Appunti di English Grammar

(Work in progress)

USO DELLART !OLO DETER" #AT $O T%E

The si usa davanti a: sostanti&i singolari e plurali' (outa)le e un(outa)le, che gi si conoscono nomi indicanti luoghi di intrattenimento (disco, theatre, cinema) nomi indicanti luoghi in (ui si s&olgono atti&it* sporti&e' la&orati&e o (ulturali (swimming-pool, office, library) nomi indicanti lo(ali della (asa (kitchen, garden, garage) nomi indicanti nego+i (bakers, supermarket, newsagents) alle parole country, nountains, seaside sostantivi indicanti entit* uni(he (air, moon, sea, sky, sun, universe, wind, world, past, present, future, queen, king, government) aggetti&i superlati&i (hes the richest man in the world) con le espressioni in the morning, in the afternoon, in the evening sostantivi indicanti: na+ioni al plurale (USA) ,iumi' mari' o(eani (The orth Sea, The Athlantic) (atene montuose (The !rampians) isole al plurale (The "ahamas) aggetti&i sostanti&ati (on &alore plurale (the rich and the poor) nomi collettivi indicanti istitu+ioni (the police, the #hurch, the law) nomi di al)erghi' ristoranti' teatri' (inema' (lu)' musei' )i)liote(he e con i nomi di na&i (The $it%t, The &deon, The "ritish 'useum, The #utty Sark)

SOSTA#T $

#D !A#T -U#. O#E/LUOGO

Le parole church, prison, hospital, sea, school, table, university: non sono precedute dallarti(olo determinati&o quando ci si riferisce alla loro ,un+ione spe(i,i(a con ri,erimento al luogo o alledificio richiedono luso di the

USO DELLART !OLO #DETER" #AT $O A' A#

A, an si usa davanti a: sostanti&i singolari (outa)le introdotti per la prima volta nel discorso espressioni di 0uantit* (a pair, a little, a couple of, a few, a hundred, a thousand, (a day, (an hour) dopo to be con funzione di predicato nominale per indicare una pro,essione' una (ondi+ione so(iale' un titolo (hes a doctor, shes a widow, hes a duke) sostantivi che indicano parti del (orpo (Ted is the bo with a tall forehead ! Ted " il ragazzo con la fronte alta) sostanti&i numera)ili al singolare per indicare un esemplare 0ualsiasi della spe(ie, categoria (a watch)

1UA#DO #O# S USA LART !OLO

#rima di nomi plurali e un(ounta)le quando si parla in generale () like potatoes, ) like bread) #rima di na+ioni' (itt*' strade' lingue' giornali' pasti' aeroporti' sta+ioni' (hiese' ponti' par(hi #rima dei nomi di parentela usati tra ,amiliari ($heres daddy*+ %on le ore (& usuall get up at seven) #rima di alcuni posti e con qualche mezzo di trasporto ( at home, in/to bed, at/to work, at/to school, by bus, by plane, by train, on foot) %on i nomi astratti (intelligence, beauty) %on le materie s(olasti(he (& like history) con le parole man e 2oman usate in senso generale ( eolithic 'an)

'L& ()T&%*L& +,T,)-&.(T&/& , &.+,T,)-&.(T&/& L0()T&%*L* +,T,)-&.(T&/* The " l0unico articolo determinativo inglese, ed " invariabile:The car (l0auto) the cars (le auto) L0()T&%*L* &.+,T,)-&.(T&/* ( e an sono gli articoli indeterminativi1 ( si usa davanti alle parole che iniziano con la consonante o con il suono consonantico di w2 o 2: ( car (un0auto) a table (un tavolo) a hotel (un albergo) a unit (un0unit) (n si usa davanti alle parole che iniziano con la vocale o con suono vocalico (h non aspirata): (n aeroplane (un aeroplano) an office (un ufficio) an hour (un0ora)L0articolo indeterminativo (a 2 an) viene sempre usato davanti ai nomi delle professioni, ma mai davanti ai sostantivi plurali: 3he0s a teacher1 (lei " un0insegnante) $e0re teachers (noi siamo insegnanti) L0articolo .*. si usa davanti4 2 agli aggettivi possessivi: This is her car (questa " la sua auto) 2 agli sport: 5e pla s bas6etball (lui gioca a pallacanestro) 2 ai sostantivi numerabili plurali quando questi vengono usati in senso generale: (pples are not e7pensive (le mele non sono costose) Le parole che indicano idee, sentimenti, concetti astratti (happiness, love, e cos8 via) non prendono l0articolo determinativo quando hanno un significato generale4 Love is beautiful (l0amore " meraviglioso) 4 mentre lo richiedono quando si fa un riferimento preciso4The love of 9ohn for 3heila (l0amore di 9ohn per 3heila)

& termini che si riferiscono alle materie scolastiche non prendono mai l0articolo determinativo quando vengono usati in senso generale: & stud histor (studio storia) Lo richiedono, invece, quando si usano in senso pi: specifico: The histor of (merican &ndians (la storia degli indiani d0(merica)

GL AGGETT $ E 3RO#O"

#TERROGAT $

Who, whom, whose, what e which sono aggettivi e pronomi interrogativi e sono invariabili in genere e numero &.T,))*'(T&/* W%O 4 (hi W%O(") 4 (hi ,3,-#&* Who helped ou with our homewor6> %hi ti ha aiutato con i compiti> #ronome complemento riferito a Who(m) did ou help with our persone1 &n presenza di una homewor6> preposizione, questa " %hi hai aiutato a fare i compiti> generalmente posta alla fine (With 2hom) Who are uo going on dellinterrogativa holida 2ith> %on chi vai in vacanza> <sato per esprimere possesso Whose car is this> Whose is this car> 3oggetto e complemento riferito a What caused that trouble> cose? pu@ essere pronome (che %he cosa ha provocato quel trambusto cosa) e aggettivo (che, quale) What tropical fruit is this> %he frutto tropicale " questo> <sato per esprimere una scelta? Whi(h of these paintings do ou li6e pu@ essere soggetto e best> complemento riferito a persone, Auale di questi dipinti preferisci> animali e cose ;<.=&*., #ronome soggetto riferito a persone

W%OSE 4 di (hi W%AT 4 (he (osa' (he 0uale W% !% 4 (hi' (he' 0uale' 0uali

L( ;*)-( &.T,))*'(T&/( , .,'(T&/( +,L /,)B* 00T* B,00 L( ;*)-( &.T,))*'(T&/( +,L /,)B* CT* B,00 La forma interrogativa del verbo T* B, (essere) si forma invertendo la posizione del verbo e del soggetto: (m &> (re ou> &s he> &s she> &s it> (re we> (re ou> (re the > La forma interrogativa non si contrae1

L( ;*)-( .,'(T&/( , L( 3<( ;*)-( %*.T)(TT( La forma negativa si ottiene inserendo la particella .*T dopo il verbo1 & am not 2222 io non sono Dou are not 2222 tu non sei 5e is not 2222 egli non " 3he is not 2222 lei non " &t is not 2222 esso non " $e are not 2222 noi non siamo Dou are not 2222 voi non siete The are not 2222 essi non sono .ella lingua parlata questa forma viene di solito contratta in due modi, il primo dei quali " il pi: usato: &m not 2222 &m not Dou arent 2222 Doure not 5e isnt 2222 5es not 3he isnt 2222 3hes not &t isnt 2222 &ts not $e arent 2222 $ere not Dou arent 2222 Doure not The arent 2222 The re not &n inglese di solito si risponde a una domanda aggiungendo a D,3 e a .* il soggetto e il verbo (esempio: no, &m not? es, & am)1 Auando la risposta " affermativa .*. si applica la contrazione1

&L #L<)(L, +,& 3*3T(.T&/& La maggior parte delle parole inglesi forma il plurale con l0aggiunta di una semplice s1 ,sempio: carEcars boo6Eboo6s1 &L #L<)(L, &)),'*L(), +,& 3*3T(.T&/& ,sistono alcune eccezioni1 Talvolta, infatti, l0aggiunta della s comporta qualche semplice trasformazione: o le parole che terminano in s, ss, 7, ch, sh e z formano il plurale con es anzichF s1

,sempio: busEbuses (autobus) bo7Ebo7es (scatola) bossEbosses (capo) 2 nei sostantivi che terminano in preceduta da consonante, la diventa i seguita da es1 ,sempio: lad Eladies (signora) hobb Ehobbies1 3e per@ " preceduta da una vocale, la non cambia e il plurale si forma con la sola aggiunta della s1 ,sempio: da Eda s (giorno) 2 i sostantivi che terminano in fe formano il plurale in ves1 ,sempio: 6nifeE6nives (coltello) & sostantivi dwarf (nano), scarf (sciarpa), wharf (porto) e hoof (zoccolo) possono formare il plurale aggiungendo una s come i plurali regolari oppure sostituendo la s finale con ves1 ,sempio: scarfEscarfs2scarves 2 le parole che terminano in o, il cui plurale diventa oes1 ,sempio: tomatoEtomatoes (pomodoro) potatoEpotatoes (patata)1 ;anno eccezione le parole di origine straniera che terminano in o, le quali formano il plurale con la sola aggiunta della s1 ,sempio: pianoEpianos (pianoforte) 2 ,sistono poi sostantivi che al plurale richiedono cambiamenti pi: o meno radicali1 ,sempio: manEmen (uomo) mouseEmice (topo) footEfeet (piede) childEchildren (bambino) toothEteeth (dente) 2 &l sostantivo person (persona) ha due plurali: persons, usato pi: che altro nei documenti ufficiali, e people (gente), di uso pi: comune1

2 &nfine, alcuni nomi di animali hanno il plurale uguale al singolare: ,sempio: fishEfish (pesce)

'L& ('',TT&/& , & #)*.*-& +&-*3T)(T&/& L0inglese non ama le distinzioni tra maschile e femminile, e ci@ vale anche per 00questo00 e 00quello00: this e that, senza distinzione di genere1 , i plurali> These corrisponde a 00questi00, mentre those corrisponde a 00quelli00, 00quei001 ,cco alcuni esempi: This is m seat (questo " il mio posto) That is our train (quello " il nostro treno) These are our tic6ets (questi sono i nostri biglietti) Those are our cases (quelle sono le nostre valigie) Auando that " usato con is, si pu@ utilizzare la forma contratta: that0s our train (quello " il nostro treno) /ediamo ora le forme negative: This isn0t m seat (questo non " il mio posto) That isn0t our train (quello non " il nostro treno) These aren0t our tic6ets (questi non sono i nostri biglietti) Those aren0t our cases (quelle non sono le nostre valigie) 'L& ('',TT&/& &.+,;&.&T& 3*-,, (.D , .* 3ome e an vengono usati con i sostantivi plurali o con quelli non numerabili1 G possibile considerare some il plurale degli articoli indeterminativi a e an1 &noltre, some si usa nelle frasi affermative, nelle domande e quando ci si aspetta una risposta positiva, quando si offre qualcosa e quando si richiede qualcosa: There are some biscuits in the cupboard1 %i sono biscotti nella credenza1 There0s some beer in the fridge1 %0" della birra in frigo1

%ould & have some bread, please> #otrei avere del pane, per favore> $ould ou li6e some coffee> 'radite un caff"> %an ou bu some tea at the supermar6et, please> #uoi comprare il t" al supermercato> (n , invece, " usato nelle frasi negative e in tutte le altre domande, quando ci si aspetta una risposta negativa o non si sa se questa sar o meno negativa: There isn0t an beer in the fridge1 .on c0" birra in frigo1 5ave ou got an Blac6 ;orest 'ateau> (vete il dolce della ;oresta .era> .o (nessunoEa) pu@ essere usato con verbi affermativi per esprimere una negazione: & have no apples .on ho mele

, ora parliamo di 00questo00 e di 00quello00 ;acciamo un po0 di pratica con i pronomi dimostrativi1 #rima di tutto imparate a dire this, these1 3entirete che nella prima parola il suono della vocale " molto pi: breve: this these &noltre, la prima s si pronuncia come nella parola 00rosso00, mentre la seconda ha il suono simile alla s di 00rosa001 )ipeteteli di nuovo, insieme agli altri due pronomi dimostrativi: this that these those #roviamo adesso a inserire questi pronomi in alcune brevi frasi: This is m seat 2222 That is our train These are our tic6ets 2222 Those are our cases )iproviamo nelle frasi interrogative e in quelle negative: &s this m seat > 2222 This isn0t m seat &s that our train> 2222 That isn0t our train (re these our tic6ets> 2222 These aren0t our tic6ets (re those our cases> 2222 Those aren0t our cases &nfine, leggiamo alcune frasi con questi stessi elementi usati come aggettivi: This train is going to London That platform is for trains to %ambridge These people are going to *7ford These children aren0t going to Liverpool1 %hiediamo alcuni prezzi ;acendo attenzione all0uso dei due pronomi some, an , ascoltate e ripetete queste brevi conversazioni1

2 &0d li6e some melons, please &0m sorr , there aren0t an melons1 2 &0ll have some ham, please1 &0m sorr 1 $e haven0t got an ham1

3er (ontrapporre non )asta un 5ma5

%ome si esprime un contrasto #er contrapporre due proposizioni & cui contenuti sono in contrasto tra loro ci sono congiunzioni, avverbi e locuzioni varie1 Le principali sono: but, while, although, though, even though, even if, despite, in spite of, however1 6 7UT (ma) & was late, but it was not m fault1 6 W% LE' W%EREAS (mentre) 9ohn is tall, while his brother &an is rather short1 6 ALT%OUG%' E$E# T%OUG% ()en(h8' se))ene' an(he se) (lthough he was ver ill, he tried to escape from prison ,ven though he was ver ill, he tried to escape from prison &l verbo rimane all0indicativo anche dove in italiano si usa il congiuntivo1 6 E$E# - ()en(h8' se))ene' an(he se) ,ven if he were ver ill, he would tr to escape from prison1 3inonimo dei precedenti, ha per@ valore ipotetico1 6 T%OUG% ()en(h8' per9)' 5e said he wasn0t guilt ? he was, though Though pu@ essere usato sia come sinonimo (in realt meno formale) di although, sia come avverbio, nel qual caso lo si pone alla fine della frase e dopo una virgola1 DES3 TE e # S3 TE O- (nonostante' malgrado) 5e was released despite (in spite of) his crime &n spite of (despite) his crime, he was released

&n questo caso despite e in spite of sono seguiti da un sostantivo1 &n ogni altro caso si deve aggiungere the fact that, come vediamo negli esempi seguenti: &n spite of (despite) the fact that the put him in a new prison, he escaped1 5e escaped in spite of (despite) the fact that the put him in a new prison1 %OWE$ER (per9' (omun0ue) 5owever, he managed to escape 5e managed to escape, however 5e managed, however, to escape 5owever si pu@ trovare all0inizio della frase, alla fine o anche in posizione intermedia, dopo il verbo principale1

s(opi e di (ause
%ome si esprime una causa, un perchF Le congiunzioni usate per esprimere proposizioni causali sono quattro: because, for, as e since1 #er capire quale scegliere, partiamo da una serie di esempi1 7E!AUSE & forged those ban6notes because & didn0t have an mone Because si usa quando, come in questo caso, l0attenzione " posta sul motivo che ha provocato un certo evento, oppure in risposta a una domanda che inizia con wh 4> -a attenzione: se la causa " indicata da un sostantivo, because " seguito da of: & alwa s 6eep a hand on m handbag because of pic6poc6ets1 -OR & have a hand on m handbag, for there are pic6poc6ets on the subwa 1 ;or, usato col significato di perchFEpoichF, si trova soprattutto nella lingua scritta e non compare mai all0inizio del periodo1 AS e S #!E (s there was a lot of Hewelr in the house, the thieves onl too6 the most e7pensive things1 3ince he had pleaded not guilt , the Hudge gave him ten ears1 Auando la causa " solo una premessa logica al fatto (pi: importante) che ne consegue, si impiegano le congiunzioni as e since, la prima pi: colloquiale, la seconda pi: formale1 %ome si esprime uno scopo #er informarsi sullo scopo di una determinata azione si usa la forma interrogativa composta da what e for: $hat are ou ta6ing that 6nife for> $hat si trova sempre in apertura della frase, for in fondo1 (lla domanda si risponde con to, so as to oppure in order to:

To cut the bread 3o as to protect m self against burglars &n order to give it bac6 to ou 3o as to e in order to possono essere usati anche nelle frasi negative, ponendo not prima del verbo (so as not to E in order not to)1

un tempo per parlare del passato

L,/,L I 2 <nit JK L,/,L I 2 <nit JL 3AST 3ER-E!T S "3LE Talvolta, raccontando due eventi del passato, " necessario specificare quale " accaduto prima dell0altro1 /ediamo subito un esempio: Auando 9ohn arriv@, sua moglie era partita1 -entre in italiano " il trapassato prossimo a segnalare l0evento passato che si " svolto per primo, in inglese il tempo verbale con questa funzione " il past perfect simple: $hen 9ohn arrived, his wife had left1 &l past perfect simple si forma con had (l0ausiliare to have al passato, che resta uguale per tutte le persone) e con il participio passato del verbo principale1&l past perfect simple di to be " had been1 /ediamo ora un esempio con il verbo regolare to rule (governare) & had ruled Dou had ruled 5eEsheEit had ruled $e had ruled Dou had ruled The had ruled &l past perfect simple " un tempo che si presta bene alla narrazione di eventi storici, come vediamo in questi due esempi: Before 9ames & became 6ing, in JKMN, the Tudors had been on the throne for JJL ears1 The ,nglish arm had fought in the .orth of ,ngland before $illiam the %onqueror, +u6e of .ormand , invaded Britain in JMKK1 +i solito, nella lingua parlata, had viene contratto in 0d: he0d been, the0d discovered1 3AST 3ER-E!T !O#T #UOUS *ltre alla forma semplice, il past perfect ha anche la forma progressiva, che si usa per indicare un evento o una situazione che era in corso quando " accaduto qualcosa1 /ediamo un esempio: Auando 9ohn e -ar si sposarono, vivevano insieme da due anni1

&l past perfect continuous si forma con il passato del verbo to have (had) seguito dal participio passato del verbo to be (been) e il gerundio del verbo principale (verbo O ing): $hen 9ohn and -ar got married, the had been living together for two ears1 & had been stud ing for an hour when 9ohn arrived1 ,cco il past perfect continuous del verbo regolare to rule: & had been ruling Dou had been ruling 5eEsheEit had been ruling $e had been ruling Dou had been ruling The had been ruling

L $ER7O 5TO DARE5 E L5ES3RESS O#E 5USED TO5

l &er)o DARE (osare) To dare " un verbo che pu@ essere sia regolare sia modale, come need1 +i conseguenza, solo nel primo caso assume la s della terza persona singolare e segue le regolari forme interrogative e negative1 Auando il verbo viene usato come modale, rimane invariato e forma: 2 le interrogative, con l0inversione: dare he> 2 le negative, con not: 5e dare not oppure he daren0t &l tono " abbastanza formale: 3he daren0t tell her husband that the car0s bro6en down1 T* +(), compare frequentemente anche nel linguaggio quotidiano, ma solo in casi particolari? innanzi tutto nelle frasi di sfida dei bambini, e qui si noti la costruzione con dare seguito da oggetto e infinito: & dare ou to throw a stone at the tree1 #oi nelle forme imperative ed esclamative come Dou dareP (provaciP) +on0t ou dareP (non provarciP) e 5ow dare ou> (come osi>)1 +a ricordare anche l0espressione & dare sa (traducibile con 0pu@ darsi che0, letteralmente significa 0oserei dire0) che quando regge una subordinata non vuole il that: & dare sa she0ll come later1 L5espressione 5USED TO5 Auesta espressione viene usata in due modi1 &n primo luogo quando si parla di abitudini passate, con to che precede il verbo posto all0infinito:

& often used to feed the chic6ens1 $hen & lived on a farm, & used to get up ever morning at five o0cloc61 <sed to puo venire impiegato anche quando si vuole mettere in rilievo il contrasto tra un0azione abituale del passato e un0abitudine presente che, invece, " opposta: & used to go to the zoo ever 3unda , but now & don0t1 &n entrambi & casi, used to assume le caratteristiche grammaticali di un ausiliare e pu@ avere tre forme negative: & didn0t use to go to zoos, but now & do1 & used not to go to zoos, but now & do1 & never used to go to zoos, but now & do1 <sed " anche un aggettivo, e significa 00abituato001 G sempre seguito da to, che per@ in questo caso ha funzione di preposizione1 G inoltre preceduto spesso da to be, e pu@ introdurre un gerundio, un sostantivo o un pronome: &0m used to getting up earl 1 & was used to hens and duc6s1 &0m used to him1 Auando used segue to get oppure to become, il suo significato cambia sensibilmente? to get used to oppure to become used to corrispondono infatti a00fare l0abitudine a00, 00abituarsi a00: Dou get used to getting up earl when ou live on a farm1

3RO#O" E A$$ER7 RELAT $ 6 3RO3OS . O# RELAT $E & pronomi something e an thing corrispondono entrambi alle espressioni italiane 00qualche cosa00 e 00qualcosa00, ma si usano in contesti diversi1 3omething si comporta allo stesso modo di some: si trova nelle frasi positive, nelle domande, quando ci si aspetta una risposta affermativa, nelle richieste o nelle offerte: There0s something in this boo6 on the histor of the theatre1 (&n questo libro c0" qualcosa sulla storia del teatro) $ould ou li6e something to read on the train> (/orresti qualcosa da leggere in treno>) %ould & have something b (gatha %hristie> (#otrei avere qualcosa di (gatha %hristie>) 5aven0t ou got something on ,nglish poetr at home> (( casa non hai qualcosa sulla poesia inglese>) &l pronome an thing, invece, " adoperato nelle frasi negative e in tutti gli altri tipi di domanda, in particolare in quelle dubitative: There isn0t an thing b 9ohn Trailer in the boo6shop1 (.on c0" nulla di 9ohn Trailer in libreria) 5ave ou got an thing b $illiam 3mith> ((vete qualcosa di $illiam 3mith>) &nfine, " possibile sostituire an thing con nothing (nessuna cosa, niente, nulla) volgendo la frase da negativa in affermativa? nothing, infatti, vale da solo come negazione:

These is nothing b 9ohn Trailer in the boo6shop1 (.on c0" nulla di 9ohn Trailer in libreria) & pronomi composti con ever %ome some, an e no, anche ever (ogni) " usato per formare parole composte e si associa a one, bod , e thing, da cui derivano ever one (ognuno, tutti), ever bod (ognuno, tutti), ever thing (ogni cosa, tutto)1 .on c0" differenza nF di uso nF di significato, fra i due pronomi ever one e ever bod : ,ver bod has seen the pole star1 (Tutti hanno visto la stella polare) ,ver one watched the launch of the space shuttle1 (Tutti hanno assistito al lancio della navicella spaziale) & due termini, per@, possiedono alcune particolarit1 &nfatti, assieme al pronome ever thing (che vale per le cose), richiedono il verbo al singolare1 &noltre ever one e ever bod devono essere accompagnati da pronomi o aggettivi alla terza persona plurale (the , their), a meno che non si tratti di un linguaggio molto formale1 %on ever thing, i pronomi al singolare sono di rigore: 5as ever bod got the astronaut0s suit> (5anno tutti la tuta da astronauta>) ,ver bod thin6s the are at the centre of the universe1 (Tutti pensano di essere al centro dell0universo) ,ver thing has its place in the universe1 (*gni cosa ha il suo posto nell0universo)

GL AGGETT $ 3OSSESS $ E L GE# T $O SASSO#E 'li aggettivi possessivi sono: m 2 mio our 2 tuo his 2 suo (di lui) her 2 suo (di lei) its 2 suo (di un animale o di un oggetto inanimato) our 2 nostro our 2 vostro their 2 loro 'li aggettivi possessivi: 2 si usano sempre senza l0articolo 2 sono invariabili nel genere e nel numero 2 si concordano con la cosa posseduta (e non col possessore) &L ',.&T&/* 3(33*., L0apostrofo seguito dalla lettera s (0s) denota il possesso e si adopera quando il possessore " una persona, un animale domestico, un0organizzazione, una nazione e (a volte) una macchina o una nave1&l genitivo sassone si costruisce ponendo prima il nome di colui che possiede e poi la cosa posseduta1 ,sempi:

9ohn0s boo6 2222 &l libro di 9ohn London is ,ngland0s capital 2222 Londra " la capitale dell0&nghilterra Auando il sostantivo usato termina con la lettera s (ad esempio nei plurali) per evitare di scrivere due 00s00 in fila, il genitivo sassone viene segnalato dal solo apostrofo (0)1 ,sempio: The tourists0 map (La mappa dei turisti) &l genitivo sassone pu@ anche essere usato nelle espressioni di tempo, come this wee6, toda , esterda , last month, tomorrow, e cos8 via1 ,sempio: 5ave ou got toda 0s paper>

LE 3RE3OS . O# D LUOGO ,cco, in sintesi, le preposizioni di luogo, il loro significato e un esempio per capire meglio come utilizzarle1 L, #),#*3&=&*.& +& -*T* ( L<*'* #),#*3&=&*., 2 3&'.&;&%(T* 2 ,3,-#&* To 2222 (, fino a E Tom is going to Liverpool 2222222222222222222222222222222222222222222222 ;rom 2222 +a E 5e0s c cling from London to ,dinburgh 2222222222222222222222222222222222222222222222 *ver 2222 (ttraverso, sopra E 'o over the bridge 2222222222222222222222222222222222222222222222 <nder 2222 3otto E 'o under the bridge 2222222222222222222222222222222222222222222222 +own 2222 'i: per, lungo E 'o down this road 2222222222222222222222222222222222222222222222 (long 2222 Lungo E 'o along ;ifth (venue 2222222222222222222222222222222222222222222222 3traight on, straight ahead 2222 3empre dritto E 'o straight on for three miles ? 'o straight ahead for one mile 2222222222222222222222222222222222222222222222 &nto, onto 2222 &n E Turn into #ar6 Lane? Turn onto ;ifth (venue 2222222222222222222222222222222222222222222222 Through 2222 (ttraverso E The man went through the forest 2222222222222222222222222222222222222222222222 (cross 2222 (ttraverso E The bo s went across the bridge 2222222222222222222222222222222222222222222222 +own 2222 'i: per E 'o down this hill 2222222222222222222222222222222222222222222222 <p 2222 3u per E $e wal6ed up the mountain 2222222222222222222222222222222222222222222222 *ut of 222 ;uori da E 'et out of the carP

2222222222222222222222222222222222222222222222 *ff 222 /ia da E Dou have to get off here 2222222222222222222222222222222222222222222222 B 2222 #er mezzo di E Dou can0t get there b bus 2222222222222222222222222222222222222222222222 *n 2222 #er mezzo di E & went to the hospital on food 2222222222222222222222222222222222222222222222 /ia 2222 /ia E $e0re going to .airobi via )ome 2222222222222222222222222222222222222222222222 Le preposizioni inglesi straight on e into, negli 3tati <niti vengono sostituite con straight ahead e onto1 L, #),#*3&=&*.& +& 3T(T* &. L<*'* #),#*3&=&*., 2 3&'.&;&%(T* 2 ,3,-#&* on 2222 su, sopra E The plates are on the table 222222222222222222222222222222222222222222222 in 2222 in, dentro a E 5e0s in ,ngland now 222222222222222222222222222222222222222222222 at 2222 in, a E The are at home 222222222222222222222222222222222222222222222 near 2222 vicino a E The post office is near the station 222222222222222222222222222222222222222222222 close to 2222 vicino a E The post office is close to the pub 222222222222222222222222222222222222222222222 ne7t to 222 di fianco a E The 5ouses of #arliament are ne7t to the )iver Thames 222222222222222222222222222222222222222222222 opposite 2222 di fronte a E Aueens is opposite -anhattan 222222222222222222222222222222222222222222222 at the end of 2222 in fondo a E Times 3quare is at the end of this road 222222222222222222222222222222222222222222222 ,cco alcune regole ed eccezioni: 2 la preposizione in si usa per riferirsi a un punto in un0area estesa ma chiusa, con limiti definiti, per esempio un paese o un giardino? 2 negli 3tati <niti, invece, si adopera on per parlare delle situazioni in strada? 2 la preposizione at va adoperata riferendosi a un punto preciso, come la casa, la stazione, eccetera? 2 la preposizione si trova in fondo alla frase nelle domande che iniziano con where, what, how much, how man 1 ,sempi: $here are ou from> $hat floor are ou on>

LE 3RE3OS . O# D TE"3O ,cco, in sintesi, le preposizioni di tempo, il loro significato e un esempio per capire meglio come utilizzarle1 *n 2222 &l 2222 *n -onda &n 2222 +i, nel 2222 &n the morning &n4 time 2222 ;ra 2222 5e0s coming in a wee60s time (t 2222 (, alle, di 2222 5e gets up at nine o0cloc6 ;rom 2222 +a 2222 & wor6 from nine to five

To 2222 ( 2222 3he0s wor6ing from ten to five Till 2222 ;ino a 2222 5e0ll be here from three o0cloc6 till nine Before 2222 #rima 2222 The da before esterda (fter 2222 +opo 2222 The da after tomorrow &n particolare: 2 *. viene utilizzato davanti ai giorni e nelle date 2 &. si usa per riferirsi ai periodi di tempo, come per esempio le stagioni, gli anni e i mesi: in the summer, in JQKL, in -arch1 &n viene usato anche con time per formare la struttura che corrisponde all0italiano ;)(1 2 (T precede le ore e la notte 2 ;)*- si usa per specificare il momento preciso in cui una certa azione ha avuto inizio 2 T* e T&LL sono usati per precisare il momento in cui l0azione termina1 ,sempio: (rmstrong landed on the moon at R1SL on 9ul IJst in the ear JTKT1

Lo studio dell5orologio
%ominciamo con le ore esatte1 (ttenzione alla pronuncia della lettera o apostrofata1 five o0cloc6 nine o0cloc6 twelve o0cloc6 eleven o0cloc6 three o0cloc6 one o0cloc6 #er esprimere le frazioni dell0ora si adoperano le preposizioni1 Auando la particella past precede un numero che inizia con la lettera t, la t di past non si pronuncia1 Auesto accade di solito anche con le altre consonanti: Twent past eight Twent past ten Twent 2five past one Ten past nine ;ive past three /went 2five to eight Ten to one Twent to twelve ;ive to eleven Twent 2three minutes past seven Ten past two ,leven minutes to nine La lettera l di half e le due r di quarter scompaiono: half past one eleven thirt 2eight half past ten three to nine half past three nearl si7 o0cloc6 in the morning

a quarter past one nearl half past three in the afternoon a quarter to two almost a quarter to seven in the evening ten twent 2two a1m1 five to four p1m1 about twelve o0cloc6 at night &nfine, ecco come si chiede l0ora e come si risponde: $hat0s the time, please> 2222 &t0s half past nine1 $hat time is it, please> 2222 &t0s twent 2five to four1

$ER7

RREGOLAR AL 3ASSATO

&n inglese, come in italiano, non tutti i verbi sono regolari1 .ella tabella seguente sono elencati i pi: comuni verbi irregolari1 & verbi composti con un verbo irregolare si coniugano in genere come il verbo da cui traggono origine: to overcome (superare) si coniuga come to come (venire)1

&edi ,ile apposito

3, #&*/,)(0, T& B('.,)(& Auando si vuole prospettare un0ipotesi che si considera molto probabile (per esempio: se piover, ti bagnerai), la frase potr essere formata da due proposizioni: 2 una subordinata, introdotta da if, che esprime una certa eventualit (se piove) 2 e una principale che ne esprime la diretta conseguenza (ti bagni)1 &n italiano sia l0eventualit sia la sua conseguenza sono espressi indifferentemente con il presente o con il futuro dell0indicativo1 &n inglese, invece, il tempo della subordinata " sempre il presente, quello della principale il futuro: &f it rains, ou will get wet1 &f we don0t use a polic of conservation, a lot of animals will die1 L0ordine della frase pu@ essere invertito senza che cambi il suo significato: la principale, in altre parole, pu@ precedere la subordinata1 &n questo caso, per@, scompare la virgola tra le due proposizioni: Dou will get wet if it rains1 La proposizione subordinata, quando " negativa, pu@ anche essere introdotta da unless, che significa 00a meno che001 &n questo caso, dunque, la principale esprime qualcosa che accadr a condizione che non si verifichi ci@ che " contenuto nella subordinata: <nless we stop the greenhouse effect, the ,arth0s temperature will rise1 &l verbo modale del futuro will pu@ essere abbreviato in 0ll: $e0ll improve the environment if we reduce industrial pollution1

G anche possibile sostituire if con when, perchF, in questo caso, il significato della frase cambia di poco: $e0ll improve the environment when we reduce industrial pollution1

%(. e %*<L+, $&LL e $*<L+ %an, could, will e would appartengono a un gruppo di verbi, gli ausiliari modali, che in linea generale esprimono concetti simili a quelli dei verbi italiani 0potere0 0dovere0 e 0volere01 Auesti verbi, che servono a formare tempi e modi composti, hanno tre caratteristiche fondamentali: 2 non vogliono la s alla terza persona singolare (cio" sono uguali per tutte le persone, al presente)? 2 il verbo che reggono di solito non " preceduto da to, anche se " all0infinito? 2 dal momento che funzionano come ausiliari, formano le frasi interrogative, negative e interrogative negative come il verbo to be1 %(. e %*<L+ %an si usa per esprimere possibilit, permesso, capacit1 La forma negativa di can " cannot, che nella forma contratta diventa can0t1 & can go to school tomorrow %an & tal6 to ou> & can0t spea6 ,nglish1 %ome altri modali, ha solo il presente1 #er formare il passato si ricorre a could o alla forma to be able (essere in grado) O infinito1 #er tutti gli altri tempi si usa to be able: 5e could s6i ver well when he was oung1 $ill ou be able to come to the part > ,cco la coniugazione del presente del verbo to go, retto da can, nella forma affermativa, negativa, interrogativa e interrogativa negativa: & can go 2222 & can0t go 2222 %an & go> 2222 %an0t & go> Dou can go 2222 Dou can0t go 2222 %an ou go> 2222 %an0t ou go> 5eEsheEit can go 2222 5e111 can0t go 2222 %an he111 go> 2222 %an0t he111 go> $e can go 2222 $e can0t go 2222 %an we go> 2222 %an0t we go> Dou can go 2222 Dou can0t go 2222 %an ou go> 2222 %an0t ou go> The can go 2222 The can0t go 2222 %an the go> 2222 %an0t the go> %ould, riferito a un0azione presente, " pi: formale di can ed " usato soprattutto per chiedere un permesso: %ould & have something to drin6, please> $&LL e $*<L+ $ill serve a esprimere una decisione e per questo si usa per formare il futuro1 &0ll have a beer and a piece of ca6e1

$ould d alla frase principale una 00sfumatura00 condizionale e si usa per manifestare un desiderio: $ould ou li6e red or white wine> &0d li6e red wine1

& verbi 0to get0 e 0to let0 & verbi composti sono formati dal verbo seguito da una preposizione o da un avverbio1 #er esempio: to pic6 up (raccogliere) to turn on (accendere) to turn off (spegnere) to give up (rinunciare) to ta6e off (decollare, togliersi) ( volte (nei prepositional verbs) l0aggiunta della preposizione o dell0avverbio non cambia radicalmente il significato del verbo originale, ma d solo un senso di 00direzione00 : & pic6ed a plum E #ic6 up the newspaper 5o raccolto una prugna E )accogli il giornale The wind was blowing E The T/ has blown up &l vento soffiava E &l televisore " esploso (ltre volte (phrasal verbs) l0aggiunta della preposizione o dell0avverbio cambia il significato del verbo1 &n questo caso le due parti vanno considerate come un tutto unico: to call at 2 passare da, fermarsi brevemente to put off 2 disdire to find out 2 scoprire , ancora: & too6 the bus to come here E The car is overta6ing the bus 5o preso l0autobus per venire qui E L0auto sta sorpassando l0autobus 3he turned the 6e and opened the door E 3he turned the T/ off 'ir@ la chiave e apr8 la porta E 3pense il televisore (lcuni verbi composti possono essere 00spezzati00 inserendo il complemento oggetto: Let0s turn on the T/ pu@ diventare Let0s turn the T/ on1 L0inserimento dell0oggetto tra il verbo e la preposizione avviene di solito con up, down, in, out, awa , off e on1

&l congiuntivo che non esiste &l congiuntivo viene usato molto poco nell0inglese moderno1 &l suo uso " ormai ristretto a costruzioni molto formali1 +i conseguenza, molte frasi che in italiano richiedono l0uso del congiuntivo, in inglese vengono tradotte con i tempi indicativi e progressivi, con l0imperativo o con l0infinito1 /ediamo tre esempi: & trust that ou are 6eeping well (mi auguro che lei stia bene) (llow me to introduce m self (permetta che mi presenti) Let me introduce m self (lasci che mi presenti) <n altro esempio interessante " rappresentato dalle proposizioni introdotte dal verbo to thin6 (pensare, ritenere) che esprimono un0opinione: & thin6 it0s a great film La principale e la subordinata richiedono entrambe il simple present1 Lo stesso tipo di costruzione ritorna anche in frasi riferite al passato: & thought it was a great film .uovamente, non c0" corrispondenza tra i tempi verbali dell0inglese e quelli dell0italiano1 La costruzione al passato pu@ servire a esprimere una propria convinzione che si " rivelata errata: & thought +avid .iven pla ed the part of inspector %louseau #ensavo che +avid .iven avesse interpretato la parte dell0ispettore %louseau (ma non " cos8) %0" infine un caso particolare che incontrerete spesso, in cui l0inglese adopera tempi del passato mentre l0italiano usa i tempi del presente1 .oi diciamo: Ti " piaciuto il film> .o, penso che sia orribile (nche se il riferimento " a un evento passato, infatti, il giudizio espresso " valido tuttora1 'li inglesi invece uniformano i tempi della risposta a quelli della domanda dicendo: +id ou li6e the film> .o, & thought it was awful1

La punteggiatura

( volte l0inglese e l0italiano fanno un uso diverso della punteggiatura1 ,cco i principali segni di interpunzione della lingua inglese e le indicazioni per usarli correttamente1 , comma La virgola si usa pi: o meno come in italiano, ma " bene ricordare che gli inglesi non amano le frasi molto lunghe, quindi a volte " meglio sostituirla con un punto1 3i usa inoltre nei numeri ordinali (JM,SIN ! diecimilacinquecentoventitrF)1 1 full stop &l punto chiude il periodo e segnala la sospensione pi: forte nella lettura1 3i usa inoltre nei numeri decimali (JM1SIN ! dieci virgola cinquecentoventitrF)1 'li americani lo chiamano period, un termine che si usa anche come esclamazione, per dire 0punto e bastaP01 : colon & due punti, spesso usati in italiano per introdurre il discorso diretto, in inglese vengono sostituiti da una semplice virgola1 #er il resto l0uso di questo segno non si discosta da quello della lingua italiana1 ? semi2colon &l punto e virgola si incontra di rado nella lingua inglese, che in genere preferisce il punto1 () brac6ets Le parentesi (parentheses in (merican ,nglish) si usano spesso, all0interno di una frase, per inserire un inciso1 &n italiano preferiamo usare le virgole1 0Tra parentesi0 si dice in brac6ets1 00 &nverted commas o quotation mar6s & due termini che definiscono le virgolette sono intercambiabili, ma il primo " pi: comune1 0Tra virgolette0 si dice in inverted commas1 2 5 phen &l trattino breve si usa nei tre seguenti casi: J1 per chiarire la pronuncia o il significato di una parola: co2operate, re2cover I1 nelle espressioni composte: do2it2 ourself, semi2colon N1 nelle espressioni riguardanti et, peso, dimensioni e durata temporale: a five2 ear2old child, a ten2minute interval1 2 +ash #i: lungo del trattino breve, la lineetta viene usata al posto della parentesi, per delimitare gli incisi all0interno di una frase oppure per introdurre una citazione1 0 (postrophe L0apostrofo, in inglese, si usa con le parole contratte con il genitivo sassone1 .on necessitano di particolari spiegazioni gli ultimi due segni del nostro elenco: P ,7clamation mar6, il punto esclamativo > Auestion mar6, il punto interrogativo1

)endere implicito quello che " esplicito

<na proposizione subordinata esplicita, introdotta per esempio da who, which o that, pu@ talvolta essere trasformata in una proposizione di tipo implicito1 /ediamo come1 %on il gerundio &l gerundio si usa soprattutto quando il verbo della proposizione esplicita " in forma progressiva, quando il verbo descrive un0azione continuativa o in presenza di verbi come to want, to wish, to desire, to hope (ma non to li6e) o ancora, a volte, con verbi come to 6now, to thin6, to believe o to e7pect1 ,sempi: $e saw a long line of people waiting outside a fish and chip shop1 $hen & was a lad an one wanting to get married had to wait ears before the could move into a house of their own1 %on l0infinito ,cco i due principali casi in cui l0infinito viene usato nelle relative di tipo implicito: 2 quando il pronome relativo " preceduto da espressioni quali the first, the second, the last, the ne7t, the onl oppure da superlativi come the best, the most interesting 2 quando la proposizione relativa esprime uno scopo, un obbligo o un permesso1 ,sempi: 5ere he comes1 The last man in %rumpton to do the washing2up before he can come out to the pubP The most interesting boo6s to read for this course ou0re doing are on that shelf on the left1 %on il participio passato Auando il verbo " alla forma passiva, le proposizioni relative esplicite possono diventare implicite usando il solo participio passato: ,sempi: The ring found in the garden belonged to m grandfather1 This is the boo6 written b <ncle 9ohn1

<si e particolarit della forma passiva /,)B& %*. +<, *'',TT& &n inglese molti verbi reggono un oggetto diretto (solitamente una cosa) e uno indiretto (solitamente una persona), come ad esempio to give, to lend, to offer, to promise, to send, to show: 3he gave her sister the boo6 Auando si deve volgere al passivo una frase con due oggetti, " di solito l0oggetto indiretto che diventa soggetto: 5er sister was given the boo6 G anche possibile, per@, fare il contrario: The boo6 was given to her b her sister L0elemento scelto come soggetto " quello che si desidera mettere in risalto1 (TT)&B<T& , (##*3&=&*.& %on alcuni verbi il complemento oggetto pu@ essere seguito da un attributo o da un0apposizione1 The considered her a genius 5is classmates called him stupid1 .ella forma passiva, tali attributi o apposizioni mantengono la loro posizione dopo il verbo, mentre il complemento oggetto diventa soggetto1 3he was considered a genius 5e was called stupid #)*#*3&=&*.& *'',TT&/, 3e il verbo della proposizione principale ha come oggetto un0altra proposizione, la forma passiva si pu@ rendere utilizzando come soggetto il pronome it1 &t was thought their labs were the best in the world &t was not 6nown whether there were an places left L( %*3T)<=&*., %*. L0&.;&.&T* -olti verbi reggono una costruzione con il complemento oggetto seguito dall0infinito: $e wanted him to become the leader of the group1 Tale costruzione non pu@ essere volta al passivo, a meno che la frase non utilizzi un verbo che serve per richiedere, ordinare o concedere un permesso, quali to as6, to tell, to allow, to advise, to e7pect, to order, ecc1, o per comunicare pensieri e opinioni, come to consider, to 6now, to believe, to presume, to report: The secretar as6ed me to send a stamped self2addressed envelope1 &l verbo sa accetta la costruzione con l0infinito soltanto quando appare in una frase passiva: 3he is said to be a famous artist

&nfine, alcuni verbi che reggono l0infinito senza il to, nella forma passiva richiedono invece l0utilizzo di questa particella: 5e saw her come out of the 6itchen 3he was seen to come out of the 6itchen

Aggetti&i e pronomi personali

3ersona 3*'',TT* $ho (pron1) $hich (pron1Eagg1) $hat (agg1) %*-#L,-,.T* *'',TT* $ho (pron1) $hich (pron1Eagg1) $hat (agg1) $ho (pron1) Oggetto $hat (pron1Eagg1) $hich (pron1Eagg1) $hat (pron1Eagg1) $hich (pron1Eagg1) $hichEwhat (pron1) 3ossesso $hose (pron1Eagg1)

')(--() T&#: J) The verbs T* 3T()T and T* 3T*# can be followed b both the 2ing form or the infinitive, but the meaning is diffent1 ,7ample:

J1a 2 The teacher stopped tal6ing to the children ! L0insegnante smise di parlare con i bambini B<T J1b 2 The teacher stopped (it) to tal6 to the children ! L0insegnante smise (di fare altro) per parlare con i bambini I) ;(L3, ;)&,.+3: in ,nglish there are some tric6 words, ver similar to &talian words, but with different meanings1 That0s the reason wh the are called false friends1 5ere below I ver common e7ample: 2 ,ventuall ! .*. significa 00eventualmente00 -( 00alla fine001 ,ventuall , and with great reluctance, the called the shop assistant & had spo6en to before ! (lla fine, con molta riluttanza, chiamarono la commessa con cui avevo parlato prima1 2 (ctuall ! .*. significa 00attualmente00 -( 00in effetti001 (re ou from ;rance> Des, actuall &0m from #aris ! 3ei francese> 38, in effetti sono di #arigi1

TE"3 DE $ER7
3&-#L, #),3,.T habitualErepeated actions (& write? & sit4) #),3,.T #,);,%T T,.3, UhaveEhas O past participleV actions has Hust finished? we use the CpresentW perfect to show the present result of the past actions (have written? have spo6en4) #),3,.T #,);,%T %*.T&.<*<3 Uhave O been O present participleV used to e7press an action that began in the past and is still continuing (the have been going out with each other for T months4) #(3T #,);,%T T,.3, Uhad O participleV used to show that an action too6 place before another one in the past ((lan had learned ,nglish before he came to ,ngland? Xarl had eaten dinner before he had a shower4)

USED TO
USO #er esprimere una)itudine nel passato

5e used to pla football ever 3aturda , but now he doesnt

#er esprimere uno stato passato the used to be happ together, but now the fight all the time

-OR"A A--ER"AT $A
3i forma con USED : TO : #- # TO1 Used to si usa con tutte le persone

-OR"A #EGAT $A
3i forma con D D#T USE : TO : #- # TO

-OR"A #TERROGAT $A
3i forma con D D : SOGGETTO : USE : TO : #- # TO #on ; molto usata1 La domanda si fa usando il Past Simple e si risponde usando used to C$here did ou go on holida when ou were oung>W C$e used to go camping in ;ranceW

R S3OSTA 7RE$E
-etto: CDes, didW C.o, didntW

OSSER$A. O#
#E$ER viene usato molto spesso & never used to watch T/ D --ERE#.A TRA US ! T" E L PAST S#$P% &l Past Simple si usa quando si parla di una+ione (he ; a&&enuta solamente una &olta nel passato $e used to go to ;rance every summer, but once, in JTQL, we went to 'reece

$ER7 "ODAL
!ARATTER ST !%E DE $ER7 "ODAL <

3ono seguiti dal verbo allinfinito senza CtoW (tranne Cought toW) .on prendono la C3W alla Na persona singolare del simple present 3i comportano come ausiliari (7 es1 precedono il soggetto nella forma interrogativa e sono seguiti da CnotW nelle frasi negative) -ancano di alcuni tempi USO DE $ER7 "ODAL

&A' (presente) ;rasi affermativeEnegative:

a)

,sprimere abilit o capacitEinabilit o incapacit (saper fare qualcosa) %hiedere o concedere un permesso (non molto formale)

b) ,sprimere possibilitEimpossibilit c)

;rasi interrogative:
a)

offrirsi di fare qualcosa

b) chiedere a qualcuno di fare qualcosa (informale)

%on i verbi di percezione o altri verbi, come: feel, hear, smell, taste, remember, see, immagine, spea6, understand4 &"U%! (pass* remoto, condi+ionale, congiuntivo di can) 3i usa per esprimere:
a)

(bilit o capacit del passato )ichiestaEconcessione di un permesso (O formale di can) &ncertezza nelle deduzioni logiche

b) )ichiestaEofferta di fare qualcosa (O formale di can) c)

d) #roposta o invito e)

%on i verbi di percezione o altri verbi 3truttura C%*<L+ 5(/, O #()T&%&#&* #(33(T*W per esprimere:
a)

possibilit o ipotesi non realizzate

b) desideri non realizzati (con Cif onl 4W)

T" , A,% T" (verbo regolare)

3ostituisce can e could nelle forme mancanti <sato al posto di can ha valore enfatico <sato al passato esprime unazione portata a termine con difficolt, ed " sinonimo di:
a)

Cto manage toW

b) Cto succeed in O gerundioW

$A- (presente) ;rasi affermativeEnegative: esprimere possibilit, probabilitEimprobabilit ;rasi interrogative: chiedere, concedere o rifiutare un permesso $#./T (condi+ionale presente) 3i usa per esprimere:
a)

un suggerimento molto formale

b) richiesta di permesso molto formale

3truttura C%*<L+E-&'5T O &.;&.&T* #(33(T*W:

a)

evento possibile non realizzato

b) rimprovero per non aver fatto qualcosa

CT* B, (LL*$,+E#,)-&TT,+ T*W: 3ostituisce can, could, ma e might nei tempi mancanti con funzione di richiesta o concessione di un permesso $UST (presente) ;rasi affermative:
a)

esprimere necessitEobbligo imposto da chi parla e se stesso o ad altri mettere in evidenza lautorit di chi parla

b) dare direttive o istruzioni c)

+eduzioni logiche:
a)

presente 2 affermativa: -<3T O &.;&.&T* #),3,.T, presente Y negativa: %(.T

b) presente 2 interrogativa: -<3TE%(. c)

d) passato: -<3TE%(.T O &.;&.&T* #(33(T*

;rasi interrogative:

, sostituito da C5(/, T*E.,,+W /A0 T" (presente) 3i usa per:

a)

sostituire must nei tempi mancanti

b) esprimere obbligo o necessit derivanti da circostanze o autorit esterne

;rasi interrogative: esprimere assenza di obbligoEnecessit S/"U%! 1 "U./T T" (condi+ionale, congiuntivo) 3i usa per:
a)

esprimere dovere morale

b) fare raccomandazioni, dare consigli

3i possono usare 35*<L+ e *<'5T T* per:

a)

esprimere probabilit o possibilit dopo espressioni impersonali come: its natural, its strange, its a pit , its important4

b) evidenziare (con &; o &. %(3,) limprobabilit di unipotesi c)

3truttura C35*<L+E*<'5T T* O 5(/, O #()T&%&#&* #(33(T*W: esprimere azione che avrebbe dovuto avvenire C;*)-( .,'(T&/( O 5(/, O #()T&%&#&* #(33(T*W: ,sprimere rammarico per un fatto avvenuto 3i usa *<'5T T* per indurre se stessi o altri a fareEnon fare qualcosa

!A# 2 indicativo presente ,3#)&-, <.(B&L&TZ, %(#(%&T(, * &.%(#(%&TZ, )&%5&,3T(, #*33&B&L&TZ, )&%5&,3T( +& #,)-,33*, )&;&<T* +& #,)-,33*, 3<##*3&=&*., .,'(T&/( 1 3& <3(: +*#* /,)B& #,)%,=&*.,: T* ;,,L, 5,(), *)/,LL, 3,,, T(3T, %*. /,)B& &-#,'.* ;&3&%* , -,.T(L,: T* <.+,)3T(.+, ;&.+, ),-,-B,) in forma negativa1 !OULD 2 passato remoto, condizionale presente, congiuntivo imperfetto ,3#)&-, A<(L%*3( %5, 3& ,)( &. ')(+* +& ;(), .,L #(33(T* -( %5, .*. 3& ,)( .,%,33()&(-,.T, ;(TT*1

L(B&L&T( , #,)-(.,.T, 1 WAS/ WERE 7E A7LE TO 2 &.+&%( (=&*., ),(L-,.T, (//,.<T( .,L #(33(T* &. <.( %&)%*3T(.=( T,-#*)(.,( &. ;)(3& .,'(T&/, e &.T,))*'1, %*<L+ , $(3E $,), B, (BL, T* 3& <3(.* ! !OULD %A$E : 3ART= 3ASS1! avrei potuto O infinitoV2 non riuscito .,L #(33(T* 3& <3(.* : 2 T* -(.(', T*111 (O &.;&.&T*) V2 riuscito 2 T* 3<%%,,+ &.111(O ',)<.+&*)V2 riuscito &. T<TT& & T,-#& -(.%(.T& 2 T* B, (BL, T* &. -*+* ;*)-(L, "A> [ %5&,+,), &L #,)-,33* +& ;(), A<(L%*3( , #,) %*.%,+,)L* 3& #*33*.* <3(), #,) &L #,)-,33* (.%5, %(.E %*<L+ET* B, (LL*$,+ T*E T* B, ;*)B&++,.ET* B, #,)-&TT,+ 2 -(D 3&'.&;&%( (.%5, &.%,)T,==(2 ;*)3,, #<\ +()3& %5, 2 (.%5, &. ;)(3& &.T)*+*TT, +(: 3* T5(T111( cos8 che) E &. *)+,) T5(T111 2 -(D O &.;&.&T* ! (<'<)&*, 3#,)(.=( " G%T 2 condizionale passato, congiuntivo imperfetto " G%T %A$E : 3ART= 3ASS= avresti potuto dirmelo ,3#)&-, <.( #*33&B&L&TZ %5, 3& 3(),BB, #*T<T( /,)&;&%(),1 .,LL, ;)(3& .,'(T&/, #,) &.+&%(), #)*B(B&L&TZ, 3& <3(.* 3*L* -(D .*T , -&'5T .*T (mai could) !OSTRU. O#E 3ART !OLARE< -(DE-&'5TE%*<L+ O B, O &.'1 ;*)- in questo momento " probabile $ER7 SOST TUT $ < #,) ,3#)&-,), #*33&B&L&T, #)*B(B&L&TZ 2 T* B, (<.)L&X,LD 2 sia personale che impersonale 2 T* B, #*33&BL, 2impersonale 2 -<3T ((;;,)-(T&/*), %(.T (.,'(T&/*)2 +,+<=&*.& riferite presente 2 -<3T 5(/,E %(.T 5(/, O #()T1 #(3312 +,+<=&*.& riferite passato

US D O"AT ! !A# E !OULD 2 %(.E %*<L+ B<T O &.;&.&T* 3,.=( T* .*. #*T,) ;(), (LT)* %5,111 2 %(.TE %*<L+.T (;;*)+ O &.;&.&T* %*. T* .*. #*T,)3& #,)-,TT,), +&111 2 %(.TE %*<L+.T 5,L# O &.'1 ;*).*. #*T,) ;(), ( -,.* +& 1111 2 -(DE -&'5T (9<3T) (3 $,LL ! T(.T* /(L, T(.T* /()),BB, ,&U 'A, -.// SA, S&- 0U&) ". 1)$/& #&'. -2AT 'A,- A##A1A 3U./ #2. A##A1A

3ASSATO 3RESE#T 3ER-E!T< - azione compiuta in un momento non ancora finito?

- azione iniziata nel passato e ancora in corso? - azione svolta in un tempo non determinato1 ;1 (;;,)-(T&/(: soggetto O haveEhas O participio passato N] colonna ;1 .,'(T&/(: soggetto O haveEhas O not O participio passato N] colonna ;1 &.T,))*'(T&/(: haveEhas O soggetto O participio passato N] colonna 3AST S "3LE< - azione compiuta in un momento terminato? - azione iniziata e finita1 ;1 (;;,)-(T&/(: soggetto O verbo infinito O ed (regolari) soggetto O past simple I] colonna ;1 .,'(T&/(: soggetto O did O not O verbo infinito ;1 &.T,))*'(T&/(: did O soggetto O verbo infinito 3AST !O#T #UOUS< ;1 (;;,)-(T&/(: soggetto O wasEwere O 2ing form ;1 .,'(T&/(: soggetto O wasEwere O not O 2ing form ;1 &.T,))*'(T&/(: wasEwere O soggetto O 2ing form -UTURO S%ALL/W LL : ,orma )ase< - decisioni prese nel momento in cui si parla? - previsioni? - per avvenienti che non sono dipendenti dalla nostra volont e che si verificheranno sicuramente? - per convinzioni personali1 TO 7E GO #G : in,inito< - decisioni gi prese o espresse sotto forma di intenzioni? - azioni che sono la conseguenza di qualcosa che vediamo nel presente1 3RESE#T !O#T #UOUS< - per esprimere unazione futura quando parliamo di azioni programmate1 3RESE#T S "3LE< - per esprimere unazione futura quando si tratta di azioni che si ripetono (con regolarit)1

-UTURO
$&LL $ill e7press an intention or decision made at the moment of spea6ing1 &ll give ou m phone number1 &ll phone bac6 later1 The most common use of will is to refer to the future1&t e7press a future fact or prediction1 Tomorrow will be rain 1 & am sure oull pass the e7ams1 '*&.' T* 'oing to is used to e7press a future plan,decision or intention, made before the moment of spea6ing1

$hen & grow up, &m going to be a doctor1 $e are going to paint this room violet1N $e use going to when we can see evidence now that something is certain to happen1 Loo6 at those clouds1&ts going to rain1 #),3,.T %*.T&.<*3 The present continuos can be used to e7press a future arrangement between people1&t is common with verbs such as go,come,see,visit,meet,have(a part ),leave1&t usuall refers to the near future1 $e are going out with Tim tonight1

S%ALL/W LL : ,orma )ase< - decisioni prese nel momento in cui si parla? - previsioni? - per avvenienti che non sono dipendenti dalla nostra volont e che si verificheranno sicuramente? - per convinzioni personali1 TO 7E GO #G : in,inito< - decisioni gi prese o espresse sotto forma di intenzioni? - azioni che sono la conseguenza di qualcosa che vediamo nel presente1 3RESE#T !O#T #UOUS< - per esprimere unazione futura quando parliamo di azioni programmate1 3RESE#T S "3LE< - per esprimere unazione futura quando si tratta di azioni che si ripetono (con regolarit)1 T5, ;<T<),

will O infinitive without to shall O infinitive without to (& pers1 sing1 e plur1) to be going O infinitive intenzione o probabilit confermata da alcuni indizi present continuous (to be O 2ing form) azione programmata o futuro immediato future continuous (will O 2ing form) per sottolineare la durata di unazione nel futuro future perfect (will O have O past participle) E future perfect contunuous (will O have been O ing form) azione iniziata nel passato che continuer nel momento futuro al quale ci si riferisce - to be O to O infinitive azione che si verificher secondo un programma prestabilito - simple present E present perfect frasi ipotetiche e temporali - must O infinitive without to supposizione -

L 3ASS $O
.ella trasformazione dalla forma attiva a quella passiva il %* diventa soggetto della frase passiva e il soggetto diventa complemento dagente o di causa efficiente 3i costruisce con lausiliare to )e alla forma, modo e tempo appropriati al contesto, seguito dal parti(ipio passato del &er)o ;orma interrogativa ausiliare ?@ : soggetto : tutto il resto ;orma negativa ,orma negati&a dellausiliare essere 3i usa il passivo quando:

la+ione " pi: importante del soggetto noi usiamo in italiano la ,orma impersonale (,s: C3i producono4W C3i fanno4W) il !O " pi: importante del soggetto &l complemento dagente: si introduce con la preposizione )A non viene espresso quando " indeterminato o (hiaro dal contesto

L 3ASS $O !O# "ODAL

3i forma volgendo alla ,orma passi&a lin,inito del &er)o (he li segue: Dou should ha&e 2rapped our parcel up in brown paper (vresti dovuto avvolgere il tuo pacchetto in carta da pacco Dour parcel should ha&e )een 2rapped up in brown paper &l tuo pacchetto avrebbe dovuto essere avvolto in carta da pacco

L 3ASS $O !O# $ER7 SEGU T DA 3RE3OS . O#E

Auando un verbo alla forma attiva " seguito da una preposizione, questa viene mantenuta anche alla forma passiva $e have alread dealt 2ith this problem %i siamo gi occupati di questo problema This problem has alreadA )een dealt 2ith %i si " gi occupati di questo problema #eople tal6ed a)out the ro al wedding for month La gente parl@ per mesi delle nozze reali The ro al wedding 2as talked a)out for month 3i parl@ per mesi delle nozze reali

L 3ASS $O !O# $ER7 !%E REGGO#O L DO33 O A!!USAT $O

& verbi che possono essere seguiti da doppio accusativo, alla forma passiva hanno preferibilmente la persona (ome soggetto The gave me a beautiful cardigan for m birthda #er il mio compleanno mi diedero un bel cardigan 2as gi&en a )eauti,ul (ardigan for m birthda -i fu dato un bel cardigan per il mio compleanno ,L,.%* /,)B&
(s6 Bring

Bu %ost 'et 'ive Lend -a6e *ffer *rder #ass #romise )ead 3ell 3end 3how Teach Tell

3assi&o
&l passivo dei verbi in inglese si forma con il corrispondente tempo del verbo Cto beW O Cpast participleW1
.s45 Tom loves Susa4 Susan is loved by Tom4 Tom has loved Susan4 Susan has been loved by Tom4 Tom loved Susan4 Susan was loved by Tom4 Tom had loved Susan4 Susan had been loved by Tom4 .ella trasformazione da frase attiva a passiva, il complemento oggetto diventa il soggetto della frase passiva? il soggetto invece diventa complemento dagente che viene introdotto dalla preposizione Cb W1 & verbi che sono seguiti da un complemento oggetto e da un complemento indiretto, ammettono due costruzioni passive: una ha come soggetto il complemento oggetto, laltra il complemento indiretto (questa forma " la pi: comune in inglese)1 .s45 0aul gave 'ary a book4 6+ 'ary was given a book by 0aul4 7+ A book was given to 'ary by 0aul4

$er)o &olere
& verbi difettivi che traduco il verbo volere sono: will and would1 .s45 ) will go 8voglio andare+4 ) would not accept 8non volli accettare+4

(ltri verbi che traducono il verbo volere sono to wish, to want e to li6e1 &l verbo volere seguito da preposizione oggettiva si traduce con: &er)o &olere : a((usati&o : in,inito .s45 'y parents want me to study hard4 'y parents wanted me to study hard4 'y parents dont want me to go to the cinema4 )d like him to go away4 &l condizionale vorrei seguito da un congiuntivo o un infinito indicante un rincrescimento, un desiderio difficilmente realizzabile si esprime con: presente di 2ish : (ongiunti&o imper,etto .s45 ) wish ) were 8) was+ at home 89orrei essere a casa+4 ) wish ) had a better :ob4 ) wish ) knew his address4 ) wish ) could4 ) wish ) might win4 ) wish he would work hard4 $ish " seguito da could se vi " unidea di capacit di saper fare, da might se vi " lidea di augurio, would se c" lidea di comando o esortazione1

$olere to 2ant/to like

To want111tutti i tempi, no condizionale pres e pass perch" sostituito da to like: 2ant to lea&e earlA tomorro2 Would Aou like a (up o, teaB $oglio partire presto domani $orresti una ta++a di t;B WhA didnt he 2ant to do itB d ha&e liked to see that eChi)ition 3er(h; non &ole&a ,arloB A&rei &oluto &edere 0ll mostra

To like Dopo le (ongiun+ioni as' i,' 2hat e&er' 2hen e&er' e 2here e&erD
>ou (an (ome 2hene&er Aou like

To 2ant e to like non sono mai seguiti da unoggetti&a introdotta da that

(ltri due verbi To allo2==to eCpe(t: oggetto:in,inito

To 2ish $olont* o desiderio

3resente< : in,inito E 2ish to go to Famai(aG 3assato< desiderio di,,i(ilmente reali++= E 2ish i 2ent to Famai(aG Trap< rammari(o E 2ish i had (ome to Famai(aG %e 2ished to )e alone H desidera&a di essere solo Do Aou reallA 2ish "arA to (ome 2hit usB H Desideri da&&ero (he "arA &enga (on noiB She 2ishes she had a ,lat o, her o2n< $orre))e a&ere un appartamento suo 2ish it 2as not raining< &orrei (he non stesse pio&endo We 2ish Aou (ould staA ,or another I daAs< &orremmo (he tu potessi stare an(ora due giorni %e 2ished he hadnt re,used that Fo) H $orre))e non a&er ri,iutato 0l la&oro

Would rather #referire

n,inito sen+a to H ha&e : part=pass=

2ould rather not go out this e&ening< pre,erirei non us(ire stasera Would rather not ha&e gone out that e&ening< A&rei pre,erito non us(ire 0ll sera %ad )etter

Auando &o consiglio

Sare))e meglio (he===,aresti meglio a==== -= A,,ermati&a= Sogg : hadd )etter : in,inito sen+a to -= #egati&a= Sogg : hadd )etter : not : in,inito sen+a to >oud )etter put on a 2arm Fumper< -aresti meglio a metterti un maglione pesante Shed )etter not relA on his help< Sare))e meglio se non (ontasse sul suo aiuto

$er)i< )egin' start' (ontinue (ini+iare' (omin(iare' (ontinuare)J not )ear' hate' intend (non resistere' odiare' a&ere inten+ione di ,are 0ual(osa)J like' lo&e' pre,er (pia(ere' amare' pre,erire)= ,sempi %redo che adesso dovresti cominciare a fare pratica1 & thin6 that ou should begin to practice now1 (lcuni in fondo alla classe continuano a chiacchierare1 3ome people at the bac6 continue to chat1 %he intendi fare al riguardo> $hat do ou intend to do about it> %on i verbi di preferenza bisogna mettere la forma in Ying quando si ha due alternative1 &o preferisco giocare anzichF studiare1 & prefer pla ing to stud ing1 ;rasi per casa: Auando lei si alz@ il presidente cominci@ a parlare1 $hen she stood up the president begin to spea61 .on resisto ad ascoltare per molto tempo1 & dont bear listening for a long time1 .on mi piace guardare la tv1 #referisco leggere1 & dont li6e watching tv1 & prefer reading1 Tom preferisce leggere piuttosto che guardare la tv1 Tom prefer reading to watching tv1 -i piace ascoltare la radio tutte le mattine quando faccio il bagno1 & li6e listen to the radio all morning when & have a bath1 -i piace ascoltare la radio1 & li6e listening to the radio1

$er)o do&ere
&l verbo dovere si traduce in inglese con i verbi difettivi CmustW, CshallW, Cought toW1 "ust &ndica dovere sentito fortemente, necessit assoluta, comando oppure supposizione1 .s45 ) must do my homework4 She must be so4 -ust " presente1 .s45 ) must see him immediately4 #er indicare una supposizione avvenuta nel passato si usa: must O have O participio passato1 .s45 2e must have had an accident4 &l verbo sostututivo di must " Cto have toW1 .s45 ) will have to go4 (l presente usiamo CmustW quando lobbligo viene da chi parla1 <siamo Cto have toW quando lobbligo " imposto da altri o dalle circostanze1 .s45 ,ou must clear your shoes; Shall C3hallW " presente? il passato " CshouldW1 C3hallW si usa con significato nella forma interrogativa alle prime persone (singolare e plurale) per offrire il proprio aiuto, per chiedere la volont altrui1 .s45 Shall ) open the window* Shall ) go* C3houldW, il condizionale di CshallW, esprime dovere morale1 .s45 ,ou should go to church4 Ought to %ondizionale, si usa per esprimere esortazione, consiglio, rimprovero, obbligo1 .s45 ,ou ought to work harder4 To ha&e to 3i coniuga con lausiliare doEdid1 .ella maggioranza dei casi, il verbo dovere si traduce con Cto have toW quando non " proprio necessario per un particolare significato usare i verbi difettivi1 3pesso a Cto have toW si aggiunge CgotW1 La forma semplice " usata per azioni abituali? quella con CgotW, invece, per azioni determinate1

.s45 ) have got to leave immediately4 ) have to leave early every morning4 To )e to &l verbo Cto be toW con il significato di dovere " usato al presente e al passato (che corrisponde allimperfetto italiano, non al passato remoto)1 & am to (& was to) Dou are to ( ou were to) 5e is to4 4 Aueste espressioni indicano: a) al passato una (osa (he do&e&a a&&enite' ma spesso per (ir(ostan+e a&&erse non ha a&uto luogo= .s45 -e were to leave yesterday, but we were not be able to book the seats4 )) una+ione presta)ilita' preordinata=

.s45 ) am to see him tomorrow4 1evo vederlo domani4 () un (omando' proi)i+ione=

.s45 ,ou are not to do that4 d) un a&&enimento predestinato=

.s45 <ohn is the son of a business man, he is to be a business man, too4 &l condizionale passato di dovere seguito da un infinito presente (sarei dovuto andare) si traduce con il condizionale presente di dovere (o should o ought to) O infinito perfetto Y dovresti essere andato1 .s45 ,ou should have gone4 ,ou should have worked4 ,ou ought to have worked4

L $ER7O +*/,), J) I) N) R) S) K) L) 'UST per esprimere: un obbligo imposto a chi parla? una deduzione logica affermativa1 2A9. T& per esprimere un obbligo imposto da una circostanza esterna1 'UST &T per esprimere una proibizione1 ..1 T=1& T ..1 oppure 1& T 2A9. T&=2A9. T !&T T& per esprimere una mancanza di obbligo1 #A T=#A &T per esprimere una deduzione logica negativa1 2A1 T& (al negativo 1)1 T 2A9. T&=1)1 T ..1 T&) per esprimere un obbligo nel passato1 -)//=S2A// 2A9. T& (al negativo -& T=S2A T 2A9. T& oppure -& T=S2A T ..1 T&) per esprimere un obbligo riferito al futuro1 Q) S2&U/1=&US2T T& per esprimere: - un consiglio? - una supposizione riferita al futuro1

T) S2&U/1=&US2T T&>2A9.>past participle per esprimere: - un consiglio non seguito? - una supposizione riferita al passato1 JM) ". T& (". 1U. T& per gli orari) per esprimere unazione prevista o prestabilita1

$er)i di per(e+ione 6+ A%ione attiva considerata completa5 sogg O verbo di percezione O ogg O infinito senza to 7+ A%ione attiva percepita in fase di svolgimento5 3ogg O verbo di percezione O ogg O forma in Ying ?+ A%ione passiva considerata completa5 sogg O verbo di percezione O ogg O participio passato @+ A%ione passiva percepita in fase di svolgimento5 sogg O verbo di percezione O ogg O being O participio passato

Dis(orso diretto e dis(orso indiretto

.el discorso diretto vengono riferite le parole esatte di una persona, poste tra virgolette e precedute da due punti1 .s45 2e said5 A) will come tomorrowB4 .el discorso indiretto tali parole vengono riferite da altri (vi pu@ essere la congiunzione CthatW che pu@ anche essere omessa)1 .s45 2e said he would come 8futuro nel passato+ the neCt day4 &ppure5 2e said that he would come the neCt day4 %ome si vede dagli esempi, sono stati necessari dei cambiamenti nel passaggio dal discorso diretto al discorso indiretto: sono cambiati il soggetto, il tempo del verbo, lavverbio di tempo1 !am)iamenti di tempo a) Auando il verbo che introduce il discorso indiretto " al presente, al passato prossimo, al futuro non ci saranno mutamenti di tempo:

.s45 'ary says5 A) will return thereB4 'ary says she will return there4 'ary has said she will return there4 'ary will say she will return there4 b) #i: spesso, il verbo che introduce il discorso indiretto " al passato? ci@ rende necessari i seguenti mutamenti di tempo nel discorso indiretto:

.s45 Tom said5 A) dont drink coffeB4 0resente4 Tom said he didnt drink coffe4 0assato remoto4 Tom said5 A)m studyingB4 0resente continuo4 Tom said he was studying4 0assato continuo4 Tom said5 A) have bought a new carB4 0assaro prossimo4 Tom said he had bought a new car4 Trapassato prossimo4 .1B1 .on ha luogo nessun mutamento se il tempo passato del discorso diretto indica uno stato di cose ancora esistente1 .s45 Tom said5 A) have left this house because it was too smallB4 Tom said he had left that house because it was too small4 c) .el discorso diretto possiamo trovare would, should, ought to, might, could, must (past modal verbs)1 Aueste forme verbali rimangono invariate passando al discorso indiretto1 .s45 Tom said5 A) would like to come with youB4 Tom said he would like to come with us4 d) (ltri mutamenti di tempo:

.s45 Tom said5 A) have been studying english since 6DD6B4 0assato prossimo progressivo Tom said he had been studying .nglish since 6DD64 #assato remoto Tom said: C& saw this film esterda W1 ;uturo Tom said: C& will stud hardW1 Trapassato remoto Tom said he had seen that film the da before1 ;uturo nel passato Tom said he would stud hard1

!am)iamenti di pronomi personali' aggetti&i e pronomi possessi&i +i solito nel passaggio dal discorso diretto al discorso indiretto, la prima persona e la seconda persona cambiano nella terza1 .s45 Tom said5 A)m sorry, )m lateB4 Tom said he was sorry, he was late4 Tom said5 A ) want my bookB4 Tom said he wanted his book4 3pesso il cambiamento dipende dallascoltatore o dallo spea6er: .s45 Eevin5 A) saw you, /i%B4 Eevin said he had seen her4 83uando la frase F riportata da qualcunaltro+4 Eevin said he had seen me4 83uando la frase F riportata da /i%+4 ) said ) had seen her4 83uando la frase F riportata da Eevin+4

!am)iamenti di aggetti&i e pronomi dimostrati&i This, these come aggettivi diventano that, those in espressioni di tempo1 .egli altri casi this e that come aggettivi diventano the1 .s45 Tom said5 A) have found this ring under the tableB4 Tom said he had found that ring under the table4 !am)iamenti di a&&er)i ed espressioni di tempo Auando nel discorso diretto c" now diventa then1 Auando nel discorso diretto c" toda diventa that da 1 Auando nel discorso diretto c" tomorrow diventa the ne7t da 1 Reporting 0uestions Le stesse regole valgono anche nelle reporting questions1 Lordine sar quello della frase affermativa1 .s45 A-here are you going*B4 2e asked where ) was going4 A-hen did you meet her*B4 2e asked when ) met her4 La stessa regola vale anch nelle domande indirette: si usa lordine della frase affermativa1 .s45 A#ould tell me where the post office is*B4 -here is the post office* #er riportare C esW e CnoW answers si usa un pronome personale e lappropriato ausiliare1 .s45 2e asked5 A)s this yor house*B4 ) said AyesB4 ) answered AyesB4 2e asked me if that house was mine and ) answered it was4 Reporting imperati&es .s45 Tom said5 A&pen the windowB4 2e told me to open the window4 A1ont eat so muchB4 2e told me not to eat so much4

!ontinuous present ;*)-( (;;,)-(T&/( 3oggetto O presente to be O forma base O ing ;*)-( &.T,))*'(T&/( #resente to be O soggetto O forma base O ing ;*)-( .,'(T&/( 3oggetto O presente to be O not O forma base O ing

;*)-( &.T,))*'(T&/( .,'(T&/( #resente to be O not O soggetto O forma base O ing

likelA J2 verosimile? probabile: he0s the li6el winner of the competition, " il probabile vincitore della gara? this is the li6eliest place to find mushrooms, questo " il luogo in cui " pi: probabile trovare funghi I 2 promettente: a li6el lad, un giovane promettente N2 avv1 verosimilmente? probabilmente: most (o ver ) li6el , con tutta probabilit? he will succeed as li6el as not, pu@ darsi benissimo che riesca1 R2 00(re ou going to help them>00 00.ot li6el P00, (fam1) 005ai intenzione di aiutarli>00 00.eanche per sognoP00 in the long run a lungo andare as ,ar as D== is (on(erned as ,ar as it is (on(erned
J2 interessato? implicato: the bank concerned, la banca in questione? the parties (o persons) concerned, le parti interessate, gli interessati EE the concerned, gli interessati? )Gve spoken to the man concerned, ho parlato con l0interessato EE to be concerned with (o in) sthg4, interessarsi di qlco1, occuparsi di qlco1, partecipare a qlco1? he was concerned in the scandal, fu implicato, coinvolto nello scandalo I2 ansioso, preoccupato: he has a very concerned look, ha un0aria molto preoccupata EE to be concerned about, essere preoccupato per: ) am very concerned about his health, sono molto preoccupato per la sua salute1