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CAPTULO IV: Tabulacin y Grfica

4.1 Tabulacin de los Resultados

Como se mencion en el captulo anterior se realizaron encuestas dirigidas hacia determinados pblicos internos y externos, dichas encuestas fueron tabuladas de acuerdo al objetivo que persiguen en esta tesis.

4.1.1 Tabulacin de las encuestas orientadas a los estudiantes

En primera instancia las encuestas tomadas de la muestra de los estudiantes (245) fueron tabuladas a partir de dos criterios comparativos y enriquecedores para este estudio: Por cursos: de primer a sexto ao, puesto que el grado de identificacin y apreciacin de ciertos factores vara de acuerdo a sus vivencias, tiempo transcurrido en el Colegio. Por sexo: masculino y femenino, con el fin de precisar cual es el grado de variacin de la identidad con el Colegio de acuerdo al sexo.

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Es necesario aclarar que existieron preguntas sobre las cules se ofrecieron elecciones mltiples de respuestas, por lo cual para su tabulacin se determin que las diversas alternativas dentro de cada pregunta sean representadas unitariamente sobre la base del 100%, es decir que stas partiran siempre del nmero total de las unidades de seleccin respectivas, entonces el resultado porcentual definido por el nmero de unidades que escogieron cada opcin. De esta manera en la tabulacin siguientes resultados: CUADRO N.1 Tabla General por Cursos Unidades de Seleccin: 245 estudiantes de primer a sexto Curso Preguntas 1) Existe afinidad con el ambiente a) S b) No c) No contesta 40 7 39 3 41 4 37 8 1 33 1 27 4 217- 89% 27 - 11% 1 - 0.4% 1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to. 6to. TOTAL de las catorce preguntas se obtuvieron los final fue

2) Elementos identificatorios a) Uniforme b) Sistema de Trabajo c) Equipo de Basket d) Prestigio 20 23 12 34 23 21 13 37 25 21 28 38 19 17 5 29 17 16 2 22 6 12 4 21 110- 45% 110- 45% 64 - 26% 181- 74%

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3) Enseanza y adquisicin de valores S No 45 2 36 42 38 81 41 39 45 39 3 40 40 29 26 38 39 25 44 1 24 32 23 21 37 18 18 43 3 17 36 13 15 36 10 13 33 1 20 23 15 13 26 16 6 31 15 17 15 11 28 16 7 235- 96% 10- 4% 152- 62% 190- 78% 133- 54% 167- 68% 206- 84% 138- 56% 114- 47%

a) Solidaridad b) Respeto c) Honradez d) Eficiencia e) Responsabilidad f) Cooperacin

g) Tolerancia

4) Adhesin a normas y reglas a) S b) No c) A veces 28 19 28 14 16 27 2 20 25 1 20 14 11 20 123-50% 119- 49% 3 - 1.2%

5) Frecuencia de aplicacin de normas a) Siempre b) Frecuentemente c) Casi nunca d) Nunca e) No contesta 17 25 2 1 2 20 19 1 2 5 31 4 1 20 21 4 1 9 23 2 3 24 3 1 74 - 30% 143 -58% 18 -7% 2 - 0.8% 8 - 3%

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6) Mayor frecuencia de comunicacin con otros niveles institucionales a) Profesores b) Autoridades c) Padres de familia d) Compaeros e) Consejo estudiantil 7) Situaciones que generan comunicacin por parte de autoridades a) Problemas b) Disposiciones c) Intercambio de opiniones 8) Mtodos de comunicacin de las autoridades a) Circulares b) Reuniones c) Visitas al aula d) otros 9) Estimacin de la relacin comunicacional con los docentes a) Excelente b) Muy buena c) Buena d) Regular e) No contesta 4 17 18 8 48

18 6 16 39 1

18 3 19 41 3

14 3 8 40 1

18 2 10 38 1

11 1 8 25 3

6 1 7 26 2

85- 35% 16 - 7% 68 - 28% 209- 85% 11- 5%

20 35 9

21 34 3

18 39 3

12 36 5

16 29 4

17 23 4

104 -42% 127-52% 28 - 11%

34 8 12 1

28 16 6 -

25 14 13 -

30 6 14 -

17 8 15 -

17 14 8 -

151-62% 66 - 27% 68 - 28% 1 - 0.4%

5 15 19 3 -

1 11 27 6 -

10 21 12 2

1 9 21 3 -

8 14 9 -

11- 5% 70 - 29% 120- 49% 41 - 17% 2-0.8%

10) Se toma en cuenta la opinin estudiantil en el Colegio a) S b) No c) A veces d) No contesta 34 10 2 1 16 22 4 9 33 2 1 11 34 1 9 25 1 26 2 80 - 33% 150- 61% 6 - 2% 7 - 3%

11) Conoce los planes acadmicos que a futuro tiene el Colegio? a) S b) No c) No contesta 14 33 10 32 5 40 8 38 9 25 5 26 51- 21% 194 79% -

12) Caractersticas distintivas del Colegio a) Integridad b) Calidad c) Innovacin d) Confiabilidad e) Honradez f) Creatividad g) Servicio h) Otros i) Nada j) No contesta 31 43 27 24 31 30 21 31 36 22 21 24 28 21 3 10 39 8 6 6 5 6 17 32 5 6 3 1 9 3 14 28 6 10 5 4 5 1 10 25 5 6 7 1 2 1 113-46% 203-83% 73- 30% 73- 30% 76- 31% 69- 28% 64 -26% 2 0.8% 6 - 2% -

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13) Evaluacin del servicio administrativo a) Excelente b) Muy bueno c) Bueno d) Regular e) Psimo f) No contesta 14) Consideran los estudiantes que son importantes para el Colegio? a) S b) No c) No contesta 40 7 34 6 2 35 9 1 41 5 28 5 1 24 7 202-82% 39-16% 4 - 2% 5 5 28 7 2 3 11 19 8 1 10 34 1 9 21 10 6 1 10 17 6 1 6 22 2 10 - 4% 51- 21% 141-58% 34 -14% 9 - 4% -

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CUADRO N. 2 Tabla General por Gnero Femenino: 217 unidades Pregunta 1) Afinidad con el ambiente del Colegio a) S b) No c) No contesta Masculino: 28 unidades Femenino Masculino 196 90% 20 9% 1 0.5% 21 75% 7 25% -

2) Elementos identificatorios a) Uniforme b) Sistema de trabajo c) Equipo de basket d) prestigio 3) Enseanza y adquisicin de valores S No 212 98% 5 2% 138 64% 167 77% 114 55% 111- 51% 183 84% 126 58% 90 41% 23 81% 5 18% 14 50% 24 86% 14 50% 16 57% 20 71% 18 64% 10 36% 95 44% 97 45% 58 27% 165 76% 15 54% 13 46% 6 21% 16 57%

a) Solidaridad b) Respeto c) Honradez d) Eficiencia e) Responsabilidad f) Cooperacin g) Tolerancia 4) Adhesin a normas y reglas a) S b) No c) A veces d) No contesta
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113 52% 102 47% 2 0.9% -

10 36% 17 61% 1 4% -

5) Frecuencia de aplicacin de normas y reglas a) Siempre b) Frecuentemente c) Casi nunca d) Nunca e) No contesta 6) Mayor frecuencia de comunicacin con otros niveles institucionales a) Profesores b) Autoridades c) Padres de familia d) Compaeros e) Consejo estudiantil 7) Situaciones que generan comunicacin por parte de las autoridades a) Problemas b) Disposiciones c) Intercambio de opiniones 8) Mtodos de comunicacin que usan las autoridades a) Circulares b) Reuniones c) Visitas al aula d) otros 135 62% 62 29% 58 27% 16 57% 4 14% 10 36% 1 4% 92 42% 174 80% 25 12% 12 6% 22- 79% 3 11% 88 41% 14 6% 58 27% 184 85% 11 5% 12 6% 2 7% 8 29% 25 89% 66 30% 127 59% 15 7% 2 0.9% 7 3% 8 29% 16 57% 3 11% 1 4%

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9) Se toma en cuenta la opinin estudiantil en el Colegio? a) S b) No c) A veces d) No contesta 10) Conoce los planes acadmicos que a futuro tiene el Colegio? a) S b) No c) No contesta 11) Caractersticas distintivas del Colegio a) Integridad b) Calidad c) Innovacin d) Confiabilidad e) Honradez f) Creatividad g) Servicio h) Otros i) Nada j) No contesta 12) Evaluacin del servicio administrativo a) Excelente b) Muy bueno c) Bueno d) Regular Psimo
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70 32% 134 62% 6 - 3% 7 3%

10 36% 18 64% -

48 22% 169 78% -

3 11% 25 89% -

105 48% 178 82% 63 29% 66 30% 70 32% 65 30% 61 28% 2 0.9% 6 3% -

8 29% 25 89% 11 39% 7 25% 5 18% 9 32% 9 32% -

10 5% 18 22% 124 57% 26 12% 9 4%

3 11% 17 61% 8 29% -

13) Consideran los estudiantes que son importantes para el Colegio? a) S b) No c) No contesta 180 83% 33 15% 4 2% 22 79% 6 21% -

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4.1.2 Tabulacin de encuestas orientadas al Personal Administrativo

Debido a la composicin heterognea de este segmento se decidi que para facilitar la comprensin de los resultados, se codifiquen a los distintos departamentos que participaron en las encuestas a travs de letras minsculas, de tal manera: a) Secretara b) Colectura c) Biblioteca Audiovisuales d) Servicio Mdico e) Servicio Odontolgico f) Limpieza y Mantenimiento g) Secretara del DOBE e Inspeccin

Es importante sealar que tanto las preguntas abiertas al igual que las sugerencias y otras observaciones que constan en las encuestas, fueron de gran aporte al momento de estructurar conclusiones y recomendaciones.

Adems en estas encuestas igualmente que las anteriores, se establecieron preguntas que podan exigir la seleccin de una o ms respuestas, entonces se procedieron a tabularlas de acuerdo al mismo criterio que las primeramente realizadas, partiendo como siempre del nmero total de unidades pertenecientes al grupo, es decir que

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cada opcin represent el 100% y de acuerdo a la seleccin que tuviesen, sera su porcentaje total. A continuacin los resultados:

CUADRO N. 3 Tabla General por Departamentos Administrativos

Preguntas 1) Expectativas del Colegio sobre su trabajo a) Honestidad b) Responsabilidad c) Eficiencia d) Otros e) nada 2) Acerca de la libertad de desempeo S No No contesta

Total

1 3 2 1 -

2 1 4 -

1 2 2 -

3 2 1 -

1 2 3 -

1 5 7 -

2 -

6- 22% 16 59% 22-81% 2-7% -

4 1 2 1

3 1 2 1

2 1 1

3 2 1

2 1 2 1

7 2 2 5

2 1 2 -

23-85% 2- 7% 2- 7% 2- 7% 13- 48% 10- 37%

a) Toma de decisiones b) Resolucin de problemas Otras 3) Factores de motivacin a) Sueldo b) Ascenso de puesto c) Capacitacin d) Otras recompensas
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1 2 1

1 1 2

2 1

1 2

1 1 -

1- 4% 2 7% 7- 26% 17- 63%

4) Grado de apoyo por parte del Colegio a) 5 (siempre) b) 4 (casi siempre) c) 3 (a veces) d) 2 (casi nunca) e) 1 (nunca) 5) Satisfaccin con el trabajo a) 5 (totalmente satisfecho) b) 4 (muy satisfecho) c) 3 (medianamente satisfecho) d) 2 (no muy satisfecho) e) 1 (insatisfecho) 6) Conoce la razn de ser del Colegio? S No 4 1 2 1 4 1 3 2 1 1 3 1 1 3 1 2 7 2 6 2 2 1 25- 93% 2- 7% 3- 11% 17- 63% 4- 15% 1 2 1 1 2 1 2 2 1 1 1 1 2 6 1 1 1 1- 4% 8- 30% 15-56% 2-7% 1- 4% 3 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 5 3 1 1 1 2- 7% 2- 7% 13- 48% 7- 26% 3- 11%

a) Reivindicativo de los derechos b) Formativo integral c) Afirmativo de la personalidad y cultura nacional d) Liberador de prejuicios e) Cognoscitivo de la realidad nacional

1 -

1 -

1 1

1 -

4 15% 6- 22%

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7) Conoce las metas propuestas para este ao? a) S b) No 1 3 4 2 2 1 1 2 9 2 8- 30% 19- 70%

8) Compromisos del Colegio a) Mejora la calidad de vida b) Desarrollo de fuentes de empleo c) Mxima calidad educativa d) Fomenta el espritu creativo e) Fortalece la conciencia crtica f) otros 9) Valores que se practican en el Colegio a) Solidaridad b) Respeto c) Honradez d) Cooperacin e) Tolerancia f) Etica g) ninguna 10) Prctica de reglas y normas a) Puntualidad y asistencia b) Buenas relaciones humanas c) Disciplina d) Orden
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1 1 4 2 -

1 2 2 -

2 1 1

3 1 1 1 -

2 1 2 -

2 6 1 1

2 1 1 -

8- 30% 10- 37% 13- 48% 1- 4% 8- 30% 2- 7%

3 1 2 1 1

1 2 2 1

1 1 2 1 -

1 1 2 3 -

1 2 1 2 -

2 7 7 2

2 1 -

2- 7% 9- 33% 13- 48% 16- 59% 9-33% 4- 15%

3 1 1 -

2 3 -

2 1 1 -

3 2 1 -

1 2 3 -

6 2 7 2

2 2 1 -

19- 70% 10- 37% 17- 63% 2 -7%

11) Mayor continuidad de comunicacin con otros miembros de la Institucin a) Entre miembros de su equipo b) Autoridades c) Docentes d) Alumnos e) Otros 3 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 1 2 1 3 1 1 2 3 1 1 1 2 7 1 8 2 16- 59% 7- 26% 18- 66% 15- 56% 4 15%

12) Frecuencia de comunicacin con las autoridades a) Siempre b) Continuamente c) Irregularmente d) Nunca 13) Mtodos de comunicacin de superiores y autoridades a) Reuniones informativas b) Conversaciones personales c) Memos d) Juntas de trabajo e) circulares informativas f) carteleras g) otros 2 1 2 1 2 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 1 1 3 1 1 1 2 6 7 2 2 2 1 1 1 6- 22% 8- 30% 16- 59% 4 15% 1348% 1- 4% 6- 22% 1 2 1 1 2 1 2 2 1 1 1 1 2 7 1 1 1- 4% 4 15% 10- 37% 12- 44%

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14) Mtodos a travs de los cules obtienen informacin sobre su trabajo a) Rumores b) Comunicaciones oficiales c) No se entera d) otros 15) Conoce un medio informativo interno? a) S b) No Cul? Pancartas, peridico 4 4 2 3 2 1 9 1 1 3-11% 24- 89% 1 2 1 1 3 2 3 1 2 1 7 1 2 4 - 15% 21- 78% 2- 7% -

Encuentra temas de su inters? S No 1 1 1 2 1

16) Su opinin es tomada en cuenta por el Colegio a) Siempre b) Casi siempre c) Frecuentemente d) A veces Casi Nunca 1 2 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 1 1 1- 4% 8-30% 12- 44% 6- 22%

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4.1.3 Tabulacin de encuestas orientadas a ONGS y Fundaciones

En este caso las encuestas son fundamentales para conocer la imagen externa de la institucin, por lo que su tabulacin fue encaminada a establecer su posicionamiento en el mbito educativo, as como evaluar su imagen y determinar factores sobre los cuales se basan estas organizaciones para brindar asesoramiento, financiamiento y cooperacin en proyectos educativos.

Al igual que las otras encuestas en las respuestas de seleccin mltiple se aplicaron el mismo sistema, adems la tabulacin a partir de la pregunta 9 se basa en el nmero de unidades de seleccin que respondieron afirmativamente a este cuestionamiento. As se obtuvieron estos resultados:

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CUADRO N. 4 Tabla General de las Encuestas dirigidas a ONGS y Fundaciones Pregunta 1) Tipos de accin en proyectos educativos a) Planificacin b) Asesoramiento c) Financiacin d) Coordinacin e) Ejecucin f) Otros 2) Expansin Geogrfica a) Todo el pas b) La Provincia c) La Ciudad d) Otros 3) Cobertura de niveles educativos a) Universidades b) Colegios c) Escuelas d) Todos los niveles de educ. formal e) No contesta f) Otros 4) Enfoque de los proyectos educativos a) Educacin Ambiental b) Educacin en Valores c) Educacin de Gnero d) Todos e) otros
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Total

Porcentaje

15 12 4 10 11 -

100% 80% 27% 67% 73% -

8 6 1 -

53% 40% 7% -

5 13 14 10 1 -

33% 87% 93% 67% 7% -

4 2 2 7 -

27% 13% 13% 47% -

5) Cobertura en Instituciones Educativas a) Una institucin educativa b) Varias Instituciones Educativas c) Otras d) No contesta 6) Criterio de seleccin de Beneficiarios a) Al azar b) Por la calidad educativa c) Por caractersticas socio econmicas d) Por la experiencia educativa e) Por sus necesidades f) Por el desarrollo de programas internos g) No contesta 7) Frecuencia de pre- planificacin de proyectos a) Trimestralmente b) Semestralmente c) Anualmente d) otros 8) Identificacin sobre referencias positivas de distintos Colegios a) Colegio 24 deMayo b) Odilo Aguilar c) Hipatia Crdenas d) Juan Montalvo e) Eloy Alfaro f) U. E. E Manuela Caizares g) Mara Anglica Idrobo 10 5 7 12 6 11 9 67% 33% 47% 80% 40% 73% 60% 2 5 8 13% 33% 53% 5 10 12 5 14 3 1 33% 67% 80% 33% 93% 20% 7% 3 9 1 2 20% 60% 7% 13%

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II. Identificacin del Pblico 9) Antecedentes del trabajo educativo del Colegio a) S b) No c) No contesta 10) Tipo de Educacin que imparte a) Laica Experimental b) Religiosa c) Laica - Normalista 9 4 69% 31% 13 1 1 87% 7% 7%

11) Carcter Institucional a) Fiscal b) Particular c) Municipal 12) Experiencias de trabajo anteriores a) S b) No 13) Caractersticas de inters para la Organizacin a) Prestigio b) Innovacin Educativa c) Calidad educativa d) 100 aos de vanguardia educativa e) Otras f) No contesta 4 2 9 5 4 2 31% 15% 69% 38% 31% 15% 3 10 23% 77% 12 1 92% 8%

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14) Fortalezas y Debilidades: Visn del Pblico Externo Manejo Comunicacin Interna y Externa Fortalezas Debilidades 3 9 23% 69%

Unin y Adhesin interna Fortalezas Debilidades 10 3 77% 23%

Manejo del Modelo de Experimentacin Fortalezas Debilidades No contesta 4 5 31% 38% 4 31%

Coeducacin Fortalezas Debilidades

10 2

77% 15%

Manejo Directivo y Administrativo Fortalezas Debilidades No contesta

8 1 4

62% 8% 31%

Calidad del Personal Docente Fortalezas Debilidades No contesta

11 2

85% 15%

15) El Colegio como potencial beneficiario a) S b) No 12 1 92% 8%

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4.1.4 Sesin de Grupo: personal docente, vocales de Consejo Directivo y representante de Padres de Familia Por el carcter de esta tcnica su evaluacin es distinta a las encuestas, por lo que se recogi opiniones, sugerencias en forma consensual, es decir que su valoracin no puede ser numrica sino representativa sobre los diversos temas que all se discutieron. Es fundamental sealar que las temticas tratadas guardan estrecha relacin con las respectivas a las encuestas, por lo que se dividi esta sesin en tres etapas: GENERALIDADES: Misin, Filosofa y Visin CLIMA ORGANIZACIONAL: Normas, reglas y Cultura CLIMA COMUNICACIONAL

Para comprender con facilidad los resultados obtenidos mediante esta tcnica (Ver Apndice F) que comprende la edicin realizada de esta reunin.

4.2. Grficas de los resultados

Las grficas de los resultados se realizaron en Excel, utilizando su auxiliar para grficos estadsticos. Es necesario sealar que para esta representacin se recurri a las barras agrupadas por ser apropiadas para comparar resultados entre distintas categoras dentro de una misma pregunta y grficas circulares con el fin de

representar el aporte de cada valor en el total (100%).


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