Currculo integral

Educacin de Calidad con 40 horas semanales de colegio, 40 semanas al ao, estudiando en la jornada que te corresponda: maana, tarde o nica.

CONTENIDO
1. 2. 3. 4. 5. Contexto poltica de calidad Educacin inicial. Educacin bsica. Educacin media. En conclusin.

CONTENIDO
1. 2. 3. 4. 5. Contexto poltica de calidad Educacin inicial. Educacin bsica. Educacin media. En conclusin.

CALIDAD PARA TODAS Y TODOS

El Gobierno de la Bogot Humana duplic el presupuesto de recursos propios para la educacin, agregando un billn de pesos al ao. Es lo que se requiere para alcanzar el principal rasgo que caracteriza a todas las sociedades pacficas y justas del mundo: una educacin pblica de excelencia, en la que se mezclan estudiantes de todos los orgenes econmicos y culturales. Si nuestra ciudad llega all en el curso de una generacin, cambiaremos la historia de Colombia. Y podemos lograrlo: tenemos el talento humano ms calificado del pas, la economa ms fuerte y por lo tanto el gobierno ms solvente, y una poblacin en edad escolar que se ha estabilizado. Ya no podemos conformarnos con la garanta del derecho a la educacin en condiciones bsicas para los sectores populares. Lleg la hora de apostar por la excelencia en el aprendizaje para todas las nias, los nios y los jvenes.

DE LA GARANTA DEL DERECHO

AL DERECHO CON CALIDAD

Garanta bsica del derecho de acceso con enfoque diferencial, permanencia y promocin.

Tiempo en el colegio y resultados equivalentes en conocimientos y capacidades para la vida.

Qu entendemos por educacin de calidad?

Reflexin
Aprendizaje integral para la buena vida

Comprensin

Formacin ciudadana, sensibilidad, manejo del cuerpo, excelencia acadmica, capacidad de anlisis.

Excelencia acadmica y formacin integral en la poltica nacional

Realmente se implementan? Intensidad horaria. Desequilibrio y fragmentacin entre las 9 reas obligatorias y las mltiples reas optativas. Parmetro de docentes.

Jornada nica para la Excelencia Acadmica y la Formacin Integral

META PDD Bogot Humana: 100 colegios con Jornada Semanal

de 40 horas, 50 de ellos en Jornada nica

Preescolar Bsica Primaria Bsica Secundaria Media

20 horas 25 horas 30 horas

Todos los Colegios

40 horas

100 colegios

Todos los Colegios

36 horas
Aprox.

Currculo integral y sostenible - 40 x 40

FORMACIN INTEGRAL
EVALUACIN DE APRENDIZAJES MAESTROS CUALIFICADOS
Segunda Lengua

FORMACIN INTEGRAL

SER

SABER

Ciencias Sociales

ENFOQUE DIFERENCIAL

Lengua materna

TIC FORMACIN INTEGRAL

FORMACIN INTEGRAL

Currculo integral y sostenible - 40 x 40

Las nias y los nios exploran su mundo, siguiendo distintas formas de pensar, ser y actuar; reconocen emociones propias y ajenas que les permiten comunicarse y establecer relaciones Comprensin y manejo de los fundamentos del pensamiento cientfico y habilidades comunicativas que les permitan relacionarse, entender sus emociones y las de los dems y comprometerse con una interaccin social que resulte en relaciones armoniosas. Comprensin y aplicacin del pensamiento crtico y complejo, respeto por los deseos propios y ajenos, permitindoles iniciar el desarrollo de su proyecto profesional.

Sus pilares son el arte, el juego, la EDUCACIN BSICA EDUCACIN INICIAL exploracin del medio y la literatura, actividades que potencian el desarrollo Las nias y los nios comprenden el humano integral. significado de vivir en sociedades donde el conocimiento y la informacin son importantes e implican posturas ticas responsables, de respeto y cuidado por s mismo, por el otro y el entorno en el que viven.

EDUCACIN MEDIA Comprensin de los fundamentos del pensamiento abstracto, logrando mayores niveles de introspeccin y comunicacin. Aprenden a regular sus emociones, a convivir siguiendo unas normas y fortalecer su proyecto de vida.

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1. 2. 3. 4. 5. Contexto poltica de calidad Educacin inicial. Educacin bsica. Educacin media. En conclusin.

Les llamamos pilares de la educacin a las actividades que ocurren en la primera infancia y que permiten a nias y nios expresarse e identificar su cultura y la sociedad a la cual pertenecen. A travs del juego, el arte, la literatura y la exploracin del medio tambin logran relacionarse entre s mismos y con los adultos.

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(Primaria y Secundaria) Ciclo 1 1 y 2 Ciclo 2 3 y 4 Ciclo 3 5, 6 y 7 Ciclo 4 8 y 9 En los ciclos 1 a 4 se desarrollan de manera progresiva las dos caras de una educacin integral de calidad: 1. El aprendizaje de: Espaol Matemticas Ciencias naturales y sociales Segunda lengua 2. El aprovechamiento de la ciudad y las experiencias cotidianas para un aprendizaje reflexivo y vital del arte, el deporte y la ciudadana.

Pedagoga y currculo para los ciclos de la Bsica

Ley 115, lineamientos nacionales

Lineamientos distritales (en desarrollo progresivo)

1. Excelencia acadmica Matemticas, lenguaje, ciencias, ingls Formacin integral Ciudadana(Identidad, derechos, participacin, convivencia, sexualidad, ambiente), Arte, Deporte

2.

Comunidad educativa
1. Experiencias de los docentes y los colegios en la ciudad (PEI, RCC, programas de calidad) 2. Resultados y aprendizajes primeras experiencias 2012 3. Consulta con los nios, nias y jvenes.

Utilizacin de espacios de la ciudad

IDARTES (Centros
culturales)

FGAA

IDRD Espacios
pblicos deportivos.

ESPACIOS DE LA CIUDAD

OFB

CCF
Instalaciones

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1. 2. 3. 4. 5. Contexto poltica de calidad Educacin inicial. Educacin bsica. Educacin media. En conclusin.

CICLO 5 - 10 y 11 Adems de continuar su formacin integral, los estudiantes de la educacin media buscan ampliar sus oportunidades futuras. Y para eso requieren una oferta electiva y homologable que los acerque a la educacin superior en 6 reas del conocimiento: Ciencias Econmicas y Administrativas. Arte y Diseo. Educacin Fsica y Deportes. Matemtica, Ingeniera, Informtica y Tecnologas Biologa, Fsica, Qumica y Ciencias Naturales Humanidades y Lenguas

GRADO 12 El Grado 12 es optativo para los y las jvenes bachilleres que deseen continuar sus estudios especializados con universidades e instituciones tecnolgicas de excelencia.

Una oferta diversa en 6 reas del conocimiento donde los estudiantes tengan la posibilidad de elegir entre 2 o ms opciones de formacin y cuyos saberes sean reconocidos y/o homologados en la Educacin Superior.

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1. 2. 3. 4. 5. Contexto poltica de calidad Educacin inicial. Educacin bsica. Educacin media. En conclusin.

Ms de lo mismo no es ms calidad. Pero s requerimos ms tiempo escolar con...

1. Ms maestros con recursos, posibilidades de formacin y reflexin, empoderados y con reconocimiento social 2. Tambin recursos fsicos (infraestructura, dotaciones, alimentacin, transporte) 3. Un currculo sinttico e integral 4. Una pedagoga centrada en el aprendizaje activo, el pensamiento crtico y cientfico y el aprovechamiento de la vida cotidiana en la escuela y en el entorno

5. Y un claro compromiso con la ecuacin entre calidad y equidad

CALIDAD PARA TODAS Y TODOS

40 x 40 NO es un proyecto. 40 x 40 es el desarrollo de un currculo integral y sostenible, desde la educacin inicial hasta la media, para el mejoramiento de la calidad y la equidad educativa de Bogot. 40 x 40 se adelanta de manera progresiva. 40 x 40 es intersectorial en la poltica educativa del Distrito.