GREEN COLLEGE Por Amor a los Nios

TEST
Subject: Lenguaje y Comunicacin Name: Teacher: au!a "erra#a $% Tota! te&t &core: +2 ,igher &core: Stu#ent-& &core: C!a&&: '( )*&ico .ar/: Date: 29/11/2013

Objetive: IV Unidad: Conflictos en accin: Comprensin de lectura de un texto dramtico /Creacin de un comentario crtico de un texto/ Reconocer frases explicativas en diferentes oraciones dadas

I !"ee el si#uiente texto $ reali%a las actividades &ue se presentan a continuacin

'o botes las pilas

(n nuestro pas se desec)an aproximadamente *+ millones de pilas al a,o- #ravsimo si se toma en cuenta &ue cada una de ellas posee una alta concentracin de residuos peli#rosos $ altamente txicos- &ue contaminan las a#uas subterrneas $ el suelo- $ se introducen en las cadenas alimentarias naturales- pudiendo afectar la salud de las personas .u$ pocos lu#ares en el mundo poseen un sistema de reciclaje completo (n C)ile- por ejemplo- no se reciclan pilas- $ el tratamiento &ue existe de ellas solo consiste en recolectarlas $ encapsularlas en blo&ues de concreto con el fin de evitar &ue su contenido se derrame $ da,e el medio!ambiente- pero el compuesto txico si#ue estando presente /0u1 )acemos )abitualmente con las pilas &ue $a no usamos2 3e van directamente a la basura (l problema- es &ue las pilas son consideradas 4por su contenido4 residuos peli#rosos $ altamente contaminantes $ una ve% en los basurales o rellenos sanitarios- &uedan expuestas a incendios $ a reacciones &umicas incontroladas&ue afectan las napas de a#ua- el suelo $ el aire /5e &u1 estn compuestas las pilas2 "as pilas son dispositivos compuestos de 6lomo 76b8- 9inc 79n8- Cadmio 7Cd8- .ercurio 7:#8- "itio 7"i8- entre otros- los cuales se concentran como ener#a 'o todas las pilas son i#uales ni tienen la misma peli#rosidad Cada una de ellas posee una alta concentracin de metales $ por lo mismo debe ser considerada como elemento de cuidado Cada tipo de pila- tiene por lo menos dos metales presentes en dos formas diferentes: como metales puros $ como xidos- ;<= /6or &u1 son tan peli#rosas las pilas en desuso2 Cuando las pilas se acumulan en los vertederos- pierden la carcasa $ se derrama su contenido metlico (stos metales- infiltrados desde el vertedero- contaminan las a#uas subterrneas $ el suelo- $ se introducen en las cadenas alimentarias naturales- las mismas de las &ue se nutre el ser )umano 6or otro lado- si las pilas son incineradas- las emanaciones resultantes dan lu#ar a elementos txicos voltiles- contaminando el aire /0u1 puede suceder con el mercurio presente en la composicin de las pilas2 (ste elemento se oxida me%clado con la basura $ se libera al ambiente (ste metal- $ varios de sus compuestos- son bastante insolubles- por lo &ue podran &uedar relativamente inmovili%ados en tierra o depositados en el fondo de ros $ la#os 3in embar#o- los

microor#anismos presentes en estos ecosistemas lo pueden transformar en metil!mercuriode ma$or toxicidad $ movilidad ambiental (sta sustancia or#nica- a diferencia del mercurio inor#nico- atraviesa fcilmente las membranas celulares- debido a &ue es liposoluble 7&ue se puede disolver en #rasas o aceites8 $- por lo tanto- una ve% &ue in#resa en la cadena alimentaria- a trav1s de los )erbvoros $ peces- contamina rpidamente cada eslabn $ se va concentrando )asta lle#ar al )ombre )ttp://>>> familia cl/naturale%a/pilas/pilas )tm

Encierra en un c0rcu!o !a a!ternati1a correcta% 2103to&4 1% 5Cu*! e& e! 3ro3&ito #e! te6to7 8% En&e9ar cmo recic!ar !a& 3i!a&% )% E63!icar e! #a9o 3ro#uci#o 3or !a& 3i!a&% C% :e!atar e! origen y com3o&icin #e !a& 3i!a&% D% Demo&trar !o ;ue 3a&ar* &i no &e 3roce&an !a& 3i!a& en #e&u&o% 2% 5Cu*! e& e! #e&tinatario #e! te6to7 8% To#a !a gente ;ue bota ba&ura% )% Trabaja#ore& #e ba&urero&% C% <ngeniero& =ore&ta!e&% D% Cient0=ico& y e&3ecia!i&ta&% 3% 5>u? &e hace en Chi!e 3ara e1itar !a contaminacin #e !a& 3i!a&7 8% La& 3i!a& &e #e3o&itan en !o& ba&ura!e& y 1erte#ero&% )% Son &umergi#a& en agua& &ubterr*nea& y bajo !a& na3a&% C% Se a3!ica un 3roce&o en e! ;ue anu!an !o& e=ecto& #a9ino&% D% Se u&an contene#ore& #on#e &on #e3o&ita#a& y ;ue#an enca3&u!a#a&% +% 5 or ;u? #e&echar !a& 3i!a& e& 3e!igro&o7 8% o&een re&i#uo& natura!e& y arti=icia!e& )% o&een una a!ta concentracin #e re&i#uo& %gra&o& C% o&een una a!ta concentracin #e re&i#uo& 3e!igro&o& y t6ico& D% o&een un ;u0mico contagio&o @% SegAn e! te6toB 3o#emo& a=irmar &obre !a& 3i!a& ;ue: 8% Son to#a& igua!e& in#e3en#ientemente #e !a marca )% Son to#a& #i=erente& C% Son #e #i=erente& marca& D% N%8

<<%C :e&3on#e: 2'3to&4 14 Nombra 2 caracter0&tica& #e !o& te6to& #e #i1u!gacin cient0=ica a4 DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD b4 DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

24 5>u? e& un comentario cr0tico7 Da 1 ejem3!o DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

34 Nombra 2 caracter0&tica& #e !o& te6to& argumentati1o&: a4 DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD b4 DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

+4 5Cu*! e& !a #i=erencia entre un hecho y una o3inin7 DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

<<<%C E!abora un comentario cr0tico #e! te6to% ENo bote& !a& 3i!a&F 2+3to&4 G Hr#ena tu& i#ea& en 3*rra=o&% G :e&3a!#a tu& o3inione& con argumento&% G Cierra con una recomen#acin% ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????

<I%C .arca !a& coma& y &ubraya !a& =ra&e& e63!icati1a& en ca#a oracin 2'3to&4

1%C Seba&ti*n i9era 3re&i#ente #e Chi!e e&t* en un congre&o en $recia

2%C $abrie!a .i&tra! gran 3oetiJa chi!ena e&cribi 1ario& 3oema& #e amor

3%C 8!e6i& SancheJ go!ea#or #e !a &e!eccin e&tar* en e! mun#ia! #e )ra&i! 201+

+%C E! canguro mam0=ero au&tra!iano e& una anima! e6ce3ciona!

I<%C E&cribe oracione& #on#e uti!ice& coma en enumeracin 2+3to&4 1%C DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 2%C DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 3%C DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD +%C DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

I<<%C E&cribe Kna I &i e& 1er#a#ero o una " &i e& =a!&o en !a& &iguiente& a=irmacione&% Lu&ti=ica !a& =a!&a&: 2'3to&4 1 DDDDDDD Lo& te6to& #e #i1u!gacin cient0=ica &e a3oyan en =otogra=0a& y gr*=ico& MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM%% 2 DDDDDD Lo& te6to& argumentati1o& uti!iJan rima& y e&tro=a& MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM% 3 DDDDDD E! comentario cr0tico inc!uye in=ormacin com3robab!e 2objeti1a4 MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM% + DDDDDD Se u&a coma 2B4 #e&3u?& #e una =ra&e e63!icati1a MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM%%