MINISTERIO DE EDUCACIN DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN ICA UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA DE CHINCHA

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2012 REA DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Direccin Regional de Ica 1.2. UGEL 1.3. Institucin Educativa P !lica 1.$. %rea 1.,. Ciclo 1... Grado 1.0. /eccin 1.2. "# de 3oras 1.5. Pro6esora II. : Ica : Chincha : "# 2223$ : Ciencia& 'ecnolog(a ) *+!iente : -I : /egundo : 1nica : 43 3oras : 7autista Castro& C)ntia Paola

FUNDAMENTACIN En el /egundo Grado de Educacin /ecundaria& a trav8s del %rea de Ciencia& 'ecnolog(a ) *+!iente& se tiene 9or 6inalidad desarrollar co+9etencias& ca9acidades& conoci+ientos ) actitudes cient(6icas a trav8s de actividades vivenciales e indagatorias& lo cual contri!u)e al desarrollo integral de la 9ersona en relacin con la naturale:a de la cual 6or+a 9arte& con la tecnolog(a ) con su a+!iente en el +arco de una cultura cient(6ica. El %rea est; orientada a <ue los estudiantes desarrollen una cultura cient(6ica 9ara co+9render ) actuar en el +undo ) ade+;s desarrollen la conciencia a+!iental de gestin de riesgos.

III. COMPETENCIAS ORGANIZADOR =undo >(sico& 'ecnolog(a ) *+!iente COMPETENCIA Co+9rende ) anali:a los hechos& conce9tos cient(6icos ) tecnolgicos <ue rigen el co+9orta+iento de los diversos 9rocesos 6(sicos en la naturale:a +ediante la investigacin ) la e?9eri+entacin con relacin con la tecnolog(a ) el a+!iente. Co+9rende las relaciones e?istentes entre los seres vivos ) su conte?to 9ara inter9retar la realidad ) actuar en ar+on(a con la naturale:a. Investiga ) e?9eri+enta diversos 9rocesos !iolgicos ) su relacin con la tecnolog(a ) el a+!iente con sentido cr(tico ) creativo. Investiga ) co+9rende los 6actores <ue a6ectan el e<uili!rio ecolgico& los estilos de vida saluda!le@ as( co+o las i+9licancias del desarrollo tecnolgico ) los h;!itos de consu+o res9onsa!le.

=undo -iviente& 'ecnolog(a ) *+!iente

/alud Integral& 'ecnolog(a ) /ociedad

IV. PRIORIZACIN DE VALORES Y ACTITUDES VALORES ACTITUD ANTE EL REA RESPONSABILI DAD ACTITUDES COMPORTAMIENTO

Entrega en el tie+9o 9revisto& Cu+9le con los horarios los tra!aAos& 9ro)ectos ) tareas <ue acordados deAa el docente. De+uestra seguridad 9ara 7usca soluciones a los resolver 9ro!le+as. 9ro!le+as <ue le 9resentan =uestra iniciativa e inter8s en Partici9a en actividades de la los tra!aAos de investigacin. co+unidad. -alora los a9rendi:aAes Cuida el 9atri+onio de la desarrollados en el ;rea co+o 9arte co+unidad de su 9roceso 6or+ativo. Entona con 6ervor 9atritico el Cuida ) 9rotege su ecosiste+a. 3i+no "acional. Partici9a en las acciones 9rogra+adas 9or la Institucin Educativa. Partici9a en los tra!aAos de Res9eta los 9untos de vista investigacin de +anera creativa. di6erentes. Pro9one alternativas de Partici9a en la conservacin de solucin 6rente a la conta+inacin la higiene en el aula. del a+!iente. Res9eta los acuerdos de la Cuida ) 9rotege su ecosiste+a. +a)or(a. Usa correcta+ente el +aterial escolar. Partici9a activa+ente en las *)uda a sus co+9aBeros tareas enco+endadas 9or el Pro+ueve actividades de docente. !ene6icio social ) co+unal -alora la !iodiversidad Co+9arte sus tiles escolares. e?istente en el 9a(s. =uestra dis9osicin coo9erativa Pro9one alternativas de ) de+ocr;tica. solucin 6rente a la conta+inacin del a+!iente.

IDENTIDAD

RESPETO

SOLIDARIDAD

V. PRIORIZACIN DE LOS TEMAS TRANSVERSALES Educacin en valores o 6or+acin 8tica Educacin 9ara la gestin de riesgos ) la conciencia a+!iental. VI. CALENDARIZACIN PERIOD UNIDAD O Pri+era I /egund a 'ercera II Cuarta Vacaciones

DURACIN Del 4, de =ar:o al 4. de *!ril Del 45 de *!ril al 11 de =a)o Del 1$ de =a)o al 1, de Cunio Del 12 de Cunio al 20 de Culio De !" De #$ io a %& 'e A(os)o

SEMAN AS , , , . &

III I'E'*L

Duinta /e?ta /89ti+a Ectava

Del 13 de *gosto al 1$ de /etie+!re Del 10 de /etie+!re al 12 de Ectu!re Del 1, de Ectu!re al 23 de "ovie+!re Del 2. de "ovie+!re al 21 de dicie+!re 2 U"ID*DE/

, $ . $ $2

VII. CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS

T*TULO DE LA UNIDAD CAPACIDADES DIVERSIFICADAS CONOCIMIENTOS

PERIODO

RECONOCEMOS LAS CLASES DE MOVIMIENTO Y FUERZA F

RECONOCEMOS LA INFLUENCIA DEL CALOR EN LOS SERES VIVOS

Co+,-ensi.n 'e In/o-+aci.n Identi6ica los conce9tos !;sicos de ciencias ) los 9asos del +8todo cient(6ico. Inter9reta los conce9tos ) ele+entos del +ovi+iento. *nali:a las clases de +ovi+iento. Discri+ina la clasi6icacin de las 6uer:as. *nali:a situaciones e identi6ica la aceleracin de la gravedad. Identi6ica clases del +ovi+iento en aves. In'a(aci.n 0 E1,e-i+en)aci.n E!serva ) descri!e el ciclo !iolgico de la +osca de la 6ruta Co+9ara las di6erentes clases de +ovi+ientos en 6or+a e?9eri+ental. Inter9reta resultados de e?9eriencias relacionadas con la gravedad. *nali:a in6or+acin so!re es9ecie en 9eligro de e?tincin Fel CndorG. Co+,-ensi.n 'e In/o-+aci.n In6iere so!re la te+9eratura de los cuer9os e inter9reta gr;6icos de calor ) te+9eratura. Discri+ina escalas ) variaciones de te+9eratura. Discri+ina las 6or+as de trans+isin del calor. *nali:a situaciones e identi6ica las 6or+as de trans+isin del calor. Inter9reta los conoci+ientos so!re el origen del siste+a solar In'a(aci.n 0 E1,e-i+en)aci.n Inter9reta in6or+acin ) resuelve 9ro!le+as relacionados con la te+9eratura. Inter9reta resultados de e?9eriencias relacionadas con la trans+isin del calor en el la!oratorio DiseBa una +a<ueta so!re el siste+a solar. Co+,-ensi.n 'e In/o-+aci.n Discri+ina los co+9onentes del /ol. Discri+ina ) 6or+ula e?9licaciones so!re el /ol co+o 6uente de energ(a.

=etodolog(a Cient(6ica =osca de la 6ruta =ovi+iento Clases de +ovi+iento >uer:as Ca(da Li!re ) >uer:a de Gravedad -uelo de un ave

Calor ) te+9eratura =edicin te+9eratura de la

'rans+isin de Calor E6ectos del Calor >or+acin del siste+a solar

II

El /ol@ 6uente de energ(a El /ol@ 6uente de vida El /ol ) los 6en+enos at+os68ricos

III

T*TULO DE LA UNIDAD

CAPACIDADES DIVERSIFICADAS

VALORAMOS LA IMPORTANCIA DEL SOL COMO FUENTE DE VIDA

*nali:a in6or+acin so!re los 6en+enos at+os68ricos. Identi6ica las diversas teor(as so!re el origen de la vida. *nali:a in6or+acin so!re la geoter+ia. In'a(aci.n 0 e1,e-i+en)aci.n In6iere so!re los e6ectos del /ol en la 'ierra. E?9lora ) co+9rue!a la i+9ortancia de la energ(a del sol. >or+ula e?9licaciones de 6en+enos relacionados con el calor en la 'ierra. Discri+ina so!re las diversas teor(as so!re el origen de la vida. In6iere so!re los !ene6icios de la energ(a geot8r+ica.
Co+,-ensi.n 'e In/o-+aci.n Identi6ica las caracter(sticas de un ser vivo. Discri+ina los ti9os de c8lulas. Identi6ica los co+9onentes del cito9las+a. Descri!e el 9roceso de divisin celular. Identi6ica ) descri!e los teAidos ani+ales. Identi6ica ) descri!e los teAidos vegetales Identi6ica los niveles de organi:acin de los seres vivos. Identi6ica la accin de +icroorganis+os en la salud e industria. In'a(aci.n 0 e1,e-i+en)aci.n In6iere so!re el 9aso de los nutrientes a trav8s de la +e+!rana. Ergani:a in6or+acin so!re los organelos celulares. Inter9reta gr;6icos de la re9roduccin celular. E?9eri+enta ) clasi6ica los teAidos o!servados. E?9eri+enta ) clasi6ica los teAidos o!servados. Co+,-ensi.n 'e In/o-+aci.n *nali:a e in6iere so!re las 6or+as de nutricin. Identi6ica ) discri+ina conce9tos de nutricin auttro6a ) hetertro6a. Identi6ica ) anali:a los ti9os de nutrientes de los ali+entos. Identi6ica las 9lantas +edicinales de tu localidad& 9ara la conservacin de la salud. *nali:a los trastornos originados 9or una inadecuada nutricin. In'a(aci.n 0 e1,e-i+en)aci.n *nali:a e in6iere so!re las 6or+as de nutricin. Clasi6ica ali+entos seg n su a9orte energ8tico. Ela!ora un in6or+e a cerca dietas adecuadas ) de los estilos de vida saluda!les. *nali:a gr;6icos ) relaciona conce9tos so!re la digestin. Co+,-ensi.n 'e In/o-+aci.n

CONOCIMIENTOS Erigen de la vida Electricidad con el calor de la tierra

PERIODO

La c8lula& unidad de los seres vivos La +e+!rana celular El cito9las+a El n cleo Los teAidos ani+ales Los teAidos vegetales Ergani:acin de los seres vivos =icroorganis+os

RECONOCEMOS LA CLULA COMO UNIDAD FUNDAMENTAL DE LA VIDA

IV

La nutricin La nutricin auttro6a de las 9lantas La nutricin hetertro6a Los car!ohidratos Los l(9idos Las 9rote(nas Las vita+inas *gua ) sales +inerales Una dieta saluda!le 'rastornos de la nutricin La digestin El hu+ano a9arato digestivo

PROMOVIENDO EL CONSUMO DE ALIMENTOS SALUDABLES

Descri!e el 6unciona+iento de los rganos del siste+a digestivo a trav8s de e?9osicin. Identi6ica las en6er+edades en el ser

VI

En6er+edades del a9arato digestivo.

T*TULO DE LA UNIDAD

CAPACIDADES DIVERSIFICADAS
hu+ano 9or una de6iciente ali+entacin a trav8s de una e?9osicin.

CONOCIMIENTOS
El siste+a cardiovascular En6er+edades del siste+a cardiovascular El siste+a lin6;tico El hu+ano. a9arato res9iratorio

PERIODO

Reconoce los rganos del siste+a circulatorio a trav8s de un organi:ador visual& e?9one. Ela!oran un in6or+e con las 9rinci9ales en6er+edades del siste+a cardiovascular. Reconoce el siste+a lin6;tico ) los ti9os de circulacin. Descri!e el 6unciona+iento de los rganos del siste+a res9iratorio& a trav8s de una e?9osicin. E?9lica el 9roceso res9iratorio a trav8s de un organi:ador visual. Ela!ora un in6or+e con las 9rinci9ales en6er+edades del siste+a res9iratorio. * trav8s de una lectura& organi:a in6or+acin so!re la tecnolog(a a9licada a la salud ) las !ondades nutritivas del cu).

RECONOCEMOS EL FUNCIONAMIENTO DE NUESTRO ORGANISMO I

Res9iracin en los ani+ales En6er+edades del siste+a res9iratorio 'ecnolog(a ) salud

In'a(aci.n 0 e1,e-i+en)aci.n Identi6ica los rganos del siste+a digestivo. Identi6ica el 9roceso de digestin en los seres hu+anos. Identi6ica el 9roceso de circulacin en los seres hu+anos. In6iere ) 6or+ula e?9licaciones so!re la 6uncin de res9iracin ) el interca+!io gaseoso.

RECONOCEMOS EL FUNCIONAMIENTO DE NUESTRO ORGANISMO II

Co+,-ensi.n 'e In/o-+aci.n Identi6ica los rganos del siste+a e?cretor ) rganos del siste+a renal. *rgu+enta so!re la i+9ortancia de reducir la incidencia de las en6er+edades del siste+a e?cretor. *nali:a ) descri!e la coordinacin hu+ana ) la accin del siste+a nervioso Descri!e ) anali:a los actos re6leAos ) voluntarios. Identi6ica las gl;ndulas endocrinas ) descri!e su 6uncin. Identi6ica rganos del siste+a re9roductor 6e+enino ) +asculino. Descri!e el ciclo +enstrual. identi6ica el 9roceso de e+!ara:o ) el 9arto.

La e?crecin El siste+a renal En6er+edades siste+a e?cretor =ecanis+os regulacin del de

VII

/iste+a nervioso central /iste+a 9eri68rico En6er+edades siste+a nervioso El siste+a endocrino El siste+a re9roductor El ciclo +enstrual La 6ecundacin El e+!ara:o El 9arto Ciencia ) salud nervioso del

In'a(aci.n 0 e1,e-i+en)aci.n Inter9reta resultados ) relaciona la e?crecin con el +anteni+iento de la te+9eratura cor9oral. *nali:a ) argu+enta so!re el consu+o de agua ) la !uena salud Ergani:a in6or+acin so!re los siste+as nerviosos. Identi6ica ) descri!e en6er+edades ) 6unciona+iento del siste+a nervioso. In6iere conclusiones so!re la accin de las hor+onas In6iere hechos relacionados con la +aduracin de

T*TULO DE LA UNIDAD

CAPACIDADES DIVERSIFICADAS

CONOCIMIENTOS

PERIODO

las gnadas +asculinas ) 6e+eninas. Descri!e el 9roceso de 6ecundacin. Inter9reta in6or+acin so!re aconteci+ientos del e+!ara:o. E9ina so!re el derecho a la vida.

PROPONEMOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN FRENTE A DESASTRES NATURALES Y CONTAMINACIN AMBIENTAL

Co+,-ensi.n 'e in/o-+aci.n Ergani:a in6or+acin so!re los ti9os de re9roduccin en las 9lantas. Identi6ica ) descri!e ti9os de conta+inacin a+!iental Identi6ica ) descri!e los ti9os de 6en+enos naturales. Eval a el i+9acto a+!iental de las actividades hu+anas.

Re9roduccin en las 9lantas La a+!iental conta+inacin

El ca+!io cli+;tico Los naturales 6en+enos

In'a(aci.n 0 e1,e-i+en)aci.n *nali:a ) 6or+ula conclusiones acerca de la conta+inacin a+!iental. Pro9one alternativas de 9revencin ante los 6en+enos naturales. In6iere ) 9lantea hi9tesis so!re las actividades hu+anas en el i+9acto a+!iental.

I+9acto a+!iental Convenios 9ara 9roteccin del a+!iente la

VIII

VIII. ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS

UNIDADE S T*TULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD TIEMPO 2Se+ana s3 CRONOGRAMA

I H

II

III

IV

II

III

I-

RECONOCEMOS LAS CLASES DE MOVIMIENTO Y FUERZA F RECONOCEMOS LA INFLUENCIA DEL CALOR EN LOS SERES VIVOS VALORAMOS LA IMPORTANCIA DEL SOL COMO FUENTE DE VIDA RECONOCEMOS LA CLULA COMO UNIDAD FUNDAMENTAL DE LA VIDA PROMOVIENDO EL CONSUMO DE ALIMENTOS SALUDABLES

Unidad de a9rendi:aA e Unidad de a9rendi:aA e Unidad de a9rendi:aA e Unidad de a9rendi:aA e Unidad de a9rendi:aA

. ,

H H

e -I
RECONOCEMOS EL FUNCIONAMIENTO DE NUESTRO ORGANISMO I RECONOCEMOS EL FUNCIONAMIENTO DE NUESTRO ORGANISMO II PROPONEMOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN FRENTE A DESASTRES NATURALES Y CONTAMINACIN AMBIENTAL

Unidad de a9rendi:aA e Unidad de a9rendi:aA e Unidad de a9rendi:aA e

H H

-II

. H

-III

I4. ORIENTACIONES METODOLGICAS 5.%. M6)o'o 7 Es)-a)e(ias 7 T6cnicas M9TODOS T9CNICAS Y PROCEDIMIENTOS =8todo deductivo Di;logo =8todo inductivo Din;+ica gru9al =8todo heur(stico E!servacin

T9CNICAS COGNITIVAS =a9as conce9tuales Ergani:adores visuales E?9osicin gru9al

4. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN La evaluacin ser; 9er+anente& integral. En cada unidad did;ctica se evaluar;n criterios. Las ca9acidades del ;rea ) actitudes 6rente al ;rea se constitu)en en criterios de evaluacin. La evaluacin de criterios se reali:ar; +ediante los indicadores de evaluacin. El 04I de asistencia a clase en 9resencia del 9ro6esor.

4I. MEDIOS Y MATERIALES a3 -isuales : /e9aratas& te?tos& l;+inas. 83 =ani9ulativas : =a<uetas& +aterial de la!oratorio c3 *udiovisuales : 'v& D-D& 9ro)ector +ulti+edia.

4II. BIBLIOGRAF*A %&. %. PARA EL DOCENTE ECE 2 J Ciencia& 'ecnolog(a ) *.

: Carlos E+ilio -;s<ue: Urda)

Ciencia& 'ecnolog(a ) *+!iente /antillana

: =anual del Docente del =EDK

7iolog(a: Una nueva 9ers9ectiva evolutiva: *sociacin Educativa *DU"I %&.&. PARA EL ALUMNO ECE 2 J Ciencia& 'ecnolog(a ) *. Urda) Ciencia& 'ecnolog(a ) *+!iente /antillana

Carlos

E+ilio

-;s<ue:

: /egundo de /ecundaria J

Chincha *lta& 43 *!ril del 2412

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL C)ntia Paola 7autista Castro Pro6. Ciencias "aturales