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MATEMTICA E

RACIOCNIO LGICO
Professora: Caren Fulginiti
caren@caren.mat.br

Concurso: TRT 4/2010 Cargo Tcnico
1

copyright 2010 CAREN - MATEMTICA

citao permitida desde que conste a fonte: FULGINITI, Caren.







MATEMTICA E RACIOCNIO LGICO PARA TCNICO TRT 4

Este material foi produzido com o intuito de viabilizar que o candidato consiga aprender tcnicas
de resoluo de questes com a leitura deste texto. muito importante seguir em ordem os sub-
captulos e efetuar todos os exerccios propostos.

Professora: Caren Fulginiti da Silva
Contato: caren@caren.mat.br
Licenciada em Matemtica UFRGS
Mestre em Educao UFRGS





PROGRAMA MATEMTICA E RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
(ltimo concurso TRT9-2010)

MATEMTICA: Nmeros inteiros e racionais: operaes (adio, subtrao, multiplicao, diviso,
potenciao); expresses numricas; mltiplos e divisores de nmeros naturais; problemas. Fraes e
operaes com fraes. Nmeros e grandezas proporcionais: razes e propores; diviso em partes
proporcionais; regra de trs; porcentagem e problemas.

RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO: Estrutura lgica de relaes arbitrrias entre pessoas,
lugares, objetos ou eventos fictcios; deduzir novas informaes das relaes fornecidas e avaliar as
condies usadas para estabelecer a estrutura daquelas relaes. Os estmulos visuais utilizados na
prova, constitudos de elementos conhecidos e significativos, visam analisar as habilidades dos
candidatos para compreender e elaborar a lgica de uma situao, utilizando as funes intelectuais:
raciocnio verbal, raciocnio matemtico, raciocnio seqencial, orientao espacial e temporal, formao
de conceitos, discriminao de elementos. Em sntese, as questes da prova destinam-se a medir a
capacidade de compreender o processo lgico que, a partir de um conjunto de hipteses, conduz, de
forma vlida, a concluses determinadas.

PROGRAMA MATEMTICA (ltimo concurso TRT4- 2006)

MATEMTICA: Nmeros inteiros: operaes e propriedades, mltiplos e divisores; problemas. Nmeros
racionais: operaes nas formas fracionria e decimal. Nmeros e grandezas proporcionais; razes e
propores; diviso proporcional; regra de trs simples e composta. Porcentagem; Juros simples.
Funes de 1 e 2 Graus; problemas. Sistemas de medidas: decimais e no decimais.




MATEMTICA E
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MATEMTICA



OPERAES COM NMEROS INTEIROS:
SOMA MULTIPLICAO
+ com + ou - com - Soma e mantm o sinal
a) (+10) + (+8) = +18 b) (-10) + (-8) =-18
Mesmo sinal: +
e) (+10) (+8) = +80
f) (-10) (-8) = +80
+ com - Diferena e sinal do maior.
c) (+10) + (-8) = +2 d) (-10) + (+8) = -2
Sinal diferente: -
g) (+10) (-8) = -80

Prioridade das Operaes :

Prioridade dos Parnteses :
1 Raiz e Potncia 1 Parnteses
( )
2 Diviso e Multiplicao 2 Colchetes
[ ]
3 Subtrao e Soma 3 Chaves
{ }
ATENO: ENTRE PARNTESES E OPERAES PREVALECEM OS PARNTESES.

Observe a diferena:
( ) ( ) [ ] ( ) 3 6 1 3 6 5 9 4 32 4 + + =

SOLUO LENTA:
( ) [ ] ( )
[ ]
19 18 6 7
3 6 4 24 7
3 6 4 6 4 4 28
3 6 1 3 6 5 9 4 ) 32 4 (
= +
= +
= +
= + +

SOLUORPIDA:
( ) ( ) [ ] ( )
[ ]
19 18 6 7
18 4 6 4 4 28
3 6 1 3 6 5 9 4 32 4
= +
= +
= + +

Agora sem parnteses...
22 18 1 10 9 8 4
18 1 3 30 9 8 4
3 6 1 3 6 5 9 4 32 4
= + +
= + +
= + +



TABUADA:
X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 45
5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

01. Calcule o valor de cada uma das seguintes expresses numricas:
a) 31 + (- 40) : (+ 2) = b) 10 20 : (+ 4) =
c) (+ 30) : (- 6) + (- 18) : (+ 3) = d) (- 91) : 7 + 15 =
e) 7 : (- 7) + 2 . (- 6) + 11 = f) (- 36) : (- 4) + 3 . (- 3) =
g) 35 6 . (+ 6) + (+ 54) : (- 6) = h) 81 : (- 9) 3 . (- 3) + (- 9) =
i) 2 + (- 75) : (- 5) 4 . (-1) = j) 46 : (- 23) + 7 4 . (+ 2) =
l) 8 . (- 11) + 200 : (+ 2) 12 = m) 63 84 : (- 21) 3 . (+ 23) =


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MLTIPLOS
No conjunto dos NATURAIS, chamamos mltiplo de um nmero, todos os nmeros obtidos
multiplicando o nmero dado por todos os outros nmeros naturais.

N = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, ... }

Exemplo: Mltiplos de 12 0, 12, 24, 36, ...
Construindo outros conjuntos: Mltiplos de 7: 0, 7, 14, 21, ... Mltiplos de 10: 0, 10, 20, 30, ...
A grande questo em multiplicidade saber se dado um nmero ele ou no mltiplo de outro...
Temos vrias maneiras de determinar isso e comentarei algumas delas:
1) Podemos dizer que um nmero mltiplo de outro se construindo o conjunto de seus
mltiplos ele pertencer ao conjunto, por exemplo: Sabemos que 14 mltiplo de 7 porque ele est no
conjunto dos mltiplos de 7, como construmos acima, e sabemos tambm que 10 no mltiplo de 7
porque ele no est. Porm esse mtodo muito primitivo visto que se o nmero fosse muito grande
teramos que construir o conjunto at l...
2) Outra maneira, bastante intuitiva seria fazer a diviso. Sabemos que se ao dividirmos dois
nmeros o resto der zero ento o maior mltiplo do menor, observe:
14 7 10 7
-14 2 -7 1
0 3 no

De qualquer forma esse mtodo normalmente no o mais rpido, por isso para os nmeros mais comuns
descobriu-se regras de divisibilidade, que com o uso freqente se tornam as melhores ferramentas:

N divisvel por ... se ... Exemplo
2 for par 132, 42
3 a soma dos seus algarismos for mltiplo de 3 183, pois 1+8+3=12
4
os dois ltimos algarismos forem divisveis por 4 ou
forem 00
97636, pois 36 divisvel por 4
5 terminar em zero ou em 5 80, 655
6 for divisvel por 2 e 3 ao mesmo tempo 120, par e a soma 3
7 Regra muito difcil melhor dividir
8
os trs ltimos algarismos forem divisveis por 8 ou
forem 000
9480, pois 480 divisvel por 8
9 a soma dos seus algarismos for mltiplo de 9 819, pois 8 + 1 + 9 = 18
10 terminar em zero 90, 120
11
a soma dos algarismos de ordem par menos a soma dos
algarismos de ordem mpar der um mltiplo de 11
291588, pois 9+ 5+ 8 =22, 2+1+8=11
e 22-11=11
DICA IMPORTANTE:
Uma outra maneira de entender multiplicidade pensar que se um nmero N mltiplo de K, ento K
um nmero que est dentro de N. Veja um exemplo claro:
60 mltiplo de 20 pois encontramos o 20 dentro do 60 = 20 3
60 mltiplo de 15 pois encontramos o 15 dentro do 60 = 15 4
60 mltiplo de 30 pois encontramos o 30 dentro do 60 = 30 2
60 mltiplo de 12 pois encontramos o 12 dentro do 60 = 12 5
Daqui podemos dizer por exemplo que se um nmero mltiplo de 12, ento com certeza ele
mltiplo de 1, 2, 3, 4 e 6 tambm!
Agora cuidado pois se um nmero for mltiplo de 3, no significa que mltiplo de 9 !


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Pensemos agora a respeito do nmero 1500 ...
Casais: 1 e 1500; 2 e 750 e filho deste 20 e 75; 3 e 500 e filho deste 30 e 50 e mais 5 e 300; 4 e 375;
6 e 250 e filho deste 60 e 25 e mais 12 e 125; 10 e 150 e filho deste 15 e 100.

Consideraes Importantes:
Qualquer nmero mltiplo de 1
Construindo o conjunto dos
mltiplos de 1:
N = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, ... }
x1 = {0, 1, 2, 3, 4, 5, ... }

Zero mltiplo de qualquer
nmero
N = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, ... }
x2 = {0, 2, 4, 6, 8, 10, ... }
x3 = {0, 3, 6, 9, 12, 15, ... }
x5 = { 0, 5, 10, 15, 20, 25, ... }
S o zero mltiplo de zero
N = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, ... }
x0 = {0, 0, 0, 0, 0, 0, ...}

Mltiplo, divisor e divisvel????
16 mltiplo de 4
16 divisvel por 4
4 divisor de 16
Ento mltiplo divisvel

OS NMEROS NATURAIS:
Os nmeros naturais se dividem em 4 grupos: O zero, o um, os nmeros primos e os nmeros compostos.

NMEROS PRIMOS
Um nmero dito primo quando ele admite apenas dois divisores distintos. Um nmero primo s
mltiplo de si mesmo e de 1.

O NMERO 1 (UM) NO PRIMO!


ALGUNS PRIMOS: (saiba esses de cor...): 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, ...

NMEROS COMPOSTOS
So todos os nmeros que so obtidos de produtos de primos, por exemplo: Pense no 20 ele 2 x 2
x 5 ou seja produto de 3 nmeros primos.

Observao: Todos os conceitos podem ser estendidos ao conjunto dos Nmeros Inteiros:
Z = {0, 1, 2, 3, ...} e o zero e o um no so primos nem compostos.

MMC MNIMO MLTIPLO COMUM
O MMC um nmero, basicamente o menor nmero que mltiplo de dois ou mais nmeros dados.
Para encontr-lo usamos dois mtodos o da fatorao (barrinha) ou pela visualizao da fatorao dos
nmeros dados. Uma observao importante sobre fatorao que ela deve ser feita utilizando somente
nmeros primos !
182, 49 2 12 2
91, 49 7 6 2
13, 7 7 3 3
13, 1 13 1 Fatorao:
1, 1 MMC:1274
1 2
3 2






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MDC MXIMO DIVISOR COMUM
O MDC um nmero, basicamente o maior nmero que divide dois ou mais nmeros dados. Para
encontr-lo usamos o mesmo mtodo do MMC s que a procura de outra coisa.
Vamos ver um exemplo de como encontrar o MMC e MDC de dois nmeros dados: 120 e 80 ...
Usando o MMC, observe - Qual o MDC entre 120 e 80?
120 , 80 2()
Marque onde ambos os
nmeros sofreram
modificao (), esses
fatores multiplicados
geram o MDC, no caso:
2 2 2 5 = 40.
Como calcular o MDC de 3 ou
mais nmeros?
igual porm devemos marcar
apenas os nmeros aonde os trs
sofreram modificao ao mesmo
tempo. e assim por diante.
60 , 40 2()
30 , 20 2()
15 , 10 2
15 , 5 3
5 , 5 5()
1 , 1


QUANTIDADE DE DIVISORES DE UM NMERO
PASSOS:
1 Fatore o nmero
2 Escreva-o em potncias
3 Some 1 a cada potncia
4 Multiplique-as

50 2

2 5 5 = 2 5
2

( 1 + 1 ) ( 2 + 1 )
2 3 = 6
6 divisores que so:
1, 2, 5, 10, 25, 50
25 5
5 5
1 //
Faamos agora com 25, 60, 500...
25 = 5
2
3(2+1) divisores que so: 1, 5 e 25.
60 = 2
1
3
1
5
1
2(1+1) 2(1+1) 2(1+1) = 222 = 8 divisores que so: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 30 e 60.
500 = 2
2
5
3
3(2+1) 4 (3+1) = 34 = 12 divisores que so: 1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50, 100, 125, 250 e 500.


CONJUNTO DOS DIVISORES DE UM NMERO
Sabendo quantos so fica mais fcil - Exemplos: 6 , 30 e 1000
6 2
2 3
( 1 + 1 ) ( 1 + 1 ) 2 2 = 4
4 divisores que so: 1, 2, 3, 6
3 3
1 //

30 2 2 3 5
( 1 + 1 ) ( 1 + 1 ) ( 1 + 1 )
2 2 2 = 8
8 divisores que so:
1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30
15 3
5 5
1 //


Ou ainda podemos pensar em casais (diviso): Se pensarmos no 12, sabemos que mltiplo de 6 e de 2
isso porque se efetuarmos a diviso:
12 6
quando o divisor ( 6 ) fator o quociente tambm , da
voltando ao 30 temos 8 divisores que vem aos pares:
1 com 30 ; 2 com 15 ; 3 com 10 ; 5 com 6
-12 2
0



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Ento para 1000:
1000 2
2 2 2 5 5 5 = 2
3
5
3

( 3 + 1 ) ( 3 + 1 ) 4 4 =16
16 divisores que so:
1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 25, 40, 50,
100, 125, 200, 250, 500, 1000
Aos pares temos:
1/1000, 2/500, 4/250, 5/200,
8/125, 10/100, 20/ 50, 25/40
500 2
250 2
125 5
25 5
5 5
1 //

NMEROS PRIMOS ENTRE SI:
Dizemos que dois nmeros so primos entre si quando o MDC entre eles 1, ou seja, que o maior e
portanto nico nmero que divide ambos o 1. De um modo mais vulgar poderamos dizer que olhando
para os fatores primos do nmeros no veramos nenhum fator comum.
Exemplo: 4 = 2
2
e 9 = 3
2
no h fatores comuns
30 = 2 3 5 e 49 = 7
2
no h fatores comuns

Detalhe importante: PRIMOS PRIMOS ENTRE SI
4 e 9 so primos entre si e no so primos.
2 e 9 so primos entre si e s o 2 primo.
2 e 3 so primos entre si e ambos so primos.

Primos entre si , como j diz o nome uma relao que se estabelece na presena de pelo menos
dois nmeros.
ALGUMAS DICAS...

01. PAR & IMPAR - Alguns comentrios...
Dizemos que um nmero par se terminar em 0, 2, 4, 6 ou 8 e impar se terminar em 1, 3, 5, 7 ou 9.
De um modo geral dizemos que todo nmero par pode ser representado pela forma 2n (onde n Z)
este fato pode tambm ser entendido porque bem ou mal todos os pares so mltiplos de 2. E como os
pares e os impares so intercalados temos que os impares de uma forma geral so representados pela
expresso :
2n + 1 ou 2n 1.
Tambm bastante interessante pensarmos a respeito das operaes feitas com esses nmeros. O que
acontece se...
PAR + PAR = PAR
PAR + IMPAR = IMPAR
IMPAR + IMPAR = PAR
PAR PAR = PAR
PAR IMPAR = PAR
IMPAR IMPAR = IMPAR
Agora cuidado com a diviso:
PAR IMPAR = PAR
IMPAR IMPAR = IMPAR

PAR PAR = PAR OU IMPAR!!!!


02. POTNCIAS PERFEITAS:
QUADRADOS PERFEITOS: 1, 4, 9, 16, 25, 36, ...
Ou podemos pensar em 25 = 5
2
, 16 = 4
2
mas no necessrio que a potncia seja 2, observe que 16 = 2
4

e por isso de um modo geral para que um nmero seja um quadrado perfeito preciso que seus fatores
primos tomem sempre potncias mltiplas de dois.
Dessa forma: 2
10
5
18
quadrado perfeito 2
9
5
4
no quadrado perfeito
e da mesma forma estendemos essa noo para outras potncias...

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CUBOS PERFEITOS: 1, 8, 27, 64, ...
Podemos pensar em 8 = 2
3
, 27 = 3
3
mas no necessrio que a potncia seja 3, observe que 64 = 4
6
e
por isso de um modo geral para que um nmero seja um cubo perfeito preciso que seus fatores primos
tomem sempre potncias mltiplas de trs. E assim por diante...
Dessa forma: 2
3
5
18
cubo perfeito
2
9
5
4
no cubo perfeito
bom saber de cor a lista dos primeiros quadrados perfeitos e tambm a lista dos primeiros cubos
perfeitos, esses so nmeros que aparecem corriqueiramente em questes de raciocnio lgico. Bem
como as potncias de 2 e de 3., Seguem as listas abaixo:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
quadrado 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121
cubo 1 8 27 64 125 216 343 512 729 1000 1331

12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 30
quadrado 144 169 196 225 256 289 324 361 400 625 900

potncias 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
base 2 1 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1024
base 3 1 3 9 27 81 243 729 x x x x

03. MMC X MDC = PRODUTO DE DOIS N
OS
:
1 Pergunta: Qual o MMC entre 12 e 30? 60
2 Pergunta: Qual o MDC entre 12 e 30 ? 6

30 , 12 2()
MMC = 2 2 3 5 = 60
MDC = 2 3 = 6
15 , 6 2
15 , 3 3()
5 , 1 5
1 , 1 //
3 Pergunta: Ser que existe alguma relao possvel de ser estabelecida entre o MMC, o MDC e os
nmeros que os geraram?
A resposta sim, vamos observar atentamente os nmeros: 12 = 2
2
3 30 = 2 3 5
comum entre eles temos o 2 e o 3 (MDC)
O MMC = 60 = 2 2 3 5, se multiplicarmos 12 30 = 2
2
3 2 3 5. Se multiplicarmos MMC
MDC = 2 2 3 5 2 3

MMC MDC
2 2 3 5 2 3
12 30

Sempre: o produto de dois nmeros igual ao
produto do MMC pelo MDC, formulando:
N
1
N
2
= MMC MDC






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EXEMPLOS DE QUESTES ENVOLVENDO MULTIPLICIDADE:
01. Qual o menor nmero pelo qual se deve multiplicar 33 para se obter um mltiplo de 12 ?
Veja 33 = 3 11 e 12 = 2 3. O que falta ao 33 para ter o 12 dentro dele o 2 ou seja o 4, ento o
nmero 33 4 um mltiplo de 12.

02. Determinar todos os nmeros compreendidos entre 200 e 600 que sejam divisveis ao mesmo
tempo por 12, 33.
12 , 33 2
6 , 33 2
3 , 33 3
1 , 11 11
1 , 1 // MMC = 132
O primeiro nmero que contm o 12 e o 33 dentro dele o 132, todos os nmeros que forem mltiplos
do 132 tero tambm o 12 e o 33 dentro de si. Construindo os mltiplos de 132 0, 132, 264, 396,
528, 660 ... Os que esto em negrito so a resposta da questo.

03. Trs lmpadas piscam cada uma com a sua freqncia. A primeira a cada 6 segundos, a segunda a
cada 8 segundos e a terceira a cada 9 segundos. Se essas lmpadas inicialmente acenderam juntas,
pergunta-se depois de quanto tempo voltaram a piscar juntas novamente ?
Lmpada 1 6 s Lmpada 2 8 s
Lmpada 3 9 s
Considere o momento 0 como o momento em que elas piscaram juntas.
Em que momentos a lmpada A pisca:
Nos momentos 0, 6, 12, 18, 24, ... ; ou seja nos momentos mltiplos de 6.
Em que momentos a lmpada B pisca:
Nos momentos 0, 8, 16, 24, 32, ... ; ou seja nos momentos mltiplos de 8
Em que momentos a lmpada C pisca:
Nos momentos 0, 9, 18, 27, 36, ... ; ou seja nos momentos mltiplos de 9
Quando as trs lmpadas piscaro juntas? Quando o momento for mltiplo de 6, 8 e 9, ou seja o
primeiro dia que isso acontece no dia que coincide com o MMC de 6, 8 e 9 ... Da 72s. Sempre em
problemas desse tipo deve-se fazer o MMC dos nmeros, no necessrio pensar sempre todo o
processo novamente. S aplique o conhecimento.
Respondendo as perguntas temos: a) 72 s

04. Que n n transforma o produto 1620 n num cubo perfeito ?
1620 = 23
4
5 para que se torne um cubo preciso multiplicar por 2 3 5 = 450

05. Qual o produto de dois nmeros, se o seu MDC 8 e o seu MMC 48? Simplesmente sabemos
que N
1
N
2
= MMC MDC, ento:
Produto = 8 x 48 = 384

06. A gerente de uma loja de tecidos quer dividir trs peas de fazenda em partes iguais e de maior
tamanho possvel. Sabendo que as peas medem 75m, 90m e 150m, determine o nmero de partes em
que ser dividida cada pea e o comprimento dessas partes.
O MDC entre 75, 90 e 150 15, ou seja esse o maior n que divide os trs em respectivamente 5, 6 e
10 peas.





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EXERCCIOS:
01. Consultando a tabela de divisibilidade de 2
at 11, os nmeros abaixo so mltiplos de quem?
a) 778 b) 1128 c) 579
d) 663 e) 1320 f) 252
g) 23870 h) 156 i) 504
02. Qual o MMC entre :
a) 33 e 80 b) 12 e 64
c) 100 e 250 d) 96 e 150
03. Qual o MDC entre :
a) 240 e 780 b) 65 e 156
c) 126 e 147 d) 98 e 441
e) 426 e 213 f) 165 e 385
04. Quantos e quais so os divisores de:
a) 900 b) 160 c) 252
d) 308 e) 120 f) 60


PERGUNTAS:
01. Qual o maior mltiplo de 18 menor que 300?
02. Calcular o nmero de divisores de 7000.
03. Qual o menor nmero pelo qual se deve
multiplicar 480 para se obter um mltiplo de 112?
04. Qual o menor nmero pelo qual se deve
multiplicar 56 para se obter um mltiplo de 88?
05. Determinar o MDC entre os nmeros 132,
60 e 84.
06. Determinar os dois nmeros menores
possveis pelos quais devemos multiplicar os
nmeros 24 e 36, a fim de obtermos produtos
iguais.
07. Determinar todos os nmeros
compreendidos entre 1000 e 3000 que sejam
divisveis ao mesmo tempo por 48, 60 e 72.
08. Trs navios fazem viagens entre dois
portos. O primeiro cada 4 dias, o segundo cada 6
dias e o terceiro cada 9 dias. Tendo esses navios
partido juntos, depois de quantos dias voltaram a
sair juntos novamente do mesmo local?
09. Qual a diferena entre o MMC e o MDC dos
nmeros 121 e 330?
10. Duas rodas de uma engrenagem tm
respectivamente, 14 e 21 dentes. Cada roda tem
um dente estragado. Se num dado instante esto
em contato os dois dentes quebrados, depois de
quantas voltas esse encontro se repetir?
11. Dois ciclistas percorrem uma pista circular
no mesmo sentido. O primeiro percorre-a em 36
segundos e o segundo, em 30 segundos. Tendo
partido juntos, depois de quantos segundos se
encontraro novamente no ponto de partida?
12. O MMC de dois nmeros 11352 e o MDC
6. Se um dos nmeros 264, qual o outro?
13. Para a confeco de uma tela, dois rolos de
arame de 40m e 16m vo ser divididos em pedaos
de mesma medida e a maior possvel, sem sobras.
Quantos pedaos sero obtidos em cada rolo?
14. O produto de dois nmeros naturais 875 e
o mdc entre eles 5. Determine o mmc dos
nmeros.
15. Numa certa Repblica, o Presidente deve
permanecer em seu cargo durante 4 anos, os
Senadores, 6 anos e os Deputados, 3 anos. Se em
1929 houve eleies para os trs cargos, em que
ano se realizaro novamente juntas as eleies
para esses cargos?

QUESTES DE CONCURSOS:

01. (FUVEST 96) Qual dos cinco nmeros
relacionados abaixo, no um divisor de
15
10
a) 25 b) 50 c) 64 d) 75 e) 250

02. (UFRGS 92) Joo corre em uma pista
circular, dando uma volta completa a cada 36s.
Pedro corre em sentido oposto, e encontra Joo a
cada 12s. O tempo que Pedro leva para dar uma
volta completa
a) 72s b) 36s c) 18s d) 12s e) 6s

03. (UFRGS 98) Se P o produto de todos os
nmeros primos menores que 1000, o dgito que
ocupa a casa das unidades de P :
a) 0 b) 1 c) 2 d) 5 e) 9

04. (UFRGS 99) O algarismo das unidades de
(6
10
+1)
a) 1 b) 2 c) 3 d) 6 e) 7

05. (UFRGS 00) Se 10 10 n
7
= , ento n no
mltiplo de
a) 9 b) 10 c) 12 d) 15 e) 18

06. (FUVEST 00) Se x e y so dois n
os
inteiros,
estritamente positivos e consecutivos, qual dos
n
os
abaixo necessariamente um inteiro mpar?
a) 2x + 3y b) 3x + 2y c) xy + 1 d) 2xy + 2
e) x + y + 1

07. (FUVEST 05) O menor nmero natural que
devemos adicionar a 987 para que a soma seja o
quadrado de um nmero natural :
a) 37 b) 36 c) 35 d) 34 e) 33

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08. (FUVEST 91) No alto de uma torre de uma
emissora de televiso duas luzes piscam com
freqncias diferentes. A primeira pisca 15
vezes por minuto e a segunda pisca 10 vezes por
minuto. Se num certo instante as luzes piscam
simultaneamente, aps quantos segundos elas
voltaram a piscar simultaneamente?
a) 12 b) 10 c) 20 d) 15 e) 30

09. (FUVEST 95) O produto de dois nmeros
inteiros positivos, que no so primos entre si,
igual a 825. Ento o mdc desses dois nmeros
a) 1 b) 3 c) 5 d) 11 e) 15

10. (UFRGS 01) O resto da diviso do produto
123456 654321 por 6 :
a) 0 b) 2 c) 4 d) 6 e) 8

11. (FUVEST 97) O menor nmero natural n,
diferente de zero, que torna o produto de 3888
por n um cubo perfeito
a) 6 b) 12 c) 15 d) 18 e) 24

12. (FUVEST 01) Uma senhora tinha entre trinta
e quarenta aes de uma empresa para dividir
igualmente entre todos os seus netos. Num ano,
quando tinha 3 netos, se a partilha fosse feita,
deixaria uma ao sobrando. No ano seguinte,
nasceu mais um neto e, ao dividir igualmente
entre os quatro netos o mesmo nmero de aes,
ela observou que sobra-riam 3 aes. Nesta
ltima situao, quantas aes receber cada
neto?
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10

13. O menor n natural, no nulo, que divisvel
por 400, 500 e 1250
a) 10 b) 10 c)
3
10 5 d)
4
10 e)
5
10
14. (PUCRS 96) Se x e y so nmeros inteiros
e 1
y
x
= , ento x + y necessariamente
a) positivo b) negativo c) mpar
d) par e) menor do que 1




15. (FCC 2003) No almoxarifado de certa
empresa havia dois tipos de canetas
esferogrficas: 224 com tinta azul e 160 com
tinta vermelha. Um funcionrio foi incumbido de
empacotar todas essas canetas de modo que cada
pacote contenha apenas canetas com tinta de uma
mesma cor. Se todos os pacotes devem conter
igual nmero de canetas, a menor quantidade de
pacotes que ele poder obter
a) 8 b) 10 c)) 12 d) 14 e) 16

16. (FCC 2003) O chefe de uma seo de certa
empresa dispunha de 60 ingressos para um
espetculo, que pretendia dividir igualmente
entre seus funcionrios. Como no dia da
distribuio dos ingressos faltaram 3
funcionrios, coube a cada um dos outros receber
1 ingresso a mais do que o previsto. O nmero de
ingressos entregues a cada funcionrio presente
foi
a) 3 b) 4 c))5 d) 6 e) 7

17. (FCC 2001) A tabela abaixo apresenta as
dimenses do papel enrolado em duas bobinas B1 e
B2.
comprimento (m) largura (m) espessura
(mm)
B1 23,10 0,18 1,5
B2 18 0,18 1,5
Todo o papel das bobinas ser cortado de modo
que, tanto o corte feito em B1 como em B2,
resulte em folhas retangulares, todas com a
mesma largura do papel. Nessas condies, o
menor nmero de folhas que se poder obter
a) 135 b) 137 c) 140 d) 142 e) 149

18. (FCC 2001) Uma pessoa sabe que, para o
transporte de 720 caixas iguais, sua caminhonete
teria que fazer no mnimo X viagens, levando em
cada uma o mesmo nmero de caixas. Entretanto,
ela preferiu usar sua caminhonete duas vezes
mais e, assim, a cada viagem ela transportou 18
caixas a menos. Nessas condies, o valor de X
a) 10 b) 12 c) 15 d) 20 e)30
Obs.: (questo original com problema, texto alterado para ter
soluo)

19. (FCC 2004) Sabe-se que um nmero inteiro
e positivo N composto de trs algarismos. Se o
produto de N por 9 termina direita por 824, a
soma dos algarismos de N
a) 11 b) 13 c) 14 d) 16 e) 18
20. (FCC 2007) No esquema abaixo tem-se o
algoritmo da adio de dois nmeros naturais, em
que alguns algarismos foram substitudos pelas
letras A, B, C, D e E.
A 1 4 B 6
+ 1 0 C 8 D
6 E 8 6 5
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Determinando-se corretamente o valor dessas
letras, ento, A + B C + D E igual a
a) 25 b) 19 c) 17 d) 10 e) 7

21. (FCC 2007) Um tcnico judicirio foi
incumbido da montagem de um manual referente
aos Princpios Fundamentais da Constituio
Federal. Sabendo que, excludas a capa e a
contra-capa, a numerao das pginas foi feita a
partir do nmero 1 e, ao conclu-la, constatou-se
que foram usados 225 algarismos, o total de
pginas que foram numeradas
a) 97 b) 99 c) 111 d) 117 e) 126

22. (FCC 2008) O diagrama abaixo apresenta o
algoritmo da adio de dois nmeros inteiros, no
qual alguns algarismos foram substitudos pelas
letras A, B, C, D e E.
7 B 2 5 A
+ D C B 5
E 8 A 8 6
Determinando-se corretamente esses algarismos,
verifica-se que
a) A + C = 2 . D b) B + D = E c) B A = D
d) C = 2 . B e) C E = A


OPERAES COM NMEROS RACIONAIS
So todas as fraes cujo numerador e denominador so nmeros inteiros e o denominador no zero.
NUMERADOR
DENOMINADOR

OPERANDO FRAES:
10
19
10
5 14
2
1
5
7
=
+
= + MMC
21
10
3
2
7
5
= EM LINHA
4 2 2
10
6
3
20
6
10
3
20
= = =

INVERTE O SEGUNDO E
MULTIPLICA
4 2 2
10
6
3
20
6
10
3
20
= = =

INVERTE O DEBAIXO
E MULTIPLICA

Use sempre que possvel o cancelamento !
Um de cima com um debaixo...
2
15
2
5
3
2
5
7
21
12
25
35
126
= = =
126 e 12 do por 2 63 e 6 ambos do por 3 21 e 2
e 35 e 25 do por 5 7 e 5 e ainda 21 d por 7 3

Comparao: Qual dos nmeros o maior?
1
9
1
&
9
2
? O maior
9
2
2
8
1
&
6
1
? O maior
6
1

3
10
9
&
9
8
?
Faa:
90
81
e
90
80
e compare que
90
81
o maior e ento como
90
81
e equivalente a
10
9
este o maior.
1 Se os denominadores forem iguais a maior frao aquela que tem MAIOR NUMERADOR.
2 Se os numeradores forem iguais a maior frao aquela que tem MENOR DENOMINADOR.
3 Se tudo for diferente, a primeira coisa IGUALAR OS DENOMINADORES e depois usar a 1 regra.











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EXERCCIOS :
01. Calcule o valor das seguintes expresses numricas:
a)
5
6
x
3
1
2
3
+ = b) 4 x
7
1
7
4
=
c)
4
9
x
3
2
4
3
x 2 + = d)
2
5
x
5
2
4
3
x
9
20
6
1
+ =
e) |

\
|
+ 2
5
1
x
11
3
= f) |

\
|
+ |

\
|

4
1
12
5
x
8
3
4
9
=
g)
2
1
5
4
:
3
2
+ = h)
5
7
:
10
7
5
9
= i)
12
5
6 :
2
1
+ =
j) |

\
|

14
5
1 :
7
3
= k) |

\
|
+ |

\
|
+
10
1
3
1
:
5
2
4
1
=
l)
14
1
2
1
7
3
x
3
2
+
= m) |

\
|
+ |

\
|

6
1
3
1
:
2
1
4
3
= n)
12
5
6
1
8
3
+
=
o) |

\
|
+
2
3
x
5
1
5
6
x
25
4
= p)
3
1
10
3
6
1
15
4
+ + =
q)
6
1
5
11
10
3
5
4
+ = r) |

\
|
+ |

\
|
5
6
4
1
x
3
20
x
2
3
=

NMEROS RACIONAIS COM VRGULA
Correndo vrgulas
3 , 11
10
113
= 13 , 1
100
113
=
113 , 0
1000
113
=
n de zeros igual
ao n de casas.
Somando
6,9 + 13,72 + 8,785 =
Montando vrgula
embaixo de vrgula
6,9
+ 13,72
8,785
29,405
Subtraindo
13,2 6,96 =
bom completar com zeros!
Vrgula embaixo de vrgula .

13,20
- 6,96
6,24
Multiplicando
23,46 3,2 =
Multiplica normalmente e no
final conta as casas depois da
vrgula.
23,46
3,2
4692
70380
75072 75,072









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EXERCCIOS:
01. Lembrando que, por exemplo, 01 , 0
100
1
= ;
qual a representao decimal das fraes:
a)
10
4
= b)
1000
9
= c)
100
8
= d)
10
9
=
e)
10000
5
= f)
100
6
=

02. Voc deve escrever na forma decimal cada
uma das seguintes fraes decimais:
a)
10
76
= b)
100
76
= c)
1000
76
= d)
10
376
=
e)
100
376
= f)
1000
376
= g)
10000
376
=
h)
10
1265
= i)
100
3048
= j)
1000
2107
=
l)
100
7
= m)
10
83
=

03. Calcule:
a) 6,9 + 3,078 + 12,45 =
b) 0,326 + 1,78 + 0,095 =
c) 0,945 + 6 + 21,49 =
d) 42,776 + 37,224 =
e) 8,01 + 4,995 + 10,005 =
f) 0,706 + 15 + 2,71 + 13,8 =
04. Calcule:
a) 13,1 9,86 = b) 27 15,083 =
c) 9,2 5,4207 =
d) 20 19,5983 = e) 0,76 0,705 =
f) 41,3 39,682 =
05. Calcule o valor das expresses abaixo:
a) 2 0,447 + 3,36 =
b) 30,8 + 22,36 10,904 =
c) 18,1 (43 29,85) =
d) (10 3,6) + (1,41 0,98) =
e) 47 (72,3 58,92) =
f) (51,7 + 8,36) (16,125 + 7,88) =
06. Calcule:
a) 1,003 x 10 = b) 2,015 x 100 =
c) 12,0092 x 1000 = d) 12,5 x 3,2 =
e) 4,23 x 3,1 = f) 4,25 x 0,36 =
g) 18 x 0,54 = h) 72,8 x 0,01 =
i) 32,5 x 0,041 = j) 4,83 x 5 =
l) 4,83 x 0,5 = m) (1,03)=
n) (1,07)= o) (1,24) =
p) (1,17)= q) (1,031)=
r) (0,11)= s) (0,07) =


CONTAS DE DIVISO - ALGORITMO
DA DIVISO (NOME DAS PARTES):
DIVIDENDO DIVISOR
M QUOCIENTE
RESTO
Tenha sempre em mente, antes de fazer a
conta, mais ou menos o tamanho da
resposta !!!

Estimando:
4545 15 = podemos pensar que certamente dar
mais de 100!
7 4 = podemos pensar que mais que 1 menos
que 2, e que no um nmero exato.
4 7 = podemos pensar que mais que 0,5 porque 4
passa da metade de 7.
45 3,2 = podemos esquecer a vrgula e pensar
em 45 3 = 15. Porm ser menos que 15, porque
3 menor que 3,2.
33,4 0,22 = podemos dizer que esta conta
equivale a conta 334 2,2 que se aproxima do
resultado de 300 2 que 150. Portanto a
resposta deve estar prxima a 150.
260,1 260 = esta dar muito pouca coisa mais
que 1.

REGRAS PARA EFETUAR DIVISES:
1) Na primeira vez, baixe (indicando com um
apstrofe) o suficiente para efetuar a diviso,
limitando-se a baixar o mximo que se tenha
originalmente no dividendo.
2) Responda e coloque o nmero no quociente, se
no der escreva zero.
3) A partir do segundo baixar, s poder ser
baixado um nmero de cada vez. E
obrigatoriamente ele dever ter sua resposta
posta no quociente E caso no d ponha zero.
4) Siga assim at que terminem os nmeros no
dividendo.
5) Quando o dividendo acabar, chame a vrgula.
6) Baixe o primeiro zero emprestado e responda!
7) Repita o procedimento at atingir o nmero de
casas desejado no resultado. (Lembre-se que para
cada zero baixado obrigatria a colocao de
resposta no quociente)




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FAZENDO AS CONTAS:
4545 15 7 4
-45 303 - 4 1,75
045 30
-45 -28
0 20
-20
40 7 0
-35 0,57
50 45,0 3,2
-49 450 32
1 - 32 14,06
130
33,40 0,22 -128
3340 22 200
- 22 151,81 - 192
114 8
-110
40 260,1 260,0
-22 2601 2600
180 - 2600 1,0003
-176 10000
40 - 7 8 0 0
- 22 2 2 0 0
18

Ateno para as seguintes dificuldades:
Zero no meio do nmero
Chamando a virgula
Acertando as casas
Zero Vrgula

T Ti ip po o 0 01 1
a) 2718 : 3 = b) 64096 : 32 =
c) 9292 : 23 = d) 7474 : 74 =
e) 4298 : 14 = f) 221166 : 11 =
T Ti ip po o 0 02 2
a) 386 : 12 = b) 645 : 42 =
c) 847 : 66 = d) 1052 : 333 =
e) 4123 : 903 = f) 12 : 386 =
g) 420 : 645 = h) 668 : 847 =
i) 333 : 4123 = j) 1 : 7=



T Ti ip po o 0 03 3
a) 3,095 : 7 = b) 43,74 : 34 =
c) 5,03 : 6 = d) 50 : 0,31 =
e) 73 : 3,52 = f) 10 : 31,7 =
T Ti ip po o 0 04 4
a) 3,15 : 4,655 = b) 0,788 : 1,28 =
c) 31,7 : 15,357 = d) 3,52 : 2 =
e) 73 : 0,087 = f) 32,16 : 161,7 =
A Av va an n a ad do os s
a) 5604 56 b) 603121,8 60
c) 1417,22 14 d) 0,6 23
e) 540,275 5,4 f) 197,9 9,86
g) 1071200 52 h) 0,047 230
i) 98300 98,2

QUESTES DE CONCURSOS:

23. (FCC 2006) Ao dividir o nmero 762 por um
nmero inteiro de dois algarismos, Natanael
enganou-se e inverteu a ordem dos dois
algarismos. Assim, como resultado, obteve o
quociente 13 e o resto 21. Se no tivesse se
enganado e efetuasse corretamente a diviso, o
quociente e o resto que ele obteria seriam,
respectivamente, iguais a
a) 1 e 12 b) 8 e 11 c) 10 e 12 d) 11 e 15
e) 12 e 11

24. (FUVEST 03) Num bolo, sete amigos
ganharo vinte e um milhes, sessenta e trs mil e
quarenta e dois reais. O prmio foi dividido em
sete partes iguais. Logo, o que cada um recebeu,
em reais, foi:
a) 3.009.006,00 b) 3.009.006,50
c) 3.090.006,00 d) 3.090.006,50
e) 3.900.060,50

25. (UFRGS 02) Na promoo de venda de um
produto cujo custo unitrio de R$ 5,75 se l:
Leve 3 , pague 2. Usando as condies da
promoo, a economia mxima que poder ser
feita na compra de 188 itens deste produto de
a) R$ 336,50 b) R$ 348,00 c) R$ 356,50
d) R$ 366,50 e) R$ 368,00

26. (FUVEST 95) Dividir um n por 0,0125
equivale a multiplic-lo por
a)
125
1
b)
8
1
c) 8 d) 12, 5 e) 80


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REGRAS DE POTNCIA


01. EXPOENTE ZERO
Todo n elevado a zero igual a
um.
( ) 1 3
0
= ( ) 1 2
0
=
1
3
1
0
= |

\
|


ATENO!! 1 3
0
=

02. EXPOENTE UM
Todo n elevado a um,
igual a ele mesmo.
( ) 3 3
1
= ( ) 3 3
1
=
2
1
2
1
1
= |

\
|

( ) x x
1
=

03. EXPOENTE PAR
TRS CASOS
(1) ( ) 9 3
2
+ = +
(2) ( ) 9 3
2
+ =
(3) 9 3
2
=

sem parnteses somente o n
elevado ao expoente.
04. EXPOENTE MPAR
MANTM O SINAL!
( ) 8 2
3
= ( ) 8 2
3
=

05. EXPOENTE DE FRAES
16
9
4
3
2
= |

\
|

8
1
2
1
3
= |

\
|

06. EXPOENTE NEGATIVO
Deve-se inverter o n.
2
1
2
1
=


9
1
3
2
=


3
3
1
1
= |

\
|


4
9
3
2
2
= |

\
|



07. EXPOENTE DE EXPOENTE
COM PARNTESES
( )
8
2 2
4
2
=
(

+
MULTIPLICA OS EXPOENTES

08. EXPOENTE DE EXPOENTE
SEM PARNTESES
16
2
4
2
2 =
09. BASES IGUAIS
MULTIPLICAO
Soma os expoentes
n m n m
a a . a
+
=
DIVISO
Subtrai os expoentes
n m n m
a a a

=

POTNCIAS DE 10 (dez)
1000 =
3
10 100 =
2
10 10=
1
10 1 =
0
10
0,1 =
1
10

0,01 =
2
10

0,001 =
3
10

0,0001 =
4
10



QUANDO MAIOR QUE 1
A potncia igual ao nmero de zeros

QUANDO MENOR QUE 1
A potncia igual ao nmero de casas depois da vrgula (inclui o 1)

EXERCCIOS:
01. Calcule:
a) ( )
2
9 + = b) ( )
2
9 = c) ( )
3
9 + = d) ( )
3
9 = e) ( )
5
2 + =
f) ( )
5
2 = g) ( )
6
2 = h) ( )
6
2 + = i) ( )
10
1 = j) ( )
4
3 =
l) ( )
3
7 = m) ( )
0
100 = n) ( )
101
1 = o) ( )
2
25 = p) ( )
6
10 + =
q) ( )
9
1 = r) ( )
200
1 = s) ( )
0
30 + = t) ( )
99
1 + = u)
100
1 =
02. Calcule o valor das expresses:
a) ( ) ( ) ( ) 16 5 9
2
+ + = b) ( ) ( ) ( )
7 4
1 16 2 + =
c) ( ) ( )
0 2 2
13 7 6 + = d) ( ) ( )
2 3 2
4 3 5 + =
e) ( ) ( )
2 3
20 5 4 + = f) ( )
0 2 2
10 5 4 11 + =
g) ( ) ( ) ( )
7 2 2
1 6 2 3 17 = h) ( ) ( )
2 0 2
2 20 6 4 3 41 + =
i) ( ) ( )
2 3 2
10 2 5 2 7 = j) ( ) ( ) ( ) 1 3 2 2 5 3
2 3
+ =
03. Calcule o valor das seguintes expresses:
a)
3 2
2
1
4
1
|

\
|
+ |

\
|
= b)
2 3
3
2
3
1
|

\
|
|

\
|
= c)
3 2
10
1
10
1
2
3
|

\
|
|

\
|
+ = d)
0 2 4
4
3
4
1
2
1
|

\
|
|

\
|
|

\
|
=

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04. Vamos calcular:
a)
2
3

= b)
3
10

= c)
6
2

= d)
2
8

= e) ( )
3
4

=
f) ( )
2
10

= g) ( )
1
9

= h)
1
5
2

|

\
|
+ = i)
2
4
3

|

\
|
= j)
3
2
3

|

\
|
=
l)
5
2
1

|

\
|
= m)
2
4
5

|

\
|
+ =
05. Escreva na forma de potncia com expoente inteiro negativo:
a) 0,01 b) 0,00001 c) 0,001

QUESTES DE CONCURSOS:

27. O valor de
100
] (0,1) 2.[0,02
2

:
a) 0,0002 b) 0,002 c) 0,02 d) 0,2 e) 2

28. O valor numrico da expresso
n
n mn
2

para
m = 0,2 e n = -0,6 :
a)
5
2
b)
5
4
c)
5
2
d)
5
4
e)
2
5


29. (UFRGS) O valor de n na igualdade
n
3
3 3) (
0
2 2
=
+
:
a) 0 b) 1 c) 4 d) 12 e) 18

30. Se n um nmero inteiro positivo a expresso
1 n n
1) ( 1) (
+
+ tem por valor numrico:
a) 2 b) -1 c) 0 d) 1 e) 2

31. Considerando as expresses
10 8 6 4 2
x . x . x . x . x A = e
9 7 5 3 1
x . x . x . x . x B = e fazendo x
= -1 em ambas, ento B A igual a
a) 2 b) 1 c) 0 d) -1 e) -2

32. A representao decimal de
3
) 01 , 0 ( :
a) 0,03 b) 0,001 c) 0,0001 d)
0,000001 e) 0,0000001

33. (UCS) O valor de
3 5
10 5 10 4 y

= :
a)
20
2 b)
2
20 c)
3
10 2 d)
15
10 20

e)
4
10 2

34. A expresso
9 3 6
7 5 4
1 . ) 1 .( 1
) 1 .( 3 ) 1 .( ) 1 (


vale:
a) 2 b) -1 c) 0 d ) 1 e) 3

35. O valor da expresso
3
2
) 2 (
3
2

+ |

\
|
:
a)
8
17
b)
17
8
c)
9
76
d)
76
9
e)
3
2


36. A expresso
1 10 . 5
5
4
3
2
3
0
+
+ |

\
|

equivale a
a) 25 b)
25
24
c) 24 d)
25
1
e)
24
25


37. O valor da expresso
1
1
0 2 2
2
1
) 4 (
3 ) 2 ( 2

\
|
+
+

a) -
4
7
b) -4 c)
4
7
d) 4 e) 0

38. (PUC) A expresso igual a
3 / 2
0 2 2 2 2
8
18 ) 3 .( 2 2 . 2 + +


a) 164 b) 83 c) 82 d) 45 e) 41

39. A metade de
44
4
a)
22
4 b)
22
2 c)
43
4 d)
44
2 e)
87
2

40. Substituindo x por -1 na expresso
100 3 2 1 0
x ..... x x x x + + + + + , a mesma equivale a
a) -100 b) -1 c) 0 d) 1 e) 100

41. (FUVEST 98) Qual desses nmeros igual a
0,064?
a)
2
80
1
|

\
|
b)
2
8
1
|

\
|
c)
3
5
2
|

\
|
d)
2
800
1
|

\
|
e)
3
10
8
|

\
|















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EQUAES DE 1 GRAU
SIGA AS REGRAS ESTUDADAS E APENAS ISOLE O X

01. No conjunto R, vamos resolver as seguintes equaes do 1 grau com uma incgnita:
a) 20 13 x 11 = b) x 7 50 x 17 = + c) 20 x 5 8 x 9 + =
d) 16 x 10 21 x 12 + = + e) ( ) ( ) 13 1 x 3 2 2 x 5 = + f) ( ) [ ] t 2 1 t t t =
g) ( ) ( ) ( ) 5 x 1 x 2 1 x 3 + = + h)
20
y 3
4
3
5
y 2
= i)
2
x
1 2 x
3
1
= +
j)
2
7
3
1 x
4
3 x
=

+
l)
4
x 1
5
1
2
10
1 x 2 +
=



02. Resolva as equaes:
a) 0
3
4 x
4 x =
+
b) x 4
2
8 x
=

c)
3
4 x
8
2 x
=


d)
3
3 x
2
3
3
x 4
= e)
6
y
1
2
4 y
y + =
+
f)
3
x
4
1 x
8
x 3

+
=


g)
12
14 t 3
3
t
3
1
2
5 t +
=

h)
4
3 m 13
2
1 m
8
5 m 2 +
=

i)
3
1 x 3
12
1 x 6
5
1 x +
=
+
+
+

j)
4
a 4
4
5
a 4
a

=

l)
( ) ( )
4
2 x 3 5
3
1 x 2
3
1 x 4 +
=
+
+
+
m)
( )
2
y
4
3 y
12
3 y 5
3
y
=

+

+

PROBLEMAS ENVOLVENDO EQUAES DE 1 GRAU
Faremos de exemplos dos tipos mais comuns de problemas envolvendo equaes do 1 grau.

ex 01. Somando 20 kg ao dobro da massa de Marli obtemos 136 kg. Qual a massa de Marli?
Soluo: Considere x a massa de Marli, montando temos:
2x + 20 = 136 2x = 136 20 2x = 116 = x = 58

ex 02. Na sucesso de nmeros pares positivos: 2, 4, 6, 8, ... ache os nmeros vizinhos de modo que
a soma deles seja 606.
Pense no primeiro nmero como x como o outro o prximo par temos que ele ser x + 2 e sabemos
que x + x + 2 = 606 2x + 2 = 606 2x = 604 x = 302 que o outro que x + 2 = 304.
ex 03. Trs irmos receberam uma herana. O mais velho recebeu
3
1
da herana, o mais jovem
4
3

do resto, ficando $150.000 para o terceiro irmo. Qual o valor da herana?
Seja x toda a herana. Para o mais velho coube
3
x
. Resta ento x
3
2
. Destes x
3
2
, o mais jovem fica
com
4
3
, ou seja
4
3
de x
3
2
=
2
x
(de = ). O do meio ficou com $150.000. O que sabemos que somando
as trs partes teremos a herana toda, ou seja x. Ento:
3
x
+
2
x
+ 150.000 = x
6
x 6
6
000 . 900 x 3 x 2
=
+ +
x = 900.000. Herana igual a $900.000.

ex 04. Repartir 54 balas entre trs meninos sendo que A recebe 8 balas a mais que B, e B recebe 5
balas a mais do que C. Quantas balas A recebe?
Comeamos pelo ltimo... C recebe x balas, ento B recebe x + 5 e A, x + 5 + 8. Somando os trs tem
que dar 54, ento x + x + 5 + x + 5 + 8 = 54 3x = 36 x = 12. Ento C recebe 12; B,17 e A, 25.

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ex 05. Vamos repartir 125 balas em 3 caixas. A primeira deve conter
7
3
da quantidade de balas da
segunda caixa e a segunda caixa deve conter 11 balas a mais do que a terceira caixa. Quantas balas
devem ser colocadas em cada caixa?

Como a 1 depende da 2 e a 2 depende da 3 podemos concluir que todos depende da 3 . Sendo
assim escreveremos x na 3. Na Segunda teremos x + 11 e na 1 ) 11 x (
7
3
+ . Sabemos que ) 11 x (
7
3
+ + x +
11 + x = 125
7
7 125
7
x 7 ) 11 x ( 7 ) 11 x ( 3
=
+ + + +
3x + 33 + 7x + 77 + 7x = 875 17 x + 110 = 875
17 x = 875 110 = 765 x = 45
Voltando temos: 3 : 45 2 45 + 11 = 56 e 3 24 8 3 56
7
3
= =

ex 06. (FCC 2001) Cada um dos 784 funcionrios de uma Repartio Pblica presta servio em um
nico dos seguintes setores: administrativo (1), processamento de dados (2) e servios gerais (3).
Sabe-se que o nmero de funcionrios do setor (2) igual a
5
2
do nmero dos de (3). Se os funcionrios
do setor (1) so numericamente iguais a
8
3
do total de pessoas que trabalham na Repartio, ento a
quantidade de funcionrios do setor
a) (1) 284 b) (2) 150 c) (2) 180 d)) (3) 350 e) (3) 380
(2) depende de (3), tome que em (3) existem x pessoas, ento em (2) existem
5
2
de x. J em (1) existem
8
3
de 784 que so 294 pessoas. Somando (1) + (2) + (3) = 784. Ento:
5
2
x + x + 294 = 784 7x = 2450
x = 350. Temos em (1) 294; em (2), 140 e em (3), 350. LETRA D
ex 07. (FCC 2008) Observe o diagrama.

Usando a mesma idia, possvel determinar os nmeros do interior de cada um dos 4 crculos do
diagrama a seguir.

Desses quatro nmeros, o
a) menor 3. b) menor 4. c) maior 6.
d) maior 9. e) maior 12.
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Por um lado, chamando de x o nmero embaixo direita, podemos escrever que o prximo ser x + 4, e
que o anterior x + 1. Pelo diagrama podemos dizer que 2 (x + 1) = x + 4 e resolvendo a equao
obtemos x = 2 e colocando os n
os
no diagrama temos: 2, 6, 9, 3.

PERGUNTAS:

01. Tirar 3 do triplo da idade de Marcelo a mesma coisa que adicionar cinco a sua idade. Qual a
idade de Marcelo?
02. A quinta parte de um nmero inteiro somada com 19 d 82. Qual o nmero?
03. Qual o salrio de Flvio se com a metade ele compra uma bicicleta por R$ 93,26 e ainda
restam R$ 17,61?
04. Em um determinado dia,
5
3
dos alunos da 5 srie A foram participar de uma gincana cultural,
enquanto
3
1
dos alunos dessa srie participava de uma olimpada esportiva. Sabendo que 42 alunos da
5 srie A participavam de um dos dois eventos, determine:
a) a frao dos alunos da 5 srie A que participaram dos eventos.
b) quantos alunos h na 5 srie A
c) a frao de alunos da 5 srie A no participam dos eventos.
05. Para pintar
9
4
de uma parede em um dia e
6
1
da mesma parede em um segundo dia, um pintor
gastou 11 litros de tinta. Nessas condies, calcule:
a) a frao da parede que ele pintou nesses dois dias.
b) quantos litros de tinta ele gastar para pintar a parede toda
c) quantas latas ele gastar para pintar a parede toda, se uma lata contm 6 litros de tinta.
06. Durante a disputa de um torneio de futebol, um quadro venceu
3
2
dos jogos que disputou e
empatou
9
1
dos jogos. Sabendo que o quadro no perdeu 14 dos jogos que disputou, calcule :
a) quantos jogos o quadro disputou nesse torneio.
b) quantos jogos o quadro venceu
c) quantos jogos o quadro empatou.
d) quantos jogos o quadro perdeu.
07. Uma pesquisa foi feita com um certo nmero de pessoas e constatou-se o seguinte:

3
1
das pessoas praticavam somente basquete

5
2
das pessoas praticavam somente voleibol

10
1
das pessoas praticavam somente futebol
as 20 pessoas restantes no praticavam esportes
Nessas condies, determine:
a) a frao das pessoas pesquisadas que praticavam esportes
b) a frao das pessoas pesquisadas que no praticavam esportes
c) o total de pessoas pesquisadas
d) o nmero de pessoas pesquisadas que praticavam basquete
e) o nmero de pessoas pesquisadas que praticavam voleibol.
08. A idade de Csar o quntuplo da idade de Clepatra e a soma das idades dos dois 78 anos.
Quais so as idades?
09. Um tijolo pesa um quilo e meio tijolo. Quanto pesa um tijolo e meio?
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10. A soma de dois nmeros impares e consecutivos 404. Achar o produto dos dois nmeros.
11. Cinco nmeros consecutivos mpares somam 105. O segundo nmero vale?
QUESTES DE CONCURSOS:

42. (FGV) A soma de 3 nmeros inteiros e
consecutivos 60. Assinale a afirmao
verdadeira:
a) O quociente do maior pelo menor 2.
b) O produto dos 3 nmeros 8000.
c) No existem nmeros nesta condio.
d) Faltam informaes para achar os nmeros.
e) O produto dos trs nmeros 7980.

43. A soluo da equao 10
2
1 x
x 5 =
+
:
a)
7
3
b)
3
7
c) 3 d) 7 e) 0

44. (UFMG) De um recipiente cheio de gua
tiram-se
3
2
do seu contedo. Recolocando-se 30l
de gua, o contedo passa a ocupar a metade do
volume inicial. A capacidade do recipiente :
a) 45l b) 75l c) 120l d) 150l e) 180l

45. (ULBRA) Um tanque de gasolina de um carro
tem capacidade para 50 litros. O marcador
de gasolina mostra que o combustvel ocupa a
quarta parte do tanque. Se o litro de gasolina
custa R$ 0,476, o motorista gastar para
completar o tanque:
a) R$ 5,93 b) R$ 6,50 c) R$ 16,00
d) R$ 17,85 e) R$ 23,75

46. (FUVEST) O dobro de um nmero mais a sua
tera parte, mais a sua quarta parte somam 31.
Determinando o nmero, teremos:
a) 24 b) 12 c) 10 d) 8 e) 31

47. O nmero que somado aos seus
3
2
resulta 30
:
a) impar b) mltiplo de 9 c) divisor de 30
d) primo e) quadrado perfeito

48. (UFRGS) De um total de 40 questes
planejadas para uma prova, eliminaram-se 2x
delas e do resto, ainda tirou--se a metade do
que havia sobrado. Qual a traduo algbrica do
nmero de questes que restaram?
a) (40-2x) - 20 +x b) (40-2x)-20
c)
2
x
) x 2 40 ( d) (40-2x)-x
e) (40-2x)-20-x

49. (UFRGS 93) Com A cruzeiros compram-se
uma dzia de laranjas e meia dzia de limes. Com
B cruzeiros compram-se meia dzia de laranjas e
uma dzia de limes. A quantia , em cruzeiros,
para se comprar meia dzia de laranjas e meia
dzia de limes
a) 3 ( A + B ) b) 2 ( A + B ) c) A + B
d)
2
B A +
e)
3
B A +


50. (UFRGS 97) Um grupo de estudantes
dedicado confeco de produtos de artesanato
gasta R$ 15,00 em material, por unidade
produzida, e, alm disso, tem um gasto fixo de R$
600,00. Cada unidade ser vendida por R$ 85,00.
Quantas unidades tero de vender para obterem
um lucro de 800,00?
a) 7 b) 10 c) 12 d) 15 e) 20

51. (UFRGS 97) Uma pessoa gasta
4
1
do dinheiro
que tem e, em seguida
3
2
do que lhe resta,
ficando com R$ 350,00. Quanto tinha
inicialmente ?
a) R$ 400,00 b) R$ 700,00 c) R$ 1400,00
d) R$ 2100,00 e) R$ 2800,00

52. (FCC 2001) No almoxarifado de certa
empresa h 68 pacotes de papel sulfite, dispostos
em 4 prateleiras. Se as quantidades de pacotes
em cada prateleira correspondem a 4 nmeros
pares sucessivos, ento, dos nmeros seguintes, o
que representa uma dessas quantidades o
a) 8 b) 12 c)) 18 d) 22 e) 24

53. (FCC 2008) Um lote de 9 000 disquetes foi
colocado em 4 caixas de tamanhos diferentes, de
forma que o nmero de disquetes colocados em
cada uma correspondia a
3
1
da quantidade
colocada na anterior. O nmero de disquetes
colocados na
a) primeira foi 4 075. b) segunda foi 2 025.
c) terceira foi 850. d) quarta foi 500.
e) quarta foi 255.

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54. (FCC 2008) Das 182 pginas de um
relatrio, digitadas por Adilson, Benilson e
Cevilson, sabe-se que: o nmero das digitadas por
Adilson correspondia a
3
2
do nmero das
digitadas por Benilson; o nmero das digitadas por
Benilson, a
12
11
das digitadas por Cevilson.
Quantas pginas Cevilson digitou a mais do que
Benilson?
a) 28 b) 22 c) 12 d) 8 e) 6

55. (FCC 2006) Certo dia, um tcnico judicirio
foi incumbido de digitar um certo nmero de
pginas de um texto. Ele executou essa tarefa em
45 minutos, adotando o seguinte procedimento:
nos primeiros 15 minutos, digitou a metade
do total das pginas e mais meia pgina;
nos 15 minutos seguintes, a metade do
nmero de pginas restantes e mais meia pgina;
nos ltimos 15 minutos, a metade do nmero
de pginas restantes e mais meia pgina.
Se, dessa forma, ele completou a tarefa, o
total de pginas do texto era um nmero
compreendido entre
a) 5 e 8 b) 8 e 11 c) 11 e 14
d) 14 e 17 e) 17 e 20

56. (FCC 2004) Hoje, dois tcnicos judicirios,
Marilza e Ricardo, receberam 600 e 480
processos para arquivar, respectivamente. Se
Marilza arquivar 20 processos por dia e Ricardo
arquivar 12 por dia, a partir de quantos dias,
contados de hoje, Marilza ter menos processos
para arquivar do que Ricardo?
a) 12 b) 14 c))16 d) 18 e) 20

57. (FCC 2007) De acordo com um relatrio
estatstico de 2006, um setor de certa empresa
expediu em agosto um total de 1347 documentos.
Se a soma dos documentos expedidos em
setembro e outubro foi o triplo do de agosto e o
nmero dos expedidos em setembro ultrapassou o
de outubro em 853 unidades, a diferena entre a
quantidade de documentos expedidos em
setembro e a de agosto foi
a) 165 b) 247 c) 426 d) 427 e) 1 100




58. (FCC 2007) Pelo controle de entrada e
sada de pessoas em uma Unidade do Tribunal
Regional Federal, verificou-se em certa semana
que o nmero de visitantes na segunda-feira cor-
respondeu a
4
3
do da tera-feira e este correspon-
deu a
3
2
do da quarta-feira. Na quinta-feira e na
sexta-feira houve igual nmero de visitantes, cada
um deles igual ao dobro do da segunda-feira. Se
nessa semana, de segunda sexta-feira, o total
de visitantes foi 750, o nmero de visitantes na
a) segunda-feira foi 120.
b) tera-feira foi 150.
c) quarta-feira foi igual ao da quinta-feira.
d) quinta-feira foi igual ao da tera-feira.
e) sexta-feira foi menor do que o da quarta-feira.

59. (FCC 2007) Certo dia, Veridiana saiu s
compras com uma certa quantia em dinheiro e foi
a apenas trs lojas. Em cada loja ela gastou a
quarta parte da quantia que possua na carteira e,
em seguida, usou R$ 5,00 para pagar o
estacionamento onde deixou seu carro. Se aps
todas essas atividades ainda lhe restaram R$
49,00, a quantia que Veridiana tinha inicialmente
na carteira estava compreendida entre
a) R$ 20,00 e R$ 50,00.
b) R$ 50,00 e R$ 80,00.
c) R$ 80,00 e R$ 110,00.
d) R$ 110,00 e R$ 140,00.
e) R$ 140,00 e R$ 170,00.

60.(FCC 2003) Do total de processos
arquivados por um tcnico judicirio, sabe-se que:
8
3
foram arquivados numa primeira etapa e
4
1

numa segunda. Se os 9 processos restantes foram
arquivados numa terceira etapa, o total de
processos era
a) 18 b)) 24 c) 27 d) 30 e) 34



















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SISTEMAS DE 1 GRAU
Exemplos:

Adio 01
01)

=
= +
5 y x 8
5 y x 2

10x = 10 x = 1
Voltando:
2 . 1 + y = 5
y = 5 2 = 3
Soluo: ( 1 , 3 )
Adio 02
02)

= +
=
8 y 2 x 3
3 y x 2

+

= +
=
8 y 2 x 3
6 y 2 x 4

7x = 14 x = 2
Voltando: 2 . 2 y = 3
y = 4 3 = 1 Soluo: ( 2 , 1 )
Substituio 01
03)

=
+ =
4 y x 2
2 x 3 y

2x ( 3x + 2 ) = -4
2x 3x 2 = -4
-x = -2 x = 2
y = 3 . 2 + 2 = 8
Soluo: ( 2 , 8 )
Usando qualquer um dos mtodos, determine a soluo de cada um dos seguintes sistemas:
04)

= +
=
19 y x 2
15 y 5 x
05)

= +
= +
6 y 2 x
2 y x 3
06)

=
=
3 y 5 x 2
y 2 x
07)

+ =

=
+
2 y
2
x
3
y x
5
y x

08)

=
=
21 y x 4
y 5 x
09)

= +
=
40 y 3 x 4
20 y 3 x 6
10)

= +
=
50 y x
y 3 x 2
11)

= +
=
6
2
y
3
x
12 y x 2

12)

= +
= +
21 y 6 x 5
23 y 6 x 7
13)

=
=
10 y 4 x
4 y 2 x
14)

= +
= +
3 y 5 x 4
11 y 5 x 8
15)

= +
=
1 y 7 x 2
11 y 3 x 2

16)

+ =
= +
2 y x
6 y x
17)

=
= +
4 y 2 x 3
24 y 5 x
18)

=
+ =
29 y x
2
y
10
5
x


PROBLEMAS ENVOLVENDO SISTEMAS DO 1 GRAU

O Objetivo nesse tipo de problema que voc traduza o texto da questo em um sistema, inventando
para isso duas letras diferentes, cada uma representando um dos dois objetos do problema.
Preferencialmente escolha letras que tenham relao com o problema, por exemplo se forem vacas e
galinhas escolha V e G e no x e y.

Faremos de exemplos dos tipos mais comuns de problemas envolvendo sistemas do 1 grau.

EX 01. No fim de um dia de trabalho, o caixa de um banco consegue juntar 160 notas de R$ 10,00 e
de R$ 50,00, num total de R$ 6.240,00. Quantas notas h de cada espcie?
Considere D = n de notas de R$ 10 e C = n de notas de R$ 50
Sabemos que D + C = 160 e que 10D + 50C = 6240
Montando o sistema:

= +
= +
6240 C 50 D 10
160 C D

= +
=
6240 C 50 D 10
1600 C 10 D 10

40C = 4640 C =116
10D + 10 ( 116 ) = 1600 10D = 1600 1160 = 440 D = 44
ex 02. Quando trabalho ganho R$ 32,00 por dia. Quando falto pago multa de R$ 25,00. Em 45 dias
recebi um total de R$ 528,00, quantos dias eu faltei?
Considere T = dias trabalhados e F = dias com falta
Sabemos que T + F = 45 e que ganha 32T e perde 25F e que isso 32T 25F = 528.
Montando o sistema:

=
= +
528 F 25 T 32
45 F T

Temos que F = 45 T por substituio: 32T 25( 45 T ) = 528 32T 1125 + 25T = 528
57T = 1653 T = 29. Voltando temos que F = 45 29 = 16.
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ex 03. (FCC 2003) Os salrios de dois funcionrios A e B, nessa ordem, esto entre si assim como 3
est para 4. Se o triplo do salrio de A somado com o dobro do salrio de B igual a R$ 6800,00, qual
a diferena positiva entre os salrios dos dois?
a) R$ 200 b) R$ 250 c) R$ 300 d) R$ 350 e)) R$ 400
Montando o sistema temos:

=
= +
4
3
B
A
6800 B 2 A 3
, sabemos que 4A = 3B, remontando o sistema temos:

=
= +
0 B 3 A 4
6800 B 2 A 3
, para a adio transformamos em

= +
= +
0 B 9 A 12
27200 B 8 A 12
17 B = 27200 B = 1600 e A =
1200 (pela razo). A diferena entre os salrios de R$ 400,00. LETRA E


PERGUNTAS:
01. Determine uma frao equivalente a
5
3
em que a soma dos seus termos 152.
02. Em uma revendedora h x carros e y motos, num total de 22 veculos. Esses veculos apresentam
um total de 74 rodas. Determine quantos carros e quantas motos h nessa revendedora .
03. Em um jogo de basquete, a equipe A venceu a equipe B por uma diferena de 3 pontos. O nmero
x de pontos que a equipe A marcou igual a
40
41
do nmero y de pontos que a equipe B marcou. Qual foi
o resultado dessa partida?
04. Um sorvete custa x reais e um doce custa y reais. A diferena entre o preo de um sorvete e o
preo de um doce 4 reais. Karina tomou um sorvete e comprou dois doces, gastando ao todo R$ 52.
Qual o preo do sorvete?
05. O preo de uma lapiseira o triplo do preo de uma caneta esferogrfica. Se as duas juntas
custam R$ 32,00, qual o preo de cada uma?
06. Uma tbua com 2,85m de comprimento foi dividida em duas partes. O comprimento x da pri-
meira parte tem 0,93m a mais que o comprimento y da segunda. Qual o comprimento de cada parte?
07. Um livro tem 160 pginas e eu j li uma parte dele. O nmero x de pginas que j li do livro
corresponde a
3
5
do nmero y de pginas que falta para eu terminar de ler este livro. Quantas pginas
eu j li?
08. Um colgio tem 30 professores. O nmero x de professores que ensinam outras matrias igual
a quatro vezes o nmero y de professores que ensinam Matemtica. Quantos professores ensinam
Matemtica nesse colgio ?
09. Um time de futebol marca em mdia, 2 gols para cada gol que toma. Neste campeonato, at
agora, o seu saldo de gols 38. Quantos gols o time sofreu neste campeonato? Quantos marcou?
10. Vou repartir minha coleo de 520 moedas antigas entre meus dois primos: Fbio e Cristina.
Para Fbio eu vou dar
25
1
do que eu der para Cristina. Quantas moedas devo dar a cada primo?
11. Um nmero dividido por quatro d um quociente exato que lhe inferior em 48 unidades, qual
o nmero?
12. Certos sacos precisam ser transportado, para isso, dispem-se de jumentos. Se colocarmos dois
sacos em cada jumento, sobram treze sacos. Se colocarmos trs sacos em cada jumento, sobram trs
jumentos. Quantos so os sacos e os jumentos?
13. Comprou-se vinho a R$ 4,85 o litro e chope a R$ 2,50 o litro. O nmero de litros de chope
ultrapassa o de vinho em 25 e a soma paga pelo vinho foi de R$ 19,75 a mais do que a paga pelo chope. A
quantidade de litros de vinho e chope comprada foi ?

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QUESTES DE CONCURSOS:

61. Somando-se 13 ao numerador de uma frao
esta se torna igual a 1; somando-se 14 ao
denominador da frao dada, esta se torna igual a
2
1
. Ento a diferena entre o denominador e o
numerador da frao dada :
a) 12 b) 5 c) 7 d) 1 e) 13

62. (PUCRS) Uma escola tem 960 alunos e 30
turmas entre primeiro e segundo graus. Cada
turma do primeiro grau tem 30 alunos e, do
segundo grau , 40 alunos. Definindo como x o
nmero de turmas do primeiro grau e y o nmero
de turmas do segundo grau, o problema para
determinar o nmero de turmas de cada nvel
pode ser resolvido pelo sistema:
a)

= +
= +
70 y x
960 y x
b)

=
= +
960 xy 10
30 y x
c)

=
= +
960 xy 70
30 y x

d)

= +
= +
960 y 40 x 30
30 y x
e)

= +
= +
30 y 40 x 30
960 y x


63. (UFRGS 94) O denominador de uma frao
excede o numerador em 3 unidades. Adicionando-
se 11 unidades ao denominador , a frao torna-se
equivalente a
4
3
. A frao original
a)
57
54
b)
33
30
c)
36
33
d)
45
42
e)
21
18


64. (FUVEST 05) Um supermercado adquiriu
detergentes nos aromas limo e coco. A compra
foi entregue embalada em 10 caixas, com 24
frascos em cada caixa. Sabendo-se que cada caixa
continha 2 frascos de detergente a mais no aroma
limo do que no aroma coco, o nmero de frascos
entregue no aroma limo foi:
a) 110 b) 120 c) 130 d) 140 e) 150

65. (FUVEST 94) Um casal tem filhos e filhas.
Cada filho tem um nmero de irmo igual ao
nmero de irms. Cada filha tem o nmero de
irmos igual ao dobro do nmero de irms. Qual
o total de filhos e filhas do casal?
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7







66. (FCC 2003) Bento e Caio tinham, juntos, R$
96,00. Bento emprestou R$ 20,00 a Caio e
restou-lhe a metade da quantia com que Caio
ficou. Originalmente, Bento tinha
a) R$ 58,00 b) R$ 56,00 c) R$ 54,00
d))R$ 52,00 e) R$ 50,00

67. (FCC 2008) Certo ano, trs tcnicos em
segurana registraram um total de 1 080
ocorrncias no rotineiras. Sabe-se que o
primeiro registrou 547 delas, enquanto que as
registradas pelos outros dois diferiam entre si de
53 unidades. Nessas condies, a maior
quantidade de ocorrncias registradas por um
desses dois tcnicos um nmero
a) primo. b) par. c) divisvel por 3.
d) mltiplo de 4. e) divisvel por 5.

68. (FCC 2008) A razo entre as idades de
dois tcnicos igual a
9
5
. Se a soma dessas
idades igual a 70 anos, quantos anos o mais
jovem tem a menos do que o mais velho?
a) 15 b) 18 c) 20 d) 22 e) 25

69. (FCC 2001) O esquema abaixo mostra,
passo a passo, a seqncia de
operaes a serem efetuadas a partir de um certo
nmero, a fim de obter o resultado final 10,4.

O nmero que deve ser considerado como ponto
de partida est compreendido entre
a) 1 000 e 1 050 b) 1 050 e 1 100
c) 1 100 e 1 150 d) 1 150 e 1 200
e) 1 250 e 1 300












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RAZO E PROPORO

Chama-se RAZO entre a e b , o quociente entre a e b ou seja
b
a
.
Chama-se PROPORO a igualdade entre duas razes :
d
c
b
a
=

l-se: a est para b assim como c est para d

PERGUNTAS:

01. Calcule a razo entre os nmeros:
a) 28 e 14 b) 3 e
2
1
c)
5
4
e
5
2
d) 3 e 9 e) 5 e -
2
1
f) 0,75 e 0,15
02. Sendo a e b nmeros positivos e
b
a
igual a 0,6. Qual maior a ou b? Quantas vezes maior?
03. A razo de um nmero x para um nmero y 4. Qual a razo de y para x ?
04. Uma foto de dimenses 3cm X 4cm foi ampliada passando o seu comprimento de 4cm para
28cm. Quanto passou a medir sua largura?
05. Qual razo igual a
8
3
, se a soma de seus termos 2387?
06. Qual razo igual a
11
3
, se a diferena dos termos for 448?
07. Em duas caixas dguas h 6.600 litros de gua. Determine as capacidades das caixas, sabendo
que as suas capacidades esto entre si, como trs est para cinco.
08.A
17
13
de B. C a metade de B. O total 1232. Ento A vale?

DIVISES PROPORCIONAIS E REGRA DE SOCIEDADE

N
os
diretamente proporcionais:
Observe as sucesses de n
os
:
2, 6, 10, 18
1, 3, 5, 9
Fator de proporcionalidade: 2
Ento: duas seqncias numricas
so diretamente proporcionais se
houver um nico n que
multiplicando ou dividindo leve de
uma para a outra.
N
os
inversamente proporcionais:
Observe as sucesses de n
os
:
2, 3, 4, 6
12, 8, 6, 4 Observe:
2 12 = 3 8 = 4 6 = 6 4 = 24
Fator de proporcionalidade : 24
Ento: duas seqncias numricas so
inversamente proporcionais se o pro-
duto dos nos em posies equivalente
for sempre um mesmo n fixo.









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Exemplo 1: Dada a sucesso com moldura, decida, quais das sucesses seguintes so diretamente
proporcionais a da moldura:
1

a) 6, 8, 10, 12, 14
b) 9, 12, 15, 18, 21
c) 7, 6, 5, 4, 3
d)
3
1
,
4
1
,
5
1
,
6
1
,
7
1

e) 3, -4, -5, -6, -7
f) 3, 4, 5, 6, 7
S N
O cara 2
S N
O cara 3
3, 4, 5, 6, 7
S N
S N

S N
O cara -1
S N
2 1, 2, 6, 10
a) 1, 4, 36, 100
b) 0,1 ; 0,2 ; 0,6 ; 1
c) 5, 10, 30, 50
S N
S N O cara 10
S N O cara 5

Exemplo 2: Dada a sucesso com moldura, decida quais das sucesses seguintes so inversamente
proporcionais a da moldura:
3

a) 60, 20, 12, 6
b) 10, 5, 3, 1
c) 30, 10, 6, 3
d) 1,
3
1
,
5
1
,
10
1

e) 1, -3, -5, -10
f) 1, 3, 5, 10
S N O cara 60 Valor fixo!
S N

1, 3, 5, 10
S N O cara 30 Valor fixo!
S N O cara 1 Valor fixo!

S N

S N
4 2, 4, 7
a) 2, -4, -7
b)
2
1
,
4
1
,
7
1

c) 0,2; 0,4; 0,7
S N
S N O cara 1 Valor fixo!
S N


T T c cn ni ic ca a p pa ar ra a e ef fe et tu ua ar r d di iv vi is s e es s p pr ro op po or rc ci io on na ai is s: :
Exemplo 3. Divida 420 em partes diretamente proporcionais a 3, 5 e 6 :
Quantas so as partes? 3 + 5 + 6 = 14
Tenho 420 para dividir entre elas 30
14
420
=
30 representa o fator de proporcionalidade ou o quinho, o pedao que refaz a conta para ns.
Construindo a proporo temos:
3
5 6
30
90 150 180
Fazendo a prova real temos: 90 + 150 + 180 = 420.

Exemplo 4. Divida 80 em partes inversamente proporcionais a 2, 5 e 10 :
Dividir 80 em partes inversamente proporcionais a 2, 5 e 10 a mesma coisa que dividir 80 em partes
diretamente proporcionais a
2
1
,
5
1
e
10
1
, daqui repetimos o raciocnio anterior. Quantas so as partes?
2
1
+
5
1
+
10
1
=
5
4
10
8
10
1 2 5
= =
+ +

Tenho 80 para dividir entre elas 100
4
5
80
5
4
80
= =
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100 representa o fator de proporcionalidade ou o quinho, o pedao que refaz a conta para ns.
Construindo a proporo temos:
2
1

5
1

10
1

100
50 20 10

Montando a tabela de inversamente proporcional (curiosidade):
2 5 10

= 100
50 20 10
Fazendo a prova real temos: 50 + 20 + 10 = 80.

Exemplo 5. Divida 3720 em partes diretamente proporcionais a 4, 3 e 5 e ao mesmo tempo a 5, 2
e 1. A maior parte obtida ?
Crie a seqncia guia, que o produto das seqncias apresentadas no enunciado (4x5), (3x2) e
(5x1) 20, 6, 5
Quantas so as partes? 20 + 6 + 5 = 31
Tenho 3720 para dividir entre elas 120
31
3720
=
120 representa o fator de proporcionalidade ou o quinho, o pedao que refaz a conta para ns.
Construindo a proporo temos:
20
6 5
120
2400 720 600
Fazendo a prova real temos: 2400 + 720 + 600 = 3720.

Exemplo 6. Divida 620 em partes diretamente proporcionais a 7, 3 e 2 e inversamente
proporcionais a 1, 5 e 3. A segunda parte ?
Crie a seqncia guia, que o diviso da 1 seqncia (DP) pela 2 (IP) apresentadas no enunciado
7,
5
3
e
3
2
.
Quantas so as partes? 7 +
5
3
+
3
2
=
15
124

Tenho 620 para dividir entre elas 75
124
15
620
15
124
620
= =
75 representa o fator de proporcionalidade ou o quinho, o pedao que refaz a conta para ns.
Construindo a proporo temos:
7
5
3

3
2

75
525 45 50
Fazendo a prova real temos: 525 + 45 + 50 = 620.

Exemplo 7. Sobre REGRA DE SOCIEDADE, uma diviso proporcional onde o lucro ou prejuzo
dividido de maneira diretamente proporcional aos capitais iniciais de investimento e ao tempo de
permanncia na sociedade de cada uma das partes. Resolve-se do mesmo modo que o exemplo 5.
Problema: Trs scios tiveram de lucro $540.000. O 1 entrou na empresa com $6.000, por 3
meses; o 2 com $5.000 por 5 meses; o 3 $6.400 por 7 meses. Faa-se a distribuio dos lucros em
conformidade com o tempo e com as entradas.
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Para resolver crie a seqncia guia: 18.000, 25.000, 44.800. Depois s proceder como j
estudado. Resulta aproximadamente: $110.710, $153.760 e $275.530.

EXERCCIOS:

01. Divida:
a) 360 em partes diretamente proporcionais a 2, 5 e 11.
b) 63 em partes diretamente proporcionais a 9 e 12.
c) 1650 em partes diretamente proporcionais a 1, 3, 4 e 7.
02. Precisamos repartir R$ 5.000,00 entre Marcelo (7 anos), Luciano (8 anos) e Alexandre (10
anos), de modo que cada um receba uma quantia proporcional sua idade. Como devemos fazer a
diviso?
03. Joo e Maria montaram uma lanchonete. Joo entrou com R$ 20.000,00 e Maria, com R$
30.000,00. Se ao fim de um ano eles obtiveram um lucro de R$ 7.500,00, quanto vai caber a cada um?
04. Divida:
a) 45 em partes inversamente proporcionais a 3, 4 e 6.
b) 295 em partes inversamente proporcionais a 5, 1 e 9.
05. Calcule x e y, sabendo que os nmeros da sucesso 2, x, y so inversamente proporcionais aos
da sucesso 15, 6, 5.
06. Dividir 15.000 em trs partes tais que a 1 esteja para a 2 assim como 2 est para 5; e a 2
esteja para a 3 assim como 5 para 3.
07. Repartir 1420 entre trs pessoas de forma que a parte da 1 esteja para a 2 assim como 4
est para 5; e a parte da 2 esteja para a 3 assim como 4 est para 7. (Dica: lembre que
5
4
=
20
16
e
7
4
=
35
20
)
08. Lucro de uma empresa foi $ 68.000. Tempos de cada scio na empresa: 4, 8 e 5 meses. Qual o
lucro de cada um?
09. Dividir 26390 em partes inversamente proporcionais a
5
1
,
7
1
e 1.
10. Dividir 94000 em partes inversamente proporcionais a 3, 4 e 5.
11. Divida 372 em 5 partes, sendo cada uma, metade da anterior. A segunda parte vale?
12. (TRT) Trs nmeros so proporcionais a 3, 4 e 5. Determine o maior deles, sabendo que a
diferena entre o triplo do menor e o nmero mdio 60.
13. (TTN) Dividir o nmero 570 em, trs partes tais que a primeira esteja para a segunda como 4
est para 5 e a segunda esteja para a terceira como 6 para 12.
14. (TTN) Divida 305 em trs partes de modo que a 1 esteja para a 2 como 2 est para 5 e a 2
esteja para a 3 como 3 est para 8.
15. O lato obtido fundindo-se 7 partes de cobra com 3 de zinco. Quantos gramas de cobre e de
zinco so necessrios para produzir 150g de lato?
16. Trs nmeros so proporcionais a 5, 7 e 9. O dobro do ltimo menos a soma dos dois primeiros
66. Qual o menor deles?
17. Dividir 840 em partes proporcionais aos nmeros
3
2
,
2
1
e
6
5
.
18. Divida uma herana em partes inversamente s idades; 20, 8 e 12 anos. Se a parte do mais novo
$ 243.000, qual o do mais velho?
19. Trs associados tendo formado uma empresa com o capital de $ 32.000, tiveram de lucro, ao
fim de certo tempo: um, $2.400; outro, $3.000 e o 3 $4.200, calcular a entrada de cada um.


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QUESTES DE CONCURSOS:

70. (UFRGS 92) Uma estrada de 315 km foi
asfaltada por 3 equipes; A, B e C, cada uma delas
atuando, respectivamente, em um trecho
proporcional a 2, 3 e 4. O trecho da estrada que
coube equipe C foi de
a) 70 km b) 96 km c) 105 km d)
126 km e) 140 km

71. (FCC-2004) Num dado momento, no
almoxarifado de certa empresa, havia dois tipos
de impressos: A e B. Aps a retirada de 80
unidades de A, observou-se que o nmero de
impressos B estava para o de A na proporo de 9
para 5. Em seguida, foram retiradas 100 unidades
de B e a proporo passou a ser de 7 de B para
cada 5 de A. Inicialmente, o total de impressos
dos dois tipos era
a)) 780 b) 800 c) 840 d) 860 e) 920

72. (FCC-2007) Dos 343 funcionrios de uma
Unidade do Tribunal Regional Federal, sabe-se que
o nmero de homens est para o de mulheres
assim como 5 est para 2. Assim sendo, nessa
Unidade, a diferena entre o nmero de homens e
o de mulheres
a) 245 b) 147 c) 125 d) 109 e) 98

73. (FCC-2007) Dois tcnicos judicirios
deveriam redigir 45 minutas e resolveram dividir
esta quantidade em partes inversamente
proporcionais s suas respectivas idades. Se o
primeiro, que tem 28 anos, redige 25 delas, a
idade do segundo, em anos,
a) 35 b) 33 c) 32 d) 31 e) 30




























74. (FCC-2001) Dois funcionrios de uma
Repartio Pblica foram incumbidos de arquivar
164 processos e dividiram esse total na razo
direta de suas respectivas idades e inversa de
seus respectivos tempos de servio pblico. Se um
deles tem 27 anos e 3 anos de tempo de servio e
o outro 42 anos e est h 9 anos no servio
pblico, ento a diferena positiva entre os
nmeros de processos que cada um arquivou
a) 48 b) 50 c)) 52 d) 54 e) 56

75. (FCC-2008) Certa noite, dois tcnicos em
segurana vistoriaram as 130 salas do edifcio de
uma unidade de um Tribunal, dividindo essa tarefa
em partes inversamente proporcionais s suas
respectivas idades: 31 e 34 anos. O nmero de
salas vistoriadas pelo mais jovem foi
a) 68 b) 66 c) 64 d) 62 e) 60
76. (FCC-2003) Dois funcionrios receberam a
incumbncia de catalogar 153 documentos e os
dividiram entre si, na razo inversa de suas
respectivas idades: 32 e 40 anos. O nmero de
documentos catalogados pelo mais jovem foi
a) 87 b)) 85 c) 70 d) 68 e) 65

77. (FCC-2001) No quadro abaixo, tm-se as
idades e os tempos de servio de dois tcnicos
judicirios do Tribunal Regional Federal de uma
certa circunscrio judiciria.

Idade
(em anos)
Tempo de Servio
(em anos)
Joo 36 8
Maria 30 12
Esses funcionrios foram incumbidos de digitar as
laudas de um processo. Dividiram o total de laudas
entre si, na razo direta de suas idades e inversa
de seus tempos de servio no Tribunal. Se Joo
digitou 27 laudas, o total de laudas do processo
era
a) 40 b) 41 c) 42 d) 43 e) 44










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REGRAS DE TRS

Para resolver Regras de Trs temos duas opes:
Decorar como se resolve cada caso (abaixo comentado) ou usar sempre o mesmo mtodo que se chama:
Pontas e Bundas de setas. ...

Segue a regra:
1 Passo: Coloque uma seta apontado para o X (a dvida)
2 Passo: Faa as perguntas e direcione as outras setas em funo das respostas obtidas.
3 Passo: Aplique a frmula:
BS
PS BX
x

=

Onde: BX = Bunda de x ;
PS = Ponta de seta &
BS = Bunda de setas


Regra de Trs Simples:

Ana comprou 5m de uma fita por R$ 4,80. Quanto vai pagar por 25m da mesma fita?
Noo importante: Diretamente proporcional
m R$
5
+
4,80
+
25 x

Pergunta: Se Ana comprar mais fita ela pagar mais ou menos? MAIS . + fita + R$ DP
1 Soluo (frmula) : x = 24
5
25 80 , 4
=

2 Soluo (em X) : 5x = 4,80 25 x = 24


5
25 80 , 4
=



Regra de Trs Inversa:

Abrindo completamente 4 torneira iguais, possvel encher um tanque com gua em 72 minutos.
Se abrimos 6 torneiras iguais a essas, em quanto tempo vamos encher o tanque?
Noo importante: Inversamente proporcional
Torneiras Tempo
4
q
72
+
6 x
Pergunta: Se abrirmos mais torneiras o tanque estar cheio em mais ou menos tempo? MENOS .
+ TORNEIRA - TEMPO IP
1 Soluo ( frmula ) : x = 48
6
4 72
=


2 Soluo ( em LINHA ) : 6x = 72 4 x = 48
6
4 72
=










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Regra de Trs Composta:

ATENO: No caso da regra de trs composta para fazer as perguntas muito
importante pensar que o resto (o que fica fora da pergunta) deve ser considerado fixo!

Exemplo 1: Para alimentar 12 porcos durante 20 dias so necessrios 400kg de farelo. Quantos porcos
podem ser alimentados com 600kg de farelo durante 24 dias?
Porcos Dias Farelo
12
+
20
q
400
+
x 24 600
1 Pergunta: Considere farelo fixo, se tivermos que alimentar os porcos por mais dias,
alimentaremos mais ou menos porcos? MENOS
+ DIAS - PORCOS IP
2 Pergunta: Considere dias fixos, se tivermos mais farelo alimentaremos mais ou menos porcos?
MAIS
+ FARELO + PORCOS DP
1 Soluo (frmula) : x = 15
400 24
600 20 12
=



REGRA DA 2 SOLUO:
1) Endireite todas as setas.
2) Isole a frao do x e iguale ao produto de todas as outras.
2 Soluo : q
400
600
24
20
12
x
= x = 15
400 24
600 20 12
=




Exemplo 2: Se 4 operrios, trabalhando 8 horas por dia, levantam um muro de 30m de comprimento em
10 dias, qual o comprimento do muro (com a mesma largura e altura que o anterior) que 6 operrios
erguero em 8 dias, trabalhando 9 horas por dia ?
Operrios Horas/dia Comp. Dias
4
+
8
+
30
+
10
+
6 9 x 8
1 Pergunta: Considere horas/dia e dias fixos, se tiver mais operrios construiro um muro maior
ou menor? MAIOR
+ OPERRIOS + MURO DP
2 Pergunta: Considere operrios e dias fixos, se trabalharem mais horas todos os dias construiro
um muro maior ou menor? MAIOR
+ HORAS/DIA + MURO DP
3 Pergunta: Considere operrios e horas/dia fixos, se trabalharem menos dias construiro um
muro maior ou menor? MENOR
- DIAS - MURO DP
1 Soluo ( frmula ) : x = 50 , 40
10 8 4
8 9 6 30
=



2 Soluo : q
10
8
8
9
4
6
30
x
= x = 50 , 40
10 8 4
8 9 6 30
=









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Comentrio sobre clculos envolvendo tempo:
Muitas questes trazem de forma embutida questes envolvendo converses de tempo: ano,
semestre, trimestre, bimestre, ms, quinzena, semana, dia, horas, minutos e segundos.
Devemos tomar cuidado pois h alguns tipos de pegadinha que so muito perigosas tipo: 1,4h NO
SO 1 hora e 40 minutos. Na verdade 1,4h so 1 hora e 24 minutos, pois 0,4 so
10
4
de 1 hora, ou seja,
10
4
de 60 minutos = 4 x 6 = 24 minutos. Enfim, problemas com o tempo, resolvemos usando regra de
trs simples.
importante saber que:
1 ano = 12 meses = 52 semanas = 365 dias (366, se bissexto)
1 ms (comercial) = 30 dias = 4 semanas
1 semana = 7 dias
1 dia = 24 horas = 1440 minutos
1 hora = 60 minutos = 3600 segundos
1 minuto = 60 segundos
Depois disso os segundos so repartidos em dcimos, centsimos e milsimos.
Obs. 1: Um ano bissexto se for mltiplo de 4 (veja regra), por exemplo: 1960, 1988, 1240, 936.
Fevereiro tem 28 dias em ano normal e 29 em anos bissextos. Tm 31 dias: Janeiro, Maro, Maio, Julho,
Agosto, Outubro e Dezembro.
Obs. 2: De um ano para o outro os dias no calendrio andam um dia dentro da semana, ou seja, se
03 de maro de 2010 foi uma quarta-feira, dia 03 de maro de 2011 ser uma quinta-feira e por sua vez
03 de maro de 2012 ser um sbado (por culpa do ano bissexto).
Obs. 3: Como somar e subtrair horas
a) 4h52min + 6h23min = b) 5h23min 2h55min =
Some normalmente: 10 horas 75 minutos
Da transforme 75 minutos em 1 hora e 15
minutos. Ento finalize dizendo 11 horas e 15
minutos.
Transforme inicialmente 5horas e 23 minutos
em 4 horas e 83 minutos e depois efetue a
diferena: 2 horas e 28 minutos.
(4-2) (8355)

EXERCCIOS:
Converta:
01. Um tero de ano em dias e horas.
02. 0,72 de ms em dias, horas e minutos.
03. 0,4 de semana em dias, horas e minutos.
04. 0,67 de hora em minutos e segundos.
Calcule:
05. So 15h e 45 minutos passadas mais 10h e 37 minutos que horas sero?
06. Um relgio parou de funcionar as 8h e 46 minutos, um outro relgio marca 17h e 12 minutos quando
o dono dos relgios percebe que um deles parou. Nesse instante, h quanto tempo o relgio est
parado?
PERGUNTAS:

01. Duas rodas dentadas que esto engrenadas uma na outra tm respectivamente, 12 e 54 dentes.
Quantas voltas dar a menor, enquanto a maior d 8?
02. Num internato, 35 alunos gastam R$ 15,40 pelas refeies de 22 dias. Quanto gastariam 100 alunos
pelas refeies de 83 dias no mesmo internato?

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03. Uma adega de vinho abastece 35 homens por um ms, dando a cada um deles
5
3
de litro por dia. Se
os homens ficassem reduzidos a 20 e se cada um deles recebesse
4
3
de litro, quantos dias a adega
poderia abastec-los?
04. Se 10 operrios, trabalhando 8h por dia, levam 5,5 dias para levantar uma parede de 22m de
comprimento por 0,45m de espessura, em quanto tempo 16 operrios, trabalhando 12h por dia levantam
outra parede de 18m de comprimento 0,30m de espessura e de altura duas vezes maior que a primeira?
05. Num livro de 200 pginas h quarenta linhas em cada pgina. Se cada pgina tiver 50 linhas, o
nmero de pginas do livro ser?
06. Usei 250 ladrilhos de 20cm X 60cm em
4
3
de uma sala. Quantos usarei de 40cm X 10cm, para
ladrilhar o resto ?
07. Um automvel gasta 10 litros de gasolina para percorrer 85km. Quantos quilmetros percorrer
com 45 litros de gasolina?
08. Vinte operrios fazem um trabalho em 18 dias. Quantos operrios seriam necessrios para fazer o
mesmo servio em 12 dias?
09. Em cada 100 alunos foram reprovados 25. Em uma classe de 48 alunos, qual foi o nmero de
reprovados?
10. Para equilibrar uma carga, colocam-se 25 objetos pesando 3kg cada um. Quantos objetos seriam
necessrios colocar, se eles pesassem 5kg ?
11. Um operrio recebeu R$ 3.400,00 por 40 dias de trabalho; quanto teria recebido se tivesse
trabalhado 11 dias a menos?
12. Uma torneira despeja 1200 litros de gua em 8 horas. Quantos litros despejar se permanecer
aberta 3 horas somente?
13. Se 18 homens abrem um valo em 60 dias, quantos homens seriam necessrios para abrir o mesmo
valo em 15 dias?
14. Em um forte isolado, 75 soldados tm vveres para 168 dias. Se receberem um reforo de 25
homens, para quantos dias daro os vveres, sem reduzir a rao diria?
15. Para alimentar uma famlia de 6 pessoas, durante 2 dias, so necessrios 3 litros de leite. Para
aliment-la durante 5 dias, estando ausente 2 pessoas, quantos litros de leite sero necessrios?
16. Trabalhando 10 horas por dia, 6 operrios fizeram em 12 dias, 200 metros de corda. Quantos dias
4 operrios levaro para fazer 320 metros, trabalhando 12 horas dirias, se a dificuldade do primeiro
trabalho est para o segundo assim como 4 para 7?
17. Um automvel percorre um certo trecho em 8h a velocidade de 60 km/h. Se sua velocidade fosse
90 km/h quanto tempo levaria para percorrer o mesmo trecho?
18. Doze torneiras enchem 240m de gua em 12 horas. Quantas torneiras sero necessrias para
encher 170m em 34 horas?
19. Cinco operrios realizam um trabalho em 72 dias. quantos dias levaro 8 operrios se o trabalho for
3 vezes mais difcil?
20. Quatro operrios fizeram 480 metros de um trabalho com um grau de dificuldade 1,2 em 24 dias.
Quantos operrios devero ser contratados a mais, para fazerem 720 metros do mesmo trabalho, em 6
dias a menos com um grau de dificuldade de 3?
21. Por estar mal fechada a torneira de um reservatrio, perde-se 3 gotas de lquido por segundo. Qual
a quantidade de lquido perdida entre 7h e 45 min e 16h e 15 min, se 15 gotas desse lquido formam 1ml.
22. Um relgio adianta-se por dia 1min e 10 s. Qual a correo a fazer aps 7 dias e 6 horas da ltima
realizada?
23. Qual a razo entre 3 horas e 45 minutos?
24. Qual a razo entre 5 minutos e 20 segundos e 10 minutos e 30 segundos?
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QUESTES DE CONCURSOS:

78. (UFRGS 95) Um ciclista, pedalando a uma
velocidade constante v, percorreu 6km em 30min.
Se sua velocidade fosse
5
3
de v, percorreria essa
mesma distncia em
a) 20min b) 25min c) 35min
d) 40min e) 50min

79. (UFRGS 00) As rodas traseiras de um veiculo
tm 4,25 metros de circunferncia cada uma.
Enquanto as rodas dianteiras do 15 voltas, as
traseiras do somente 12 voltas. A circunferncia
de cada roda dianteira mede
a) 2,125 metros b) 2,25 metros
c) 3,4 metros d) 3,75 metros
e) 5 metros

80. (UFRGS 07) Em 2006, segundo notcias
veiculadas na imprensa, a dvida interna brasileira
superou um trilho de reais. Em notas de R$
50,00, um trilho de reais tem massa de 20.000
toneladas. Com base nessas informaes, pode-se
afirmar corretamente que a quantidade de notas
de R$ 50,00 necessrias para pagar um carro de
R$ 24.000 tem massa, em quilogramas, de
a) 0,46 b) 0,48 c) 0,50 d) 0,52 e) 0,54

81. (FUVEST 99) Um nadador, disputando a prova
dos 400 metros, nado livre, completou os
primeiros 300 metros em 3 minutos e 51
segundos. Se este nadador mantiver a mesma
velocidade mdia nos ltimos 100 metros,
completar a prova em
a) 4 minutos e 51 segundos
b) 5 minutos e 8 segundos
c) 5 minutos e 28 segundos
d) 5 minutos e 49 segundos
e) 6 minutos e 3 segundos.

82. (UFRGS 00) Considerando que um dia equivale
a 24 horas 1,8 dias equivalem a
a) 1 dia e 8 horas b) 1 dia e 18 horas
c) 1 dia e 19 horas
d) 1 dia, 19 horas e 2 minutos
e) 1 dia, 19 horas e 12 minutos




83. (UFRGS 01) 0,3 semanas corresponde a
a) 2 dias e 1 hora
b) 2 dias , 2 horas e 4 minutos
c) 2 dias, 2 horas e 24 minutos
d) 2 dias e 12 horas e) 3 dias
84. (UFRGS 02) Os
50
3
de um dia correspondem a
a) 1 hora, 4 minutos e 4 segundos
b) 1 hora, 26 minutos e 4 segundos
c) 1 hora, 26 minutos e 24 segundos
d) 1 hora, 40 minutos e 4 segundos
e) 1 hora e 44 minutos

85. (UFRGS 04) Durante os jogos Pan-
Americanos de Santo Domingo, os brasileiros
perderam o ouro para os cubanos por 37
centsimos de segundo nas provas de remo.
Dentre as alternativas, o valor mais prximo
desse tempo, medido em horas,
a) 1,03
4
10

b) 1,3
4
10

c) 1,03
3
10


d) 1,3
3
10

e) 1,03
2
10



86. (FCC 2007) Em uma grfica, foram
impressos 1200 panfletos referentes direo
defensiva de veculos oficiais. Esse material foi
impresso por trs mquinas de igual rendimento,
em 2 horas e meia de funcionamento. Para
imprimir 5000 desses panfletos, duas dessas
mquinas deveriam funcionar durante 15 horas,
(A) 10 minutos e 40 segundos.
(B) 24 minutos e 20 segundos.
(C) 37 minutos e 30 segundos.
(D) 42 minutos e 20 segundos.
(E) 58 minutos e 30 segundos.

87. (FCC 2003) Um funcionrio de uma
Repartio Pblica iniciou seu trabalho s
7h50min, executando ininterruptamente trs
tarefas que tiveram a seguinte durao: 1 hora e
15minutos,
5
3
de uma hora e 95 minutos. Nessas
condies, ele terminou a execuo das trs
tarefas s
a)) 11h16min. b) 11h12min. c) 10h48min.
d) 10h46min. e) 10h18min.





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88. (FCC 2007) Durante todo o ms de maro
de 2007, o relgio de um tcnico estava
adiantando 5 segundos por hora. Se ele s foi
acertado s 7h do dia 2 de maro, ento s 7h do
dia 5 de maro ele marcava
a) 7h5min b) 7h6min c) 7h15min
d) 7h30min e) 8h

89. (FCC 2001) Certo dia, um tcnico judicirio
trabalhou ininterruptamente por 2 horas e 50
minutos na digitao de um texto. Se ele concluiu
essa tarefa quando eram decorridos
16
11
do dia,
ento ele iniciou a digitao do texto s
a)) 13h40min b) 13h20min c) 13h
d) 12h20min e) 12h10min

90. (FCC 2008) Sabe-se que, juntos, trs
funcionrios de mesma capacidade operacional so
capazes de digitar as 160 pginas de um relatrio
em 4 horas de trabalho ininterrupto. Nessas
condies, o esperado que dois deles sejam
capazes de digitar 120 pginas de tal relatrio se
trabalharem juntos durante
a) 4 horas e 10 minutos.
b) 4 horas e 20 minutos.
c) 4 horas e 30 minutos.
d) 4 horas e 45 minutos. e) 5 horas.

91. (FCC 2003) Suponha que quatro tcnicos
judicirios sejam capazes de atender, em mdia,
54 pessoas por hora. Espera-se que seis tcnicos,
com a mesma capacidade operacional dos
primeiros, sejam capazes de atender, por hora, a
quantas pessoas?
a) 71 b) 75 c) 78 d)) 81 e) 85



QUESTES DE TORNEIRAS :
Considere o seguinte problema:
H duas torneiras que podem ser abertas para encher um tanque com gua. Se abrirmos apenas a
primeira torneira, o tanque estar cheio aps 10 minutos. A segunda torneira, sozinha, enche o tanque
em 15 minutos.
a) Qual das torneiras despeja mais gua por minuto? Primeira
b) Abrindo ambas as torneiras simultaneamente, o tanque
estar cheio em menos de 10 minutos. Certo ou errado?
Sim, porque a primeira sozinha
consegue isso.
c) Abrindo ambas as torneiras simultaneamente, o tanque
estar cheio em exatamente 5 minutos. Certo ou errado?
No porque a primeira enche meio
tanque em 5 minutos, mas a outra
no o faz.
d) Que frao do tanque a primeira torneira enche em um
minuto? E a segunda?
10
1
;
15
1

e) Que frao do tanque as duas torneiras juntas enchem
em um minuto?
10
1
+
15
1
=
6
1

f) Em quanto tempo, exatamente, as duas torneiras juntas
enchem o tanque?
6 minutos.

TCNICA PARA ESTA QUESTO:

Exemplos:
01. Uma torneira enche um tanque em 5h e outra
em 7h. Em quanto tempo o tanque estar cheio,
estando as duas torneiras abertas?
Primeiro calcule a frao do tanque cheia em 1h
por torneira: 1)
5
1
do tanque em 1 hora; e a 2,
7
1
. Depois somar as fraes:
5
1
+
7
1
=
35
12
.
Traduzindo, acabamos de saber que juntas as
duas torneiras enchem
35
12
do tanque a cada hora.
Enfim, agora falta s a regra de trs:
35
12
1h
1 ?h
?h =
12
35
=2,916666h =
2h + 0,916666 de h =
2h + 0,916666 60 minutos =
2horas e 55 minutos

02. (UFRGS) Duas torneiras abertas ao mesmo
tempo enchem uma piscina em 6 horas.
Separadamente uma delas demora 5 horas a mais
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que a outra. Chamando de x o tempo em horas em
que enche a piscina de maior vazo tem-se :
a) 6
5 x
1
x
1
=
+
+ b) x + ( x + 5 ) = 6
c)
6
1
5
x
1
x
1
= |

\
|
+ + d)
6
1
5
1
x
1
x
1
= |

\
|
+ +
e)
6
1
5 x
1
x
1
=
+
+
Duas torneiras abertas ao mesmo tempo enchem
uma piscina em 6 horas, portanto em 1 hora, elas
enchem
6
1
da piscina. Sozinha, a torneira de
maior vazo enche a piscina em x horas, logo, em 1
hora enche
x
1
da piscina e a torneira de menor
vazo demora 5 horas a mais para encher a
piscina, assim, em 1 hora ela enche
5 x
1
+
da
piscina. Montando a equao, temos:
6
1
5 x
1
x
1
=
+
+ . LETRA E

PERGUNTAS:
01. Uma torneira enche um reservatrio em 2h
e outra o esvazia em 3h. Estando as duas
torneiras abertas, em quanto tempo o
reservatrio estar cheio?
02. Uma torneira enche um tanque em trs
horas; outra o vazaria em quatro horas. Abertas
as duas torneiras em quanto tempo ficaria o
tanque cheio ?
03. A primeira torneira enche um tanque em 3
horas; a segunda torneira enche em 4 horas e a
terceira enche em 5 horas. Abrindo-se as trs
simultaneamente em quanto tempo o tanque ficar
cheio?
04. Duas torneiras podem encher um tanque
em 3 e 4 horas respectivamente e uma vlvula
pode esvazi-lo em 6 horas. Com as 3 abertas, em
quanto tempo ficam cheios
8
5
do tanque?
05. Duas pessoas fariam, juntas um trabalho
em 4 dias. Uma delas, sozinha, levaria 6 dias. Em
que tempo a outra faria o trabalho, s?
06. Um operrio tinha executado 1/3 de um
trabalho em 6 dias, quando chega um segundo
operrio para auxili-lo, e juntos concluem o
servio com mais 4 dias de trabalho. Em quanto
tempo executaria o segundo sozinho todo o mesmo
servio?
07. Um reservatrio alimentado por duas
torneiras. A primeira pode ench-lo em 15 horas e
a segunda em 12 horas. Conservando-se abertas as
duas torneiras, a primeira durante 24 minutos e a
segunda durante 20 minutos, que parte do
reservatrio ficar cheia?

QUESTES DE CONCURSOS:

92. (UFRGS 91) (N3) Dois homens, trabalhando
juntos, podem fazer um trabalho em 20 dias. Se
trabalhassem sozinhos, um deles levaria 9 dias
mais do que o outro para fazer o mesmo trabalho.
Se o mais lento leva x dias para fazer o trabalho
sozinho, o valor de x a soluo da equao
a) x + ( x + 9 ) = 20 b) 20
9 x
1
x
1
=
+
+
c)
20
1
9
x
1
x
1
= |

\
|
+ +
d)
20
1
9 x
1
x
1
=
+
+ e)
20
1
9 x
1
x
1
=

+

93. (FCC 2007) s 10 horas do dia 18 de maio
de 2007, um tanque continha 9 050 litros de gua.
Entretanto, um furo em sua base fez com que a
gua escoasse em vazo constante e, ento, s 18
horas do mesmo dia restavam apenas 8 850 litros
de gua em seu interior. Considerando que o furo
no foi consertado e no foi colocada gua dentro
do tanque, ele ficou totalmente vazio s
a) 11 horas de 02/06/2007.
b) 12 horas de 02/06/2007.
c) 12 horas de 03/06/2007.
d) 13 horas de 03/06/2007.
e) 13 horas de 04/06/2007.

94. (FCC 2007) Trabalhando
ininterruptamente, dois tcnicos judicirios
arquivaram um lote de processos em 4 horas. Se,
sozinho, um deles realizasse essa tarefa em 9
horas de trabalho ininterrupto, o esperado que o
outro fosse capaz de realiz-la sozinho se
trabalhasse ininterruptamente por um perodo de
a) 6 horas. b) 6 horas e 10 minutos.
c) 6 horas e 54 minutos.
d) 7 horas e 12 minutos. e) 8 horas e meia.

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95. (FCC 2006) Operando ininterruptamente,
uma mquina capaz de tirar X cpias de um
texto em 6 horas, enquanto que, nas mesmas
condies, outra copiadora executaria o mesmo
servio em 4 horas. Se essas duas mquinas
operassem juntas, que frao das X cpias elas
tirariam aps 2 horas de funcionamento
ininterrupto?
a)
12
5
b)
2
1
c)
12
7
d)
3
2
e)
6
5


MOVIMENTO RETILNEO UNIFORME MRU
Vale a justificativa: Analisando as provas dos ltimos
concursos, percebi vrias questes envolvendo superficiais
conhecimentos de MRU, tudo d para deduzir, mas para
facilitar a vida de vocs aqui registro algumas dicas para
resoluo destes problemas.

As frmulas mais comuns so:
d = v t e p = p
0
+ v t onde:
d = distncia, v = velocidade, t = tempo e
p
0
= posio inicial.

Unidades de velocidade so duas km/h ou m/s.

Para converter de km/h para m/s por 3,6.
Para converter de m/s para km/h x por 3,6.

PERGUNTAS:
01. Numa viagem de trem um viajante consulta o
relgio no momento exato em que o trem passava
no marco 237. Eram 8h e 17min. s 8h25min, o
trem passa no marco 249km. Calcular a velocidade
do trem em m/s e km/h.
02. Um automvel percorre 507km em 10h e 5
min. Calcular a velocidade do automvel em km/h e
m/s.
03. Um automvel percorre 840.000 metros em
720 minutos. Sua velocidade mdia em km/h
04. Dois trens partem no mesmo instante de duas
estaes situadas a 400km uma da outra e se
dirigem em sentidos contrrios. O primeiro tem a
velocidade de 50km/h e o segundo de 65km/h.
Qual a distncia entre os dois no fim de 2 horas?
E no fim de 4h?






QUESTES DE CONCURSOS:

96. (UFRGS 96) O nibus X parte da cidade A
com velocidade constante de 80km/h, zero hora
de certo dia. s 2 horas da madrugada, o nibus Y
parte da mesma cidade, na mesma direo e
sentido do nibus X, com velocidade constante de
100 km/h. O nibus Y vai cruzar com o nibus X,
pela manh, s
a) 6 horas b) 8 horas c) 10 horas
d) 11 horas e) 12 horas

97.(FCC 2008) Em uma estrada, dois
automveis percorreram a distncia entre dois
pontos X e Y, ininterruptamente. Ambos saram de
X, o primeiro s 10h e o segundo s 11h30min,
chegando juntos em Y s 14h. Se a velocidade
mdia do primeiro foi de 50 km/h, a velocidade
mdia do segundo foi de
a) 60 km/h b) 70 km/h c) 75 km/h
d) 80 km/h e) 85 km/h

98. (FCC 2006) Valfredo fez uma viagem de
automvel, em que percorreu 380 km, sem ter
feito qualquer parada. Sabe-se que em
5
3
do
percurso o veculo rodou velocidade mdia de 90
km/h e no restante do percurso, velocidade
mdia de 120 km/h. Assim, se a viagem teve incio
quando eram decorridos
144
69
do dia, Valfredo
chegou ao seu destino s
(A) 14h18min (B) 14h36min (C) 14h44min
(D) 15h18min (E) 15h36min
















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PORCENTAGEM (%)

FAZENDO RAPIDAMENTE CONTAS QUE ENVOLVEM %

Pense que 10% = um dcimo da coisa e 1% um centsimo da coisa. A coisa 100%.
Da para 20% pense que so dois 10%, 50% metade de 100% e assim por diante.

a) 10% de 37 = 3,7
b) 1% de 12 = 0,12
c) 5% de 15 = 1,5 2 = 0,75
d) 20% de 42 = 2 4,2 = 8,4
e) 17% de 52 = 5,2 (10%) + 2,6 (5%) + 1,04 (2%) = 8,84
f) 100% de 25 = 25
g) 200% de 21 = 2 21 = 42
h) 312% de 31 = 93 (300%) + 3,1 (10%) + 0,62 (2%) = 96,72
Podemos tambm trabalhar com nos
com vrgula, por exemplo podemos
dizer que 20% de x = 0,2x. Quando
fizermos essa substituio (5% =
0,05) dizemos que usamos taxa
unitria ao invs de porcentagem (%).
Isso porque 100% = 1.


Saiba que x% de y a mesma coisa que y% de x. Procure a sempre
verso mais simples da conta, compare:
Fizemos 17% de 52... Agora faamos 52% de 17...
Veja que fica bem mais fcil!!!!

EXEMPLOS DE PROBLEMAS COMUNS DE PORCENTAGEM

IMPORTANTE: O preo que equivale ao 100% aquele que sofrer alterao, normalmente o preo de
custo, mas pode ser o preo da etiqueta...

01. Uma mercadoria comprada pelo dono de uma loja por R$ 30,00, mas a essa mesma mercadoria
acrescido o lucro do dono da loja de 30%. Por quanto essa mercadoria vendida.
Calcular 30% de R$30,00 = R$9,00 e acrescentar ao preo R$ 39,00

02. Uma loja vende uma mercadoria por R$ 253,00, sabendo que a loja tem um ganho de 15% nessa
mercadoria, qual o preo de custo dela?
importante pensar que os R$ 253,00 equivalem 115%, visto que o preo de custo que sofreu o
aumento de 15% era o 100%.
115% 253
100% x
x = 220
115
25300
=

03. Um produto sofre, em cima do seu preo de custo, um reajuste de 30% e uma semana depois outro
de 10%. No fim do ms o dono do atacado faz uma promoo dando desconto de 20%. Ao final de tudo
isso o lucro deste comerciante de?
Inventar quero preo R$ 100,00.
40 , 114 143 130 100
% 20 % 10 % 30

+ +

40 , 114 100
? LUCRO
Lucro de 14,40%

CUIDADO:
04. Suponha que o dono da loja da questo 01. faa uma promoo de 30% em qualquer mercadoria,
ento ele vender essa mercadoria:
* pelo preo de custo ? * com lucro ? * com prejuzo ?
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Suponha um produto cujo preo de custo seja R$ 100,00, o dono da loja acrescenta lucro de 30% que
equivale neste caso a R$30,00, ento o preo na prateleira de R$130,00, o consumidor que sabe que
ter um desconto de 30% faz a conta a partir do preo da etiqueta (que o 100% para ele), ento
ele calcula que ter um desconto de R$ 39,00 pagando por fim ( 130 39 ) R$ 91,00. Agora podemos
observar que o dono da loja ter um prejuzo de R$ 9, 00 que representa 9% j que toda a conta est
baseada em 100.
CUIDADO: +30% -30% PREJUZO!!!!!!!!!!!!!!

05. O dono de uma loja compra uma mercadoria por R$ 100,00 e coloca um lucro de 30%. Qual o
desconto mximo ( aproximadamente ) que ele pode dar sem que tenha prejuzo?
100 130 100
% ?? % 30

+

R$ 30,00 o mximo desconto em dinheiro que ele pode dar. O que queremos saber em porcentagem
quando equivale os R$ 30,00.
130 100%
30 x
x = 07 , 23
130
3000
=
O desconto mximo que pode dar de aproximadamente 23,07%.

Observao: Em problemas que pedirem o aumento, lembre-se de diminuir 100%.

CASO O PROBLEMA NO TENHA VALORES
INVENTE VALORES! POR EXEMPLO DIGA QUE ERA 100.


QUESTES DE CONCURSOS:

99. Um lojista compra de seu fornecedor um
artigo por x reais e o revende com lucro de 50%.
A seguir, ao fazer uma liquidao, ele d, aos
compradores, um desconto de 35% sobre o preo
de venda desse artigo. Pode-se afirmar que esse
comerciante tem, sobre x,
a) prejuzo de 2,5% b) prejuzo de 15%
c) lucro de 2,5% d) lucro de 10%
e) lucro de 15%

100. Um comerciante aumentou o preo de sua
mercadoria de tal forma que, aps um desconto de
20% no preo final, o preo resultante seria o
inicial. O aumento foi de
a) 10% b) 15% c) 20% d) 25% e) 30%

101. Num final de semana de vero, havia
3.024.000 pessoas no litoral norte do Rio Grande
do Sul. Se no inverno a populao dessa regio
de 270.000 habitantes, nesse final de semana o
aumento da populao foi de
a) 10,2% b) 102% c) 1000% d) 1020% e) 1120%

102. Um artigo de R$ 100,00 pode ser comprado,
vista, com desconto de 10% ou, a prazo, com um
pagamento de R$ 50,00 no ato da compra e outro,
tambm de R$ 50,00, um ms aps a compra. Qual
a taxa, ao ms, de juros pagos por quem opta pela
compra a prazo?
a) 5% b) 10% c) 15% d) 20% e) 25%

103. O salrio bruto de uma pessoa dobrou, mas o
percentual descontado sobre tal salrio
permaneceu o mesmo. Dessa forma, o aumento do
salrio lquido foi:
a) de 50% b) entre 50% e 100% c) de 100%
d) entre 100% e 200% e) de 200%

104. Numa caixa de 120 frutas, 30 frutas esto
estragadas. A porcentagem de frutas boas :
a) 25% b) 75% c) 85% d) 90% e) 100%

105. Com 20% de desconto, paguei R$ 640,00 por
um livro. O preo sem desconto :
a) R$ 900 b) R$ 768 c) R$ 800
d) R$ 660 e) R$ 880

106. (UFRGS) A cada balano uma firma tem
apresentado um aumento de 10% em seu capital. A
razo da proporo formada pelos capitais nos
balanos :
a) 10 b)
10
11
c)
11
10
d)
10
9
e)
10
1


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107. Um posto de abastecimento vende um litro
de mistura combustvel a R$ 0,75 ; mistura esta
composta de 75% de gasolina e 25% de lcool. Se
um litro de lcool custa R$ 0,60 ; o de gasolina
custa:
a) R$ 0,60 b) R$ 0,70 c) R$ 0,78
d) R$ 0,80 e) R$ 0,82

108. O salrio do magistrio teve reajuste no
valor de 10% no ms de maro; 20% no ms de
Abril e de 30% no ms de Maio. O percentual de
aumento recebido nesses trs meses foi de:
a) 40% b) 60% d) 68,6% d) 71,6% e) 80%

109. Uma certa mercadoria sofreu inicialmente
um aumento de 20% e logo depois um aumento de
10%. Sendo R$ 316.800,00 o preo final , ento o
preo inicial dessa mercadoria em R$:
a) 105.600,00 b) 120.000,00 c) 126.000,00
d) 240.000,00 e) 260.000,00

110. (UFRGS) Uma mercadoria foi comprada por
R$ 600,00 a ser paga em trs vezes. Se fosse
vista, o comerciante daria 20% de desconto. Qual
foi a porcentagem do acrscimo sobre o preo
vista que o fregus pagou?
a) 15% b) 20% c) 25% d) 28% e) 30%

111. (UFRGS) Depois de um aumento de 30%,
uma certa mercadoria custa R$ 59,80. Antes do
aumento essa mercadoria custava em reais,
a) 30,00 b) 35,00 c) 45,00
d) 46,00 e) 50,00

112. (ULBRA) Uma mercadoria foi comprada por
R$200.000,00. Para que haja um lucro de 60%
sobre o preo de custo, essa mercadoria deve ser
vendida por R$:
a) 100.000 b) 120.000 c) 200.000
d) 320.000 e) 400.000

113. (UFRGS) H oito anos com um salrio
mnimo, comprava-se 55kg de um produto e hoje
compra-se 34,1kg. Com base neste produto, o
salrio mnimo sofreu uma desvalorizao de
a) 15% b) 20% c) 38% d) 45% e) 62%

114. (UFRGS) Se o volume da gua aumenta de
9% ao congelar-se, quantos centmetros cbicos
de gua se requerem para produzir 545
3
cm de
gelo?
a) 500 b) 300 c) 560 d) 600 e) 630

115. (UFRGS) Um negociante recebeu uma
encomenda de 4,05T de caf torrado. Supondo
que o caf em gro perca 19% de seu peso na
torrefao, quantas toneladas de caf em gro
precisa o negociante torrar para atender
exatamente encomenda?
a) 3,28 b) 4,00 c) 5,00 d) 6,00 e)7,69

116. (UNISINOS) O Instituto de Pesquisas
Tecnolgicas de So Paulo enviou, em 1995, para
as prefeituras brasileiras, em questionrio para
averiguar a questo do lixo. Com base nas
respostas, os pesquisadores ficaram sabendo que
76% do lixo brasileiro depositado em lixes a
cu aberto, 13% destinados a aterros sanitrios e
somente 1% dos resduos passa por algum tipo de
tratamento. No litoral norte do Rio Grande do Sul
na poca de veraneio, so recolhidas diariamente
300T de lixo, ento a quantidade de lixo
abandonada a cu aberto, agredindo a natureza,
em toneladas, :
a) 99 b) 128 c) 228 d) 250 e) 293

117. Duas classes de um colgio fizeram o mesmo
teste. Uma classe de 20 estudantes teve uma
nota mdia correspondente a 80%; a outra classe
de 30 estudantes teve uma nota mdia de 70%. A
nota mdia das duas classes juntas :
a) 75% b) 74% c) 72% d) 77% e) 71%

118. Na compra de um objeto, o desconto dado
foi de R$ 9,52 . Sabendo que a taxa de desconto
foi 14%, o preo pago pelo mesmo foi
a) R$ 70,00 b) R$ 68,00 c) R$ 58,48
d) R$ 58,00 e) R$ 56,52

119. A casa do Sr. Rafael foi adquirida atravs
do sistema financeiro de habitao. A prestao
mensal de sua casa aumentou 30%. Mas , por
recurso judicial, a partir deste ms, aquele que
pagar at o 5 dia til do ms tem direito a um
desconto de 20%. Se o Sr. Rafael pagou sua casa
no dia 2 , o aumento real sobre a prestao do
ms anterior foi de
a) 10% b) 8% c) 6% d) 4% e) 2%

120. Um comerciante aumentou o preo de sua
mercadoria de tal forma que, aps um desconto de
20% no preo final, o preo resultante seria o
inicial. O aumento foi de
a) 10% b) 15% c) 20% d) 25% e) 30%
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121. De todos os empregados de uma firma, 30%
optaram por um plano assistncia mdica. A firma
tem a matriz na Capital e somente duas filiais,
uma em Santos e outra em Campinas. 45% dos
empregados trabalham na matriz e 20% dos
empregados trabalham na filial de Santos.
Sabendo-se que 20% dos empregados da capital
optaram pelo plano de assistncia mdica e que
35% dos empregados da filial de Santos o
fizeram, qual a porcentagem dos empregados da
filial de Campinas que optaram pelo plano?
a) 47% b) 32% c) 38% d) 40% e) 29%

122. (UFRGS 94) Um revendedor aumenta o
preo inicial de um produto em 35% e, em seguida,
resolve fazer uma promoo, dando um desconto
de 35% sobre o novo preo. O preo final do
produto
a) impossvel de ser relacionado com o preo
inicial
b) superior ao preo inicial
c) superior ao preo inicial, apenas se este for
maior do que R$ 3.500,00
d) igual ao preo inicial
e) inferior ao preo inicial

123. (PUCRS 94) A razo entre duas grandezas
de
5
1
. A representao percentual dessa razo
de
a) 10% b) 15% c) 20% d) 50% e) 150%

124. (FUVEST 94) Uma loja vende seus artigos
nas seguintes condies: vista com 30% de
desconto sobre o preo de tabela ou no carto de
crdito com 10% de acrscimo sobre o preo de
tabela. Um artigo que vista sai por R$ 7.000,00
no carto sair por
a) R$ 13.000 b) R$ 11.000 c) R$ 10.010
d) R$ 9.800 e) R$ 7.700

125. (UFRGS 95) Uma pessoa comprou dois
carros, pagando um total de 30 mil reais. Pouco
depois vend-los por 28 mil reais, ganhando 10%
na venda de um deles e perdendo 10% na venda do
outro. Quantos reais custou cada carro?
a) 15.500 e 14.500 b) 10.000 e 20.000
c) 7.500 e 22.500 d) 6.500 e 23.500
e) 5.000 e 25.000

126.(PUCRS 95) Um consumidor apressado adqui-
re um automvel por R$ 10.000,00 ; pagando um
gio de 30%. O preo de tabela do carro , em R$,
a) 7.000,00 b) 7.692,30 c) 8.333,00
d) 9.700,00 e) 9.969,70

127. (FUVEST 95) Um lojista sabe que, para no
ter prejuzo, o preo de venda de seus produtos
deve ser no mnimo 44% superior ao preo de
custo. Porm ele prepara a tabela de preos de
venda acrescentando 80% ao preo de custo,
porque sabe que o cliente gosta de obter
desconto no momento da compra. Qual o maior
desconto que ele pode conceder ao cliente, sobre
o preo da tabela, de modo a no ter prejuzo?
a) 10% b) 15% c) 20% d) 25% e) 36%


128. (UFRGS 96) Uma loja avisa que, sobre o
valor original de uma prestao que no for paga
no dia do vencimento, incidiro multa de 10% mais
1% a cada dia de atraso. Uma pessoa que deveria
pagar y reais de prestao e o fez com x dias de
atraso, pagou a mais:
a) [ 0,1y + x ] reais b) [ x + 10 ] reais
c) [ 10y + x ] reais d) [ 0,1y + 0,01x ] reais
e) [ 0,1y + 0,01xy ] reais

129. (UFRGS 97) Considerando uma taxa mensal
constante de 10% de inflao, o aumento de
preos em 2 meses ser de:
a) 2% b) 4% c) 20% d) 21% e) 121%

130. (FUVEST 97) Que nmero deve ser somado
ao numerador e ao denominador da frao
3
2
para
que ela tenha um aumento de 20% ?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

131. (UFRGS 98) O preo de venda de um bem
de consumo R$ 100,00. O comerciante tem um
ganho de 25% sobre o preo de custo deste bem.
O valor do preo de custo :
a) R$ 25,00 b) R$ 70,50 c) R$ 75,00
d) R$ 80,00 e) R$ 125,00

132. (UFRGS 98) Um total de R$ 6.000,00 ser
investido, parte a 3,5% e parte a 6%. Se o
rendimento total esperado , no mnimo, de R$
300,00 ; o valor mximo que pode ser investido a
3,5% :
a) R$ 210 b) R$ 360 c) R$ 570
d) R$ 2.400 e) R$ 3.600
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133. (UFRGS 99) Uma mercadoria que custa R
reais sofre um desconto de 60%. Um aumento de
60% sobre o novo preo far com que a
mercadoria fique custando, em reais,
a) 0,36R b) 0,40 R c) 0,60R d) 0,64R e) R

134. (UFRGS 99) Num semestre a inflao foi de
32%, e, ao final dele, um trabalhador teve reposi-
o salarial de 20%. Para que o poder de compra
desse trabalhador fosse mantido no mesmo pata-
mar do incio do semestre, o salrio j reajustado
em 20% deveria, ainda, sofrer um reajuste de
a) 10% b) 12% c) 16% d) 20% e) 32%

135. (UFRGS 00) Considere os dados da tabela
abaixo referentes Populao Economicamente
Ativa (PEA) de uma determinada regio.

Distribuio da PEA por Anos de Estudo, segundo Sexo

PEA
Masculina
PEA
Feminina
At 4 anos de estudo 60% 50%
5 ou mais anos de estudo 40% 50%
100% 100%
Se os homens so 60% da PEA dessa regio,
homens e mulheres com 5 anos ou mais de estudo
representam
a) 36% da PEA da Regio
b) 40% da PEA da Regio
c) 44% da PEA da Regio
d) 45% da PEA da Regio
e) 54% da PEA da Regio

136. (FUVEST 01) Um comerciante deu um
desconto de 20% sobre o preo de venda de uma
mercadoria e, mesmo assim, conseguiu um lucro de
20% sobre o preo que pagou pela mesma. Se o
desconto no fosse dado, seu lucro, em
porcentagem, seria:
a) 40% b) 45% c) 50% d) 55% e) 60%
137. (UFRGS 01) Uma loja instruiu seus
vendedores para calcular o preo de uma
mercadoria nas compras com carto de crdito,
dividindo o preo vista por 0,80. Dessa forma ,
pode-se concluir que o valor da compra com carto
de crdito, em relao ao preo vista, apresenta
a) um desconto de 20%
b) um aumento de 20%
c) um desconto de 25%
d) um aumento de 25%
e) um aumento de 80%
138. (PUCRS 02) Em uma fbrica com 100 empre-
gados, 1% do sexo masculino. O nmero de
mulheres que devem ser dispensadas para que a
mesma quantidade de homens represente 2% do
total
a) 1 b) 2 c) 49 d) 50 e) 51

139. (FUVEST 02) Numa barraca de feira, uma
pessoa comprou mas, bananas, laranjas e peras.
Pelo preo normal da barraca, o valor pago pelas
mas, bananas, laranjas e peras correspondia a
25%, 10%, 15% e 50% do preo total,
respectivamente. Em virtude de uma promoo,
essa pessoa ganhou um desconto de 10% no
preo das mas e de 20% no preo das peras. O
desconto assim obtido no valor total de sua
compra foi de:
a) 7,5% b) 10% c) 12,5% d) 15% e) 17,5%

140. (UFRGS 03) Se num determinado perodo o
dlar sofrer uma alta de 100% em relao ao real,
no mesmo perodo o real, em relao ao dlar,
sofrer uma
a) queda de
100
1
%. b) alta de
100
1
%.
c) queda de 50%.
d) queda de 100%. e) queda de 200%.

141. (UFRGS 05) Uma pessoa gastava, em julho
de 1994, apenas 100 reais para comprar o que , em
julho de 2004, custava 270 reais. De acordo com
essa informao, o percentual mais prximo da
perda do poder de compra de real nesse perodo
de 10 anos o da alternativa
a) 37% b) 63% c) 80% d) 170% e) 270%

142. (FCC-2008) Do total de X veculos que
entraram no estacionamento de um Tribunal em
certo dia, 25% transportavam somente o
motorista, 30% transportavam exatamente 2
passageiros e os 54 restantes transportavam mais
do que 2 passageiros. O nmero X igual a
a) 180 b) 150 c) 140 d) 120 e) 100

143. (FCC-2008) Certo ms, um tcnico em
informtica instalou 78 programas nos
computadores de um Tribunal. Sabe-se que: na
primeira semana, ele instalou 16 programas; na
segunda, houve um aumento de 25% em relao
semana anterior; na terceira semana houve um
aumento de 20% em relao semana anterior.
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Assim sendo, se a tarefa foi concluda na quarta
semana, o nmero de programas que foram
instalados ao longo dela foi
a) 28 b) 24 c) 22 d) 20 e) 18

144. (FCC-2008) Sobre o total de 45 tcnicos
judicirios e auxiliares que trabalham em uma
unidade de um Tribunal, sabe-se que:
60% do nmero de tcnicos praticam esporte;
40% do nmero de auxiliares no praticam
esporte;
10 tcnicos no praticam esporte.
Nessas condies, o total de
a) tcnicos que praticam esporte 10.
b) auxiliares que no praticam esporte 12.
c) pessoas que praticam esporte 30.
d) tcnicos 28. e) auxiliares 20.

145. (FCC-2001) Para o transporte de valores de
certa empresa so usados dois veculos, A e B. Se
a capacidade de A de 2,4 toneladas e a de B
de 32 000 quilogramas, ento a razo entre as
capacidades de A e B, nessa ordem, equivale a
a) 0,0075 % b) 0,65 % c) 0,75 %
d) 6,5 % e)) 7,5 %

146. (FCC-2001) A impressora X capaz de tirar
um certo nmero de cpias de um texto em 1 hora
e 15 minutos de funcionamento ininterrupto. A
impressora Y, que tem 75 % da capacidade de
produo de X, tiraria a metade do nmero de
cpias desse texto, se operasse ininterrup-
tamente durante
a)) 50 minutos. b) 1 hora.
c) 1 hora e 10 minutos.
d) 1 hora e 20 minutos.
e) 1 hora e 30 minutos.
147. (FCC-2001) Denis investiu, uma certa
quantia, no mercado de aes. Ao final do primeiro
ms ele lucrou 20% do capital investido. Ao final
do segundo ms, perdeu 15% do que havia lucrado
e retirou o montante de R$ 5 265,00. A quantia
que Denis investiu foi
a) R$ 3200 b) R$ 3600 c) R$ 4000
d) R$ 4200 e)) R$ 4500

148. (FCC-2006) Em agosto de 2006, Josu
gastava 20% de seu salrio no pagamento do
aluguel de sua casa. A partir de setembro de
2006, ele teve um aumento de 8% em seu salrio e
o aluguel de sua casa foi reajustado em 35%.
Nessas condies, para o pagamento do aluguel
aps os reajustes, a porcentagem do salrio que
Josu dever desembolsar mensalmente
a) 22,5% b) 25% c) 27,5%
d) 30% e) 32,5%

149. (FCC-2004) Uma pessoa aplicou certo
capital a juro simples de 4% ao ms. Ao final de 1
ano, retirou o montante e dividiu-o entre seus
trs filhos, a razo direta de suas respectivas
idades: 9, 12 e 15 anos. Se o mais jovem recebeu
R$ 333,00 a menos que o mais velho, o capital
aplicado foi
a) R$1200 b) R$1250 c) R$1300
d)) R$1350 e) R$1400

150. (FCC-2007) Do total de processos que
recebeu certo dia, sabe-se que um tcnico
judicirio arquivou 8% no perodo da manh e 8%
do nmero restante tarde. Relativamente ao
total de processos que recebeu, o nmero
daqueles que deixaram de ser arquivados
corresponde a
a) 84,64% b) 85,68% c) 86,76%
d) 87,98% e) 89,84%

151. (FCC-2007) Certo dia, devido a fortes
chuvas, 40% do total de funcionrios de certo
setor de uma Unidade do Tribunal Regional
Federal faltaram ao servio. No dia seguinte,
devido a uma greve dos nibus, compareceram ao
trabalho apenas 30% do total de funcionrios
desse setor. Se no segundo desses dias faltaram
ao servio 21 pessoas, o nmero de funcionrios
que compareceram ao servio no dia da chuva foi
a) 18 b) 17 c) 15 d) 13 e) 12

152. (FCC-2007) Uma pessoa comprou um
microcomputador de valor X reais, pagando por
ele 85% do seu valor. Tempos depois, vendeu-o
com lucro de 20% sobre o preo pago e nas
seguintes condies: 40% do total como entrada e
o restante em 4 parcelas iguais de R$ 306,00
cada. O nmero X
igual a
a) 2200 b) 2150 c) 2100
d) 2050 e) 2000

153. (FCC-2007) Sobre os 55 tcnicos e
auxiliares judicirios que trabalham em uma
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unidade do Tribunal Regional Federal, verdade
que:
I. 60% dos tcnicos so casados;
II. 40% dos auxiliares no so casados;
III. o nmero de tcnicos no casados 12.
Nessas condies, o total de
(A) auxiliares casados 10.
(B) pessoas no casadas 30.
(C) tcnicos 35.
(D) tcnicos casados 20.
(E) auxiliares 25.

154. (FCC-2001) Durante dois dias consecutivos,
um tcnico judicirio foi designado para prestar
informaes ao pblico. Sabe-se que:
o total de pessoas que ele atendeu nos dois dias
foi 105;
o nmero de pessoas que ele atendeu no primeiro
dia era igual a 75% do nmero atendido no
segundo;
a diferena positiva entre os nmeros de
pessoas atendidas em cada um dos dois dias era
igual a um nmero inteiro k.
Nessas condies, k igual a
a) 19 b) 18 c) 15 d) 12 e) 10

155. (FCC-2001) Uma pesquisa de opinio feita,
com um certo nmero de pessoas, sobre sua
preferncia em relao a algumas configuraes
de microcomputadores, resultou no grfico
seguinte.

De acordo com o grfico, a melhor alternativa
para a porcentagem, de entrevistados que
preferem a configurao do tipo E :
a) 35% b) 38% c) 42% d) 45% d) 48%

156. (FCC-2003) Paulo digitou
5
1
das X pginas
de um texto e Fbio digitou
4
1
do nmero de
pginas restantes. A porcentagem de X que
deixaram de ser digitadas
a) 20% b) 25% c) 45%
d) 50% e)) 60%


JUROS SIMPLES :

ESTUDO DE CASO: C = R$100,00 e taxa de 10% ao ms. Montando temos:

( 100, 110, 120, 130, ... ) so os montantes a cada ms

A frmula
100
t i C
J

=
, s calcula o juro acumulado. Para saber o montante fazemos M = C + J. O maior
cuidado que devemos ter que a taxa deve estar de acordo com o tempo: taxa ms tempo em
meses...
Legenda: J = juros C = capital i = taxa t = tempo M = montante


JUROS COMPOSTOS :
ESTUDO DE CASO: C = R$100,00 e taxa de 10% ao ms. Montando temos:
( 100, 110, 121, 133,10 ... ) so os montantes a cada ms

t
) i 1 ( C M + =
, cuidado i = taxa unitria.
Para calcular o juro acumulado calcula-se: J = M C

Veja que para calcular montante no JC necessrio fazer vrias multiplicaes, j que o tempo est na potncia isso faz com que
a questo fique limitada a pequenos tempos, ou simplesmente que se deixe indicada a frmula do montante sem que seja
necessrio calcular.

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EXEMPLOS:
157. (FCC-2001) Em um regime de capitalizao
simples, um capital de R$12800,00 foi aplicado
taxa anual de 15%. Para se obter o montante de
R$14400,00, esse capital deve ficar aplicado por
um perodo de
a) 8 meses. b)) 10 meses. c) 1 ano e 2 meses.
d) 1 ano e 5 meses. e) 1 ano e 8 meses.
O Juro (J = M- C) foi de: J= 14400 12800 =
1600.
Aplicando na frmula
100
t i C
J

= temos:
a
6
5
t
100
) a ( t 15 12800
1600 =

=
t =
6
5
12 meses = 10 meses. LETRA B

158. (UFRGS 93) Um capital, aplicado a juros
simples, triplicar em 5 anos se a taxa anual for
de
a) 30% b) 40% c) 50% d) 75% e) 100%
O Juro (J = M- C) foi de: J= 2C, pois o M = 3C e C
= C. Aplicando na frmula
100
t i C
J

= temos:
a . a % 40 i
100
5 i C
C 2 =

= . LETRA B

159. (FCC-2007) Um capital de R$ 400,00 foi
aplicado a juros simples por 3 meses, taxa de
36% ao ano. O montante obtido nessa aplicao
foi aplicado a juros compostos, taxa de 3% ao
ms, por um bimestre. O total de juros obtido
nessas duas aplicaes foi
a) R$149,09 b) R$125,10 c) R$65,24
d) R$62,55 e) R$62,16
1 aplicao: Para i = 36%, para t = de ano.
Aplicando na frmula
100
t i C
J

= temos:
36 $ R J
100
4
1
36 400
J =

= M = C + J M =
R$436
2 aplicao: Usando na frmula
t
) i 1 ( C M + =
temos:
2
) 03 , 0 1 ( 436 M + = M =R$462,55. Para
calcular o juro final (J = M C): J = 462,55 400
= R$62,55. LETRA D

160. (UFRGS 94) Um produto custa inicialmente
R$ 1.000,00 e tem seu preo reajustado
mensalmente com uma taxa de 30%. Ao fim de 12
meses, o preo do produto ser, em cruzeiros,
a)
12
3 , 1 1000 b)
12
3 , 0 1000 c)
12
30 1000
d)
12
3 1000 e)
12
3 , 1 1000 +
Usando na frmula
t
) i 1 ( C M + = temos:
12 12
3 , 1 1000 ) 3 , 0 1 ( 1000 M = + = . S aplicao
da frmula. LETRA A

QUESTES DE CONCURSOS:

161. (UFRGS 05) Para pagar uma dvida, de x
reais, no seu carto de crdito, uma pessoa, aps
um ms, passar a fazer pagamentos mensais de
20% sobre o saldo devedor. Antes de cada
pagamento, sero lanados juros de 10% sobre o
saldo devedor. Efetuados 12 pagamentos a dvida,
em reais, ser
a) zero b)
12
x
c) x ) 88 , 0 (
12

d) x ) 92 , 0 (
12
e) x ) 1 , 1 (
12


162. (PUCRS 03) A cada balano anual uma firma
tem apresentado um aumento de 10% de seu
capital. Considerando Q
O
o seu capital inicial , a
expresso que fornece esse capital C, ao final de
cada ano (t) em que essas condies
permanecerem
a) C = Q
O
( 1, 1 )
t
b) C = C ( 1, 1 )
t
c) C = Q
O
( 0, 1 )
t
d) C = C ( 0, 1)
t
e) C = Q
O
( 10 )
t

163. (PUCRS 01) Se o valor de um automvel
novo P
0
e sofre uma desvalorizao de 12% ao
ano, o preo do veculo aps x anos de uso
a) P = P
0
+12x b)P = P
0
+(1,2)
x
c) P = P
0
(0,12)
x
d) P = P
0
+(0,88)
x
e)

P = P
0
(0,88)
x

164. Um investidor resolve aplicar R$ 10.000,00
na caderneta de poupana a uma taxa de 1% ao
ms. Se no houver nenhuma retirada, ao final do
terceiro ms ele ter:
a) R$ 10.300,00 b) R$13.000,00
c) R$ 12.000,00 d) R$ 10.303,01 e) R$
10.305,00

165. Aplicando a juros simples de 4% ao ms
sobre um capital, este dobrar de valor em
a) 1 ano b) 1 ano e 5 meses c) 2 anos
d) 2 anos e 1 ms e) 2 anos e 5 meses

166. A que taxa anual de juros simples, deve-se
aplicar um capital para que, ao final de 20 meses,
o seu valor seja triplicado?
a) 10% b) 60% c) 100% d) 120% e) 150%

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167. Um capital de R$ 5000,00 aplicado taxa
de juros simples de 7,5% a.a obteve um
rendimento de R$ 843,75. O tempo
correspondente aplicao foi de:
a) 2 anos e 2 meses b) 1 ano e 11 meses
c) 2 anos e 1 ms d) 1 ano e 5 meses
e) 2 anos e 3 meses

168. Se aplicarmos R$ 25000,00 a juros
compostos de 6% ao trimestre, teremos aps 3
anos, em real, a importncia correspondente a:
a) 25000 (1,12)
6
b) 25000 (1,02)
36

c) 25000 (1,06)
12
d) 25000 (1,24)
3
e) 25000 (1,06)
3

169. (FCC-2003) A que taxa anual de juros
simples deve-se aplicar um capital para que, ao
final de 20 meses, o seu valor seja triplicado?
a) 10% b) 60% c) 100% d) 120% e) 150%

170. (FCC-2003) Um capital produzir juros
simples correspondentes a
16
3
de seu valor se for
aplicado, durante 9 meses, taxa anual de
a) 25% b) 24% c) 20% d) 18% e) 15%

171. (FCC-2008) Um tcnico judicirio aplicou
R$ 300,00 a juros simples por 1 bimestre, taxa
anual de 30%. O montante obtido nessa aplicao
foi aplicado a juros compostos por 2 meses,
taxa de 3% ao ms. Dos valores abaixo, o que mais
se aproxima do montante obtido na segunda
aplicao
a) R$ 333,00 b) R$ 326,22 c) R$ 334,18
d) R$ 324,00 e) R$ 315,00


RACIOCNIO LGICO
SEQNCIAS NUMRICAS: Nesse tipo de questo uma seqncia de nmeros apresentada e
se solicita que a continuao da seqncia com um ou dois nmeros prximos. So muitos os tipos de
argumentos usados nesse tipo de questo. Quanto mais familiarizado voc estiver com as famosas
seqncias (primos, mltiplos, quadrados, cubos, potncias...) e quanto mais rpido voc fizer contas de
soma, subtrao, multiplicao e potncia), mais chance ter de acertar. Abaixo comentaremos algumas
seqncias e sobre o que podemos pensar.
S1 909,99,808,88,707, 77 606
S2 3,2,9,2,45,2,315, 2 2835
S3 25,27,29,31,34,37,40, 44 48
S4 87,95,104,114,125, 137 150
S5 9,81,10,100,11,121,12, 144 13
S6 2,10,12,16,17,18,19, 200 201
S7 1,2,2,4,8,32, 256 2
13
S8 1,2,5,14,41, 122 365
S9 51,56,61,67,73,80, 88 96
S10 1,5,8,15,25,42, 69 113
S11 10,21,43,87, 175 351
S12 9765,981,99,18, 9 x
S13 10,17,13,22,16,27,19, 32 22
S14 19,23,29,31,37, 41 43
S15 10,11,15,24,40, 65 101
S16 1,4,9,16,25, 36 49
S17 1,8,27,64,125, 216 343
S18 1,1,2,3,5,8,13,21, 34 55
S19 0,1,3,4,12,13, 39 40
S20 2,12,23,35,48, 62 77
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Explicaes:
S1: Tira o zero e diminui de 1 o algarismo.
S2: Intercala sempre o dois nas posies pares
e para aas posies mpares: n da posio impar
anterior vezes a posio atual.
S3: Se turma dos 20s soma 2, se turma dos
30s soma 3 e ...
S4: Soma 9, soma 10, soma 11, soma 12 ...
S5: N e seu quadrado, soma 1 e segue...
S6: Os nmeros que comeam com a letra D.
S7: Produto dos dois anteriores.
S8: O triplo menos 1.
S9: Se turma dos 50s soma 5, se turma dos
60s soma 6 e ...
S10: Soma dos dois anteriores mais dois.
S11: Dobro mais um.
S12: Tira o ltimo algarismo e soma com o
restante: 976 + 5, 98 + 1, ...
S13: Nos de posio impar soma 3, nos de
posio par soma 5.
S14: Os primos.
S15: Soma 1, soma 4, soma 9, soma 16 ... soma
os quadrados.
S16: Os quadrados
S17: Os cubos
S18: A soma dos dois anteriores.
S19: Um nmero e seu sucessor, multiplica por
3, ele e o seu sucessor...
S20: Mais 10, mais 11, mais 12 ...
Diagramas numricos:
So as mesmas seqncia s que no apresentadas em lista mas sim em diagramas, veja exemplos:

Soma 2, depois 4, ; 6; 8; 10; 12.
Prximo 64 + 14 = 84

Multiplica por 4, por 4 outra
vez; e assim por diante. O
ltimo 4 384 = 1536.

As potncias de 3. A prxima 729.

Soma 3, depois 4; 5; 6.
Prximo 28 + 7 = 35








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RELACIONANDO LETRAS E NMEROS:
H relao numrica entre as letras do alfabeto e o lugar que elas ocupam.
Seguem as duas possveis tabelas:
Alfabeto Oficial Brasileiro at valer a nova regra ortogrfica.
(23 letras, exclui K, W, Y) O mais comum!
A B C D E F G H I
1 2 3 4 5 6 7 8 9

J L M N O P Q R S
10 11 12 13 14 15 16 17 18

T U V X Z
19 20 21 22 23

Alfabeto Completo que passa a valer com a nova ortografia. (26 letras, inclui K, W, Y):
A B C D E F G H I
1 2 3 4 5 6 7 8 9

J K L M N O P Q R
10 11 12 13 14 15 16 17 18

S T U V W X Y Z
19 20 21 22 23 24 25 26

Exemplos:
1) Complete a seqncia: B, D, G, L, Q Veja, trocando por nmeros obtemos: 2, 4, 7, 11, 16 pela lgica
o prximo nmero seria 22 ( +2, +3, +4, +5, +6 ); a letra 22 X. Resposta X.
2) Complete a seqncia: D4, 6G, M10, Uma letra, um nmero; um nmero uma letra, e assim por
diante. Esperamos ento um nmero e uma letra. Sobre os nmeros: 4, 6, 10... prximo 16 (porque +2,
+4, +6) e sobre as letras (em nmeros) 4, 7, 12, a prxima ser a letra equivalente a 19 (porque +3, +5,
+7) que T. Resposta: 16T
3) Complete a seqncia: 1, U, 2, D, 3, T, 4, Q, 5, C, 6 resposta S. Porque os nmeros esto listados
de um em um e a letra depois do nmero se refere a letra pela qual o nome do nmero comea, portanto
6 (SEIS).
4) Complete a seqncia:
2 E 8

L
B 5 H 11
Porque nmero embaixo e letra em cima e mais a sequncia associada 2, 5, 8.. (sempre +3) e a letra
acompanha: B 2, E 5.... Enfim o prximo nmero 11 e a letra L.










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SEQUNCIAS NUMRICAS ESPECIAIS:

P. A. - PROGRESSO
ARITMTICA
( )
n 3 2 1
a ... a a a
( ) ... 12 9 6 3
( ) r ) 1 n ( a ... r 2 a r a a
1 1 1 1
+ + +
& ( ) ... r x x r x +
use este ltimo para PAs com
trs termos.
P. G. - PROGRESSO
GEOMTRICA
( )
n 3 2 1
a ... a a a
( ) ... 24 12 6 3
( )
) 1 n (
1
2
1 1 1
q a ... q a q a a


&
|
|

\
|
... xq x
q
x

use este ltimo para PGs com
trs termos.
1
a Primeiro termo
n
a Qualquer termo
n Nmero de termos
r Razo
Um exemplo de PA
( ) ... 12 9 6 3
Frmula do termo geral:
( ) r 1 n a a
1 n
+ =

1
a Primeiro termo
n
a Qualquer termo
n Nmero de termos
q Razo (quociente)
Um exemplo de PG
( ) ... 24 12 6 3
Frmula do termo geral:
1 n
1 n
q a a

=

REGRA DA RAZO PA
( ) ... a a a
3 2 1
ou
( ) ... r x x r x +
ento :
( )
( ) r x r x a a
r r x x a a
2 3
1 2
= + =
= =

assim sendo : 1 2 2 3
a a a a =


REGRA DA RAZO - PG
( )
3 2 1
a a a ou
|
|

\
|
xq x
q
x

ento :

= =
= =
q
x
xq
a
a
q
x
a
a
2
3
q
x
1
2

assim sendo
1
2
2
3
a
a
a
a
=

TERMO MDIO:
Em seqncias com um nmero impar de termos temos que:
Em PA, o termo mdio :
2
a a
T
n 1
m
+
=
Em PG, o termo mdio :
n 1 m
a a T =
SOMA FINITA DOS TERMOS
DE UMA PA:

n
2
a a
S
n 1
n

+
=

SOMA FINITA DOS TERMOS
DE UMA PG:

( )
1 q
1 q a
S
n
1
n


=

Estas seqncias so especiais porque possvel determinar um termo
em funo do seu lugar e tambm possvel determinar a soma de
uma quantidade finita de termos.







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Exemplos:
1) Determine o 30 termo da seqncia 3,6,9,...
a
30
= a
1
+ 29 r a
30
= 3 + 29 3 = 90

2) Determine o 30 termo da seqncia 1,2,4,...
a
30
= a
1
q
n-1
a
30
= 1 2
29
= 2
29


3) Determine a soma dos primeiros 12 termos da
seqncia 10, 20, 30...
12
2
a a
S
12 1
12

+
= 12
2
a 10
S
12
12

+
= , temos que
determinar o a
12
:
a
12
= a
1
+ 11 r a
12
= 10 + 11 10 = 120.
Voltando: 780 12
2
120 10
S
12
=
+
=

4) Determine a soma dos primeiros 9 termos da
seqncia 1, 2, 4...
( )
511 1 512
1 2
1 2 1
S
9
9
= =


=

EXEMPLOS EM QUESTES DE CONCURSOS:

175. (UFRGS) O nmero de mltiplos de 7 entre
50 e 1206 :
a) 53 b) 87 c) 100 d) 165 e) 203
Observe que a coluna das respostas de uma
tabuada sempre uma PA: 5, 10, 15, 20, 25 ...
(tab. do 5). E isso no de limita a tabuada, em
qualquer momento os mltiplos de algum nmero
em seqncia geram uma PA: 120, 123, 126, 129,
132, ... (mltiplos de trs) e observe que a razo
o dono da tabuada...
Se queremos os mltiplos de 7 j sabemos que a
razo 7. Queremos mltiplos entre 50 e 1206
ento o a
1
ser o primeiro mltiplo de 7 depois de
50 e o ltimo termo (a
n
) ser o ltimo mltiplo de
7 antes de 1206.
O a
1
no difcil de determinar j que
conhecemos a tabuada do 7 a
1
= 56. Para
determinar o a
n
fazemos da seguinte forma:
12 0 6 7 O raciocnio : 1206 no
mltiplo de 7 por que resta 2,
ento se tirarmos 2 de 1206
ele se transforma em mltiplo
de 7. Ou seja o a
n
= 1204
- 7 172
5 0
- 4 9
1 6
( ) r 1 n a a
1 n
+ =
- 1 4 1204 = 56 + ( n 1 ) 7
2 n 1 = 164 n = 165



176. Uma bactria de determinada espcie
divide-se em duas a cada 2 horas. Depois de 24
horas, qual ser o nmero de bactrias originadas
de uma bactria?
a) 1.024 b) 24 c) 4.096 d) 12
e) 16.777.216
Observe a seqncia que se forma: ( 1 , 2 , 4 , 8 ,
16 , 32 , 64 , ... ) sabemos que a razo 2. E
sabemos que se elas dobram a cada duas horas em
24 horas tero havido 12 duplicaes. Mas para
calcular o que aconteceu nessa 24 hora devemos
calcular o a
13
isso porque no a
1
no houve nenhuma
duplicao. Sendo assim: a
13
= a
1

12
q a
13
= 1
12
2 a
13
= 4096

177. (UFRGS) Quando o rei da Prsia perguntou
qual a recompensa que desejava, o inventor do
jogo de xadrez pediu um gro de trigo para o
primeiro quadrado do tabuleiro, 2 para o segundo,
4 para o terceiro, 8 para o quarto etc... , dobrando
a quantidade para cada quadrado subseqente. O
nmero total de gros correspondente aos 64
quadrados :
a) 1 4
16
b) 1 2
64
c) 1 2
63

d)
2
1 2
64

e)
2
1 4
16


S aplicar a frmula:
( )
=


=
1 2
1 2 1
S
64
9
1 2
64
.
LETRA B

178. (ULBRA) Para que x 2 , x , 2x 3 sejam
trs termos consecutivos de uma progresso
aritmtica, o valor de x deve ser:
a) 5 b) 0 c)
2
5
d) 2 e) 5
x ( x 2 ) = 2x 3 x 2 = x 3 x = 5

179. (PUCRS) Para se obter uma PG, o nmero x
que se deve subtrair de 5, de 14 e de 50, nessa
ordem :
a) 4 b) 2 c) 2 d) 3 e) 4
( 5 - x , 14 - x , 50 - x ) uma PG ento:
x 14
x 50
x 5
x 14

(14 - x)(14 - x) = (50 - x) (5 -


x) 196 - 28x + x = 250 - 55x + x 27 x =
54 x = 2


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OUTRAS SEQNCIAS

^ ^^ ^ SEQNCIAS INTERCALADAS:

So seqncias que no so nem PA nem PG, mas se as olharmos de forma intercalada
encontraremos PAs, PGs ou at as duas. Veja exemplos:
1, 2, 2, 4, 3, 8, 4, 16, 5, 32 ...
Calcule: a) a
20
b) a
17
c) S
20
d) S
15
Observe que nessa seqncia os termos cujo n impar so da PA e os de n par so da PG.
1, 2, 2, 4, 3, 8, 4, 16, 5, 32 ...
Ento agora podemos calcular:
a) a
20
o 10 da PG. Ento a
10PG
= 2 x 2
9
= 1024
b) a
17
o 9 da PA. Ento a
9PA
= 1 + 8 x 1 = 9
c) S
20
S
10PA
+ S
10PG
. Ento S
10PA
= 55 10
2
10 1
=
+
e S
10PG
= 2046
1 2
) 1 2 ( 2
10
=


e somando as somas: 55 +
2046 = 2101.
d) S
15
S
8PA
+ S
7PG
. Ento S
8PA
= 36 8
2
8 1
=
+
e S
7PG
= 254
1 2
) 1 2 ( 2
7
=


e somando as somas: 36 + 254 =
290.
Ainda temos que as seqncias podem ser intercaladas no de 2 em 2 e sim de 3 em 3 e assim
por diante...
1, 0, 5, 2, 3, 20, 4, 6, 35, 8, 9, ...

1, 0, 5, 2, 3, 20, 4, 6, 35, 8, 9, ...
Como para saber se uma seqncia uma PA ou PG precisamos de 3 temos , se a seqncia for
intercalada de 2 em 2 precisamos de no mnimo 6 termos , de 3 em 3 , 9 termos e assim por diante.

^ ^^ ^ SEQUNCIAS SOMAS

So seqncias que no so nem PA nem PG nem intercaladas. O que verificaremos mais adiante
que as razes estariam em PA ou PG. Cuidado porque a palavra razo no a palavra mais
adequada.
Veja alguns exemplos de seqncias somas:
7, 10, 16, 25, ... veja o que est por trs...

... 25 16 10 7
9 6 3

+ + +

Nessas sequncias s possvel determinar um a
n
e nunca a soma.

Dispositivo para encontar um a
n
qualquer:
Passo 1: Colha o a
1
e reserve.
Passo 2: Monte a sequncia das razes (
R
n
a )
Passo 3: Decida o que esta seqncia PA ou PG e ento calcule
R
1 n
S


Passo 4: Para finalizar faa: a
n
= a
1
+
R
1 n
S



As contas para encontrar o a
11
no exemplo so:
P1) a
1
= 7 P2) 3, 6, 9, ...
P3) PA. 10
2
a a
S
R
10
R
1 R
10

+
= ; 30 3 9 3 r 9 a a
R
1
R
10
= + = + =
165 10
2
30 3
S
R
10
=
+
=
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P4) a
n
= a
1
+
R
1 n
S

a
11
= a
1
+
R
10
S = 7 + 165 = 172
Vamos ver se est certo???
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
7 10 16 25 37 52 70 91 115 142 172

Esse roteiro independe se as razes esto em PA ou PG, s o que muda so as frmulas.
O primeiro termo da sequncia deve ser sem-pre pensado em separado da sequncia das
razes.
Para serem mais criativos, os autores de questes lanam os mesmo problemas mas ou em forma
de desenhos ou de diagramas numricos, veja abaixo:
D1 Calcule a
20
:

1, 3, 6, 10, 15 .....
P1) a
1
= 1 P2) 2, 3, 4, 5, ...
P3) PA. 19
2
a a
S
R
19
R
1 R
19

+
= ; 20 1 18 2 r 18 a a
R
1
R
19
= + = + =
209 19
2
20 2
S
R
19
=
+
=
P4) a
n
= a
1
+
R
1 n
S

= a
20
= a
1
+
R
19
S = 1 + 209 = 210

D2 Calcule a
30
:
1, 3, 7, 15 .....
P1) a
1
= 1 P2) 2, 4, 8, 16, ...
P3) PG.
( ) ( )
2 2
1 2
1 2 2
) 1 q (
1 q a
S
30
29 29 R
1 R
29
=


=
P4) a
n
= a
1
+
R
1 n
S

= a
30
= a
1
+
R
29
S = 1 + 2 2
30
= 1 2
30

30
2 =
10
2
10
2
10
2 >
3
10
3
10
3
10 = 1 bilho

EXERCCIOS:
Complete as seqncias com mais um termo:
a) 3,6,10,15,21,28, i) 0, 1, 16, 36, 64, 81,
b) 0,4,16,36,64,100,144, j) 0, 10, 25, 45, 70,
c) 8, 12, 24, 60, l) 343, 216, 125, 64,
d) 360, 180, 120, 90, 72, m) 5,32,4,81,3,64,2,
e) 3, 10, 19, 30, 43, 58, n) 4, 6, 13,23,41,
f) 11, 101, 1001, o) 13, 27, 55, 111,
g) 1,2,3,2,15,2, p) 64, 4, 16, 216, 6,
h) 23,27,31,37,43, q) 47, 43, 41, 37,
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QUESTES DE CONCURSOS:

181. (ULBRA) A produo de certa indstria nos
meses de janeiro, fevereiro e maro foi
respectivamente de 50 , 65 e 80 unidades.
Mantendo-se a produo nesta progresso o
nmero de unidades produzidas em dezembro do
mesmo ano :
a) 245 b) 215 c) 200 d) 165 e) 150

182. O nmero de mltiplos de 11 entre 210 e 518
:
a) 19 b) 27 c) 28 d) 29 e) 47

183. O nmero de mltiplos de 3, compreendidos
entre 100 e 400, vale:
a) 100 b) 200 c) 150 d) 180 e) 300

184. A soma dos mltiplos de 3, entre 25 e 98, :
a) 1053 b) 1403 c) 1476 d) 1538 e) 1668

185. (UFRGS) A soma dos n primeiros nmeros
pares positivos 132. O valor de n :
a) 11 b) 16 c) 26 d) 54 e) 66

186. (PUC) Um teatro tem 18 poltronas na
primeira fila, 24 na segunda, 30 na terceira e
assim na mesma seqncia, at a vigsima fila que
a ltima. O nmero de poltronas desse teatro :
a) 92 b) 132 c) 150 d) 1320 e) 1500

187. Colocando 120 objetos em linhas de modo
que na primeira linha haja um objeto e dai at a
ltima linha, um objeto a mais por linha , teremos
um nmero total de linha igual a:
a) 11 b) 13 c) 15 d) 16 e) 19

188. Calcule a soma dos 20 primeiros termos da
seqncia 1, 1, 2, 4, 3, 7, 4, 10 ...
a) 150 b) 180 c) 200 d) 210 e) 260

189. Calcule o 40 termo da seqncia 1, 1, 8,
2, 3, 4, 3, 5, 2, 4, ...
a) 13 b) 14 c) 27 d) 511 e) 1023

190. Calcule a soma dos 30 primeiros termos da
seqncia: 1, 1, 3, -1, 5, -3, 7 ...
a) 20 b) 25 c) 30 d) 35 e) 40

191. Calcule o 10 termo de 3, 5, 9, 17, 33,
65...
a) 68 b) 132 c) 260 d) 516 e) 1025



192. Calcule o 15 termo de 13, 15, 20, 28,
39,...
a) 288 b) 310 c) 314 d) 318 e) 320

193. Calcule o 13 termo de 1, 6, 16, 31, 51,
...
a) 285 b) 287 c) 289 d) 390 e) 391

194. Calcule o 3 termo da linha 20 :
1
3 5
7 9 11
13 15 17 19

a) 215 b) 285 c) 315 d) 385 e) 415

195. (UFRGS 02) Analisando a sequncia abaixo
9 = 81
99 = 9801
999 = 998001
9999 = 99980001
conclui-se que o valor de 999999
a) 9999800001 b) 99998000001
c) 99999800001
d) 999998000001 e) 99999980000001

196. (BACEN) Na seqncia seguinte, o nmero
entre parnteses obtido segundo uma lei de
formao. 63 (21) 9 ; 186 (18) 31 ; 85 ( ? ) 17. O
nmero que est faltando :
a) 15 b) 17 c) 19 d) 23 e) 25

197. Na sucesso de tringulos seguintes, o
nmero no interior de cada um o resultado de
operaes efetuadas com os nmeros que se
encontram em sua parte externa.







Se a seqncia de operaes a mesma para os
nmeros dos trs tringulos, ento o nmero X :
a) 13 b) 10 c) 9 d) 7 e) 6




10
4
5 8 4 9
12
3
6 14
X
12
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198. (FCC) A figura indica trs smbolos,
dispostos em um quadrado de 3 linhas e 3 colunas,
sendo que cada smbolo representa um nmero
inteiro. Ao lado das linhas e colunas do quadrado,
so indicadas as somas de cada linha ou coluna,
algumas delas representadas pelas letras X, Y e Z.













Nas condies dadas, X + Y + Z igual a:
a) 17 b) 18 c) 19 d) 20 e) 21

199. (FCC) O tringulo abaixo composto de
letras do alfabeto dispostas segundo determinado
critrio.
?
--- N
M L J
I --- --- ---
E D C --- A

Considerando que no alfabeto usado no entram as
letras K, W e Y, ento, segundo o critrio
utilizado na disposio das letras do tringulo a
letra que dever ser colocada no lugar do ponto
de interrogao :
a) C b) I c) O d) P e) R

200. Continuando a seqncia 4, 10, 28, 82, ...
temos:
a) 236 b) 244 c) 246 d) 254 e) 256

201. Continuando a seqncia 7, 34, 142, 2221, ...
temos:
a) 12345 b) 13542 c) 11111
d) 21112 e) 23331

202. Continuando a seqncia 121, 242, 363, 451,
594,... temos:
a) 606 b) 666 c) 671 d) 771 e) 888


203. Continuando a seqncia F, N, G, M, H, ... , ...
, temos, respectivamente:
a) O, P b) I, O c) E, P d) L, I e) D, L

204. Continuando a seqncia 47, 42, 37, 33, 29,
26,... teremos:
a) 23 b) 22 c) 21 d) 24 e) 25

205. Observe a seqncia: 2, 4, 6, 8, 10, 12, .... O
33 dessa seqncia :
a) 36 b) 18 c) 2 d) 32 e) 66

206. Observe o desenho:

quando se atingir a linha 8, o nmero de bolinhas
ser?
a) 45 b) 36 c) 32 d) 28 e) 21

207. Descubra o padro que compe a seqncia
abaixo e determine o nmero que deve estar no
lugar do asterisco.
B1D ; R1T, P3T, D12R, C*T:
a) 13 b) 12 c) 20 d) 16 e) 15

208. Como completar logicamente o quadro
abaixo?
1 1 1 1
1 3 5 7
1 5 13 25
1 7 25 ?
a) 34 b) 56 c) 67 d) 63 e) 49

209. (FCC) Os nmeros no interior dos setores do
crculos abaixo foram marcados sucessivamente,
no sentido horrio, obedecendo a uma lei de
formao.









Segundo essa lei, o nmero que deve
substituir o ponto de interrogao :
a) 210 b) 206 c) 200 d) 196 e) 188
7
4
X
Y 6 Z
0
6
24 60
120
?
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210. O termo que completa a seqncia
49
64
36
25
9
16
4
1
:
a)
90
82
b)
100
81
c)
72
100
d)
72
99
e)
81
100

211. Dos grupos de letras apresentados nas
alternativas abaixo, apenas quatro apresentam
uma caracterstica comum. Considerando que a
ordem alfabtica usada exclui as letras K, W e Y,
ento o nico grupo que no tem a caracterstica
dos outros o:
a) ZTUV b) TPQR c) QMNO
d) LGHI e) FCDE

212. (UFRGS 04) Considere a disposio de
nmeros abaixo.

O primeiro elemento da quadragsima linha
a) 777 b) 778 c) 779 d) 780 e) 781

213. (UFRGS 00) Os nmeros inteiros de 1 a 600
so escritos na disposio abaixo.
(
(
(
(

... ... ... ... ... ...


18 17 16 15 14 13
12 11 10 9 8 7
6 5 4 3 2 1

A escrita se repete na mesma disposio, a cada
vez que se atinge o valor de 600. O nmero
escrito na 5 coluna da 143 linha
a) 243 b) 245 c) 248 d) 257 e) 258

214. Os nmeros inteiros maiores ou iguais a 1
so dispostos de acordo com a tabela abaixo:
Coluna
1
Coluna
2
Coluna
3
Coluna
4
Coluna
5
1 2 3 4
8 7 6 5
9 10 11 12
16 15 14 13
17 18 19 20
21



Podemos afirmar que os nmeros 1992 e 1997
ocuparo, respectivamente, as colunas:
a) 1 e 4 b) 3 e 4 c) 3 e 2
d) 1 e 2 e) 5 e 2

215. Determine o nmero que fica imediatamente
acima de 142 na disposio triangular seguinte:
1
2 3 4
5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16

a) 120 b) 130 c) 110 d) 115 e) 125

216. Na seqncia de algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3,
2, 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, 1, 2, 3, ...; o 2007
algarismo :
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

217. (FCC 2006) Assinale a alternativa que
completa a srie seguinte: C3, 6G, L10,...
a) C4 b) 13M c) 9I d) 15P e) 6Y

218. Observe a lei de formao usada para
construir a seqncia de malhas quadriculadas
abaixo.

1 2 3 4
1 2 3 5 6 7 8
1 2 4 5 6 9 10 11 12
3 4 7 8 9 13 14 15 16

1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25

Segundo essa lei, a posio que o nmero 169
ocuparia em uma malha de 15 x 15 :
a) 9 linha e 14 coluna
b) 10 linha e 8 coluna
c) 11 linha e 6 coluna
d) 12 linha e 4 coluna
e) 13 linha e 5 coluna

219. (FCC 2006) Assinale a alternativa que
completa a srie seguinte: 9, 16,25, 36,...
a) 45 b) 49 c) 61 d) 63 e) 72

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220. (FCC 2004) Certo ms, um tcnico
judicirio trabalhou durante 23 dias.
Curiosamente, ele observou que o nmero de
pessoas que atendera a cada dia havia aumentado
segundo os termos de uma progresso aritmtica.
Se nos cinco primeiros dias do ms ele atendeu 35
pessoas e nos cinco ltimos 215, ento, o total de
pessoas por ele atendidas nesse ms foi
a) 460 b) 475 c) 515 d) 560 e)) 575

221. (FCC 2007) Em relao disposio
numrica seguinte, assinale a alternativa que
preenche a vaga assinalada pela interrogao:
2 8 5 6 8 ? 11
a) 1 b) 4 c) 3 d) 29 e) 42

222. (FCC 2007) Considere que a seqncia (C,
E, G, F, H, J, I, L, N, M, O, Q, ...) foi formada a
partir de certo critrio. Se o alfabeto usado o
oficial, que tem 23 letras, ento, de acordo com
esse critrio, a prxima letra dessa seqncia
deve ser
a) P b) R c) S d) T e) U

223. (FCC 2007) Considere que a sucesso de
figuras abaixo obedece a
uma lei de formao.

O nmero de circunferncias que compem a 100
figura dessa sucesso
a) 5 151 b) 5 050 c) 4 950 d) 3 725 e) 100

224. (FCC 2007)
Assinale a alternativa
que substitui a letra
x.

a) 29 b) 7
c) 6 d) 5 e) 3








225. (FCC 2008) Analise a seqncia abaixo.
1 9 + 2 = 11
12 9 + 3 = 111
123 9 + 4 = 1 111
. . . .
Nessas condies, quantas vezes o algarismo 1
aparece no resultado de 12 345 678 9 + 9?
a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13

226. (FCC 2008) Observando a seqncia (2, 5,
11, 23, 47, 95, ...) verifica-se que, do segundo
termo em diante, cada nmero obtido a partir
do anterior, de acordo com uma certa regra.
Nessas condies, o stimo elemento dessa
seqncia
a) 197 b) 191 c) 189 d) 187 e) 185
































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PROBLEMAS DE CONJUNTOS:
Exemplo 01: Numa comunidade constituda de 1800 pessoas h trs programas de TV favoritos:
Esportes (E), Novela (N) e Humorismo (H). A tabela abaixo indica quantas pessoas assistem a esses
programas:
Programas Nmero de Telespectadores
E 400
N 1220
H 1080
E e N 220
N e H 800
E e H 180
E, N e H 100
Atravs destes dados, verifica-se o nmero de pessoas da comunidade que no assistem a nenhum dos
trs programas:
a) 200 b) 900 c) 100 d) 400 e) Os dados do problema esto incorretos

Observe a resoluo que utiliza o diagrama abaixo ...
E N

100 120 300

80 100
700
200 200
H
1800

Algumas consideraes sobre o diagrama acima:
Quantos assistem humorismo? 1080
Quantos assistem s humorismo? 200
Quantos assistem novela e esporte ? 220
Quantos assistem novela ou esporte ? 1400
Quantos assistem ou novela ou esporte ? 1180
Quantos assistem a dois programas? 1000
Quantos assistem apenas dois programas? 900
Quantos assistem a mais de dois programas? 100
Quantos assistem dois ou mais programas? 1000
Quantos assistem apenas um programa? 600
Quantos no assistem novela? 580

EXEMPLO 02:
Analisando-se as carteiras de vacinao das 84 crianas de uma creche, verificou-se que 68
receberam a vacina Sabin, 50 receberam vacina contra sarampo e 12 no foram vacinadas. Quantas
receberam as duas vacinas ?
Sabin Sarampo

68 x x 50 x 12

84 Da 68 x + x + 50 x + 12 = 84 x = 46.

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EXERCCIOS:
01. Numa pesquisa realizada verificou-se que
das pessoas consultadas, 100 liam o jornal A, 150
liam o jornal B, 20 liam os dois jornais e 110 no
liam nenhum dos jornais. Quantas pessoas foram
consultadas?
02. Numa pesquisa de mercado, verificou-se
que 2000 pessoas , usam os produtos A ou B. O
produto B usado por 800 pessoas e 320 pessoas
usam os dois produtos ao mesmo tempo. Quantas
pessoas usam apenas o produto A?
03. Numa pesquisa sobre a preferncia em
relao a dois jornais, foram consultadas 470
pessoas e o resultado foi o seguinte: 250 delas
lem a revista A, 180 lem a revista B e 60 lem
as duas, ento:
a) quantas pessoas lem apenas a revista A?
b) quantas pessoas lem apenas a revista B?
c) quantas pessoas lem revistas?
d) quantas pessoas no lem revistas?
04. Uma cidade que tem 10.000 habitantes
possui dois clubes de futebol: A e B. Numa
pesquisa feita com todos os habitantes, consta-
tou-se que 1200 pessoas no apreciavam nenhum
dos clubes, 1300 pessoas apreciavam os dois
clubes e 4500 pessoas apreciam o clube A, ento :
a) quantas pessoas apreciam s o clube A?
b) quantas pessoas apreciam o clube B?
c) quantas pessoas apreciam s o clube B ?
05. Num grupo de 99 esportistas, 40 jogam
vlei; 20 jogam vlei e xadrez; 22 jogam xadrez e
tnis; 18 jogam vlei e tnis; 11 jogam as trs
modalidades. O nmero de pessoas que jogam s
xadrez igual ao nmero de pessoas que jogam s
tnis. Pergunta-se:
a) quantos jogam tnis e no jogam vlei ?
b) quantos jogam xadrez ou tnis e no jogam
vlei ?
c) quantos jogam vlei e no jogam xadrez ?
06. Numa cidade so consumidos trs produtos
A, B e C. Feito um levantamento do mercado sobre
o consumo destes produtos, obteve-se o seguinte
resultado disposto na tabela abaixo:
PRODUTOS NMERO DE CONSUMIDORES
A 150
B 200
C 250
A e B 70
A e C 90
B e C 80
A, B e C 60
Nenhum 180
a) quantas pessoas consomem apenas o produto A?
b)quantas pessoas consomem o produto A ou B ou C?
c) quantas pessoas consomem o produto A ou o B?
d) quantas pessoas consomem apenas o produto C?
e) quantas pessoas foram consultadas ?

QUESTES DE CONCURSOS:

227. (PUCRS) Se A, B e A e B so conjuntos com
90, 50 e 30 elementos, respectivamente, ento o
nmero de elementos A ou B
a) 10 b) 70 c) 85 d) 110 e) 170

228. Numa escola h n alunos. Sabe-se que 56
alunos lem o jornal A, 21 lem os jornais A e B,
106 lem apenas um dos dois jornais e 66 no
lem o jornal B. O valor de n :
a) 249 b) 137 c) 158 d) 127 e) 183

229. Foi realizada uma pesquisa numa indstria X
tendo sido feitas a seus operrios apenas duas
perguntas. Dos operrios, 92 responderam sim
primeira, 80 responderam sim segunda, 35
responderam sim a ambas e 33 no responderam
as perguntas feitas. Pode-se concluir ento que o
nmero de operrios da indstria :
a) 170 b) 172 c) 205 d) 174 e) 240

230. (UFRGS 94) Em uma pesquisa de mercado
sobre o uso de novos artigos de consumo, obteve-
se a seguinte amostragem de dados:
Artigos de
consumo
A B C A e B B e C
Nenhum
dos artigos
N de respostas
positivas
400 1200 900 200 500 200
Foram consultadas m pessoas, verificando-se que
n pessoas NO utilizam o artigo A e p pessoas
SOMENTE utilizam o artigo B. Sabendo que os
usurios de A no so usurios de C, os valores
para m, n e p so, respectivamente,
a) 2000, 1800 e 1200 b) 2000, 1600 e 500
c) 2700, 1600 e 500 d) 2700, 1800 e 1200
e) 3400, 1600 e 1200

231. (PUCRS 95) Numa empresa de 90
funcionrios, 40 so os que falam ingls, 49 os que
falam espanhol e 32 os que falam espanhol e no
falam ingls. O nmero de funcionrios dessa
empresa que no falam ingls nem espanhol
a) 9 b) 17 c) 18 d) 27 e) 89
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Pensando um exemplo prtico:

Numa comunidade onde mora
Joo, perguntaram quantas pessoas
gostam de novela ou esporte os
dados obtidos seriam diagramados
no esquema ao lado.
N
E
X W
Y Z
T


N ou E: Se Joo assiste novela ou esporte ele pode estar na regio X, Y ou Z.
N e E: Se Joo assiste novela e esporte ele s pode estar na regio Y.
Ou N ou E: Se Joo assiste ou novela ou esporte ele pode estar na regio X ou Z, mas no nas duas ao
mesmo tempo.
N: Se Joo assiste novela ele pode estar na regio X ou Y.
E: Se Joo assiste esporte ele pode estar na regio Z ou Y.
S N: Se Joo assiste s novela ele s pode estar na regio X.
S E: Se Joo assiste s esporte ele s pode estar na regio Z.
No N: Se Joo no assiste novela ele pode estar na regio W ou Z.
No E: Se Joo no assiste esporte ele pode estar na regio W ou X.
No N ou E: Se Joo no assiste novela ou esporte ele s pode estar na regio W.
No N e E: Se Joo no assiste novela e esporte ele pode estar na regio X, Z ou W.

OPERADORES LGICOS

Existem termos capazes de ligar (operar) duas ou mais proposies ou mesmo de transformar seu valor
lgico. Estes termos so chamados operadores lgicos e tm a propriedade de transformar proposies
simples em compostas ou no caso da negao apenas de transformar seu valor lgico. So eles:
Nome Leitura Notao
Negao no

Conjuno e

Disjuno ou

Disjuno exclusiva ou ... ou

Condicional se ... ento

Bicondicional se e somente se


NEGAO: Dada a proposio p, chamamos negao de p proposio denotada por " p" e
definida pela tabela verdade abaixo.

Lei da Dupla Negao: Negar duas vezes uma proposio o mesmo que afirmar
Ex.: O interesse, no improvavelmente, corrompe! = O interesse, provavelmente, corrompe!
Ningum disse: -No quero! = Todos disseram: -Quero!
Nenhum poeta no melanclico. = Todos os poetas so melanclicos.
Ele no era inapto! = Ele era apto!

PRINCPIOS DA LGICA:

1) Princpio da No-Contradio:
Uma proposio no pode ser
simultaneamente verdadeira e falsa.
2) Princpio de Terceiro Excludo :
Toda proposio ou verdadeira ou falsa,
no havendo uma terceira possibilidade.
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DIAGRAMAS LGICOS:

ENVOLVENDO DOIS CONJUNTOS:

DIAGRAMA 01:





DIAGRAMA 02:

DIAGRAMA 03:






DIAGRAMA 04:


ENVOLVENDO TRS CONJUNTOS:

DIAGRAMA 05:

DIAGRAMA 06:

DIAGRAMA 07:

DIAGRAMA 08:


DIAGRAMA 09:

DIAGRAMA 10:

DIAGRAMA 11:

DIAGRAMA 12:

DIAGRAMA 13:

DIAGRAMA 14:

DIAGRAMA 15:

DIAGRAMA 16:






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TODO, ALGUM, NENHUM ...

DADOS OS DESENHOS, SO VERDADES...

A E
P

E Todo professor arquiteto.
E Todo arquiteto engenheiro.
E Todo professor engenheiro.
E Existem engenheiros que no so arquitetos.
E Existem arquitetos que no so professores.
E Alguns engenheiros so arquitetos e professores.

E
P A
E Todo professor engenheiro.
E Alguns professores so arquitetos.
E Alguns engenheiros so arquitetos.
E Nem todo professor engenheiro arquiteto.
E H engenheiros que no so arquitetos, nem professores.
E Para ser professor necessrio que o arquiteto seja
engenheiro.

E A
P
E Nenhum arquiteto professor.
E Todo professor engenheiro.
E Existem engenheiros que so arquitetos.
E Se o engenheiro for professor ele no arquiteto.
E Alguns arquitetos so engenheiros.
E Nem todo engenheiro professor.

QUANTIFICADORES:

Existem smbolos chamados quantificadores, so eles:
Quantificador Universal (): cada, para todo, para qualquer, qualquer, todo, para cada.
Quantificador Existencial (): certo, algum, existe algum, existe pelo menos um, existe.

OBSERVAO: Negao do Quantificador Universal: = = = =
Negao do Quantificador Existencial: = = = =

Em portugus:
Se digo que todos gostam de Maria, o contrrio disso seria dizer que existe pelo menos uma
pessoa que no gosta de Maria. exagero dizer que ningum gosta de Maria e no seria uma
informao precisa!
Se digo algum gosta de Maria, o contrrio disso seria dizer que ningum gosta de Maria.
Se digo Ningum gosta de Maria, o contrrio disso seria dizer que existe pelo menos uma pessoa
que gosta dela. Mas dizer que todos gostam de Maria seria um exagero.

AFIRMAO NEGAO
Todos P Algum ~P
Algum P Nenhum P
Nenhum P Algum P





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Exemplos: Resoluo:

Q01. Se verdade que "Alguns A so R" e
que "Nenhum G R", ento necessariamente
verdadeiro que:
a) algum A no G;
b) algum A G:
c) nenhum A G;
d) algum G A;
e) nenhum G A.
R A
G
3





G
1
G
2

Representa um A que no pode ser G.
Q02. (FCC) Sabe-se que existem pessoas
desonestas e que existem corruptos. Admitin-
do-se verdadeira a frase Todos os corruptos
so desonestos, correto concluir que:
a) Quem no corrupto honesto.
b) Existem corruptos honestos.
c) Alguns honestos podem ser corruptos.
d) Existem mais corruptos do que desonestos.
e) Existem desonestos que so corruptos.

D

C



representa um desonesto que
corrupto.
Q03. Todas as irms de Anglica so loiras.
Sendo assim, pode-se concluir que:
a) Anglica loira.
b) Anglica no loira.
c) Se Ana loira, ento ela irm de Anglica.
d) Se Beatriz no irm de Anglica, ento
Beatriz no loira.
e) Se Cida no loira, ento ela no irm
de Anglica.

L
I




representa Cida, que no loira e por
isso no pode ser irm da Anglica.
Q04. Em uma cidade, verdade que algum
fsico esportistae que nenhum aposentado
esportista. Portanto, nessa cidade:
a) Nenhum aposentado fsico.
b) Nenhum fsico aposentado.
c) Algum aposentado no fsico.
d) Algum fsico aposentado.
e) Algum fsico no aposentado.
E F
A
3







A
1
A
2

representa um fsico esportista
que no poder nunca ser aposentado.


Q05. Todos os mdicos so magros. Nenhum
magro sabe correr. Podemos afirmar que:
a) Algum mdico no magro.
b) Algum mdico sabe correr.
c) Nenhum mdico magro.
d) Nenhum mdico sabe correr.
e) Algum magro sabe correr.
Magros

Mdicos


Correr
Porque mdico e correr
esto absolutamente separados.


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PROBLEMAS DE IMPLICAO:

CONDICIONAL ( ):

Exemplos:
Joo prometeu ao seu filho Jnior:

4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 1
4 4 4 3 4 4 4 2 1
q p
voc a empresto o eu ento carro, o lavar voc Se .
p q : Voc lavar o carro eu o empresto a voc

Possibilidades:
I) Jnior lavou o carro ento voc emprestou o carro.
II) Jnior no lavou o carro ento nada podemos concluir.
III) Voc emprestou o carro nada se pode concluir
IV) Voc no emprestou o carro ento Jnior no lavou o carro.

Propriedade Contrapositiva da Condicional: p q q p
Desta propriedade podemos concluir que escrevendo p q ou escrevendo q p estamos
dizendo a mesma coisa, ou seja o valor lgico das duas proposies compostas exatamente o
mesmo.
Um resumo em portugus do que vale em Condicional:
Se chover, ento no viajarei.
Verdades: Se chover, ento no viajarei. Viajei, ento no choveu.
Falsidades: Se chover, ento viajarei. No viajei, ento no choveu.
Incertezas: No choveu, ento viajei. No viajei, ento choveu.

Um resumo com operadores lgicos:
Verdades: C ~V V ~C
Falsidades: C V ~V ~C
Incertezas: ~C V ~V C

Leituras da Condicional:
1) Se antecedente ento conseqente.
2) Se antecedente, conseqente.
3) Antecedente somente quando conseqente.
4) Antecedente somente se conseqente.
5) Antecedente condio suficiente para conseqente.
6) Antecedente suficiente para conseqente
7) Conseqente, se antecedente.
8) Conseqente sempre que antecedente.
9) Conseqente condio necessria para antecedente.
10) Conseqente necessrio para antecedente.
Exemplos:
1) Se Carlos passou de ano ento Carlos passou em matemtica.
2) Carlos passar de ano condio suficiente para Carlos ter passado em matemtica.
3) Carlos passar em matemtica condio necessria para Carlos passar de ano.
4) Carlos passou de ano somente se Carlos passou em matemtica.
5) Se Carlos passou de ano, passou em matemtica.

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BICONDICIONAL ( ):

Exemplos:
Empresto o carro se e s se Junior lavar o carro.

p q : Voc lavar o carro eu o empresto a voc

Possibilidades:
V) Jnior lavou o carro ento voc emprestou o carro.
VI) Jnior no lavou o carro ento voc no emprestou o carro.
VII) Voc emprestou o carro ento Jnior lavou o carro.
VIII) Voc no emprestou o carro ento Jnior no lavou o carro.

Um resumo em portugus do que vale em Bicondicional:

Se e somente se chover, no viajarei.

Verdades:
Se chover, ento no viajarei. Viajei, ento no choveu.
No choveu, ento viajei. No viajei, ento choveu.
Falsidades:
Se chover, ento viajarei. No viajei, ento no choveu.
No choveu, ento no viajei. Viajei, ento choveu.
Um resumo com operadores lgicos:
Verdades:
C ~V V ~C
~C V ~V C
Falsidades:
C V ~V ~C
~C ~V V C

Exemplo 1: Se eu passar no concurso, ento vou trabalhar.
4 4 4 3 4 4 4 2 1 4 4 4 3 4 4 4 2 1
Concluso Premissa
trabalhar Vou concurso no Passei

Exemplo 2:Todas as mulheres so bonitas. Todas as princesas so mulheres. Todas as princesas
so bonitas.
{ B C
A C
B A

)
`


Exemplo 3: Se Jos for reprovado no concurso, ento ser demitido do servio. Jos foi reprovado
no concurso. Jos ser demitido do servio.
Exemplo 4: Se ele me ama, ento casa comigo. Ele no casa comigo Ele no me ama.
Exemplo 5:Se aumentarmos os meios de pagamento, ento haver inflao. No h inflao
No aumentamos os meios de pagamento.
Exemplo 6: Todos os mamferos so mortais. Todos os gatos so mamferos. Todos os gatos
so mortais.
Exemplo 7: Todos os mamferos so mortais. Todas as cobras so mamferos. Todas as cobras
so mortais.





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Exemplos de questes:
Q01. (ESAF) Se no durmo, bebo. Se estou furioso, durmo. Se durmo, no estou furioso. Se no
estou furioso, no bebo. Logo,
a) no durmo, estou furioso e no bebo.
b) durmo, estou furioso e no bebo.
c) no durmo, estou furioso e no bebo.
d) durmo, no estou furioso e no bebo.
e) no durmo, no estou furioso e bebo.
Resoluo:
D B
F D ~F (contradio ignore)
D ~F ~B ~D (de 1) (contradio ignore)
F D B ou ~B ~D ~F logo letra A

Q02. (ESAF) Se Beto briga com Gloria, ento Gloria vai ao cinema. Se Gloria vai ao cinema,
ento Carla fica em casa. Se Carla fica em casa, ento Raul briga com Carla. Ora, Raul no briga com
Carla. Logo:
a) Carla no fica em casa e Beto no briga com Glria.
b) Carla fica em casa e Gloria vai ao cinema.
c) Carla no fica em casa e Gloria vai ao cinema.
d) Gloria vai ao cinema e Beto briga com Gloria.
e) Gloria no vai ao cinema e Beto briga com Gloria.
Resoluo:
B X G G no cinema C em casa R X C
Pela propriedade contra-positiva (voltando)
R C C ~ em casa G ~ no cinema B G
Isso dito na letra A.

Q03. (ESAF) Se Ana no advogada, ento Sandra secretria. Se Ana advogada, ento Paula
no professora. Ora Paula professora. Portanto:
a) Ana advogada;
b) Sandra no secretria;
c) Ana advogada, ou Paula no professora;
d) Ana advogada e Paula professora;
e) Ana no advogada e Sandra secretria.
Resoluo:
Ana ~ Adv Sandra Sec
Ana Adv Paula ~Prof Paula Prof Ana ~Adv e Ana ~adv Sandra Sec. Letra E







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Como negar conjuno O, disjuno O e disjuno exclusiva O:

O Considere verdadeira a afirmao: Se chover e ventar, ficarei triste. (C V T)
Pela propriedade contrapositiva sabemos que ~T ~(C V), mas em portugus o que seria isso?
O contrrio de chover e ventar pode ser ou s chover ou s ventar (C V), ou nada disso
acontecer; no chover e no ventar. (~C ~V). Isso equivale a dizer: No chove ou no venta. (~C
~V). Por fim ser verdadeira a frase: No fiquei triste, ento no choveu ou no ventou.

O Considere verdadeira a afirmao: Se chover ou ventar, ficarei triste. (C V T)
Pela propriedade contrapositiva sabemos que ~T ~(C V), mas em portugus o que seria isso?
O contrrio de chover ou ventar significa nada disso acontecer; no chover e no ventar. (~C ~V).
Isso equivale a dizer: No chove e no venta. (~C ~V). Por fim ser verdadeira a frase: No fiquei
triste, ento no choveu e no ventou.

O Considere verdadeira a afirmao: Se ou chover ou ventar, ficarei triste. (C V T)
Pela propriedade contrapositiva sabemos que ~T ~(C V), mas em portugus o que seria isso?
O contrrio de ou chover ou ventar pode ser chover e ventar (C V) , ou no chover e no
ventar (~C ~V). Isso equivale a dizer: No chove e no venta. (~C ~V), ou chove e venta (C V).
Por fim ser verdadeira a frase: No fiquei triste, ento ou no choveu e no ventou, ou choveu
e ventou.

Resumindo:
Afirmao Negao
Conjuno C V T ~C ~V
Disjuno C V T ~C ~V
Disjuno exclusiva
C V T
(~C ~V) (C V)

Exemplos de questes:
Q01. (ESAF) Considere a seguinte proposio. Se chove ou neva ento o cho fica molhado.
Sendo assim, pode-se afirmar que:
a) Se o cho est molhado, ento choveu ou nevou.
b) Se o cho est molhado, ento choveu e nevou.
c) Se o cho est seco, ento choveu ou nevou.
d) Se o cho est seco, ento no choveu ou no nevou.
e) Se o cho est seco, ento no choveu e no nevou.
Resoluo:
C ou N Cho molhado Cho seco ~C e ~N. Letra E.

Q02. (ESAF) Investigando uma fraude bancria, um famoso detetive colheu evidncias que o
convenceram da verdade das seguintes afirmaes:
1) Se Homero culpado, ento Joo culpado.
2) Se Homero inocente, ento Joo ou Adolfo so culpados.
3) Se Adolfo inocente, ento Joo inocente.
4) Se Adolfo culpado, ento Homero culpado.
As evidncias colhidas pelo famoso detetive indicam, portanto, que:
a) Homero, Joo e Adolfo so inocentes.
b) Homero, Joo e Adolfo so culpados.
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c) Homero culpado, mas Joo e Adolfo so inocentes.
d) Homero e Joo so inocentes, mas Adolfo culpado.
e) Homero e Adolfo so culpados, mas Joo inocente.

Resoluo:
H culp J culp J ino H ino
H ino J ou A culp J e A ino H culp
A ino J ino J culp A culp
A culp H culp H ino A ino.

Juntando temos:
A ino J ino H ino contradio, pois se A e J ino H culp
A culp H culp J culp a resposta: Todos culpados. Letra B


PROBLEMAS CORRELACIONAIS:

Veja exemplos abaixo:
Exemplo 01: (ESAF) Trs amigas encontram-se em uma festa. O vestido de uma delas azul, o de
outra preto e o da outra branco. Elas calam pares de sapatos dessas mesmas trs cores, mas
somente Ana est com vestido e sapatos da mesma cor. Nem o vestido nem os sapatos de Jlia so
brancos. Mariza est com sapatos azuis. Desse modo,
a) o vestido de Jlia azul e o de Ana preto.
b) o vestido e o sapato de Jlia so pretos.
c) os sapatos de Jlia so pretos e os de Ana so brancos.
d) os sapatos de Ana so pretos e o vestido de Mariza branco.
e) O vestido de Ana preto e os sapatos de Mariza so Azuis.
Resoluo:

Nome Vestido Sapato
Ana Branco Branco
Jlia Azul Preto
Mariza Preto Azul

Se Mariza com sapatos azuis Mariza com vestido Preto, porque s Ana usa uma s cor.
Sobra o Branco para Ana, e para Jlia vestido azul e sapato preto.

Exemplo 02: (ESAF) Quatro casais renem-se para jogar xadrez. Como h apenas um tabuleiro,
eles combinam que:
a) nenhuma pessoa pode jogar duas partidas seguidas.
b) marido e esposa no jogam entre si.
A ordem das partidas foi a seguinte:
Rodadas P1 X P2
1 Celina X Alberto
2 Ana X Marido de Jlia
3 Esposa de Alberto X Marido de Ana
4 Celina X Carlos
5 Esposa de Gustavo x Alberto
A esposa de Tiago e o marido de Helena so , respectivamente:
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a) Celina e Alberto b) Ana e Carlos c) Jlia e Gustavo
d) Ana e Alberto e) Celina e Gustavo

Ce An J H
Ca x
7
x
6

8
x
5

Al x
1
x
3
x
2

4
G x
9
x
8
x
5

T
10
x
8
x
5

1. Celina no esposa de Alberto porque jogaram juntos.
2. Alberto no marido de Jlia porque no joga partidas seguidas.
3. Ana no esposa de Alberto no joga partidas seguidas.
4. Sobra Alberto casado com Helena.
5. Helena no pode ser casada com mais ningum.
6. Carlos no marido de Ana porque no joga partidas seguidas.
7. Celina no esposa de Carlos porque jogaram juntos.
8. Jlia esposa de Carlos porque sobrou, e no esposa dos outros.
9. Celina no esposa de Gustavo porque no joga partidas seguidas.
10. Celina esposa de Tiago, porque sobrou e obrigatoriamente Ana esposa de Gustavo.

78. (ESAF) Trs meninos, Zez, Zoz e Zuzu, todos vizinhos moram na mesma rua em trs casas
contguas. Todos os trs meninos possuem animais de estimao de raas diferentes. Sabe-se que o co
mora em uma casa contgua casa de Zoz, a calopsita amarela. Zez tem um animal de duas cores
branco e laranja- a cobra vive na casa do meio. Assim, os animais de estimao de Zez, Zoz e Zuzu
so, respectivamente:
a) co, cobra e calopsita b) co, calopsita e cobra c) calopsita , co e cobra
d) calopsita, cobra e co e) cobra, co e calopsita
Casa 1 Casa 2 (meio) Casa 3
Cobra
Zoz
Resoluo:
Sabemos que Zoz no dono do co. A calopsita no do Zez pois tenha uma s cor. Sobra a cobra
ser do Zoz. O dono do co o Zez, pois a calopsita no dele e a cobra j tem dono. Letra A.

1) Negue as seguintes as seguintes frases com quantificadores:
a) Todo poltico corrupto.
b) Algum pardal triste.
c) Nem todo animal preto.
d) Existem papis de veludo.
e) Toda abelha papel.
f) Todo inteiro natural.
g) Existem tringulos que so eqilteros.
h) Todas as amigas de Beto so amigas de Paulo.
i) Todos os dias chove.

2) Para cada argumento a seguir marque C para concluso correta e I para concluso incorreta.
a) Todas as rvores so lampies, todos os lampies tm dor de dente, logo, todas as rvores tm
dor de dentes.
b) Alguns rios so motoristas, todos os motoristas fazem tric, logo, todos os rios fazem tric.
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c) Todos os guardas so latinistas, alguns latinistas so salsichas, logo, todos os guardas so
salsichas.
d) Todas as bananeiras que tm diplomas usam guarda-chuvas de cabo de ouro, esta bananeira no
usa guarda-chuva, logo, ela no tem diploma.
e) Os sinos voam mais alto que as vitrolas e as vitrolas voam mais alto que os pirilampos, logo, um
pirilampo voa mais alto que um sino.
f) No h duas pessoas exatamente iguais, Joo e Paulo so exatamente iguais, logo, Joo e Paulo
no so duas pessoas.
g) Algumas tesouras tm mais perfume que um alfinete, s agulhas tm mais perfume que os
alfinetes, logo, algumas tesouras so agulhas.
h) Nenhum elefante orador, todos os termmetros so oradores, logo, nenhum elefante
termmetro.
i) Os periquitos que jogam tnis tm direito de serem eleitores, os papagaios no jogam tnis,
logo, no podem ser eleitores.
j) Todas as espigas so datilgrafas, todos os tubares so datilgrafos, logo, todas as espigas
so tubares.
k) Todo escritor caderno, todas as baleias so caderno, logo, todo escritor baleia.
l) Todo mdico macaco, todo macaco palmeirense, logo, todo mdico palmeirense.
m) As calas riem mais que o palet, o palet ri menos que o colete, logo o colete ri mais que as
calas.
n) A sardinha maior que o tubaro, o tubaro maior que a baleia, logo, a baleia menor que a
sardinha.
o) Nenhum elefante pode voar, mas alguns elefantes podem chorar. Se assim for, ento nenhum
elefante pode voar.
p) Nenhum heri covarde, alguns soldados so covardes, logo, alguns soldados no so heris.

QUESTES DE CONCURSOS:

232. ESAF - Se no verdade que "Alguma
professora universitria no d aulas
interessantes", ento verdade que:
a) Todas as professoras universitrias do
aulas interessantes;
b) Nenhuma professora universitria d aula
interessante;
c) Nenhuma aula interessante dada por
alguma professora universitria;
d) Nem todas as professoras universitrias
do aulas interessantes;
e) Todas as aulas interessantes so dadas
por professoras universitrias.


234. ESAF - Se Carlos mais velho que Pedro,
ento Maria e Julia tm a mesma idade. Se Maria
e Julia tm a mesma idade, ento Joo mais
moo do que Pedro. Se Joo mais moo do que
Pedro, ento Carlos mais velho do que Maria.
Ora, Carlos no mais velho do que Maria. Ento:
a) Carlos no mais velho do que Leila, e
Joo mais moo do que Pedro.
b) Carlos mais velho que Pedro, e Maria e
Julia tm a mesma idade.
c) Carlos e Joo so mais moos do que
Pedro.
d) Carlos mais velho do que Pedro, e Joo
mais moo do que Pedro.
e) Carlos no mais velho do que Pedro, e
Maria e Julia no tm a mesma idade.

235. AFTN/96 - Trs amigas, Tnia, Janete e
Anglica, esto sentadas lado a lado em um
teatro. Tnia sempre fala a verdade; Janete s
vezes fala a verdade; e Anglica nunca fala a
verdade. A que est sentada esquerda diz:
"Tnia quem est sentada no meio". A que est
sentada no meio diz: "Eu sou Janete". Finalmente
a que est sentada direita diz: "Anglica quem
est sentada no meio". A que est sentada
esquerda, a que est sentada no meio e a que est
sentada direita so, respectivamente:
a) Janete, Tnia e Anglica
b) Janete, Anglica e Tnia
c) Anglica, Janete e Tnia
d) Anglica, Tnia e Janete
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e) Tnia, Anglica e Janete

236. (AFTN/96) Se Nestor disse a verdade,
Julia e Raul mentiram. Se Raul mentiu, Lauro falou
a verdade. Se Lauro falou a verdade, h um leo
feroz nesta sala. Ora, no h um leo feroz nesta
sala. Logo:
a) Nestor e Julia disseram a verdade.
b) Nestor e Lauro mentiram.
c) Raul e Lauro mentiram.
d) Raul mentiu ou Lauro disse a verdade.
e) Raul e Julia mentiram.

237.Trs irms: Ana, Maria e Claudia, foram a
uma festa com seus vestidos de cores diferentes.
Uma vestia azul, a outra branco, e a terceira,
preto. Chegando festa, o anfitrio perguntou
quem era cada uma delas. A de azul respondeu:
"Ana a que est de branco". A de branco falou:
"Eu sou Maria". E a de preto disse: "Claudia
quem est de branco".
Como o anfitrio sabia que Ana sempre diz a
verdade, ele foi capaz de identificar
corretamente quem era cada pessoa. As cores
dos vestidos de Ana, Maria e Claudia eram,
respectivamente:
a) preto, branco e azul;
b) preto, azul e branco;
c) azul, preto e branco;
d) azul, branco e preto;
e) branco, azul e preto.

238. Joselias um cara estranho, pois mente s
quintas, sextas e sbados, mas fala a verdade nos
outros dias da semana. Em qual dos dias da
semana no possvel que o Joselias faa a
seguinte afirmao: "Menti ontem se e somente
se mentirei amanh".
a) Segunda b) tera c) quinta
d) sexta e) sbado

239.Considere as seguintes declaraes:
Se o governo bom, ento no h
desemprego. Se no h desemprego, ento no
h inflao. Ora, se h inflao podemos
concluir que:
a) A inflao no afeta o desemprego.
b) Pode haver inflao independente do
governo.
c) O governo bom e h desemprego.
d) O governo bom e no h desemprego
e) O governo no bom e h desemprego.

240. Considere as declaraes:
Se ele me ama, ento ele casa comigo.
Se ele casa comigo, ento no vou trabalhar.
Ora se vou ter que trabalhar podemos concluir
que:
a) Ele pobre, mas me ama.
b) Ele rico, mas po-duro.
c) Ele no me ama e eu gosto de trabalhar.
d) Ele no casa comigo e no vou trabalhar.
e) Ele no me ama e no casa comigo,

241. (ESAF) Uma sentena lgica equivalente a "
Se Pedro economista, ento Lusa solteira" :
a) Pedro economista ou Lusa soleira.
b) Pedro economista ou Lusa no
solteira.
c) Se Lusa solteira, Pedro economista.
d) Se Pedro no economista, ento Lusa
no solteira.
e) Se Lusa no solteira, ento Pedro no
economista.

242. (ESAF) Se Carlos mais alto do que Paulo,
logo Ana mais alta que Maria. Se Ana mais alta
que Maria, Joo mais alto do que Carlos. Ora,
Carlos mais alto do que Paulo. Logo:
a) Ana mais alta do que Maria, e Joo
mais alto do que Carlos.
b) Carlos mais alto do que Maria, e Paulo
mais alto do que Joo.
c) Joo mais alto do que Paulo, e Paulo
mais alto do que Carlos.
d) Ana mais alta do que Maria ou Paulo
mais alto do que Carlos.
e) Carlos mais alto do que Joo ou Paulo
mais alto do que Carlos.

244. (ESAF) Considere a seguinte sentena: "A
nenhum homem consentido ser juiz em causa
prpria, porque seu interesse certamente influir
em seu julgamento, e, no improvavelmente,
corromper sua integridade." A concluso do
argumento expresso por esta sentena :
a) Os interesses corrompem a integridade;
b) Os interesses influenciam nos
julgamentos;
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c) Os interesses influenciam nos julgamentos
e provavelmente corrompem a integridade;
d) A nenhum homem consentido ser juiz em
causa prpria;
e) Julgar em causa prpria provavelmente
corrompe a integridade de quem julga.

245.(FGV) O argumento que segue foi extrado do
livro "As Aventuras de Huckleberry Finn", de
Mark Twain. Nele o personagem Huck Finn afirma:
- Jim disse que as abelhas no picariam
idiotas; mas eu no acreditei nisso, porque eu
mesmo j tentei muitas vezes e elas no me
picaram.
Analisando o argumento, podemos dizer que:
a) Uma premissa implcita que Huck Finn
idiota;
b) Uma premissa implcita que Huck Finn no
idiota;
c) A concluso do argumento que Jim idiota;
d) A concluso do argumento que Huck Finn
inteligente.

246. (FGV) Certo dia uma cigana afirmou para o
Sr. Creumildo:
- provvel que o Sr. ganhe na Loteria, algum
dia; Se isto acontecer, ser um bilhete com o
final igual a 463.
A partir deste dia, o Sr. Creumildo passou a
interessar-se apenas por bilhetes com final
463, comprando-os cada vez que os
encontrasse. Passados alguns anos, o Sr.
Creumildo ganhou na Loteria com o bilhete
21463. Podemos afirmar que:
a) Se o Sr. Creumildo nunca tivesse ganho
na Loteria, isto provaria que a cigana estava
errada;
b) A afirmao da cigana no seria
contraditada se o Sr. Creumildo ganhasse
na Loteria com um nmero que terminasse
com 773;
c) Se o Sr. Creumildo somente comprasse
bilhetes com final 463, nunca seria possvel
contradizer a cigana;
d) Se o Sr. Creumildo comprasse bilhetes
com final 773 e nunca ganhasse na loteria,
isso contraditaria a cigana.
e) Nada se pode concluir.

247.(FGV) O Ministro da economia de um certo
pas afirmou, em entrevista a um jornal:
SE UM PAS TEM CRDITO, ENTO ELE
NO PEDE MORATRIA.
No dia seguinte, o referido jornal publicou:
MINISTRO AFIRMA: SE UM PAS NO
TEM CRDITO, ENTO ELE PEDE
MORATRIA.
Compare a declarao do Ministro com o que
foi publicado no jornal, assinalando alternativa
correta:
a) As duas afirmaes so logicamente
equivalentes;
b) Se um pas tem crdito e pede
moratria, isto contradiz a declarao
do Ministro na entrevista;
c) Se um pas tem crdito e no pede
moratria, isto contradiz a o que foi
publicado no jornal;
d) Se um pas no tem crdito e pede
moratria, isto contradiz a declarao
do Ministro na entrevista.

248. (FGV) A cincia provou que se os pais tm
olhos azuis, seus filhos tambm tero olhos azuis.
Joo tem olhos azuis. Da conclui-se que:
a) Os pais de Joo tm olhos azuis;
b) Os pais de Joo no tm olhos azuis;
c) Um dos pais de Joo tm olhos azuis;
d) NDA.

249. (FGV) Algum afirmou certa feita que toda
pessoa que diz que no bebe no est sendo
honesta. Pode-se concluir desta premissa que:
a) Uma pessoa que diz que bebe est sendo
honesta.
b) Uma pessoa est sendo honesta se diz que
bebe;
c) No existem pessoas honestas que dizem que
no bebem;
d) NDA.

250. (FGV) Quando se afirma que P Q (P
implica Q), ento:
a) Q condio suficiente para P;
b) P condio necessria para Q;
c) Q no condio necessria para P;
d) P condio suficiente para Q;
e) P no condio suficiente nem necessria
para Q;
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251. (ESAF) Dizer que no verdade que, Pedro
pobre e Alberto alto logicamente
equivalente a dizer que verdade que:
Pedro no pobre ou Alberto no alto;
Pedro no pobre e Alberto no alto;
Pedro pobre ou Alberto no alto;
Se Pedro no pobre, ento Alberto alto;
Se Pedro no pobre, ento Alberto no alto;

252. (ESAF) Se Carina amiga de Carol, ento
Carmem cunhada de Carol. Carmem no
cunhada de Carol. Se Carina no cunhada de
Carol, ento Carina amiga de Carol. Logo:
a) Carina cunhada de Carmem e amiga de
Carol;
b) Carina no amiga de Carol ou no cunhada
de Carmem;
c) Carina amiga de Carol ou no cunhada de
Carol;
d) Carina amiga de Carmem e cunhada de
Carol;
e) Carina amiga de Carol e no cunhada de
Carmem.

253. (ESAF) O rei ir caa condio necessria
para o duque sair do castelo, e condio
suficiente para a duquesa ir ao jardim. Por outro
lado, o conde encontrar a princesa condio
necessria e suficiente para o baro sorrir e
condio necessria para a duquesa ir ao jardim.
O baro no sorriu. Logo:
a) a duquesa foi ao jardim ou o conde encontrou a
princesa;
b) se o duque no saiu do castelo ento o conde
encontrou a princesa;
c) o rei no foi caa e o conde no encontrou a
princesa;
d) o rei foi caa e a duquesa no foi ao jardim;
e) o duque saiu do castelo e o rei no foi caa.

254. (ESAF) Ou Lgica fcil, ou Artur no gosta
de Lgica. Por outro lado, se Geografia no
difcil, ento Lgica difcil. Da segue-se que, se
Artur gosta de Lgica, ento:
a) Se Geografia difcil, ento Lgica difcil;
b) Lgica fcil e Geografia difcil;
c) Lgica fcil e Geografia fcil;
d)) Lgica difcil e Geografia difcil;
e) Lgica difcil ou Geografia fcil;
255. (ESAF) Se Fulano o culpado, ento
Beltrano culpado. Se Fulano inocente, ento ou
Beltrano culpado, ou Sicrano culpado, ou
ambos, Beltrano e Sicrano so culpados. Se
Sicrano inocente, ento Beltrano inocente. Se
Sicrano culpado, ento Fulano culpado. Logo:
a) Fulano inocente, e Beltrano inocente, e
Sicrano inocente;
b) Fulano culpado, e Beltrano culpado , e
Sicrano inocente;
c) Fulano culpado, e Beltrano inocente, e
Sicrano inocente;
d) Fulano inocente, e Beltrano culpado, e
Sicrano culpado;
e) Fulano culpado, e Beltrano culpado, e
Sicrano culpado;

256. (ESAF) Se Flavia filha de Fernanda,
ento Ana no filha de Alice. Ou Ana filha de
Alice, ou nia filha Elisa. Se Paula no filha de
Paulette, Ento Flavia filha de Fernanda. Ora,
nem nia filha de Elisa nem Ins filha de Isa.
a) Paula filha de Paulette e Flavia filha de
Fernanda;
b) Paula filha de Paulette e Ana filha de Alice;
c) Paula no filha de Paulette e Ana filha de
Alice;
d) nia filha de Elisa ou Flavia filha de
Fernanda;
e) Se Ana filha de Alice, Flavia filha de
Fernanda.

257. (FCC) Os carros de Artur, Bernardo e Csar
so, no necessariamente nesta ordem, uma
Braslia, uma Parati e um Santana. Um dos carros
cinza, o outro verde e o outro azul. O carro
de Artur cinza. O carro de Csar um Santana.
O carro de Bernardo no verde e no uma
Braslia. As cores da Braslia, da Parati e do
Santana, so, respectivamente:
a) cinza, verde e azul; d) azul, cinza e verde;
b) azul, verde e cinza; e) cinza, azul e verde;
c) verde, azul e cinza.

258. (FCC) Dizer que no verdade que Pedro
pobre e Alberto alto logicamente equivalente a
dizer que verdade que:
a) Pedro no pobre ou Alberto no alto;
b) Pedro no pobre e Alberto no alto;
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c) Pedro pobre ou Alberto no alto;
d) Se Pedro no pobre, ento Alberto alto;
e) Se Pedro no pobre, ento Alberto no
alto.

259. (FCC) Em uma comunidade, todo trabalhador
responsvel. Todo artista, se no for filsofo,
ou trabalhador ou poeta. Ora, no h filsofo
e no h poeta que no seja responsvel. Portanto,
tem-se que, necessariamente:
a) Todo responsvel artista;
b) Todo responsvel filsofo ou poeta;
c) Todo artista responsvel;
d) Algum filsofo poeta;
e) Algum trabalhador filsofo.

260. (FCC) Se verdade que "Alguns escritores
so poetas" e que "Nenhum msico poeta",
tambm necessariamente verdade que:
a) Nenhum msico escritor;
b) Algum escritor msico;
c) Algum msico escritor;
d) Algum escritor no msico;
e) Nenhum escritor msico.

261. (ESAF) Quando no vejo Carlos, no passeio
ou fico deprimida. Quando chove, no passeio ou
fico deprimida. Quando no faz calor e passeio,
no vejo Carlos. Quando no chove e estou
deprimida, no passeio. Hoje, passeio. Portanto,
hoje:
a) vejo Carlos, e no estou deprimida, e chove, e
faz calor;
b) no vejo Carlos, e estou deprimida, e chove, e
faz calor;
c) vejo Carlos, e no estou deprimida, e no chove,
e faz calor;
d) no vejo Carlos, e estou deprimida, e no
chove, e no faz calor;
e) vejo Carlos, e estou deprimida, e no chove, e
faz calor.

262. (ESAF) Paula quer viajar Frana para
visitar Pedrita, mas no tem certeza se Pedrita
ainda mora em Paris. Suas primas, Patrcia, Pmela
e Priscila, tm opinies discordantes sobre se
Pedrita ainda mora, ou no em Paris. Se Patrcia
estiver certa, ento Priscila est enganada. Se
Priscila estiver enganada, ento Pmela est
enganada. Se Pmela estiver enganada, ento
Pedrita no mora mais em Paris. De outro lado, ou
Pedrita ainda mora em Paris, ou Paula no viajar
Frana. Verificou-se que Patrcia est certa (isto
no est enganada). Logo:
a) Pmela e Priscila no esto enganadas;
b) Pmela est enganada e Paula no viajar
Frana;
c) Priscila est enganada, mas no Pmela;
d) Pedrita ainda mora em Paris, e Patrcia est
certa;
e) Pedrita no mora em Paris e Priscila no est
enganada.

263. (ESAF) Se Iara no fala italiano, ento Ana
no fala alemo. Se Iara fala italiano, ento ou
Ching fala chins ou Dbora fala dinamarqus. Se
Dbora fala dinamarqus, Elton fala espanhol. Mas
Elton fala espanhol se e somente se no for
verdade que Francisco no fala francs. Ora
Francisco no fala francs e Ching no fala
chins, logo:
a) Iara no fala italiano e Dbora no fala
dinamarqus;
b) Ching no fala chins e Dbora fala
dinamarqus;
c) Francisco no fala francs e Elton fala
espanhol;
d) Ana no fala alemo ou Iara fala italiano;
e) Ana fala alemo e Dbora fala dinamarqus.

264. (ESAF) Se Beraldo briga com Beatriz, ento
Beatriz briga com Bia. Se Beatriz briga com Bia,
ento Bia vai ao bar. Se Bia vai ao bar, ento Beto
briga com Bia. Ora, Beto no briga com Bia. Logo:
a) Bia no vai ao bar e Beatriz briga com Bia;
b) Bia vai ao bar e Beatriz briga com Bia;
c) Beatriz no briga com Bia e Beraldo no briga
com Beatriz;
d) Beatriz briga com Bia e Beraldo briga com
Beatriz;
e) Beatriz no briga com Bia e Beraldo briga com
Beatriz;

265. (ESAF) Joo e Jos sentam-se juntos, em
um restaurante. O garom, dirigindo-se a Joo,
pergunta-lhe: "Acaso a pessoa que o acompanha
seu irmo?". Joo responde ao garom: "Sou filho
nico, e o pai da pessoa que me acompanha filho
de meu pai"> Ento Jos :
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a) pai de Joo; d) av de Joo;
b) filho de Joo; e) tio de Joo.
c) neto de Joo;

266. Todas as amigas de Beto so, tambm,
amigas de Berenice, mas nenhuma amiga de
Berenice amiga de Bruna. Todas as amigas de
Bia so tambm amigas de Bela, e algumas amigas
de Bela so tambm amigas de Bruna. Como
nenhuma amiga de Bela amiga de Berenice, e
como Bela, Bia e Bruna no tem nenhuma amiga em
comum, ento:
a) pelo menos uma amiga de Bia amiga de Bruna;
b) pelo menos uma amiga de Beto amiga de
Bruna;
c) todas as amigas de Bela so amigas de Beto;
d) todas as amigas de Bela so amigas de Bia;
e) nenhuma amiga de Bia amiga de Beto.

267. Em um grupo de amigas, todas as meninas
loiras so, tambm, altas e magras, mas nenhuma
menina alta e magra tem olhos azuis. Todas as
meninas alegres possuem cabelos crespos, e
algumas meninas de cabelos crespos tm tambm
olhos azuis. Como nenhuma menina de cabelos
crespos alta e magra, e como neste grupo de
amigas no existe nenhuma menina que tenha
cabelos crespos, olhos azuis e seja alegre, ento:
a) pelo menos uma menina alegre tem olhos azuis;
b) pelo menos uma menina loira tem olhos azuis;
c) todas as meninas que possuem cabelos crespos
so loiras;
d) todas as meninas de cabelos crespos so
alegres;
e) nenhuma menina alegre loira.

268. Na formatura de Hlcio, todos os que foram
solenidade de colao de grau estiveram, antes,
no casamento de Hlio. Como nem todos os amigos
de Hlcio estiveram no casamento de Hlio,
conclui-se que, dos amigos de Hlcio:
a) todos foram solenidade de colao de grau de
Hlcio e alguns no foram ao casamento de Hlio;
b) pelo menos um no foi solenidade de colao
de grau de Hlcio;
c) alguns foram solenidade de colao de grau
de Hlcio, mas no foram ao casamento de Hlio;
d) alguns foram solenidade de colao de grau
de Hlcio e nenhum foi ao casamento de Hlio;
e) todos foram solenidade de colao de grau de
Hlcio e nenhum foi ao casamento de Hlio;

269. Dizer que a afirmao "todos os
economistas so mdicos" falsa, do ponto de
vista lgico, equivale a dizer que a seguinte
afirmao verdadeira:
a) pelo menos um economista no mdico;
b) pelo um mdico no economista;
c) nenhum economista mdico;
d) todos os no-mdicos so no-economistas.
e) nenhum mdico economista;

270. (ESAF) H trs suspeitos de um crime: o
cozinheiro, a governanta e o mordomo.Sabe-se
que o crime foi efetivamente cometido por um ou
por mais de um deles, j que podem ter agido
individualmente ou no. Sabe-se, ainda que:
se o cozinheiro inocente, ento a governanta
culpada;
ou o mordomo culpado ou a governanta
culpada, mas no os dois;
o mordomo no inocente. Logo:
a) a governanta e o mordomo so os culpados,
somente se o cozinheiro inocente;
b) somente a governanta culpada;
c) somente o mordomo culpado;
d) o cozinheiro e o mordomo so os culpados.

271. (ESAF) Considere as afirmaes: A) se
Patrcia uma boa amiga, Vtor diz a verdade; B)
se Vtor diz a verdade, Helena no uma boa
amiga; C) se Helena no uma boa amiga, Patrcia
uma boa amiga. A anlise do encadeamento
lgico dessas trs afirmaes permite concluir
que elas:
a) so equivalente a dizer que Patrcia uma boa
amiga;
b) implicam necessariamente que Patrcia uma
boa amiga;
c) implicam necessariamente que Vtor diz a
verdade e que Helena no uma boa amiga;
d) so consistentes entre si, quer Patrcia seja
uma boa amiga, quer Patrcia no seja uma boa
amiga;
e) so inconsistentes entre si.

272. (ESAF) Sabe-se que Joo estar feliz
condio necessria para Maria sorrir e condio
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suficiente para Daniela abraar Paulo. Sabe-se,
tambm, que Daniela abraar Paulo condio
necessria e suficiente para Sandra abraar
Srgio. Assim, quando Sandra no abraa Srgio:
a) Joo est feliz, e Maria no sorri, e Daniela
abraa Paulo;
b) Joo no est feliz, e Maria sorri, e Daniela
no abraa Paulo;
c) Joo est feliz, e Maria sorri, e Daniela no
abraa Paulo;
d) Joo no est feliz, e Maria no sorri, e
Daniela no abraa Paulo;
e) Joo no est feliz, e Maria sorri, e Daniela
abraa Paulo.

273. (ESAF) Ou Anas ser professora, ou
Anelise ser cantora, ou Anamlia ser pianista.
Se Ana for atleta, ento Anamlia ser pianista.
Se Anelise for cantora, ento Ana ser atleta.
Ora Anamlia no ser pianista. Ento:
a) Anas ser professora e Anelise no ser
cantora;
b) Anas no ser professora e Ana no ser
atleta;
c) Anelise no ser cantora e Ana ser atleta;
d) Anelise ser cantora ou Ana ser atleta;
e) Anelise ser cantora e Anamlia no ser
pianista.

274. (ESAF) Se Vera viajou, nem Camile nem
Carla foram ao casamento. Se Carla no foi ao
casamento, Vanderla viajou. Se Vanderla viajou,
o navio afundou. Ora, o navio no afundou. Logo:
a) Vera no viajou e Carla no foi ao casamento;
b) Camile e Carla no foram ao casamento;
c) Carla no foi ao casamento e Vanderla no
viajou;
d) Carla no foi ao casamento ou Vanderla viajou;
e) Vera e Vanderla no viajaram.

275. (ESAF) Se a professora de matemtica foi
reunio, nem a professora de ingls nem a
professora de francs deram aula. Se a
professora de francs no deu aula, a professora
de portugus foi reunio. Se a professora de
portugus foi reunio, todos os problemas foram
resolvidos. Ora, pelo menos um problema no foi
resolvido. Logo:
a) a professora de matemtica no foi reunio e
a professora de francs no deu aula;
b) a professora de matemtica e a professora de
portugus no foram reunio;
c) a professora de francs no deu aula e a
professora de portugus no foi reunio;
d) a professora de francs no deu aula ou a
professora de portugus foi reunio;
e) a professora de ingls e a professora de
francs no deram aula;

276. (ESAF) Ana prima de Bia, ou Carlos filho
de Pedro. Se Jorge irmo de Maria, ento Breno
no neto de Beto. Se Carlos filho de Pedro,
ento Breno neto de Beto. Ora, Jorge irmo
de Maria. Logo:
a) Carlos filho de Pedro ou Breno neto de
Beto;
b) Breno neto de Beto e Ana prima de Bia;
c) Ana no prima de Bia e Carlos filho de
Pedro;
d) Jorge irmo de Maria e Breno neto de
Beto;
e) Ana prima de Bia e Carlos no filho de
Pedro.

278. Uma escola de arte oferece aula de canto,
dana, teatro, violo e piano. Todos os
professores de canto so, tambm, professores
de dana, mas nenhum professor de dana
professor de teatro. Todos os professores de
violo so, tambm, professores de piano, e alguns
professores de piano so, tambm, professores
de teatro. Sabe-se que nenhum professor de
piano professor de dana, e como as aulas de
piano, violo e teatro no tm nenhum professor
em comum, ento:
a) nenhum professor de violo professor de
canto;
b) pelo menos um professor de violo professor
de teatro;
c) pelo menos um professor de canto professor
de teatro;
d) todos os professores de piano so professores
de canto;
e) todos os professores de piano so professores
de violo.

279. (FCC) Encontram-se sentados em torno de
uma mesa quadrada quatro juristas. Miranda, o
mais antigo entre eles, alagoano. H tambm um
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paulista, um carioca e um baiano. Ferraz est
sentado direita de Miranda. Mendes, direita
do paulista. Por sua vez, Barbosa, que no
carioca, encontra-se frente de Ferraz. Assim:
a) Ferraz carioca e Barbosa baiano
b) Mendes baiano e Barbosa paulista
c) Mendes carioca e Barbosa paulista
d) Ferraz baiano e Barbosa paulista
e) Ferraz paulista e Barbosa baiano

280. (FCC) Leia o argumento a seguir e
posteriormente assinale a alternativa que
apresente argumento a ele similar:

Quando chove, meu carro fica molhado.
Como no tem chovido ultimamente,
meu carro no pode estar molhado.

a) Sempre que uma pea de teatro recebe elogios
da crtica, as pessoas vo v-la. Como as pessoas
esto indo ver a nova pea de Augusto Levy, ela
provavelmente receber elogios da crtica.
b) Sempre que uma pea recebe uma grande
audincia, ela elogiada pela crtica. A nova pea
de Augusto Levy vem tendo uma grande audincia
sendo, por isso, elogiada pela crtica.
c) Sempre que a crtica elogia uma pea de teatro,
as pessoas vo v-la. A nova pea de Augusto Levy
recebeu crticas favorveis. Logo as pessoas
provavelmente vo querer v-la.
d) Sempre que a crtica elogia uma pea de teatro,
as pessoas vo v-la. A nova pea de Augusto Levy
no recebeu crticas favorveis. Logo, eu duvido
que algum v v-la.
e) Sempre que a crtica elogia uma pea de teatro,
as pessoas vo v-la. As pessoas no esto indo
ver a nova pea de Augusto Levy. Logo, ela na
recebeu elogios da crtica.

281. (FCC) Observe a construo de um
argumento:

Premissas: Todos os cachorros tm asas.
Todos os animais de asas so
aquticos.
Existem gatos que so cachorros.
Concluso: Existem gatos que so aquticos.

Sobre o argumento A, as premissas P e a
concluso C, correto dizer que:
a) A no vlido, P falso e C verdadeiro.
b) A no vlido, P e C so falsos.
c) A vlido, P e C so falsos.
d) A vlido, P ou C so verdadeiros.
e) A vlido se P verdadeiro e C falso.

282. (FCC) Em uma declarao ao tribunal, o
acusado de um crime diz:

No dia do crime, no fui a lugar nenhum.
Quando ouvi a campainha e percebi que era o
vendedor, eu disse a ele:
- Hoje no compro nada.
Isso posto, no tenho nada a declarar sobre o
crime.

Embora a dupla negao seja utilizada com certa
freqncia na lngua portuguesa como um reforo
da negao, do ponto de vista puramente lgico,
ela equivale a uma afirmao. Ento, do ponto de
vista lgico, o acusado afirmou, em relao ao dia
do crime, que:
a) No foi a lugar algum, no comprou coisa alguma
do vendedor e no tem coisas a declarar sobre o
crime.
b) No foi a lugar algum, comprou alguma coisa do
vendedor e tem coisas a declarar sobre o crime.
c) Foi a algum lugar, comprou alguma coisa do
vendedor e tem coisas a declarar sobre o crime.
d) Foi a algum lugar, no comprou coisa alguma do
vendedor e no tem coisas a declarar sobre o
crime.
e) Foi a algum lugar, comprou alguma coisa do
vendedor e no tem coisas a declarar sobre o
crime.

284. (FCC) Admitindo que certo Tribunal tem
1.800 processos para serem lidos e que cada
processo no possui mais do que 200 pginas,
correto afirmar que:
a) No existem 2 processos com o mesmo nmero
de pginas
b) No existe processo com exatamente 9 pginas
c) Cada processo tem, em mdia, 9 pginas
d) Existem pelo menos 9 processos com o mesmo
nmero de pginas
e) Mais de 100.000 pginas sero lidas na
realizao do servio

285. (FCC) Um grupo de administradores
lvaro, Bento, Caio, Dante, Eli e Fbio participou
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de uma Conveno e, durante o evento, alguns
deles descobriram algumas afinidades com um dos
outros:
lvaro percebeu que tinha afinidades com todas
as pessoas do grupo;
Bento, concluiu que no tinha afinidades com
ningum; entretanto, todos os demais acharam
que tinham afinidades com ele;
Caio descobriu afinidades com apenas duas
pessoas do grupo, uma das quais era Dante;
Dante percebeu que tinha afinidades com trs
pessoas do grupo, excludos Caio e Fbio;
Eli e Fbio descobriram afinidades com apenas
uma pessoa do grupo.

Nessas condies, o nmero de administradores
desse grupo que descobriram ter afinidades
com pelo menos uma pessoa que no tem o
sentimento recproco :
a) 6 b) 5 c) 4 d) 3 e) 2

286. (FCC) Considere as seguintes premissas
relativas a um dia de operao no mercado de
aes:

Existem aes de empresas do setor de
comrcio que se valorizaram mais de 1% no prego
de hoje.
Todas as aes que se valorizaram mais
de 1% no prego de hoje so de empresas que
divulgaram ontem o seu balano.

Se as duas premissas so verdadeiras, em relao
ao prego de hoje, podemos concluir que:
a) Todas as aes que se valorizaram mais de 1%
so de empresas do setor de comrcio.
b) Todas as empresas do setor de comrcio
cotadas em bolsa divulgaram ontem o seu balano.
c) Todas empresas que divulgaram ontem o seu
balano tiveram valorizao de mais de 1% na
cotao das aes.
d) Existem empresas que divulgaram ontem o seu
balano que so do setor de comrcio.
e) Todas empresas do setor de comrcio tm
aes cotadas em bolsa.

287. (FCC) Do ponto de vista lgico, se for
verdadeira a proposio condicional se eu ganhar
na loteria, ento comprarei uma casa,
necessariamente ser verdadeira a proposio:
a) se eu no ganhar na loteria, ento no
comprarei uma casa
b) se eu no comprar uma casa, ento no ganhei
na loteria
c) se eu comprar uma casa, ento terei ganho na
loteria
d) s comprarei uma casa se ganhar na loteria
e) s ganharei na loteria quando decidir comprar
uma casa

288. (FCC) Considere as afirmaes:
Nem todo pas exportador de petrleo
localiza-se no Oriente Mdio.
Existem cristos em todos os pases do
mundo.
Nos pases do Oriente Mdio no existe
carro movido a lcool.

Chamando de A o conjunto de todos os pases com
veculos movidos a lcool, de P o conjunto de todos
os pases exportadores de petrleo, de M o
conjunto de todos os pases localizados no
Oriente Mdio e de C o conjunto de todos os
pases que possuem cristos, um diagrama
indicado para representar as afirmaes ser:











289. (FCC 2006) Algum X Y. Todo X Z.
Logo,
(A) algum Z Y. (B) algum Y Z.
(C) todo Z X. (D) todo Z Y.
(E) algum Z Y.

290. (FCC 2006) Se todos os nossos atos tm
causa, ento no h atos livres. Se no h atos
livres, ento todos os nossos atos tm causa.
Logo,
(A) alguns atos no tm causa se no h atos
livres.
(B) todos os nossos atos tm causa se e somente
se h atos livres.
A
C P M
A
C
P
M
A
C
P
M
A
C
P
M
A
C
P
M
a) b) c)
d) e)
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(C) todos os nossos atos tm causa se e somente
se no h atos livres.
(D) todos os nossos atos no tm causa se e
somente se no h atos livres.
(E) alguns atos so livres se e somente se todos os
nossos atos tm causa.

291. (FCC 2004) Seis rapazes (lvaro, Bruno,
Carlos, Danilo, Elson e Fbio) conheceram-se
certo dia em um bar. Considere as opinies de
cada um deles em relao aos demais membros do
grupo:
lvaro gostou de todos os rapazes do grupo;
Bruno, no gostou de ningum; entretanto, todos
gostaram dele;
Carlos gostou apenas de dois rapazes, sendo que
Danilo um deles;
Danilo gostou de trs rapazes, excluindo-se
Carlos e Fbio;
Elson e Fbio gostaram somente de um dos
rapazes.
Nessas condies, quantos grupos de dois ou mais
rapazes gostaram um dos outros?
(A)) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5

292. (FCC 2007) Algum A B. Todo A C.
Logo
(A) algum D A. (B) todo B C.
(C) todo C A. (D) todo B A.
(E) algum B C.

293. (FCC 2007) Se Rodolfo mais alto que
Guilherme, ento Heloisa e Flvia tm a mesma
altura. Se Heloisa e Flvia tm a mesma altura,
ento Alexandre mais baixo que Guilherme. Se
Alexandre mais baixo que Guilherme, ento
Rodolfo mais alto que Heloisa. Ora, Rodolfo no
mais alto que Heloisa. Logo:
(A) Rodolfo no mais alto que Guilherme, e
Heloisa e Flvia no tm a mesma altura.
(B) Rodolfo mais alto que Guilherme, e Heloisa e
Flvia tm a mesma altura.
(C) Rodolfo no mais alto que Flvia, e
Alexandre mais baixo que Guilherme.
(D) Rodolfo e Alexandre so mais baixos que
Guilherme.
(E) Rodolfo mais alto que Guilherme, e
Alexandre mais baixo que Helosa.

294. (FCC 2007) Se "Alguns poetas so
nefelibatas" e "Todos os nefelibatas so
melanclicos", ento, necessariamente:
(A) Todo melanclico nefelibata.
(B) Todo nefelibata poeta.
(C) Algum poeta melanclico.
(D) Nenhum melanclico poeta.
(E) Nenhum poeta no melanclico.

295. (FCC 2007) Considerando "todo livro
instrutivo" uma proposio verdadeira, correto
inferir que
(A) "nenhum livro instrutivo" uma proposio
necessariamente verdadeira.
(B) "algum livro no instrutivo" uma proposio
verdadeira ou falsa.
(C) "algum livro instrutivo" uma proposio
verdadeira ou falsa.
(D) "algum livro instrutivo" uma proposio
necessariamente
verdadeira.
(E) "algum livro no instrutivo" uma proposio
necessariamente verdadeira.

296. (FCC 2007) Certo dia, trs tcnicos
distrados, Andr, Bruno e Carlos, saram do
trabalho e cada um foi a um local antes de voltar
para casa. Mais tarde, ao regressarem para casa,
cada um percebeu que havia esquecido um objeto
no local em que havia estado. Sabe-se que:
um deles esqueceu o guarda-chuva no bar e
outro, a agenda na pizzaria;
Andr esqueceu um objeto na casa da namorada;
Bruno no esqueceu a agenda e nem a chave de
casa.
verdade que
(A) Carlos foi a um bar.
(B) Bruno foi a uma pizzaria.
(C) Carlos esqueceu a chave de casa.
(D) Bruno esqueceu o guarda-chuva.
(E) Andr esqueceu a agenda.


297. (FCC 2007) Todos os macerontes so
torminodoros. Alguns macerontes so
momorrengos. Logo,
(A) todos os momorrengos so torminodoros.
(B) alguns torminodoros so momorrengos.
(C) todos os torminodoros so macerontes.
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(D) alguns momorrengos so pssaros.
(E) todos os momorrengos so macerontes.

298. (FCC 2007) Partindo das premissas:
(1) Todo advogado sagaz.
(2) Todo advogado formado em Direito.
(3) Roberval sagaz.
(4) Sulamita juza.
Pode-se concluir que
(A) h pessoas formadas em Direito que so
sagazes.
(B) Roberval advogado.
(C) Sulamita sagaz.
(D) Roberval promotor.
(E) Sulamita e Roberval so casados.


QUESTES ENVOLVENDO LGICA COM
FIGURAS:

So as mais variadas, aqui vo alguns
exemplos.

299. (FCC) Uma pessoa pretende montar uma
caixa de papelo totalmente fechada, como a
mostrada na figura abaixo.






Qual das seguintes planificaes lhe
permitir montar essa caixa ?














300. (FCC) Os smbolos ,, e foram usados
para decorar um tabuleiro de 10 linhas e 30
colunas de acordo com o seguinte padro:








A quantidade de smbolo necessria
para o preenchimento total do tabuleiro :
a) 72 b) 73 c) 74 d) 75 e) 76

301. (FCC) Na figura, as faces em contato de dois
dados possuem o mesmo nmero.






Se a soma dos nmeros nas faces opostas de cada
dado sempre igual a 7, a maior soma possvel dos
nmeros nas trs faces sombreadas da figura :
a) 6 b) 8 c) 10 d) 11 e) 15

302. (FCC) Um certo nmero de dados de seis
faces formam uma pilha nica sobre uma mesa.
Sabe-se que:
os pontos de duas faces opostas de um dado
sempre totalizam 7;
a face do dado da pilha que est em contato com a
mesa a do nmero 6;
os pontos das faces em contato de dois dados da
pilha so sempre iguais.
Sendo verdadeiras as trs afirmaes acima, na
pilha, a face do dado da pilha mais afastada da
mesa:
a) Necessariamente tem um nmero de pontos
mpar
b) Tem 6 pontos, se o nmero de dados da pilha
for par
c) Tem 6 pontos, se o nmero de dados da pilha
for mpar
d) Tem 1 ponto, se o nmero de dados da pilha for
par
e) Necessariamente tem um nmero par de pontos
(A) (B) (C)
(D) (E)



























...
...
...
...
...
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
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.
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. .
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.
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304. (FCC-2004) Observe a
figura seguinte:
Qual figura igual figura acima
representada?




303. (FCC 2006) Qual dos cinco desenhos
representa a comparao adequada?








Instrues: Para responder questo de nmero
305, observe o exemplo abaixo, no qual so dados
trs conjuntos de nmeros, seguidos de cinco
alternativas.

O objetivo da questo determinar o nmero x
que aparece abaixo do trao no terceiro
conjunto. No primeiro conjunto, acima do
trao, tm-se os nmeros 3 e 4, e, abaixo, o
nmero 12. Note que o nmero 12 resultado de
duas operaes sucessivas: a adio dos nmeros
acima do trao (3 + 4 = 7), seguida da adio de 5
soma obtida (7 + 5 = 12). Da mesma forma, foi
obtido o nmero 11 do segundo conjunto: 1+ 5 = 6;
6 + 5 = 11. Repetindo-se a seqncia de operaes
efetuadas nos conjuntos anteriores com os
nmeros do terceiro conjunto, obtm-se o nmero
x, ou seja, 2 + 8 = 10; 10 + 5 = x.
Assim, x = 15 e a resposta a alternativa (D).

Ateno: Em questes desse tipo, podem ser
usadas outras operaes, diferentes das usadas
no exemplo dado.

305. (FCC-2004) Considere os conjuntos de
nmeros:

Mantendo para os nmeros do terceiro conjunto a
seqncia das duas operaes efetuadas nos
conjuntos anteriores para se obter o nmero
abaixo do trao, correto afirmar que o nmero x

a) 9 b)) 16 c) 20 d) 36 e) 40










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306. (FCC 2007) Assinale a alternativa, entre
as cinco relacionadas, que
preenche a vaga assinalada pela interrogao.

a) b) c)
d) e)















307. (FCC 2007) Considerando as relaes
horizontais e verticais entre as figuras, assinale a
alternativa que substitui a interrogao.



308. (FCC 2001) Sobre uma superfcie plana
tm-se 3 blocos iguais empilhados, com 13 faces
expostas, conforme mostra a figura abaixo.

Se forem empilhados 25 desses blocos, o nmero
de faces expostas ser
a) 125 b) 121 c) 111 d) 105 e) 101



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309. (FCC 2007) Nos dados habitualmente
usados em jogos, a soma dos pontos de duas faces
opostas deve ser sempre igual a 7. Assim, por
exemplo, todas as vistas possveis de um dado
cuja face da frente tem 1 ponto marcado esto
representadas nas figuras abaixo.

As figuras que representam todas as vistas
possveis de um dado que tem 3 pontos na face da
frente


310. (TJPE 2007) Considere a seqncia de
figuras abaixo.

A figura que substitui corretamente a
interrogao :


LTIMAS PROVAS

Provas de Raciocnio Lgico para TRT 9 e
TRF 4 de 2010 e MPU 2007, cargo
tcnico administrativo e tcnico rea
informtica.

QUESTES - TCNICO TRF 4 - 2010 -
REA ADMINISTRATIVA - FCC

311. A expresso N 0,0125 equivalente ao
produto de N por
a) 1,25. b) 12,5. c)
80
1
. d) 80. e)
100
125
.

312. Dos funcionrios concursados lotados em
certa repartio pblica, sabe-se que a razo
entre o nmero de homens e o de mulheres, nesta
ordem, 1,20. Se 88% dos funcionrios dessa
repartio so concursados, ento, relativamente
ao total de funcionrios, a porcentagem de
funcionrios concursados do sexo
a) feminino maior que 42%.
b) masculino est compreendida entre 45% e 52%.
c) feminino menor que 35%.
d) masculino maior que 50%.
e) masculino excede a dos funcionrios do sexo
feminino em 6%.

313. Considere que:
1 milissegundo (ms) = 10
3
segundo
1 microssegundo (s) = 10
6
segundo
1 nanossegundo (ns) = 10
9
segundo
1 picossegundo (ps) = 10
12
segundo
Nessas condies, a soma:
1 ms + 10 s + 100 ns + 1 000 ps
NO igual a
a) 1 010 101 000 ps.
b) 1 010 101 ns.
c) 1 0 101,01 s.
d) 1,010101 ms.
e) 0,001010101 s.

314. Considere que, do custo de produo de
determinado produto, uma empresa gasta 25%
com mo de obra e 75% com matria-prima. Se o
gasto com a mo de obra subir 10% e o de
matria-prima baixar 6%, o custo do produto
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a) baixar de 2%.
b) aumentar de 3,2%.
c) baixar de 1,8%.
d) aumentar de 1,2%.
e) permanecer inalterado.

315. Suponha que apenas um dentre 12 Tcnicos
Judicirios se aposenta e substitudo por um
concursado que tem 24 anos de idade e, como
consequncia, a mdia das idades dos Tcnicos
diminui de 3,5 anos. Assim sendo, a idade do
Tcnico que se aposentou um nmero
a) menor que 65. b) quadrado perfeito.
c) primo. d) divisvel por 4.
e) mltiplo de 11.

316. Considere as seguintes equivalncias de
preos, em reais: o de 2 cadernos equivale ao de
30 lpis; o de 3 canetas equivale ao de 5 cadernos.
Se 5 canetas custam R$ 40,00, quantos lpis
poderiam ser comprados com R$ 32,00?
a) 102. b) 100. c) 98. d) 96. e) 94.

317. Sejam x, y e z trs nmeros inteiros e
positivos, tais que x < y < z. Sabe-se que o maior
a soma dos outros dois, e que o menor um sexto
do maior. Nessas condies, x, y e z so, nesta
ordem, diretamente proporcionais a
a) 1, 3 e 6. b) 1, 4 e 6. c) 1, 5 e 6.
(D) 1, 6 e 7. e) 1, 7 e 8.

318. Suponha que, sistematicamente, trs
grandes instituies X, Y e Z realizam
concursos para preenchimento de vagas: X de 1,5
em 1,5 anos, Y de 2 em 2 anos e Z de 3 em 3 anos.
Considerando que em janeiro de 2006 as trs
realizaram concursos, correto concluir que uma
nova coincidncia ocorrer em
(A) julho de 2015.
(B) junho de 2014.
(C) julho de 2013.
(D) janeiro de 2012.
(E) fevereiro de 2011.

319. Uma propriedade comum caracteriza o
conjunto de palavras seguinte:
MARCA BARBUDO CRUCIAL ADIDO
FRENTE ?
De acordo com tal propriedade, a palavra que, em
sequncia, substituiria corretamente o ponto de
interrogao
a) FOFURA. b) DESDITA.
c) GIGANTE. d) HULHA.
e) ILIBADO.

320. Considere que os nmeros dispostos em cada
linha e em cada coluna da seguinte malha
quadriculada devem obedecer a determinado
padro.
7 9 2
10 ? 5
3 ? 3

Entre as clulas seguintes, aquelas que completam
corretamente a malha :

a)
14
7

b)
13
9

c)
15
7

d)
16
9

e)
15
6

QUESTES - TCNICO TRT 9 - 2010 -
REA ADMINISTRATIVA FCC

321. Dois nmeros inteiros positivos x e y tm,
cada um, 5 algarismos distintos entre si.
Considerando que x e y no tm algarismos
comuns e x > y, o menor valor que pode ser obtido
para a diferena x y :
a) 257. b) 256. c) 249. d) 247. e) 246.

322. s 8 horas e 45 minutos de certo dia foi
aberta uma torneira, com a finalidade de encher
de gua um tanque vazio. Sabe-se que:
o volume interno do tanque 2,5 m3;
a torneira despejou gua no tanque a uma vazo
constante
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de 2l /min e s foi fechada quando o tanque
estava completamente cheio.
Nessas condies, a torneira foi fechada s
a) 5 horas e 35 minutos do dia seguinte.
b) 4 horas e 50 minutos do dia seguinte.
c) 2 horas e 45 minutos do dia seguinte.
d) 21 horas e 35 minutos do mesmo dia.
e) 19 horas e 50 minutos do mesmo dia.

323. Para brincar com seus colegas de trabalho,
Jonas expressou a razo entre o nmero de
mulheres (m) e o de homens (h) que trabalhavam
no mesmo setor que ele, da seguinte maneira:
3
5
10 096 , 0
10 0006 , 0
h
m

=
Se 3m + 2h = 93, ento de quantas unidades o
nmero de homens excede o de mulheres?
a) Mais do que 12.
b) 12. c) 11. d) 10.
e) Menos do que 10.

324. Certo ms, trs Tcnicos Judicirios
Ivanildo, Lindolfo e Otimar fizeram 10 viagens
transportando equipamentos destinados a
diferentes unidades do Tribunal Regional do
Trabalho. Sabe-se que:
os trs fizeram quantidades diferentes de
viagens e cada um deles fez pelo menos duas;
Ivanildo fez o maior nmero de viagens e
Lindolfo o menor.
Sobre o nmero de viagens que Otimar fez a
servio do Tribunal nesse ms,
a) nada se pode concluir.
b) foram 4.
c) foram 3.
d) excedeu em 2 unidades a quantidade de viagens
feitas por Lindolfo.
e) era igual a 30% da quantidade de viagens feitas
por Ivanildo.

325. Alaor, presidente de uma empresa,
participou de uma reunio com outros trs
funcionrios que ocupavam os seguintes cargos na
empresa: vice-presidente, analista financeiro e
diretor executivo. Sabe-se que: Alaor sentou-se
esquerda de Carmela; Bonifcio sentou-se
direita do vice-presidente; Dalton, que estava
sentado em frente de Carmela, no era analista
financeiro. Nessas condies,
os cargos ocupados por Bonifcio, Carmela e
Dalton so, respectivamente,
a) analista financeiro, diretor executivo e vice-
presidente.
b) analista financeiro, vice-presidente e diretor
executivo.
c) diretor executivo, analista financeiro e vice-
presidente.
d) vice-presidente, diretor executivo e analista
financeiro.
e) vice-presidente, analista financeiro e diretor
executivo.

QUESTES - TCNICO MPU 2007 FCC

326. Dado um nmero inteiro e positivo N, chama-
se persistncia de N a quantidades de etapas que
so necessrias para que, atravs de uma
seqncia de operaes preestabelecidas
efetuadas a partir de N, seja obtido um nmero
de apenas um dgito. O exemplo seguinte mostra
que a persistncia de nmero 7191 3.

Com base na definio e no exemplo dados,
correto afirmar que a persistncia do nmero
8464
a) menor que 4
b) 4
c) 5
d) 6
e) maior que 6

327. Ao longo de uma reunio, da qual participam
o presidente de certa empresa e alguns
funcionrios, foram servidos 28 salgadinhos em
uma bandeja. Sabe-se que:
- todos os participantes da reunio sentaram-se
ao redor de uma mesa circular;
- o primeiro a ser servido dos salgadinhos foi o
presidente e, aps ele, sucessivamente, todos os
demais tambm o foram, um a um, a partir da
direita do presidente.
- a cada passagem da bandeja, todas as pessoas se
serviram, cada qual de nico salgadinho.
- coube ao presidente ser servido do ltimo
salgadinho da bandeja.

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Considerando que as pessoas podem ter comido
mais de um salgadinho, o total de participantes
dessa reunio poderia ser
a) 4 b) 9 c) 10 d) 13 e) 15

328. O Mini Sudoku um divertido passatempo
de raciocnio lgico. Ele consiste de 36 quadra-
dinhos em uma grade de 6 X 6, subdividida em
seis grades menores de 2 X 3. O objetivo do jogo
preencher os espaos em branco com os
nmeros de 1 a 6, de modo que os nmeros colo-
cados no se repitam nas linhas, nem nas colunas,
nem nas grades 2 X 3 e tampouco na grade 6 X 6,
conforme mostrado no exemplo que segue.

Observe que, no esquema do jogo abaixo, trs das
casas em branco aparecem sombreadas. Voc deve
completar o esquema de acordo com as regras do
jogo, para descobrir, quais nmeros devero ser
colocados nessas casas.

A soma dos nmeros que correlatamente devero
preencher as casas sombreadas
a) 7 b) 9 c) 11 d) 13 e) 15



329. Floriano e Peixoto so funcionrios do
Ministrio Pblico da Unio e certo dia, cada um
deles recebeu um lote de processos para arquivar.
Sabe-se que:
- os dois lotes tinham a mesma quantidade de
processos;
- ambos iniciaram suas tarefas quando eram
decorridos
96
37
do dia e trabalharam
ininterruptamente at conclu-la;
- Floriano gastou 1 hora e 45 minutos para
arquivar todos os processos de seu lote;
- nas execues das respectivas tarefas, a
capacidade operacional de Peixoto foi 60% da de
Floriano.
Nessas condies, Peixoto completou a sua tarefa
s
a) 11 horas e 15 minutos
b) 11 horas e 20 minutos
c) 11 horas e 50 minutos
d) 12 horas e 10 minutos
e) 12 horas e 25 minutos

330. Mensalmente, um tcnico administrativo
elabora relatrios estatsticos referentes
expedio de correspondncias internas e
externas. Analisando os relatrios por ele
elaborados ao final dos meses de setembro,
outubro, novembro de 2006, foi observado que:
- do total de correspondncias em setembro, 20%
eram de mbito interno;
- em cada um dos meses seguintes, o nmero de
correspondncias internas expedidas aumentou
10% em relao s internas expedidas no ms
anterior, enquanto que para as externas, o
aumento mensal foi de 20%, em relao s
externas.
Comparando-se os dados do ms de novembro com
os de setembro, correto afirmar que o aumento
das correspondncias expedidas
a) no total foi de 39,4%
b) internamente foi de 42,2%
c) externamente foi de 34,6%
d) internamente foi de 20%
e) externamente foi de 40%




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QUESTES - TCNICO MPU 2007 - REA
INFORMTICA - FCC

331. Observe que em cada um dos dois primeiros
pares de palavras abaixo, a palavra da direita foi
formada a partir da palavra da esquerda,
utilizando-se um mesmo critrio.
SOLAPAR RASO
LORDES SELO
CORROBORA ?
Com base nesse critrio, a palavra que substitui
corretamente o ponto de interrogao
a) CORA b) ARCO c) RABO
d) COAR e) ROCA

332. Considerando que, em certo ano, o dia 23 de
junho ocorreu em um sbado, o dia 22 de outubro
desse mesmo ano ocorreu em
a) uma segunda-feira b) uma tera-feira
c) uma quinta-feira d) um sbado
e) um domingo

333. Ao preparar o relatrio das atividades que
desenvolveu em novembro de 2006, um motorista
viu que, nesse ms, utilizara um nico carro para
percorrer 1875 km, a servio do Ministrio
Pblico da Unio. Curiosamente, ele observou que,
ao longo de todo esse percurso, havia usado os
quatro pneus e mais o estepe de tal carro que
todos estes cinco pneus haviam rodado a mesma
quilometragem. Diante disso, quantos quilmetros
cada um dos cinco pneus percorreu?
a) 375 b) 750 c) 1125 d) 1500 e) 1750

334. Nas prateleiras de uma farmcia h trs
tipos de frascos, nos tamanhos, grande, mdio, e
pequeno e nas cores rosa, branca e azul, no
respectivamente. Sabe-se que tambm cada
frasco contm somente comprimidos de uma
mesma cor rosa, branca ou azul -, entretanto,
apenas os frascos grandes tm a mesma cor dos
comprimidos que contm; nem os frascos mdios,
nem os comprimidos que eles contm so azuis; os
frascos pequenos contm apenas comprimidos na
cor rosa. Nessas condies, correto afirmar que
os
a) frascos mdios contm comprimidos rosa e os
grandes contm comprimidos brancos.
b) frascos brancos tm tamanho mdio e contm
comprimidos azuis.
c) comprimidos de frascos mdios so brancos e
os dos frascos grandes so azuis.
d) comprimidos dos frascos grandes so brancos e
os dos frascos pequenos so azuis.
e) frascos grandes so brancos e os mdios so
azuis.

335. Considere que as seguintes afirmaes so
verdadeiras:
- Todo motorista que no obedece s leis de
trnsito multado
- Existem pessoas idneas que so multadas.
Com base nessas afirmaes verdade que
a) se um motorista idneo e no obedece s leis
de trnsito, ento ele multado.
b) se um motorista no respeita as leis de
trnsito ento ele idneo.
c) todo motorista uma pessoa idnea
d) toda pessoa idnea obedece s leis de trnsito.
e) toda pessoa idnea no multada.

336. Em uma sede da Procuradoria de Justia
sero oferecidos cursos para a melhoria do
desempenho pessoal de seus funcionrios.
Considere que:
- essa sede tem 300 funcionrios,
12
5
dos quais
so do sexo feminino;
- todos os funcionrios devero fazer um nico
curso e, para tal, devero ser divididos em grupos,
cada qual composto com pessoas de um mesmo
sexo;
- todos os grupos devero ter o mesmo nmero de
funcionrios;
- cada grupo formado ter seu curso em um dia
diferente dos demais grupos.
Diante disso, a menor quantidade de cursos que
devero ser oferecidos
a) 25 b) 20 c) 18 d) 15 e) 12

337. Se para numerar as pginas de um livro
foram usados 357 algarismos, qual a quantidade
de pginas cuja numerao corresponde a um
nmero par?
a) 70 b) 77 c) 80 d) 87 e) 90


MATEMTICA E
RACIOCNIO LGICO
Professora: Caren Fulginiti
caren@caren.mat.br

Concurso: TRT 4/2010 Cargo Tcnico
87

copyright 2010 CAREN - MATEMTICA

citao permitida desde que conste a fonte: FULGINITI, Caren.



338. Segundo o Sistema Internacional de
Unidades (SI), os nomes dos mltiplos e
submltiplos de uma unidade so formados
mediante os seguintes prefixos:

Assim, por exemplo, tem-se que 30 Gm
(gigametros) = 30 10
9
m (metros)
Com base nessas informaes, se a unidade de
medida fosse o byte (b), ento a razo entre 1800
b e 0,06 dab, nesta ordem seria um nmero
compreendido entre
a) 10
-5
e 10
-4
b) 10
-4
e 10
-3
c) 10
-3
e 10
-2
d) 10
-2
e 10
-1
e) 10
-1
e 1

339. Um mdico recomendou a Estevo que, em
benefcio de sua sade, fizesse uma caminhada
todos os dias. Seguindo sua recomendao,
Estevo: iniciou suas caminhadas em 06/11/2006;
no dia seguinte, percorreu 10% a mais que a
quantidade de metros que havia caminhado no dia
anterior; no terceiro dia, percorreu 20% a mais
que a quantidade de metros percorrida no
primeiro dia; no quarto dia, 30% a mais que a
quantidade de metros percorrida no primeiro dia
e, dessa forma foi sucessivamente aumentando o
percurso de sua caminhada. Se ao longo dos 10
primeiros dias, Estevo percorreu um total de
11,6 km, quantos metros ele caminhou em
11/11/2006?
a) 1400 b) 1350 c) 1300 d) 1250 e) 1200








340. Em um laboratrio, duas velas que tm a
mesma forma e a mesma altura so acesas
simultaneamente. Suponha que:
- as chamas das duas velas ficam acesas, at que
sejam consumidas totalmente;
- ambas as velas queimam em velocidades
constantes;
- uma delas totalmente consumida em 5 horas,
enquanto que a outra o em 4 horas.
Nessas condies, aps quanto tempo do instante
em que foram acesas, a altura de uma vela ser o
dobro da altura da outra?
a) 2 horas e 20 minutos.
b) 2 horas e 30 minutos.
c) 3 horas e 10 minutos.
d) 3 horas e 20 minutos.
e) 3 horas e 30 minutos.