Museo de Antioquia Informe-De-Gestion-2011 PDF

JUNTA DIRECTIVA
Germn Jaramillo Olano Presidente Jess Alfonso Jaramillo Zuluaga Luis Miguel suga Felipe Andrs Gil Barrera Paula Restrepo Duque Tulio Gmez Tapias Alberto Mesa Zapata Sergio Ignacio Soto Meja Hctor Guillermo Echeverri Arbelez Francisco Hernn Sierra Lopera Gabriel Jaime Arango Velsquez Jorge Castrilln Naranjo Revisor fiscal
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Ana Piedad Jaramillo Restrepo Directora General
Esttica y Patrimonio
Conrado Uribe Pereira Director de Curadura Olga Luca Escobar Trujillo Directora de Educacin y Cultura Carlos Edwin Rendn Espinosa Director de Museo y Territorios Adriana Ros Monsalve Curadora adjunta Claudia Milena Velsquez Flores Subdirectora de Cultura Piedad Posada Meja Subdirectora de Educacin Olga Luca Ocampo Vsquez Coordinadora Biblioteca Carlos Mario Jimnez Holgun Coordinador Museos Comunitarios Catalina Prez Builes Coordinadora de Colecciones Laura Marcela Corso Martnez Natalia Estrada Larraeta Conservadoras y restauradoras
SOSTENIBILIDAD
Diana Catalina Jimnez Snchez Directora de Proyectos Eliana Uribe Duque Directora de Relaciones Corporativas Byron Alberto Vlez Granda Director Comercial Carlos Mario Guisao Bustamante Director de Comunicaciones Maria Cristina Vargas Torres Coordinadora de Cooperacin internacional Carmen Elisa Chaves Soto Coordinadora de Comunicaciones Sandra Catalina Garca Corts Coordinadora de Logstica Comercial Mnica Patricia Bedoya Mesa Coordinadora de Productos y servicios
PERSONAL DE APOYO
Alberto lvarez Villegas Alejandro Ortega Duque Alejandro Zuleta Idrraga Amparo del Socorro Catao Andrea Pea ngel Andrea Rodrguez Sereno Andrs Camilo Prez ngela Mara Vanegas Arelixs Taborda Quiceno Beatriz Helena Moncada Parra Beatriz Meja Rendn Bernardo Antonio Angarita Jaramillo Bernardo de Jess Cano Jimnez Bibiana Astrid Correa Gmez Bibiana Andrea Lpez Arango Braulio Londoo Carlos Antonio Martnez Quintero Carlos Enrique Vlez Martnez Catalina Giraldo Durango Carlos Mario Espinosa Hoyos Carolina Chacn Bernal Carolina Meja Gonzlez Claudia Patricia Muoz Garca Daro Moreno Rentera Daniela Osorno Vsquez David Demarchis Vallecilla David Henao Alcaraz Diana Paola Moya Aguilar Dora Ins Sierra Vlez Doris Helena Tobn Moreno Edwin Arley Arroyave Galeano Elizabeth Cristina Muoz Saldarriaga Elkinabey Gallego Arango Fabio Nelson Hidalgo Manrique Fernando Zrate Madrigal
SOPORTE
Fredy Orlando Gmez Vargas Director Administrativo y Financiero Luz Marina Bravo Restrepo Directora de Gestin Humana Cristina Abad Londoo Directora Jurdica Juan Guillermo Bustamante Cardona Director Arquitectura y Logstica Jaime Alonso Montoya Sierra Coordinador de Mantenimiento y Montaje Mary Luz Agudelo Tabares Coordinadora de Compras
Francisco Antonio Durango Seplveda Gilberto Anbal Alzate Segura Gladis Cecilia Gonzlez Carvajal Hugo Andrs Jaramillo Jimnez Jackson Ochoa Giraldo Jess Octavio Montoya Escobar Jhoan Esteban Lpez Tabares Johan Felipe Gmez Torres Jos Gregorio suga Gonzlez Jos Luis Yepes Josu Gregorio Sea Sena Juan Carlos Carvajal Gmez Juan Fernando Velsquez Rendn Juan Sebastin Yepes lvarez Julia Mara Villegas Mesa Julio Csar Zapata Correa Leidy Yuliana Quinceno Cardona Lida Elena Restrepo Henao Lilian Janet lvarez Hurtado Liz Mayercy Fernndez Diosa Lucas Vanegas Aguirre Lucelly Amparo Gallego Lucila Jaramillo Garca Luz Marina Giraldo Soto Luz Mary Marulanda Muoz Manuel Adn Blandn Garca Mara Cristina Ospina Snchez Martha Lillyam Ordez Rivillas Miguel ngel Quintero Bedoya Mirian Lpez Zuluaga Mnica Mara Arbelez Flrez Natalia Milena Gmez Botero Nelcy Jimnez Vargas Orlando de Jess Carmona Osorno Rosiris Arcia Naranjo
Sandra Milena Escobar Jimnez Sandra Milena Franco Builes Sandra Patricia Pea ngel Sebastin Meja Cardona Sergio Alejandro Echeverri Meja Yaneth Fernndez Lpez Yojan Leandro Usme Cardona Yuliana Quinceno Cardona Yulieth Rojas Botero Virtud Mariela Colorado lzate
Informe de gestin 2011 Ana Piedad Jaramillo Restrepo Olga Luca Escobar Trujillo Cristina Abad Londoo Adriana Ros Monsalve Carlos Mario Guisao Bustamante Carmen Elisa Chaves Soto Comit editorial Diana Catalina Jimnez S. Coordinacin Marta Luca Gmez Z. Edicin Liliana Lpez V. Diseo grfico
PAT R O C I N A D O R E S MUSEO
Apoyan
banco de la repblica / bbva / centro comercial el tesoro/ fraternidad medelln / fundacin argos / intergrupo metroseguridad / red nacional acadmica de tecnologa avanzada / seguros bolvar.
Grandes Mecenas
Adoptantes de salas
Aliados estratgicos
Fonds
Fundacin Principe Claus para la Cultura y el Desarrollo
CONTENIDO
p. 10 p. 12
Presentacin Lnea de tiempo 130 aos Museo de Antioquia
LETRAS Y NMEROS QUE HABLAN DEL MUSEO DE ANTIOQUIA

p. 14 p. 14 p. 15 p. 17
01
El Museo en breve Sumas y multiplicaciones Proyectos y beneficiarios Inversin
EL MUSEO EN ACCIN
p. 18 p. 18 p. 19 p. 20 p. 25 p. 27 p. 27 p. 27 p. 30 p. 35 p. 35 p. 35 p. 35
02
EL PATRIMONIO: EL MUSEO DE TODOS El edificio y la coleccin, una prioridad Las salas, qu nos dicen de nuestra coleccin Las exposiciones temporales, crtica y reflexin sobre el entorno La Biblioteca Jaime Hincapi Santamara EL DESARROLLO: UN MUSEO SIN FRONTERAS El Museo de las comunidades: reconocerse y organizarse Museo+Comunidad, reconocer el territorio Museo Itinerante, recorrido por los patrimonios locales El Museo de los nios y los jvenes: aprender y divertirse Crculo Continuo Exploradores del Arte Nios y Nias en Torno al Arte
Informe de gestin 2011
p. 36 p. 38 p. 38 p. 40 p. 56 p. 56 p. 56 p. 57 p. 57 p. 59
Patio Sonoro Aula Taller Artstica CREA Anilla Cultural Latinoamrica-Europa Encuentro Internacional de Medelln MDE11 El Museo y la ciudad que soamos Plan Maestro de Medelln Plan Padrino Museo Casa de la Memoria Otras asesoras Acogidas
UNA INSTITUCIN SOSTENIBLE

p. 60 p. 62 p. 62 p. 63 p. 64 p. 64 p. 67 p. 68 p. 70 p. 70 p. 71
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TALENTO HUMANO, NUESTRO RECURSO MS VALIOSO GESTIN, EL ARTE DEL EQUILIBRIO La innovacin, hacia dnde vamos? Administracin hacia la sostenibilidad La generacin de recursos propios Gestin de alianzas y redes imprescindibles Internacionalizacin, nuestra conexin con el exterior VISIBILIDAD, DNDE NOS VEMOS? ESTADOS FINANCIEROS Balance general Estado de resultados
P R E S E N TA C I N
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En el ao 2011 el Museo de Antioquia cumpli 130 aos de vida. Este largo siglo de historia nos convierte en el proyecto cultural con ms trayectoria en el Departamento y uno de los ms importantes en Colombia. Nuestra institucin, que surgi en 1881 como un gabinete de curiosidades, es hoy un referente nacional e internacional por su rol en la coleccin y difusin del patrimonio, el desarrollo de proyectos de intervencin social desde el arte, la promocin de prcticas artsticas contemporneas y la diversidad de sus apuestas expositivas. Uno de los proyectos ms importantes del ao anterior fue el Encuentro Internacional de Medelln MDE11, actividad que dinamiz el campo artstico de la ciudad y la convirti en protagonista del escenario internacional del arte. Bajo el concepto curatorial Ensear y aprender, lugares del conocimiento en el arte, el Museo de Antioquia logr reunir en Medelln artistas, tericos e investigadores de 24 pases. Durante 20 semanas continuas el MDE11 activ diferentes espacios expositivos del Museo y de la ciudad, en los que participaron alrededor de 160.000 personas de manera directa. La relacin permanente con el entorno tambin se expres a travs de las actividades del proyecto Museo y Territorios, que lleg a las subregiones de Antioquia a travs de sus itinerancias y que comenz a dinamizar los patrimonios locales en barrios de Medelln por medio de los museos comunitarios. En este sentido, son fundamentales los programas educativos con diversos grupos poblacionales, especialmente con nios, jvenes y docentes, quienes encontraron en los seminarios, encuentros, talleres y visitas guiadas, una oportunidad para conocer el Museo y ponerlo en dilogo con su cotidianidad. Como parte de nuestra bsqueda como institucin abierta y en interaccin con las diversas expresiones del arte, el Museo sigui acompaando los proyectos de creacin, difusin y gestin musical, y se convirti en anfitrin de diferentes eventos culturales de la ciudad. Este intercambio tambin se evidenci en el apoyo que ofrecemos a otros museos e instituciones de Medelln con las que compartimos nuestra experiencia y construimos, de manera conjunta, nuevas propuestas de educacin y entretenimiento. Asimismo, el 2011 dej avances en el propsito de internacionalizar nuestra institucin, al tiempo en que se fortalecen las relaciones con su entorno. El Museo de Antioquia cuenta hoy con un nmero significativo de aliados internacionales que apoyan con recursos la gestin de nuestros proyectos, pero que a su vez son una fuente de intercambio de experiencias y conocimientos. A la par de esta mirada hacia otros lugares del mundo, asumimos el propsito de hacer del centro de Medelln el primer distrito cultural de Antioquia, un empeo que compartimos con la administracin pblica de la ciudad y al que convocamos a empresarios y ciudadanos. El balance de gestin que compartimos es el resultado del trabajo mancomunado con cientos de actores que, dentro y fuera del Museo, construyen la historia de esta institucin centenaria. Nuestra gratitud a quienes contribuyen a diario para que el Museo de Antioquia se mantenga activo y vigente.
Ana Piedad Jaramillo Restrepo

Directora General
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1882 1883 1884 1885 1886-1887 1888 1890-1891 1895 1896 1905 1906 1911 1916 1917 1918-1924 1925 1926 1931 1932 1934 1935 1937 1942 1943 1944 1946 1946-1951 1947 1947-1949 1948 1950-1959 1951-1952 1953 1954
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Se funda el Museo y la Biblioteca de Zea. Se nombra como director general a Manuel Uribe ngel. El 20 de julio se inauguran la Biblioteca y el Museo de Zea. El Museo atiende a los visitantes cada 15 das durante dos horas y por turnos. El artista Francisco Antonio Cano dona una obra al Museo. Martn Gmez, subdirector del Museo, concibe la institucin como lugar de la memoria y la construccin de la identidad nacional. El Gobernador de Antioquia Marcelino Vlez dispuso la construccin de un edificio de dos pisos destinados al Museo y a la Biblioteca de Zea. El Museo cierra sus puertas mientras avanza la obra de construccin de su sede. El Museo cierra nuevamente sus puertas por falta de espacio, los objetos se guardan en un depsito de la Escuela de Varones. Se presentan dificultades para mantener la oferta de actividades del Museo y la Biblioteca. A la conmemoracin del 20 de julio asisten 1.200 personas. Diariamente visitan el Museo entre 18 y 24 personas. Por la crisis econmica, la direccin del Museo y la Biblioteca se anexan a la Universidad de Antioquia El Museo cierra sus puertas por problemas de financiacin. Un Proyecto de Ordenanza intenta reorganizar el Museo y la Biblioteca de Zea. Asume la direccin del Museo y la Biblioteca, Alejandro Uribe. La Biblioteca y el Museo pasan al edificio destinado al Palacio de Gobierno. El Museo se cierra nuevamente, la Biblioteca permanece funcionando con dificultades. El Museo de Zea, se localiza en el edificio de la Gobernacin de Antioquia. Asume la direccin de la Biblioteca Estanislao Gmez Barrientos. Se adjudica a la firma H.M. Rodrguez la construccin del Palacio Municipal de Medelln. La Biblioteca de Zea se fusiona con el archivo departamental y el Museo se cierra nuevamente. El Museo pasa a ser administrado por la Sociedad de Mejoras Pblicas. Gabriel Arango Meja se posesiona como director de la Biblioteca Departamental. Termina la construccin del Palacio Municipal. La reestructuracin del Museo de Zea se le asigna a la Academia de Historia. Para reabrir el Museo, la Sociedad de Mejoras Pblicas inicia una campaa para recaudar fondos. La sociedad de Mejoras Pblicas dona un total de 114 obras, incluyendo trabajos de Francisco Antonio Cano. Se reabre el Museo con la intencin de volverlo un centro para las artes. Teresita Santamara de Gonzlez, presidenta de la Junta Directiva, es nombrada nueva directora. El Museo funciona en una casa situada en la carrera 47 con 52. La direccin del Museo establece un reglamento para las donaciones exposiciones peridicas Asume la direccin Amparo Arango de la Cuesta de Senz. El Museo recibe la primera pieza de cermica indgena. Asume la direccin Dbora de la Cuesta viuda de Arango. Se hace evidente la especializacin en el campo artstico, debido a la renovacin de los artistas surgidos entre 1930 y 1940. El Museo funciona en una casa situada en la calle 53 con la carrera 46. El Ministerio de Hacienda y Crdito Pblico cede la antigua Casa de la Moneda al Municipio de Medelln. Las colecciones del Museo son trasladadas a la antigua Casa de la Moneda de Medelln.
1953-1955 1953-1956 1957 1959 1961 1969 1973 1974 1975 1976 1978 1983 1984 1986 1988 1993 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2004 2005 2007 2008 2009 2010
2011
Se concede la personera jurdica al Museo de Zea. Se emprendi la reforma de una parte del edificio ubicado en la carrera 53 con la calle 51. Se inicia una campaa para que las empresas antioqueas se vinculen como socios colectivos benefactores del Museo. Asume como directora encargada Emma Meja. Exposicin del primer telar de Coltejer. Gracias a una donacin se remodela la fachada y el pasaje peatonal de Calibo. Se realiza una reforma de los estatutos que especializa al Museo en artes. Teresa Santamara de Gonzlez pide al maestro Botero la venta a plazos o donacin de la pintura El Exvoto. Llega el cuadro El Exvoto, con una carta del maestro Botero prometiendo otras donaciones. El artista Fernando Botero viene a Medelln para confirmar la donacin de quince obras a la Sala Pedrito Botero. El maestro Fernando Botero propone el cambio de nombre para que la institucin se llame Museo de Antioquia. Se confirma el nombre Museo de Antioquia, y el carcter de la entidad como de derecho privado. Se recibe la donacin de cien obras del artista Eladio Vlez. El maestro Fenando Botero dona 16 esculturas. El padre Jaime Hincapi Santamara dona parte de su biblioteca. Se reabre la institucin con el nombre Museo de Antioquia. La remodelacin cost veinte millones de pesos y son asumidos por la Cooperativa de habitaciones. El Banco Central Hipotecario presta al Museo una casa ubicada en la carrera el Palo para que establezca una sede alterna. Asume la direccin Lucrecia Piedrahita y comienza un proceso de renovacin administrativa y organizacional en la entidad. El Palacio Municipal es declarado como monumento patrimonial. La Fundacin Ferrocarril de Antioquia restaura la fachada y dos salas internas del Palacio Municipal. Fernando Botero manifiesta la decisin de donar parte de su coleccin de arte y 800.000 dlares para la remodelacin y adecuacin de la sede. Asume la direccin Pilar Velilla Moreno. El maestro Fernando Botero confirma una nueva donacin de obras y el aporte de un milln de dlares para la expansin del Museo. El antiguo Palacio Municipal de Medelln es elegido como nueva sede del Museo de Antioquia. El Plan de Ordenamiento Territorial, define al Museo como proyecto estratgico. Un grupo de empresas, lideradas por Suramericana de Seguros y Avianca, hacen posible el traslado de la donacin de Botero a Colombia. Fernando Botero visita a Medelln para dirigir personalmente las adecuaciones de la nueva sede. Es inaugurada la nueva sede del Museo de Antioquia, localizada en el antiguo Palacio Municipal. Es inaugurada la Plaza Botero, tambin conocida como Plaza de las Esculturas. Se realiza la remodelacin y ampliacin de la Sala de Arte Internacional. Asume la direccin Luca Gonzlez Duque, quien impulsa proyectos de arte contemporneo con resonancia poltica y social. Se realiza el Encuentro Internacional de Medelln MDE07. El Museo de Antioquia realiza la exposicin Destierro y Reparacin. El Museo de Antioquia realiza la exposicin de Francisco Antonio Cano. En alianza con la Alcada de Medelln se reinicia el Plan Maestro para la renovacin urbana y la construccin del distrito cultural del centro de Medelln. Asume la direccin Ana Piedad Jaramillo Restrepo. El Museo realiza la segunda versin del Encuentro Internacional de Medellin, MDE11.
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LETRAS Y NMEROS QUE HABLAN DEL MUSEO DE ANTIOQUIA

El Museo en breve
El Museo de Antioquia, fundado en 1881, es una organizacin privada sin nimo de lucro al servicio de la cultura y abierto al pblico. A lo largo de sus 130 aos de historia, se ha constituido en una organizacin acreditada que promueve el desarrollo cultural de Colombia. En el 2011, la direccin general inici un proceso de planeacin donde se propuso el reto de capitalizar el aprendizaje de los ltimos cinco aos para encaminar sus esfuerzos al cumplimiento de la misin y la visin propuestos hasta el ao 2015. Qu hacemos y adnde vamos: Misin: El Museo de Antioquia colecciona, conserva, interpreta y promueve el patrimonio de Antioquia, con el fin de dinamizar las prcticas artsticas y las culturas para dignificar al ser humano y contribuir a la transformacin social, a travs de una interaccin educadora con la comunidad local, nacional e internacional. Visin: En 2015 el Museo de Antioquia ser lder en Antioquia y un referente nacional y latinoamericano en la produccin de conocimiento sobre las prcticas artsticas, los patrimonios y las culturas como factores que contribuyen a la transformacin social.
Sumas y multiplicaciones
El Museo de Antioquia est conformado por un equipo humano que trabaja con una organizacin horizontal articulada por procesos que ejecutan proyectos. En el 2011, estos proyectos beneficiaron de manera incluyente y participativa a una poblacin cercana a 426.000 personas, provenientes en su mayora de Medelln, el rea metropolitana del Valle de Aburr y los municipios de Antioquia. Para lograrlo se requiri una inversin neta de 6.735 millones de pesos. Asimismo, se crearon 422 empleos entre directos e indirectos y se requiri la contratacin aproximada de 2.500 proveedores.
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xx.xxx.xxx xx ........................ <<<7814>>> 33. 16. #23
............... 33 ............... 75 ............... 124 9.
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xx.xxx.xxx xx
Proyectos y beneficiarios
Proyectos
EL PATRIMONIO El edificio y la coleccin Las exposiciones temporales Antoni Muntadas: informacin >>espacio>>control Ensayos para un mundo perfecto. Saln de arte BBVA Nuevos Nombres Banco de la Repblica Encuentro Internacional de Arte de Medelln MDE11, ensear y aprender lugares de conocimiento en el arte EL DESARROLLO El Museo de las comunidades Museo+Comunidad Museo Itinerante El Museo de los nios y los jvenes Crculo Continuo Exploradores del Arte Nios y Nias en Torno al Arte Patio Sonoro Aula Taller de Artstica Crea Anilla Cultural Latinoamrica-Europa El Museo y la ciudad Plan Maestro Plan Padrino Asesora al Museo Casa de la Memoria Asesora a la Cmara de Comercio de Medelln y a EPM Acogidas Otras actividades del Encuentro Internacional de Arte de Medelln MDE11
Beneficiarios
292.314
69.063
n. a. 63.950 Total 425.327

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Inversin
Proyectos
El patrimonio El Museo de las comunidades El Museo y la ciudad Encuentro Internacional de Arte de Medelln, MDE11 Total
Inversin operativa
247.350.188 187.776.304 327.600.738 118.600.738 1.577.871.605
Inversin administrativa
430.256.838 326.630.189 569.849.810 205.551.641 2.744.651.429
Inversin total
677.607.026 514.406.493 897.450.548 323.721.145 4.322.523.034
Ingreso de recursos por fuente
Privados: Propios:
1.558.134.014
21% 32% 4% 5%
2.370.472.482
Mixtos: Internacionales: Pblicos:
275.000.000
400.275.452
2.893.600.000
38%
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Proceso de montaje de la Sala de Dilogos Interculturales.
EL MUSEO EN ACCIN
El Museo de Antioquia es un lugar abierto, participativo y plural que convoca a los ciudadanos a disfrutar de sus diversos espacios y propuestas como parte fundamental del patrimonio y la identidad de Medelln y Antioquia. Es un testimonio vivo y transformador de nuestra sociedad. Este patrimonio comienza con su edificio, contina a travs de la coleccin, los espacios expositivos y la Biblioteca Jaime Hincapi Santamara. Estos dan sentido y orientacin conceptual a la accin general del Museo, a travs de sus proyectos, que fomentan el desarrollo individual y colectivo; y estn orientados al fortalecimiento de la identidad, la pertenencia, el reconocimiento, la tolerancia y el pensamiento crtico.
El Patrimonio: el Museo de todos

El edificio y la coleccin, una prioridad
El edificio donde funciona el Museo de Antioquia, antiguo Palacio Municipal, fue diseado entre 1928 y 1937 por la firma H.M. Rodrguez e hijos. Recibi el ttulo de Bien Inmueble como monumento nacional en 1995 y alberga una importante coleccin de piezas de arte, historia y arqueologa. La sede alterna, Casa del Encuentro, es el hogar de la Biblioteca Jaime Hincapi Santamara, de un auditorio para 130 personas, del Aula dialgica y de espacios de exhibicin. El primero es un edificio de estilo Art Dec en el que se destacan la robustez de sus volmenes y la marcada simetra, en contraste con la delicadeza y sencillez de los elementos decorativos. El segundo es un edificio ms pequeo, sin mayores pretensiones formales, pero con espacios amplios, flexibles y muy luminosos, que facilitan la experimentacin y los vnculos con diversas expresiones culturales. Fue sede del Museo de Antioquia durante muchos aos. Su fachada y distribucin espacial han cambiado a travs de
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Natalia Estrada trabaja en el proceso de restauracin de la obra Mara al pie de la cruz.
los aos para responder a las necesidades del momento. Tom el nombre de Casa del Encuentro en el 2007. Las primeras colecciones del Museo de Antioquia se conformaron con objetos de valor histrico, artstico y bibliogrfico pertene cientes a sus fundadores, como reliquias histricas asociadas a personalidades y eventos de la independencia, documentos manuscritos oficiales, pinturas coloniales y elementos de historia natural. Poco a poco, la coleccin fue enriquecindose gracias a sucesivas adquisiciones y donaciones, tan importantes como las realizadas por el maestro Fernando Botero. En la actualidad cuenta con una coleccin de 4.189 objetos histricos y de arte, 1.565 piezas arqueolgicas en tenencia y 465 obras en contrato de comodato con terceros, para conformar as, una coleccin que recorre todas las pocas de la historia de Colombia. En el ao 2011, el Museo de Antioquia finaliz el inventario general de la coleccin. Este hecho se convirti en el punto de partida para el desarrollo de una serie de actividades que buscan la sistematizacin y la proyeccin de la coleccin.
Cifras de inters sobre las colecciones en el 2011

Se ampli la base de datos para el registro
Las salas, qu nos dicen de nuestra coleccin

En el ao 2011, el Museo de Antioquia inici el proceso de re novacin del guion museolgico y la museografa de las salas permanentes donde se exhibe la coleccin. La actualizacin se ha diseado por etapas con una apuesta por la interdisciplinariedad, la contemporaneidad y la interactividad. La Sala Prehispnica fue la primera en ser intervenida y contar con una nueva museografa y un nuevo guion museolgico. La intencin es reabrirla para la celebracin del 12 de octubre de 2012, como Sala de Dilogos Interculturales.
de la coleccin al adquirir tres licencias del software Colecciones Colombianas. Se logr un registro fotogrfico, en baja resolucin, de 3.200 piezas de la coleccin de un total de 4.078, dentro del sistema Colecciones Colombianas. Se cuenta con el registro digital del estado de conservacin de las 4.078 piezas de la coleccin. Se restauraraon 20 obras de la coleccin y 25 obras de terceros.
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Las exposiciones temporales, crtica y reflexin sobre el entorno

Las exposiciones temporales del Museo de Antioquia continuaron en la apuesta por la construccin de representaciones y discursos reflexivos y crticos en torno a fenmenos artsticos, histricos y culturales. Tuvieron cuatro grandes ejes de trabajo: Prcticas artsticas, Historia y patrimonio, Arquitectura y diseo, y Museo y sociedad. Tres de las exposiciones se iniciaron desde el 2010 y continuaron hasta muy avanzado el 2011. Se realizaron dos exposiciones nuevas, una nacional y otra internacional. El proyecto curatorial ms importante del ao fue el Encuentro Internacional de Medelln, MDE11, ensear y aprender lugares del conocimiento en el arte. Encuentro Internacional de Medelln, MDE11, ensear y aprender lugares del conocimiento en el arte 2 de septiembre a 10 de enero de 2012 El MDE11 cont con la participacin de 109 artistas y expertos provenientes de 24 pases y cinco espacios anfitriones locales. Present 76 proyectos artstico/acadmicos y realiz cerca de 119 actividades, desde talleres, conversatorios, investigaciones conjuntas y coproduccin de obra hasta exhibiciones en espacios cerrados y pblicos. Ms de 164.000 personas tuvieron la oportunidad de entrar en contacto con las experiencias estticas y pedaggicas ms contemporneas del mundo artstico. Cerca de 24.000 personas de 99 pases estuvieron conectadas al Encuentro, gracias a las tecnologas de informacin y comunicacin . En la parte central de este documento podr encontrar toda la informacin sobre este evento. Muntadas: Informacin>>espacio>>control 7 de mayo a 10 de agosto de 2011 Esta exposicin del cataln Antoni Muntadas (Barcelona, Espaa, 1942) representa un corte transversal en su produccin artstica. Desde los aos setenta, el artista analiza los fenmenos sociales y antropolgicos y la forma como la realidad es configurada y controlada por los medios de comunicacin. Su trabajo observa de manera crtica la prensa escrita y audiovisual, hace evidente como se construye la opinin pblica, se genera consenso y se naturaliza el sentido comn. Su obra hace visibles los mecanismos que sustentan estos sistemas de persuasin, al parodiar la estructura de los medios o al utilizar sus mismas estrategias. En las salas temporales norte y sur, se present esta exposicin, curada por el colombiano Jos Roca. La agenda acadmica cont con la conferencia Muntadas ante el espejo, ensayos de interpretacin, a cargo de Alejandro Martn y el conversatorio: Ftbol desde la tribuna, en toda redondez entre la sociloga colombiana Beatriz Vlez y el artista cataln Antoni Muntadas. En la agenda educativa se ofrecieron los talleres:
+ Con sumo-cuidado, para que los adultos asuman responsabilidades en torno a los medios de comunicacin y las alternativas de consumo ofrecidas a sus hijos. + Forjando mis dolos, hroes y heronas de la resistencia, rebelda y reaccin, posibilidades creativas de la imagen a travs de la obra de Antoni Muntadas para jvenes entre los 14 y 25 aos. + El ciclo de noticias invisibles, para revisar y reflexionar en torno a los noticieros televisivos. + El control prohibido, reflexin sobre las estrategias de control social-cultural y su relacin con escenarios cotidianos de la ciudad. + Rojo y verde, la obra de Antoni Muntadas como pretexto para generar pensamiento sobre lo que sucede en los espacios deportivos masivos para jvenes entre los 14 a 24 aos. + Taller arma tu propia noticia, a partir de tcnicas teatrales se trata de construir reflexiones sobre los medios masivos de comunicacin.
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Exposicin Muntadas: Informacin>>espacio>>control.
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Exposicin Muntadas: Informacin>>espacio>>control.
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Exposicin Ensayos para un mundo perfecto. Saln de arte bbva Nuevos Nombres Banco de la Repblica.
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Ensayos para un mundo perfecto. Saln de arte bbva Nuevos Nombres Banco de la Repblica 26 de mayo a 7 de agosto de 2011 El programa Nuevos Nombres del Banco de la Repblica se gest, desde 1985, como una plataforma para las propuestas de arte emergente bajo la premisa de difundir el trabajo de artistas jvenes a nivel nacional. El bbva Colombia, por su parte, realiza desde 1993 el Saln de Arte bbva, uno de los certmenes de mayor tradicin en la plstica colombiana. En esta ocasin el bbva y Banco de la Repblica reunieron esfuerzos y voluntades para retomar esa iniciativa en una nueva propuesta. La Casa del Encuentro acogi esta edicin que present un corpus heterogneo de propuestas plsticas con ms de 40 artistas jvenes de distintas regiones del pas. Ensayos para un mundo perfecto es la expresin crtica de la perfeccin y la belleza como ideales personales; y la eficiencia, la productividad, la equidad y el desarrollo como ideales sociales, paradigmas del xito. Desde el arte, esta exposicin explor lo que sucede cuando el fracaso es visto como una forma de conocimiento, cuando es liberado del antagonismo de los juicios de valor, cuando existe como un espacio de operaciones productivas en un lugar intermedio que separa la intencin de la realizacin. La repeticin, la prueba y el error, la extincin, la nostalgia, la paradoja, el accidente y la tragedia son algunos de los temas que aborda la curadura de esta exposicin, realizada por Carlos Betancourt. Artistas participantes Saln de arte bbva : Andrea Acosta, Colectivo Autoart, Nicols Cadavid, Mauricio Carmona, Dayro Carrasquilla, Natalia Castaeda, Oscar Castellanos, Carlos Castro, Cesar Del Valle, Ximena Daz, Santiago Escobar, Lorena Espitia, Liliana Estrada, Sebastin Fierro, Adrin Gaitn, Nstor Gutirrez, Nelson Guzmn, Juan Ral Hoyos, Santiago Leal, Oscar Leone, Kevin Mancera, Alejandro Mancera, Edwin Monsalve, Violeta Ospina, Colectivo NN, Fernando Pareja y Leidy Chvez, Esteban Pea, Precarius Tecnologicus, Colectivo Producciones invisibles, Ernesto Recuero, Camilo Restrepo, Andrea Rey, Alejandra Rincn, Alex Rodrguez, Carolina Ruiz, Adriana Salazar, Liliana Snchez, Wilger Sotelo, Paola Tafur, Andrs Felipe Uribe, Ana Mara Villate, La Virgen del Milagro Producciones.
Exposicin Ensayos para un mundo perfecto. Saln de arte bbva Nuevos Nombres Banco de la Repblica.
Cosecha, 2010. Escultura de Carlos Castro (tuza de maz y 381 dientes humanos). Exposicin Ensayos para un mundo perfecto. Saln de arte bbva Nuevos Nombres Banco de la Repblica.
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Sesin del Club de lectura Internacional Medelln-Barcelona donde se cont con la presencia de la seora Cecilia Faciolince de Abad (derecha), madre del escritor Hctor Abad Faciolince, autor del libro El olvido que seremos.
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Banquete Literario. Componente de Promocin de la Lectura del Proyecto Nios en torno al Arte.
La Biblioteca Jaime Hincapi Santamara

Se clasifica como biblioteca pblica especializada en arte. En el Museo, la biblioteca es fundamental para dar soporte a las investigaciones curatoriales y pedaggicas y garantizar el estudio e interpretacin de las colecciones museogrficas. La coleccin tiene acento en las artes plsticas en general y en la historia de Colombia; cuenta con una coleccin de medios audiovisuales y conserva un acervo especial de libros antiguos que por su valor histrico hacen parte del patrimonio cultural documental de Antioquia. Tambin cuenta con material de arte contemporneo como resultado de los dos Encuentros Internacionales de Medelln, MDE07 y MDE11. En el 2011, la Biblioteca apost por la realizacin del inventario de la coleccin y con el mismo propsito, se actualiz el software para la catalogacin. Adicionalmente se reorganiz y readecu la bodega, con el fin de darle mayor capacidad y mejores condiciones de conservacin a la coleccin patrimonial. Desde la Biblioteca se refuerza la idea de encuentro y comunicacin, al promover actividades culturales como: reuniones, tertulias, encuentros con artistas, clubes de lectura, talleres, etc. Se construyeron importantes alianzas con la Biblioteca Nacional, con el Club Internacional de Lectura Medelln-Barcelona de la Secretara de Cultura y la Corporacin Cultural Estanislao Zuleta; con el Comit Interinstitucional del Plan de Lectura de Medelln de la Secretara de Cultura; entre otras, con las cuales se fortaleci el trabajo cooperativo y se contribuy a la formacin de lectores y escritores en la ciudad.
Club de Lectura Internacional Medelln-Barcelona.
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Santo Domingo Popular 1
COMUNA UNO
Villa Guadalupe
MEDEL
E N O S
COMUNA SIETE
Ciudadela Nuevo Occidente
CORREGIMIENTO DE SAN CRISTBAL

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El desarrollo: un Museo sin fronteras

El Museo de Antioquia es un espacio abierto que convoca a la participacin creativa y crtica de todos los grupos de poblacin que encuentran en la prctica artstica y la exploracin de la cultura, alternativas para el desarrollo individual y colectivo. Este propsito se alcanza a travs de proyectos de educacin, creacin, profesionalizacin y accin comunitaria en torno al patrimonio material e inmaterial.
El Museo de las comunidades: reconocerse y organizarse

Museo+Comunidad, reconocer el territorio
En el 2011, el Museo de Antioquia realiz la primera intervencin de su proyecto Museos Comunitarios en la Comuna Uno y en la Ciudadela Nuevo Occidente de Medelln (ubicada en los lmites entre la Comuna 7 y el corregimiento de San Cristbal), con el propsito de acompaar y facilitar la puesta en comn de su memoria, su patrimonio y su territorio, en el contexto de sus realidades culturales, sociales, econmicas y polticas. Con el fin de crear espacios simblicos comunitarios, el proyecto trabaj en la construccin de dilogos intergeneracionales para promover, adems, aprendizajes a travs de estrategias participativas e investigativas. En la Comuna Uno, el proyecto se desarroll con tres comunidades en los barrios Popular #1, Santo Domingo Savio, Villa de Guadalupe. En el Popular #1 se trabaj con 25 estudiantes entre sptimo y noveno grado y sus familias (800 personas). Su trabajo dio como resultado la exposicin Mi barrio, mi familia, exhibida entre el 24 de septiembre y el 24 de noviembre en la estacin Popular del Metro Cable, con una asistencia estimada en 14.000 personas. En Santo Domingo Savio, participaron 40 personas entre los 16 y los 70 aos de distintas organizaciones de base quienes construyeron la exposicin Retratos: el verdadero valor de las cosas, exhibida en el Parque Biblioteca Espaa desde el 15 de junio, con un promedio diario de 500 visitantes. En Villa de Guadalupe participaron 30 personas, entre los 12 y los 75 aos, quienes hicieron el montaje de la exposicin Trama de Vida, inaugurada el 6 de septiembre en la Fundacin Ratn de Biblioteca. En el barrio Las Flores de la Ciudadela Nuevo Occidente, se conformaron tres grupos: semillerito, juvenil y adultos mayores. All, 120 personas trabajaron en la consolidacin de los Jardines Comunitarios para beneficiar a una poblacin indirecta de 5.000 personas.
LN
Testimonios Comuna Uno

Wendy Ramrez, 15 aos Para m este proyecto ha significado mucho, porque en este espacio he aprendido a compartir y a disfrutar muchas cosas de mi barrio. Antes no haca nada en mi tiempo libre y ahora me la paso muy bien, conozco otras personas y aprendo cosas nuevas. Elizabeth Echavarra, 16 aos Participar en este proyecto me ha dejado muy lindas experiencias, ha enriquecido la amistad de todos los que participamos y con otras personas del barrio que se estn dando cuenta de lo que estamos haciendo. Me ha permitido reconocerme como habitante afortunada de mi barrio y reconocer lo importante que es cada persona que habita este mismo espacio.
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Barrio Las Flores, Ciudadela Nuevo Occidente de Medelln. Proyecto Jardnes Comunitarios.
El proyecto Museos Comunitarios adelant 210 encuentros comunitarios durante el ao y logr la consolidacin de cuatro espacios simblicos de memoria, identidad y convivencia: tres exposiciones y el proyecto Jardines Comunitarios. Muchas de estas comunidades tuvieron por primera vez la posibilidad de participar en procesos culturales. El aprendizaje dio inicio a proyectos culturales autogestionados en el mediano plazo, gracias al reconocimiento de los territorios habitados y a la identificacin del patrimonio local; tambin a la capacitacin de 215 lderes y gestores culturales en temas relacionados con la museologa. El proyecto trabaj articuladamente con cerca de diez organizaciones comunitarias y culturales, entre las que se destacan: Corporacin Con-Vivamos, Fundacin Ratn de Biblioteca, Ncleo de Vida Ciudadana, Sala Mi Barrio Parque Biblioteca Espaa, Institucin Educativa Fe y Alegra Popular #1, Gerencia Social Ciudadela Nuevo Occidente, Sala Mi Barrio Parque Biblioteca San Cristbal. Igualmente, se realiz una alianza con el Programa de Atencin a Vctimas del Conflicto Armado de la Alcalda de Medelln. Para el 2012 el proyecto tiene el reto de desarrollar metodologas de trabajo para adecuar las actividades a la realidad y dinmica propia de las comunidades, en lugar de un proceso dirigido desde conceptos preconcebidos de museos desde el Museo de Antioquia.
Museo+Comunidad, Comuna Uno, Medelln Exposicin Mi comuna, mi museo.
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Museo+Comunidad, Comuna Uno, Medelln. Exposicin Mi comuna, mi museo.
Museo+Comunidad. Comuna Uno, Medelln. Exposicin Yo soy patrimonio en el Museo de Antioquia.
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Museo Itinerante, recorrido por los patrimonios locales

El Museo Itinerante propicia circuitos y redes culturales en localidades rurales y urbanas fuera de Medelln. Esto se logra con la construccin de espacios de dilogo; creacin y valoracin del territorio; la memoria, las estticas locales y el patrimonio cultural de las comunidades visitadas. En el ejercicio de este museo caminante, se impulsan desarrollos culturales propios que renuevan el significado de patrimonio cultural, mediante la reflexin sobre el presente y los proyectos de vida comn. As se fortalece el tejido social al tiempo que se construyen importantes experiencias de responsabilidad social entre el Museo de Antioquia y sus aliados. En el 2011, el Museo Itinerante estuvo en 40 localidades de Antioquia donde se realizaron 352 encuentros didcticos con 2.431 personas. Este proceso colectivo en los diferentes municipios implic reuniones peridicas y permanentes de reflexin, dilogo e intercambio. El proyecto pone a las comunidades en contacto con las colecciones del Museo de Antioquia, que junto con el resultado de los encuentros, son exhibidas en un espacio brindado por la comunidad. Las exposiciones acogieron a cerca de 29.000 personas y permitieron el encuentro de jvenes, adultos, nios y nias con su patrimonio cultural e histrico. Adicionalmente, se procur el fortalecimiento de la gestin cultural comunitaria con la produccin del Festival de la Memoria, donde particip cada comunidad. Durante el 2011, intervinieron cerca de 7.000 personas. El valor ms significativo es la interaccin entre las diferentes generaciones que logran compartir espacios de reflexin, juego y creatividad. A partir de sus vivencias y el reconocimiento de su territorio y sus caractersticas, pueden contarle al mundo cmo lo viven, lo suean, lo quieren y se reconocen, dentro de un marco de respeto por la diversidad cultural, ambiental y social. Museo Itinerante cuenta con un componente de fortalecimiento de capacidades denominado Simposio Lderes por el Desarrollo. En el 2011 se realiz la tercera versin en torno al eje temtico Culturas y globalizaciones con la participacin de 60 lderes de 12 municipios de Antioquia, Santander y Caldas; asimismo cont con invitados de Argentina y Brasil. Los participantes fortalecieron sus estrategias de gestin al discutir y reflexionar acerca del desarrollo comunitario, polticas pblicas culturales, comunicacin y virtualidad, pedagogas en procesos culturales; gestin, sostenibilidad y responsabilidad social; redes, herramientas y mecanismos facilitadores comunitarios.
En el 2011, el Museo Itinerante estuvo en 40 localidades de Antioquia donde se realizaron 352 encuentros didcticos en los que se trabaj con 2.431 personas. Este proceso colectivo en los diferentes municipios implic reuniones peridicas y permanentes de reflexin, dilogo e intercambio.
ANTIOQUIA
Testimonios
Beneficiario(a) del municipio de Santo Domingo Patrimonio se define como el conjunto de cosas tangibles o intangibles de determinada zona geogrfica, persona o regin, como una comida tpica, mitos. Son caractersticas que pueden identificar a un pueblo. Beneficiario(a) del municipio de Santo Domingo [De las actividades aprend] el respeto y la tolerancia que hemos tenido entre todos. [El patrimonio] es lo que tenemos en el municipio y que tenemos como cultura y lo cuidamos como si fuera parte de nosotros mismos.
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San Juan de Urab Arboletes
Toledo Uramita Caasgordas Guadalupe San Jos de La Montaa Buritic Carolina del Prncipe Gmez Plata Sabanalarga
ANTIOQUIA
Cisneros Maceo Don Matas Santo Domingo Barbosa San Roque San Jernimo Concepcin Alejandra Bello Copacabana San Rafael La Estrella Caldas
N O S E
Entrerros
Puerto Berrio
Cimitarra
Granada
San Carlos
Salgar La Pintada Betania Abejorral
San Miguel
Argelia Norcasia La Dorada Saman Victoria

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Museo de Antioquia Itinerante en el Municipio de Abejorral. Proyecto Me acuerdo y recuento: un encuentro con el pasado por medio del arte. Aliado epm.
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El Museo de los nios y los jvenes: aprender y divertirse

La infancia recibe una especial atencin en las estrategias pedaggicas del Museo, al considerar no solo fundamental el papel de la educacin en la transformacin del individuo, sino tambin del arte, en el desarrollo de la identidad, el pensamiento y la comunicacin, una herramienta para fortalecer los procesos de aprendizaje. Con el mismo propsito, el Museo de Antioquia reconoce la importancia de los jvenes en los procesos de transformacin social y su rol como agentes de dinamizacin de la cultura, como gestores culturales y creadores. Al tener en cuenta que el acceso a la formacin artstica es limitado, el Museo desarrolla propuestas para la prctica artstica como proyecto de vida, apuesta por el potencial entre los jvenes de Medelln.
El proyecto Exploradores del Arte benefici directamente a 3.461 personas e indirectamente a 8.672 a travs de las salas didcticas de las exposiciones temporales. Se realizaron 28 talleres alrededor de los proyectos expositivos, 14 guas especializadas infantiles Tren Botero (118 nios participantes), tres sesiones de Arte para Sanar y Una noche en el Museo, donde 45 nios tuvieron la oportunidad de pasar la noche en las instalaciones del Museo para aprender sobre el arte y la historia de su patrimonio.
En el 2012 enfrenta el desafo de integrarse con el proyecto Nios y Nias en Torno al Arte y se evala la posibilidad de crear una escuela de padres.
Exploradores del Arte

El Museo de Antioquia ofrece a los distintos pblicos y particularmente a las familias visitantes, una experiencia sensorial y reflexiva en torno a las obras de arte expuestas en las colecciones, exposiciones temporales y otras actividades musesticas. Gracias a la articulacin de dispositivos didcticos y talleres sobre las temticas de las exposiciones, Exploradores del Arte contribuye al desarrollo de la sensibilidad y creatividad de los nios, jvenes y adultos participantes y moviliza los sentidos de las exposiciones bajo una intencin tica y esttica.
Crculo Continuo
El propsito de Crculo Continuo ha sido crear un semillero de formacin artstica integral dirigido principalmente a nios, nias y jvenes, entre los 5 y los 14 aos. En este proyecto los participantes desarrollan la sensibilidad artstica que propicia la valoracin del patrimonio. Al mismo tiempo, se trabaja por el desarrollo de las habilidades cognitivas y socio-afectivas. En el 2011, Crculo Continuo realiz 20 sesiones de trabajo con 141 nios y adolescentes, de los cuales el 10% continuar su educacin artstica en el mediano plazo. Los participantes exploraron tcnicas como la pintura, el dibujo, el modelado, el teatro, la danza y la msica. A travs de la exploracin y experimentacin de distintas tcnicas y lenguajes, se despierta la capacidad del disfrute esttico y se plantea el arte como una herramienta de crecimiento personal, como proyecto de vida. Adicionalmente, fortalece valores como la convivencia, competencias como el trabajo en equipo y habilidades de comunicacin.
Nios y Nias en Torno al Arte

El proyecto Nios y Nias en Torno al Arte propicia espacios para que los nios, nias y jvenes en diferentes situaciones de vulnerabilidad de Medelln, se acerquen de manera sensible, activa y participativa a las diferentes expresiones artsticas, con el fin de mejorar su autoestima, su autoreconocimiento y potenciar valores de convivencia como el respeto y el trabajo en equipo. Este programa propende por el desarrollo integral de la infancia a travs del aprendizaje de distintos lenguajes artsticos. Sirve a los participantes para manifestar sus sentimientos y pensamientos, les ayuda a incorporar a su lenguaje un discurso que les permite responder positivamente ante situaciones de conflicto.
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Las imgenes corresponden a los talleres de la jornada Hgalo usted mismo del componente pedaggico de Patio Sonoro.
Testimonio
Mauricio Osorio, De Bruces a M Patio Sonoro es una especie de amplificador de nuestros proyectos, de los relacionados con la msica. Ha logrado poner en el mapa muchos proyectos interesantes que pasan en la ciudad y que no son tan visibles. Pero lo que quiero recalcar es que me parece que la importancia del proyecto es lo integral que es, pues adems de los conciertos est el contenido pedaggico que ha sido vital para muchos de nosotros, as como el apoyo en difusin y fortalecimiento de redes de trabajo.
Patio Sonoro
Este proyecto genera espacios de interaccin y aprendizaje entre los msicos, el pblico, los gneros y las tendencias. Promueve, adems de la exhibicin, el intercambio de conocimientos y experiencias entre los procesos locales de jvenes, que a travs de la msica, el vdeo, las nuevas tecnologas y sonido, propician la construccin de una sociedad que se expresa y participa a travs del arte. Esto se logra a travs del desarrollo de redes de trabajo colaborativo que permiten profesionalizar los saberes y potenciar los procesos de creacin local. Adicionalmente, el proyecto visibiliza prcticas musicales alternativas locales, nacionales e internacionales, para entregar a la ciudad y al mundo una oferta artstica independiente, reflexiva, crtica y de calidad. En el 2011, Patio Sonoro realiz actividades que permitieron a los jvenes compartir experiencias sobre los usos responsables y creativos de la tecnologa y de objetos en desuso, y as desarrollar herramientas de produccin musical a bajo costo. Bajo la premisa hgalo usted mismo, se generaron espacios de creacin alternativos, con materiales poco usuales, pero con nuevas alternativas de creacin. A travs de las actividades acadmicas se discutieron temas como los derechos de autor, con el fin de que los msicos y gesto res conozcan las alternativas para la proteccin de sus derechos. Por otra parte, se realizaron laboratorios y talleres especializados en el diseo y gestin de proyectos, y se posibilitaron espacios como la mesa de trabajo Red de Msicos Independientes del Valle del Aburr. Se invitaron cinco artistas internacionales, uno nacional y 11 locales con quienes se realizaron talleres, conversatorios y ocho conciertos.
Patio sonoro, a travs del componente pedaggico, benefici a 429 jvenes mayores de 18 aos de diversas condiciones socioeconmicas. Cont con 260 seguidores de las actividades va internet y los conciertos convocaron alrededor de 4.000 personas. Uno de los principales retos de este proyecto es acompaar la consolidacin de la mesa de trabajo Red de Msicos Independientes del Valle de Aburr.
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Aula Taller de Artstica CREA

Desde el 2006, el Museo trabaja con la Secretara de Educacin de Medelln en este programa, donde se adelantan procesos de sensibilizacin y reflexin con los docentes de la comunidad educativa oficial, brindndoles cualificacin y acompaamiento pedaggico para la construccin de sujetos ms tico-estticos. El proyecto propende por la innovacin de los ambientes de aprendizaje, con docentes propositivos y crticos de la situacin socio-cultural del entorno escolar. El proyecto trabaj con 839 docentes y 6.464 estudiantes en 173 actividades. Gracias a esta iniciativa, los docentes y directivos del sector oficial cuentan con nuevas herramientas para la apropiacin pedaggica y didctica desde el arte en las instituciones educativas del municipio de Medelln. Con el mismo propsito, han adquirido destrezas en procesos de gestin curricular por medio de una gua didctica de educacin artstica; han compartido su aprendizaje en los proyectos colaborativos y adoptado nuevas metodologas desde la pedagoga colectiva o escuelas en red.
Anilla Cultural Latinoamrica-Europa

Establece redes de accin colectiva en dilogo con diferentes pases de Latinoamrica y Europa con el fin de visibilizar, potenciar y desarrollar procesos de produccin cultural, artstica y de conocimiento entre nuestras comunidades. Todo esto se logra a travs de la apropiacin y aprovechamiento de las tecnologas de informacin y comunicacin. El Museo de Antioquia inici este proyecto en el 2010, invitado por la Agencia Espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo, aecid. Durante el 2011, el proyecto se concentr en fortalecer las relaciones cooperativas con los cinco socios internacionales de la Anilla, a saber: Centro de Cultura Contempornea de Barcelona (Espaa), Fundacin i2Cat (Espaa), Centro Cultural Espaa-Crdoba (Argentina), Centro Cultural de Sao Paulo (Brasil) y Museo Contemporneo de la Universidad de Chile (Santiago, Chile). El Museo de Antioquia logr visibilizar y poner en circulacin el talento y el conocimiento local, a travs de cuatro actividades de creacin y difusin conjuntas, denominadas Interacciones: tres internacionales y una nacional. Estas dieron visibilidad a once artistas locales, dos nacionales y nueve internacionales. Adems se retransmitieron va streaming 110 actividades de los diferentes proyectos del Museo. Se cont con un pblico directo de 4.670 personas. Un logro importante son los laboratorios de sensibilizacin, como un acercamiento al uso de las tecnologas, con modelos de trabajo abierto y de construccin colectiva desde el arte, como herramienta para explorar la diferencia entre recibir un conocimiento y construirlo entre todos. All participaron 285 personas. En el 2012, el principal reto de la Anilla para el Museo de Antioquia es liderar una agenda de programacin con los socios, aumentar la red de aliados del proyecto y actuar transversalmente en la agenda del Museo.
El Aula Taller ha tenido un impacto entre los docentes del mbito oficial, pues cuentan con nuevas destrezas en procesos de gestin curricular por medio de una gua didctica de educacin artstica. Adicionalmente, han adoptado metodologas colectivas con las escuelas en red. Uno de los principales retos del proyecto es renovar el contenido y su metodologa para permitir a los docentes formalizar sus aprendizajes y explorar herramientas pedaggicas como las tecnologas de informacin y comunicacin.
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Testimonio
Miguel Vargas, msico y docente del Instituto Tecnolgico Metropolitano, itm La Anilla es una herramienta repotente, que le permitir muchas cosas no solo al Museo, sino a la ciudad y a nosotros los creadores. He participado en varios eventos y ha sido una experiencia de carcter experimental increble que me ha puesto a dialogar con otros pares en otras latitudes, y me ha puesto a pensar cmo hacer obras colaborativas y aprender del otro.
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ENCUENTRO INTERNACIONAL DE MEDELLN
MDE11
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Medialab Bogot en Medialab_proceso.
El Encuentro Internacional de Medelln se realiz por segunda vez entre septiembre y diciembre de 2011 en diferentes instituciones y espacios de la ciudad. Como en su primera versin, realizada en 2007, el MDE11 propuso animar el campo artstico de la ciudad, dar visibilidad a los artistas locales y nacionales, trabajar con los estudiantes y establecer redes de colaboracin con espacios e instituciones a nivel mundial. Asimismo brind al pblico local y nacional la oportunidad de ver prcticas artsticas contemporneas de alto nivel, y a los artistas locales la posibilidad de exhibir con sus pares de todo el mundo. En sintona con la misin del Museo, la curadura del MDE11 involucr colectivos y agentes diversos, desde la academia hacia los contextos de trabajo comunitario, as como a los espacios de autogestin que existen en Medelln. El MDE11 tom como eje de trabajo los diferentes modos de construccin y recreacin de conocimiento en y desde el arte, a la vez que plante los lmites y los retos de la experimentacin pedaggica en la prctica institucional, artstica y comunitaria. El MDE11 propuso manifestar una tensin entre formas de conocimiento reglado, institucional y acadmico; y formas de cono cimiento ms experimentales basadas en prcticas colectivas, colaborativas y de autogestin. Propuestas heterogneas que conectan actores y recursos del circuito artstico con proyectos y experimentos que no se agotan en el interior de dicho circuito, sino que tienen resonancia en otros contextos. A partir de una propuesta inicial de Jos Ignacio Roca, (Co lombia), el equipo curatorial integrado por Nuria Enguita Mayo (Espaa), Eva Grinstein (Argentina), Bill Kelley Jr. (Estados Unidos) y Conrado Uribe (Colombia) desarroll el concepto del MDE11 estructurado en tres ncleos: Laboratorio, Estudio y Exposicin, que a su vez se subdividen en varias zonas de activacin, respectivamente: Trabajo de campo, Espacios anfitriones y Medialab_proceso; Aula dialgica, Transductores, Diplomado de culturas musicales callejeras y Taller de construccin.
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"Proyecto Coyote" del colectivo mexicano Estacin Tijuana. Taller 7 fue el espacio anfitrin en Medelln.
LABORATORIO
Espacios anfitriones:
+ Taller 7, Colombia + Casa Tres Patios, Colombia + Casa Imago, Colombia + Plazarte Taller Sitio, Colombia + Centro de Desarrollo Cultural Moravia, Colombia
Este ncleo implic procesos de trabajo que no tenan necesariamente como meta la produccin de obra. Los tres componentes que lo integraron Trabajo de campo, Espacios anfitriones y Medialab_proceso propiciaron instancias experimentales de colaboracin entre diversos participantes de dentro y fuera de Medelln, y se desarrollaron en tiempos que fluctuaron entre dos y cuatro semanas de trabajo.
Trabajo de campo
Espacios invitados:
+ Antimuseo: Mara Mara Acha y Toms Ruiz-Rivas, Espaa + Club del dibujo: Claudia Susana del Rio y Lisandro Carreras, Argentina + Estacin Tijuana: Marcos Ramrez Erre y Lucia Sanromn, Mxico + Galera la Mutante: Nicols Cadavid, Efran Marino e Irene Rodrguez, Bucaramanga, Colombia + Lappartement 22: Abdellah Karroum y Juan Andrs Gaitn, Marruecos y Colombia + Lugar a Dudas: David Escobar, Mara Alexandra Marn, Mara Alejandra Martnez, Diana Carolina Torres, David Fernando lvarez Gmez, Leandra Plaza, Cali, Colombia + Proyectos Ultravioleta: Stefan Benchoam, Byron Roberto Mrmol, Emiliano Valds y Pablo Len de la Barra, Guatemala + San Art: Dinh Q Le y Zoe Magdalen Butt, Vietnam + Slanguage Studios: Karla Das y Mario Ybarra Jr., Estados Unidos + Tranva Cero: Pablo X. Almeida, Pablo Ayala, Karina Cortez, Silvia Vimos, Samuel Tituaa, Ecuador
Cuatro colectivos internacionales fueron invitados a investigar y desarrollar actividades junto a interlocutores locales. Los temas que se desplegaron en sus proyectos se identificaron con campos de creciente inters para el arte contemporneo: arquitectura/ pedagoga, edicin/publicaciones, militancia/racismo, planificacin urbana/medio ambiente. Sus procesos fueron accesibles para el pblico, a travs de un informe de avance, charla abierta semanal, y mediante una presentacin al final de su estada en el Aula dialgica. Estos fueron los colectivos y artistas invitados para realizar sus experiencias localmente: + Ala Plstica Alejandro Meitin y Silvina Babich, Argentina + Elosa Cartonera Javier Barilaro y Francisco Garamona, Argentina + Frente 3 de Fevereiro Felipe Texeira y Daniel Lima, Brasil + Teddy Cruz, Estados Unidos
Espacios anfitriones
Este componente se construy como una plataforma de coproduccin entre el MDE11 y cinco espacios con una actividad permanente u ocasional como sedes de residencias artsticas en Medelln. Cada espacio recibi, a lo largo del Encuentro y durante un lapso de tres semanas, a dos espacios independientes invitados del exterior. Estos cruces iniciados con xito en el MDE07 potenciaron la realizacin conjunta de un programa de exposiciones y/o de actividades que involucraron tanto a los visitantes como a los anfitriones, y que se proyectaron hacia el resto de la ciudad a travs de mltiples propuestas abiertas al pblico.
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"Pieza Pizarrn" del Club del Dibujo, grupo de artistas argentino. Taller 7 fue el espacio anfitrin en Medelln.
Medialab_proceso
Medialab_proceso, recibi a cuatro colectivos con una espe cializacin relacionada con problemticas de arte, tecnologa y pedagoga. Cada colectivo permaneci en Medelln tres semanas y gener una programacin que incluy talleres, conferencias, discusiones y encuentros sobre cuestiones relacionadas con la capacidad tecnolgica en el desarrollo de un conocimiento comn, y con sus herramientas, procesos y alcances. El espacio fue compartido con el equipo de comunicaciones que estuvo encargado del registro, edicin en tiempo real y co municacin de las actividades del MDE11 a travs de su pgina web www.mde11.org. Colectivos invitados para desarrollar el Medialab_proceso: + Escuelab Enrique Miguel Mayorga y Vladimir Eugenio Castro, Per + Hiperbarrio Carlos Alberto Ramrez y Gabriel Jaime Vanegas Montoya, Colombia + Medialab Bogot Alejandro Tamayo, Hamilton Mestizo, Ivn Lpez, Sofa Cordero, Colombia + Nicolas Maleve y Rafaella Houlstan-Hasaerts, Blgica y Panam
Taller con el colectivo Escuelab del Per en Medialab_proceso.
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Aula dialgica.
ESTUDIO
Aula dialgica
Es un ncleo que se construy sobre dispositivos explcitos de aprendizaje y transmisin de conocimientos: el workshop, el se minario, el taller de perfeccionamiento, la formacin colegiada. Sus cuatro componentes Taller de construccin, Aula dialgica, Transductores y Territorio sonoro pusieron en escena algunas de las ideas, conceptos y saberes de un marco terico que el MDE11 quiso compartir y revisar.
Espacio de conversacin e intercambio donde el arte y la pedagoga se extienden y re-articulan, y donde el aprendizaje desde la esttica se vincula con otros procesos. Oper como un espacio adyacente a los proyectos del MDE11, introduciendo nuevas ideas sobre la relacin entre arte y pedagoga. Abarc dos reas: el Seminario MDE11, conferencias, debates y presentaciones tanto de tericos nacionales e internacionales como de los artistas del Encuentro. Por otro lado, las Interlocuciones, mediante la colaboracin de especialistas en video, teatro y msica, convocaron a diversos
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El espacio independiente marroqu L'appartement 22 trabaj en el espacio anfitrin Casa Imago con sus proyectos "Planeta Mundial" y "Radio por ejemplo".
Aula dialgica.
colectivos, corporaciones y proyectos comunitarios, artsticos y pedaggicos de la regin para que compartieran sus programaciones e ideas con el pblico. Participantes en el Seminario MDE11 + Adriana Mara Urrea, Colombia + Alba Luca Gutirrez , Colombia + Carlos Arturo Fernndez, Colombia + Carlos Mario Jaramillo, Colombia + Carlos Uribe, Colombia + Carmen Mrsch, Alemania + Dan Baron Cohen, Inglaterra + David Gutirrez Castaeda, Colombia + Federico Carrasquilla, Colombia + Grant Kester, Estados Unidos + Gustavo Buntinx, Per + Jaime Barragn, Colombia + Javier Gil, Colombia + Lucas Ospina, Colombia + Luis Camnitzer, Uruguay + Luz Amparo Snchez, Colombia + Mara Fernanda Cartagena, Ecuador + Mauricio Hoyos, Colombia
+ Sara Diamond, Canad + Shahidul Alam, Banglads + Sofa Estella Arango, Colombia + Vctor Laignelet, Colombia + William Lpez, Colombia + Artistas MDE11 Participantes en Interlocuciones + Corporacin Pasolini + Corporacin Nuestra Gente + Territorio Sonoro + Comuna 8 Ciudad Comuna + Full producciones + Platohedro + Red Juvenil de Medelln + Grupo Renovacin + Grupo de Teatro Carantoa + lite Red de Hip Hop + La Casa de Integracin Afro + Por la vida Toke de Salida
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Transductores
Conferencia del fotgrafo, escritor, curador y activista banglades Shahidul Alam en el espacio Aula dialgica.
Transductores: Pedagogas colectivas, es un proyecto que investiga y activa iniciativas que articulan de manera flexible las prcticas artsticas, la intervencin poltica y la educacin, a partir de la accin de colectivos interdisciplinarios. Para su participacin en el MDE11, Transductores puso en marcha seminarios y talleres de formacin, dirigidos a docentes y mediadores locales y sus saberes y posicionamientos involucrados al trabajo con artistas, la exposicin parte de su archivo relacional, la edicin de diversas publicaciones y una multiplicacin de proyectos en centros educativos y escuelas. Una propuesta de Javier Rodrigo y Antonio Collados, de la Universidad de Granada, Espaa.
Uniendo Sueos, Comando Roots, Bunker Medelln, Asociacin Palco, Renkore, Ojo Vermelho, Mancha Roja Comunidad artstica Yo Respiro y Escuela de Hip Hop katarsis Klan. Docentes participantes Luis Gmez, Omar Urn, Jorge Ivn Henao El Mocho, Carlos Bravo, Carlos Serna, Juan Cano, Andrs Garca, Jos Juan Posada, Mauricio Robledo Papayo, Camilo Arboleda, Juan David Alzate, Cap Nomade, Kolektivo Voz Libre, Guerrillerokulto, Johnny Castro, Vctor Ral Jaramillo Pioln, Fredy Serna, Carlos Patio, Alejandra Londoo, Hernando Muoz, Patricia Valencia, Gabriel Posada, Santiago Arango, Jimmy Jazz, Fly So High, Fabio Garrido, Luca Vargas, Andrea Claros, Jorge Blandn, Rulaz Plazko, Piedad Castro, Felipe Grajales, Marta Restrepo Lpez, lvaro Restrepo, Federico Lpez, Catalina Jimnez, Gabriel Vlez, Lucia Gonzlez, Faber Ramrez, Mnica Seplveda, Camilo Cantor, Alfredo Ghiso, Javier Burgos, Alejandra Meja, Sandra Velsquez, Farley Velsquez, Juancho Valencia, Jos Gallardo, Rubn Daro Giraldo Lupa, Luis Alberto Caldern DJ Luigi, Tatiana Isaza, Vctor Hugo Jimnez, Mauricio Plazas, Alejandro Vlez, Miguel Vargas y Germn Adolfo Arango -Lukas PerroEl proyecto Dgalo con Msica realiz siete reportajes musicales de los contextos del MDE11. Cada uno, con forma de cancin en colaboracin, hecha entre dos grupos locales de comunidades musicales diversas. El proyecto cont con la colaboracin de las agrupaciones musicales y artistas de la Universidad San Buenaventura y su pregrado de Ingeniera de Sonido, y del Instituto Tecnolgico Metropolitano, itm y su Tecnologa en Informtica Musical. Este ejercicio de creacin colectiva intenta aportar al fortalecimiento de las comunidades en: solidaridad, vnculos, dilogo de saberes y gestin colectiva. Composicin e interpretacin musical: De Bruces a M, Radio MC, Panorama, K-NO, Los Suxioz, VC4, Desadaptadoz, Niyereth Alarcon, Felipe Laverde, Frankie Ha Muerto, Panela Sound, Unos Vagabundos, Fertil Miseria, Explosin Negra, Alibombo, Americafro: Sergio Giraldo y Yenny Chaverra. Estudiantes del diplomado culturas musicales callejeras: Andrs Parra, Christian Joan Alcaraz, Adrin Danilo Londoo, Jhon Alexander Montoya, Julio Csar Celis, Juan Pablo Agudelo, Luis Fernando lvarez, Andrs Velsquez y Giovany Areiza. Grabacin temas Dgalo con Msica: Diego Murillo y scar Cardoso en Estudios Universidad de San Buenaventura. Mezcla y masterizacin: Carlos Caballero y Sergio Adarve (Pnico en las calles) en los Estudios del itm. Grabacin temas Diplomado: Edison Gil Asistente de mezcla: Claudia Echeverry
Territorio sonoro
Desarroll dos componentes el Diplomado de culturas musicales callejeras y Dgalo con msica. El Diplomado propuso una plataforma de dilogo entre comunidades como las del punk, hip hop y otras que con frecuencia permanecen distantes entre s y entre estas y el saber formal de la academia. Al privilegiar la idea de comunidad, no se centr solo en los msicos sino que incorpor la red humana que se nuclea en torno a la msica, entendida como prctica social. Incluy entre sus interlocutores tanto a agrupaciones independientes como a instituciones educativas pblicas y privadas. Los docentes a cargo han participado en redes y proyectos colectivos alrededor de las culturas musicales callejeras: msicos, comunicadores, artistas, gestores, promotores y acadmicos que se han acercado en algn momento a modelos pedaggicos desde el movimiento comunitario como la educacin popular. Participantes en el Diplomado CulturizArte Hip Hop, Zona Noroccidental De la Nada ORG, Hagalau, Sk8rules.com, itm, Concha Carter Producciones, Corporacin Educativa Combos: proyecto Soando Alto, pregrado de Gestin Cultural Universidad de Antioquia, Colectivo Cultural Adagio, Escuela Popular de Arte Urbano Hidra de Lerna, Organizacin Cultural Diabluma, Ritmo y Tinta, Sabanetoke, Red lite Hip Hop, Msica Somos, 8 Mil Sapos, Corporacin Mesa de la Cultura barrio Santander, Proyecto 1001 Minutos, Auxilios Mentales, Skamados, produccin audiovisual la Manzana Azul, Asociacin Msicos Parque de Berrio, Clika Underground, Proyecto Sena Territorio de Paz, Grupo juvenil Antares de Hebe, Last Black Revolver, Festival Invazion, Colectivo Americafro, Videmia Audiovisual, Red Juvenil de Medelln, Asociacin Cultural Tarmac - Casa Music, Programa de reggae en la emisora Zona Radio 88.4, Revista Doxa, R-evolucin Hip Hop, Castilla Festival Rock, Ciudad Frecuencia, Colectivo por la Vida Toke de Salida, Sociedad Fb7, Series Medina, rea de educacin del Museo de Antioquia, itm, Black Panthers Sound Systems, Afrikantes Faro Fest MRS Studio, Raza Under Censura Maestra, Red
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Taller de Transductores, campamento en Santa Elena.

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"La Memoria Reciclada" proyecto que realiz el artista espaol Pep Dardany en el barrio Moravia con el apoyo de la comunidad y su Centro de Desarrollo Cultural.
El colectivo brasileo Bijari desarroll el proyecto "Contando con Nosotros" en el barrio Santo Domingo Savio.
Proyecto "La Piel de la Memoria" realizado en el barrio Antioquia bajo la direccin de la norteamericana Suzanne Lacy y la colombiana Pilar Riao.
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"El Camalen" del artista argentino Eduardo Molinari expuesta en el Museo de Antioquia. Forma parte de la instalacin- publicacin conformada por 194 documentos del Archivo caminante, un proyecto personal que empez a desarrollar en el 2001.
Taller de construccin
EXPOSICIN
Taller central
A partir de una convocatoria abierta, se eligieron doce jvenes artistas once estudiantes avanzados de las diversas instituciones educativas de Medelln y un becario procedente de Bogot para asistir a un taller o workshop dirigido por los curadores del MDE11. Durante doce das de trabajo en comn, cada participante present un proyecto de obra y recibi la retroalimentacin de los dems en torno a aspectos tcnicos, temticos, conceptuales, logsticos, etc. Bajo el seguimiento curatorial, los artistas avanzaron en la concrecin de sus proyectos para finalmente integrar una expo sicin concebida y construida grupalmente, que se exhibi en la Casa del Encuentro desde el 26 de noviembre de 2011 hasta enero de 2012. Los participantes fueron: Juan Sebastin Cadavid, Caro lina Chacn Bernal, Felipe Flrez Restrepo, David Henao Grisales, Johanna Londoo Florez, Camilo Londoo Manco, Alejandra Lpez Vsquez, Andrs Marn Vsquez, Yaneth Mesa Martnez, Juan Moreno Mnera, Cristina Ospina Snchez, Daniel Ra Calle.
conceptos que dan lugar a la reflexin poltica; Retricas pedag gicas: uso de estrategias y materiales didcticos para cuestionar jerarquas y convenciones; Tiempos mltiples: reciclado de la memoria y collage de tiempos que posibilitan dilogos con el pasado y el futuro. En este Taller intervinieron invitados tanto nacionales como internacionales: + Adriana Bustos, Argentina + Araya Rasdjarmrearnsook, Bankok, Tailandia + Bernardo Oyarzn, Chile + Bijari: (Luis Mauricio Pereira, Gustavo Ruffin), Brasil + Carla Herrera, Prats, Mxico + Chto Delat, Rusia + Clemencia Echeverri, Colombia + Cova Macas, Espaa + Diana Aisenberg, Argentina + Dora Longo Bahia, Brasil + Eduardo Molinari, Argentina + Edwin Monsalve, Colombia + Esteban Pea, Colombia + Jorge Julin Aristizbal, Colombia + Juan Fernando Herrn, Colombia + Ken Gonzaes-Day, Estados Unidos + Lia Perjovschi, Rumania + Mark Tribe, Estados Unidos + Paulo Licona, Colombia + Pedro G. Romero, Espaa + Pep Dardany, Espaa + Floating Lab Collective/Provisions Library: (Edgar Endress y Donal Hayes), Estados Unidos + Regina Jos Galindo, Guatemala + Ricardo Valentim, Portugal + Suzanne Lacy Pilar Riao, Estados Unidos - Colombia + The Public School: (Sean Patrick y Caleb Waldorf), Estados Unidos + Thomas Kilpper, Alemania + Tony Chakar, Lbano
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Este ncleo se basa en la exhibicin de un conjunto de obras seleccionadas por su pertinencia en relacin con cuestiones que interesan al MDE11 y otras especialmente realizadas para esta ocasin por los artistas elegidos por el equipo curatorial. Sus componentes fueron el Taller central y el Taller de fundicin, una propuesta co-producida con el Museo de Arte Moderno de Medelln, mamm.
Taller central tom su nombre, a modo de homenaje, de un dispositivo pedaggico de la Escuela de Artes de la Universidad Nacional de Colombia, sede Medelln, que a travs de la discusin abierta con compaeros y docentes, busc propiciar y fortalecer la produccin de los estudiantes. Las propuestas de los artistas de Taller central se estructuraron en torno a cuatro hiptesis: Cabeza colectiva: trabajo en grupo como facilitador de la confluencia de distintos saberes; Pliegues del archivo: recuperacin y puesta en circulacin de imgenes y
Taller de fundicin mamm
Como parte del MDE11, el Museo de Antioquia invit al Museo de Arte Moderno de Medelln, mamm a realizar y exhibir una pieza en coproduccin. El mamm invit al colombiano Oswaldo Maci para realizar su obra Escenario para Tres Circunstancias: A, B, C y destin para este fin su impactante nave central, antiguamente utilizada como taller en el que se fabricaban toda suerte de piezas con materiales fundidos. Este espacio de casi catorce metros de altura acogi la instalacin concebida especialmente para sus particulares condiciones expositivas.
Instalacin del colombiano Oswaldo Maci, Escenario para Tres Circunstancias: A,B,C, en la nave central del Museo de Arte Moderno de Medelln. Fotografa Carlos Tobn.
+ El MDE11 se realiz en diversos lugares de la ciudad y como ejes de exhibicin se tomaron el Museo de Antioquia y la Casa del Encuentro. + Buena parte de los proyectos artstico-educativos del MDE11 apostaron a la transformacin de los procesos pedaggicos para formar nios, jvenes y adultos crticos, y reflexivos que encuentren en el arte nuevas herramientas de expresin y aprendizaje. Se expresaron modos de construccin y recreacin de conocimiento en y desde el arte, as como el potencial pedaggico de las prcticas colaborativas y comunitarias. + El MDE11 despleg propuestas artsticas que lograron atraer la atencin ciudadana. Hubo una programacin diversa entre exposiciones, conversatorios, talleres, trabajo en la comunidad, discusiones y encuentros. Esta edicin permiti que durante cuatro meses la ciudad de Medelln figurara en el escenario internacional del arte, para cumplir as con la visin propuesta por el Museo de Antioquia, ser un referente nacional y latinoamericano en la produccin de conocimiento sobre las prcticas artsticas, los patrimonios y las culturas como factores que contribuyen a la transformacin social. + El MDE11 invit a mltiples agentes culturales, cuyo inters fundamental es utilizar el arte como punto de partida para su trabajo en distintos campos del conocimiento. Entre ellos hubo artistas tanto individuales como colectivos, tericos, investigadores, gestores y espacios anfitriones en Medelln que conocan el entorno urbano y actuaron como interlocutores directos. + Los artistas y participantes del MDE11 lograron ver la importancia que le ha dado la ciudad de Medelln a la educacin como eje transformador.
Qu nos dej el MDE11
+ Las comunidades y los distintos pblicos interactuaron con los artistas y agentes culturales locales, con lo que se logr dinamizar el sector artstico y cultural de la ciudad. El MDE11 facilit una plataforma para la internacionalizacin del arte y la cultura de Medelln y Colombia. + Se evidenci que el arte va ms all de las fronteras expositivas, pues tiene que ver con procesos, ideas y prcticas, y no solo con objetos. Tiene que ver con intercambios, con puntos de vista y dilogos. El MDE11 recogi estas prcticas y maneras de trabajar, expresadas en mltiples perspectivas, para configurarlo como un proceso educativo. + Ensear y aprender, no solo implic una metodologa de trabajo curatorial sino tambin una estructura conceptual que se pregunta acerca de las posibilidades de un evento de estas caractersticas. Gracias a esto el MDE11 tuvo impacto en diversos aspectos: Enfatiz en las prcticas y maneras de trabajar, que hoy son objeto de debate entre los tericos del arte contemporneo en el mbito local e internacional. Instal en los procesos artsticos, el elemento educativo como agente transformador, pues en una primera instancia se transforman individuos, pero en ltima instancia se transforman comunidades y sociedades enteras. Visibiliz la importancia de la interdisciplinariedad de las artes plsticas con otros campos del saber como la msica, la tecnologa, la arquitectura, la ecologa, teniendo en cuenta a las comunidades en diferentes lugares del territorio. Gener opciones para colaborar entre procesos educativos y colectivos artsticos.
Oswaldo Maci en el mamm. Fotografa Carlos Tobn.

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PAT R O C I N A D O R E S MDE11
Apoyan
aviatur / banco de la repblica/ fundacin alemana ifa/ coofinep/ instituto ramn llull / secretara de cultura de argentina/ delegacin de euskadi para colombia, venezuela y amrica central / instituto da lngua portuguesa / tres cordilleras/ politcnico colombiano jaime isaza cadavid/ programa de vctimas del conflicto armado alcalda de medelln/ instituto nacional de bellas artes de mxico, inba / consejo nacional para la cultura y las artes de mxico, conaculta / fundacin universitaria bellas artes /acstica - emisora digital de la universidad eafit/ une/fabricato/ metro de medelln / corporacin platohedro.
En asocio con
Grandes patrocinadores
Aliados estratgicos
Aliados
En el ao de
Organizacin de los Estados Americanos
Evento concertado con
Medios aliados
Finalizacin del montaje de la Sala Amazona del Museo Etnogrfico Miguel ngel Builes.
El Museo y la ciudad que soamos Plan Maestro de Medelln

El Museo de Antioquia se plante consolidar su entorno inmediato como distrito y centro cultural de la ciudad, generar una transformacin que permita revertir el deterioro de este territorio, mediante su intervencin coherente para consolidarlo, as, como Distrito Cultural Metropolitano. El Proyecto Distrito Cvico y Cultural de Medelln, Plan Maestro del Museo de Antioquia plantea tres objetivos estratgicos: 1. El Fortalecimiento integral del Museo de Antioquia y su rea de influencia a la luz del desarrollo cultural, como construccin de sello del territorio y viabilidad encaminada hacia un rea competitiva de la ciudad y una identidad planteada desde los estudios realizados. 2. El re-vertimiento de la lnea de deterioro de usos del centro de la Ciudad y especficamente de la zona de influencia del Museo de Antioquia, a partir de una intervencin urbana que, fundada en una lectura clara y coherente del territorio desde las condiciones econmicas, sociales y fsico espaciales, permitan encontrar los componentes que den valor a esta operacin y que puedan cumplir el objetivo planteado. 3. El planteamiento inmobiliario, con el objetivo de instrumentar los elementos para que la operacin urbana enmarcada en los dos lineamientos anteriores sea realizable. Hoy desde el Plan Maestro soamos con el Centro Cvico y Cultural Plaza Botero-Museo de Antioquia, que entregar a la ciudad un nuevo centro contemporneo con ms de 15.000 m2 de espacio pblico. Un nuevo centro polifnico, extendido, flexible y fluido. Durante el 2011, la Alcalda de Medelln en asocio con el Museo de Antioquia logr avanzar en las etapas 1 y 2 del Plan Maestro, a saber: estudio inmobiliario, modelo financiero y modelo de ejecucin.
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Plan Padrino
A partir de una iniciativa de la Alcalda de Medelln, el Museo de Antioquia trabaja desde el 2009 en el padrinazgo del Museo Etnogrfico Miguel ngel Builes, memab. El memab, es una institucin sin nimo de lucro fundada en Yarumal, Antioquia en 1972; la sede en Medelln se estableci el 29 de septiembre de ese mismo ao. Su coleccin tuvo origen en el Seminario de Misiones de Yarumal con piezas manufacturadas por los habitantes donde han hecho presencia los misioneros: Arauca, Buenaventura, Choc y Vaups. Cuenta con 2.200 piezas procedentes de Colombia, Bolivia, Ecuador, Per, Panam, Vene zuela, seis pases de frica y dos de Asia. La asesora del Museo de Antioquia al Museo Etnogrfico Miguel ngel Builes condujo a:
+ La redefinicin de la misin y la visin del Museo + Replanteamiento de procedimientos administrativos + Levantamiento y consolidacin de los inventarios de las colecciones + Reorganizacin museogrfica de las salas de Antioquia y Choc.
En el 2011, el Museo de Antioquia se comprometi a analizar los atributos de la coleccin, la infraestructura, la accin y la proyeccin de la Sala Amazona al considerar su potencial en la construccin social del patrimonio, de las nuevas identidades culturales, a travs de su proyeccin educativa e investigati va. Para lograr esto, se elaboraron los guiones museolgicos y museogrficos de la Sala, se renov su infraestructura y se reinaugur con un nuevo plan pedaggico.
Museo Casa de la Memoria

El Proyecto Museo Casa de la Memoria, liderado por la Alcalda de Medelln; surge a partir de la necesidad de generar reflexin e informar sobre los hechos conflictivos que han tenido lugar en Medelln y Colombia durante las ltimas dcadas; tiene como eje fundamental `recordar para no repetir brindar a sus visitantes elementos que les permitan comprender los diferentes factores y fenmenos de violencia, as como identificar los diferentes hechos de victimizacin que han tenido lugar en los territorios y comunidades de Medelln, Antioquia y Colombia. El Museo Casa de la Memoria quiere ser un espacio que invite a la reflexin sobre la realidad local desde la perspectiva de la violencia y del conflicto armado, para ello espera ofrecer una experiencia museogrfica de calidad, original y de carcter expositivo permanente que d cuenta de la historia de las violencias y del conflicto armado en Medelln y su relacin con el territorio nacional entre mediados del siglo XX y la actualidad haciendo especial nfasis en el periodo de los aos ochenta del siglo anterior y el tiempo actual. En colaboracin con el Museo de Antioquia y la Corporacin Regin, la Secretara de Gobierno avanz durante el 2010 en la elaboracin del relato, las consultas ciudadanas y el inventario cultural de Medelln para la concepcin y materializacin de la experiencia museogrfica del Museo Casa de la Memoria. El Museo de Antioquia aport su saber y conocimiento tcnico para dotar de contenidos al Museo Casa de la Memoria al adelantar las actividades necesarias para la construccin de un guion museolgico. En el 2011, el Museo de Antioquia asesor el proyecto con la propuesta de materializacin de experiencia museogrfica. Se plante el guion museogrfico de acuerdo con el diseo arquiImagen modelo de una seccin del espacio expositivo del Museo Casa de la Memoria.
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tectnico del edificio y el recorrido de sus salas. Se disearon los espacios junto con los recursos expositivos. Igualmente, se investigaron, seleccionaron y crearon los contenidos de las salas, y finalmente, se decidieron las intenciones pedaggicas de la museografa.
Otras asesoras
El Museo de Antioquia acompaa y asesora a la Cmara de Comercio de Medelln para Antioquia en laborares curatoriales para la evaluacin de las propuestas artsticas para sus exposiciones y en el desarrollo de la programacin de las salas de arte de las diferentes sedes. El Museo de Antioquia hace parte del comit curatorial de los espacios epm para la educacin y la cultura.
Exposicin Palenque Itinerante en Medelln, diversidad que nos acerca, realizada por el Museo de Antioquia en la sede de la Corporacin Cultural para el Desarrollo Arlequn y los Juglares.
Taller de sensibilizacin artstica de la Coporacin Cultural TallerarTe en el marco de Bienvenida la Navidad.
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Acogidas
Desde el proceso de educacin y cultura el Museo de Antioquia adelanta el programa Acogidas que recoge las propuestas de instituciones amigas y socias, que se apoyan en nuestra infraestructura, para desarrollar sus actividades. Estas propuestas se realizan con el fin de fortalecer redes culturales, relaciones interinstitucionales y apoyar iniciativas y proyectos que lo requieran. En el 2011, el programa Acogidas apoy propuestas como: Palenque Itinerante: en conjunto con el proyecto De la Exclusin al reconocimiento de la Secretara de la Mujer de la Alcalda de Medelln, se dise e instal una exposicin interactiva itinerante que logr acercar la ciudadana a la cultura afrodescendiente que habita en la ciudad de Medelln. Se realizaron cinco itinerancias. Cine a contracorriente: Latinoamrica y Espaa. Dilogos, confluencias, divergencias en los ltimos 80 aos: ciclo de cine compuesto en seis sesiones que renen lo mejor del cine documental de Amrica Latina. Trado a Medelln en asocio con el Centro Colombo Americano y gracias a Xcntric, el cine del Centre de Cultura Contempornia de Barcelona, cccb, producido por la Sociedad Estatal de Accin Cultural de Espaa. Fiesta de la Msica: en el marco del proyecto Patio Sonoro, el Museo fue anfitrin del concierto de inauguracin. Festival Internacional de Poesa de Medelln: el Museo se uni a este proyecto al acoger en sus instalaciones parte de la programacin que consisti en ocho sesiones de talleres, conferencias, conversatorios, lecturas, entre otros. Encuentro Nacional Comunitario de Teatro Joven: espacio dirigido a nias, nios, jvenes, adultos y adultos mayores que cuenta con funciones de sala, talleres y conferencias. Ms de 20 agrupaciones teatrales y personalidades del teatro de Amrica Latina se dan cita en un espacio vivo y comprometido como es la ciudad de Medelln. Festival de Cine de Santa Fe de Antioquia: la rueda de prensa inaugural del Festival se realiz en las instalaciones del Museo con el invitado especial del certamen, el director argentino Juan Jos Campanella. Tambin se llevaron a cabo otras actividades como el Taller de Poesa-Prometeo, el Festival en Uso Alternativo, los Talleres en prevencin de salud con la Corporacin Canopus, los Talleres de la Escuela de Animacin Juvenil, la Semana del Hip Hop en Medelln, la Presentacin del proyecto Narrativas y Herramientas digitales para la inclusin en la Comuna 13 de Medelln de la Asociacin de Periodistas Universidad de Antioquia y los Talleres Ecopetrol Espirales de Vida. Por ltimo, dentro del programa Acogidas, se realizaron actividades especiales en el marco del Da Internacional de los Museos y el evento Bienvenida la Navidad. En el 2011, la celebracin de la navidad en el Museo de Antioquia pretendi apoyar y visibilizar los procesos de produccin, creacin y formacin cultural y artstica de diferentes organizaciones comunitarias que invitaron a la reflexin sobre nuestra identidad. El mayor logro del evento de navidad fue la dinamizacin del entorno del Museo en relacin con los habitantes y comerciantes como su pblico principal.
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Equipo humano del Museo de Antioquia.
UNA INSTITUCIN SOSTENIBLE

Talento humano, nuestro recurso ms valioso
Es un propsito del Museo de Antioquia, con todos sus colaboradores, hacer del trabajo una opcin de bienestar integral y de trascendencia; mantener el equilibrio entre el desarrollo organizacional, el desarrollo de las personas y de los equipos de trabajo. El logro ms importante en este campo, ha sido demostrar que el sector cultural es una fuente de generacin de empleo que contribuye al desarrollo social y que lo convierte, a su vez, en una alternativa doblemente rentable. En el 2011, el Museo de Antioquia gener 422 empleos, distribuidos as: 98 empleos directos, 97 contratos por prestacin de servicios profesionales, 57 empleos temporales y 23 empleos por tercerizacin. Igualmente, acogi nueve aprendices del sena, 108 practicantes y 30 voluntarios. La articulacin Museo, Universidad, estudiantes y planes de desarrollo municipal, es fundamental para mantener vivo el espritu generador de conocimiento y aprendizajes que perduran, para pensarse y renovarse en el contexto de la contemporaneidad y en el permanente intercambio de saberes y experiencias. Por ello, deliberadamente, se ampli la cobertura de prcticas, tanto para profesionales en las reas de artes plsticas, historia, ciencia poltica, trabajo social, comunicacin, psicologa, salud ocupacional, como para tcnicos en servicio al cliente, seguridad, mercadeo y turismo del programa Jvenes con Futuro de la Alcalda de Medelln, as cumplimos con la responsabilidad social en la formacin de ciudadanos y de ciudadana al dar a los estudiantes opciones de trabajo, desempeo profesional, nuevas visiones de la vida y apertura a nuevos conocimientos. De los diferentes grupos de estudiantes en prctica profesional el Museo ha seleccionado a aquellos con desempeo sobresaliente y los ha vinculado a su nmina, as han llegado a ejercer roles tan importantes como director de curadura, administrador de
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colecciones, director de educacin, mediadores educativos y culturales, investigadores, coordinador de museografa y montajes. En la planta de operaciones actual, 19 de los empleados iniciaron como practicantes. En su naturaleza, el Museo es una institucin que produce cono cimiento, por esta razn las competencias organizacionales son: + Sentido de contribucin que implica la conciencia del aporte a un
objetivo superior valorando al otro como un legtimo otro.
+ Sensibilidad entendida como la capacidad para dejarse permear

por lo que sucede en s mismo, en el otro y en el mundo. + Orientacin al aprendizaje que implica descubrir la novedad en lo que aparentemente se repite. + Capacidad de investigacin, evaluacin, sistematizacin y circulacin del saber. + Sentido histrico, entendido como la valoracin de toda accin sobre las personas, la institucin, los bienes, los patrimonios, la sociedad, lo que implica por tanto, sentido tico. + Responsabilidad y equidad. + Sentido de unidad, como la comprensin que cada persona tiene del valor de su aporte y su lugar, para complementar y dar sentido al que hacer institucional, al cumplimiento de la misin y sus lineamientos estratgicos. La integracin de la misin personal y de los equipos con la misin del Museo.
Coherente con los valores corporativos, el equipo del Museo es diverso, incluyente y equitativo: encontramos una relacin de gnero 45/55, donde priman las mujeres, en rangos de edad que van desde los 18 hasta los 60 aos. Asimismo, los niveles de educacin del equipo oscilan entre educacin bsica primaria y maestra, concentrados en bachilleres, tcnicos, tecnlogos y profesionales. El Museo de Antioquia es un empleador que invierte en el desarrollo de su recurso humano, promueve y apoya financieramente las actividades formativas del personal. En el 2011, apoy la educacin formal para 16 de sus empleados, cuatro en educacin bsica secundaria y 12 en educacin universitaria. En el mismo sentido apoy a 111 miembros del equipo con 494 horas de formacin no formal en reas administrativas, tcnicas de museologa y museografa, de gestin y negociacin, idiomas, entre otras. Adicionalmente, el equipo del Museo cuenta con espacios de asesora y acompaamiento financiero y jurdico, relativo a su situacin de vivienda, familiar, entre otros. Por su parte, pueden acceder a ayudas econmicas por calamidad, adems de crditos a travs del Fondo Rotatorio de Prstamos a Empleados. Por ltimo, el Museo da especial atencin a la salud de sus empleados y sus grupos familiares, por lo cual se realizan actividades para la prevencin de riesgos profesionales y salud en general, y as crear una cultura de auto cuidado.
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Gestin, el arte del equilibrio

La innovacin, hacia dnde vamos?
El sector cultural cuenta con el mayor activo para su desarrollo: la capacidad creativa. Es entonces natural, para este medio, estar en un constante proceso de innovacin que enriquezca la vida cotidiana de nuestra sociedad. De otro lado, resulta innegable que el acelerado desarrollo de la tecnologa, el manejo del conocimiento, y con l, de la informacin, exige desarrollar ideas, metodologas y conceptos nuevos en los procesos creativos. En ltimas, la innovacin se torna un elemento fundamental para la supervivencia y el desarrollo de cualquier organizacin en la actualidad. El Museo de Antioquia asume el reto de la innovacin a travs de la pregunta: cmo poner las tecnologas de informacin y comunicacin, tic, al servicio de la creacin artstica individual y colectiva? Cmo usar las tecnologas de informacin y comunicacin para mantener una relacin dinmica con el equipo humano y el pblico? Es as, como en el 2011, el Museo tuvo el propsito de renovar los lazos con sus distintos pblicos y beneficiarios, al tener en cuenta los cambios que el desarrollo de las tic ha trado a los procesos
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2.0
de aprendizaje. Se propuso entonces, revisar el desarrollo de sus acciones, hasta ese momento, en el mbito de la tecnologa e innovacin para agruparlas en torno a una visin compartida, y as, estimar las acciones que se requeran, a mediano plazo, para presentar una oferta innovadora. De esta manera, surge el proyecto Museo de Antioquia 2.0, el cual pretende trabajar en tres lneas: 1) comunicacin 2) patrimonio, creacin y educacin 3) eficiencia administrativa. Este proyecto integra acciones como el portal web y otros servicios de informacin; la interactividad de las salas y otros elementos pedaggicos; el fortalecimiento de los sistemas de administracin y de informacin para la toma de decisiones, as como la renovacin de software y hardware en las oficinas. Adicionalmente, rene iniciativas como el Laboratorio de medios y la Anilla Cultural Latinoamrica-Europa. En el 2011, el Museo finaliz el diseo del sistema integrado de informacin Enterprise Resource Planning, ERP y gestion una donacin de software de Microsoft que est en proceso de implementacin.
Administracin hacia la sostenibilidad

Durante el 2011, el Museo se concentr en revisar asuntos administrativos susceptibles de mejora, con el propsito de aumentar la eficiencia de los recursos financieros y humanos disponibles. Una cuidadosa revisin de este aspecto permitir que las distintas inversiones realizadas por el Museo logren mayor impacto en la sociedad, al tener en cuenta las dificultades de liquidez de una entidad cultural privada, sin nimo de lucro, como el Museo de Antioquia. Entre los logros, se implement el manual de contratacin, el cual dispone de un marco estandarizado para apoyar a la institucin en materia de vnculos contractuales. Este manual ofrece a los empleados, y a terceros que tienen relacin con el Museo de Antioquia, un panorama bsico de sus atribuciones, deberes,
derechos, herramientas y lmites derivados de los diferentes tipos de actos jurdicos. Seguidamente, se realiz el levantamiento general de procedimientos, lo que permite un significativo avance en la definicin e identificacin de funciones bajo la estructura concntrica por procesos establecida en el 2010. Esta herramienta permite monitorear oportunamente las responsabilidades de cada miembro del equipo y destacar las actividades que generan valor en cada proceso, basados en una filosofa de gestin del conocimiento. Adicionalmente, se estableci el comit de seguros y de riesgos con el objeto de mantener un monitoreo peridico sobre los factores de contingencia, presentes en el da a da en la entidad, y as atender de manera preventiva las emergencias que pueden afectar al Museo, de conformidad con lo dispuesto en el manual de contratacin. Finalmente, se inici la implementacin del sistema integrado de informacin administrativa Enterprise Resource Planning, erp, una herramienta que integra los procesos de compras, presupuestos, proyectos, tesorera, contabilidad y nmina en un solo aplicativo. Adicionalmente, se renov la plataforma tecnolgica. Durante el 2011, el proceso de operaciones se concentr en hacer un uso eficiente de los recursos para disminuir los costos asociados a la operacin, al incluir el mantenimiento regular del edificio y el buen uso del espacio fsico. Tambin dio prioridad a la atencin a los usuarios y visitantes del Museo al lograr fortalecer la seguridad en las salas y reforzar tanto la brigada de emergencia como la brigada de evacuacin. Los gastos operativos, en relacin con el ao anterior, se re dujeron en un 4% y los gastos de mantenimiento y reparaciones en un 28%. En cuanto al uso del espacio fsico, se estructur un nuevo modelo en la bodega y el almacn.
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La generacin de recursos propios

El proceso comercial del Museo de Antioquia entr en el 2011 en una etapa de renovacin, enfocndose en conocer y satisfacer a los diferentes clientes y sus intereses. El proceso se concentr en mejorar la visibilidad del Museo y sus unidades de negocio, desde ampliar la cobertura de pblicos y diversificar los espacios de comercializacin, hasta mejorar el margen de rentabilidad. Para lograr esto, se fortaleci la marca Museo y se desarroll la marca Mola a travs de una coleccin piloto. Se ampli el portafolio de productos al crear nuevas colecciones, entre ellas Pjaro, Caballo y Guitarra en la lnea Botero; tambin se ampliaron las lneas de moda joyera y objetos de hogar en la Coleccin Mola y las colecciones de temporada asociadas a exposiciones del Museo o eventos de la ciudad, como La Feria de las Flores, el MDE11 y la exposicin El Ro, de Fernando Pelez (Museo de Antioquia 2010-2011). Igualmente, se desarrollaron nuevas redes y alianzas comerciales que permitieron la presencia del Museo en centros comerciales como El Tesoro, Premium Plaza, Puerta del Norte, Los Molinos; ferias locales y nacionales como Colombia Moda, Anato, con la tienda itinerante; y diez tiendas de museos, universidades y espacios culturales a nivel nacional. Se fortaleci el canal de ventas institucionales al ampliar el portafolio de clientes, gracias a la personalizacin de la oferta y al trabajo en conjunto con los proveedores. Adems, este canal posiciona al Museo de Antioquia como embajador de la cultura nacional en el exterior. Al seguir los principios de responsabilidad social de la organizacin, se adelanta tambin una estrategia de desarrollo de los proveedores, quienes se benefician con talleres y seminarios sobre concepto, diseo y produccin, con apoyo de la Cmara de Comercio de Medelln para Antioquia. El rea de eventos afianz su labor de apoyo logstico a las actividades comerciales, acadmicas y culturales que se realizan en el Museo. La vinculacin de la institucin a grandes acontecimientos a nivel local, regional nacional e internacional, convierte al Museo de Antioquia en un escenario nico por su relevancia cultural, artstica y arquitectnica. Sus salas fueron el centro de actividades, tanto de entidades del sector pblico como del privado. Se realizaron 115 eventos comerciales, con un crecimiento del 25% comparado con el 2010. Estas acciones permitieron recuperar mercado y lograr unas ventas totales de 1.485 millones de pesos.
Gestin de alianzas y redes imprescindibles

El proceso de proyectos contribuye a la sostenibilidad del Museo de Antioquia a travs del liderazgo y acompaamiento de la planeacin, la gestin, la ejecucin y la evaluacin estratgica para cumplir la misin y la visin de la organizacin. Desde all, se asesora a la Direccin General en el proceso de planeacin, se orienta la ejecucin de los planes de accin y se evalan los resultados de cada uno de los proyectos propuestos por la organizacin. A travs de estos proyectos el Museo se vincula con la realidad de la ciudad y el pas para proveer acciones solidarias con otras organizaciones en pro del desarrollo cultural. Dichas organizaciones van desde el sector pblico nacional, departamental y municipal, hasta representantes de la comunidad internacional, pasando por un importante nmero de socios corporativos del sector privado y mixto. As, el Museo de Antioquia se preocupa por mantener buenas relaciones con diversos grupos de inters, aliados fundamentales en el cumplimiento de su misin. Pensar en ser importante para muchos y vigente en el tiempo.
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El Museo establece y mantiene relaciones con ms de 80 socios corporativos a travs de alianzas de cofinanciacin en torno a proyectos culturales, artsticos y educativos que contribuyen a la responsabilidad social de las empresas amigas y aportan a la sostenibilidad financiera de la organizacin.
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Equipo de educacin y cultura del Museo de Antioquia en el Museo de Arte Costarricense.
Internacionalizacin, nuestra conexin con el exterior

Desde el 2011, el Museo de Antioquia comenz una apuesta sistmica por su internacionalizacin desde la cooperacin internacional. As se consolidan las relaciones internacionales como una herramienta de apoyo para el logro de la Misin y se gestionan recursos financieros, tcnicos y en especie, para los diversos proyectos. La internacionalizacin del Museo de Antioquia va de la mano del desarrollo de Medelln y de la tendencia hacia la globalizacin que desafa a las organizaciones a actuar mancomunadamente para mantenerse vigentes en el tiempo. En el 2015, el Museo de Antioquia ser una de las entidades culturales ms importantes de Amrica Latina, al liderar procesos culturales, patrimoniales, creativos y educativos en la regin. Adems, contar con redes en Norteamrica, Europa y Asia. En este marco, el Museo conduce, entre otras acciones, el Encuentro Internacional de Arte de Medelln MDE, que tuvo su segunda versin en el 2011. La internacionalizacin entonces parte de construir redes y alianzas de aprendizaje, conocimiento y trabajo conjunto con otras entidades, con nfasis en Amrica Latina. Durante los ltimos cinco aos el Museo de Antioquia se ha convertido en un referente en la creacin de procesos innovadores de museologa, particularmente en su funcin educativa y de desarrollo social. En el 2011, el Museo de Antioquia prest asistencia tcnica al gobierno de Costa Rica al compartir su experiencia en la formacin artstica para la prevencin y manejo de conflictos en el mbito escolar. En colaboracin con la Agencia Presidencial de Cooperacin Internacional de Colombia, apc y el Ministerio de Relaciones Exteriores, dos miembros del equipo del Museo estuvieron en San Jos para trabajar con educadores, convocados por el Museo de Arte Costarricense, en la transmisin de nuestro modelo de trabajo en proyectos como Aula Taller de Artstica CREA y Nios y Nias en Torno al Arte. De la misma forma, el Museo particip en Ecuador en la reunin Multiplicadores de Pedagoga de Museos organizado por el Instituto Alemn Goethe y en el viii Encuentro Regional del Comit de Educacin y Accin Cultural, ceca/lac del Consejo Internacional de Museos, icom. Adicionalmente, se gestion un intercambio con la Pinacoteca de Sao Paulo, con el propsito de iniciar en el 2012 una relacin colaborativa sobre la pedagoga al interior de los museos. La directora general del Museo de Antioquia, Ana Piedad Jaramillo, particip en la reunin de socios de la Fundacin Prince Claus, en Pases Bajos, con quienes comparti los aprendizajes y resultados del primer ao de intervencin del proyecto Museos Comunitarios, subvencionado por dicha organizacin. Asimismo, fue invitada a participar de la Feria Internacional de Arte Contemporneo de Madrid, Espaa, ARCOmadrid 2012, una oportunidad para generar redes alrededor del trabajo curatorial, educativo y social del Museo de Antioquia.
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Visibilidad, dnde nos vemos?

Con el objetivo de fortalecer la proyeccin y el posicionamiento del Museo de Antioquia como entidad cultural lder del departamento y el pas, el proceso de comunicaciones se encarga de gestionar la relacin con los pblicos y usuarios del Museo y divulgar los programas, proyectos y actividades que desarrolla en cumplimiento de su misin. En el 2011, con la realizacin del Encuentro Internacional de Medelln, MDE11, el proceso asumi el desafo de su difusin, paralelamente con el desarrollo de una estrategia de comunicaciones que canaliza medios propios de promocin como las redes sociales, el boletn electrnico, plegable de programacin y free press. Gracias a este trabajo el Museo cuenta hoy con 3.000 seguidores en Facebook y 8.000 en Twitter. Entre junio y diciembre de 2011 circularon 30.000 plegables y 1.500 afiches con la programacin mensual de actividades expositivas, educativas y culturales. Lo que respecta al free press, los medios publicaron 1.825 trabajos periodsticos relacionados con el Museo y sus actividades. El 56% circul en medios de cobertura nacional, el 31% en medios regionales y el 12% en medios locales. Este registro en los medios tiene un valor de 3.548 millones de pesos, cifra superior en un 36% con respecto al ao anterior cuando el free press se valor en 2.610 millones. El Museo de Antioquia particip en calidad de invitado en la sptima Feria Internacional de Arte de Bogot, artbo 2011. Dispuso
de un estand, en la seccin central del pabelln, donde tambin hicieron presencia el Museo Nacional y el Museo de Arte Moderno de Bogot, adems de otras instituciones pblicas y privadas con proyectos editoriales, artsticos y culturales. Dentro de esta feria de arte, se prest atencin personalizada para dar a conocer el Encuentro de Prcticas Artsticas Contemporneas, MDE11: ensear y aprender, lugares del conocimiento en el arte. La presentacin del MDE11 se realiz en un conversatorio abierto al pblico, a cargo de los curadores Eva Grinstein de Argentina y Bill Kelley Jr. De Estados Unidos, junto con la directora del Museo, Ana Piedad Jaramillo. En la interlocucin con el pblico (estudiantes, profesores, artistas, coleccionistas y galeristas) se dio un reconocimiento al Museo por su labor constante y decidida, tanto en su compromiso para la transformacin social, desde el campo del arte, como por su dinamismo para incorporar lenguajes contemporneos del arte, la cultura y la ciudadana. Tambin, se realizaron contactos con creadores y agentes que dinamizan el campo del arte desde lo pblico y lo privado. Gracias a un acuerdo con la Cmara de Comercio de Medelln para Antioquia, el Museo de Antioquia emiti 38 programas en el espacio radial El Citfono, difundido por la emisora Cmara F.M. 95.9, los domingos de 10 a 11 de la maana.
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8.000
3.000
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ESTADOS FINANCIEROS
Balance general
70
Estado de resultados
71
Se termin de imprimir en el mes de julio de 2012 en Image Express S.A. Medelln - Colombia Se utilizaron los papeles propal libro blanco 90 g, kraft 300 g y las familias tipogrficas Caecilia Lt Std y Officina Sans ITC.

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JUNTA DIRECTIVA

Presentacin Lnea de tiempo 130 aos Museo de Antioquia

LETRAS Y NMEROS QUE HABLAN DEL MUSEO DE ANTIOQUIA

Informe de gestin 2011

UNA INSTITUCIN SOSTENIBLE

Informe de gestin 2011

Informe de gestin 2011

Ana Piedad Jaramillo Restrepo

Informe de gestin 2011

Informe de gestin 2011

LETRAS Y NMEROS QUE HABLAN DEL MUSEO DE ANTIOQUIA

Informe de gestin 2011

xx.xxx.xxx xx ........................ <<<7814>>> 33. 16. #23

............... 33 ............... 75 ............... 124 9.

n. a. 63.950 Total 425.327

Informe de gestin 2011

Informe de gestin 2011

Ingreso de recursos por fuente

Mixtos: Internacionales: Pblicos:

Informe de gestin 2011

Proceso de montaje de la Sala de Dilogos Interculturales.

El Patrimonio: el Museo de todos

Informe de gestin 2011

Natalia Estrada trabaja en el proceso de restauracin de la obra Mara al pie de la cruz.

Cifras de inters sobre las colecciones en el 2011

Las salas, qu nos dicen de nuestra coleccin

Informe de gestin 2011

Las exposiciones temporales, crtica y reflexin sobre el entorno

Informe de gestin 2011

Exposicin Muntadas: Informacin>>espacio>>control.

Exposicin Muntadas: Informacin>>espacio>>control.

Informe de gestin 2011

Informe de gestin 2011

Informe de gestin 2011

Informe de gestin 2011

La Biblioteca Jaime Hincapi Santamara

Club de Lectura Internacional Medelln-Barcelona.

Informe de gestin 2011

Santo Domingo Popular 1

Ciudadela Nuevo Occidente

CORREGIMIENTO DE SAN CRISTBAL

Informe de gestin 2011

El desarrollo: un Museo sin fronteras

El Museo de las comunidades: reconocerse y organizarse

Testimonios Comuna Uno

Informe de gestin 2011

Museo+Comunidad, Comuna Uno, Medelln Exposicin Mi comuna, mi museo.

Informe de gestin 2011

Museo+Comunidad, Comuna Uno, Medelln. Exposicin Mi comuna, mi museo.

Museo+Comunidad. Comuna Uno, Medelln. Exposicin Yo soy patrimonio en el Museo de Antioquia.

Informe de gestin 2011

Museo Itinerante, recorrido por los patrimonios locales

Informe de gestin 2011

San Juan de Urab Arboletes

Salgar La Pintada Betania Abejorral

Argelia Norcasia La Dorada Saman Victoria

Informe de gestin 2011

Informe de gestin 2011

Informe de gestin 2011

El Museo de los nios y los jvenes: aprender y divertirse

Exploradores del Arte

Nios y Nias en Torno al Arte

Informe de gestin 2011