INVESTIGACIN DEL DERECHO Es la actividad intelectual encaminada al establecimiento y solucin de las cuestiones o problemas que se presunta a la consideracin del

jurista, tambin es la adquisicin de un saber complementario distinguiendo a este tenor en 3 estados; 1. El sealamiento del saber que se pretende adquirir (planteamiento del problema) 2. Establecimiento de una cadena de juicios que contiene un saber que no exista todava en el planteamiento del problema (elaboracin del problema) 3. Como eslabn final de esta cadena es un juicio del saber a que se tenda 8solucion del problema)

Mtodo. Se considera al camino ordenado que cada ciencia en particular sigue para hallar la verdad en su materia propia y ensearla CLASIFICACIN DEL MTODO 1. Mtodo lgico 2. Mtodo epistemolgico Mtodo Lgico. Se utiliza para ensear la verdad porque son mtodos que obligan a pensar y a expresarse correctamente con validez cientfica Mtodo Epistemolgico. Se usa para hallar la verdad en lo que es materia propia de cada ciencia. Los mtodos epistemolgicos son: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Mtodo de Observacin Mtodo Analtico Mtodo Analgico Mtodo Sinttico Mtodo Topolgico Mtodo Fenomenolgico Mtodo Histrico Mtodo Documental Mtodo Estadstico

Concepto de Inferencia. Esto es el nico mtodo lgico que existe y es el razonamiento que partiendo de bases conocidas, evidentes o comprobadas que nos lleva a conocer la verdad de otras desconocidas

La inferencia puede ser inductiva que es el razonamiento que va de lo particular a lo general y deductiva en la que el razonamiento va de lo general a lo particular. ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL MTODO Son las partes que le sirven de base y que por lo mismo deben encontrarse en todo mtodo lgico, as tambin en cada mtodo epistemolgico utilizando con fines cientficos y pudiendo adems existir otros elementos importantes pero no fundamentales de cada mtodo cientfico en particular. Estos elementos fundamentales son: los conceptos y las hiptesis Conceptos. Son las ideas que conciben o forman el entendimiento, es tambin en pensamiento expresado en palabras y siempre la funcin de este ser la comunicacin Sus caractersticas esenciales son: 1. Verdaderos 2. Claros 3. Precisos Hiptesis. Es una explicacin anticipada, no caprichosa, peor hechos tomando en cuenta los ltimos resultados de la experiencia y usando como mtodo la no contradiccin de sus enunciados, tambin la podemos considerar como una proposicin enunciada para responder un problema Metodologa. Es la ciencia del mtodo, que hace un estudio cientfico del mismo, siendo el conjunto de mtodos que siguen una investigacin cientfica en una exposicin de doctrinas; es decir, es el conjunto de mtodos de una disciplina en especial. TIPOS DE METODOLOGA 1) Determina con precisin el objeto que se persigue, definirlo si es definible, determinar cual es el problema y cuales son los datos y a donde se pretende llegar 2) Dividir dentro de las mismas tcnicas, es desintegrando en un todo para obtener un conocimiento detallado y singularizado de cada una de sus partes 3) 4) Hacer transformaciones Aplicar leyes del silogismo y rasosismo.

5) El resultado de la investigacin ser correcto si el mtodo de investigacin es eficiente

MTODO DE OBSERVACIN Este es el mtodo fundamental porque va implcito con los dems mtodos, ya que se supone juicio y razonamiento para llevar al conocimiento de la verdad. Todos las ciencias comienzan con la observacin y finalmente regresan a ella para encontrar su convalidacin final. Existen dos clasificaciones del mtodo de observacin; la observacin simple o no regulada y la observacin sistemtica o controlada. La observacin simple o no regulada. Es aquella en que se deja al observador en libertad de estudiar el fenmeno como l crea conveniente. La observacin sistemtica o controlada. Es la observacin que establecen controles para determinar con precisin las cosas en estudio; es decir, que garanticen: 1. Una observacin efectiva. 2. Una observacin eficiente. 3. Una Observacin Objetiva. Tambin el mtodo de la observacin, presenta dos clases de observador; los cuales son: 1. Observador Participante. Es el que se integra al fenmeno que se va a estudiar y participa en l, mientras lo observa. 2. Observador No Participante. Es el que estudia un fenmeno desde afuera, esto es, sin formar parte de dicho fenmeno. En la prctica pueden utilizarse ambas clases de observador en fenmenos de tipo social o escoger slo el que se estime ms conveniente. La tcnica de este mtodo, es determinar lo que se va a observar sealando nombres y caractersticas, dividiendo adecuadamente de hecho o imaginariamente lo que se va a observar, examinar atentamente en orden cada parte y elemento de datos. La aplicabilidad de la observacin, es aplicada en todos los aspectos y diversas ramas jurdicas como en la ciencia del derecho. MTODO ANALTICO Es el que procede por medio del anlisis por la distincin y separacin de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. La tcnica de este mtodo, es definir el tema a estudiar, observar el objeto estudiado para distinguir sus partes, separar las partes hasta llegar a conocer sus principios o elementos. La aplicabilidad, como el derecho es un fenmeno social est mtodo le es aplicable ya que se puede analizar una ley, articulo o hacer un anlisis de los elementos de una definicin o concepto jurdico. MTODO SINTTICO Este es el que abusa de la sntesis como un procedimiento ordenado para conocer la verdad de las cosas, ya que se suma una materia en su composicin, as tambin se entiende como un resumen concreto, pero tambin completo de lo que se esta

analizando, este se debe de agrupar orgnicamente para integrar el todo y se comprenda mejor. La tcnica de este mtodo, es conocer las partes de un todo, componer ese todo por medios de la reunin de sus partes y resumir en forma integral el conocimiento del todo estudiado. La aplicabilidad, es un complemento del mtodo analtico directamente a la ciencia del derecho. MTODO ANALGICO Este procede por medio de la analoga, que equivale a la proposicin semejanza entre las cosas, este mtodo permite aplicar las mismas reglas a las cosas semejantes tanto para su conocimiento como para la solucin de los problemas relacionados con este. La tcnica debe tener un caso cuyos principios reguladores se desconocen con otro semejante del que s sepan las leyes como regularlo, aplicando las leyes del segundo al primer caso. La aplicabilidad la aplica en todas las ciencias como un mtodo auxiliar; en la ciencia del derecho solo se aplica en ramas del derecho privado como el civil, mercantil pero no en derecho penal MTODO TOPOLGICO Este mtodo estudia cosas agrupndolas en equipos La tcnica crea o determina el tipo, as como agrupa a las cosas o los casos que se lleguen a relacionar con el mismo tipo. La aplicabilidad se aplica principalmente en las ciencias fenomenolgicas y sistemticas, el derecho por ser una ciencia de fenmeno social va a determinar conductas tpicas sobre todo en materia penal y fiscal que ya determina conductas tpicas que sancionan y sealan actividades en cargas impositivas. MTODO FENOMENOLGICO Consiste en el estudio de los fenmenos a travs de sus esencias, por apariencia o manifestaciones en cualquier campo de la profesin. La tcnica debe intuir la esencia de las cosas, pasar del objeto particular a su idea general, exponer las leyes de fenmenos en forma sintetizada. La aplicabilidad es directa en todas las ciencias y especficamente en las ciencias del derecho. MTODO HISTRICO Es lo relativo a la historia que es la narracin y exposicin verdadera de los acontecimientos basados en cosas memorables. Esta averigua el pasado y menciona en el presente lo que es digno por la trascendencia que se le atribuye de figura en la historia La tcnica del mtodo histrico selecciona los hechos sociales narrados en forma verdica, exponiendo sus causas o detalles, ubicndolas en tiempo y en espacio

La aplicabilidad es en la historia y en las ciencias sociales y en todos los aspectos de cualquier ciencia MTODO DOCUMENTAL Es el que se basa en el estudio de documentos para el conocimiento de la verdad, esta es la prueba escrita que se registra o ilustra acerca de un hecho. Su tcnica es localizar las fuentes documentales, elaborar fichas ctalo grficas relacionados a dichas fuentes documentales, integrar un bibliografa de consulta relativo al tema a investigar, registrar los datos importantes o trascendentales que se encuentran mediante notas o fichas bibliografas. La aplicabilidad es el de mayor aplicabilidad en la ciencia del derecho porque casi todo el derecho se encuentra consignado en documentos MTODO ESTADSTICO Es el que deja variar libremente un fenmeno y lo analiza en el tiempo, se basa en el conteo de datos, su abstraccin y su asociacin o su contingencia con otros fenmenos permitiendo concluir en base a muestras. Su tcnica es disear la investigacin, ejecucin de la investigacin y el diseo de la publicacin y redaccin del informe sobre el trabajo de investigacin. La aplicabilidad es de manera universal para cualquier ciencia y aplicado en el conocimiento del derecho general. Pero muy especficamente en algunos fenmenos sociales que son de objeto de estudio estadstico como los actos del registro civil, delincuencia, etc... APRENDIZAJE DEL DERECHO Objetivos especficos. El mtodo cientfico tiene como objetivo, hallar la verdad en la materia propia de una ciencia y ensearla. Como aprendizaje entendemos que es el proceso mediante el cual se obtiene nuevos conocimientos, habilidades o aptitudes a travs d experiencias vividas que producen un cambio en nuestro modo de ser, pensar y actuar. El aprendizaje debe buscar una educacin armnica e integra de la persona y por lo mismo, un conocimiento objetito del mundo de las ideas, referencias, sentimientos o aspiraciones en la creacin de hbitos y destrezas mentales de expresin y fsicas. Elementos del aprendizaje: 1. Motivacin 2. Atencin 3. Percepcin 4. Memoria

Motivacin. Es la fuerza interior que impulsa a una persona hacia el logro de un objetivo, esta fuerza es considerada como una realidad ntima, formada por las razones profundas, fsicas, econmicas, sociales, de seguridad o de cualquier otra ndole que indican el sujeto de actuar. Atencin. Es la facilidad ms sencilla de la mente cuya finalidad es la de aplicar el entendimiento a una cosa para conocerla. La atencin falla cuando no hay inters, esto es cuando no se tiene el deseo o motivo para aprender algo. Para mantener la atencin el tiempo necesario, se requiere de concentracin, que es el estado en que toda atencin y comprensin estn enfocadas en un solo punto, lugar, condicin o principios definidos o indefinidos. La concentracin falla cuando parte el inters o concentracin y cuando se aplica la atencin en las diferentes cosas, en rpida alteracin o a travs de diferentes mtodos de percepcin. Percepcin. Como elemento de aprendizaje, se refiere a la captacin de datos relativos al objeto del conocimiento de tal forma que nos lleve a conocer su naturaleza, sus cualidades y sus relaciones. Cuando ese conocimiento contiene o incluye todo lo relacionado con una cosa, de modo a que la relacionemos con la inteligencia y la entendamos plenamente, se dice que la comprendemos. Memoria. Es la facultad de grabar, conservar en la mente las ideas adquiridas y de recordarlas. La clave para una buena memoria es una impresin original clara y profunda gravada Para lograr una buena memoria necesitamos: 1. 2. Precisar lo que se quiere memorizar Comprender

3. Dividir el objeto de estudio en sus elementos, detallando cada una de sus partes para que la memoria quede organizada. 4. Tomar en cuenta las relaciones de las cosas 5. De tener la atencin concentrada cierto tiempo en la idea o la imagen que se quiere memorizar.

Facultad de conservar en la mente las ideas. Es conveniente repasarlas; es decir, repetirlas varias veces de cuando en cuando, a intervalos de cierto tiempo. Facultad de recordar las ideas adquiridas. memorizadas, se siguiere lo siguiente: Par recordar con ms facilidad las ideas

1. Calmarse, respirando varias veces, pues el nerviosismo dificultad el recuerdo. 2. Dar tiempo a la memoria para que localice la informacin. 3. Traer puntos de atencin, para poder recordad los anuncios. LA LECTURA: TIPOS Y FORMAS La lectura es el proceso de significacin y comprensin de algn tipo de informacin y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algn tipo de cdigo, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o tctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notacin o los pictogramas. TIPOS DE LECTURA: 1. Recreativa 2. Explotara o investigativa 3. Informativa 4. Formativa

Lectura Recreativa o de Esparcimiento: Se lee recreativamente cuando slo se desea pasar el rato, por puro placer o para satisfacer curiosidades. Aplicamos esta lectura cuando leemos, por ejemplo, textos como los siguientes: historietas, novelas, fotonovelas, chistes, cuentos, etc. Con este tipo de lectura, inclusive buscamos simplemente datos aislados.

Lectura Informativa. Es la que se lleva a cabo a travs de la lectura de peridicos, revistas, obras de divulgacin o documentacin, novelas, ensayos, etc. Este tipo de lectura suele ser rpida y la atencin difusa. El lector determina aquellos detalles que ms le llaman la atencin, por ejemplo: al leer el peridico se separan en aquellas noticias cuyos ttulos le interesan. Existen dos maneras de atribuir dentro de este tipo de lectura: Explorativo. En la que se pretende obtener una vista general.

Inquisitiva. En la que se buscan determinados detalles o datos.

REDACCIN DE LOS ESCRITOS Pblico destinatario Lenguaje claro

Redaccin de los escritos.La redaccin es poner por escrito cosas sucedidas, recordadas o pensadas con anterioridad; un escrito debe redactarse recordando quin es su destinatario y debe organizarse el pensamiento antes de redactarlo, el lenguaje utilizado debe ser claro para quien va a estudiar. Pblico destinatario.El pblico destinatario de un escrito, determina el lenguaje a utilizar, la forma de redaccin, su presentacin y su extincin. Lo ms importante es que las notas contengan lo principal o lo esencial de la investigacin. Lenguaje claro.El lenguaje que utilizamos en nuestros asuntos de investigacin debe ser claro, para que pueda ser entendido por facilidad aplicando reglas de gramtica y ortografa, recordando que debemos anotar el titulo o tema a tratar, la materia a que pertenece, anotar sus divisiones y resumir con palabras y pensamientos propios hasta donde sea posible. PROCESO DE LA INVESTIGACIN

Eleccin del tema de la investigacin Tema agradable Relacin con la profesin Tema oportuno Tema factible

Eleccin del tema de la investigacin.Es escoger un tema o texto que se toma por asunto o materia haciendo las dirigencias necesarias para descubrir o llegar al fondo de una cosa. Tema agradable.-

Esto debe de ser lo que nos gusta o agrada. Un tema agradable es una proposicin o un texto que servir para identificar el asunto o materia que nos gustara investigar. Esto se debe cuidar de manera importante porque as se estar motivado para realizar la investigacin. Relacin con la profesin.El tema se debe referir a un aspecto de nuestras ocupaciones, es otro factor subjetivo que garantiza menor esfuerzo de nuestra parte pero mayor utilidad a la investigacin. Tema oportuno.Es aquel al que se refiere a una cuestin, problema o situacin que requiere soluciones inmediatas. Tema factible.Un tema factible en la investigacin es uno que podamos llevar a cabo ya que esta dentro de nuestras posibilidades debido a que; 1. Existan fuentes documentales que podremos consultar 2. Poder hacer la inversin econmica que requiere la investigacin 3. Tener quienes puedan asesorar 4. Disponer de tiempo necesario para este tipo de investigacin PLANEACIN DE TRABAJO DE INVESTIGACIN Ya que se tiene el tema de investigacin se formulara una o varias hiptesis de trabajo y se disearan mdulos para la investigacin, la prueba de hiptesis y los aspectos econmicos y administrativos de la investigacin. En esta etapa se tomaran decisiones para llevar a cabo metdicamente el trabajo de investigacin. Objetivos o hiptesis del trabajo de investigacin.Tendr por objetivo la preparacin acadmica, la informacin o el mero conocimiento de aquello que se haya elegido como tema de investigacin. Diseo de la investigacin.Es un bostezo o esquema donde le describe el tema que delimita el universo de la investigacin, seala la muestra estadstica que se vaya a utilizar, los formularios a emplear para el registro de datos, los sistemas de tabulacin y grficos as como los tericos para el mando de datos y el modulo econmico administrativo. En general antes de disear una investigacin es importante tener consentimiento de donde localizar informacin documental y de campo as precisaremos el universo de la investigacin.

Diseo de la prueba de hiptesis.Las formas bsicas para someter a prueba una hiptesis son; 1. La lgica 2. La matemtica ACOPIO DE INFORMACIN Acopio de informacin documental.Esta es nuestra base terica y es lo que nos permite relacionar nuestra hiptesis de trabajo con la teora consistente.