XI Congresso Internacional da ABRALIC Tessituras, Interaes, Convergncias

13 a 17 de julho de 2008 US ! S"o aulo# Brasil

ala$ras %arado&ais e i'agens i'%oss($eis) a%ro&i'a*+es entre os %re,-cios de Tutamia# de .ui'ar"es Rosa e as gra$uras de /0C01scher
Prof. Ms Marcelo Corra Lima1 (UFMG)

Resumo:
Tutamia livro-mquina agenciadora de mltiplos sentidos. Sua estrutura permite a entrada e sada do texto por mltiplos meios. Atravs de uma anlise dos paradoxos presentes no uso do nonsense da linguagem de Aletria e Hermenutica e outros pre!cios possvel esta"elecer um paralelo com as constru#$es impossveis de %.&.'sc(er. As teorias de )eleu*e e +uattari servir,o de suporte para esta aproxima#,o respeitando-se as caractersticas de cada suporte.

Palavras-chave: Tutamia, sc!er, Guimar"es, #ara$o%os, &eleu'e

Introdu*"o
M()uina um o*+eto )ue #ossui, $entro $e si, outros elementos, en,rena,ens, )ue se conectam e intera,em com o e%terior. -s conceitos $e $e.ir e ri'oma, cria$os #or &eleu'e e Guattari, a*or$a$os nos .olumes $o li.ro %il -lat.s tratam, entre outros temas, $esta ca#aci$a$e $e cone%"o entre o interior e o e%terior $e um li.ro, um !omem e $e to$a uma cultura. stas cone%/es reali'amse em re$e, e esta, #or sua .e', n"o #ossui centro fi%o. ste o conceito $e ri'oma. - ri'oma *aseia-se em uma analo,ia com a *ot0nica: e%istem (r.ores e e%istem ri'omas. n)uanto na (r.ore !( uma forma1"o !ier(r)uica, constitu2$a $e rai', caule e fol!as, $istri*u2$as $e forma linear3 no ri'oma !( uma forma1"o ra$icular a-centra$a, aon$e suas ramifica1/es ."o #ara to$os os senti$os, sem !a.er n4cleo ou *ase. 5o sistema ar*orescente temos a #rima'ia $e um elemento so*re outro, $e um fato so*re outro (#ara se c!e,ar a C, #artin$o-se $e 6, necessariamente se #assa #or 7)3 no sistema ri'om(tico, um elemento nunca se so*re#/e a outro, n"o !( #rima'ia $e um elemento, mas sim concomit0ncia (C conecta-se $iretamente a 6, 7, & e ). To$os os #ontos $a re$e ri'om(tica conectam-se entre si, n"o !a.en$o, #ortanto, um centro, um n4cleo ou uma *ase. Com rela1"o ao li.ro, os autores citam:
- i$eal $e um li.ro seria e%#or to$a coisa so*re um tal #lano $e e%teriori$a$e, so*re uma 4nica #(,ina, so*re uma mesma #ara,em: acontecimentos .i.i$os, $etermina1/es !ist8ricas, conceitos #ensa$os, in$i.2$uos, ,ru#os e forma1/es sociais. (& L U9 , GU6TT6:;, 1<<=, #. 1>)

-s su+eitos cria$ores #resentes em ca$a arte encontram-se em um emaran!a$o $e fios, on$e sa*eres $i.ersos atra.essam a eles e ?s suas o*ras3 ?s suas o*ras e seus leitores3 seus leitores e o mun$o )ue os cerca3 e tam*m uns aos outros. Ca$a elemento ri'om(tico remete a outro. 6 multi#lici$a$e fa' com )ue o )ue !etero,neo se am#lie mais e mais, aumentan$o as leis $e com*ina1"o. - li.ro-m()uina, #ortanto, ser( este a,encia$or $as en,rena,ens culturais, *io,r(ficas, reli,iosas, cient2ficas, !ist8ricas, lin,@2sticas e outras. 6s #ala.ras sur,em #ara esclarecer a)uilo )ue os ol!os n"o com#reen$em e, em outra #osi1"o, as ima,ens a#resentam o )ue in$i'2.el, #orm, em al,umas situa1/es, tanto #ala.ras )uanto ima,ens n"o #o$em ser com#reen$i$as, ultra#assan$o a com#reens"o, ou ten$en$o ao a*sur$o. - nonsense, o a*sur$o ou a in.ers"o $a l8,ica s"o utili'a$as, na maioria $as .e'es, #elo !umor. 5a literatura $e LeAis Caroll estas ela*ora1/es s"o #erce*i$as nos li.ros Alice no -as das %aravil(as Alice atravs do 'spel(o e Silvia e /runo, li.ros utili'a$os #or &eleu'e no li.ro

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01gica do Sentido. 5a #intura surrealista temos e%celentes e%em#los li,a$os a este tema. 6l,uns conceitos $e #ara$o%o tam*m en.ol.em o a*sur$o, a in.ers"o e o nonsense. 6s ocorrncias e $efini1/es $o #ara$o%o #o$em ser $a$as #ela filosofia, matem(tica, f2sica e mesmo #sicolo,ia, #orm #referimos utili'ar os conceitos filos8ficos #or sua a#ro%ima1"o com a teoria $e &eleu'e e Guattari, e assim #o$eremos com#reen$er mel!or sua articula1"o na literatura e arte. Partin$o $a $efini1"o $icionari'a$a $o #ara$o%o, ao consultar $icion(rios $e filosofia, .emos )ue estes concor$am )ue o #ara$o%o a)uilo )ue se coloca como contr(rio ? o#ini"o $os $emais: a doxa. -s #ara$o%os ain$a #o$em ser classifica$os em $uas cate,orias: l8,icos e sem0nticos. - )icionrio de 2iloso!ia, $e 5icola 6**a,nano, tra' a se,uinte $efini1"o $e #ara$o%o:
- )ue contr(rio ? Bo#ini"o $os $emaisC, isto , ao sistema $e cren1as comuns ao )ue nos referimos3 ou ent"o contr(rio a #rinc2#ios )ue se retm *em esta*eleci$os ou a #ro#osi1/es cient2ficas. D...E 7ernar$o 7ol'ano intitulou -aradossi dell3 4n!inito 567869 o li.ro no )ual a#resentou #or #rimeiro o conceito $o infinito n"o mais como limite $e uma srie mas como um ti#o es#ecial $e ,ran$e'a, $ota$o $e caracter2sticas #r8#rias: conceito )ue $e.ia ser $efiniti.amente esta*eleci$o na matem(tica #or o*ra $e Cantor e &e$eFin,. (.. ;5F;5;T-). , a seu e%em#lo, foram c!ama$os ?s .e'es Para$o%o as contra$i1/es )ue nascem $o uso $o #roce$imento refle%i.o, e )ue mais comumente se c!amam antinomias (..) (6776G565-, 1<>G, #. H1G)

&eleu'e afirma )ue a for1a $o #ara$o%o n"o est( na sua contra$i1"o, mas, sim, no fato $e )ue nos o*ri,a a assistir o a#arecimento $a contra$i1"o1. 6ssim sen$o, o mesmo fa' #arte $e um +o,o $o inconsciente e $e um devir-louco )ue Bse o#/e ? doxa, aos $ois as#ectos $a doxa *om senso e senso comumC (& L U9 , 1<HI, #. H>). - *om senso in$icaria a#enas uma $ire1"o a ser se,ui$a, uma o#1"o a ser assimila$a, ou a si,nifica1"o mais sim#les, a #re.is"o $e senti$o $e al,o. senso comum, #or sua .e', i$entifica a)uilo )ue foi #re.isto #elo *om senso. 5o senso comum, irei recon!ecer o )ue foi $a$o $entro $as leis $e um sistema $etermina$o. Com rela1"o ao senti$o, #ara &eleu'e, !( )uatro ti#os $e #ara$o%os: o #ara$o%o $a re,ress"o ou $a #rolifera1"o in$efini$a, em )ue uma #ro#osi1"o ,era outra #ro#osi1"o, um enuncia$o #u%a outro, e assim infinitamente (en a":me)3 o #ara$o%o $o $es$o*ramento estril ou $a reitera1"o3 o #ara$o%o $a neutrali$a$e ou $o terceiro-esta$o $a essncia3 e o )uarto #ara$o%o, o #ara$o%o $o a*sur$o ou $os o*+etos im#oss2.eis, )ue li$a com o*+etos sem e%istncia em reali$a$e, e%istem a#enas como e%#ress/es. stas #ro#osi1/es im#oss2.eis seriam B#uros acontecimentos i$eais irrefut(.eis em um esta$o $e coisasC (& L U9 , 1<HI, #. J>), mas )ue $e.em ser consi$era$os como e%tra-ser, #ois o #rinc2#io $a contra$i1"o a#lica-se somente ao real e ao #oss2.el, #orm n"o se a#lica #ara esta classe $e coisas K o im#oss2.el, sen$o estas extra-existentes e, #ortanto, e%istentes somente en)uanto #ro#osi1/es.

10 ala$ras %arado&ais
Para &eleu'e, $iferen1a e a,ramaticali$a$e s"o #otncias $a lin,ua,em, como e%#erincias $e limiar. stas e%#erincias ocorrem atra.s $a correla1"o entre $iferen1as $e sries, e $estas entre si. Lries, a)ui enten$i$as, #o$em ser ocorrncias fonticas (uso $e #ares fonticos semel!antes como B#C e B*C), constru1/es sint(ticas (rimas), ou morfol8,icas $iferencia$as, )ue s"o as #ala.ras.alise, ou portemanteaux. 5a #ala.ra-.alise ocorre o cru'amento sem0ntico $e sries $istintas, #ara a constru1"o $e um terceiro senti$o, sem anular os senti$os anteriores. M o #onto $e coe%istncia $e sries !etero,1

;sto se encontra no ca#2tulo B&cima Le,un$a Lrie: Lo*re o Para$o%oC, ;n: 01gica do Sentido.

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neas. Por e%em#lo, a #ala.ra BsnarFC, cru'amento $e BsnaFeC N Bs!arFC (ser#ente N tu*ar"o), #ala.ras e%em#lifica$as no li.ro 01gica do Sentido, $e &eleu'e, )uan$o este trata $as #ala.ras esotricas. 5a $efini1"o $este autor, as #ala.ras-.alise BD...E s"o elas #r8#rias #ala.ras esotricas $e um no.o ti#o: #o$emos $efini-las, em #rimeiro lu,ar $i'en$o )ue contraem .(rias #ala.ras e en.ol.em .(rios senti$osC (& L U9 , 1<H=, #. IH). m se,ui$a, o autor citar( al,uns outros e%em#los $e #ala.ras-.alise #resentes em LeAis Caroll: BfurianteC O BfumanteC N BfuriosoC3 BfluctuosoC O fle%2.el-untuoso-.iscoso3 B$etristeC O B$*ilCN BtristeC (;*i$em). ;m#ortante com#reen$er )ue uma #ala.ra n"o e%clui o senti$o $a outra, o senti$o estar( sus#enso, sen$o )ue ao mesmo tem#o #ensamos em Bfumante furiosoC, ou Bfurioso fumanteC. 5os #ref(cios $e Guimar"es :osa encontramos B$es$ei%anteC O B$es$en!osa N $eslei%anteC (:-L6, #. <)3 Brisil8)uio O ris2.el N col8)uioC (;$em, #. 1P)3 Bes#eciosa O es#ecial N #reciosaC (;$em, #. Q=)3 Bs8'in!i$"o O s8 N so'in!o N soli$"oC (;$em, #. 1P1), Bco#oan!eiros O co#o N com#an!eirosC, Bentreafastar O entrea*rir N afastarC (;$em, #.1PG)3 Bcur.a*un$o O cur.a$o N mori*un$oC (;$em, #. 1PI). R( nestas #ala.ras o cru'amento $e #lanos $e senti$o, simult0neos e n"o-e%clu$entes, semel!ante a al,umas fi,uras cria$as #or sc!er, $a srie :efle%/es como: %,o com 's!era ;e!letora <rs %undos =ature*a %orta com 's!era ;e!letora. 6 #otenciali$a$e #otica $este recurso aumenta a ca#aci$a$e comunicati.a, sen$o #olissemia #ura. R( .(rios e%em#los $e #ala.ras-.alise (#ortemanteau%) em <utamia, )ue #o$em ser lista$as e se#ara$as em su*stanti.os, a$+eti.os e .er*os:G. Primeiramente, os su*stanti.os: Mirific(cia O mir2fico N efic(cia (#. G1)3 Locorreria O socorro N correria (#. GI)3 Prmito O #remer ($e #ress"o) N frmito (#. =<)3 Si'in!alma O .i'in!an1a N alma (#. =<)3 &esam#ara$eiro O $esam#aro N #ara$eiro (#. Q<)3 Ferro*ruto O ferra*r(s (,i,ante) N *ruto (#. HJ)3 Munific(cia O muni1"o N efic(cia (#. H<)3 -rfan$ante O 8rf"o N an$ante (#. >=)3 Uto#ie$a$e O uto#ia N #ie$a$e (#. >=)3 ;nfini1"o O infinito N in$efini1"o (#. >=)3 7erli)ueslo)ues O *erli)ues N *erlo)uesJ (#. Q=)3 Pa'#al!a1o O #a' N #as#al!o N #al!a1o (#. 11G)3 n$oen1amin,as O en$oen1as N c!oramin,as (#. 1G<)3 5e*linu.ens O ne*lina N nu.ens (#. 1HQ). -s a$+eti.os #ortemanteau% s"o: nsimesmu$o O ensimesma$o N mu$o ( #. G<)3 :amerrameiro O ramerr"o N rameiro ( #. HQ)3 &es#eitifica$o O $es#eito N fica$o (ou #etrifica$o) ( #. <G)3 Lun(tico-$e-mel O lun(tico N lua-$e-mel ( #. 1P<)3 Lara*am*o O sara$o N *am*o ( #. 1G1)3 Lentimentiroso O sentimental N mentiroso ( #. 1IP)3 Pros#eri$oso O #r8s#ero N i$oso ( #. 1GP)3 &ifu,i$io O $ifuso N fu,i$io ( #. 1JP)3 Lelei%ento O lel (intri,a) N ri%ento ( #. 1HP)3 Socifero' O .ociferante N fero' ( #. 1<1)3 os .er*os #ortemanteau%: 7is*il!ar O *is*il!otar N ol!ar ( #. 1>)3 Tremefe'-se O trmulo N fa'er-se ( #. G1)3 :e$ean$o O r$eas N ro$ear ( #. 1Q1)3 Tremeclarear O tremer N clarear ( #. 1G1)3 Psi)ue#isca.a O #si)ue N #iscar ( #. 1H=). - si,no #ortemanteau%I, #ortanto, funciona metonimicamente com a narrati.a roseana (ou com seu #rocesso narrati.o), crian$o um estatuto #olissmico em um si,no, a*rin$o assim o le)ue inter#retati.o $a #ala.ra, am#lian$o sua ca#aci$a$e #otica. Com rela1"o a este ti#o $e si,no, referimo-nos ?s #ala.ras esotricas dis>untivas, nas )uais #ara &eleu'e Bon$e !( uma ramifica1"o infinita $as sries coe%istentes e recaem, ao mesmo tem#o, so*re as #ala.ras e os senti$os, os elementos sil(*icos e semiol8,icosC (1<HI, #.=P). Mas as constru1/es #ara$o%ais roseanas n"o est"o a#enas na utili'a1"o $o !umor, $as ane$otas $e a*stra1"o, ou $as #ala.ras-.alise. R( tam*m os +o,os sem0nticos #resentes em .(rias e%#ress/es $os contos $e <utamia. Teane Marie L#era, ao analisar estes +o,os sem0nticos, $eclara:
2

Pala.ras coleta$as #or Teane Marie L#era, em seu li.ro As ?usadias @er"ais em Tutamia. L"o Paulo: 6rte U Cultura KU5;P, 1<<=, #. GP<. 6 e$i1"o $e <utamia utili'a$a #ela autora a $e 1<Q<. 3 Le,un$o o $icion(rio 6urlio: B6rte ou !a*ili$a$e misteriosa3 escamotea1"o3 artiman!a3 intru+ice.C. 4 BCa$a #ala.ra , se,un$o sua essncia, um #oema.C Guimar"es :osa em entre.ista a Gunter Loren' (L-: 59, 1<HJ, #. JIQ).

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C!amaremos $e com*ina1/es ins8litas a)uelas )ue +untam termos semanticamente incom#at2.eis, se,un$o as normas )ue re,em o sistema lin,@2stico. &essa forma, consi$eraremos ins8litas as com*ina1/es )ue resultam em contra$i1"o, em re$un$0ncia, ou, mesmo, em incom#ati*ili$a$e $ecorrente $a a#arente im#ro#rie$a$e $a rela1"o esta*eleci$a entre os constituintes $o sinta,ma. (LP :6, 1<<=, #. 1JJ)

-s elementos contra$it8rios analisa$os #or L#era, estran!os aos #rocessos sint(ticos comuns $o i$ioma, foram $i.i$i$os em trs cate,orias: #rocessos $e re$un$0ncia, $e contra$i1"o e $e associa1"o incom#at2.el. stas se#ara1/es foram feitas res#eitan$o o critrio $e contra$i1"o ou incom#ati*ili$a$e sem0ntica entre termos ou e%#ress/es sint(ticas coor$ena$as (LP :6, 1<<=, #. 1JI-1J=). 6 redundAncia, se,un$o esta autora, ocorre nos contos B&esenre$oC e em B:eminis1"oC: m B&esenre$oC: B la K lon,e K sem#re ou ao m(%imo mais formosa, +( sarada e s"20 (:-L6, 1<Q<, #.J<)C, - on$e Bsara$aC e Bs"C referem-se a $ois esta$os similares, sinVnimos $e Bcura$a$aC. 5o conto B:eminis1"oC, ao tratar $o local on$e mora.am :om"o e 5!emaria, Guimar"es :osa $escre.e o as#ecto $a casa $a :ua $os 6ltos: BPor fora, $e.iam $e ser mo$era$os !a*itantes. ra um sil3ncio 4uase calado0C (;$em, #. >1)C, on$e !( a#ro%ima1"o $e senti$o entre BsilncioC e Bcala$oC, e tam*m contra$i1"o (ou #ara$o%o) com a utili'a1"o $o termo B)uaseC entre os $ois elementos. 6s contradi#$es, fatos )ue mais se a#ro%imam $o #ara$o%o em seu senti$o strictu, s"o mais numerosas. L#era relata )ue s"o mais $e GP ocorrncias e $estaca al,umas como Binfinito monoss2la*oC (:-L6, #. 1>), B*ons $ia*osC, Bale,re triste'aC, Bfirme in$ire1"oC, B*oa mal$a$eC,C.el!in!o mo1oC, etc. (LP :6, 1<<=, #. 1JH). R( tam*m as Banti,as no.i$a$esC (:-L6, #. H=), $o conto BTo"o Porm, o cria$or $e #erusC. ste 4ltimo item cita$o #or Teane L#era o $as associa#$es incompatveis, on$e a estrutura1"o $o sinta,ma, no ei%o #ara$i,m(tico, ina$e)ua$a. 6 escol!a $as #ala.ras se,ue re,ras $e coerncia )ue tornam #oss2.eis a #re.is"o $o uso $e $etermina$as #ala.ras em con+unto com outras, como o uso $e $etermina$os a$+eti.os )ue #o$em ser atri*u2$os a um su*stanti.o (;$em, #. 1IP). 5o caso $as associa#$es incompatveis, os a$+eti.os escol!i$os n"o s"o #re.istos no ei%o sinta,m(tico, crian$o e%#ress/es estran!as ?s re,ras comuns $e a$+eti.a1"o #ara $etermina$os su*stanti.os. &os .(rios e%em#los )ue a autora e%trai $os contos $e <utamia, $estacamos os se,uintes: - Bfrases #(li$asC, $o conto B7arra $a SacaC (#. GH)3 Bra'/es *rancasC, $e B- Uai, euWC (#. 1H>)3 BSira.am no.o silncioC, $e B5o Prosse,uirC (#. <>)3 BPensou um sussuroC e B.er .er$a$esC, $e BGran$e Ge$e"oC (#. H>)3 Bfec!ei re$on$a e )ua$ra$aC, $e BCurtam"oC (ao mesmo tem#o, uma constru1"o #ara$o%al) (#. JI)3 B- #ou)uin!o s8, coisa $e muita montaC, (tam*m #ara$o%o) (#. ><)3 Bl#i$a, in$ecisa, $ecisaC, (#. 1H=)3 B&ri+imiro tu$o ignora$a $e sua inf0ncia3 mas recorda$a5a, $emaisC, (#. >I). 6 su*.ers"o $o clic! tam*m uma fu,a ? $o%a. &ois e%em#los $esta caracter2stica #o$em ser #erce*i$os nos contos B6 .ela ao $ia*oC, on$e a#arece a e%#ress"o B6ma.a-a com to$a a fra)ue'a $o seu cora1"oC (:-L6, #. G1), e em B storiin!aC, on$e ocorre BD...E com isso ele conta.a, )ue a $esuni"o fa' as enormes for1asC (:-L6, #. =I). m am*os os casos, a su*.ers"o $o clic! )ue*ra o senti$o +( enri+eci$o $a e%#ress"o e #ro$u' o estran(amento. Um no.o senti$o $a$o, uma no.a l8,ica cria$a. 6 ru#tura com o )ue consi$era$o comum instaura o #ara$o%o. 5o.amente, temos o devir-louco $e )ue trata &eleu'e. 6s contra$i1/es s"o #ara$o%os sem0nticos en)uanto $es.ios no senti$o )ue est( $a$o a $etermina$o termo ou #ala.ra. 5o #ref(cio BLo*re a sco.a e a &4.i$aC, tam*m encontramos outras e%#ress/es semel!antes, como BXueria, n"o )ueria, )ueria ter sau$a$e.C (:-L6, 1<Q<, #. 1IH).

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R( ain$a a re$u1"o ao a*sur$o, ou #ro#osi1"o im#oss2.el, cita$a #or &eleu'e, no #ref(cio BLo*re a sco.a e a &4.i$aC, no item ;;, on$e se l: B6cre$ito ain$a em outras coisas, no *oi, #or e%em#lo, mam2fero .oa$or, n"o terrestreC (;$em, #. 1I>). 6 #ro#osi1"o #ara$o%al na me$i$a em )ue tenta esta*elecer uma )uali$a$e ina$e)ua$a (.oa$or) ao *oi (mam2fero terrestre). M o $es.io $a norma, esca#an$o ao con+unto $e )uali$a$es #oss2.eis ao termo. - enuncia$o est( sintaticamente correto, ou se+a, sua #arte formal n"o #ossui #ro*lemas. Porm, a #arte sem0ntica, ou si,nifica1"o est( com#rometi$a. &eleu'e, ao tratar $esse assunto, $i': B- n"o-senso ao mesmo tem#o o )ue n"o tem senti$o, o#eran$o a $oa1"o $e senti$o. isto )ue #reciso enten$er #or non-sense.C (& L U9 , 1<HJ, #. HI). - n"o-senso a tentati.a $e $oar senti$o, #orm esca#an$o ao senti$o. M a atri*ui1"o ina$e)ua$a $e )uali$a$e a um termo.

20 I'agens %arado&ais
Mauritis Cornelius sc!er $es$e o in2cio $e sua carreira #referiu tra*al!ar com a #ro$u1"o $e estam#as atra.s $a utili'a1"o $e tcnicas como lito,rafia, linoleo,ra.ura e %ilo,rafia. Lua fascina1"o #ela matem(tica, em #articular #ela ,eometria, era o leit motiv $e sua #ro$u1"o art2stica. Leus estu$os so*re a $i.is"o re,ular $o #lano e a tri$imensionali$a$e resultaram em ima,ens curiosas e *elas. 7runo rnst, ao $iscutir so*re a cria1"o $e re#resenta1/es im#oss2.eis na o*ra $e sc!er, fa' *re.e uma reca#itula1"o so*re a )uest"o $a mimese na arte, $es$e tem#os me$ie.ais:
m to$a Rist8ria $a 6rte, encontramos a i$eali'a1"o $a reali$a$e. 6 ima,em $e.e su#er(-la na #erfei1"o. - artista tem $e corri,ir to$o o erro e m(cula inerente ? reali$a$e. Le.ou muito tem#o a n"o se a#reciar na o*ra $e arte, nem a re#ro$u1"o, nem a i$eali'a1"o, mas antes a .is"o #essoal $o artista, e%#ressa na sua o*ra. D...E &os artistas #l(sticos $e !o+e es#era-se )ue a sua o*ra se+a em #rimeiro lu,ar e acima $e tu$o uma e%#ress"o $ele mesmo. D...E 6ssim .emos a#arecer uma arte n"o fi,urati.a, )ue na forma e cor tem .i$a in$e#en$ente, ser.e ? auto-e%#ress"o $o artista. 6o mesmo tem#o a#areceu uma outra ne,a1"o $a reali$a$e K o Lurrealismo. ( :5LT, 1<<1, #. QJ)

- surrealismo seria, se,un$o rnst, o mo.imento $o )ual sc!er mais se a#ro%imaria, a#esar $e )u, n"o se encontrar( o nome $e M. C. sc!er arrola$o entre os artistas mais im#ortantes $a Rist8ria $a 6rte. - leit motiv $e sc!er o trato com a reali$a$e, com a #ossi*ili$a$e $e ru#tura com a re#resenta1"o tri$imensional, o +o,o com a #erce#1"o e com a ,eometria, e tam*m a ru#tura com a #ers#ecti.a. sta uma $as caracter2sticas $a escolas $e .an,uar$a, o Lurrealismo #rinci#almente. 7runo rnst #ro#/e uma a#ro%ima1"o $as o*ras $e sc!er a esta escola, #orm refor1a o fato $e )ue as ,ra.uras $o !olan$s n"o #ossam ser cate,ori'a$as em nen!uma escola $e .an,uar$a. Gom*ric!, no ca#2tulo )ue trata $as Am"igBidades da <erceira )imens,o=, esclarece )ue, na re#resenta1"o .isual, os si,nos )ue s"o re#resenta$os remetem ao mun$o real, e n8s, es#ecta$ores, #recisamos esta*elecer um #acto com a ima,em #ara com#reen$-la, e mantermos o $istanciamento necess(rio com sua re#resenta1"o, sen"o tomar2amos a ima,em #ela coisa re#resenta$a (G-M7:;CR, 1<>Q, #. G11). Porm, mesmo sa*en$o $as re,ras $a re#resenta1"o, #rinci#almente a)uelas relati.as ? #ers#ecti.a, #or .e'es somos sur#reen$i$os. 6o analisar a ima,em -erspectiva !alsa (F;G. 1G) $e Yilliam Ro,art!Q, Gom*ric! a#resenta .(rios e%em#los $e ru#tura com as leis $e #ers#ecti.a no sculo ZS;;;.
5 6

m Arte e 4lus,o, L"o Paulo: Martins Fontes, 1<>Q. Yilliam Ro,art!, (1Q<H K 1HQI), artista *rit0nico, ,ra.a$or e #intor sat2rico.

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F;GU:6 1 K 2alsa -erspectiva, Yilliam Ro,art!, 1H=J.

Lo*re o con.encionalismo $a leitura $e ima,ens, Gom*ric! $eclara:

6costuma$os, como estamos, ?s con.en1/es $a #ers#ecti.a correta, inter#retamos a s(tira $e Ro,art! $e acor$o com a inten1"o $ele. Semos a ,ra.ura como uma #intura im#oss2.el. :aramente nos $etemos #ara consi$erar )ue #o$e re#resentar i,ualmente um mun$o im#oss2.el, um mun$o no )ual as leis $a ,ra.i$a$e n"o se a#licam, on$e as (r.ores #o$em atin,ir )ual)uer altura e os *ra1os, )ual)uer com#rimento. (G-M7:;CR, 1<>Q, #, G1J-G1I)

Gom*ric! n"o ne,a a #ossi*ili$a$e $e e%istncia $e uma re#resenta1"o $entro $a ima,em, mesmo )ue se+a im#oss2.el. Como #ro#osi1"o, a fi,ura a*solutamente #ertinente. 5"o #ossui e)ui.alncia com a reali$a$e, ou se+a, n"o !( o*+etos $esta nature'a, nem e%istentes, nem #oss2.eis $e serem constru2$os, #orm a #ertinncia $o enuncia$o fi,urati.o ine,(.el. &eleu'e tam*m concor$a com a e%istncia $a #ro#osi1"o, sem si,nifica1"o )ue l!e #ossa ser e)ui.alente. L"o #ro#osi1/es a*sur$as, #orm com senti$o. Le,un$o &eleu'e:
M )ue os o*+etos im#oss2.eis K )ua$ra$o re$on$o, matria ine%tensa, perpetuum m1"ile montan!a sem .ale etc. K s"o o*+etos Bsem #(triaC, no e%terior $o ser, mas )ue tm uma #osi1"o #recisa e $istinta no e%terior: eles s"o Be%tra-serC, #uros acontecimentos i$eais inefetu(.eis em um esta$o $e coisas. &e.emos c!amar este #ara$o%o $e Para$o%o $e Meinon,H D...EC (& L U9 , 1<HI, #. J>)

6s ima,ens )ue #ressu#/em constru1/es im#oss2.eis s"o as se,uintes: BCVnca.o e Con.e%oC (F;G. G), BCu*o com Fitas M(,icasC (F;G. J), BXue$a &[\,uaC (F;G. I) e B7el.e$ereC (F;G. =).

6le%ius Meinon, (1>=J-1<GP), fil8sofo austr2aco not8rio #or sua formula1"o $e o*+etos im#oss2.eis. Para ele, tu$o a)uilo )ue #o$e ser conce*i$o #elo #ensar #ossui e%istncia en)uanto fenVmeno. sta #ro#osi1"o influenciou o #ensamento $a fenomenolo,ia $e Russerl.

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F;GU:6 G K &.ncavo e &onvexo, lito,rafia, 1<==, G> % JJ,=cm.

6 interse1"o $e #lanos #resente na fi,ura &.ncavo e &onvexo, on$e a .is"o su#erior e inferior se confun$em, o acima e o a*ai%o se inter#enetram, o fora e o $entro, interior e e%terior, s"o e%em#los $o devir-louco $eleu'eano3 no #lano $a #ers#ecti.a, a simultanei$a$e $a .is"o $e #lanos so*re#ostos causa certo $esconforto e estran!amento na leitura $a ima,em. -s elementos #resentes: os toca$ores $e flauta, os !omens nas esca$as, os la,artos e os $etal!es $as colunas (ou ental!es) alternam-se no +o,o $a #ers#ecti.a. 6 *an$eira #resente na ima,em, na )ual #o$e-se .isuali'ar os cu*os so*re#ostos, funciona em #rocesso meton2mico com o to$o $a ima,em, #ois tam*m n"o #o$emos $iferenciar #ara )uais la$os os cu*os encontram-se .ira$os. 5o e%em#lo se,uinte, &u"o com 2itas %gicas (F;G. J), o +o,o entre $entro]fora feito com os *ot/es $a fita, )ue ora #arecem cVnca.os, ora con.e%os.

F;GU:6 J K &u"o com 2itas %gicas, lito,rafia, 1<=H, J1 % J1 cm.

BXue$a $[\,uaC (F;G. I) uma $as .(rias re#resenta1/es $e sc!er *asea$as em #rinc2#ios matem(ticos. 5este caso, a *ase #ara sua ela*ora1"o foi o Tri0n,ulo $e Penrose>, )ue tam*m c!ama$o $e tri"arra.

:o,er Penrose (1<J1), f2sico e matem(tico in,ls, #rofessor $e matem(tica $a Uni.ersi$a$e $e -%for$.

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F;GU:6 I K Cueda dDEgua, lito,rafia, 1<Q1, J> % JPcm.

6*ai%o uma ima,em $esta fi,ura $o Tri0n,ulo $e Penrose, ou tri*arra:

F;GU:6 = K Tri0n,ulo $e Penrose

6 #es)uisa matem(tica, como +( foi $ito anteriormente, sem#re encantou o artista, )ue *usca.a tra'er #ara re#resenta1"o #ict8rica, $a maneira mais art2stica #oss2.el, os conceitos )ue ele encontra.a nas cincias e%atas. -utro elemento matem(tico #resente na o*ra $e sc!er foi o Cu*o $e 5ecFer<. Tanto o Tri0n,ulo $e Penrose, )uanto o Cu*o $e 5ecFer, s"o e%em#los $os estu$os $e #erce#1"o li,a$os ? #sicolo,ia e ? #si)uiatria, c!ama$os $e percep#,o multi-estvel, on$e n"o !( $istin1"o nas fronteiras $o o*+eto.

F;GU:6 Q K Cu*o $e 5ecFer

Louis 6l*ert 5ecFer (1H>Q-1>Q1), cristal8,rafo su21o.

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6 ima,em /elvedere tam*m li$a com esta mo$ifica1"o na constru1"o e #erce#1"o $o o*+e-

F;GU:6 H - /elvedere, lito,rafia, 1<=>, IQ % G<,=cm.

-utras ima,ens #o$eriam ser inclu2$as no tema $os #ara$o%os ima,ticos, entretanto, cremos )ue estes e%em#los esclarecem os conceitos $e &eleu'e e tam*m os $e Ferrater Mora, com rela1"o ? ru#tura com a re#resenta1"o e o #ara$o%o $os o*+etos im#oss2.eis, ou a*sur$os. stes 4ltimos, como +( foi $ito, encontram sua e%istncia no #lano $a #ro#osi1"o, sem terem a #ossi*ili$a$e $e e%istncia real. Ultra#assam, #ortanto, a rela1"o o*+eto]conceito ? )ual estamos acostuma$os. 6 arte, se+a liter(ria ou #ict8rica, ao li$ar com cria1/es #ara$o%ais, a*sur$as ou im#oss2.eis, $emonstra n"o somente a ca#aci$a$e criati.a $o !omem, mas tam*m sua !a*ili$a$e $e encontrar uma forma mais #otica, m2stica ou metaf2sica $e re#resentar o )ue est( ? sua .olta.

C67CLUS86
Guimar"es :osa, ao lon,o $e sua o*ra, mani#ula as #ala.ras e a l8,ica sint(tica $a frase $e maneira a criar uma no.a forma $e a*stra1"o liter(ria. Como $eclara :osa Ba .i$a #ara ser .ista em seu su#ra-sensoC, o )ue #o$e ser encontra$o, no caso $o li.ro <utamia, no formato simultaneamente !umor2stico e $issertati.o $e seus #ref(cios. 6 a#resenta1"o $e situa1/es coti$ianas, comuns, $e ane$otas ou !ist8rias $e n"o-senso s"o #ostas como uma forma $e transcen$er a lin,ua,em colo)uial $o #ref(cio, no seu car(ter $e intro$u1"o ? o*ra. 5este senti$o, a o*ra n"o se fec!a em si, como uma ser#ente )ue en,ole a #r8#ria cau$a, #orm a*re-se #ara o leitor, am#lian$o a correla1"o $este com um BcosmosC art2stico em to$a sua #otenciali$a$e. 5as ima,ens $e sc!er, a ru#tura com as leis $e #ers#ecti.a e os +o,os $e simetria colocam em c!e)ue a )uest"o $o $esen!o e $a arte mo$erna, como sim#les im#ulso ou ru#tura $e re,ras estticas. sc!er $iscute o fa'er art2stico en)uanto c8#ia $a reali$a$e e tam*m a)uele )ue feito sim#lesmente #or #uls/es su*conscientes ou alucinat8rias. Leu fa'er art2stico o cru'amento $e sa*eres #ara um alm-arte, na *usca $e retratar as mara.il!as $o mun$o ? nossa .olta K e alm K a #artir $e elementos sim#les como #(ssaros, #ei%es ou refle%os. 6 *usca #ela re#resenta1"o ,eomtrica #erfeita, alia$a ? cria1/es im#oss2.eis, aca*a #or criar o*ras $e forte #olissemia .isual: .emos m4lti#los #lanos, ima,ens e senti$os. 6s estruturas #resentes em Guimar"es :osa e sc!er, $istantes $a normali$a$e $e outros fa'eres art2sticos, mostram-se a,encia$ores $a *usca $e no.os con!ecimentos #ara com#reens"o $os o*+etos art2sticos a#resenta$os. 6m*os *asea.am-se em

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racioc2nios l8,icos *em ela*ora$os, #ara cria1/es estticas $e *ele'a incomum. Luas o*ras s"o cru'amento $e $e.ires .aria$os, )ue con$u'em ? transcen$ncia art2stica (e $a .i$a) atra.s $a $esco*erta )ue, $entro $o a*sur$o #ara$o%al !( um outro senti$o, alm: transcen$ente.

R191R:7CIAS BIBLI6.R;9ICAS
D1E 6776G565-, 5icola. )icionrio de 2iloso!ia. L"o Paulo: $itora Mestre Tou, 1<>G. DGE 6UM-5T, Tac)ues. A imagem. Tra$. Paulo: Pa#irus $itora, 1<<= stela $os Lantos 6*reu. Cl(u$io Csar Lantoro. L"o

DJE & L U9 , Gilles. 01gica do Sentido. Tra$. Lui' :o*erto Lalinas Fortes. L"o Paulo: $. $a Uni.ersi$a$e $e L"o Paulo, 1<HI. DIE ^^^^^^^^^^^^^^^. GU6TT6:;, Feli%. %il -lat.s K ca#italismo e es)ui'ofrenia. Sol. 1. Tra$. &e 6urlio Guerra 5eto e Clia Pinto Costa. :io $e Taneiro: $. JI, 1<<=. D=E ^^^^^^^^^^^^^^^. GU6TT6:;, Feli%. %il -lat.s K ca#italismo e es)ui'ofrenia. Sol. G. Tra$. $e 6urlio Guerra 5eto e Clia Pinto Costa. :io $e Taneiro: $. JI, 1<<=. DQE &U6:T , Llia Parreira et al. @eredas de ;osa 44. 7elo Rori'onte: &PUC, GPPJ. DHE :5LT, 7runo, ? espel(o mgico de %.&.'sc(er. Tra$. Maria -$ete Gon1al.es _oller. German`: Tasc!en, 1<<1. D>E LCR :, M.C. (Com#.). %.&.'sc(er +ravura e )esen(os. Tra$. Maria -$ete Goncal.es_oller. German`: Tasc!en, 1<<I. D<E G-M7:;CR, .R. 6rte e ;lus"o K um estu$o $a #sicolo,ia $a re#resenta1"o #ict8rica. Tra$. :aul $e L( 7ar*osa. L"o Paulo: Martins Fontes, 1a e$. *rasil. 1<>Q. D1PE M-:6, Tos Ferrater. )iccionario de 2iloso!a. Tomo ; e ;;. 7uenos 6ires: Lu$americana, 1<Q=. $itorial

D11E 5-S- &;C;-5\:;- L T:b5;C- 6U:ML;-. 6urlio 7uar)ue $e Rolan$a. L"o Paulo: Positi.o ;nform(tica, GPPI. D1GE P6:6&-Z-. ;n: 6776G565-, 5icola. )icionrio de 2iloso!ia. Tra$. 6lfre$o 7osi. L"o Paulo: $itora Mestre Tou, 1<>G. D1JE :-L6, To"o Guimar"es. <utamia: terceiras est8rias. :io $e Taneiro: Li.raria Tos -l`m#io $itora, 1<Q<. D1IE LP :6, Teane Mari Lant[6na. As ?usadias @er"ais em Tutamia. L"o Paulo: Cultura K U5;P, 1<<=. $. 6rte U

D1=E ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^. ? %undo 'ncantado de TutamiaF Uma leitura $e To"o Guimar"es :osa. 1<<I. JPJ f. (&isserta1"o. &e#artamento $e Rist8ria e Psicolo,ia.) K ;nstituto $e Letras, Rist8ria e Psicolo,ia $e 6ssis, Uni.ersi$a$e sta$ual Paulista T4lio $e Mes)uita Fil!o, L"o Paulo, 1<>I.

Autor)

/arcelo C6RR:A LI/A# ro,0 /s0 Uni.ersi$a$e Fe$eral $e Minas Gerais (UFMG) -mail: marcelocorrealimac,mail.com