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[Lnea de trabajo: Uso didctico de las TICs]

Escuelas de Tiempo Completo

Coordinacin de Educacin a Distancia

Sede. Escuelas Hotel Emporio Acapulco, Gro.

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Escuelas de Tiempo Completo

PRESENTACION En el marco del proceso de articulacin y coordinacin de procesos de formacin continua impulsados por los programas educativos en educacin bsica, la Coordinacin Estatal de Educacin a Distancia y la Coordinacin Estatal del Programa Escuelas de Tiempo Completo han establecido un convenio de colaboracin con el propsito de que los 127 docentes responsables de la Lnea de Trabajo Uso didctico de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en las escuelas de tiempo completo en la educacin bsica, transiten por un proceso de formacin de habilidades tecnolgicas y de los nuevos enfoques de enseanza y aprendizaje del siglo XXI. La estrategia para certificar este proceso de formacin es el desarrollo del Curso Introductorio del Programa Intel Educar que tiene como propsito que los docentes adquieran las habilidades tecnolgicas bsicas y conozcan los enfoques de enseanza-aprendizaje del siglo XXI, que favorecen el pensamiento crtico, la colaboracin y la comunicacin. El curso introductorio, tiene una duracin de 40 horas y el valor escalafonario es el siguiente: Gpo. I (Primaria): Gpo. II (Preescolar): Gpo. III (Secundarias): 1.4200 1.4200 2.6664

Gpo. IV (Administrativos): 1.7120 El curso se desarrolla en cinco sesiones de trabajo, las dos primeras sesiones se de trabajaran los das 14 y 15 de octubre den la Ciudad y Puerto de Acapulco, las tres sesiones restantes se programaran para su tratamiento en el mes de noviembre del presente ao, donde los docentes culminara el curso que ser acreditado con una constancia con valor escalafornario.

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PROPOSITO: Que los docentes adquieran las habilidades tecnolgicas bsicas y conozcan los enfoques de enseanza-aprendizaje del siglo XXI, que favorecen el pensamiento crtico, la colaboracin y la comunicacin.

META: Capacitar a 127 responsables de la Lnea de Uso didctico de las tecnologas de la informacin y comunicacin en las Escuelas de Tiempo Completo.

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ORGANIZACIN GRUPO RESPONSABLE SELENE BUSTAMANTE AGUIRRE SEDE DIRECCIN RUIZ CORTINEZ S/N COL. PROGRESO TELEFNO

ESC. SEC. TEC. No. 1

445 50 87

MARA DEL CARMEN BERBER SOLANO

ESC. PRIM. CAPITAN ANTONIO ABARCA MEMIJE ESC. SEC. TEC. No. 1 ESC. PRIM. MARIA OROZCO DE MARRON ESC. PRIM. GREGORIO TORRES QUINTERO

CALLE EL FARO Y LIMATAMBO S/N COL. ADOLFO LPEZ MATEOS. RUIZ CORTINEZ S/N COL. PROGRESO HILARIO MALPICA, COL. COSTA AZUL, N. 24. CP. 39850

485 85 42

KAREMY LUPITA RAMOS OLGUIN

445 50 87

LUCERO LPEZ MANZANAREZ

484 27 39

ROBESPIERRE MORENO BENICIO

CALLE 9, N. 8, COL. ICACOS

481 22 41

NOTA: los participantes se hospedaran en el hotel sede y sern trasladados a las escuelas donde desarrollaran las sesiones de trabajo y vicerversa.

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TEMATICA: 1. Desarrollo de habilidades del siglo XXI 2. Nociones bsicas de computacin e internet 3. Pensamiento crtico y aprendizaje colaborativo 4. Plan de accin 5. Procesador de texto 6. Multimedia 7. Aplicacin del Software multimedia 8. Hoja de calculo 9. Aplicacin de la hoja de calculo 10. Habilidades para ensear 11. Revisin y presentacin del pan de accin

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AGENDA GENERAL 12 de octubre de 2011 Horario 16:00-18:00 18:00-20:00 Actividad Mdulo 1 Mdulo 2 Aula de medios Aula de medios Escuela Escuela 13 de octubre de 2011 Horario 09:00-11:30 11:30-14:00 Actividad Mdulo 3 Mdulo 4 Espacio de trabajo Aula de medios Aula de medios 14:00-16:00 Comida Aula de medios Observacin Escuela Escuela Espacio de trabajo Observacin

16:00-20:00

Mdulo 5

Escuela

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SECUENCIA DE ACTIVIDADES

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1era. Sesin.
15 minutos 45 minutos BIENVENIDA MODULO O: INTRODUCTORIO OBJETIVO DEL CURSO VISTA PRELIMINAR DEL CURSO EL ROL COMO DOCENTE PARTICIPANTE MODULO 1 DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI OBJETIVOS ACTIVIDAD 1: Presentacin personal ACTIVIDAD 2: Identificando habilidades esenciales ACTIVIDAD 3: Comparacin entre la clase de hoy y las clases de ayer ACTIVIDAD EXTRA CLASE: Reflexin sobre el mdulo 1 RESUMEN. MODULO 2: NOCIONES BSICAS DE COMPUTACIN E INTERNET OBJETIVOS TRABAJO EN PAREJAS: Reflexin sobre el mdulo 1 ACTIVIDAD 1: Las partes de una computadora ACTIVIDAD 2: Trabajar con Windows ACTIVIDAD 3: Buscar en internet ACTIVIDAD 4: Utilizacin de la Gua de ayuda ACTIVIDAD EXTRA CLASE: Reflexin sobre el mdulo 2 RESUMEN. MODULO 3: PENSAMIENTO CRTICO Y APRENDIZAJE COLABORATIVO OBJETIVOS TRABAJO EN PAREJAS: Reflexin sobre el mdulo 2 ACTIVIDAD 1: Comprometerse con el pensamiento del orden superior Habilidades del pensamiento del nivel inferior Habilidades del pensamiento de nivel superior Aplicar la Dimensin del Aprendizaje de Marzano Aplicar los 16 hbitos del pensamiento de Costa y Kallick ACTIVIDAD 2: facilitar la colaboracin ACTIVIDAD 3: planifique, Haga, revise y comparta ACTIVIDAD EXTRA CLASE: Reflexin sobre el mdulo 3 RESUMEN.

2 horas

2 horas

3 horas

2a. Sesin. 4 horas

MODULO 4: PLAN DE ACCIN OBJETIVOS

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4 horas

TRABAJO EN PAREJAS: Reflexin sobre el mdulo 3 ACTIVIDAD 1: Comprender los componentes del plan de accin ACTIVIDAD 2: planificar su plan de accin ACTIVIDAD 3: Realizar su plan de accin ACTIVIDAD EXTRA CLASE: Reflexin sobre el mdulo 4 RESUMEN. MODULO5: PROCESADOR DE TEXTO OBJETIVOS TRABAJO EN PAREJAS: Reflexin sobre el mdulo 4 ACTIVIDAD 1: Explore el procesamiento de texto ACTIVIDAD 2: Discuta sobre las habilidades necesarias para utilizar el procesador de texto ACTIVIDAD 3: Identifique los recursos del procesador de textos. Exploracin de las actividades ANEXO 1 Realizacin de la actividad del Anexo A1 ACTIVIDAD 4: exposicin de la actividad realizada ACTIVIDAD EXTRA CLASE: Reflexin sobre el mdulo 5 RESUMEN.

RECUROS DE APOYO:

6 Aula de medios (espacios en escuelas) 127 Antologa del curso Intel en Educacion2

RESPONSABLES: COORDINACION ESTATAL DE EDUCACION A DISTANCIA