INSTITUCION EDUCATIVA LICEO NACIONAL CIENCIAS NATURALES PRIMER PERIODO GRADOS OCTAVOS DOCENTE: ALIX DERLY JARAMILLO ACTIVIDAD:

DE APOYO 1. Marco con una X las mezclas homogneas y heterogneas MEZCLAS Una bolsa de canicas de diferentes colores La arena de la playa Una muestra de Nacl en agua El aire La sangre El vidrio de una ventana Una ensalada de frutas Una muestra de az car en !"# HOMOGENEAS HETEROGENEAS

". $ubraya con ro%o los elementos y con azul los compuestos& a. b. c. d. e. !"# 'e (u !"$)* !(, f. Mg g. Nacl h. (a i. N#+ %. (,

+. Los siguientes modelos representan una mezcla de agua y sal y una mezcla de agua y aceite.
-epresenta el .gua -epresenta la $al -epresenta El .ceite -epresenta El .gua

.yudantote con la gr/fica define 0ue es una mezcla con tus propias palabras&

11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

*. Escribe el mtodo 0ue escoger2as para separar las siguientes mezclas& MEZCLA .gua y sal .gua y arena La tinta de bol2grafo (lorofila .rena y sal .lcohol y agua .ceite y agua METODO DE SEPARACIN

3. ,ndi0ue 0ue cambio de estado se produce cuando& a. $e derrite el chocolate. b. $e seca la ropa. se seca la ropa c. $e empa6a el espe%o de condensac !n"e# a$%a &asa de es'ado $aseoso a es'ado # (% do) ba6o5 despus de ducharte con agua caliente. . d. 7astilla ambientadota al aire libre. 111111111111111111111111111111111111111111111 $us componentes s4lidos pasan al estado li0uido Evaporaci4n5 el agua5 li0uida5 se evapora a gaseosa... y

e. 8ugo de mango colocado en el congelador. 111111111111111111111111111111111111111111111 f. Mante0uilla en una sartn caliente. 111111111111111111111111111111111111111111111

INSTITUCION EDUCATIVA LICEO NACIONAL PLAN DE ACTIVIDADES DE APOYO A*O +,-. AREA: (,EN(,.$ N.9U-.LE$ GRADO: )(9.:)$ PERIODO: 7-,ME- 7E-,);) NOM/RE DEL DOCENTE: .L,X ;E-L< 8.-.M,LL) L)7E= 0ECHA: NIVEL DE LOGRO: ,dentifica y compara la morfolog2a y fisiolog2a del sistema 0ue realiza control interno5 coordinaci4n y e%ecuci4n de las funciones de los seres vivos. DESEMPE*O DE LA COMPETENCIA1 -1 -elaciona conte>to. +1 Elabora conclusiones adecuadas para un con%unto de situaciones o eventos en una situaci4n problemita. .1 (omprende y e>plica fen4menos. TEMATICA RELACIONADA: -1 -eacci4n de los seres vivos a est2mulos. ". $istema nervioso en el ser humano. ANEXOS: :er 9alleres ACTIVIDAD A DESARROLLAR: 1. -ealiza sopa de letras sobre e tema de estimulo. ?presentarlo en ho%as cuadriculadas para e>amen.@. ". -ealiza mapa conceptual sobre& partes y clases de neuronas5 arco y acto5 refle%o5 0ue es y c4mo se transportan los impulsos ?presentarlo en ho%as cuadriculadas para e>amen.@ +. ;esarrollar los talleres ver ane>o. *. Estas actividades deben ser presentadas y sustentadas en forma escrita y oral. (onceptos y (onocimientos .d0uiridos. (on 'en4menos del

ALIX DERLY JARAMILLO LOPEZ 0IRMA DEL DOCENTE

(ompleta el mapa conceptual con la informaci4n 0ue haga falta. L)$ E$9,MUL)$ $on (ambios 1111111111111111111111 11111111111111111111111111 1111111111111111111 Los cuales causan -espuesta en los seres vivos ;eterminados por factores Mec/nicos '2sicos (omo 111111111111111111111111 1111111111111111111111111111 11111111111111111 Co2&e'enc as &a3a es'a4#ece3 cond c ones1 1. Escribe en el circulo de arriba5 las letras 0ue correspondan a enunciados 0ue hablen de tactismosB en el c2rculo de aba%o5 a enunciados 0ue hablen de tropismosB y en la intersecci4n5 los 0ue se refiere a reacciones f4bicas. .. .l ser tocada5 la clula cambia de forma. C. 7or un estimulo de calor5 la clula se desplaza de un lugar a otro. (. (uando la clula est/ en un ambiente oscuro se orienta hacia la luz. ;. (uando se aplica una sustancia 0u2mica5 la clula se desplaza y huye de ella. Au2micos

". -elaciona los trminos de la re%illa de conceptos %ustifica tu elecci4n. .. 7resi4n C. Luz (. 'actor f2sico ;. 'actor 0u2mico E. 'actor Mcanico '. .cidez

+. Escribe ?'@ si la afirmaci4n es falsa o ?:@ si es verdadera& .. Los tropismos son movimientos de desplazamiento 0ue realiza la clula o alguna de sus partes ante un estimulo. ? 1111D1111@

C. (uando la orientaci4n se hace hacia el estimulo5 el tropismo es positivo5 en caso contrario5 el tropismo es negativo. . ? 1111D1111@ ? 1111D1111@

(. El 0uimiotropismo es generado por est2mulos f2sicos del medio. Co2&e'enc a &a3a &#an'ea3 5 a3$%2en'a3 6 &!'es s1

*. ,nventa una pe0ue6a historia donde se evidencien m2nimo * est2mulos 0ue puedan afectar a un ser vivo. Ideas Cen'3a#es 9odos los seres vivos reaccionan frente a los estimulos del medio. En los animales5 los 4rganos sensoriales y a travs de ellos se perciben por primera vez los estimulos y los efectores corresponden a los m sculos y huesos 0ue cumplen las ordenes enviadas por los receptores sensoriales. 7ara 0ue esto sea posible act an las neuronas5 clulas del sistema nervioso 0ue reciben5 eval an5 integran y dan respuesta a los diversos estimulos. 1. Escribe un p/rrafo coherente sobre la tem/tica estudiada utilizando los trminos del /rbol de conceptos.

A%'oe7a#%ac !n

(ompetencia para establecer relaciones ". ;iscrimina cu/les de los siguientes enunciados son verdaderos y cu/les son falsos. 8ustifica cada decisi4n. .. El sistema receptor y efector act an de manera independiente. C. Las clulas receptoras de los animales est/n distribuidas en los 4rganos de los sentidos. (. Las clulas especializadas del sistema nervioso son las de la piel. ;. 9odos los vertebrados poseen un cord4n nervioso central 0ue finaliza en el cerebro. E. El cerebelo controla actividades involuntarias como la respiraci4n . +. (ompleta las oraciones con l a o las palabras 0ue hagan falta. .. El sistema C. Los 4rganos < los (. El sistema ;. Las cumple las ordenes del sistema receptor. son las clulas especializadas del sistema nervioso. capta los est2mulos del medio. elaboran respuestas entre ellos sobresalen las

(ompetencias para interpretar situaciones El centro de control de las actividades involuntarias es& .. (. La corteza cerebral La mdula obtongada C. El cerebelo ;. El encfalo

*.$i una persona pierde coordinaci4n muscular y el e0uilibrio5 se dice 0ue puede estar atrofiado su& .. (. (orteza cerebral Neurona C. (erebelo ;. (r/neo involuntarias como la respiraci4n y los latidos del coraz4n son C. La corteza cerebral ;. El cerebelo

3. .ctividades

controladas por& .. Las neuronas (. La mdula oblongada

(ompetencias para plantear y argumentar hip4tesis.

Los anfibios son animales 0ue permanecer en la tierra y en el agua E. 0u est2mulos del medio deben responderD A%'oe7a#%ac !n (ompetencia para interpretar situaciones. 1. Marca con X la respuesta correcta. El sistema nervioso central est/ formado por. .. Mdula y encfalo C. Medula y cordones nerviosos (. Encfalo y columna vertebral El componente neuronal 0ue evita 0ue los impulsos interfieren unos con otros es& .. El a>4n C. La dendrita (. La mielina ;. La clula de $hFann Las clulas 0ue dan sostn y protecci4n a las neuronas5 son las clulas. .. Musculares C. Gseas (. Hliales ;. Mielinicas (ompetencias para plantear y argumentar hip4tesis. +. E7or 0u crees 0ue las neuronas tienen dicha formaD E>plica 7ues por 0ue las neuronas necesitan comunicarse con las otras neuronas y las dendritas hacen 0ue se comuni0uen5 para mas f/cil. *. E;4nde se ubican las neuronas en nuestro cuerpoD Las neuronas son las clulas especializadas del sistema nervioso ella se unen y forman un nervio5 los nervios est/n regados por todo el cuerpo5 las neuronas cumplen funciones motoras sensitivas y cognitivas. 3. E(4mo crees 0ue se transportan los est2mulos por el sistema nervisosD 7or $inapsis I. EAu relaciones evolutivas pueden e>istir entre la aparici4n del sistema nervioso y la comple%idad en los animalesD Escribe un ensayo al respeto. J. Escribe ?'@ si la afirmaci4n es falsa o ?:@ si es verdadera&

.. Las clulas especializadas del sistema nervioso son las neuronas ?:@ C. La mielina transporta los mensa%es elctricos llamados impulsos nervioso ?'@ (. El sistema nervioso apareci4 como una estrategia para percibir y responder a los est2mulos del medio ?:@ K. Nombra las partes de la neurona5 Hu2ate por su numeraci4n .

(ompetencia para establecer condiciones En la sopa de letras hay I trminos relacionados con el temaB b scalos y escribe en tu cuaderno un p/rrafo coherente 0ue los incluya. E < , ( ( X ( E $ ; M 9 E C N N H N U H H = L ; < H E L . L . , H X U . 7 X , ( N ; X ) 9 : = ; L . ) N . M 9 $ U L U N $ N E : , ) ; .

M ; A H 9 L L ;

IDEAS CENTRALES L.$ NEU-)N.$ 7UE;E $E-

$ensitivas $e caracterizan por 11111111111111111111 A%'oe7a#%ac !n Establece condiciones

1111111111111111111 $e caracterizan por 111111111111111111111

11111111111111111 $e caracterizan por 111111111111111111

1. .naliza la re%illa de conceptos y escribe una e>plicaci4n coherente de las pare%as relacionadas 0ue encuentres. 1. -eceptor ". 7arpadeo +. Nariz *. M sculo 3. -efle%o cut/neo I. Efector

". -elaciona con una l2nea la columna . y C& Neurona de .sociaci4n Neuronas $ensoriales Neuronas motoras Llevan impulsos desde el sistema nervioso central hasta los efectores (onducen impulsos desde los receptores hasta el sistema nervioso central. (onectan las neuronas las motoras. sensoriales con

(ompetencias para interpretar situaciones +. Escribe ' si la afirmaci4n es falsa o : si es verdadera. .. Los receptores son las partes del cuerpo 0ue reaccionan cuando un impulso nervioso los estimula. ?NNNNNNNNNNN@ C. :er televisi4n es un acto involuntario ?NNNNNNNNNNN@ (. Los musculos son e%emplos de efectores ?NNNNNNNNNNN@ ;. Las neuronas de asociaci4n convierten los impulsos 0ue vienen de las neuronas sensoriales en impulsos 0ue salen por las neuronas motoras ?NNNNNNNNN@ *. )rganiza las siguientes palabras y describe los pasos en los cuales se realiza un arco refle%o. Efector N Mdula N E>citaci4n N -espuesta

7lantea y argumenta hip4tesis.

3.

7ara

adelgazar

e>isten

muchos

tratamientos.

Uno

muy

utilizados es la

acupuntura. En dicha tcnica oriental se pinchan algunos puntos de la ore%a 0ue inhiben la sensaci4n de hambre y as2 la persona ba%a de peso. EAu opinas de esta tcnicaD E(rees 0ue podr2a alterar al organismoD 8ustifica tu respuesta. I.E7or 0u crees 0ue cuando tienes hambre5 sientes como si cru%iera tu est4magoD Ideas Cen'3a#es Los impulsos nerviosos son se6ales elctricas 0ue pasan a lo largo de las neuronas. (uando las neuronas no reciben ning n impulso se encuentran en estado de reposo. La conducci4n del impulso nervioso se realiza por los mecanismos de bomba de sodio N potasio y difusi4n. Estos eventos generan polarizaci4n y despolarizaci4n de la membrana celular finalmente la despolarizaci4n es la 0ue permite el potencial de acci4n. El estimulo m/s pe0ue6o 0ue puede producir un potencial de acci4n se llama estimulo umbral. P%ede Sa4e3 A%'oe7a#%ac !n (ompetencia para establecer condiciones 1. Marca con una X la respuesta positiva. .. El estimulo umbral es& N El m2nimo estimulo 0ue desencadena una respuesta nerviosa N El potencial de reposo N La despolarizaci4n N La polarizaci4n C. La bomba de sodio N potasio restaura& N El potencial de acci4n N El potencial de reposo (. La condici4n en la cual N La polarizaci4n N La despolarizaci4n el e>terior de la membrana esta cargado

positivamente en relaci4n con el interior se llama& N 7otencial de acci4n

N 7otencial de reposo N ;espolarizaci4n N 7olarizaci4n

Co2&e'enc as &a3a &#an'ea3 5 a3$%2en'a3 6 &!'es s ". En la ilustraci4n se muestra los diferentes eventos durante un potencial de acci4n de acuerdo con lo 0ue se pueda observar responde& .. E(u/l es el valor de potencial del li0uido e>tracelular5 por 0ue raz4n da dicho valorD C. E(u/l es el valor del potencial de reposo5 por 0u raz4n da dicho valorD (. E(u/l es el valor del potencial de acci4n por 0u raz4n da dicho valorD ;. EEn 0u consiste el umbralD E. EEn 0u consiste el potencial de acci4nD Eventos del potencial de acci4n potencial ?milivoltios@

+. El mecanismo de la bomba sodioN potasio se considera de transporte activo5 %ustifica esta afirmaci4n. *. E(4mo crees 0ue las sustancias psicoactivas ?alcohol5 cigarrillos5 nicotina5 drogas@5 alteran el funcionamiento de las clulas nerviosasD E(4mo afecta esta situaci4n a la persona en s2 y a la sociedad en generalD 3. E7or 0u crees 0ue el potencial de acci4n depende de la permeabilidad de la membranaD I. ;efine empleando tus conceptos personales los siguientes trminos. 7otencial de membrana de reposo Membrana polarizada Membrana despolarizada

J. Enumera los principales pasos en el origen y conducci4n de un impulso nervioso.

A%'oe7a#%ac !n (ompetencia para establecer condiciones 1. (ompleta el mapa conceptual con las palabras correctas& Las sinapsis 7uede ser 11111111111111111111111111111 En donde el No produce el 1111111111111111111111111111 En donde el 7roduce el

". (ompleta las oraciones con la palabra inconclusa& Las establecen uniones estratgicas entre si llamadas de una neurona a otra. ramificaciones de Hracias a ellas se transportan Los mensa%es nerviosos son transportados por las neuronas envueltas en clulas de Co2&e'enc a &a3a n'e3&3e'a3 s '%ac ones +. Escribe ' si la afirmaci4n es falsa o : si es verdadera& .. Las neuronas establecen uniones estratgicas entre si llamadas neurotrasmisiones ?NNNNNNNNNNN@ C. Los a>ones en las neuronas contribuyen al transporte de mensa%es ?NNNNNNN@ (. El 9erminal del a>on posee estructuras llamadas ves2culas sin/pticas. ?NNNNN@ ;. En las sinapsis e>citadoras el neurotransmisor produce el potencial de acci4n ?NNNNNNNNNNN@ Co2&#e'a e# c3%c $3a2a con a5%da de #as & s'as 7istas& Ho3 8on'a#es: 1.Uniones de las neuronas entre si ". Neurotransmisor de las neuronas motoras 0ue controla es0uelticos. Ve3' ca#es 1. :ia%an de neurona a neurona los m sculos

". .>ones

Co2&e'enc a &a3a 7a#o3a3 e# '3a4a9o en c enc as Un psi0uiatra es un profesional de la salud 0ue tiene una preparaci4n en medicina orientada hacia la resoluci4n de problem/ticas relacionadas con el funcionamiento del sistema nervioso y sus implicaciones. EAu opina de las personas 0ue piensan 0ue a0uellos 0ue visitan un especialista se encuentran locosD

ACTIVIDAD DE APOYO 0ISICA Un cuerpo de 1## onzas inicialmente en reposo sufre una fuerza constante de +## N. (alcula su aceleraci4n. Un veh2culo tiene una aceleraci4n de * mOseg cuadrados si su masa es de 3# Lb EAu fuerza e%erce el motorD .l aplicar una fuerza de PKN sobre un cuerpo se acelera a raz4n de 13 mOseg cuadrados E(u/l es su masaD Aue fuerza se debe e%ercer sobre un cuerpo de " toneladas de masa para 0ue se acelere a raz4n de 1## mOseg cuadrados. Aue aceleraci4n e>perimenta un cuerpo de " arrobas de masa si sobre el act a una fuerza de +# N. .l aplicar una fuerza de "##N sobre un cuerpo se acelera a raz4n de *# mOseg cuadrados E(u/l es su masaD E>presarla en gramos.

INSTITUCION EDUCATIVA LICEO NACIONAL PLAN DE ACTIVIDADES APOYO A*O +,-.

AREA: (,EN(,.$ $)(,.LE$ GRADO: KN3. KNI5 KNJ5 KNK NOM/RE DOCENTE: M.-9!. LU(,. ME$. !E-N.N;E= NIVEL DE LOGRO: .naliza y relaciona las principales

PERIODO: 7-,ME-)

caracter2sticas

f2sicas5

humanas5 econ4micas y

pol2ticas del continente Europeo en el siglo X,X y sus

repercusiones a nivel mundial. DESEMPE*O DE LA COMPETENCIA: )rganiza y articula razones 0ue le permitan entender problemas hist4ricos. -elaciona las formas como el hombre se relaciona con su entorno. TEMATICA RELACIONADA: Heneralidades del continente Europeo N )r2genes5

caracter2sticas5 principios y evoluci4n del capitalismo N El imperialismo causas y consecuencias. ACTIVIDADES A DESARROLLAR 1.Hui/ndote sobre los aspectos vistos en el continente europeo desarrolla las siguientes competencias interpretativas N argumentativa y propositiva.

ASPECTO GENERAL DE EUROPA

Los l2mites naturales entre Europa y .sia y el proceso de formaci4n geol4gica de sus territorios motivo interesantes discusiones acerca de si Europa constitu2a o no un continente geogr/fico independiente .le>ander :on !umboldt5 por e%emplo consider4 a Europa como una parte de .sia y llamaba al con%unto Eurasia. .6os despus la !istoria contribuyo a la demarcaci4n de los limites entre estos dos territorios5 ubicando los montes Urales y los mares (aspio y Negro como el limite 0ue separa esta dos grandes regiones distintas entre si. Pos c !n as'3on!2 ca Europa esta ubicada en la zona de latitud media del hemisferio norte. (on respecto a los paralelos5 sus puntos e>tremos son& .l surB el cabo Matapan en la pen2nsula Calc/nica ubicado a los +IQ de latitud norte. .l norte el cabo en la peninsula

Escandinava5 ubicado a los J1Q"1R latitud norte por estar situada Europa en la zona de latitud media5 se encuentra su%eta al ciclo de las cuatro estacionesB verano5 oto6o5 invierno y primavera. En relaci4n con los meridianos los puntos e>tremos de Europa son& .l occidenteB el cabo de -oca PQ "KR de longitud oeste. .l oriente la desembocadura del r2o Lara en -usia ubicado a I3Q de longitud este. La mayor parte del continente europeo se encuentra en el hemisferio oriental. En la totalidad de su territorio hay 3 husos horarios. Europa limita al norte con el ocano Hlacial Srtico al oriente con .s2a de la cual esta separada por el r2o Lara5 los montes Urales5 el r2o Ural5 el mar (aspio5 los montes (/ucaso5 el mar Negro y el estrecho de C4sforo. .l sur limita con el Mar Mediterr/neo5 y al occidente con el ocano .tl/ntico. En Europa hay una gran llanura central 0ue se e>tiende desde el e>tremo occidental al oriental y en ella se encuentran las siguientes llanuras del r2o 9/mesis5 'rancesa5 .lemana de Europa )riental5 andaluzaB del r2o -4dano5 del r2o 7o o lombarda5 h ngara y de :ala0uia. Las principales mesetas de Europa son ,brica5 b/vara de 7olon2a central rusa5 de :alad/i y del ;onetz. Los principales sistemas monta6osos son& el ,brico5 los .lpes5 los .peninos5 los (/rpatos5 los Calcanes y los 7irineos. En cuanto a los mares y costas de Europa5 este es el continente m/s afectado por el mar5 por0ue penetra por todas partes profundamente en las tierras5 formando numerosas pen2nsulas escotaduras y archipilagos. Esta ba6ado por el )cano .tl/ntico por el )cano Hlacial Srtico 0ue forman los siguientes mares& MAR Mar Srtico COSTEROS 7eninsulas Lanin y Lola5 Ca6a las costas pertenecientes a bah2a (hesTaya5 mar Noruega5 'ilandia y -usia. Clanco5 flordo de :aranger e islas de Nueva =embia5 :aigach y Lolguev. Entre ,slandia5 Noruega5 el .rchipilago de Lofoten (irculo 7olar y las pen2nsulas U/ICACIN ACCIDENTES

Mar de Noruega

Mar de Norte Mar C/ltico

de $hetland y 'aeroes Entre Hran Creta6a5 Escandinava y 7a2ses Ca%os Entre $uecia5 'inlandia5 Estonia5 Letonia y 7olonia

(anal de la Mancha Holfo de Cotnia5 ,slas Hotland y )lano y .land5 peninsula Escandinava y golfo de 'inlandia. Estrecho de Hibraltar5 peninsulas it/lica y Calcanica ,slas& Caleares5 (4rcogea5 (erde6a5 Malta5 (hipre5 $icilia5 (icladas y del Egeo5 Mares 9irreno5 .driatico5 84nico y Egeo 7eninsula de (rimes y mar de .zov

Mar Mediterr/neo

Entre los continentes de Europa5 Sfrica y .s2a

Mar Negro

Entre Europa y 9ur0uia5 $epara y conecta a .sia y Europa por los estrechos de C4sforo y de los ;ardanelos y el mar de M/rmar

Europa est/ situada casi por entero en la zona templada los mares 0ue rodean el continente c/lidos proporcionan a la mayor parte de Europa (entral y )ccidental un clima moderado5 con inviernos fr2os y veranos templados. 7redominan los vientos de occidente5 procedentes del .tl/ntico 0ue penetran el continente a travs de la gran llanura europea. .s2 se pueden distinguir los climas mediterr/neos oce/nicos continental5 polarNalp2no de tundra de taiga y de estepa. Desa33o##a '%s co2&e'enc as (ompetencias ,nterpretativa 1.Ubica los nombres de las convenciones en el mapa del clima y vegetaci4n de Europa de acuerdo con la siguiente informaci4n.

C# 2a 2ed 'e33:neo: del mar Mediterr/neo5 herb/cea.

$e presenta en la parte sur de Europa en la (uenca La vegetaci4n se caracteriza por ser le6osa o

C# 2a oce:n co: (omprende la parte occidental y norte de 'rancia5 las islas Crit/nicas los 7a2ses Ca%os5 parte de .lemania5 ;inamarca y Noruega.

C# 2a Con' nen'a#: 7redomina en Europa oriental. $u vegetaci4n es mi>ta5 se presentan bos0ues5 pastos y estepa de gram2neas. C# 2a &o#a3;a#& no: (orresponde a la zona monta6osa del sur de Europa los 7rineos5 los .lpes y los (/rpatos. C# 2a de '%nd3a: $e e>tiende entre si limite septentrional del bos0ue y las regiones polares5 al noreste de la pen2nsula Escandinava. C# 2a de 'a $a: $u paisa%e es boscoso crecen los pinos silvestres y las confieras en general comprende la pen2nsula Escandinava. C# 2a rusa. de es'3e&a: (orresponde a la zona adyacente a los Urales. 7resentea grandes oscilaciones trmicas. 9ambin se conoce como estepa

".E(u/les son los aspectos m/s representativos del relieve y del clima europeoD 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 +. Ubica en el mapa fisico de Europa las mesetas5 las llanuras5 los sistemas monta6osos5 los mares5 las islas y los accidentes costeros. COMPETENCIA ARGUMENTATIVA *. $iendo Europa un continente pe0ue6o. E7or 0u hay tanta variedad en el clima y en la vegetaci4nD 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 COMPETENCIA PROPOSITIVA *. Los europeos han utilizado las aguas como medio de transporte y como fuente de alimentaci4n E;e 0u otras maneras pueden aprovechas este recursoD 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 .naliza sobre la evoluci4n del modo de producci4n capitalista5 identificar fases del capitalismo5 formas de obtener ganancias y sistemas de producci4n. EVOLUCION DEL MODO DE PRODUCCIN CAPITALISTA
'.$E$ ;EL (.7,9.L,$M) .$7E(9)$ (apitalismo mercantil o mercantilismo. (onsidera 0ue las ri0uezas de las naciones est/n determinadas por sus reservas en metales preciosos ?;esde el siglo X: hasta mediados del siglo X:,,@. E>plotaci4n y (omercializaci4n de metales preciosos. (apitalismo industrial se fundamenta en la producci4n masiva de bienes mediante la industria fabril ?;esde mediados del siglo X:,,, hasta mediados del siglo X,X@. $e reba%a el costo de producci4n mediante la introducci4n de m/0uina. Hrandes inversiones de capital ?$ociedades .n4nimas@ (lase obrera industrial $istema fabril de producci4n ?traba%o en cadena@. La fuerza de traba%o y la tierra se convierten en mercanc2as reguladas seg n las leyes de la oferta y la demanda ,mperialismo $istema econ4mico y pol2tico 0ue pretende poner a ciertas poblaciones o Estados ba%o su dependencia ?. partir del ltimo tercio del siglo X,X@. ;estrucci4n de la competencia y desarrollo tecnol4gico para abaratar el costo de producci4n. E>tensi4n del capital financiero a todos los sectores econ4micos. (onsecuci4n de materia primas y productos semielaborados en las colonias y producci4n industrial en la metr4poli.

')-M.$ ;E )C9ENEH.N.N(,.

$,$9EM. ;E 7-);U((,)N

7roducci4n artesanal urbana ?gremios@ y rural5 monopolizada por el comerciante empresario.

(ompleta el siguiente cuadro seg n lo visto& 7rincipios del (apitalismo. CONCEPTO Mercado (apital )ferta ;emanda '/brica Medios de producci4n DE0INICIN U U U U U U INTERES <UE A0ECTA U U U U U U IMPORTANCIA U U U U U U

+. .n/lisis e interpretaci4n de lectura EHlobalizaci4n o mundializaci4nD ;entro de los procesos mundiales de los ltimos a6os5 se ha generalizado el uso de trminos como globalizaci4n5 trasnacionalizaci4n y mundializaci4n. :eamos sus diferencias. La globalizaci4n se refiere a la e>pansi4n internacional del sector financiero y a la difusi4n de tecnolog2as relacionadas con la comunicaci4n y la inform/tica. $e trata de un concepto ideol4gico5 pues detr/s de la pretensi4n de mostrar los avances de la tecnolog2a como algo neutral y favorable a toda la humanidad5 en la 0ue ha desaparecido la dominaci4n5 se ocultan los intereses particulares de pe0ue6os grupos sociales y de empresas trasnacionales. La trasnacionalizaci4n se aplica al proceso de grandes empresas 0ue han impuesto sus condiciones tcnicas y econ4micas por fuera de su estado nacional de origen5 lo cual se evidencia principalmente en la presencia de estas empresas en el mercado internacional. La internacionalizaci4n se aplica a la inversi4n capital por parte de empresas multinacionales de pa2ses industrializados en regiones con niveles menores de desarrollo. La mundializaci4n involucra no s4lo los procesos econ4micos sino tambin la acci4n de los Estados y el papel de las trasnacionales. . partir de estas aclaraci4n pertinente utilizar la noci4n mundializaci4n de capital por0ue corresponde a la difusi4n planetaria del capitalismo tras la descomposici4n del socialismo en Europa )riental a finales del siglo pasado5 lo cual implica el aspecto econ4mico5 los valores ticos5 ideol4gicos5 pol2ticos y culturales.

;esarrolla tus competencias& a. Elabora un te>to en donde articules los conceptos de globalizaci4n5 trasnacionalizaci4n y mundializaci4n. b. (oloca la letra del concepto frente a su respectiva definici4n. .. Econom2a C. ,nflaci4n (. Eficiencia y e0uidad ;. 7roductividad E. E>ternalidad .umento de precios debido a la emisi4n monetaria (apacidad para producir bienes y servicios El estado me%ora los resultados del mercado Los mercados organizan la actividad econ4mica Los individuos se enfrentan a disyuntivas

c. E>plica el papel 0ue %uega los medios de comunicaci4n en la consolidaci4n del proceso de globalizaci4n. d. Elabora un paralelo entre las venta%as y desventa%as 0ue tiene la globalizaci4n para un pa2s como el nuestro. e. ,nvestiga el papel 0ue %uegan los derechos humanos frente a la globalizaci4n. f. ,nvestiga por 0u e>isten grupos de personas 0ue se oponen a la globalizaci4n y e>plica sus razones. *. 9oda actividad deber/ ser sustentada.