La semitica es la ciencia que estudia los diferentes sistemas de signos, y se encarga de percibir y procesar informacin que provienen de ellos, es decir es la transferencia de un mensaje A a B. La semitica abarca tres saberes: La semntica, La sintaxis y La pragmtica -La semntica estudia la relacin entre el signo y el significado. -La sintaxis estudia la relacin entre signos. -La pragmtica estudia entre el signo y el usuario.
El signo
El signo es algo que representa alguna cosa para alguien, es decir el signo es algo que esta en lugar de otra cosa y lo que significa o representa, la funcin del signo consiste en hacer referencia a algo no presente. Requisitos del signo -Significante: tambin llamado forma material que se refiere a lo que se percibe a travs de los sentidos puede ser un color, un sonido, etc. -Significado: Es la idea concepto o mensaje que asociamos al percibir el significante. -Referente: Es la realidad aludida el signo est representando a esa realidad -Entidad cultural: convencin de un determinado grupo Los signos se clasifican en dos clases
Signos No lingsticos
-Indicios: son naturales, universales, no implican una intencionalidad y no conforman cdigos. Por ejemplo un cielo nublado el cual percibimos de que va a llover. -Seales: No son naturales porque han sido creadas por el ser humano, ni universales, solo funcionan en una determinada sociedad, son univocas es decir que tienen una sola interpretacin y conforman sistemas. -Smbolos: No son completamente convencionales, porque de alguna manera estn motivados por la naturaleza, es decir que se parecen un poco a lo que representa por ejemplo el smbolo d la paz representados por la paloma nos da la idea de tranquilidad. Tienen intencin comunicativa y son multivocos, es decir que puede tener varias interpretaciones
Signos Lingsticos
Estos signos son imprescindibles para la comunicacin. Nos sirven para representar ideas abstractas, descripciones y estado de nimo. Son arbitrarios tienen intencionalidad tanto unvocos como multivocos y conforman sistemas Los seres humanos somos seres semiticos porque todo el tiempo estamos convirtiendo todo en signos para representar a la realidad
Denotacin y connotaciones
La Connotacin expresa valores subjetivos atribuidos al signo debido a su forma y a su funcin. Por ejemplo, un uniforme denota un grado y una funcin y connota el prestigio, la autoridad que le son atribuidos.
- Aspectos no verbales de la palabra hablada. Estos cdigos tienen relativamente, en su dimensin paradigmtica, pocas unidades para escoger. Y en la sintagmtica, reglas de combinacin muy sencillas. CDIGOS Los cdigos son los sistemas de organizacin de los signos y estn gobernados por reglas que son aceptadas por todos los miembros de la comunidad que los utiliza. Esto quiere decir que el estudio de los cdigos da mayor nfasis a la dimensin social de la comunicacin. Distinguimos cdigos de comportamiento y cdigos de significacin. Los primeros se ocupan de gobernar nuestra vida social, y los segundos son sistemas de signos. Los cdigos de significacin, tienen ciertos rasgos comunes: - Tienen varias unidades de las cuales se hace la seleccin, y pueden ser combinadas segn sus reglas. - Todos los cdigos expresan un significado: sus unidades son signos que se refieren, de alguna manera, a algo diferente de ellos mismos. - Los cdigos y la cultura se interrelacionan dinmicamente. - Todos los cdigos cumplen una funcin social. - Todos los cdigos pueden ser transmitidos a travs de los medios o canales de comunicacin apropiados.
Cdigos paralingsticos
Entendemos por Cdigos Paralingsticos los relevos, sustitutos y auxiliares de la lengua articulada. Relevos, es la clasificacin donde se ubican los diferentes alfabetos. Sustitutos, dependen del lenguaje articulado; son simples transcripciones de los diferentes sonidos, cambian sustancia segn el pas, pero su forma es la misma. La letra A y la misma letra en clave Morse . Auxiliares son las entonaciones, la mmica, los gestos que acompaan al discurso. Su funcin es ms expresiva que tcnica.
Cdigo prosdico
Utiliza las variaciones de elevacin, de cantidad y de intensidad del habla articulada. Desempea un papel importante en la comunicacin afectiva.
Cdigo kinsico
Utiliza los gestos y las mmicas. Es tambin un cdigo paralelo estrechamente asociado con el habla, y con los signos prosdicos.
Cdigo proxmico
Utiliza el espacio entre el emisor y el receptor. Son signos de nuestro status social y constituyen un cdigo elaborado que vara segn las culturas.
Cdigo prctico
Formado por seales y programas; tiene por funcin coordinar la accin por medio de invitaciones, instrucciones, avisos o llamadas de atencin. Las primeras permiten dirigir la circulacin o movimientos de conjunto. Los segundos son sistemas de instruccin para efectuar un trabajo.
Cdigo epistemolgico
Las insignias y las seales son signos de comunicacin. Su funcin explcita consiste en informarnos sobre la identidad de los individuos (o de los grupos) y en transmitir informaciones aproximadas para coordinar la accin. Por ejemplo, algunos cdigos cientficos, que constituyen las formas ms tpicas de un saber sistemtico.
Cdigos sociales
El hombre, como individuo, se inserta en la sociedad. Los cdigos sociales son una organizacin y una significacin de la sociedad. La vida social es un juego en el cual el individuo interpreta su propio papel. Sus signos son: de identidad (insignias y carteles) y de cortesa (modales). Sus cdigos: el protocolo, los ritos, las modas y los juegos.
Cdigos estticos
Los cdigos estticos son ms difciles de definir, sencillamente porque son ms variados, estn menos definidos y cambian con mucha rapidez. Se ven muy afectados por su contexto cultural. Los cdigos estticos convencionales logran el acuerdo entre sus usuarios por la experiencia cultural compartida. El arte masivo y el arte folklrico usan cdigos estticos convencionales. A veces, cuanto ms convencionales o redundantes son, ms se les llama incultos y llenos de clichs. El artista que rompe los convencionalismos de su tiempo espera que la sociedad aprenda los nuevos cdigos, a partir de su obra y gradualmente lle gue a apreciarla. En una sociedad, con produccin industrial y consumo masivo, la obra de arte nica adquiere status adicional simplemente por el hecho de ser nica.
comerciales, as como instalaciones pblicas resultan ya inimaginables sin smbolos grficos para la orientacin e informacin de los usuarios.
Clasificaciones semiticas
Existen diez clases de signos: - cono que representa cualidad material con interpretacin abierta. Ejemplo: un color. - cono que representa forma individual con interpretacin abierta. Ejemplo: dibujo de una flor. - cono que representa forma arquetpica con interpretacin abierta. Ejemplo: pictograma de un peatn en una seal de trfico. - ndice de formacin individualizada con interpretacin abierta. Ejemplo: mancha en la pared cuya causa podra ser la presencia de humedad en el lugar. - ndice de formacin arquetpica con interpretacin abierta. Ejemplo: determinada seal en un punto concreto de una red de carreteras. - ndice de forma arquetpica con interpretacin abierta. Ejemplo: flecha indicadora de direccin en una pared. - ndice de forma arquetpica con interpretacin concluible. Ejemplo: alarma de incendios. - Smbolo de forma arquetpica con interpretacin abierta. Ejemplo: tringulo para peligro; crculo para prohibicin, orden; cuadrado para indicacin. - Smbolo de forma arquetpica con interpretacin concluible. Ejemplo: distintivo rojo en la llave de agua caliente. - Smbolo de forma arquetpica con interpretacin completa y sistemtica. Ejemplo: sistema de signos alfabticos.
Campos de la disciplina
El conjunto de todos los sistemas de signos humanos (cdigos) se puede dividir en tres grupos diferenciados atendiendo a sus funciones: - Sistemas de signos estticos que posibilitan la expresin subjetiva, las reacciones emotivas sobre el mundo, la naturaleza y los hombres. Conciernen a la disciplina de la semiologa del arte. Estos sistemas de signos, son simbolizaciones casi individuales, y por lo tanto, afectan a un grupo reducido, el crculo ntimo del autor. Aportan muy poco al entendimiento internacional. - Sistemas de signos que se utilizan como frmulas de comportamiento en el marco de las relaciones sociales. Son generalmente muy limitados en su radio de accin. Estn ligados a grupos, clases o naciones, entorpeciendo el entendimiento internacional. Se manifiestan con frecuencia como modelos de comportamiento. - Sistemas de signos lgicos que deben proporcionar una descripcin, explicacin y pronstico (racionales) del entorno y una efectiva regularizacin de los modelos de comportamiento y operaciones, as como un aumento de la funcin lingstica. Por regla general, este sistema est
ligado fuertemente a la lengua de cada nacin. Tambin estn orientados hacia alguna ciencia, son competentes en ambientes concretos muy especializados. - Sistemas de signos prcticos, sirven para la regulacin del comportamiento humano, del flujo de masas o del trfico, en la esfera pblica as como en los edificios, para el manejo de mquinas o artculos y para la realizacin de operaciones complejas.
El diseador, debe decidir qu hacer con ellos, y analizar las mltiples opciones. El conocimiento en profundidad de la construccin elemental de las formas visuales permite una mayor libertad y un mayor nmero de opciones en la composicin; esas opciones son esenciales para la comunicacin visual.
El estilo visual
Es la sntesis de los elementos, las tcnicas, la sintaxis, la expresin y la finalidad bsica. El estilo influye sobre la expresin artstica. La historia da nombre a cada estilo. Cada nombre conjura una serie de claves visuales reconocibles que, en conjunto, abarcan la obra de muchos artistas, adems de un perodo y un lugar. Dar nombre a un estilo o una escuela de expresin visual presenta grandes ventajas histricas pues facilita la identificacin y las referencias. En las artes visuales, el estilo es la sntesis ltima de todas las fuerzas y factores, la unificacin, la integracin de numerosas decisiones y grados. Casi todos los productos de las artes y los oficios visuales pueden relacionarse a lo largo de la historia del hombre con cinco categoras amplias de estilo visual: - Primitivo - Expresionista - Clsico - Embellecido - Funcional.