Repblica Bolivariana de Venezuela Formacin del Desarrollo Profesional Organizacional y Comunitario prendices !

FORD"PROC# Barcelona $ "stado nzo%tegui

Profesora: &oriada 'onito

Integrantes: Rosel(ys )arcano C*+* ,-*./0*121 nt3ony Rivas C*+* ,.*-4.*14/ le5ander 6uti7rrez C*+* ,/*028*-2.

Barcelona9 ,4 de "nero de ,8:/ INTRODUCCIN

"n el ;iglo <+<9 aun=ue no se 3ab>an desarrollado sus detalles9 el principio b%sico del socialismo estaba claro? el socialismo era una sociedad en la cual la naturaleza de las el relaciones sociales y de los derec3os de propiedad permitir>an 3umano* Despu7s de las distintas e5periencias acontecidas durante los a@os9 las cosas se tornaron9 sin embargo9 m%s confusas* Por lo tanto9 si vamos a construir el socialismo del siglo <<+9 es esencial aprender de las lecciones del siglo pasado para volver a tener claridad sobre el tema9 por esta y otras razones9 nos referiremos al socialismo en VenezuelaA pero para entenderlo meBor9 daremos una e5plicacin de la ra>z de los pensamientos socialistas como opcin para la construccin de un pa>s progresista igualitario* simismo9 daremos un relato o 3istoria del nacimiento del socialismo a nivel mundial para entender un poco en principio socialista =ue estamos viviendo en nuestro pa>s actualmente pleno desarrollo del potencial

SOCIALISMO

"l socialismo es el control por parte de la sociedad9 organizada con todas sus partes integrantes9 tanto los medios de produccin y comunicacin como las diferentes fuerzas de trabaBo aplicadas en las mismas* "l socialismo implica9 por tanto9 una planificacin y una organizacin colectiva consciente de la vida social y econmica CMO Y PARA QUIEN PRODUCE EL SOCIALISMO? "n el socialismo aun e5iste muc3a libertad en el comercio9 donde se enfoca mas es en la distribucin de los ingresos e impedir la e5istencia de empresas estilo monoplicas =ue perBudican al mercado Csi e5iste la =ueBa de =ue el estado no les deBa actuar libremente9 es por=ue estas empresas buscan su propio beneficio no import%ndoles como afecten a la sociedadD* este sistema econmico es de conciencia social9 por lo =ue se enfoca en establecer igualdad y procura eliminar las pobrezas9 concediendo un desarrollo digno* CUNTO PRODUCE EL SOCIALISMO? "l estado no se limita a conseguir recursos por medio de los impuestos9 tambi7n busca generar opciones productivas trabaBando y teniendo sus propias empresas9 estas empresas suelen ser de gran importancia para el pa>s9 por la demanda y nivel de dependencia =ue tiene la sociedad9 por lo =ue el estado suele ser la meBor opcin para maneBarlas9 ya =ue no busca beneficio propio9 buscan el beneficio social9 y obtienen un segundo beneficio9 =ue es el ingreso e5tra empleado para meBorar el desarrollo del pa>s en otras palabras un pa>s socialista no se preocupa en si e5isten muc3os ricos en su pa>s9 su principal inter7s es su poblacin

Cuando la gente 3abla de socialismo sobre todo 3abla del control estatal de la produccin y los recursos naturales* eso se le puede llamar como sea9 pero no es lo =ue el socialismo 3a significado por tradicin* Eay muc3as versiones del socialismo pero todas tienen en comn un valor central? =uienes producen deben tener el control de la produccin* Fos trabaBadores deben controlar las f%bricas9 los campesinos deben controlar las tierras =ue trabaBan y tambi7n sus comunidades* "l socialismo visto as> es una forma e5trema de democracia* Pero9 en realidad9 no 3ay nada parecido en los pa>ses llamados socialistas* CMO PRODUCE EL SOCIALISMO? Gn sistema econmico es un conBunto de instituciones =ue determinan de =ue manera los distintos recursos disponibles en el mercado son utilizados para satisfacer nuestras necesidades* "l socialismo puede ser considerado como sistema econmico por =ue influye en el maneBo de los recursos del pa>s o sistema en el =ue se implanta9 como lo sabemos las ideas del socialismo provine del conocido !)aterial Dialectico# =ue son las bases para este sistema econmico9 propuestas por los filsofos idealistas Carlos )ar5 y Federico "ngels* Recordando las palabras de estos filsofos? !Pero la burgues>a no 3a forBado solamente las armas =ue deben darle muerteA 3a producido tambi7n los 3ombres =ue empu@ar%n esas armas? los obreros modernos9 los proletarios*# Podemos comprender un poco de la base del socialismo9 pues esta frase nos dice =ue el sistema de la burgues>a depende del proletariado y le 3a dado a este9 razones para despertar y pedir igualdad* 'odo sistema econmico debe formularse a partir de 2 preguntas fundamentales? HIu7 produceJ C%rea meramente econmicaD9 Hcmo producirloJ C%rea tecnolgicaD9 Hpara =ui7n produceJ C%rea socialD "l socialismo produce los bienes y servicios =ue considere la autoridad central y =ue sean los meBores para toda la colectividad* Fa autoridad total

tiene poder absoluto y no se le puede refutar9 es =uien elige =ue producir9 como producirlo y para =uien producirlo* "n el socialismo se pueden distinguir los siguientes elementos? K Propiedad social de los medios de produccin Cse produce para la sociedad y no para uno mismoD K Planificacin econmica centralizada Cse produce segn las necesidades y no en orden de competenciaD K "liminacin de ingresos referentes a la propiedad Cno se cobra rentas9 intereses o gananciasD* CMO ERA ENE!UELA ANTES DEL SOCIALISMO? EN LA I IENDA? Venezuela ten"a #n organ$s%o &&a%a'o Ina($ )#e se

'e'$*a+a a *onstr#$r *asas 'e +a,o *osto -ara &as fa%$&$as %.s ne*es$ta'as/ *#antas *asas se 0a*"an an#a&%ente en ene1#e&a *on ese organ$s%o/ s$n *ontar a &as e%-resas -r$(a'as2 EN LOS ALIMENTOS? Iuien en Venezuela no recuerda =ue cada una cuadra 0a+"a o #n a+asto o #na tag#ar$ta/ #n s#-er%er*a'o o #na tar$%a 'on'e *onseg#"as 'e to'o -ara *o%er3 en +#enas *on'$*$ones 4 *on #na aten*$5n es-e*$a&3 ta%+$6n re*#er'en &os -re*$os 'e &os a&$%entos )#e se *onseg#"an en %#*0os &#gares/ +aratos 4 +#enos3 ,a%.s en 78 a9os )#e ($(" en ene1#e&a s#-e 'e #na es*ases a&$%entar$a/ *o%-.ren&a *on &o )#e se ($(e 0o4 en e& -a"s2 RELACIONADO CON LA EDUCACION ? &unca olvidare las escuelas -:+&$*as a &as )#e $+an e& ;< = 'e &os (ene1o&anos/ $n*&#4en'o %#*0as #n$(ers$'a'es3 )#$6n no re*#er'a &os +#en"s$%os %aestros *on )#e

*onta+a e& -a"s 4 #na e'#*a*$5n a'e*#a'a 4 grat#$ta/ a&&" na'$e te e>$g"a -ertene*er a #n -art$'o o -rofesar #na $'eo&og"a -ara )#e te '$eran *#-o/ et*2 A'e%.s 0a+"an *$entos 'e es*#e&as -r$(a'as 'e '$ferentes -re*$os 'on'e a&g#nas fa%$&$as -refer"an en($ar a s#s 0$,os/ C&aro era #n -a"s &$+re 4 *a'a *#a& 0a*$a &o )#e %.s &e *on(en"a Y ?A@LANDO DEL TRA@AAO: Iuien no recuerda ese tiempo donde 0a+"an &etreros af#era 'e *a'a ga&-5n o e%-resa -$'$en'o o+reros o e%-&ea'os2 A#n re*#er'o a &a gente 4en'o a tra+a,ar e& &#nes 4 -er'erse e& ($ernes 4 no regresar %as 0asta )#e no gasta+an &os rea&es/ 4 a&&" esta+a e& -atr5n )#e 'es-#6s 'e 'es*argar&e #nos rega9os &e 'e*"a/ +#eno (as o no a *o%en1ar a tra+a,ar ? N#n*a en 78 a9os %e fa&to e& tra+a,o/ ,a%.s na'$e %e -reg#nto 'e )#e -art$'o era 4 %#*0o %enos se 0a+&a+a 'e -o&"t$*a/ *on &a e>*e-*$5n 'e &os '"as 'e e&e**$ones2 ?A@LANDO DE LA SALUD PU@LICA %$ -a"s -ensa+a )#e ENE!OLANA ? C#an'o &&eg#e 'e

ene1#e&a era #n -a"s 'e $n'$os *on g#a4#*os 4

%e '$ tre%en'o s#sto a& (er &as o+ras ($a&es 4 &os tre%en'"s$%os tra+a,os 4 o+ras 'e $ngen$er"a )#e to'o e& %#n'o &es en($'$a+a2 Pero #na *osa %e aso%+ro 4 f#e (er )#e s$n ser #n -a"s Bso*$a&$staB/ se 0a*"an $n%ensas *a%-a9as 'e (a*#na*$5n 'e n$9os 4 -#e+&o en genera&3 Los SS te 'a+an 0asta &as %e'$*$nas grat$s3 &os 0os-$ta&es 'e& esta'o esta+an %e,or 'ota'os )#e &as *&"n$*as -r$(a'as/ 4 n#n*a n$ng#no 'e %$ fa%$&$a a*#'$5 a #na 'e esas *&"n$*as -r$(a'as/ s$no s$e%-re f#$%os a& 0os-$ta& 'e& SS o a a&g:n %o'#&o %e'$*o )#e &os 0a+"a -or 'o)#$er en +arr$os 4 (e*$n'ar$os 4 eran grat#$tos2 ?A@LEMOS DE LA POLITICA: Iuien no recuerda =ue en cada casa 0a+"an A'e*os/ Co-e4anos/ Mas$stas/ 'e& URD/ et*2 Pero eso no

$%-e'"a )#e to'os f#eran fa%$&$a 4 -r$%ero )#e *#a&)#$er tonta $'eo&og"a/ era &a fa%$&$a/ *&aro )#e s$e%-re se (e"an e>tre%$stas C %#4 -o*osD )#e se arre*0a+an 4 +#s*a+an -eos *#an'o -er'"a s# -art$'o/ -ero to'o ter%$na+a to%.n'ose #nas -o&ar*$tas 4 %a9ana tan a%$gos o fa%$&$a *o%o s$e%-re3 'e to'as for%as *a'a E a9os se *a%+$a+a a& -res$'ente 4 s$ no ser("a era -o*o t$e%-o a es-erar -ara +otar&o 'e M$raf&ores 4 -oner a otro )#e &o 0$*$era %e,or2 CMO ES ENE!UELA A?ORA? ;u econom>a es la 22L a nivel mundial y .L a nivel latinoamericano9 estando clasificado como un pa>s de ingresos medianos altos* ;e le reconoce tambi7n por ser uno de los :4 Pa>ses mega diversos9 con una geograf>a irregular =ue combina regiones %ridas9 selva9 las e5tensas sabanas de los Flanos y ambientes andinos* "l pa>s posee las mayores reservas probadas de petrleo a nivel mundial9 las novenas de gas natural9 y la decimose5to en cuanto a oro* dem%s9 cuenta con el conBunto de %reas protegidas m%s e5tenso de m7rica Fatina9 denominadas Mreas BaBo R7gimen de dministracin "special9 las cuales abarcan apro5imadamente el -2N del territorio nacional* ;u poblacin ronda los 2: millones de 3abitantes para ,8:29 y es ampliamente diversa9 integrando etnias europeas y mestizas9 y en menor grado africanas9 ind>genas y asi%ticas9 situacin =ue influye en su cultura y sus manifestaciones art>sticas*

CONCLUSIN "l socialismo9 se centra en el desarrollo 3umano9 enfatiza la necesidad de una sociedad democr%tica9 participativa y protagnica* Por la misma razn9 el socialismo no es populismo* Gn "stado =ue provee los recursos y las soluciones a todos los problemas de la gente no fomenta el desarrollo de las capacidades 3umanas9 al contrario9 estimula en la gente una actitud de esperar del "stado y de l>deres =ue prometen dar respuesta a todos sus problemas* dem%s9 socialismo no es totalitarismo* Precisamente por=ue los seres 3umanos son diferentes y tienen diferentes necesidades y 3abilidades9 su desarrollo por definicin re=uiere del reconocimiento y respeto de las diferencias* Fas presiones del "stado o las de la comunidad para 3omogeneizar las actividades productivas9 las alternativas de consumo o estilos de vida9 no pueden ser la base para =ue surBa lo =ue )ar5 reconoc>a como la unidad basada en el reconocimiento de las diferencias*