O SUJEITO, O TRABALHO E A GLOBALIZAO

Jeronimo Hoffmann1 Mauricio Rigodanzo2

A subjetividade do sujeito composta e organizada segundo o mundo externo no qual est inserido! atividades cotidianas tais como o trabal"o determinam os sentimentos! dependente do sistema pensamentos e emo#$es do indiv%duo& 'onsequentemente o trabal"o passa a ser um determinante da identidade de um sujeito e por sua vez estar econ(mico vigente e demais caracter%sticas pol%tico)econ(micas e justamente neste *mbito que surge o fator que altera as no#$es de tempo e dimens+o! impactando diretamente no espa#o %ntimo de cada ser "umano, a globaliza#+o& 'om a evolu#+o tecnol-gica e a implanta#+o da globaliza#+o! disseminou)se a ideia de autodestrui#+o para as na#$es que n+o acompan"assem a evolu#+o oriunda desse processo! com isto o trabal"o sofreu diversas adapta#$es do cl ssico at o moderno interferindo na concep#+o de sujeito! com o intuito de esclarecer a din*mica entre os itens apresentados segue uma breve an lise conjuntural& A concep#+o de sujeito passou basicamente por duas fases! na modernidade! ) sujeito do .luminismo e sujeito sociol-gico / para ent+o c"egar ao conceito de sujeito 0-s / moderno& 1egundo o qual! a concep#+o tratada como um composto de itens que interagem com o mundo exterior e o resultado da soma do produto oriundo desta rela#+o constitu% a identidade do indiv%duo& HA22 324456& 7 sujeito 0-s / moderno passa a ser concebido atravs a rela#+o com outros! as condi#$es do mundo exterior modelam)no! fato que explica a rela#+o do trabal"o com a forma#+o da identidade! pois as exig8ncias trabal"istas impactam na forma#+o desta! a qual
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Acadmico do Curso de Administrao Comrcio Exterior Instituto Cenecista de Ensino Superior Santo ngeloRS. 2 Acadmico do Curso de Administrao Comrcio Exterior Instituto Cenecista de Ensino Superior Santo ngeloRS.

assumida pelo individuo e carregada durante toda a sua exist8ncia& 'onforme os padr$es de evolu#+o apresentados pela sociedade! essa concep#+o passa por constante reformula#+o acompan"ando o ritmo das revolu#$es sejam elas tecnol-gicas! sociais ou religiosas& Assim como a concep#+o do sujeito teve a sua trajet-ria o trabal"o tambm apresentou mudan#as desde o conceito cl ssico at o moderno& .nicialmente o trabal"o n+o fazia parte do sujeito de maneira representativa como nos dias atuais& 9a antiguidade a realiza#+o de um trabal"o era ligada diretamente ao ato de puni#+o e sofrimento! sendo que primeiramente foi relacionado ao entendimento da escravatura! somente ap-s a Reforma 0rotestante que passou a ter um significado desvinculado do sofrimento! representando uma atividade pura! a qual auxiliaria no desenvolvimento do sujeito& 0osterior! atravs o 'alvinismo o trabal"o adquire tambm a forma de ferramenta para a aquisi#+o de riquezas& Ao passo que a sociedade desenvolveu)se o trabal"o gan"ou propor#$es crescentes! simbolizando n+o somente uma maneira de constru#+o de car cter! mas tambm uma forma de sobreviv8ncia advinda da riqueza gerada por esta atividade! podendo c"egar a n%veis extremos como Jerusalins:; 324446! relata que no sculo <=...! na >uropa! a popula#+o menos abastada que n+o representava consumidores ou produtores passa a ser internada em "ospitais ou institui#$es semel"antes! como uma forma de isolamento do restante da sociedade? momento em que a loucura passa a ser confundida com a pobreza& A real diferencia#+o s- ocorre com o nascimento do 'apitalismo! regime)politico que necessitava de m+o)de)obra em larga escala! com isto os "osp%cios passam a esvaziar)se alocando os pobres nos postos de trabal"o oferecidos pelo sistema capitalista e mantendo internados somente aqueles que realmente n+o possu%am condi#$es de trabal"o& 'om isto! o conceito moderno de trabal"o pode ser definido como a atividade tanto f%sica como intelectual que o individuo exerce com o intuito de atingir uma determinada meta ou a obten#+o de um objeto almejado! defini#+o diferente das suas origens que remontavam a purifica#+o do ser! porm! que se mantm diante do regime 'apitalista ao longo dos anos& 7 sistema 'apitalista um regime no qual os meios de produ#+o! assim como os de distribui#+o s+o de propriedade privada! os quais s+o utilizados com a finalidade de obten#+o de lucros& 'omo o capital e a m+o)de)obra s+o privados! o governo n+o interfere na administra#+o das organiza#$es& @essa maneira! decis$es sobre a oferta! demanda! pre#o!

distribui#+o! enfim! todos os demais elementos que possam influenciar na administra#+o ou comportamento do mercado s+o dirigidos pelo alto escal+o das organiza#$es e os lucros advindos destas s+o divididos entre os propriet rios das empresas e o pagamento dos sal rios de seus empregados& >sse sistema se disseminou ao redor do mundo atravs a globaliza#+o! mas

atualmente apresenta sintomas de uma crise que impacta na economia global! bem como! no cotidiano da popula#+o como um todo! fazendo)se necess ria a interven#+o do >stado! fato que contr ria o princ%pio do 'apitalismo, A&&&n+o interfer8ncia do >stado nas atividades organizacionais&&&B& Crente ao perigo de danos ao bem pDblico os governos passam a intervir atravs medidas de protecionismo econ(mico e maior nacionalismo nos produtos& EH7MAF 3244G6& @iante disso faz)se necess ria a caracteriza#+o do fen(meno globaliza#+o, termo utilizado para denominar o processo de intensifica#+o da multiplica#+o e populariza#+o das culturas! rela#$es sociais! bem como! produtos e demais itens oriundos dos mais diversos pa%ses e que giram ao redor do planeta! em um circulo continuo que jamais tem fim e que tem como objetivo uma semeadura da cultura aos quatro ventos& Atravs da globaliza#+o deixa)se de pensar em um local restrito! analisando somente uma cultura ou um povo! toda a a#+o aplicada em termos globais& 1eus primeiros registram efetivamente datam do sculo <= e <=. com a expans+o mar%timo)comercial europeia! entretanto! sua denomina#+o data de 1GH4! a partir do momento que economistas e outros estudiosos passam a analisar a evolu#+o e intera#+o global& EH7MAF 3244G6& J a economia mundial registra modifica#$es oriundas deste fen(meno a partir do momento em que deixa de ter suas bases agr%colas! prim rias ou industriais e passa a ter seus pilares na tecnologia de um mundo virtual! onde os consumidores interagem em tempo real! demandam produtos intang%veis e principalmente requerem tecnologias cada vez mais sofisticadas e geis! criando o que se pode denominar como a economia de informa#+o? com usu rios de tecnologias focadas na informa#+o! telecomunica#+o e entretenimento& @iante de tantas mudan#as ocasionadas pela troca de informa#$es entre diferentes regi$es planet rias e a reformula#+o do perfil dos clientes inevit vel que a rea trabal"ista

n+o seja influenciada& 'ontudo! o ritmo laboral crescente e a exig8ncia da excel8ncia no modo produtivo afetam os trabal"adores! pois a tend8ncia apresentada que as organiza#$es expon"am seus colaboradores a ambientes que pe#am a sua dedica#+o integral! afetando assim! a sua vida particular! que em alguns casos passa a ser quase nula! alm de que como @ejours et al& 31GGI6 afirma! o trabal"o alm de ser influenciador na forma#+o do sujeito e respons vel pela gera#+o de riquezas! ainda a origem da carga ps%quica! que influencia na saDde mental dos trabal"adores& Jm dos males mais comuns entre a classe laborativa atualmente o estresse! ocasionado pela forte press+o que os colaboradores sofrem diariamente! tanto no que tange ao n%vel de produtividade como ao perfil for#ado que as organiza#$es imp$em! no intuito de aumentar a sua competitividade no mundo globalizado visam moldar seus empregados de acordo com perfis perfeitos e! todavia! impossivelmente suport veis por muito tempo ininterrupto& J>RJ1A2.91KL 324446& 1eguindo no ambiente de trabal"o das organiza#$es globalizadas podem)se encontrar facilmente tra#os de incerteza e angDstia nos seus colaboradores& Jma vez que o perfil para o posto de trabal"o sofre reformula#$es r pidas e requisitos perfeccionistas! ou at mesmo quase inating%veis! a luta pela perman8ncia no posto ultrapassa as fronteiras f%sicas e atinge as ps%quicas e nesse ponto alcan#am as doen#as ocupacionais! que costumeiramente apresentam tra#os n+o s- f%sicos! mas psicol-gicos! frutos do clima organizacional e consequentemente! afetam a identidade do sujeito! como Jerusalins:; 324446 conclui que uma vez desenvolvida a doen#a ocupacional! dificilmente este colaborador poder voltar ao mesmo posto de trabal"o ocupado anteriormente! portanto! o trabal"o que exercia marca na sua identidade como sujeito deixa de ser realizado e passa a representar um vazio no pr-prio ser! a partir desse ponto a doen#a ocupacional pode passar a percorrer o camin"o de uma doen#a psicol-gica e exige um acompan"amento para a reconstru#+o do sujeito! evitando assim problemas ps%quicos irrevers%veis& 0ortanto fica evidente a rela#+o direta e a interdepend8ncia que o trabal"o possui com a forma#+o do sujeito e o seu comportamento na sociedade! partindo da premissa que o posto de trabal"o ajudar a formar a identidade fica claro que a carga ps%quica tambm influenciar nas escol"as deste individuo&

A globaliza#+o expande os mercados! reformula as culturas e aumenta a carga de con"ecimento da popula#+o como um todo! contudo! traz consigo o consumismo como um item de sobreviv8ncia econ(mica para o mercado e que transmitido para a sociedade! a qual atende prontamente ao c"amado& 1endo assim! a produtividade sofre impactos constantes seja quanto M qualidade ou a quantidade! o que torna a corrida pela competitividade mundial Ms vezes "umanamente inating%vel! como consequ8ncias surgem Ms doen#as ocupacionais oriundas do trabal"o em alta escala! perfil profissional perfeccionista e demais itens constituintes de um ambiente de trabal"o moderno e exaustivo& @essa maneira pode)se concluir que o trabal"o representa para o sujeito a sua representa#+o dentro da sociedade! algo que l"e identifica perante os demais! mas que diante da metodologia trabal"ista aplicada! atualmente! fruto da globaliza#+o que implanta alta produtividade e excel8ncia m xima! vem causando danos ps%quicos graves! que tendem a aumentar caso a postura organizacional n+o seja reajustada&

REFERNCIAS @>J7JR1! '&? AN@7J'H>2.! >&? JAL>E! '&& Psicodinmic do T! " #$o % Con&!i"'i()*s d Esco# +*,o'!i n - An.#is* d R*# (/o P! 0*!, So1!im*n&o * T! " #$o2 1+o 0aulo, Atlas! 1GGI& HA22! Ana 1tuart& A id*n&id d* c'#&'! # n 34s5mod*!nid d*2 Rio de Janeiro, @0OA! ed.
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J>RJ1A2.91KL! Alfredo? Pat al&Q& O 6 #o! sim"4#ico do &! " #$o * o s',*i&o con&*m3o!n*o2 0orto Alegre, Artes e 7f%cios! 2444& EH7MAF! 1amir& G#o" #i0 (/o #7m d c!is* % A id*i d* 'm m'ndo in&*!#i8 do !*mon& o in9cio d id d* mod*!n * &*m !*sis&ido -s c!is*s *s&!'&'! is 3o! :'* 3 sso' o 3# n*& d*sd* *ss* 3*!9odo, inc#'indo &' #2 1+o 0aulo, >scala! 244G&

OBRAS CONSULTA+AS R72>'K! Aimor& O &! " #$o, oc'3 (/o * o *m3!*8o; 'm 3*!s3*c&i6 $is&4!ic 2 .nstituto 'atarinense de 0-s)Sradua#+o& @ispon%vel em, T "ttpUUVVV&icpg&com&br W Acesso em 4H de Jun"o de 2412&