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Fronteras tercas sintaxis sin fronteras uso d e cliticos tonos en espanol de B u e n o s Aires

Angelita Martinez

En este trabajo, desde el marco de la Escuela Linguistica de Columbia, nos proponemos analizar el uso variable de los pronombres cliticos lo (la) le en contexto de verbo "preocupar" en la variedad estndar esenta del espanol de Buenos Aires. Consideramos que los resultados obtenidos constituyen una contribucin a la perspectiva terica que contempla la motivacin semntico-pragmtica de la sintaxis y la relacin

entre la gramtica y el uso de la lengua.

F R O N T E R A S T E R I C A S Y SINTAXIS SIN F R O N T E R A S : U S O D E CLITICOS T O N O S E N E S P A N O L D E B U E N O S

AIRES

1.

INTRODUCCIN

Uno de los problemas que actualmente enfrentan las distintas teorias sobre el lenguaje es la discusin acerca de la relacin entre la gramtica y el uso. Desde el punto de vista formai, si bien algunos autores reconocen que "la gramtica no es una entidad viva independiente de los hablantes" (Camacho, 2005:206), otros, desde una posicin mas ortodoxa, insisten en que gramtica y uso deben considerarse entidades separadas (Newmeyer, 2003). Por el contrario, los lingiiistas que adhieren a una perspectiva funcionalista sostienen que el uso y la gramtica se hallan intrinsecamente unidos. Por ejemplo, para Bybee (2006:711): While ali linguists are likely to agree that grammar is the cognitive organization of language, a usage-based theorist would make the more specific proposai that grammar is the cognitive organization of one's experience with language. En la misma direccin (Garcia, 1995; Reid, 1995), se entiende que la gramtica es producto de la consolidacin de categorizaciones reiteradas a partir de la compatibilidad del aporte significativo de las formas y su contexto de aparicin. El anlisis del comportamiento de los cliticos en distintas variedades del espanol puede ser de inters fundamental para lo que hace a la discusin antes mencionada: fenmenos de recategorizacin de paradigmas (Klein-Andreu, 1999; Garcia, 1986) o de desplazamientos de las categorias linguisticas sin recategorizacin semntica (Garcia,
1. Dichos trabajos analizan los fenmenos de recategorizacin del sistema de caso hacia el de gnero en el norte de Castilla y de desplazamientos de las categorias del sistema de caso en zonas de contacto del espanol con lenguas indigenas. 2. El concepto terico-analitico de "rgimen", ligado a la arbitrariedad de una sintaxis autnoma, solo es compatible con la primera perspectiva. Segn Garcia (1998), una sintaxis arbitraria presupone la nocin de "rgimen" mediante la cual dos signos lingfsticos coocurren sin motivo comunicativo o cognitivo alguno. La distribucin esperable, en esos casos, seria, forzosamente, complementaria.

1992; Garcia y Otheguy, 1983; Martinez, 1994, 2000, 2004; Mauder, 1997) constituyen un mapa de cambios que halla su explicacin en la indole cualitativa de los contextos de uso a la luz de necesidades cotnunicativas de los hablantes.
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En est oportunidad, nuestro trabajo se fundamenta en el estudio del uso variable de los pronombres cliticos en el espanol rioplatense escrito y, especialmente, en los cambios que afectan el paradigma cannico. La evidencia de la variacin intrahablante y el continuo cuantitativo que surge de la relacin entre formas y contextos nos permiten pensar en la posibilidad de un camino explicativo que, ajeno al concepto terico-analitico de "rgimen", d cuenta de la interrelacin del uso y la gramtica.
2. E L PROBLEMA BAJO INVESTIGACIN
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Nos hemos centrado en el anlisis del uso de los cliticos tonos de tercera persona lo (la) y le. Tal com se mostrar mas addante, dicho uso, en la

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variedad de espanol rioplatense, remite al sistema etimolgico de caso y la variacin responde a un conjunto de factores entre los que se encuentra el significado del verbo. En est variedad linguistica, algunos verbos claramente seleccionan la forma del acusativo (lolla mira) o del dativo (le gusta) mientras que con otros verbos son posibles ambas formas. Es el caso de ayudar (lo(la)lle ayuda) (Cf. Mauder & Martinez 2007) o molestar (lo(la)lle molesta) (Garcia, 1975). Por otra parte, se observa que est tendencia a la variacin se ha incrementado en los ltimos anos y que, si bien el uso mas extendido de algunos verbos es con un clitico dativo, en mltiples emisiones, podemos encontrarlos con acusativo. Por ejemplo, en la
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prensa escrita, junto a las emisiones mas frecuentes que seleccionan el clitico le, hallamos otras que manifiestan el uso de lo, tal corno puede com4

probarse en (1) y (2), textos producidos por el mismo periodista: (1) Cay a un barranco con dos hombres que iban con l en un auto y que murieron. Los vieron dos pescadores: solo se acercaron para robarles (Clarin, 22-12-1998). (2) Un chico sobrevivi tres dias en un barranco, herido y sin comida. Pidi auxilio y lo robaron. Y tambin a dos hombres que habian caido con l y murieron (Clarin, 22-12-1998). Los textos que siguen constituyen otros ejemplos de la extensin del uso de la forma lo, con verbos cuya construccin habitual requiere le: (3) Su ltima esposa lo llama a su telfono celular, le comunica que los chicos estn de regreso de la escuela y le consulta si ir a visitarlos. M a s tarde otra de sus seis mujeres lo consulta sobre el horario de la cena y una mas pregunta por ese juguete del hombre arana que olvid comprarle a Bader, el mas pequeno de sus 14 hijos. El juego amoroso de los rabes muestra un escenario intrigante (La Nacin, 1-12-2003). (4) Tranquilo al iniciar la marcha y brioso en cuanto se le exige reaccionar, se puede sacarle el mejor rendimiento entre las 3.000 y las 6.000 vueltas, en las que siempre hay empuje disponible [...] Eso si, si se lo exige de forma deportiva, algo que el auto acepta gustoso, hay que
de la escritura, a otros mbitos. Por ejemplo: "Para quienes conocen mi naturai forma de proceder, sepan Ante estos hechos, que dan cuenta del uso variable intrahablante de los que necesito Negar a todos expresando mi voluntad de informarlos de pronombres cliticos le/lo, se presenta la alternativa terica a la que nos mi renuncia" (memo de circulacin hemos referido antes: o bien se trata de cuestiones de uso, que no tienen entre los empleados de una instituque ver con la gramtica o, por el contrario, las gramticas -emergen- cin). 3. Est estrategia comunicativa no es ajena a otras variedades del espanol, por ejemplo, en El amor en los tiempos del colera, Gabriel Garcia Mrquez (1985) hace reflexionar al narrador: "La lectura se le convirti en un vicio insaciable. Desde que lo enser a leer, su madre le compraba los libros ilustrados de los autores nrdicos, que se vendian corno cuentos para nifios, pero que en realidad eran los mas crueles y perversos que podian leerse a cualquier edad" (p. 86).

agregarle alrededor de un 30% mas a las cifras indicadas (La 4. El uso variable se extiende, dentro 18-02-2005).

Nacin,

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tes- se consolidan a la luz de las necesidades comunicativas de los hablantes, que se manifiestan en el uso reiterado de las formas en contexto.
2. 1. LOS CLITICOS VERBALES EN EL CONTEXTO DEL VERBO "PREOCUPAR"

En est oportunidad, analizamos el empieo variable de los cliticos le/lo

que se presenta, en el espanol rioplatense, con el verbo preocupar, en un corpus escrito, constituido por notas de opinion, columnas y cartas de lectores, publicados en la edicin impresa del diario La Nacin desde el ano 2000 hasta septiembre de 2007. Algunas gramticas del espanol (Cf. Fernndez Ordnez, 1999:1325) han destacado la alternancia de los cliticos en los llamados verbos de afeccin y han considerado que con verbos com compiacer, desagradar, disgustar, encantar, balagar, interesar, molestar y preocupar, si bien es esperable una interpretacin estativa y, por consiguiente, el uso del pronombre en dativo, el acusativo se encuentra en oraciones de clara interpretacin agentiva, que combinan un sujeto animado y un aspecto perfectivo. Fernndez Ordnez senala, adems, que, en el espanol de la Argentina, con estos verbos, aunque el dativo se mantiene mas firme, puede aceptarse tambin el acusativo a pesar de que la interpretacin sea estativa, sobre todo si el sujeto se antepone al verbo, corno en Maria lo preocupa. Tambin Garcia (1975:307-313), en su precursor libro sobre pronombres, observa dicha variacin y da cuenta, para la variedad rioplatense, de las frecuencias relativas de uso de le -entre el 15 y el 6 0 % - en los verbos distraer, convencer y preocupar cuando el sujeto es inanimado. Los ejemplos que siguen corresponden a emisiones con el verbo preocupar halladas en nuestro corpus y constituyen una muestra del uso alternante actual: (5) Vale la pena aclarar que exportar alimentos no tiene nada de vergonzante. acaso a Francia le preocupa exportar mas de cinco mil millones de dlares en vino? {O Nueva Zelanda no exporta leche en polvo por mil quinientos millones de dlares, lo que representa el 10% de sus ventas al exterior? (La Nacin, 20-09-2004). (6) Pellegrini fue estadista casi sin proponrselo y politico por indeclinable conviccin. L o preocupaba el desinters de la juventud por est
5. Dentro de lo que consideramos el uso variable de los cliticos le/lo, abarcamos la forma de femenino y las de plural, puesto que no hemos observado influencia por parte del gnero o del nmero del referente.

actividad que habia sido guia y norte de su vida, y estaba convencido de que esa tendencia debia ser revertida porque, en caso contrario, el pais se encaminaria a su fracaso. Ese presentimiento funesto, podria decirse, ha quedado lamentablemente confirmado a la luz de la penosa realidad actual (La Nacin, 17-07-2006).

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Desde la perspectiva comunicativa que hemos adoptado, pensamos que la variacin no es azarosa ni arbitraria sino que, por el contrario, se halla ligada a alguna necesidad expresiva. En efecto, dada la naturaleza misma del sistema de caso, es esperable que el fenmeno est relacionado con la intencin de: a) evaluar la relacin de afectacin entre el sujeto sintctico y el referente del clitico y, en consecuencia, b) determinar el grado de actividad del referente: un referente muy afectado por el sujeto favorecer la forma lo (lo menos activo), mientras que un referente menos afectado privilegiar la forma le (menos activo). Formulamos, por consiguiente, la siguiente hiptesis que pretendemos demostrar mediante nuestro anlisis:
Establecer el nivel de afectacin del referente del clitico se manifiesta com una necesidad comunicativa, en algunos eventos de habla, entre los hablantes de Buenos Aires. La variacin en el empieo de los cliticos tonos le y lo constituye una estrategia discursiva que atiende a dicha necesidad y provoca expansin en el sistema etimolgico de cliticos rioplatense, que presenta un rea de flexibilidad entre el acusativo y el dativo en permanente movimiento. Cuando se desea asignar un grado de afectacin mayor que el inferido por el uso cannico, se recurre, coherentemente con su aporte significativo, al clitico lo.
3. MARCO TERICO Y METODOLOGA ADOPTADOS

Enmarcamos nuestro trabajo dentro de los estudios de la variacin sintctica (Garcia, 1985), los principios de la Escuela de Columbia (Diver, 1995) y la Etnopragmtica (Garcia, 1995; Martinez, 1995, 2000; Mauder, 2000). Es decir, desde un enfoque comunicativo del estudio de la lengua, ponemos el nfasis: a) en la presuncin de que los hechos sintcticos se hallan semntica y pragmticamente motivados sobre la base de la coherencia del emisor que selecciona las formas que considera mas adecuadas al contexto que configura el mensaje que desea transmitir y b) en la relacin entre estrategias lingisticas y factores culturales de una comunidad.

6. Cuando nos referimos al rea de flexibilidad, tenemos presente el Esto trae aparejadas consecuencias metodolgicas que propician la senalamiento de Sapir (1921) acerca observacin cualitativa de las emisiones en el discurso, la consideracin de que "ali Grammars leak", y consideramos que est caracterfstica, de la frecuencia relativa del uso de las formas corno sintoma de estratecomn a todas las gramticas, posigias cognitivas (Garcia, 1995) y la motivacin explicita de los factores bilita la creatividad en el nivel de la contextuales que se ponen a prueba. Dicha motivacin (orientacin, sintaxis.

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segn Diver [1995]) permite mostrar la congruencia comunicativa entre el significado de las formas lingtiisticas y su contexto de uso.
3.1. EL SIGNIFICADO DE LAS FORMAS EN VARIACIN
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En el cuadro I, mostramos el sistema de pronombres personales en el espanol de Buenos Aires, en una adaptacin del enfoque propuesto en Garcia (1975). Dicho enfoque presenta la particularidad de integrar en el mismo sistema la terminacin ver bai y los pronombres. Se logra, asi, configurar la categorizacin del "grado de actividad" del actante en el evento, con categorias focales y no focales y la sefializacin de alta y baja deixis. Los cliticos le y lo, ambos no focales y de alta deixis, difieren en que le constituye el punto de vista no polarizado en el grado de actividad entre el sujeto y el objeto mientras que lo, por el contrario, plantea un punto de vista polarizado, que implica la mxima distancia en grado de actividad entre los actantes.

|Cuadro I: El sistema de los pronombres personales en la variedad de espanol rioplatense Cliticos verbales Desinencia verbal Foco l . persona
a

Pronombres "Libre" Foco YO VOS/T MI VOSI TI MI TU "Preposicional" "Posesivo"

Cliticos N o Foco ME TE

-o -'s /s

2." persona 3 . persona


a

D E ALTA I X I S BAJA -0

L E (menos activo) LO (lo menos activo) SE SE S L L

7. En ltima instancia, el anlisis constituye una demostracin del significado de los morfemas en cuestin, es decir, el aporte significativo -invariabile- de la forma al contexto, hecho que no est dado a priori en el uso real de la lengua, sino que deriva de la abduccin de los seres humanos en los procesos de adquisicin del lenguaje(Cf. Garcia, 1991).

Dados los significados bsicos de las formas en cuestin, que se emplean para categorizar el sistema de caso -le: menos activo sin marca de gnero y lolla: lo menos activo con marca de gnero-, cuando el emisor privilegia la forma le asigna al referente mayor actividad relativa, mientras que, cuando selecciona la forma lo, el referente es lo menos activo del evento y, por lo tanto, mas afectado por la accin verbal. Es decir, cuando el emisor expresa lo preocupa, est queriendo significar que el refe-

rente del clitico est muy afectado por el sujeto. Por el contrario, cuando selecciona le, produce una menor afectacin del sujeto sobre el objeto.
4. ANLISIS DE L O S DATOS

4.1.

LA

POSICIN

DEL

CL/TICO

RESPECTO

DEL

VERBO

La observacin de que en nuestro corpus el clitico se manifiesta antepuesto a formas finitas del verbo y pospuesto a las formas no finitas nos ha llevado a considerar la posicin del clitico con el fin de delimitar el dominio de la variacin. Veamos los ejemplos que siguen: (7) Ocurre, entonces, un corte abrupto en las cuestiones politicas que los preocupa (La Nacin, 12-03-2007). (8) La madre, reflexionando a una velocidad tipicamente maternal, contesta que tambin eso es posible, pero que no es una cuestin que, por ahora, deba preocuparle (La Nacin, 10-02-2005).

La tabla I consigna los resultados que corresponden a la frecuencia rela-

tiva de la seleccin del pronombre respecto de la posicin del clitico. Tabla I: Frecuencia relativa de uso de le contra lo en relacin posicin del clitico respecto del verbo le Antepuesto Pospuesto o.r.: 1 36 8 67% 67% 18 4 lo 33% 33% con la

Estos resultados ponen en evidencia que la posicin no constituye un factor relevante en la seleccin del clitico. Las formas le y lo alternan antepuestas y pospuestas de una manera equilibrada. L a tabla indica el mismo desvio para ambas variantes y, en consecuencia, el valor de la herramienta estadistica odds ratio:\a la inoperancia de la variable independiente.
4.2. EL LA CLITICO POSICIN COMO DEL CLITICO RESPECTO DE LA DEL EMISIN DISCURSO:

ENCABEZADOR

La seleccin del clitico com encabezador de la emisin podria relacionarse con la relevancia comunicativa del referente y, en consecuencia,

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podria hacer suponer una mayor necesidad de senalar las caracteristicas que se le asignan. Por ejemplo: (9) L o preocupan la demolicin de una de sus casitas, con el propsito de reemplazarla por un locai comercial, y, a pesar de que admite las mejoras funcionales, las opinables refacciones que han convertido a otras en "hibridos espantosos" (La Nacin, 29-05-2001).

En la tabla II, medimos la frecuencia de empieo de los cliticos en relacin con la posicin de cada uno de ellos en el discurso con el propsito de establecer si el lugar que ocupa el clitico dentro de la emisin es un indicador del uso variable. Tabla II: Frecuencia relativa de uso de le contra lo en relacin con la 1 posicin del clitico en el discurso le Interno Lncabezador o.r.: 6,79
X

lo 75% 30% 19 3 25% 70% 1

43

2 : 5.61

p<.02

Los resultados nos permiten observar que la posicin de encabezador es, en general, muy infrecuente. En efecto, de las 66 emisiones analizadas, solamente 4 poseen un clitico com encabezador. De todos modos, y coherentemente con nuestra prediccin, en estos casos, la seleccin de la forma lo se ve privilegiada ampliamente (70%), mientras que en el caso del pronombre no encabezador se opta por la forma le en el 75% de los casos. De acuerdo con la herramienta estadistica odds ratio, los nmeros de la tabla constituyen un desvio representativo (o.r.: 7.73), de lo cual se sigue que la posicin del clitico en el discurso se manifiesta com un parmetro que influye decididamente en la eleccin de ese clitico. E l test x2: 5.61, a su vez, senala la significatividad de los datos con una posibilidad de error menor a .02.
4.3. LA NDOLE DEL ACTO DE HABLA

L a relacin entre la posicin de encabezador y la relevancia del referente a la que nos hemos referido nos permite insistir en la no arbitrariedad de la variacin y postular la existencia de otros factores, de orden semntico y pragmtico, que den cuenta de dicha variacin.

El anlisis cualitativo de los contextos de seleccin de las formas nos ha llevado a predecir que los "tipos de actos de habla bsicos" (Garrido Medina, 1999:3885) constituyen un factor que influye en la alternancia. En efecto, dado que, de acuerdo con nuestra hiptesis, el emisor est evaluando el grado de afectacin del sujeto sobre el objeto, es predecible que esto ocurra mas naturalmente en los contextos afirmativos (10) que en otros tipos de actos de habla tales corno las negaciones (11) y las interrogaciones (12). Est argumentacin nos lleva a suponer que el uso de la forma lo puede verse relativamente favorecido en los contextos vos. Por ejemplo: (10) L a principal demanda es una mayor y mejor representacin de si mismos y de los temas que mas los preocupan, en todo el diario (La Nacin, 4-05-2007). Nacin, 19(11) M a s an, com a sus cuchilleros, cultores del coraje por el coraje mismo, ni siquiera le preocupa el final de la existencia (La 14-06-2006). (12) ;Y usted sabe qu es lo que a l mas le preocupa 01-2006). Los resultados de la tabla que sigue, que mide la frecuencia relativa de la alternancia de los cliticos en relacin con el tipo de acto de habla, son consistentes con la argumentacin expuesta. Tabla III: Frecuencia relativa del uso de le contra lo en relacin con el \tipo de acto de habla le Interrogativo/Negativo Afirmativo o.r.: 5.4 yl: 9.98 p<.001 24 20 86% 53% 4 18 lo 14% 47% (La Nacin, aseverativos mientras que la forma le seria mas apta para los contextos no aseverati-

Congruentemente con lo esperado, la tabla indica que el contexto afirmativo favorece relativamente el empieo de la forma menos activa lo. Por otra parte, si hacemos una distincin entre los contextos interrogativos y los negativos, observamos que la forma le aparece en 10 interrogaciones (100%) y en 14 negaciones (78%), mientras que la forma lo se emplea solo 4 veces en negaciones y no aparece en contextos de interrogacin. Concluimos, entonces, que se produce un continuum decrecien-

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te del empieo de la forma le en est direccin: contextos interrogativos, contextos negativos, contextos afirmativos. Los nmeros de la tabla III resultan significativos, tal corno lo senala el valor del test estadistico %2 que indica una posibilidad de error menor a un centesimo. Es decir, si se produjera un cambio linguistico hacia el uso de lo, este habria comenzado por los contextos afirmativos, en los que se manifest comunicativamente necesario asignar el grado mayor de afectacin del referente. Ahora bien, si analizamos las cuatro emisiones negativas en las que se emplea el clitico lo, se observa que son negaciones aparentes que constituyen, en verdad, afirmaciones. Por ejemplo: (13) A los ecologistas del siglo xix no los preocupaba la contaminacin del aire por los escapes de automviles, sino la de las calles por el estircol de los caballos de tiro (La Nacin, 10-04-2001).

En efecto, la emisin permite inferir, a partir de la construccin adversativa, que los ecologistas del siglo xix ciertamente estaban preocupados por la contaminacin (por motivos obvios, no era la contaminacin del aire el objeto de la preocupacin).
4.4. EL MODO

Acabamos de demostrar que el factor "indole del acto de habla" influye en la seleccin del clitico, al menos en el corpus correspondiente a las emisiones con el verbo "preocupar". Nuestros resultados nos permiten senalar que los contextos interrogativos y negativos favorecen decididamente la seleccin de le. Corresponde, entonces, siguiendo la misma linea de razonamiento, investigar si, en los contextos afirmativos, el modo verbal constituye un parmetro significativo. Nuestra presuncin se sustenta en el hecho de que los modos verbales configuran situaciones relacionadas con el grado de facticidad de los eventos. L a seleccin del clitico acusativo lo, de acuerdo con el significado postulado, resultarla mas coherente que la seleccin del dativo le en los eventos de mayor facticidad, puesto que son los mas propicios para ser evaluados. Las emisiones siguientes ejemplifican la congruencia entre los modos verbales y la seleccin del clitico a la que nos estamos refiriendo. En efecto, en (14), se opta por la forma lo (los preocupan), mientras que en (15) se usa le junto al modo subjuntivo.

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(14) Esos mismos alumnos, en el momento de ser consultados, tambin eligieron com tema de trabajo para este afio el flagelo de la inseguridad y las adicciones, apuntando asi con claridad hacia dos temas que los preocupan en gran medida (La Nacin, 22-09-2006). (15) H a y un riesgo latente implicito en esa aparente imposibilidad de extinguir esa plaga. E l de que se convierta en algo tan habitual que ya no le preocupe a nadie (La Nacin, 8-08-2002).

En la tabla siguiente consignamos la frecuencia -relativa- correspondiente al empieo de los cliticos, en emisiones afirmativas, en relacin
8

con el modo de la emisin. Tabla IV: Frecuencia relativa de le cantra lo en contextos afirmativos, \en relacin con el modo le Infinitivo Indicativo Potencial Subjuntivo 3 14 1 2 43% 44% 100% 100% 4 18 lo 57% 56%

Los resultados consignados en la tabla indican, congruentemente con nuestra prediccin, que la seleccin de la forma lo se ve favorecida por los modos que expresan mayor facticidad, mientras que la forma le se encuentra presente tambin en los contextos de poca facticidad. E n efecto, en nuestro corpus, el potencial y el subjuntivo son contextos en los que el emisor acude categricamente a le, mientras que la variacin se concentra en las emisiones en infinitivo y en indicativo, que configuran contextos de mayor factualidad.

8. Estamos considerando, dentro de las emisiones afirmativas, las cuatro aparentes negativas ya mencionadas.

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4.5.

LOS ACTANTES

DEL EVENTO:

QU/QUIN

PREOCUPA

Y A QUIN

PREOCUPA

Ante la ausencia del uso de lo en las emisiones de baja facticidad, nos centraremos, en nuestro anlisis, en los contextos de facticidad mas alta (infinitivo e indicativo) que constituyen el dominio de la variacin. a. La indole del sujeto Dado el significado que surge de las relaciones de caso, podriamos esperar que, cuando el sujeto es inanimado y, por lo tanto, poco agentivo, se favoreciera la presencia del dativo le para senalar, relativamente, un objeto de mayor actividad. Sin embargo, sorprendentemente, en nues9

tro corpus, todos los sujetos gramaticales de las emisiones en que se selecciona el clitico lo son inanimados (cuestiones politicas, contaminacin, por ejemplo), mientras que las tres oportunidades en las que el sujeto es animado y adems humano (nosotros, los ciudadanos, los que menos tienen) presentan el clitico le. Ejemplo: (16) Agrega que a los gobiernos de America latina les preocupan mas sus ciudadanos cuando estn afuera que adentro (La Nacin, 13-01-2006). Estos hechos anaden inters a la investigacin y ponen de relieve la fuerza de las necesidades comunicativas que estn en juego en los procesos de variacin y de eventual cambio linguistico. Por otra parte, si bien en una investigacin paralela, an en elaboracin, sobre el empieo orai de los verbos preocupar, angustiar e interesar, en espanol de Buenos Aires, se advierte una correlacin entre el contenido semntico del sujeto sintctico inanimado -es decir, qu es lo que preocupa- y la seleccin del clitico, no ocurre lo mismo en el corpus escrito que estamos analizando. En efecto, los ejemplos que siguen permiten observar que sujetos inanimados de contenido semntico equivalente se encuentran en contextos en los que se manifiesta el uso variable del clitico. (17) Pero a la alianza trilateral slo le interesa obtener ganancias, no le preocupa la situacin ambientai (La Nacin,
9. De hecho, la influencia del sujeto -animado o inanimado- determina el uso variable de los cliticos en contextos con el verbo molestar, por ejemplo: El hip lo molesta contra El ruido le molesta.

14-03-2007).

(18) A los ecologistas del siglo x i x no los preocupaba la contaminacin del aire por los escapes de automviles, sino la de las calles por el estircol de los caballos de tiro (La Nacin, 10-04-2001).

La alternancia puede explicarse, com hemos observado antes, porque mientras en (17) es el valor negativo el factor que influye en la seleccin

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de le, en (18), si bien el verbo preocupar se halla negado, el adverbio no se emplea para encabezar la construccin adversativa que implica una afirmacin, contexto propicio para el empieo de la forma lo. b. La indole del referente En lo que respecta a las caracteristicas del referente del clitico, observamos que, en este corpus, se trata, en general, de seres humanos o instituciones, singulares o plurales. N o hemos podido hallar una relacin de orden causai entre la indole del referente y la seleccin del clitico. c. La indole del discurso Los sucesivos recorridos cualitativos, propios de la metodologia de anlisis que hemos propuesto, nos permiten advertir la influencia de la indole del discurso, refendo o no referido. En efecto, en el discurso referido, la forma privilegiada es le, mientras que en el discurso no referido y, por lo tanto, mas comprometido, el emisor recurre, con mayor frecuencia relativa, a la forma lo. Ejemplos: (19) Dice el gobierno que le preocupan Nacin, 25-05-2005). (20) N o obstante, en lo inmediato, la cuestin no los preocupa tanto corno los problemas que se avecinan en el suministro de gas, lo cual puede afectar a varios sectores industriales, incluyendo la generacin elctrica (La Nacin, 14-03-2004). los que menos tienen (La

En la tabla siguiente, consignamos los datos de nuestro corpus:

Tabla V: Frecuencia relativa de uso de le contra lo en emisiones afirmativas factuales de acuerdo con la indole del discurso le 1 Hscurso referido 1 )iscurso no referido o.r.: 30 X2: 12.8 p<.001 10 7 90% 25% lo 1 21 10% 75%

co o o
C\

23

Una vez mas los resultados, significativos de acuerdo con el test /2, son congruentes con la relacin entre el significado de las formas y su contexto de aparicin: el discurso referido favorece la presencia de le casi

o < o

CD < IX

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categricamente, mientras que, en el discurso evaluativo, el privilegio de ocurrencia para lo llega al 7 5 % .


5. APARENTES CONTRAEJEMPLOS

La tabla V muestra, adems, que hay siete emisiones en las que se opta por la forma le aun cuando el discurso sea no referido y de tipo evaluativo. Sin embargo, la confianza en la coherencia comunicativa de los hablantes nos Ueva a pensar que todos los aparentes contraejemplos encuentran su explicacin en el marco del discurso. En efecto, el anlisis cualitativo de dichos datos nos permite explicar los usos minoritarios. Veamos el ejemplo siguiente: (21) Tambin con algunos nmeros que al Gobierno parecen preocuparle menos y a m i me preocupan mas (La Nacin, 28-08-2007).

Creemos que la presencia de un modalizador que debilita la facticidad -hecho que se repite en seis de las siete emisiones evaluativas en las que se ha seleccionado le mientras que no aparece en ninguna de aquellas en las que se selecciona lo constituye la causa de la seleccin. Por otra parte, en (22) consideramos, tambin cualitativamente, la nica emisin en la que, a pesar de tratarse de discurso referido, se ha optado por lo: (22) Trotski le presenta unas hojas escritas a mquina, con las respuestas a las preguntas del periodista. E l entrevistado ir comentando esas respuestas. Hablan largamente de Hitler; Simenon advierte que es un asunto que lo preocupa mucho (a Trotski) y percibe en el otro una profunda inquietud (La Nacin, 17-03-2004).

Creemos que la explicacin de la seleccin de la forma lo se fondamenta en que (22) no constituye un ejemplo claro de discurso referido. Si bien el contexto nos permite inferir que el emisor reproduce las vivencias de Simenon, el verbo advertir no alude transparentemente a quin est juzgando el grado de preocupacin de Trotski.
6. CONCLUSIONES

Creemos que un anlisis corno el que aqui presentamos da cuenta, en primer lugar, del estado de la variacin y del proceso de expansin del uso de lo, al menos, en la prensa escrita en Buenos Aires, en contextos con el verbo preocupar.

A N G E L IT A

M A R T N E Z

Nuestro trabajo permite observar, adems, que los factores que influyen en la seleccin variable de los cliticos responden, en todos los casos, a la motivacin coherente que deriva de la relacin entre el significado postulado para las formas -grado de actividad relativa- y su contexto de aparicin. Consecuentemente, hemos querido demostrar que, al contrario de lo que se espera desde una perspectiva de rgimen, en que la variacin -interhablante- tiene que ver con qu pronombre viene regido por qu verbo para cada hablante, la eleccin del clitico se da en el campo de la variacin intrahablante y no depende solamente del verbo, sino que se halla influida por la totalidad del contexto. Por ltimo, hemos considerado que las zonas de variacin -sintctic a - son las mas adecuadas para la bsqueda de la explicacin del funcionamiento del lenguaje en lo que refiere a los procesos cognitivos que llevan al emisor a optar por una forma. A l l i donde las gramticas "pierden" (al decir de Sapir [1921]), "se pierden" las fronteras sintcticas y se manifiestan zonas dinmicas y sensibles a las necesidades comunicativas, siempre renovadas, de los usuarios de la lengua.

A nge Iit a Martinez

es doctora en Letras por la Universidad de

Leiden (Holanda), Profesora Titular Regular de Filologia Hispnica (UNLP), investigadora del Instituto de Linguistica (UBA). Es directora de distintos proyectos de investigacin sobre variacin linguistica, contacto de lenguas y etnopragmtica, delegada regional de la ALFAL (Asociacin de Linguistica y Filologia para la America Latina) y Secretaria Acadmica de la Maestria en Anlisis del Discurso de la UBA.

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