treffen uns <ir k,nnen uns treffen 9o me alegro con el regalo 9o no puedo animarme %osotros nos encontramos %osotros podemos encontrarnos

Estos 2erbos reflexi2os a 2eces 2an acompa1ados por el pronombre reflexi2o en acusati2o y otras en dati2o. /ay que conocer cada caso para saber que forma demandan. =eamos algunos e-emplos: 8er!os con acusativo +ic* 0ndern :ambiar +ic* trennen +epararse +ic* treffen Encontrase +ic* freuen Alegrarse +ic* fFrc*ten ;ener miedo 8er!os con dativo +ic* .Fnsc*en +ic* kaufen +ic* suc*en +ic* 2orstellen +ic* leisten

!esear :omprarse @uscarse 8maginarse 'ermitirse

8O9A:;LA,IO Aguila /alc5n 'aloma @uitre :uer2o :igFe1a :anario Ha2iota Horri5n Holondrina @u*o Adler (m #alke (m ;aube (f Heier (m Kabe (m +torc* (m 6anarien2ogel (m ",.e (f +perling (m +c*.albe (f (*u (m $oro A2estru7 'erdi7 Milguero Kuise1or 'ato Hanso :isne :uco :5ndor "urci3lago 'apagei (m +trauss (m Keb*u*n (n +tieglit7 (m %ac*tigall (f Ente (f Hans (f +c*.an (m 6uckuck (m 6ondor (m #ledermaus (f

LEKTION "2 Im$erativo =eamos primero la forma del imperati2o en la DB persona del singular y del plural: Este tiempo se forma a partir de la ra7 del 2erbo, a la que se le a1ade las siguientes terminaciones: DB pers. singular DB pers. plural L (e Lt

 $a terminaci5n de la DB p.s. la *emos puesto entre par3ntesis ya que es muy frecuente que no se utilice, especialmente en el lengua-e *ablado. Existe, tambi3n, una forma imperati2a, que se denomina de cortesa, y que se utili7a con 4usted4. En este caso se utili7a el infiniti2o con el pronombre personal =eamos algunos e-emplos: In+initivo He*en (ir $aufen (correr +ingen (cantar @esuc*en (2isitar =erkaufen (2ender Im$erativo 2H $.s. He*(e $auf(e +ing(e @esuc*(e =erkauf(e

2H $.$. He*t $auft +ingt @esuc*t =erkauft

9ortesa He*en +ie $aufen +ie +ingen +ie @esuc*en +ie =erkaufen +ie

Algunos 2erbos forman el imperati2o de forma irregular. =eamos algunos e-emplos: Im$erativo 2H $.s. 8ss $ies +ei

In+initivo Essen (:omer $esen ($eer +ein (+er

2H $.$. Esst $est +eid

9ortesa Essen +ie $esen +ie +eien +ie

=eamos tambi3n algunos e-emplos de oraciones imperati2as: 6auf dieses @uc* \ 6ommt mit mir \ <arte dort \ $esen +ie dieses @uc* \ ] :ompra ese libro \ ] =enid conmigo \ ] Espera aqu \ ] $ea usted este libro \

8O9A:;LA,IO =olante @u-a @atera "otor 'ist5n $enkrad (n Nundk^rke (f @atterie (f "otor (m 6olben (m Embrague %eumtico Kueda :apo "aletero 6upplung (f Keifen (m Kad (n "otor*aube (f 6offerraum (m

$impiaparabrisas 'arac*oques Espe-o retro2isor "arc*a Acelerador 'arabrisas

+c*eiben.isc*er (m +tossstange (f KFckspiegel (m Hang (m Haspedal (n <indsc*ut7sc*eibe (f

:ilindro "atrcula :arburador !ep5sito #reno

Nylinder (m 6enn7eic*en (n =ergaser (m @en7intank (m @remse (f

LEKTION "" La oraci7n interro0ativa $a oraci5n interrogati2a en alemn sigue la siguiente estructura: =erbo L su-eto L predicado =eamos algunos e-emplos: He*en sie mit uns S 6aufst du die Neitung S +ind sie *ier S T =ienen ellos con nosotros S T :ompras t) el peri5dico S T Estn ellos aqu S

 +i la forma 2erbal es compuesta, entonces se inicia la oraci5n con el 2erbo auxiliar y se finali7a con el 2erbo principal: +ind sie mit uns gegangen S T /an 2enido ellos con nosotros S /ast du die Neitung gekauft S T /as comprado el peri5dico S +ind sie *ier ge.esen S T /an estado ellos aqu S ;ambi3n *ay un modelo de frase interrogati2a que comien7a por un pronombre o por un ad2erbio interrogati2o: #ronom!res interro0ativos <er S T Rui3n ... S <as S T Ru3 ... S <elc*er ... S T :ul ... S <as fFr einer ... S T Ru3 tipo de ...S Adver!ios interro0ativos <o ... S T !5nde ... S <ie ... S T :5mo ... S <arum ... S T 'or qu3 ...S <ann ... S T :undo ... S <ie lange ... S T :unto tiempo S <ie2iel ... S T :unto ... S <ie 2iele ... S T :untos ... S <o*er ... S T !e d5nde ... S <o*in ... S T Ad5nde ... S

=eamos algunos e-emplos: <o*in sind sie gefa*renS <er ist das S <ie2iel kostet dieses /emd S <ann ist das +pielS T Ad5nde *an ido ellos S T Rui3n es ese S T :unto cuesta esta camisa S T :undo es el partido S

8O9A:;LA,IO ;ibur5n @allena !elfn 'e7 espada 'ulpo #oca 'ingFino :angre-o /aifisc* (m <alfisc* (m !elp*in (m +c*.ertfisc* (m 'olyp (m Kobbe (f 'inguin (m 6rebs (m ;ruc*a +alm5n :alamar +ardina @esugo :a2iar :ocodrilo @acalao #orelle (f $ac*s (m 6alamar (m +ardine (f "eerbrasse (f 6a2iar (m 6rokodil (n 6abel-au (m

"ariscos Alme-a :ac*alote "orsa

"eeresfrFc*te (f.pl =enusmusc*el (f 'ott.al (m <alross (n

At)n ;ortuga :aracol

;*unfisc* (m +c*ildkr,te (f +c*necke (f

LEKTION "% #ronom!res interro0ativos /emos se1alado en la lecci5n anterior cuales son los principales pronombres interrogati2os: <er S <as S <elc*er S <as fFr einer S T Rui3n S T Ru3 S T :ul S T Ru3 tipo de S

;ambi3n *emos comentado que estos pronombres siempre 2an al comien7o de la interrogaci5n: <er ist das S <as ist dasS T Rui3n es ese S T Ru3 es esoS

 Estos pronombres interrogati2os tienen sus declinaciones: 4.er4 y 4.as4 s5lo se declinan en singular. %ominati2o Acusati2o Heniti2o !ati2o =eamos algunos e-emplos: <er kauft dieses /emd S T Rui3n compra esta camisa S <em kaufst du dieses /emd S T A qui3n le compras esta camisa S <en *ast du getroffen S T A qui3n *as encontrado S <er <en <essen <em Rui3n A qui3n !e qui3n A&para qui3n <as Ru3 <as A qu3 <essen !e qu3

"ientras que los pronombres 4.elc*er4 y 4einer4 se declinan como un ad-eti2o demostrati2o (4dieser4 : Fin0ular %ominati2o Acusati2o !ati2o Heniti2o 3asculino <elc*er & einer <elc*en & einen <elc*em & einem <elc*es & eines /emenino <elc*e & eine <elc*e & eine <elc*er & einer <elc*er & einer Neutro <elc*es & eines <elc*es & eines <elc*em & einem <elc*es & eines

/orma $lural4 Id6ntica $ara masculino' +emenino I neutro %ominati2o <elc*e & eine Acusati2o <elc*e & eine !ati2o <elc*en & einen Heniti2o <elc*er & einer

8O9A:;LA,IO Agua mineral $ec*e =ino "ineral.asser (n "ilc* (f <ein (m Mere7 :*ampn Espumoso +*erry (m :*ampagner (m +c*aum.ein (m

:er2e7a $icor <*isky Hinebra Kefresco Numo ;e +oda

@ier (n $ik,r (m <*isky (m Hin (m Erfrisc*ung (f +aft (m ;ee (m +oda.asser (n

Ans :o1ac =ino tinto =ino rosado =ino blanco @atido Kon

Anislik,r (m 6ognak (m Kot.ein (m Kos3(m <eiss.ein (m "ixgetr0nk (n Kum (m

LEKTION "( 9onjunciones (I) $as con-unciones son partculas que se utili7an para unir dos palabras o dos oraciones. $as con-unciones se agrupan en dos categoras: a 9onjunciones coordinativas: unen dos palabras u oraciones que tienen el mismo ni2el. $uisa und "arco lernen 8c* lerne und mein @ruder *,rt "usik $uisa y "arco estudian 9o estudio y mi *ermano oye m)sica

b 9oordinaciones su!ordinativas: sir2en para unir una oraci5n

subordinada con otra principal. 8c* bin 7u /ause, bis er kommt Jo estoI en casa )asta Kue el viene (la frase principal es 48c* bin 7u /ause4 y la oraci5n subordinada es 4er kommt4 Des$u6s de Kue )e estudiado' me voI con mi ami0o al cine (la oraci5n principal es 4ic* ge*e mit meinem #reund4 y la subordinada 48c* *abe studiert4

%ac*dem 8c* gelernt *abe, ge*e ic* mit meinem #reund ins 6ino

=amos a empe7ar por conocer cuales son las principales con-unciones coordinati2as: A!er Denn Oder Fondern ;nd =eamos algunos e-emplos: 8c* bin gelaufen, aber ic* bin nic*t mFde 9o *e corrido, pero no estoy cansado 9o no tengo un coc*e, pero mi *ermano 'ero 'ues ? +ino 9

8c* *abe keinen <agen, aber mein @ruder *at einen

tiene uno 8c* ge*e nic*t ins @Fro, denn ic* bin krank 9o no 2oy a la oficina, pues estoy enfermo 8c* kaufe nic*ts, denn ic* *abe kein Held 9o no compro nada, pues no tengo dinero <ir ge*en ins ;*eater oder ins 6ino %osotros 2amos al teatro o al cine 8c* ge*e mit meinem @ruder oder mit meinem #reund ins 6ino 9o 2oy al cine con mi *ermano o con mi amigo Er ist nic*t mein @ruder sondern mein #reund El no es mi *ermano sino mi amigo <ir studieren -et7t nic*t, sondern plaudern %osotros no estudiamos a*ora, sino que c*arlamos 8c* arbeite in "adrid und .o*ne in ;oledo 9o traba-o en "adrid y 2i2o en ;oledo 8c* kaufe ein /emd und eine 6ra.atte 9o compro una camisa y una corbata

8O9A:;LA,IO @oda "atrimonio Amigo %o2ia7go %o2io %o2ia 8nfidelidad "arido "u-er :elos /oc*7eit (f /eirat (f #reund (m @raut7eit (f @r0utigam (m @raut (f (ntreue (f E*emann (m #rau (f Eifersuc*t (f $una de miel 'adrino "adrina Anillo de boda +eparado !i2orciado +oltero =iudo (a Amante @igamia #litter.oc*en (f.pl. ;rau7euge (m ;rau7eugin (f ;rauring (m Hetrennt Hesc*ieden $edig <it.er (<it.e Heliebte (m&f @igamie (f

LEKTION "* 9onjunciones (II En esta lecci5n 2amos a estudiar las principales con-unciones subordinati2as: Als :evor :is Da Damit Dass Indem Nac)dem O!Bo)l Feit Fo!ald Folan0e .eil .enn .ie :uando Antes de que /asta que 'orque 'ara que Rue "ientras que !espu3s de que Aunque !esde En cuanto "ientras 'orque :uando :omo

]En la frase subordinada el 2erbo tiene que estar al final de la frase\ =eamos algunos e-emplos: <enn ic* die Arbeit beende, spiele ic* mit meinem @ruder :uando yo termino el traba-o, -uego con

mi *ermano @e2or meine "utter kommt, r0ume ic* mein Nimmer auf Antes de que mi madre 2enga, yo ordeno mi *abitaci5n

8c* studiere in der (ni2ersit0t, da ic* in einer #irma arbeiten .ill 9o estudio en la uni2ersidad porque quiero traba-ar en una compa1a 8c* ge*e ins @Fro, damit ic* mit dir sprec*en kann 9o 2oy a la oficina para poder *ablar contigo 9o *e sabido que 3l est en la ciudad "ientras yo traba-o, escuc*o m)sica !espu3s de que 3l *a llegado, empe7amos Aunque no tengo dinero, me *e comprado un coc*e !esde que 3l est con

8c* *abe ge.usst, dass er in der +tadt ist

<0*rend ic* arbeite, *,re ic* "usik

%ac*dem er gekommen ist, fangen .ir an

?b.o*l ic* kein Held *abe, *abe ic* einen <agen gekauft

+eitdem er bei uns ist, studiert er me*r

nosotros, estudia ms +obald er gekommen .ar, *aben .ir angefangen En cuanto 3l *a llegado, nosotros *emos empe7ado el traba-o "ientras mi *ermano est conmigo, mi madre duerme T 'or qu3 ests aqu S. 'orque quiero *ablar con tu amigo :uando yo corro, estoy muy cansado El *abla alemn como mi profesor

<0*rend mein @ruder bei mir ist, sc*laft mein "utter

<arum bist du *ier S C <eil ic* mit deinem #reund sprec*en .ill

<enn ic* laufe, bin ic* se*r mFde

Er spric*t !eutsc* .ie mein $e*rer

8O9A:;LA,IO ?ficina Mefe 'romoci5n +ubordinado :ontrataci5n !imisi5n +ecretaria +ueldo 'lantilla @Fro (n :*ef (m @ef,rderung (f (ntergebene (m&f Einstellung (m KFcktritt (m +ekret0rin (f He*alt (n @elegsc*aft (f +indicato Accionista 'residente 8ndemni7aci5n Empleado :olega Mubilaci5n !irector ;raslado He.erksc*aft (f Aktion0r (m 'r0sident (m Entsc*0digung (f An.endung (f 6ollege (m 'ensionierung (f !irektor (m =erset7ung (f

!espido 'atronal

Entlassung (f Arbeitgeber2erband (m

/uelga

+treik (m

LEKTION "* Das I meses del aLo

En esta lecci5n 2amos a repasar los das y meses del a1o, as como las preposiciones que les suelen acompa1ar. Empe7ando por los das de la semana: 3onta0 Diensta0 3ittBoc) Donnersta0 /reita0 Famsta0 Fonnta0 $unes "artes "i3rcoles Mue2es =iernes +bado !omingo

En alemn los das de la semana son de g3nero masculino y pueden ir acompa1ados por di2ersas preposiciones, siendo la ms frecuente 4Am4 (abre2iaci5n de la preposici5n 4a4 y del artculo definido en caso dati2o 4dem4 . Am "ontag fa*re ic* nac* 'aris El lunes 2oy a 'ars Am "itt.oc* *abe ic* einen ;ermin El mi3rcoles tengo una cita Am +amstag ist er gekommen El sbado *a 2enido 3l $os meses del a1o son los siguientes: Manuar Enero /e!ruar #ebrero 3Nr"ar7o A$ril Abril 3ai "ayo Muni Munio Muli Mulio Au0ust Agosto Fe$tem!er +eptiembre

OOto!er Novem!er De-em!er

?ctubre %o2iembre !iciembre

$os meses del a1o son tambi3n masculinos, y pueden ir acompa1ado de di2ersas preposiciones, destacando la preposici5n 48m4 (abre2iaci5n de la preposici5n 4in4 y del artculo definido en caso dati2o 4dem4 . 8m %o2ember fa*re ic* nac* 'aris 8m Muli *abe ic* (rlaub 8m April ist er gekommen En no2iembres 2oy a 'ars En -ulio tengo 2acaciones En abril *a 2enido 3l

'or )ltimo, las estaciones del a1o son las siguientes: /rD)lin0 Fommer <er!st .inter 'rima2era =erano ?to1o 8n2ierno

Rue son, asimismo, todas masculinas, destacando entre las preposiciones que le pueden acompa1ar, la preposici5n 48m4. 8m +ommer fa*re 8c* nac* 'aris 8m <inter *abe ic* (rlaub 8m /erbst ist er gekommen En 2erano 2oy a 'ars En in2ierno tengo 2acaciones En oto1o *a 2enido 3l

LEKTION "1 9om$arativo I su$erlativo Existen di2ersos grados comparati2os que 2amos a anali7ar en esta lecci5n. a 9om$arativo de i0ualdad C este comparati2o se traduce en castellano por 4tanto& tan ..... como4 y se forma seg)n la estructura: (0enau) so P adjetivo P Bie =eamos algunos e-emplos: "adrid ist genau so alt .ie 'aris 8c* bin so gross .ie mein #reund !u bist so -ung .ie er

"adrid es tan antiguo como 'ars 9o soy tan grande como mi amigo ;) eres tan -o2en como 3l

b 9om$arativo de su$erioridad C este grado se traduce por 4ms .... que4 y se forma de la siguiente manera: (ra- del adjetivo P er) P als =eamos algunos e-emplos: "adrid ist 0lter als 'aris

"adrid es ms antiguo que 'ars 8c* bin gr,sser als mein #reund 9o soy ms grande que mi amigo !u bist -Fnger als er ;) eres ms -o2en que 3l +e obser2a como a la ra7 del ad-eti2o se le *a a1adido una di3resis ( _ . Esto sucede en algunos ad-eti2os monoslabos.

c rado su$erlativo C este grado se traduce en castellano por 4el ms ....4. En su formaci5n puede seguir dos estructuras: artculo de+inido P (ra- de adjetivo P steQn) o la forma am P (ra- de adjetivo P sten) =eamos algunos e-emplos: "adrid ist die 0lteste +tadt "adrid ist am 0ltesten

"adrid es la ciudad ms antigua "adrid es la ms antigua 9o soy el *ermano ms grande 9o soy el ms grande ;) eres el estudiante ms -o2en ;) eres el ms -o2en

8c* bin der gr,sste @ruder 8c* bin am gr,ssten

!u bist der -Fngste +tudent !u bist am -Fngsten

Algunos ad-eti2os forman en alemn su grado comparati2o y superlati2o de forma irregular. Entre ellos se pueden destacar: Adjetivo =iel (muc*o Hern (contento /oc* (alto %a*e (cercano 9om$arativo "e*r $ieber /,*er %0*er Fu$erlativo "eistC & am meisten $iebstC & am liebsten /,c*stC & am *,c*sten %0c*stC & am n0c*sten

8O9A:;LA,IO "osca "osquito A2ispa Abe-a /ormiga :ucarac*a Escaraba-o "ariposa Ara1a Hrillo #liege (f "Fcke (f <espe (f @iene (f Ameise (f +c*abe (f 60fer (m +c*metterling (m +pinne (f Hrille (f $agarti-a 'io-o Harrapata 'olilla $ombri7 +altamontes :iempi3s :aracol 'ulga Escorpi5n Eidec*se (f $aus (f Necke (f "otte (f <urm (m /eusc*recke (f ;ausendfFssler (m +c*necke (f #lo* (m +korpion (m

LEKTION "2 Adver!ios de lu0ar

 En alemn los ad2erbios se suelen situar detrs del 2erbo, pero si el 2erbo es compuesto entonces se colocan entre el auxiliar y el 2erbo principal. $os principales ad2erbios de lugar en alemn son los siguientes: Aussen Da Dort Draussen Drinnen DrDssen Beit von )ier e0enD!er <inten Innen Ir0endBo LinOs In der 3itte Nac) draussen Nac) o!en Nac) rec)ts Na)e Nir0endBo O!en ,ec)ts ?!erall ;nten 8orn ADrucO =eamos algunos e-emplos 8c* *abe das @uc* Fberall gesuc*t Es muss irgend.o sein Es ist nirgend.o /e buscado el libro por todas partes ;iene que estar en alguna parte %o est en ninguna parte 'or fuera Aqu All #uera !entro Al otro lado $e-os de aqu Enfrente All detrs 'or dentro En alguna parte A la i7quierda En medio /acia afuera /acia arriba /acia la derec*a :erca En ninguna parte Arriba A la derec*a En todas partes !eba-o All delante /acia atrs

8O9A:;LA,IO Huerra 6rieg (m Armada 6riegsflotte (f

@omba ;anque :a15n "ina "etralleta "ortero Hranada #usil ;rinc*era 'a7 8nfantera

@ombe (f 'an7er (m 6anone (f "ine (f "asc*inenpistole (f ",rser (m Hranate (f He.e*r (n +c*Ft7engraben (m #rieden (m 8nfanterie (f

#uer7a a3rea @ombardero :a7a @omba at5mica Ametralladora 'istola "unici5n @ala "isil 'risionero 'aracaidista

$uft.affe (f @ombenflug7eug (n Magdflug7eug (n Atombombe (f "asc*inenge.e*r (n 'istole (f "unition (f 6ugel (f Kakete (f Hefangene (m #allsc*irmspringer (m

LEKTION "5 Adver!ios de tiem$o En esta lecci5n 2amos a repasar los principales ad2erbios de tiempo que se utili7an en alemn.

 :omo ya indicbamos al *ablar de los ad2erbios de lugar, los ad2erbios de tiempo se suelen situar detrs del 2erbo, pero si el 2erbo es compuesto entonces se colocan entre el auxiliar y el 2erbo principal. A!ends :ald Da Damals Danac) Dann Einmal Erneut /rD)er Met-t estern leic) Immer Meder-eit Medesmal Met-t KDn+ti0 8or Our-em Lan0e 3anc)mal 3e)rmals 3eistens 3or0en 3or0ens 3itta0s Nac))er Neulic) Niemals Nun O+t Fc)liesslic) Fo+ort F$Nt Ftets TN0lic) ?!ermor0en 8or0estern 8or)er .ieder Auerst 'or la tarde 'ronto Entonces (En aquel entonces !espu3s $uego, despu3s (na 2e7 !e nue2o Antes A*ora mismo Ayer Enseguida +iempre En cualquier momento :ada 2e7 A*ora En el futuro /ace poco "uc*o tiempo A 2eces =arias 2eces $a mayora de las 2eces "a1ana 'or la ma1ana Al medioda !espu3s Kecientemente %unca A*ora A menudo #inalmente Kpidamente ;ardo :ontinuamente ;odos los das 'asado ma1ana Antes de ayer Antes !e nue2o Al principio

 =eamos algunos e-emplos: 8c* .ar 2or kur7em bei i*m Hestern .ar ic* im 6ino Er ruft mic* t0glic* an Estu2e con el *ace poco Ayer estu2e en el cine "e llama todos los das

8O9A:;LA,IO Keligi5n !ios :ielo 'urgatorio 8nfierno !emonio Angel +anto 'rofeta Ap5stol :ristianismo :atolicismo Keligion (f Hott (m /immel (m #egefeuer (n /,lle (f ;eufel (m Engel (m /eilige (m> f 'rop*et (m Apostel (m :*ristentum (n 6at*oli7ismus (m 'rotestantismo Atesmo 8slam 8glesia :atedral "e7quita +inagoga @auti7o "isa :omuni5n :onfesi5n 'ecado 'rotestantismus (m At*eismus (m 8slam (m 6irc*e (f !om (m "osc*ee (f +ynagoge (f ;aufe (f "esse (f 6ommunion (f @eic*te (f +Fnde (f

LEKTION %= #ronom!re ,elativo El pronombre relati2o se utili7a en la oraci5n para nombrar a un sustanti2o que *a aparecido pre2iamente, e2itando de esta manera su repetici5n. "ein @ruder spielt mit mir "ein @ruder .o*nt *ier "i *ermano -uega conmigo "i *ermano 2i2e aqu

'ara e2itar repetir dos 2eces 4"ein @ruder4 utili7o el pronombre relati2o: "ein @ruder, der *ier .o*nt, spielt mit mir "i *ermano, que 2i2e aqu, -uega conmigo

 =eamos otro e-emplo: !ein <agen ste*t 2or meinem /aus !ein <agon ist rot ;u coc*e est delante de mi casa ;u coc*e es ro-o

'ara e2itar repetir dos 2eces 4!ein <agon4: !ein <agon, der ist rot, ste*t 2or meinem /aus ;u coc*e, que es ro-o, est delante de mi casa $os pronombre relati2os son los siguientes: Der' die' das .elc)er' Belc)e' Belc)es .as .er =eamos algunos e-emplos: !eine +c*.ester, .elc*er ic* *elfe, studiert 2iel ;u *ermana, a la cual yo ayudo, estudia muc*o 4<elc*er4 es el dati2o de 4.elc*e4. $os pronombres relati2os se declinan y se utili7a un caso u otro seg)n su funci5n en la oraci5n 8c* *abe alles gekauft .as du .olltest 9o *e comprado todo lo que querras El coc*e, que t) *as comprado, es muy bonito +u profesor, al cual yo cono7co, es muy inteligente Rue El cual, la cual, lo cual $o que Ruien

!er <agen, den du gekauft *ast, ist se*r *Fbsc*

+ein $e*rer, den ic* kenne, ist se*r intelligent

 =eamos la declinaci5n de estos pronombres relati2os: Der' die' das: se declinan igual que el artculo definido, sal2o el geniti2o, singular y plural, y el dati2o plural: Heniti2o singular Heniti2o plural !ati2o plural !essen (m , deren (f , dessen (n !eren (m, f, n !enen (m, f, n

.elc)er' Belc)e' Belc)es: se declinan como el ad-eti2o demostrati2o 4dieser, diese, dieses4. .er' Bas: se declinan como cuando funcionan como pronombre interrogati2o.

8O9A:;LA,IO Embara7o Aborto 8ncubadora Hinec5logo :una @iber5n 'a1al :*upete 'ediatra @ebe +c*.angersc*aft (f #e*lgeburt (f @rutapparat (m #rauenar7t (m <iege (f @abyC#lasc*e (f <indel (f +c*nuller (m 6inderar7t (m @aby (n %acimiento #eto %acer !ar de mamar =acuna @auti7ar Hatear :esrea Huardera Hemelos Heburt (f #etus (m Heboren <erden +tillen 8mpfstoff (m ;aufen 6lettern 6aisersc*nitt (m 6inderkrippe (f N.illinge (m.pl

LEKTION %1 El tiem$o de +uturo $os tiempos futuros se forman en alemn con la ayuda del auxiliar 4.erden4. $as formas de este 2erbo son las siguientes: .erde, .irst, .ird, .erden, .erdet, .erden a /uturo sim$le: se forma con el auxiliar 4.erden4 en presente, ms el infiniti2o del 2erbo principal. =eamos algunos e-emplos: 8c* .erde einen <agen kaufen <ir .erden spa7ieren ge*en !u .irst mit mir ins 6ino ge*en 9o comprar3 un coc*e %osotros pasearemos ;) 2endrs al cine

conmigo :omo en las oraciones con 2erbos compuestos, el 2erbo auxiliar 2a detrs del su-eto, mientras que el 2erbo principal 2a al final de la oraci5n.

b /uturo com$uesto: se forma con el auxiliar 4.erden4 en presente, ms el infiniti2o pasado (*aben L participio . =eamos algunos e-emplos: 8c* .erde ein /aus gekauft *aben <ir .erden spa7ieren gegangen sein !u .irst ins 6ino gegangen sein 9o *abr3 comprado una casa %osotros *abremos paseado ;) *abrs ido al cine

:uando el 2erbo principal es de mo2imiento (p.e. ge*en, spa7ieren , entonces el infiniti2o del pasado se forma con el auxiliar 4sein4. ;anto el 4futuro simple4 como el 4futuro compuesto4 describen acciones que se 2an a desarrollar en un momento futuro. $a diferencia entre ellos: A.C El +uturo sim$le: el emisor se sit)a en el momento actual y 2e la acci5n futura como algo que toda2a no *a comen7ado. D.C El +uturo com$uesto: el emisor toma como referencia un momento futuro en el que la acci5n que describe ya *abr finali7ado. =eamos un e-emplo: 8c* .erde dieses @uc* lesen Jo leer6 este li!ro (la acci5n a)n no *a comen7ado

Am +onntag .erde ic* dieses @uc* gelesen *aben El domin0o )a!r6 ledo este li!ro (esta acci5n a)n no *a comen7ado, pero el emisor toma como referencia el pr5ximo domingo, momento en el que esta acci5n ya *abr finali7ado

8O9A:;LA,IO Enfermo /ospital :amilla Ruir5fano :iru-ano Anestesista @istur Enfermera Ambulancia ?peraci5n Amputar Ambulatorio 'atient (m 6ranken*aus (n ;ragba*re (f ?perationsaal (m :*irurg (m %arkosear7t (m +kallpell (n 6rankensc*.ester (f 6ranken.agen (m ?peration (f Amputieren Ambulan7 (f ;ransfusi5n :ardi5logo 'ediatra Hinec5logo Anlisis :lnica %eur5logo !ermat5logo 'sic5logo 'siquiatra ;ransplante @lutFbertragung (f /er7spe7ialist (m 6inderar7t (m #rauenar7t (m Analyse (f 6linik (f %er2enar7t (m /autar7t (m 'syc*ologe (m 'syc*iater (m =erpflan7ung (f

LEKTION %2 #artculas En alemn es frecuente introducir en la oraci5n partculas que sir2en para refor7ar el significado que se quiere transmitir. Estas partculas no tienen un equi2alente claro en castellano, y su significado puede 2ariar de una frase a otra, seg)n el sentido de las mismas. Estas partculas no tienen declinaci5n, ni g3nero ni n)mero. $as partculas ms frecuentes son las siguientes. Estas palabras pueden funcionar tambi3n como ad2erbios (que es el significado que facilitan los diccionarios y que aqu se1alamos : :loss Denn Doc) E!en Erst EtBa Kealmente %o obstante 'ues 'recisamente Antes A'r5ximadamente

<alt Ma 3al ?!er)au$t .o)l

+implemente + =e7 Heneralmente @ien

+u significado como partcula depende, como se *a indicado, de cada oraci5n. =eamos algunos e-emplos: 6annst du !eutsc* S 6annst du denn !eutsc*S 6annst du Fber*aupt !eutsc*S 6annst du eigentlic* !eutsc* S T /ablas alemn S T Entonces, *ablas alemn S T Kealmente, *ablas alemn S T 'or cierto, *ablas alemn S

:onocer con exactitud el significado de estas partculas en cada oraci5n es uno de los matices ms complicados del alemn, que s5lo el uso podr ir dando. !e todos modos, no incluir estas partculas en la oraci5n, no cambia para nada el significado de la misma. En esta lecci5n *emos querido de-ar constancia de la existencia de las mismas, que el alumno ir encontrando con frecuencia en las oraciones, y que s5lo la lectura y la con2ersaci5n le permitirn conocer y dominar el ligero mati7 que introducen.

8O9A:;LA,IO Amistad Amigo (a :onocido (a :ompa1ero Enemigo +ocio :olega (m&f 'ariente (m&f Amor ?dio $le2arse bien #reundsc*aft (f #reund (in @ekannte (m&f 6amerad (m #eind (m "itglied (n 6ollege & 6ollegin =er.andte (m&f $iebe (f /ass (m +ic* gut 2ertragen 'resentar =ecino 'andilla Hrupo :lub Asociaci5n :omunidad :onocer :ordialidad :on2i2ir :ompa1erismo =orstellen %ac*bar (m @ande (f Hruppe (f 6lub (m =ereinigung (f Hemeinsc*aft (f 6ennen /er7lic*keit (f Nusammenleben (n 6ameradsc*aftlic*keit (f