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Definicin de Tics

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (NTIC) son un concepto muy asociado al de informtica. Si se entiende esta ltima como el conjunto de recursos, procedimientos y tcnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisin de informacin, esta definicin se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la informacin. Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizs, se realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento remoto, adems de incorporar el concepto de telecomunicacin, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podra llevarse a cabo, por ejemplo, con un telfono mvil o una computadora ultra-porttil, con capacidad de operar en red mediante Comunicacin inalmbrica y con cada vez ms prestaciones, facilidades y rendimiento. Definicin de NTics

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de informacin interconectado y complementario. Las nuevas tecnologas de la informacin se refieren a todos los nuevos medios que, en los ltimos aos, han facilitado el flujo de informacin (internet, el videodisco digital [DVD], los computadores porttiles y todos los aparatos tecnolgicos que sirven para producir, desarrollar y llevar a cabo la comunicacin). En lo que se refiere a los medios de comunicacin, las nuevas tecnologas han posibilitado la existencia de peridicos digitales, de publicidad en Internet, de la emisin de msica y videos sin necesidad de aparatos de radio o equipos de sonido, as como de la comunicacin instantnea entre personas de diversos pases con un costo econmico mucho menor que el que implican los servicios telefnicos convencionales. Un efecto notable que han tenido las nuevas tecnologas en el mbito de los medios de comunicacin ha sido el de hacer que los medios manuscritos de comunicacin (es decir, las cartas y mensajes que se enviaban de un lado a otro por medio del servicio postal) hayan menguado enormemente. Las Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones ofrecen una oportunidad nica para que los pases en va de desarrollo den un salto en su evolucin econmica, poltica, social y cultural, disminuyendo la brecha que los separa de los pases desarrollados. Estas tecnologas, y en especial Internet, han trascendido los campos tecnolgico y cientfico, constituyndose hoy en da en herramientas que se encuentran al alcance y servicio de toda la comunidad en los mbitos econmico, educativo y de salud, entre otros.

Diferencias entre Tics y Ntics TIC los usos de tic no para de creceer y de extenderse sobre todo en los paises ricos los tic tienden a tomar un lugat creciente en la vida humana y y el funcionamiento de las sociedades. son herramientas y materiales de construccion que facilitan el aprendizaje, el desarrolo de habilidades y distintas formas de aprender, estuilos y ritmos de los aprendices NTICS son tic pero basicamente se refiere al uso de internert, paginas, sitios web, portales, educacion a distancia, tele conferencias, chat, correo electronico, mundos virtuales.. conjunto de nuevas herramientas que posibilitan el almacenamiento, procesamienro y transmision digitalizada de informacion. son herramientas que se incorporab a las tradicionales y que nos brindan nuevas formas de comunicarnos. Ventajas de las Tics incremento en la produccion y difusion de nuevas tecnologias brindar grandes y adelantos en la salud y eduacacion potenciar a las persoas y actores sociales, ong, etc. a etaves de redes de apoyo e incremento y lista de discucion permitie el aprendizaje interactivo y la eduacacion a distanca. Desventajas de las Tics junto co el crecimeinto de la r4ed internet ha curgido un nuevo tipo de pobraza que se separa los paises en desarrollo de la informacion, dividiendo los educands de los analfabetos, los ricos de os pobres, los jovenes de lols viejos, los habitamtes urbanos de los rurales. falta de privasidad aislamiento fraude

Caracteristicas de las Tic`s *Son de carcter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicacin. *Tienen mayor dominio y beneficia en mayor proporcin al rea educativa ya que la hace ms accesible y dinmica. *Son considerados temas de debate pblico y poltico, pues su utilizacin implica un futuro prometedor. *Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informtica. *Afectan a numerosos mbitos de la ciencia humana como la sociologa, la teora de las organizaciones o la gestin. *En Amrica Latina se destacan con su utilizacin en las universidades e instituciones. *Resultan un gran alivio econmico a largo plazo. Aunque en el tiempo de ganancia resulte una fuerte inversin. *Constituyen medios de comunicacin y ganancia de informacin de toda variedad, inclusive cientfica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la educacin a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno poder llegar a toda la informacin posible. Caracteristicas de las NTic`s la informacion es una de las xcareacteristicas de la informacion que per mite hacerla tan rentabe es su inmaterialidad no se gasta al usarse como podria ocurrir coln las materias primas. las nuevas tecnologias es comun de todas las revoluciones tecnologicas. Las Tics y la Inclusin El uso de las TIC para la inclusin social implica el facilitar que personas y comunidades hagan un uso lo ms provechoso posible de las herramientas y servicios tecnolgicos, de modo que les capacite para participar plenamente en la sociedad y les permita controlar el rumbo de sus vidas. Lograr este objetivo, una sociedad de la informacin y del conocimiento para todos y todas, es una de las prioridades polticas de la Comisin Europea desde la celebracin del Consejo Europeo en Lisboa en Marzo del 2000. As lo demuestran aspectos como las renovaciones del Plan de Accin eEurope[2] y la realizacin de encuestas especficas sobre e-inclusin y exclusin social a travs del Eurobarmetro[3]. De acuerdo con Van Winden (2003), las polticas para el acceso de todos/as a las TIC deberan, en primer lugar, tener en cuenta los obstculos para la adopcin de las TIC de las poblaciones a las que van dirigidas. Segn este autor, las polticas ms eficientes no son

genricas, si no que se proponen facilitar el acceso a recursos cognitivos, sociales y materiales de grupos especficos con ausencia de acceso a las TIC. Estos grupos se concentran con frecuencia en los barrios marginales de las grandes ciudades, las cuales son adems focos importantes de actividades econmicas basadas en las TIC. El informe final del proyecto BEEP (Millard, 2003) expone un conjunto de buenas prcticas para la inclusin social en trminos de polticas pblicas, de las cuales queremos destacar las siguientes: a) acceso pblico a las TIC, seleccionando la ubicacin ms adecuada para la poblacin a la que va dirigido; b) mejora de la interficie del usuario mediante la incorporacin del concepto de adaptabilidad; d) inclusin de los grupos objetivo en el diseo de los programas de los cursos; e) realizacin de los cambios necesarios en la formacin de profesores para lograr un uso adecuado de las TIC en las escuelas; y f) inclusin de las TIC en las actividades pre-escolares. Por su parte, Van Winden (2003) presenta en su estudio cuatro tipos de polticas para la adopcin de las TIC: a) la creacin de centros de acceso a las TIC para grupos desfavorecidos; b) el acceso gratuito a Internet desde instituciones pblicas; c) el acceso gratuito a Internet para todos los ciudadanos en sus hogares; y d) la creacin de espacios electrnicos para cada barrio o comunidad de vecinos. Entre los pases de la Unin Europea se pueden encontrar diversas aplicaciones estos tipos de polticas. En su mayora no se dedican a poblaciones de franjas de edad determinadas, si no que se llevan a cabo en programas dirigidos globalmente a poblaciones desfavorecidas, aunque desde acciones concretas para un pblico infantil, joven, adulto o de la tercera edad[4]. Van Winden (2003) concluye en su estudio que, para conseguir beneficios, las polticas de estmulo al acceso a Internet deberan contemplar los tres tipos de recursos mencionados (materiales, cognitivos y sociales). As, segn el autor es necesario, por una parte, poner a disposicin de los potenciales usuarios terminales de Internet para el uso pblico gratuito, pero esto no es suficiente, y debe complementarse con programas dirigidos especficamente a grupos deficitarios, que estimulen las relaciones comunitarias. El mismo autor (Van Winden, 2003) realiza unos estudios de caso en tres ciudades comprometidas con el uso de las TIC como medio para hacer frente a la exclusin social: Manchester, La Haya y Rotterdam. Van Winden considera que estas ciudades constituyen un ejemplo del entusiasmo que han despertado las TIC como catalizadoras de cohesin social, de mejoradas formas de participacin en la vida poltica, en el mercado de trabajo, etc. A partir de los estudios de caso realizados, el autor desarrolla un anlisis valorativo del tipo de nfasis que ponen las polticas vigentes sobre el uso de las TIC y a que dimensin de la exclusin social, -econmica, poltica, social o educativa-, se refieren[5]. Lo que se observa en todas estas experiencias es que la fractura digital, es decir, la falta de acceso y uso de las TIC por diferentes motivos, es el impedimento principal para el xito de las polticas de inclusin social comentadas. Diversos estudios muestran que los grupos sociales ms dbiles, o con mayor riego de exclusin social (desempleados, minoras tnicas, con bajos ingresos, personas con bajo nivel de formacin, ancianos, etc.) son los que tienen niveles de acceso y de uso de las TIC ms bajos. Por lo tanto, se trata de un problema aadido, o de una nueva dimensin de la exclusin que traspasa todas las

anteriores. En consecuencia, se concluye que las polticas deben conducirse, en primer, lugar a favorecer el acceso y el uso de las TIC por parte de estos colectivos y en las reas ms deficitarias. No basta con colocar puntos de acceso a las TIC en cualquier lugar pblico, puesto que, lo ms probable, es que las personas ms necesitadas no las utilicen. En cualquier caso, Van Winden (2003) seala que, a pesar de que el corto tiempo de aplicacin de las medidas comentadas no permite extraer conclusiones tajantes, es posible que las expectativas depositadas en el papel de las TIC estn sobrevaloradas. Como mantiene Graham (1999) la tecnologa no es un facto independiente, si no que los procesos econmicos, sociales, polticos, culturales, institucionales, etc. influyen en la forma en que la tecnologa se desarrolla y se aplica. As, el uso de las TIC puede amplificar el poder poltico, econmico y social de las personas que ya dispongan de l en cierta medida, pero la falta de acceso a las TIC para las personas que no posean este poder, provocar incluso su disminucin. EVALUACION 1. ESCRIBA LA DEFINICION DE TICS Es la tecnologas de la informacin y la comunicacion} 2. COMO ES DENOMINADA
nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin

3. DEFINA LA NTIC

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno

4. ESCRIBA DOS DIFERENCIAS DE NTIC son tic pero basicamente se refiere al uso de internert, paginas, sitios web, portales, educacion a distancia, tele conferencias, chat, correo electronico, mundos virtuales.. conjunto de nuevas herramientas que posibilitan el almacenamiento, procesamienro y transmision digitalizada de informacion.
5 ESCRIBA DEIFERENCIA DE TIC.

los usos de tic no para de creceer y de extenderse sobre todo en los paises ricos los tic tienden a tomar un lugat creciente en la vida humana y y el funcionamiento de las sociedades.

6. ESCRIBA 2 CARACTERISTICA DE TIC. *Son de carcter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicacin. *Tienen mayor dominio y beneficia en mayor proporcin al rea educativa ya que la hace ms accesible y dinmica. 7. ESCRIBA 1 CARACTERISTICSS DE NTICS las nuevas tecnologias es comun de todas las revoluciones tecnologicas. 8.ESCRIBA SOBRE EL USO DEL TIC Y AL INCLUSION

El uso de las TIC para la inclusin social implica el facilitar que personas y comunidades hagan un uso lo ms provechoso posible de las herramientas y servicios tecnolgicos, de modo que les capacite para participar plenamente en la sociedad y les permita controlar el rumbo de sus vidas

9. QUE POSIBILITAN LAS NTIC que posibilitan el almacenamiento, procesamienro y transmision digitalizada de informacion. 10. COMPLETE LOS USOS DE LOS TIC NO PARA DE crecer Y DE EXTENDERSE POR LOS paises ricos. 11. NTIC NOS BRINDAN NUEVA FORMAS DE comunicranos 12. LOS TIC SE REFIREN AL USO DEL internet 13. LAS TICS SONHERRAMIENTAS QUE NOS FACILITAN EL aprendizaje 14. LAS NTIC INCREMENTA LA PRODUCCION Y DIFUSION DE nuevas tecnologias 15. LS TIC HACE MAS ACCESIBLE Y DINMICA la educacion 16, EN AMERICA LATINA SE UTILIZAN EN LAS universidades 17. EN LA TIC SON CONSIDERADO LOS debates politicos y publicos 18. LA TICS BENEFICIOAN E LOS AMBITOS DE LA ciencia humana 19.LAS TIC Y NTICS RESULTAN DE UN GRAN ALIVIO ECONOMICO A largo plazo

20. LAS NTIC Y TIC SON DE CRACTER innovador