Estndares Bsicos de Competencias en Lenguaje1

Factores \ Grados "roducci#n te$tua% 1a3 4a5 6a7 8a 1! a 11 Produzco textos orales Produzco textos que responden a orales, en situaciones distintos propsitos comunicativas que comunicativos permiten evidenciar el uso significativo de la Produzco textos entonacin y la escritos que pertinencia responden a diversas articulatoria necesidades comunicativas Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratgico para su elaboracin Conozco y utilizo Produzco textos orales Produzco textos algunas estrategias de tipo argumentativo argumentativos que argumentativas que para exponer mis evidencian mi posibilitan la ideas y llegar a conocimiento de la construccin de textos acuerdos en los que lengua y el control orales en situaciones prime el respeto por mi sobre el uso que hago comunicativas interlocutor y la de ella en contextos autnticas valoracin de los comunicativos orales y contextos escritos Produzco textos comunicativos escritos que responden a necesidades especficas de comunicacin, a procedimientos sistemticos de elaboracin y establezco nexos intertextuales y extratextuales Produzco textos escritos que evidencian el conocimiento que he alcanzado acerca del funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicacin y el uso de las estrategias de produccin textual Comprendo e interpreto textos con actitud crtica y capacidad argumentativa

Comprensi#n e interpretaci#n te$tua%

Comprendo textos que Comprendo diversos tienen diferentes tipos de texto, formatos y finalidades utilizando algunas estrategias de b squeda, organizacin y almacenamiento de la informacin

Comprendo e Comprendo e interpreto diversos interpreto textos, tipos de texto, para teniendo en cuenta el establecer sus funcionamiento de la relaciones internas y lengua en situaciones su clasificacin en una de comunicacin, el tipologa textual! uso de estrategias de lectura y el papel del interlocutor y del contexto

Literatura &Est'tica de% Lenguaje(

Comprendo textos "laboro hiptesis de literarios para propiciar lectura acerca de las el desarrollo de mi relaciones entre los capacidad creativa y elementos l dica constitutivos de un texto literario, y entre

#econozco la tradicin $etermino en las %nalizo crtica y oral como fuente de la obras literarias creativamente conformacin y latinoamericanas, diferentes desarrollo de la elementos textuales manifestaciones literatura que dan cuenta de sus literarias del contexto caractersticas universal

& Colombia, 'inisterio de "ducacin (acional! )*++,-! "stndares .sicos de Competencias en /engua0e, 'atemticas, Ciencias y Ciudadanas1 gua sobre lo que los estudiantes deben saber y saber hacer con lo que aprenden! .ogot! #ecuperado en marzo de *++2, de http133444!mineducacion!gov!co3cvn3&,,53article6&&,+7*!html

ste y el contexto

Comprendo obras literarias de diferentes gneros, propiciando as el desarrollo de mi capacidad crtica y creativa

estticas, histricas y sociolgicas, cuando sea pertinente

)edios de comunicaci#n * otros sistemas sim+#%icos

#econozco los medios Caracterizo los medios Caracterizo los medios #etomo crtica y 8nterpreto en forma de comunicacin de comunicacin de comunicacin selectivamente la crtica la informacin masiva y caracterizo la masiva y selecciono la masiva y selecciono la informacin que circula difundida por los informacin que informacin que informacin que a travs de los medios medios de difunden emiten, para utilizarla emiten para clasificarla de comunicacin comunicacin masiva en la creacin de y almacenarla masiva, para Comprendo la #etomo crticamente nuevos textos confrontarla con la que informacin que circula #elaciono de manera los lengua0es no proviene de otras a travs de algunos Caracteriz el intertextual obras que verbales para fuentes sistemas de funcionamiento de emplean el lengua0e desarrollar procesos comunicacin no algunos cdigos no no verbal y obras que Comprendo los comunicativos verbal verbales con miras a emplean el lengua0e factores sociales y intencionados su uso en situaciones verbal! culturales que comunicativas determinan algunas autnticas manifestaciones del lengua0e no verbal 8dentifico los principales elementos y roles de la comunicacin para enriquecer procesos comunicativos autnticos Conozco y analizo los #econozco, en #eflexiono en forma "xpreso respecto por elementos, roles, situaciones crtica acerca de los la diversidad cultural y relaciones y reglas comunicativas actos comunicativos y social del mundo bsicas de la autnticas, la explico los contemporneo, en las comunicacin, para diversidad y el componentes del situaciones inferir las intenciones y encuentro de culturas, proceso de comunicativas en las expectativas de mis con el fin de afianzar comunicacin, con que intervengo interlocutores y hacer mis actitudes de nfasis en los agentes, ms eficaces mis respeto y tolerancia los discursos, los propsitos contextos y el comunicativos! funcionamiento de la lengua, en tanto sistema de signos, smbolos y reglas de uso!

,tica de %a comunicaci#n

Estndares Bsicos de Competencias en Ciencias -ocia%es

Grupos \ Grados 1a3 'e reconozco como 4a5 #econozco que tanto 6a7 8a 1! a 11 8dentifico algunas #econozco y valoro la 8dentifico el potencial

)anera de apro$imarse a% conocimiento como Cient./ic0 -ocia%

los individuos como las presencia de diversos de diversos legados caractersticas organizaciones legados culturales :de sociales, polticos, culturales y sociales sociales se diferentes pocas y econmicos y de los procesos de transforman con el regiones: para el culturales como transformacin que se tiempo, construyen un desarrollo de la fuentes de identidad, generaron a partir del legado y de0an huellas humanidad! promotores del desarrollo poltico y que permanecen en desarrollo y fuentes de econmico de )anejo de %os #econozco la %nalizo cmo las sociedades cooperacin y conflicto Colombia y el mundo a conocimientos propios interaccin entre el ser diferentes culturas actuales! en Colombia! lo largo del siglo ;;! de %as Ciencias humano y el paisa0e en producen, transforman -ocia%es &1e%aciones diferentes contextos e #econozco algunas y distribuyen recursos, #econozco y analizo la 8dentifico y tomo con %a 2istoria * %a identifico las acciones caractersticas fsicas bienes y servicios de interaccin posicin frente a cu%tura3 1e%aciones econmicas y las y culturales de mi acuerdo con las permanente entre el principales causas y espacia%es * consecuencias que entorno, su interaccin caractersticas fsicas espacio geogrfico y el consecuencias am+ienta%es3 * resultan de esta y las consecuencias de su entorno! ser humano y eval o polticas, econmicas, 1e%aciones 'tico4 relacin! sociales, polticas y crticamente los sociales y ambientales #econozco algunos de po%.ticas( econmicas que avances y limitaciones de la aplicacin de las 'e identifico como un los sistemas polticos resultan de ellas! de esta relacin! diferentes teoras y ser humano nico, que se establecieron modelos econmicos miembro de diversas #econozco la utilidad en diferentes pocas y %nalizo crticamente en el siglo ;; y organizaciones de las organizaciones culturas y las los elementos formulo hiptesis que 5esarro%%o sociales y polticas poltico6administrativas principales ideas que constituyentes de la me permitan explicar compromisos necesarias para el y sus cambios a travs buscan legitimarlos! democracia, los la situacin de persona%es * socia%es bienestar y el del tiempo como derechos de las Colombia en este desarrollo personal y resultado de acuerdos personas y la identidad contexto! comunitario9 y conflictos! en Colombia! reconozco que las normas son acuerdos bsicos que buscan la convivencia pacfica en la diversidad! Comprendo que el e0ercicio poltico es el resultado de esfuerzos por resolver conflictos y tensiones que surgen en las relaciones de poder entre los "stados y en el interior de ellos mismos!

ser social e histrico, miembro de un pas con diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional!

Estndares Bsicos de Competencias en Ciencias 6atura%es

Grupos \ Grados )anera de apro$imarse a% conocimiento como Cient./ic0 6atura% 1a3 4a5 6a7 8a 1! a 11 'e identifico como un 8dentifico estructuras 8dentifico condiciones ser vivo que comparte de los seres vivos que de cambio y de algunas caractersticas les permiten equilibrio en los seres con otros seres vivos y desarrollarse en un vivos y en los "xplico la variabilidad "xplico la diversidad en las poblaciones y la biolgica como diversidad biolgica consecuencia de como consecuencia de cambios ambientales,

que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos )anejo de %os desarrollamos! conocimientos propios #econozco en el de %as Ciencias entorno fenmenos 6atura%es &Entorno fsicos que me afectan 7i7o3 Entorno /.sico3 y desarrollo Ciencia8 9ecno%og.a * habilidades para -ociedad( aproximarme a ellos!

entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificacin! 'e ubico en el universo y en la =ierra e identifico caractersticas de la materia, fenmenos fsicos y manifestaciones de la energa en el entorno!

ecosistemas! "stablezco relaciones entre las caractersticas macroscpicas y microscpicas de la materia y las propiedades fsicas y qumicas de las sustancias que la constituyen!

estrategias de reproduccin, cambios genticos y seleccin natural!

genticos y de relaciones dinmicas dentro de los ecosistemas!

5esarro%%o compromisos persona%es * socia%es

<aloro la utilidad de algunos ob0etos y 8dentifico tcnicas desarrollados transformaciones en por el ser humano y mi entorno a partir de reconozco que somos la aplicacin de agentes de cambio en algunos principios el entorno y en la fsicos, qumicos y sociedad! biolgicos que permiten el desarrollo de tecnologas!

"val o el potencial de los recursos naturales, 8dentifico aplicaciones "xplico las fuerzas la forma como se han de algunos entre ob0etos como utilizado en desarrollos conocimientos sobre la interacciones debidas tecnolgicos y las herencia y la a la carga elctrica y a consecuencias de la reproduccin al la masa! accin del ser humano me0oramiento de la >tilizo modelos sobre ellos! calidad de vida de las biolgicos, fsicos y poblaciones! qumicos para explicar 8dentifico aplicaciones la transformacin y comerciales e conservacin de la industriales del energa! transporte de energa 8dentifico aplicaciones y de las interacciones de diferentes modelos de la materia! biolgicos, qumicos y fsicos en procesos industriales y en el desarrollo tecnolgico9 analizo crticamente las implicaciones de sus usos!

"xplico condiciones de #elaciono la estructura cambio y conservacin de las molculas en diversos sistemas, orgnicas e teniendo en cuenta inorgnicas con sus transferencia y propiedades fsicas y transporte de energa qumicas y su y su interaccin con la capacidad de cambio materia! qumico!

Estndares Bsico de Competencias Ciudadanas

Grupos \ Grados Con7i7encia * "a: 1a3 4a5 6a7 8a 1! a 11 Participo constructivamente en iniciativas o proyectos a favor de la no6 violencia en el nivel local o global Comprendo la %sumo, de manera Contribuyo, de manera Construyo relaciones importancia de valores pacfica y constructiva, constructiva, a la pacficas que bsicos de la los conflictos convivencia en mi contribuyen a la convivencia ciudadana cotidianos en mi vida medio escolar y en mi convivencia cotidiana como la solidaridad, el escolar y familiar y comunidad )barrio o en mi comunidad y cuidado, el buen trato contribuyo a la veredamunicipio

y el respeto por m mismo y por los dems, y los practico en mi contexto cercano )hogar, saln de clase, recreo, etc!"articipaci#n * responsa+i%idad democrtica

proteccin de los derechos de las ni?as y los ni?os

Participo, en mi Participo 8dentifico y rechazo las Participo o lidero Conozco y s usar los contexto cercano )con constructivamente en situaciones en las que iniciativas democrtica mecanismos mi familia y procesos democrticos se vulneran los en mi medio escolar o constitucionales de compa?eros-, en la en mi saln y en el derechos en mi comunidad, con participacin que construccin de medio escolar fundamentales y utilizo criterios de 0usticia, permiten expresar mis acuerdos bsicos formas y mecanismos solidaridad u equidad, opiniones y participar sobre normas para el de participacin y en defensa de los en la toma de logro de metas democrtica en mi derechos civiles y decisiones polticas comunes y las cumplo medio escolar polticos tanto a nivel local como a nivel nacional 8dentifico y respeto las #econozco y rechazo diferencias y las situaciones de seme0anzas entre los exclusin o dems y yo, y rechazo discriminacin en mi situaciones de medio escolar exclusin o discriminacin en mi familia, con mis amigas y amigos y en mi saln 8dentifico y rechazo las #echazo las diversas formas de situaciones de discriminacin en me discriminacin y medio escolar y en mi exclusin social en el comunidad, y analizo pas9 comprendo sus crticamente las posibles causas y las razones que pueden consecuencias favorecer estas negativas para la discriminaciones! sociedad "xpreso rechazo ante toda forma de discriminacin o exclusin social y hago uso de los mecanismos democrticos para la superacin de la discriminacin y el respeto a la diversidad

"%ura%idad8 identidad * 7a%oraci#n de %as di/erencias

Estndares Bsico de Competencias en 9ecno%og.a;

Componentes\ Grados 6atura%e:a * e7o%uci#n de %a tecno%og.a 1a3 #econozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados 4a5 6a7 8a 1! a 11 %nalizo y valoro crticamente los componentes y evolucin de los sistemas tecnolgicos y las estrategias para su desarrollo #elaciono el #elaciono los funcionamiento de conocimientos algunos artefactos, cientficos y tecnologa, as como tecnolgicos que se momentos de la han empleado en historia que le han diversas culturas y permitido al hombre regiones del mundo a transformar el entorno travs de la historia para resolver para resolver

* Colombia, 'inisterio de "ducacin (acional! )*++@-! Aer competente en tecnologa1 una necesidad para el desarrollo! Aerie Buas (o C+1 orientaciones generales para la educacin en tecnologa! .ogot1 %utor! Consultado en abril de *++2, de http133444!mineducacion!gov!co3cvn3&,,53article6&,+2&5!html

 #econozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de produccin y con los recursos naturales involucrados <propiaci#n * uso de %a tecno%og.a

problemas y satisfacer necesidades

problemas y transformar el entorno

#econozco productos #econozco #econozco principios y =engo en cuenta tecnolgicos de mi caractersticas del conceptos propios de normas de entorno cotidiano y los funcionamiento de la productos, procesos mantenimiento y utilizo en forma segura algunos productos y sistemas utilizacin de y apropiada tecnolgicos de mi tecnolgicos con su artefactos, productos, entorno y los utilizo en utilizacin segura servicios, procesos y forma segura sistemas tecnolgicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro #econozco y 8dentifico y comparo Propongo estrategias menciono productos venta0as y desventa0as para soluciones tecnolgicos que en la utilizacin de tecnolgicas a contribuyen a la artefactos y procesos problemas, en solucin de problemas tecnolgicos en la diferentes contextos de la vida solucin de problemas cotidiana de la vida cotidiana "xploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intencin de me0orar las condiciones de vida #esuelvo problemas utilizando conocimientos tecnolgicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones

=engo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de seleccin, para la utilizacin eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnolgicos de mi entorno #esuelvo problemas tecnolgicos y eval o las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado

-o%uci#n de pro+%emas con tecno%og.a

9ecno%og.a * sociedad

8dentifico y menciono #elaciono la #econozco las causas #econozco las situaciones en las que transformacin de los y los efectos sociales, implicaciones ticas, se evidencian los recursos naturales con econmicos y sociales y ambientales efectos sociales y el desarrollo culturales de los de las manifestaciones ambientales, producto tecnolgico y su desarrollos tecnolgicas del de la utilizacin de impacto en el tecnolgicos y act o mundo en que vivo, y procesos y artefactos bienestar de la en consecuencia, act o de la tecnologa sociedad de manera tica y responsablemente responsable