MINISTRIO DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E COMBATE FOME SECRETARIA NACIONAL DE ASSISTNCIA SOCIAL DEPARTAMENTO DE PROTEO SOCIAL BSICA COORDENAO NACIONAL

L DO PROJOVEM ADOLESCENTE

INFORME TCNICO SOBRE A APLICAO DA METODOLOGIA DO PROJOVEM ADOLESCENTE PARA O ANO DE 2012

O presente Informe Tcnico tem por objetivos:

I. II. apresentar a alterao no perodo de execuo do Projovem Adolescente com respaldo no Decreto n 7.649, de 21 de dezembro de 2011; orientar Estados, Municpios e Distrito Federal quanto s adequaes metodolgicas necessrias para a execuo do Projovem Adolescente no perodo de um ano.

I. Sobre Alteraes no perodo de execuo do Projovem Adolescente

O Projovem Adolescente Servio Socioeducativo (PJA) possui um Traado Metodolgico que organiza os tempos e contedos do servio em um encadeamento lgico de etapas ou percursos socioeducativos que deve ser observado pelos municpios e pelo Distrito Federal. Em outras palavras, a execuo do Projovem Adolescente pressupe um itinerrio formativo para os jovens, com incio, meio e fim. Assim, os coletivos do Projovem Adolescente so constitudos, desenvolvem uma srie de atividades sequenciais e depois concluem suas atividades numa data especfica, definida antes mesmo do incio das atividades. O tempo estabelecido para o itinerrio formativo dos jovens foi alterado. O ciclo de atividades que era de dois anos passa a ser de um ano para municpios que iniciaram coletivos em 2012. No entanto, os municpios que iniciaram seus coletivos em 2011, devero cumprir o ciclo de atividades de dois anos, considerando que j executaram as atividades do ciclo I em 2011 e executaro as atividades do ciclo II em 2012. A alterao no perodo de execuo do PJA tem respaldo no Decreto n 7.649, de 21 de dezembro de 2011 que modifica o Decreto 6.629, de 04 de novembro de 2008, que regulamenta o Programa nacional de Incluso de Jovens. A nova redao dada pelo Decreto n 7.649, de 21 de dezembro de 2011 traz em seu Artigo 1:

Art. 1 O Decreto 6.629, de 04 de novembro de 2008, passa a vigorar com as seguintes alteraes:

[...] Artigo 11........................................................................................ Pargrafo nico. O ciclo completo de atividades do Projovem Adolescente Servio Socioeducativo tem a durao de um ano... Com a alterao acima descrita, os coletivos com data de incio em 2012 tero seu encerramento em 31/12/12. Portanto, importante que os Municpios e o Distrito Federal deem nfase no processo de mobilizao e busca ativa dos jovens, para a composio dos coletivos, logo no incio do ano. No entanto, sem prejuzo do disposto no Artigo 11 1 e 2 da Portaria 848/2010 e no Artigo 35-A da mesma Portaria. Tendo em vista o novo perodo de execuo do PJA o Ministrio do Desenvolvimento Social e Combate Fome (MDS) recomenda que os Municpios e o Distrito Federal estejam atentos s datas de incio efetivo dos coletivos, a fim de garantir maior tempo de permanncia dos adolescentes nas atividades dos coletivos. Os Municpios e Distrito Federal que iniciaram coletivos em 2011 e que tm data de encerramento em 31/12/2012, portanto executando o PJA no perodo de dois anos, devem ter claro que a alterao estabelecida pelo Decreto n 7.649/2011 no traz implicaes para o desenvolvimento das atividades em curso. Para todos os coletivos do PJA, tanto aqueles iniciados em 2011 quanto os iniciados em 2012 no haver alterao na carga horria das atividades, mantendo-se o estabelecido no Art. 30 na Portaria 171/2009: Art. 30 A execuo do Projovem Adolescente - Servio Socioeducativo dar-se- sob a carga horria semanal de doze horas e meia de atividades. II. Sobre Adequaes na metodologia do Projovem Adolescente para a execuo no perodo de um ano O PJA continua tendo como referencia para a execuo de suas atividades as orientaes contidas nos Cadernos do Projovem Adolescente, dentre os quais destacamos o Traado Metodolgico, o qual apresenta as diretrizes e os princpios orientadores para o trabalho socioeducativo com os jovens. O MDS esclarece que no haver elaborao e distribuio de novo material para a execuo do servio no ano de 2012, e que, portanto continuam vigorando os Cadernos do Projovem Adolescente do ciclo I e do ciclo II.

Considerando a alterao no perodo de execuo do servio para um ano, os coletivos que iniciam atividades em 2012 devem adequar seus ciclos de atividades para o novo perodo. Municpios e Distrito Federal devem avaliar as experincias exitosas j realizadas para o cumprimento de seus planejamentos, mantendo o foco nos princpios norteadores que regem o servio. fundamental que as adaptaes metodolgicas feitas resguardem os princpios do Traado Metodolgico, priorizando a compreenso e debate dos contedos, a participao ativa dos jovens no coletivo, o desenvolvimento de potencialidades e aquisies para atuao crtica e proativa no seu meio social e nas discusses relativas ao mundo do trabalho. A metodologia dever ajustar-se ao ritmo e s caractersticas especficas de cada coletivo, em conformidade com a dinmica do contexto local em que se inserem, de modo a valorizar os saberes dos participantes, propiciando novos conhecimentos sobre cultura, direitos humanos e as questes socioassitenciais, esporte e lazer, meio ambiente, sade e mundo do trabalho, conforme diretrizes da Portaria n171/2009, que dispe sobre o Projovem adolescente Servio Socioeducativo. A concepo e as diretrizes metodolgicas das aes socioeducativas do PJA continuam pautadas nos trs eixos estruturantes apontados nas publicaes elaboradas pelo MDS. Tais eixos visam o desenvolvimento dos jovens nas diversas dimenses de sua vida como indivduo, como cidado e como futuro profissional. Conforme os Cadernos do Projovem Adolescente, os eixos estruturantes so:

A Convivncia Social deve primar pela valorizao da pluralidade e da singularidade da condio juvenil, das formas particulares de sociabilidade dos jovens

e da criao de vnculos e interao com os seus pares, famlia, a escola, o mundo trabalho e a comunidade; A Participao Cidad deve sensibilizar para os desafios da realidade socioeconmica, cultural, ambiental e poltica de seu meio social; reconhecimento de direitos; estmulo s prticas associativas e a todas as formas de expresso aos posicionamentos e vises de mundo no espao pblico; O Mundo do Trabalho deve introduzir os jovens nos conhecimentos, tcnicas e prticas sobre o mundo do trabalho; desenvolvimento de habilidades gerais e capacidades transversais; orientao para a escolha profissional consciente e com viso crtica; incluso digital e nas tecnologias de comunicao, associando o trabalho realizao pessoal e transformao da realidade. A organizao dos tempos, para fins de ordenamento das atividades a serem executadas no perodo de um ano, dever ser adequada s realidades locais cabendo gesto municipal avaliar, optar pelas atividades mais apropriadas e adequar os ciclos. Os municpios e o Distrito Federal tm liberdade para adequarem os ciclos e percursos de acordo com uma avaliao local e de boas prticas e experincias j vivenciadas pelos coletivos juvenis do municpio, de modo que os trs eixos estruturantes das diretrizes metodolgicas continuem sendo trabalhados na lgica de comeo, meio e fim de forma articulada. Considerando a importncia de viabilizar a execuo do PJA no perodo de um ano, o MDS sugere uma linha de atuao dividindo o calendrio anual em trs etapas, com durao de 3 a 4 meses cada uma delas (dependendo da data de incio efetivo do coletivo), da seguinte forma: Primeira etapa: nfase na convivncia com os pares destacando fortemente a a. coeso grupal, as relaes internas entre os participantes dos coletivos, numa espcie de fuso dos percursos I e II. A gesto municipal pode eleger no Traado Metodolgico aquelas atividades que favoream aspectos ldicos, a auto expresso o conhecimento mtuo, as trocas afetivas. O final desta etapa pode ser uma excurso ou viagem, por volta do 3 ou 4 ms, pois este tipo de atividade excelente para o objetivo de aproximar os jovens e produzir a coeso grupal. Outra opo pode ser a realizao de um evento, de carter ldico, esportivo, artstico e cultural, proporcionando o encontro dos coletivos juvenis do municpio. Segunda etapa: ampliar a convivncia social na direo da participao cidad, b. na qual o foco das atividades se desloca para o espao exterior, para o conhecimento aprofundado do territrio e da cidade, dos seus problemas, dos servios, das

instituies, da apropriao de espaos e possibilidades que a cidade oferece, ampliando os horizontes dos jovens. Nesta etapa pode ser dada nfase circulao dos jovens, com visitas programadas e orientadas aos diversos lugares, articuladas com informaes, debates e outras atividades temticas associadas cidadania (pesquisas, entrevistas, produes dos jovens fanzine, rdio, fotografia, vdeo, etc). c. Terceira etapa: expandir a convivncia e a participao, enfatizando o mundo do trabalho. Os coletivos podem ser instigados a elaborarem e executarem projetos de preveno, como experincia de trabalho coletivo e planejado. No eixo do mundo do trabalho, pode ser dada nfase incluso digital e ao Projeto de Orientao Profissional (POP), selecionando-se atividades propostas nos Cadernos do PJA e utilizando-se dos vdeos de apoio que acompanham o material de orientao. Uma festa de encerramento, com os jovens participando ativamente de todo o processo de organizao, pode ser a proposta de uma atividade final. O MDS informa que o Projovem Adolescente est sendo reordenado pela Presidncia da Repblica, devendo passar por substanciais alteraes do seu formato atual. O ano de 2012 ser dedicado ao redesenho e aprimoramento de um servio para a juventude, conforme estabelece a Tipificao Nacional de Servios Socioassistenciais, que ser discutido com Estados, Municpios e Distrito Federal. Braslia-DF, 19 de janeiro de 2012. Coordenao-Geral do Projovem Adolescente e Servios para a Juventude