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Investigacin Bibliogrfica

INVESTIGACIN BIBLIOGRFICA La investigacin bibliogrfica constituye una excelente introduccin a todos los otros tipos de investigacin, adems de que constituye una necesaria primera etapa de todas ellas, puesto que sta proporciona el conocimiento de las investigaciones ya existentes teoras, hiptesis, experimentos, resultados, instrumentos y tcnicas usadas- acerca del tema o problema que el investigador se propone investigar o resolver. Conceptos Para algunos autores, la investigacin bibliogrfica es una amplia bsqueda de informacin sobre una cuestin determinada, que debe realizarse de un modo sistemtico, pero no analiza los problemas que esto implica. Otros autores la conciben como el proceso de bsqueda de informacin en documentos para determinar cul es el conocimiento existente en un rea particular. Nosotros la entendemos como el conjunto de conocimientos y tcnicas que el estudiante, profesional o investigador deben poseer para: Usar habitualmente la biblioteca y sus fuentes, Hacer pesquisas bibliogrficas, y Escribir documentos cientficos. Adems, el acierto en la elaboracin de cualquier trabajo de investigacin depende de la cuidadosa indagacin del tema, de la habilidad para escoger y evaluar materiales, de tomar notas claras y bien documentadas y, depende tambin, de la presentacin y el ordenado desarrollo de los hechos en consonancia con los propsitos del documento. Finalmente, es bueno resaltar que, en la investigacin bibliogrfica, desde un principio y en las tareas ms elementales, se educa al futuro investigador en los principios fundamentales de la investigacin. Importancia La enseanza requiere, indispensablemente, para su progreso, de un constante estudio e investigacin, por parte del profesorado. Una buena coleccin bibliogrfica y audiovisual formada para satisfacer las exigencias de los usuarios, es considerada como indispensable para el xito del aprendizaje y la formacin profesional. El progreso de la ciencia depende de la investigacin y sta de la documentacin. Ningn investigador responsable, hoy, puede iniciar sus trabajos hasta que haya explorado la literatura existente en la materia de su trabajo. Revisin de algunas publicaciones Texto: Es una obra escrita con fines didcticos, o sea, con el objetivo de ensear un curso, o una especialidad, a personas que siguen estudios dirigidos y de acuerdo con un programa. El texto abarca el curso, o una de sus partes, en forma completa y progresiva, pudiendo ser amplio o breve. Un buen texto tiene las siguientes caractersticas: Debe cubrir el programa educativo en forma adecuada e imparcial; Proporcionar un buen ndice y de fcil manejo; Las ilustraciones deben estar cerca al punto que ilustran; Debe tener bibliografas para estudios de ampliacin; Presentar la materia simple y claramente con los principales hechos e ideas, de modo que su lectura sea interesante y estimulante. Tratado: Obra que resume y condensa, bajo una forma concisa y clara, los conocimientos ms precisos sobre una ciencia cualquiera. Por su propia naturaleza, el tratado reproduce las doctrinas y opiniones dominantes sobre la disciplina que estudia, pero es, al mismo tiempo, obra de anlisis constructivo, examen y crtica. Presenta la totalidad del saber en el dominio que abarca, con todo orden y rigor; en muchas ramas es slo accesible al lector especializado. El tratado recoge la ciencia obtenida y es el antecedente inmediato para la investigacin posterior, pues, proporciona al estudioso las conclusiones ltimas sobre la materia y, seala las lagunas y los problemas que deben ser objeto de un nuevo tratamiento. Monografa: Describe una parte de la ciencia, rama, especialidad o tema en particular. Estudia y analiza todos sus aspectos en forma intensa y exhaustiva. Por lo consiguiente, presta gran utilidad al especialista o al lector interesado en el asunto. Revista: Es una publicacin peridica con escritos sobre una o varias materias. 1

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Generalmente presentan revisiones sobre determinadas materias, desde sus orgenes hasta el momento de su publicacin. Anuarios: Traen los progresos que ha experimentado una determinada materia, en el lapso de un ao. Metodologa de la consulta Comprende tanto al tema que se va a investigar, como el orden que debe seguirse en la consulta. Determinacin del tema que se va a estudiar: Generalmente es un problema que el estudiante, profesional o investigador encontr desde sus estudios o le han sugerido o por curiosidad cientfica. No debe olvidarse ciertos requisitos: que guarde relacin con la especialidad del investigador; que existan especialistas en la materia para el asesoramiento; que el tema elegido est dentro de las posibilidades econmicas; que exista la bibliografa correspondiente al alcance del investigador; que est encuadrada dentro de un tiempo prudencial; que el trabajo elegido tenga proyeccin futura. Orden que debe seguirse en la consulta: Cuando un tema no es familiar, el investigador comenzar con la investigacin catalogrfica, es decir, a travs de los catlogos de biblioteca elegir dos o tres textos donde comenzar a leer su materia. Ampliar estos conocimientos en un tratado, para luego revisar la monografa ms reciente sobre el asunto que le proporcionar un tratamiento amplio y, le indicarn las fases que necesitan mayor investigacin. En este momento, el investigador ya puede preparar su plan de trabajo, que luego podr modificar en el curso del estudio. El siguiente paso ser seleccionar referencias o documentos de revistas, para lo cual se recomienda trabajar desde el presente hacia el pasado, es decir, comenzar revisando el ltimo nmero y, luego el penltimo, el antepenltimo, etc. Esto permitir encontrar revisiones recientes de la materia investigada que evaluarn la literatura existente y puedan proporcionar listas tiles que harn innecesarias otras consultas.

Figura 1: Pasos para la investigacin bibliogrfica.

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Metodologa de la investigacin bibliogrfica La amplitud de la bibliografa, que da a da va en aumento, ha hecho tan complejo su manejo que se hace indispensable algn mtodo sistemtico de investigacin bibliogrfica para ahorra tiempo y energa. Acumulacin de referencias: Denominamos referencia a cualquier documento escrito o audiovisual que proporcione informacin para elaborar y sustentar la investigacin. Con el criterio de la cantidad hay que buscar referencias actuales, juzgndolas slo por el ttulo y la descripcin que de ellas brindan los catlogos de las bibliotecas y hemerotecas. Este proceso de amontonamiento de referencias por el ttulo debe hacerse teniendo en mente el plan de trabajo y, cuantitativamente, tan abundante como sea necesario. Para esta etapa no son necesarios los documentos mismos. Seleccin de referencias: Con el criterio de la calidad debe revisarse una por una las referencias acumuladas y decidir mediante el anlisis de los ttulos, oraciones, resmenes, ilustraciones, tablas, diagramas, etc., si la referencia ser til para algunos de los puntos del esquema. Aqu se eliminarn buena parte de ellas, quedando slo las que se emplearn especficamente en el trabajo. Para ello hay que acudir a la tcnica de lectura rpida. Incorporacin de referencias al plan de trabajo: Se escribe cada punto del esquema anterior en una hoja y debajo de l en orden alfabtico, cronolgico o de aparicin, las referencias especficas tiles para cada parte del esquema. Al terminar esta fase debe tenerse el plan con todas las referencias que se usarn en su desarrollo. Fichado: Es el proceso de llevar a las fichas el contenido de las referencias. El fichado puede ser: Cita directa o trascripcin. Cita indirecta o parfrasis. Comentario. Resumen. Redaccin: El contenido de cada ficha, se incluye, convenientemente, en las partes del esquema a que corresponde. Es importante mencionar siempre al autor, cuya informacin estamos utilizando en la redaccin del marco terico. Confrontacin y verificacin: Conviene hacer que otra persona lea el manuscrito lentamente y en alta voz, mientras que el autor sigue y corrige la copia original. La responsabilidad de faltas no corregidas las tiene el autor y, es fatal dejar que los crticos las descubran. Correcciones y revisiones finales: Las correcciones deben hacerse en el cuerpo del manuscrito, no en el margen, dejando ste para las inserciones o trasposiciones. Hay que cuidar que las correcciones no destruyan la legibilidad por escribir muchas palabras entre las lneas. Integracin de la investigacin bibliogrfica con la investigacin cientfica El conocimiento de la literatura especializada, permite al investigador informarse de qu se conoce y qu falta precisar o por conocer. De esa manera, el investigador est en condiciones de formular sus proyectos para nuevas investigaciones. Obtenidos los resultados de las mismas, necesitar comunicarlos a la comunidad cientfica, por lo que, volver a auxiliarse de la investigacin bibliogrfica. INFORME DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN Ningn trabajo de investigacin concluye hasta que no se presenta el informe de investigacin. Es ms, esta actividad, que pudiera resultar un tanto mecnica a ojos del investigador, que ha satisfecho sus expectativas al verificar sus hiptesis en el apartado anlisis de los resultados, constituye una necesidad dentro del proceso de investigacin. Los resultados de la investigacin, pues, deben ser comunicados a otros y esta tarea es responsabilidad del investigador. Difundir los resultados de la investigacin de manera adecuada a otros investigadores 3

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permite a estas personas ir ms lejos en el conocimiento, repetir la misma investigacin para poder confirmar los resultados, estudiar nuevos aspectos del dominio del problema o aplicar los resultados en la prctica profesional. Una vez establecida tal necesidad, la reflexin siguiente girar en torno a la modalidad que adopta el informe de investigacin. La respuesta a esta cuestin depende del tipo de receptores a los que se dirige el investigador o grupo de investigadores y los propsitos con los que se haga. Segn el tipo de comunicacin elegida a tal fin, la estructura, exigencias, matices, estilo, etc. sern unas u otras. 1.- El informe de investigacin: contenido Ms all de la modalidad especfica que pueda adoptar el informe (tesis, memoria, ponencia, conferencia, artculo de revista, etc.), como vehculo de comunicacin de los resultados de una investigacin, el mismo debe dar cuenta de cul ha sido el proceso de investigacin y todas sus implicaciones en cuanto a mtodo, instrumentos, sujetos, etc. Para precisar dicho proceso, prcticamente la mayora de los autores preocupados por estos temas vienen a coincidir en torno a cuatro macro apartados del informe con caractersticas especficas propias: - Marco conceptual - Marco metodolgico - Resultados - Discusin-conclusiones Su contenido debe estar organizado cuidadosamente y escrito de forma concisa. Un informe bien organizado incluye el desarrollo lgico de las ideas y conduce a unas conclusiones tambin lgicas. Por tanto, le exigiremos sistematismo al igual que al propio proceso de investigacin del cual va a ser un fiel reflejo. 1.1.- El marco conceptual.Este apartado tiene como objetivo familiarizar a los lectores con el problema que investigado, su significado y el contexto dentro del cual se ha desarrollado. Suelen incluirse en este apartado los contenidos introductorios y la revisin de las aportaciones previas, aunque cada problema objeto de estudio, propiciar mayor o menor desarrollo en cada uno de los apartados que a continuacin detallamos mnimamente: a) Introduccin-justificacin: lo fundamental, adems de anticipar brevemente el estudio, es informar de la relevancia terica y prctica del tema elegido, as como de su oportunidad. Este apartado, pues, tiene una funcin introductoria, motivadora y, a la vez, perfiladora del campo investigado. b) Objetivos de la investigacin: Justificado el tema de estudio, es necesario precisar los lmites y pretensiones del mismo. Esto se concreta en los objetivos (resolver un problema prctico especfico, construir un instrumento determinado, proponer unas alternativas a situaciones definidas, etc.). c) Revisin de las aportaciones previas (marco terico): Nos permite conectar el problema de estudio con el campo de conocimientos existentes respecto al mismo. La revisin de las aportaciones previas debe aclarar los fundamentos tericos y prcticos, las relaciones con otras investigaciones, la/s teora/s fundamentantes, as como, si lo hubiese, el modelo/s que se sigue. De ah que tambin en este apartado los principales conceptos que se implican en el estudio deban quedar definidos y acotados tericamente. d) Hiptesis: Una vez realizada la revisin de las aportaciones previas y concretado el marco terico, se proponen las hiptesis de solucin al problema, que debern confirmarse. De esta forma, comienza el apartado prctico del estudio, que describiremos a continuacin. 1.2.- Marco metodolgico Este apartado tiene como objetivo la descripcin de lo realizado para desarrollar el estudio, con el suficiente detalle para que otras personas puedan replicarlo. Especficamente hay que destacar: a) Las variables implicadas: Ms all de lo especificado en el apartado conceptual, en cuanto a la definicin, hay que precisar la naturaleza, funcin, sistema de control, instrumento y escala de medida implicada para cada una de ellas, b) El mtodo: La confirmacin o rechazo de la/s hiptesis se realiza a travs de una metodologa (descriptiva, experimental, "ex post facto", longitudinal, etc.) que ha de ser precisada, as como el diseo especfico de la investigacin. c) La poblacin-muestra: Igualmente ha de definirse la poblacin respecto a la cual se pretende generalizar, as como la muestra y sistema de muestreo seguido para dotar de representatividad a la misma, especificando los sujetos que participan en el estudio (caractersticas: sexo, edad, estudios, etc.) d) Los instrumentos: Ese subapartado incluye adems de la descripcin del contenido de los instrumentos utilizados para la recogida de datos, la especificacin de las cualidades tcnicas de los mismos, sobre todo en lo referente a validez y fiabilidad. En algunas ocasiones, tambin habr que precisar el proceso de construccin y validacin de un instrumento de medida "ad hoc".

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e) La recogida de datos: Implica la descripcin de todo el proceso de recogida de datos y los procedimientos utilizados (tiempo, recursos humanos, u otros). Igualmente debern describirse las vicisitudes habidas en dicho proceso (imprevistos, imponderables, etc.). 1.3.- Resultados En este apartado se presentan los resultados obtenidos con la ayuda del anlisis estadstico realizado, si ha sido necesario. No se deben presentar los datos brutos de dicho anlisis, sino nicamente una descripcin de los mismos, apoyada en tablas de sntesis y grficas representativas, ya que los anlisis estadsticos sern recogidos en los anexos. En todo caso, ha de precisarse la estrategia estadstica utilizada, as como las pruebas estadsticas implicadas (suele ser habitual comenzar por un anlisis descriptivo, y pasar despus a uno de tipo inferencial). 1.4.- Discusin-conclusiones Este apartado tiene como objetivo la interpretacin de los resultados, la implicacin de los mismos de cara a la verificacin de las hiptesis, as como la proyeccin futura del estudio (estableciendo nuevas lneas de investigacin o investigaciones concretas). Para todo ello, se tendr en cuenta el marco conceptual de donde se parte, ya que ste es el referente principal de la discusin, conclusin y proyeccin del estudio. 1.5.- Otros aspectos del informe Adems de todo lo expuesto con carcter general, todo informe incluye: a) Ttulo: como indicador-informador del objeto de la investigacin. Este ha de ser una frase breve descriptiva, de modo que permita al lector la identificacin de la naturaleza de la investigacin. b) Resumen breve: Su objetivo es proporcionar al lector una impresin general del trabajo. Suele incluir la hiptesis, el mtodo, la muestra, instrumentalizacin y procedimientos de recogida de datos, una descripcin breve de los resultados y de su interpretacin, as como las conclusiones ms importantes del estudio. c) Anexos: En este apartado se incluye toda la informacin considerada necesaria para la mejor comprensin del trabajo (materiales, estadsticas, instrumentos, documentos bsicos, anlisis de datos, etc.) Por ltimo, en aras de la concrecin del redactado de un informe de investigacin y con carcter indicativo, proponemos el siguiente ndice general