Resumen de la tesis

La violencia escolar no es propia de los pases altamente industrializados, ni de alguna regin de mundo. En occidente como en oriente, en el norte y en el sur, las escuelas sufren las consecuencias de un fenmeno que poco a poco ha llegado a sus aulas: el bullying. Esta investigacin descriptiva y correlacional realizada en ! escuelas de bachilleres de la "niversidad #utnoma de $uevo Len, ubicada al norte de %&'ico, se aplicaron (,)*( cuestionarios a alumnos, *!) a profesores y *+) a padres y madres de familia, a fin de conocer la incidencia de comportamientos de violencia fsica, verbal y de e'clusin social. Encontramos que el bullying afecta a ! de cada () estudiantes que son vctimas, principalmente, de agresiones verbales y de e'clusin social, por lo que son menores las agresiones fsicas directas en indirectas, sin que esto no de,e de ser preocupante. El principal maltrato es el que sufren !(,!- de alumnos vctimas de agresores que hablan mal de ellos, el segundo es el de un .(,/- de alumnos que son ignorados, el tercer maltrato es el de .),*- de alumnos que son vctimas de motes que les ofenden y ridiculizan0 el cuarto maltrato es la e'clusin social que sufren un (+,!- a los que se les impide participar en reuniones, conversaciones y1o ,uegos y el quinto maltrato es de un (/,(- alumnos a los que les esconden sus cosas. Los alumnos, en su mayora, sufren esta victimizacin en el aula de parte de sus compa2eros, sin embargo las agresiones fsicas 3!,*-4 y las amenazas con armas 3(,.-4, son cometidas tambi&n en la calle, cuando los alumnos abandonan la escuela con la intervencin de agresores a,enos a los centros educativos, muchas veces integrantes de pandillas que merodean las preparatorias, pues un .5- de los alumnos denuncian la e'istencia de estas bandas anti6sociales. La mayora de los maltratos quedan impunes, pues slo un (- de las vctimas denuncian el acoso y la intimidacin a los profesores. En consecuencia un *de alumnos es vctima de alumnos que les rompen ob,etos personales0 un !,7 es vctima de robos: un !,*- son golpeados0 un .,(- son intimidados con chanta,es y amenazas0 un ,!- son acosados se'ualmente0 y un (,.son acosados por agresores que les quitan dinero o los obligan a hacer cosas que no quieren. Lo lamentable es que en el 5.,(- de los casos esto suceda desde que el alumno entr a la escuela, el .,.- desde que el alumno inici el semestre, un (!, - desde siempre y que pocos intervengan para detener la situacin. En las agresiones est8n involucrados por lo menos . de cada () alumnos, pues un .!,/- aceptaron ignorar a sus compa2eros0 un .!- di,eron hablar mal de sus compa2eros en actividades nocivas como difundir rumores da2inos0 (.,*- se2alaron que impiden a sus compa2eros participar en reuniones, conversaciones y1o ,uegos0 un .,!- acept haber pegado a sus compa2eros, y un (,.- confes haber robado cosas. 9ambi&n un ,*- di,o haber roto ob,etos personales0 un (),+- escondi cosas y un (- confes alg:n acoso se'ual. "n aspecto preocupante es la creciente introduccin de armas, pues un !*,!- de los alumnos di,o haber visto o estar informado de alumnos que meten nava,as0 un !.,(- han visto que meten cadenas, un (7,*- se enter o vio introducir cuchillos y un !,5- atestigu o supo de introduccin de pistolas, al margen de otras armas como manoplas y picahielos, con los que tambi&n se puede hacer mucho da2o. En (! casos, alumnos aceptaron portar armas para accionarlas en defensa propia en caso de alguna agresin. Los profesores tambi&n son alcanzados por la violencia en su contra, que en muchos casos tiene que ver con maltratos que ellos tambi&n infligen al poner motes, ridiculizar, hacer burlas e incluso sembrar rumores de sus alumnos. Esto ha provocado un

malestar docente que ha llevado a algunos a sufrir problemas depresivos, de estr&s, de enfermedades fsicas que han provocado en ellos temor y ausentismo. ; una cierta indefensin al carecer de habilidades para enfrentar los conflictos. <or otro lado, pocos padres de enteran de los maltratos, pues la mayora de los alumnos confan esos problemas a sus amigos. <ero los que tienen buena comunicacin familiar conocen de las agresiones que sufren sus hi,os de parte de sus compa2eros e incluso de sus profesores, llegando al grado de recomendar que respondan a las agresiones en defensa propia al saber que sus hi,os se encuentran inermes ante la escasa intervencin de los profesores. #lumnos vctimas y agresores, padres y maestros, atribuyen las agresiones a venganzas, aspectos de la personalidad de la vctima y del agresor, pero en esta investigacin a trav&s del estudio correlacional que efectuamos demostramos que a cada comportamiento violento subyace una ausencia de valores positivos que han olvidado o inculcado deficientemente la familia y la escuela o bien a los valores negativos que los alumnos aprenden en la interaccin social con la familia y sus maestros.

(. =>u& tipo de violencia has sufrido?

.+- @erbal . - Asica (.- <sicolgica ()- Be'ual 5- Cyber . =>u& haces en un caso de violencia?

!5- #viso . - #yudo ( - %e voy 7- Ro .- $o contest .. =<or qu& molestan a otros?

./- Droma ..- Be lo busca (- E&biles +- $o contest

E$ BEC"$E#RF# (. =En qu& lugar te intimidan?

!)- Da2o (+- Baln sin maestro (/- Recreo con maestro +- Camino a la escuela /- Camino a casa !- Recreo sin maestro !- Baln con maestro . =>u& haces cuando te molestan?

/- #cuso 5- <ego (7- Eesquito (*- #guanto +- $o contest .- Lloro

- $o voy a la escuela .. =>u& pas despu&s de que lo contaste?

. - Eisminuy !- #cab (7- Bigui igual (!- #ument ( - $o contest

1. No pongas tu nombre en el cuadernillo, slo rellena los datos que te piden. 2. Lee las preguntas detenidamente. Revisa todas las opciones y elige la respuesta que prefieras. 3. Elige slo una respuesta, rodeando con un c rculo la letra que tiene la opcin a su lado. !"EN#$%N, &ay preguntas donde debes responder seleccionando m's de una opcin y otras donde puedes elegir todas las respuestas que quieras. En ambos casos se te indica indica en la misma pregunta. (. En algunas preguntas aparece una opcin que pone )otros*. En estas preguntas, el gela si lo que t+ responder as no se encuentra dentro de las otras opciones. ,i rodeas esta opcin escribe sobre la l nea de puntos t+ respuesta. -. #ada ve. que termines de contestar una &o/a del cuestionario pasa a la siguiente. 0. 1ara rellenar el cuestionario utili.a un l'pi.. ,i te equivocas al responder corrige borrando, no tac&es. 2. 3entro del cuestionario &ay un dibu/o que representa una de las situaciones de intimidacin que se pueden dar en tu centro. 4ay intimidacin cuando alg+n c&ico o c&ica cogen por costumbre meter miedo o abusar de sus compa5eros. Estas situaciones crean rabia y miedo por no poder defenderse. #uando en el cuestionario &ablamos de intimidacin, nos referimos a estas situaciones. Te has sentido marginado alguna vez en tu clase? a. S b. No S es as A qu crees que se debe de que te marginen? a. A mi forma de ser b. A mi actitud ante ellos c. A que soy una ersona introvertida y tmida d. !tras razones" indica cu#les.

$as marginado alguna vez a alg%n com a&ero or ser diferente o no integrarse en el gru o? a. S b. No Si es afirmativo" dinos el orqu.'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' Te sientes intimidado or alg%n com a&ero(a de clase? a. S b. No $as acosado alguna vez a alg%n com a&ero(a de clase? a. S" muchas veces b. Alguna vez c. No" nunca d. No" ero conozco a gente que s )*mo te va en la secundaria? a. +ien. b. Ni bien ni mal. c. ,al. )*mo te llevas con la mayora de com a&eros y com a&eras? a. +ien. b. Ni bien ni mal. c. ,al. )u#ntos buenos amigos -amigos y amigas de verdad. tienes en tu instituto? a. Ninguno. b. /. c. 0ntre 1 y 2. d. 3 o m#s. )u#ntas veces te has sentido solo o sola en el recreo orque tus amigos no han querido estar contigo? a. Nunca. b. 4ocas veces. c. ,uchas veces. Alguna vez has visto bullying dentro de tu secundaria? Si No )u#ntas veces te han intimidado o maltratado algunos de tus com a&eros o com a&eras? a. Nunca. b. 4ocas veces. c. ,uchas veces. Si tus com a&eros te han intimidado en alguna ocasi*n desde cu#ndo se roducen estas situaciones? a. Nadie me ha intimidado nunca. b. 5esde hace una semana. c. 5esde hace un mes. d. 5esde rinci ios de curso. e. 5esde siem re.

$ay alguien m#s que te intimide con frecuencia? a. No. b. S -si quieres dinos quin. ......................................................................................... 6uines suelen ser los que intimidan a sus com a&eros o com a&eras? a. 7n chico. b. 7n gru o de chicos. c. 7na chica. d. 7n gru o de chicas. e. 7n gru o de chicos y chicas. Si te han intimidado en alguna ocasi*n or qu crees que lo hicieron? - uedes elegir m#s de una res uesta. a. Nadie me ha intimidado nunca. b. No lo s. c. 4orque los rovoqu. d. 4orque soy diferente a ellos. e. 4orque soy m#s dbil. f. 4or molestarme. g. 4or gastarme una broma. h. !tros -,enci*nalos.''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 8es ecto al colegio $as sentido miedo de asistir alguna vez or temor a ser molestado? a. Si b. No c. A veces 0n qu lugares se suelen roducir estas situaciones de intimidaci*n o maltrato? - uedes elegir m#s de una res uesta.. a. 0n la clase. b. 0n el atio. c. 0n la calle. d. !tros -,enci*nalos. ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 6uin suele arar las situaciones de intimidaci*n? a. Nadie. b. Alg%n rofesor. c. Alg%n com a&ero. Si alguien te intimida hablas con alguien de lo que te sucede? - uedes elegir m#s de una res uesta.. a. Nadie me intimida. b. No hablo con nadie. c. )on los rofesores. d. )on mi familia. e. )on com a&eros. Seras ca az de intimidar a alguno de tus com a&eros en alguna ocasi*n? a. Nunca. b. S" si me rovocan. c. S" si mis amigos lo hacen. d. !tras razones'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' Si has intimidado a algunos de tus com a&eros te ha dicho alguien algo al res ecto? - uedes elegir m#s de una res uesta.. a. No he intimidado a nadie.

b. Nadie me ha dicho nada. c. Si" a mis rofesores les ha arecido mal. d. Si" a mi familia le ha arecido mal. e. Si" a mis com a&eros les ha arecido mal. f. Si" mis rofesores me di9eron que estaba bien. g. Si" mi familia me di9o que estaba bien. h. Si" mis com a&eros me di9eron que estaba bien. Si has artici ado en situaciones de intimidaci*n hacia tus com a&eros 4or qu los hiciste? - uedes elegir m#s de una res uesta.. a. No he intimidado a nadie. b. 4or seguirle la corriente a los dem#s c. 4orque me rovocaron. d. 4orque son distintos en algo. -,enciona en qu.'''''''''''''''''''''''''''''''''''''' e. 4orque eran m#s dbiles. f. 4or molestar. g. 4or gastar una broma. h. !tros -,enciona cuales.''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' Suelen tus amigos acosar a com a&eros? :S :No )u#les son a tu arecer las dos formas m#s frecuentes de intimidaci*n o maltrato entre com a&eros? a. 4oner a odos o de9ar en ridculo. b. $acer da&o fsico - egar" dar atadas" em u9ar.. c. 8obo. d. Amenazas. e. 8echazo" aislamiento" no 9untarse" ignorar. f. !tros -menciona cuales.'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' )on qu frecuencia se dan intimidaciones en tu secundaria? a. Nunca. b. 4ocas veces. c. ,uchas veces. )u#ntas veces has artici ado en intimidaciones a tus com a&eros? a. Nunca. b. 4ocas veces. c. ,uchas veces. 6u iensas de los chicos y chicas que intimidan a otros com a&eros? a. Nada" aso del tema. b. ,e arece mal. c. 0s normal que ase entre com a&eros. d. $acen bien" tendr#n sus motivos. e. ,e arece bien que lo hagan" son mis amigos. 4or qu crees que algunos chicos intimidan a otros? - uedes elegir m#s de una res uesta. a. 4orque se meten con ellos. b. 4orque son m#s dbiles ara molestar. c. 4orque son estudiosos d. 4or gastar una broma. e. 4orque son feos

f. 4orque son obres g. 4orque son -gordos" flacos" morenos" rubios" altos" ba9os" usan lentes. h. 4orque huelen mal g.!tras razones............................................... 6u sueles hacer cuando un com a&ero intimida a otro? a. Nada" aso del tema. b. Nada" aunque creo que debera hacer algo. c. Aviso a alguien que ueda arar la situaci*n. d. ;ntento cortar la situaci*n ersonalmente. )rees que habra que solucionar este roblema? a. No. b. S. c. No se uede solucionar. 6u tendra que suceder ara que se arreglase? a. No se uede arreglar. b. 6ue se haga algo -e< lica brevemente que.='''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' $ay alg%n ti o de violencia en tu secundaria" como agresiones fsicas -gol es" em u9ones" escu irle al otro." verbales -burlas" insultos." maltrato entre com a&eros -racismo" chanta9e" amenazas" ignorar.? a. Si b. No 5*nde suceden estas cosas -si e<iste alguna.? a. +a&o b. Sal*n con maestro c. Sal*n sin maestro d. 8eceso con maestro e. 8eceso sin maestro f. Saliendo de la escuela g. !tro -menciona en d*nde. 0n tu secundaria se castiga a los alumnos que no res etan las normas? a. S b. No Si marcaste s Te han castigado a ti alguna vez? a. Si b. No 4or qu te castigaron?'''''''''''''''''''''''''''''''''''''' )u#ntas veces te han castigado desde que em ez* el curso? a. 5e / a 1 veces b. 5e 1 a > veces c. 5e > a 3 veces d. 5e 3 o m#s veces )onsideras que hay roblemas de bullying en tu secundaria? a. Si b. No $ay roblemas de robo con amenazas o chanta9es en tu secundaria? a. Si

b. No $as sido t% vctima de robo con amenazas" esconderle cosas o chanta9es en tu secundaria? a. Si b. No Si marcaste s 5e qu ti o?''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' $as artici ado en robos" esconderle cosas" chanta9es y amenazas a otros com a&eros en tu secundaria? a. Si b. No $as sido insultado o agredido verbalmente en la escuela durante el curso? a. Si b. No Si marcaste si 6u tan frecuente se da esto? a. / veces al da b. ?arias veces al da c. / vez a la semana d. ?arias veces a la semana e. / ves al mes f. ?arias veces al mes g. / vez al a&o h. 0ntre 1 y /@ veces al a&o $as sido agredido fsicamente en la secundaria? a. Si b. No $as sido maltratado" amenazado" ignorado o e<cluido or tus com a&eros en la secundaria? a. Si b. No Te han quitado cosas en tu secundaria? a. Si b. No Si marcaste si 6u te quitaron?'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 6u ti o de violencia has sufrido dentro de la secundaria? a. ?erbal b. Asica c. 4sicol*gica d. Se<ual e. )yber 1. 6u haces en un caso de violencia dentro de la escuela ? a. Aviso b. Ayudo e. ,e voy f. 8o g. ,e vale 4or qu molestan a otros? a. +roma b. Se lo busca

c. 5biles 6u haces cuando te molestan? a. Acuso b. 4ego c. 5esquito d. Aguanto e. No contest* f. Bloro g. No voy a la escuela 6u as* des us de que lo contaste? a. 5isminuy* b. Acab* c. Sigui* igual d. Aument* e. No contest* 6u o inas sobre los adolescentes que se suicidan a causa de llevar a&os y a&os sufriendo acoso? Si te vieras en esa situaci*n? )rees que haras lo mismo? a. Si b.No )*mo te com ortaras al res ecto? Alguna vez has ensado que tu vida no sirve ara nada? -0scribe tu res uesta y el orqu. Be has contado alguna vez a alg%n amigo o com a&ero estos sentimientos?)u#l ha sido su reacci*n? Si tienes algo que a&adir sobre el tema que no te hayamos reguntado" uedes escribirlo a continuaci*n. Si quieres escribir tu nombre" ste es el momento de hacerlo.