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11 REA O ASIGNATURA Qumica ESTNDAR UNIDAD 1 SITUACIN PROBLEMA

INSTITUCIN EDUCATIVA FATIMA PLAN DE CLASES DIA Y MES AO 2013 TEMAS Y SUBTEMAS "aracterstica especial del carbono# $uentes naturales del carbono# %structura at&mica "aractersticas de un tomo# 'rbtales "on(iguraci&n electr&nica %nlaces qumicos )ibridaci&n del carbono COMPROMISOS di(erencias entre la qumica orgnica y la inorgnica# )istoria de la qumica orgnica# -mportancia de la qumica orgnica 2iogra(as5 $riedrich 67hler+ .# 8# 8a/oisier# %ntre otros# $uentes naturales del carbono+ orbtales+ is&topos+ hibridaci&n# TIEMPO PREVISTO 32 horas LOGROS Reconocer a la qumica orgnica como una ciencia importante para el desarrollo de la sociedad humana y al carbono como elemento central de esta rama de la qumica# *escribe la estructura at&mica del carbono y de(ine+ con base en esta+ los conceptos de hibridaci&n geometra molecular# EVALUACIN !articipaci&n .sistencia %,menes tipo ic(es %,menes orales 'bser/aciones directas Re/isi&n de libretas PERIODO 1 INDICADORES DE LOGROS
%,plica las caractersticas generales del carbono# -n(iere los di(erentes ngulos de enlace del carbono# -denti(ica los di(erentes tipos de enlace presentados por el carbono# *escribe el porque de la estabilidad de los compuestos orgnicos# %stablece relaciones entre los di(erentes estados de hibridaci&n#

Reconozco algunos aspectos de Qu es la qumica orgnica !or la qumica orgnica y de su qu la han estudiado tantos millones elemento central el carbono de persona !or qu debe estudiarla usted

COMPETENCIAS

METODOLOGAS DESARROLLO DE LA CLASE Y ACTIVIDADES

RECURSOS
)umano 3ablero $otocopias# 3e,tos5 Qumica orgnica de santillana+ %,ploremos la qumica+ )ola qumica 3omo 2+ Qumica 'rgnica 9hon :ac :urry+ qumica 2 grupo %ditorial norma# "omputadores#

.naliza las caractersticas del .cti/idad 02uscando el tesoro tomo de carbono que lo perdido1# con/ierten en un elemento 0sin 3alleres# par1 en la tabla peri&dica# 'bser/aci&n de animaci&n de la *e(ine los principios bsicos hibridaci&n en computador 0biblioteca de la qumica orgnica %ncarta1# estableciendo di(erencias entre la *ibu4os y laminas qumica inorgnica y la orgnica# %,posiciones !ropone modelos para representar la hibridaci&n del carbono# FIRMA DEL DOCENTE

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11 REA O ASIGNATURA Qumica ESTNDAR UNIDAD 2 SITUACIN PROBLEMA

INSTITUCIN EDUCATIVA FATIMA PLAN DE CLASES DIA Y MES AO 2013 TEMAS Y SUBTEMAS TIEMPO PREVISTO ;0 horas LOGROS PERIODO 2 INDICADORES DE LOGROS
*escribe y analiza las estructuras de los hidrocarburos+ haciendo n(asis en la presencia o ausencia de dobles o triples enlaces y de cadenas abiertas o de anillos# *etalla la nomenclatura de los hidrocarburos+ base de la nomenclatura de todas las dems (unciones organizas# %numera y analiza las propiedades (sicas y qumicas de los hidrocarburos# "ompleta correctamente las reacciones de los alcanos# Resuel/e e4ercicios que tienen que /er con mtodos de obtenci&n y las reacciones que su(ren los al&quenos y alquinos# Reconoce reacti/os y productos necesarios en una reacci&n qumica+ identi(icando el tipo de reacci&n in/olucrada#

*istingo las estructuras para "ul es la importancia de los 3ema 1# clasi(icaci&n y Resol/er correctamente hidrocarburos saturados e hidrocarburos nomenclatura estructuras+ reacciones y insaturados# obtenciones de hidrocarburos 3ema 2# reacciones orgnicas a partir de e4ercicios propuestos+ (acilitando la 3ema 3# hldrocarburos all(atlcos di(erenciaci&n de contenidos# 3ema ;# hldrocarburos cclicos

COMPETENCIAS

METODOLOGAS DESARROLLO DE LA CLASE Y ACTIVIDADES

COMPROMISOS
%labora una lista con diez sustancias orgnicas que conozcas y clasi(calas de acuerdo con la (unci&n a la que pertenezcan# %scribe las (ormulas de las siguientes sustancias5 1+3 butadieno+ pentanol+ cido propanoico+ etanal# Resol/er los talleres en las paginas ;1+ ;A+ B0CB3+ D1+ E3+E;CED#

EVALUACIN !articipaci&n .sistencia %,menes tipo ic(es %,menes orales 'bser/aciones directas Re/isi&n de libretas

RECURSOS
)umano 3ablero $otocopias# 3e,tos5 Qumica orgnica de santillana+ %,ploremos la qumica+ )ola qumica 3omo 2+ Qumica 'rgnica 9hon :ac :urry+ qumica 2 grupo %ditorial norma# "omputadores# F)? 3.28.? "'> 8.? $<>"-'>%? 'R=.>-".?

-denti(ica estructuras para .cti/idad 0%studie+ corra y hidrocarburos saturados e aprenda1# insaturados# 3alleres# Resuel/e problemas *ibu4os y laminas relacionados con las reacciones y *iapositi/as obtenciones de hidrocarburos# "onstrucci&n de modelos# !ropone problemas %,posiciones relacionados con la temtica 9<%=' !-%>?%+ R%8."-'>% @ desarrollada# =.>% FIRMA DEL DOCENTE

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11 REA O ASIGNATURA Qumica ESTNDAR UNIDAD 3 SITUACIN PROBLEMA

INSTITUCIN EDUCATIVA FATIMA PLAN DE CLASES DIA Y MES AO 2013 TEMAS Y SUBTEMAS TIEMPO PREVISTO ;0 horas LOGROS PERIODO 3G INDICADORES DE LOGROS
"lasi(ica los di(erentes compuestos hidro,ilados y carbonilitos# .plica la nomenclatura -<!." a los di(erentes alcoholes+ (enoles+ teres aldehdos y cetonas# *escribe las propiedades (sicas y qumicas de los aldehdos y cetonas# *escribe los di(erentes mtodos de obtenci&n de los alcoholes+ teres y (enoles# %stablece seme4anzas y di(erencias entre los alcoholes+ (enoles y teres# ?ocializa los di(erentes usos de los alcoholes+ (enoles+ teres aldehdos y cetonas# %,plica y relaciona la estructura de alcoholes+ (enoles y teres -n(iere las propiedades reacti/as del grupo carbonilo#

%stablezco di(erencias entre Qu caracteriza a los compuestos 3ema 1#alcoholes# (enoles y %stablecer di(erencias entre alcoholes y compuestos orgnicos hidro,ilados las caractersticas de los carbonilicos# Qu caracteriza a los compuestos teres alcoholes y los compuestos carbonilados carbonilicos+ a partir de la "&mo se clasi(ican y para que se soluci&n de problemas usan los alcoholes+ los (enoles y los planteados+ permitindole teres 3ema 2# aldehdos y cetonas desempeHarse e(ecti/amente "ul es la importancia biol&gica de en el desarrollo de la clase# los aldehdos y cetonas

COMPETENCIAS

METODOLOGAS DESARROLLO DE LA CLASE Y ACTIVIDADES

COMPROMISOS
"onsulta sobre la in(luencia que tiene el consumo de bebidas alcoh&licas en el aumento de los ni/eles de colesterol en el organismo humano "ules son las consecuencias de este aumento !or qu la polaridad de las molculas de los alcoholes hace que sus puntos de ebullici&n sean ms altos Resol/er los cuestiones y los talleres en las pginas AI+ AD+ AA+ 100+ 101+ 102+ 103+ 10D+ 10A+ 111+ 11;+ 11BC121#

EVALUACIN !articipaci&n .sistencia %,menes tipo ic(es %,menes orales 'bser/aciones directas Re/isi&n de libretas

RECURSOS
)umano 3ablero $otocopias# 3e,tos5 Qumica orgnica de santillana+ %,ploremos la qumica+ )ola qumica 3omo 2+ Qumica 'rgnica 9hon :ac :urry+ qumica 2 grupo %ditorial norma# "omputadores# F)?

Reconoce las estructuras de 3alleres# alcoholes y compuestos 'bser/aci&n de animaci&n de la carbonilicos# /ibraci&n de los enlaces %stablece comparaciones *ibu4os y laminas coherentes entre alcoholes y *iapositi/as compuestos carbonilicos# "onstrucci&n de estructuras en !ropone problemas computador# relacionados con la obtenci&n de 8ectura re(le,i/a 0el alcohol @ sus alcoholes y compuestos consecuencias1 carbonilicos# FIRMA DEL DOCENTE

VoBo DEL COORDINADOR

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11 REA O ASIGNATURA Qumica ESTNDAR UNIDAD ; SITUACIN PROBLEMA

INSTITUCIN EDUCATIVA FATIMA PLAN DE CLASES DIA Y MES AO 2013 TEMAS Y SUBTEMAS 3ema 1#cidos carbo,licos TIEMPO PREVISTO 3I horas LOGROS PERIODO ;G INDICADORES DE LOGROS
.plica las di(erentes nomenclaturas a los cidos+ deri/ados y a los compuestos nitrogenados# *escribe las propiedades (sicas y qumicas de los cidos# %stablece seme4anzas y di(erencias entre la /ariedad de deri/ados de los cidos carbo,licos# %,plica los procesos de obtenci&n de los cidos carbo,licos# -n(iere las di(erentes aplicaciones industriales de los cidos carbo,licos y deri/ados# "lasi(ica las aminas segJn su estructura %,plica las di(erentes propiedades (sicas y qumicas de las aminas#

%stablezco di(erencias notorias "ul es la importancia biol&gica e entre cidos carbo,licos y industrial de los cidos carbo,licos y compuestos nitrogenados# sus deri/ados "&mo se preparan los cidos carbo,licos y sus deri/ados "ul es la importancia de los deri/ados de cidos carbo,licos en la elaboraci&n de medicamentos Qu relaci&n tienen algunos compuestos nitrogenados con olores desagradables COMPETENCIAS METODOLOGAS DESARROLLO DE LA CLASE Y ACTIVIDADES

%stablecer di(erencias entre las caractersticas de los 3ema 2# (unciones nitrogenadas cidos carbo,licos y a# amidas compuestos nitrogenados+ a b# nitrilos partir de la soluci&n de problemas planteados+ permitindole desempeHarse e(ecti/amente en el desarrollo de la clase#

COMPROMISOS
Resol/er las cuestiones y los talleres en las pginas 12E+ 12A+ 13B+ 13I+ 13D+ 13A+ 1;1+ 1;2C1;A# Fisite la biblioteca o entre en internet y obtenga datos sobre los colorantes naturales y arti(iciales# "onceptu sobre los bene(icios y daHos de su uso# Que relaci&n hay entre un alcaloide y las aminas# "onsultar sobre la aspirina+ /inagre y cidos grasos y su impacto en la salud

EVALUACIN !articipaci&n .sistencia %,menes tipo ic(es %,menes orales 'bser/aciones directas Re/isi&n de libretas

RECURSOS
)umano 3ablero $otocopias# 3e,tos5 Qumica orgnica de santillana+ %,ploremos la qumica+ )ola qumica 3omo 2+ Qumica 'rgnica 9hon :ac :urry+ qumica 2 grupo %ditorial norma# "omputadores# F)? 3#F#

-denti(ica y di(erencia 3alleres# cidos carbo,licos de Fideos compuestos nitrogenados# *ibu4os y laminas Resuel/e correctamente *iapositi/as e4ercicios de cidos "onstrucci&n de estructuras en carbo,licos# computador# !ropone problemas %,posiciones coherentes relacionados con los compuestos#

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