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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR INSTITUTO DE EDUCAO MATEMTICA E CIENTFICA PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM DOCNCIA EM EDUCAO EM CINCIAS E MATEMTICAS MESTRADO PROFISSIONAL

L EDITAL N. 1/2014 PPGDOC/IEMCI/UFPA PROCESSO DE SELEO DE CANDIDATOS PRIMEIRA TURMA DO PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM DOCNCIA EM EDUCAO EM CINCIAS E MATEMTICAS MESTRADO PROFISSIONAL PARA INGRESSO NO PRIMEIRO SEMESTRE LETIVO DE 2014 1. PREMBULO 1.1. A Coordenao do Programa de Ps-Graduao em Docncia em Educao em Cincias e Matemticas (PPGDOC), do Instituto de Educao Matemtica e Cientfica (IEMCI) da Universidade Federal do Par (UFPA), no uso de suas atribuies legais, torna pblico este edital, que estabelece as normas do processo seletivo para o preenchimento das vagas do Programa de Mestrado Profissional em Docncia em Educao em Cincias e Matemticas para a primeira turma do Programa. 1.2. O Edital foi aprovado pelo Colegiado do Programa de Ps-Graduao em Docncia em Educao em Cincias e Matemticas e homologado pela Congregao do Instituto de Educao Matemtica e Cientfica da Universidade Federal do Par. 1.3. O curso tem durao de 24 meses, com prorrogao possvel de seis meses. O incio do primeiro semestre letivo de 2014 est previsto para o dia 14 de abril e as aulas ocorrero s segundas e teras-feiras, em horrio integral. 1.4. A seleo ser regida pelas normas e procedimentos descritos a seguir e conduzida pela Comisso de Seleo aprovada pelo Colegiado do Programa. 2. REA DE CONCENTRAO E LINHAS DE PESQUISA O Programa de Ps-Graduao em Docncia em Educao em Cincias e Matemticas (Mestrado Profissional) tem sua estrutura curricular organizada em torno de rea de concentrao nica e duas linhas de pesquisa, mencionadas a seguir e descritas no anexo 1 deste edital. 2.1. rea de Concentrao: Ensino, aprendizagem e formao de professores de Cincias e Matemticas. 2.2. Linhas de Pesquisa: a) Ensino e Aprendizagem de Cincias e Matemtica para a educao cidad; b) Formao de professores para o Ensino de Cincias e Matemticas.

3. DO PERFIL DOS CANDIDATOS 3.1 Para pleitear inscrio no processo seletivo ao PPGDOC, o candidato dever comprovar: a) Formao superior em Licenciatura em Cincias Biolgicas, Cincias Naturais, Fsica, Qumica, Matemtica, Geocincias ou em um curso de Formao de Professores para os anos iniciais do Ensino Fundamental; b) Estar lecionando, ou ter lecionado nos ltimos 3 anos, pelo menos pelo perodo de 12 meses; b.1) na Educao Bsica, na rea de Cincias e Matemtica; ou

b.2) nos anos iniciais da Educao Bsica; ou b.3) em Licenciaturas da rea de Cincias e Matemtica ou de cursos de Formao de Professores para os anos iniciais. 3.2 Candidatos recm-graduados ou provveis concluintes em Licenciaturas da rea de Ensino de Cincias e Matemtica podero ter sua inscrio aceita, desde que comprovem participao em projetos de ensino/pesquisa/extenso na rea de Educao em Cincias e Matemtica durante o curso de formao inicial por, pelo menos, um ano. A aceitao ser prerrogativa da Comisso de Seleo, no cabendo recurso deciso. 4. DAS VAGAS O PPGDOC oferece 20 (vinte) vagas para constituio da turma 2014. At 20% das vagas podero ser destinadas ao Programa de Apoio Qualificao de Servidores Docentes e Tcnicos Administrativos efetivos (PADT/UFPA), que devero indicar essa condio no formulrio de inscrio. As vagas no preenchidas pelo PADT sero destinadas ampla concorrncia.

5. DAS INSCRIES NO PROCESSO SELETIVO 5.1 As inscries para o processo seletivo de candidatos ao curso de Mestrado Profissional em Docncia em Educao em Cincias e Matemticas do IEMCI/UFPA, para a turma 2014 que ter incio no primeiro perodo letivo de 2014, devero ser efetuadas EXCLUSIVAMENTE VIA INTERNET, por meio do site www.fadesp.org.br, no perodo de 03 a 18/02/2014. As inscries somente sero efetivadas aps a confirmao de pagamento. 5.2. Aps preencher o cadastro de inscrio, o candidato dever imprimir o boleto bancrio disponvel ao final do processo e efetuar o pagamento, no valor de R$ 100,00 (cem reais). O pagamento dever ser feito at o dia 18 de fevereiro, para que a inscrio seja efetivada. 5.3. Em caso de desistncia da inscrio aps a realizao do pagamento, no haver ressarcimento do valor pago. 5.4. O candidato poder acompanhar sua situao no decorrer do processo seletivo, a partir de seu registro no sistema constante no site da FADESP, com seu nmero de registro e senha.

6. DA APRESENTAO DOS DOCUMENTOS A entrega dos documentos diretamente na Secretaria do Programa ser no perodo de 03 a 18 de fevereiro/2014. Em caso do envio da documentao pelos Correios, a postagem dever ser feita at 15 de fevereiro/2014, via encomenda expressa. Os documentos obrigatrios esto listados a seguir.
a) Cpia da ficha inscrio; b) Uma cpia do diploma de graduao em Licenciatura da rea de Ensino de Cincias (Fsica, Qumica, Biologia, Cincias Naturais), Matemtica ou Licenciatura para formao de professores para os anos iniciais do Ensino Fundamental ou declarao de provvel concluso. No segundo caso, a concluso dever ser comprovada at o ato da matrcula. c) Uma cpia do Histrico Escolar do Curso Superior realizado; d) Declarao de vnculo empregatcio (anexo 2);
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e) Cpiada carteira de identidade; f) Cpia do CPF; g) Cpia do ttulo de eleitor, com comprovante da ltima votao ou comprovante de quitao com a Justia Eleitoral; h) Cpia do certificado de quitao com o servio militar ou equivalente, se candidato do sexo masculino; i) Uma via do curriculum vitae, cadastrado na plataforma Lattes (http://lattes.cnpq.br), com documentos anexos que comprovem as informaes registradas documentos estes imprescindveis para a respectiva pontuao (anexo 3) na anlise do curriculum vitae; j) Intenes de pesquisa, conforme orientaes constantes no anexo 4. k) Comprovante de pagamento da taxa de inscrio.

No caso de serem entregues pessoalmente na Secretaria do Programa, os documentos podero ser autenticados pelo funcionrio recebedor, mediante apresentao dos originais. No caso de envio pelos Correios, devero estar devidamente autenticados.

7. DA NECESSIDADE DE ATENDIMENTO ESPECIAL 7.1. O candidato portador de necessidades especiais dever declarar sua condio na ficha de inscrio, indicando o apoio de que necessita para a realizao das etapas do processo seletivo; 7.2. O Candidato deve encaminhar Laudo Mdico (original ou cpia autenticada) que justifique o atendimento especial solicitado, devendo entregar em envelope A4, etiquetado com nome completo e CPF do candidato, na Secretaria do PPGDOC do IEMCI da UFPA, Processo Seletivo/2014 (ATENDIMENTO ESPECIAL), sito Rua Augusto Corra, n 1, Bairro Guam, Belm Par, CEP: 66075-110, no horrio de 08 h30min s 12h30min, ou por correspondncia endereada Universidade Federal do Par Instituto de Educao Matemtica e Cientfica, acrescido do endereo supracitado (via encomenda expressa). O candidato dever comunicar sobre esse envio ao IEMCI, com cpia da documentao por e-mail, para o endereo eletrnico do PPGDOC (ppgdoc.ufpa@gmail.com), at o dia 15/02/2014. 7.3. Aps o perodo constante do subitem anterior, solicitaes dessa natureza no sero aceitas. 7.4. O fornecimento do laudo mdico (original ou cpia autenticada), por qualquer via, de responsabilidade exclusiva do candidato. A UFPA no se responsabilizar por qualquer tipo de extravio que impea a chegada do laudo ao seu destino. 7.5. As pessoas portadoras de deficincia, resguardadas as condies especiais previstas no Decreto Federal n 3.298/99, particularmente em seu artigo 27, participaro do concurso em igualdade de condies com os demais candidatos, no que se refere ao contedo das provas, aos critrios de aprovao, ao horrio e local de aplicao das provas e nota mnima exigida para todos os demais candidatos. 7.6. A solicitao de condies especiais ser atendida segundo os critrios de viabilidade e de razoabilidade, somente admitido o atendimento especial no local de prova. 7.7. O candidato, ao apresentar a documentao requerida, se responsabiliza pela veracidade de todas as informaes prestadas. 8. DOS REQUISITOS PARA INGRESSO NO PROGRAMA O ingresso no PPGDOC est condicionado ao cumprimento dos seguintes quesitos:
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a) Aprovao e classificao do candidato, dentro do limite de vagas; b) Apresentao de declarao do empregador quanto disponibilidade de tempo para participao do curso, conforme modelo apresentado no anexo 5 deste edital. c) Termo de compromisso com o Programa, conforme modelo anexo 6. 9. DA MATRCULA NO PROGRAMA A admisso dos candidatos selecionados no PPGDOC concretizar-se- por meio da realizao de seu cadastro como estudante do Programa e matrcula no primeiro semestre letivo de 2014, processo a ser realizado na Secretaria do Programa. 10. DAS ETAPAS AVALIAO DO PROCESSO DE SELEO E RESPECTIVA

O processo de seleo dos candidatos ser composto pelas seguintes etapas: 10.1 Prova Escrita esta prova versar sobre temas bsicos de ensino e pesquisa na rea de Educao em Cincias e Matemtica e ser avaliada de acordo com os seguintes critrios: a) conhecimento e compreenso dos conceitos discutidos na literatura indicada neste edital (anexo 7); b) produo de texto que apresente coerncia, coeso, clareza, legibilidade e estrutura prpria; c) pensamento autnomo e crtico. No anexo 8 detalham-se esses critrios de avaliao. Esta prova, de carter eliminatrio, ter durao de 3 (trs) horas e ter peso 5(cinco) na classificao geral. Ser atribuda nota de 0 (zero) a 10 (dez), conforme ficha de avaliao (anexo 8).Para aprovao nesta etapa, o candidato dever obter nota igual ou superior a 7,0. A prova ser realizada no Instituto de Educao Matemtica e Cientfica, na Cidade Universitria Jos da Silveira Neto, situada na Rua Augusto Correa, 01, no Bairro Guam, Belm Par, em sala a ser determinada e divulgada no dia da prova, nos murais entrada do IEMCI. 10.2 Arguio Oral: nesta etapa do processo seletivo sero examinadas as intenes de pesquisa do candidato e considerada sua trajetria formativa e profissional com perspectivas formao ps-graduada em nvel de mestrado. Para tanto, sero considerados os seguintes critrios de avaliao: a) capacidade de sustentao de argumentos, clareza e objetividade de respostas s arguies da banca; b) segurana e aprofundamento quanto aos conceitos presentes nas intenes de pesquisa; c) compatibilidade tcnica e cientfica entre os interesses e perspectivas do candidato e as caractersticas do Mestrado Profissional e da linha de pesquisa pretendida (Ficha de avaliao anexo 9). Nesta etapa, o candidato obter uma nota de 0 (zero) a 10 (dez), de cada examinador. Das notas, ser extrada uma mdia aritmtica simples. Para aprovao nesta etapa, a mdia mnima dever ser igual ou superior a 07 (sete). Na classificao final, esta mdia ter peso 3 (trs). 10.3. Avaliao do Curriculum Vitae: consistir em anlise e pontuao dos documentos comprobatrios apresentados pelo candidato.

Esta etapa ter carter classificatrio. Sero adotados os seguintes critrios de avaliao e pontuao, visando avaliar: a) a formao continuada (eventos que organizou ou dos quais participou); b) a experincia em regncia de classe; c) a produo tcnica e cientfica. A pontuao para cada item segue a tabela constante no anexo 3. Sero atribudas notas de 0 (zero) a 10 (dez), segundo escala relativa, na qual melhor anlise do curriculum vitae ser atribuda nota mxima. Na classificao final, esta mdia ter peso 2(dois). 11. DA CLASSIFICAO FINAL 11.1 A classificao final dos candidatos ao Programa dar-se- de acordo com a seguinte equao: NFC = (5NPE + 3NARGO + 2NACV) / 10 em que NFC= Nota Final do candidato, NPE = Nota da Prova Escrita, NARGO= Nota da Arguio Oral, NACV = Nota da Avaliao do Curriculum vitae. Todos os valores que compem o clculo de NFC sero atribudos e calculados utilizando-se uma casa decimal, arredondando-se para cima quando o algarismo da segunda casa decimal for maior ou igual a cinco. 11.2 A classificao dos candidatos aprovados far-se- pela ordem decrescente das notas finais, dentro da rea de Concentrao. 11.3 Sero selecionados aqueles candidatos que, pela ordem decrescente de classificao, preencherem o nmero de vagas oferecidas. 11.4 Caso ocorram desistncias de candidatos selecionados, podero ser chamados a ocupar as vagas remanescentes outros candidatos aprovados, sendo respeitada a ordem de classificao. 11.5 Em caso de empate, ter prioridade o candidato que, nessa ordem, obtiver maior NPE; obtiver maior NARGO; obtiver maior NACV. Persistindo o empate, ter prioridade o candidato mais idoso.

12. CRONOGRAMA Etapa Inscries Entrega documentao inscries *

Data 03 a 18/02 03 a 18/02

Horrio 8h30 min s 12h30min 18h

Local Site FADESP Secretaria do PPGDOC/IEMCI Site IEMCI Murais de avisos IEMCI
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Divulgao das inscries homologadas

19/02

Prova escrita (PE)** Divulgao das notas da prova escrita

Salas IEMCI Site IEMCI Murais de avisos IEMCI Arguio Oral 27 e 28/02 9 s 21h Salas IEMCI Divulgao das notas da Arguio At 06/03 At 18h Site IEMCI Oral Murais de avisos IEMCI Divulgao Resultado CV At 10/03 At 18h Site IEMCI Murais de avisos IEMCI Divulgao resultado final At 13/03 At 18h Site IEMCI Murais de avisos IEMCI * No caso de envio da documentao pelos Correios, a postagem dever ser feita at o dia 15/02/2014. **Os locais da prova escrita e argio oral sero divulgados nos murais de aviso e no site do IEMCI. 13. DISPOSIES TRANSITRIAS 13.1. facultado ao candidato, pessoalmente ou por procurador com poderes especficos, interpor recurso destinado ao Processo Seletivo do PPGECM/2014, no prazo de 48 (quarenta e oito) horas teis aps divulgao das notas das etapas de avaliao, em envelope A4 devidamente lacrado e etiquetado com o nome completo e CPF do candidato, identificando a etapa a que se refere o recurso. Dever ser entregue no IEMCI na Secretaria da Ps-Graduao do PPGDOC. 13.2. O recurso ser dirigido Comisso de Seleo, que encaminhar Banca Examinadora, a quem compete julg-lo. 13.3. O candidato dever instruir o recurso com argumentos consistentes, podendo juntar documentos que julgar necessrios. 13.4. O recurso interposto fora do prazo definido no subitem 13.1 ou que no contenha fundamentao do pedido a respeito do fato ou do ato contestado, no ser conhecido e receber indeferimento liminar, deste ato no cabendo novo recurso. 14. Casos omissos sero resolvidos pelo Colegiado do PPGDOC/IEMCI/UFPA.

21/02 24/02

9 s 12h At 18h

Prof Dra. Terezinha Valim Oliver Gonalves Coordenadora

ANEXOS
ANEXO 1 REA DE CONCENTRAO E LINHAS DE PESQUISA rea de Concentrao: Ensino, aprendizagem e formao de professores de Cincias e Matemtica Descrio: Como rea de concentrao nica, Ensino, apr endizagem e formao de professores para o Ensino de Cincias e Matemticas, prevem-se estudos e pesquisas relativas a contextos da educao bsica, sobre processos de ensino e de aprendizagem de cincias e matemticas e formao de professores. Tem em vista o aprofundamento de estudos, tanto dos contedos especficos de cada disciplina, quanto das diferentes possibilidades didticas de sua utilizao como instrumentos culturais para o desenvolvimento de habilidades e competncias de leitura, compreenso e aplicao desses conhecimentos, no dia-a-dia da vida cidad. Para isso, convergiro as linhas de pesquisa, que se destinam formao de docentes autores e pesquisadores de sua prpria prtica, com habilidades para pesquisa em desenvolvimento de produtos e processos educacionais inovadores, a serem usados em ambientes de educao bsica e/ou em cursos de formao e aperfeioamento de professores da educao bsica. Linhas de pesquisa 1) Ensino e Aprendizagem de Cincias e Matemtica para a educao cidad: nesta linha de pesquisa, situam-se projetos de estudos, pesquisas e desenvolvimento de processos ou produtos educacionais com vistas educao em cincias e matemticas afinada, em termos tericos e prticos, com a formao para a cidadania, tais como, PER, Investigao cientfica escolar, PBL, CTS, dentre outras abordagens. Neste sentido, ocupa-se, tambm, com a alfabetizao cientfica e tecnolgica. 2) Formao de professores para o ensino de Cincias e Matemticas: nesta linha de pesquisa incluem-se projetos de pesquisa e desenvolvimento de processos ou produtos educacionais sobre ou para a formao de professores da Educao Bsica e a pesquisa sobre a prpria prtica. Incluem-se, ainda, pesquisas e desenvolvimento de instrumentos para registro e anlise de discursos e interao em aula, tanto em termos cientficos quanto pedaggicos, manifestados por docentes e estudantes, a construo de explicaes e argumentos em aulas de cincias e matemtica; a escrita e a leitura em cincias e matemtica e saberes docentes relativos a contedos especficos.

ANEXO 2 DECLARAO DE VNCULO EMPREGATCIO O candidato dever apresentar, para inscrio no processo seletivo, declarao da Direo da Escola em que trabalha ou da respectiva Secretaria de Educao, informando o tempo de servio, a(s) disciplina(s) e a(s) srie(s)/ano(s) em que leciona.

ANEXO 3 QUADRO DE PONTUAO - AVALIAO CURRICULUM VITAE


ATIVIDADES E PRODUO ACADMICO-CIENTFICA (2009 a 2013) a) Bolsista de pesquisa, extenso ou monitoria. b) Artigo publicado ou aceito para publicao (somente aceitao final) em peridico da rea c) Artigo publicado ou aceito para publicao (somente aceitao final)em peridico da rea (revista indexada) d) Publicao tcnica (publicao restrita, como, por exemplo, relatrio). e) Trabalho completo publicado em eventos nacionais ou internacionais da rea. f) Trabalho completo publicado em eventos regionais ou locais da rea. g) Resumo expandido publicado em congressos e reunies cientficas da rea. h) Resumo simples apresentado e publicado em congressos e reunies cientficas da rea. i) Estgio em instituio de pesquisa na rea j) Autor de captulo de livro na rea, com ISBN k) Autor de livro na rea, com ISBN l) Organizador de livro na rea, com ISBN m) Curso de especializao concludo n) Experincia docente na Educao Bsica o) Experincia docente na Educao Superior PONTUAO 2 pontos/semestre de bolsa (mximo 6 semestres) 3,0 pontos/artigo 5,0 pontos/artigo 1,0 pontos/produo 3,0 pontos/ publicao (mximo de 10 publicaes) 2,5 pontos/ publicao (mximo de 5 publicaes) 2,0 pontos/publicao (mximo de 5 publicaes) 1,0 ponto/resumo (mximo de 5 publicaes) 1 ponto/40 horas 3,0 pontos/captulo 5,0 pontos/obra 2,0 pontos/obra 3,0 pontos/curso 4 pontos/ano (carga-horria mnima 20h/semanais) 2 pontos/semestre (carga-horria mnima 20h/semanais) 1 ponto/monografia (mximo de 10) 1 ponto/trabalho (mximo de 20)

p) Orientao de TCC q) Iniciao Cientfica (na graduao; na Educao BsicaPIBIC JR e Feiras de Cincias) r) Orientao de monografia de especializao 1,5 ponto/monografia (mximo de 10) s) Participao em projetos institucionais de pesquisa, ensino 2,0 pontos/ projeto (carga-horria mnima ou extenso. de 10h semanais) t) Participao em grupos de pesquisa credenciados por 0,5 ponto/ semestre (carga-horria mnima instituies de pesquisa de 30h por semestre) u) Organizao de eventos acadmicos (workshops, 2,0 pontos/evento congressos, encontros, semanas, feiras ou simpsios, etc) (mximo de 10 eventos) v) Apresentao de palestras, oficinas ou cursos de curta 2,0 pontos/evento durao da rea (mximo de 10 eventos) w) Participao como ouvinte em eventos acadmicos cientficos (workshops, congressos, encontros, semanas, feiras ou simpsios) x) Participao em curso de formao continuada para professores com durao mnima de 20 horas-aulas y) Prmios e honrarias relacionados docncia na rea de Educao em Cincias e Matemtica 0,5 ponto/evento (mximo de 20 eventos) 1,0 ponto/evento (mximo de 10 cursos) 3 pontos por prmio/honraria

Observao: S sero pontuadas as atividades e produes devidamente comprovadas por meio da documentao anexa ao CVLATTES entregue pelo candidato.

ANEXO 4 ORIENTAES GERAIS PARA ELABORAO DE TEXTO SOBRE INTENES DE PESQUISA DO CANDIDATO O Programa de Mestrado Profissional em Docncia em Educao em Cincias e Matemticas est destinado, especialmente a professores da Educao Bsica. Tem como propsito central formar mestres pesquisadores de sua prpria prtica, o que significa situar o foco de estudos e investigao em sua prtica profissional, na rea de Ensino de Cincias e Matemticas. Este profissional aprimorar competncias especficas de diagnstico, planejamento, execuo e avaliao de atividades didticas em prol da gradativa melhoria do processo de ensino e de aprendizagem de matemtica e cincias na Educao Bsica e na formao de professores nos cursos de Licenciatura da rea. Para integralizar o curso, alm de obter aprovao em disciplinas/atividades obrigatrias e eletivas, os mestrandos desenvolvero produtos ou processos educacionais decorrentes do estudo/pesquisa realizado, com vistas a transformaes/inovaes de sua prtica docente e da melhoria da aprendizagem dos estudantes nos respectivos nveis de ensino a que se destina o produto. A dissertao ser, portanto, o relato, devidamente fundamentado, da inovao desenvolvida/testada em sala de aula, com vistas soluo do problema que motivou a pesquisa aplicada realizada. O produto ou processo educacional proposto ser um encarte da dissertao, ficando, assim, disponvel para reproduo e utilizao por outros docentes em espaos de educao em cincias e matemticas. Como parte integrante da documentao para o processo seletivo, o candidato deve expressar suas intenes de pesquisa, destacando especialmente os seguintes aspectos, de modo objetivo, em at trs laudas (espao simples, fonte 12): 1. Problema de sala de aula a investigar: contextualizar e justificar o problema a ser investigado, situando a temtica, o ano/srie em que o problema ser investigado. 2. Objetivos da pesquisa: dizer quais so os propsitos da pesquisa. Alm do aspecto investigativo, propriamente dito, expressar ideias acerca do produto didtico a ser desenvolvido no intuito de resolver o problema de aprendizagem, por exemplo, de fraes ou do corpo humano. 3. Procedimentos iniciais: quais as possibilidades metodolgicas previstas pelo candidato para o desenvolvimento da pesquisa. 4. Fundamentao terica: manifestar ideias tericas/autores que considera importantes para fundamentar suas intenes de pesquisa. 5. Linha de pesquisa: em que linha de pesquisa do programa o candidato situa suas intenes de pesquisa.

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ANEXO 5 DECLARAO DO EMPREGADOR Uma vez aprovado e classificado, o candidato dever apresentar, para matrcula no PPGDOC uma declarao do empregador, comprometendo-se a: a) Liberar parcialmente (20 horas semanais) o professor para assistir aulas do curso de mestrado, concentradas nas segundas e teras-feiras; citando o perodo de incio e fim do prazo dessa liberao (24 meses, com prorrogao possvel de seis meses); b) Arcar com o nus dessa liberao, de forma que o professor receba em seus vencimentos o equivalente ao que ele receberia se estivesse atuando em sala da aula; Este documento dever ser emitido em papel timbrado, no qual conste o nmero do CNPJ, endereo, nome, carimbo e assinatura do responsvel, bem como seu cargo na Secretaria de Educao ou Instituio particular de ensino.

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ANEXO 6 TERMO DE COMPROMISSO Este documento dever ser assinado pelo candidato aprovado, no ato da matrcula no Programa. A seguir, apresentamos um modelo, que poder servir de base para o texto do candidato. Eu, ......................................................., CPF n ..................................., Cdula de Identidade n ................., residente e domiciliado no endereo............................................................................................................................... ............................................................Declaro, para fins de ingresso no Programa de Mestrado em Docncia em Educao em Cincias e Matemticas, oferecido pelo IEMCI/UFPA, que me comprometo a dedicar-me aos estudos e pesquisas do mestrado que ora inicio, dedicando-me s disciplinas, s leituras e aos trabalhos de pesquisa, de comum acordo com meu orientador, visando elevada qualidade da pesquisa a ser desenvolvida, bem como criao e desenvolvimento de um produto didtico pedaggico dela decorrente. Comprometo-me, ainda, a me dedicar integralmente ao Programa nos dias de segundas e teras-feiras e a considerar e respeitar as normas regimentais, especialmente no que se referem a prazos, crditos e produo acadmica.

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ANEXO 7: SUGESTES BIBLIOGRFICAS PREPARATRIAS PARA A PROVA ESCRITA GONALVES, T.V.O. FORMAO INICIAL DE PROFESSORES: PRTICA DOCENTE E ATITUDES REFLEXIVAS. Amaznia: Revista de Educao em Cincias e Matemticas.v.1(1). 2004, p.73-79. http://www.ppgecm.ufpa.br/revistaamazonia/vol_01/v01_p73.pdf GUERRA, R.B.; SILVA, F.H.S. da. AS OPERAES COM FRAES E O PRINCPIO DA CONTAGEM. Bolema, Rio Claro (SP), Ano 21, n 31, 2008, p. 41-54. http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/2103/18 MORTIMER, E.F. UMA AGENDA PARA A PESQUISA EM EDUCAO EM CINCIAS 2 (A research agenda for Science Education). Revista Brasileira de Pesquisa em Educao em Cincias, v.2(1). 2002, p.36-59. http://www.pgletras.uerj.br/vozolharoutro/volume004/a06.pdf PARENTE, A.G.L; TEIXEIRA, O.B.B.; SABOIA, T.C. A QUANTIDADE DE MILHO INFLUENCIA NA PROLIFERAO DE GORGULHO? ASPECTOS TERICOS QUE SUBSIDIAM O PROCESSO DE CONSTRUO DE DADOS EM UMA INVESTIGAO. Experincias em Ensino de Cincias, v.8(2). 2013, p.51-69. http://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID212/v8_n2_a2013.pdf SANTOS, W.L.P. dos Santos; MORTIMER, E.F. TOMADA DE DECISO PARA AO SOCIAL RESPONSVEL NO ENSINO DE CINCIAS. IN: Cincia & Educao, v.7, n.1. 2001. http://www.scielo.br/pdf/ciedu/v7n1/07.pdf

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ANEXO 8: FICHA DE AVALIAO DA PROVA ESCRITA Cdigo do candidato: Tema sorteado Data: Critrios de anlise Apresentao objetiva de informaes, fatos e opinies relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista. Uso adequado de estratgias argumentativas para defender as ideias apresentadas sobre o tema (exemplos, dados estatsticos, resultados de pesquisas, fatos pertinentes, aluses histricas) Conhecimento dos mecanismos lingusticos da norma padro (gramtica e ortografia) Domnio de habilidades de produo textual argumentativo-dissertativa (coeso, coerncia, sequenciao e criatividade textual) Foco dissertativo-argumentativo centrado no tema proposto nas instrues para elaborao do texto da prova Total pontuao mxima 2,0 pontuao atribuda

2,0

2 3 4

2,0 2,0

2,0

10,0

OBSERVAO: Caber a cada membro da Banca Examinadora atribuir uma nota ao item/critrio para pontuao. A nota em cada quesito e a final nesta etapa ser a mdia aritmtica das notas dos avaliadores, considerando uma casa decimal. Havendo diferena de 3 pontos ou mais entre as notas dos avaliadores, a prova do candidato ser apreciada por um terceiro avaliador. Nesse caso, o resultado final ser constitudo pela mdia entre as notas que mais se aproximarem.

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ANEXO 9: FICHA DE AVALIAO DA ARGUIO ORAL Cdigo do candidato: Tema sorteado Data: Critrios de anlise 1 Capacidade de sustentao dos argumentos cientficos com clareza e objetividade, frente s arguies referentes aos aspectos tericos constantes no anteprojeto. 2 Domnio do contedo: segurana, lgica e aprofundamento terico e prtico. (o candidato demonstra domnio dos conceitos que fundamentam a proposta, usa termos tcnicos e de linguagem cientfica apropriada, apresenta viso integrada do assunto). 3 Compatibilidade tcnico-cientfica entre os interesses e perspectivas do candidato e as caractersticas do curso e da linha de pesquisa pretendida. TOTAL

pontuao mxima 3,0

pontuao atribuda

5,0

2,0

10,00

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