UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA

NOMBRE: Marvin Abigail Lpez Haz CARN: 2890 08 8238

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MAPA CONCEPTUAL
HABLA LENGUAJE LENGUA

Es el uso del cdigo en forma individual y

El Medio por el que nos comunicamos los seres humanos se llama lenguaje, el cual se puede definir como un conjunto de signos estructurados que dan a entender

Es la manera en que un grupo o una sociedad utilizan el lenguaje verbal acorde a su regin, forma de vivir y

MODALIDADES DEL LENGUAJE

Expresin oral, expresin escrita, comprensin del lenguaje oral y comprensin del lenguaje escrito, son las diversas modalidades del

ESTRATEGIA DE HABLAR
Para hablar bien en p blico no se necesita ser valiente, sino tener el dominio de unas t!cnicas, conocer los principios que rigen la comunicacin verbal y la comunicacin no verbal, manejar su cuerpo y su esp"ritu para convencer, para vender la idea que usted quiere exponer al auditorio# $escubrir el factor responsable del %&' del !xito de una persona que habla en p blico# (aber si Memorizar o no memorizar un discurso# )prender cmo se aclaran las ideas y los hechos# ) desarrollar el* Planteamiento, $esarrollo y +onclusin de una conferencia, de una presentacin +mo persuadir, convencer y vender# ) obtener (eguridad# +laridad y +oncrecin# ) darle fuerza a su mensaje mensaje# ) tratar con el auditorio y solventar los posibles inconvenientes que surjan En definitiva, a manejar correctamente sus presentaciones, sus conferencias y sus discursos# +onocer los destinatarios# ,) qui!n vamos a hablar- Es lo principal, y lo que nos ayudar. a enfocar y adecuar nuestro registro para una exposicin correcta# /rganizacin +abeza cuerpo o desarrollo y desenlace exponer de forma organizada nuestro discurso nos permite que sea m.s f.cil seguir el hilo de nuestra charla# 0iempo# Exponga solo lo interesante del tema# 1a sensacin final en el p blico debe ser la de preguntar m.s la de saber m.s si puede deje esa sensacin# /bjetivos ,+u.l es el objetivo de la charla- ,2u! es lo que queremos transmitir- Estas y otras preguntas que se haga antes de discurso le ayudar.n a concretar el desarrollo del mismo y se debe conseguir responderlas durante el mismo# )yudas# +uente a su lado, con todo tipo de ayudas que hagan comprender mejor la exposicin que est. realizando proyectores

ordenadores diapositivas gr.ficos y cualquier tipo de documentacin que pueda facilitar a los oyentes#

ESTRATEGIA DE ESCUCHAR
Saber Escuchar. 1a primera responsabilidad en el rol de comunicador es aprender a ser buen oyente y, m.s aun, ser un escucha activo3, lograr el entendimiento de ideas y tal vez tambi!n ser emp.tico# (aber escuchar activamente es una pr.ctica de comunicacin que exige responsabilidad en cualquier situacin, ya que puede ayudar a generar intercambio de informacin precisa, estableciendo gran fidelidad en la transmisin y recepcin de las ideas que contienen los mensajes4 la empat"a nos permite aprender a anticipar lo probables efectos en nuestro encuentro comunicativo# El comunicador debe tener conciencia clara de que el proceso de comunicacin es reciproco, en tanto que el !xito en la comunicacin depende en la misma medida del emisor y del receptor# Escuchar activamente3 se refiere a un proceso totalmente activo, puesto que en el aplicamos los principales facultades humanas* f"sicas, intelectuales y emocionales# (aber escuchar activamente es responsabilidad indispensable para lograr la identificacin con otras personas4 adem.s nos hace ser comprendidos y respetados, a la vez que nos da credibilidad, con la que ganamos la confianza de los dem.s4 estos, al ser escuchados con atencin, reciben la satisfaccin de ser atendidos3, tambi!n se incrementan, en el escucha, las habilidades de autonom"a y flexibilidad y !xito en la comunicacin# F s!cas" V!sua#es $ au%!&!'as. 5emos gestos y movimiento, y escuchamos ideas a un tiempo# I(&e#ec&ua#es" )e)*r!a+ !(&e#!,e(c!a+ !)a,!(ac!-(+ ra.*(a)!e(&*+ e&c# Porque analizamos, categorizamos, relacionamos, sintetizamos, aplicamos ideas, generamos im.genes mentales, etc# Ps!c*#-,!cas" e)*c!*(es+ se(&!)!e(&*s+ es&a%*s %e /(!)*# leemos entre l"neas3 lo que sienten las personas al hablar3# Porque

Escuchar activamente no es un proceso f.cil, porque, m.s que una facultad f"sica e intelectual, es un proceso psicolgico 6 selectivo, ya que posee una intima relacin con el inter!s o la motivacin que cada uno de nosotros tenga para escuchar, es un proceso selectivo, que funciona cuando una persona siente necesidades y busca satisfacerlas mediante la informacin o

comunicacin con otros, aun cuando se presenten ciertos obst.culos debido a las diferencias entre emisor y receptor, comenzando por la intencin, los objetivos o las razones que haya para escuchar# PROPOSITOS PARA ESCUCHAR 1os propsitos que puede tener una persona para escuchar pueden ser, entre otros* $isfrutamos al escuchar m sica, poes"a, el parlamento de una obra de teatro, una cancin, etc# 7os informamos cuando tenemos necesidad de conocer y obtener datos de hechos, informes, clases, conferencias, noticieros, etc# 8uscamos entender la informacin que procesamos cuando existen puntos de vista que resultan confusos y tratamos de captar racionalmente todo lo que escuchamos# Entapizamos cuando respondemos al mismo nivel de sentimientos4 por ejemplo, cuando escuchamos a un buen amigo que comparte con nosotros sus experiencias leyendo entre l"neas3 su mensaje para comprender mejor su verdadero significado# Evaluamos cuando, al escuchar, establecemos juicios o criticas, o valoramos el mensaje, ya sea positiva o negativamente# Obs&/cu#*s 0ara escuchar ac&!'a)e(&e. $iferencias en las percepciones# $iferencias en habilidades de comunicacin# $iferencias en la interpretacin del mensaje# $iferencias en autoridad o estatus# 0ratar de memorizar# )tender falsamente# Prejuzgar el contenido del mensaje sin haberlo o"do# $istraerse o so9ar# +reer que nuestras ideas son siempre mejores que las que escuchamos# 5encer los obst.culos y mejorar la forma de escuchar es importante para la vida, tanto personal como social* es parte de nuestras actividades diarias# P):) )P:E7$E: ) E(+;+<):#

 Establezca una firme intencin o el deseo de escuchar# :econozca la importancia del propsito de hacerlo# :eflexione sobre el contenido del tema, sus ideas y su trasfondo# 0enga una mentalidad abierta para apreciar la diversidad de ideas# Evite prejuicios y suposiciones antes de escuchar# 0rate de empatizar con el hablante#