Caribbean International University Maestra Educacin a Distancia, E-learning Tema: Evaluacin de modelos instruccionales Informe de estin

Curso: Diseos Instruccionales Profesora: Mailen Camacaro Estudiante: AnaYansi Nez Salmern yansins !otmail"com

#$itter: %&yansi

Febrero,2014

INTRODUCCION 'ealizar instrumentos de e(aluacion es de suma im)ortancia* )ues a )artir de estos se o+tendran indicadores ,ue nos mostraran los a(ances y a)ro(ec!amiento de los educandos* sino ,ue ademas* nos )ermitira (erificar el diseno instruccional- lo.rando asi los o+/eti(os de a)rendiza/e )lanteados al inicio del curso"

ANALISIS DE LOS MODELOS EVALUADOS

Des)ues de !a+er leido con detenimiento cada uno de los articulos )uedo sacar como analisis .eneral ,ue no se si.uio el modelo )lanteado )or la tutora )ara realizar el mismo* aun,ue en su mayor )arte se es)ecifica ,ue es lo ,ue se )retende desarrollar con cada uno de ellos" ANALISIS CASO 1 En el caso del modulo 0 cuya direccion ad/unto http://www.slideshare.net/sir !e/"#d l#$% sil&ia%r i!' t"(s# r)e*ss+ t"("edi "* pl#ad+ t"()a"pai,n*- i).%&iew / la com)anera Sil(ia 'uiz no si.ue el formato solicitado )or la )rofesora* y dentro de su e1)licacion no ad/unta un instrumento )lanificador en con el cual se )ueda .uia mas facilmente a la !ora de mostrar el modelo* es decir* lo !ace de forma te1tual donde )udo !a+er incluido un )lan el cual es mas facil de usar* y es mas recomendado* )ero es im)ortante rescatar ,ue muestra todos los recursos ,ue utilizara en el mismo" CONCLUSION No se )resenta un es)acio donde indi,ue las retroalimentaciones )or +rindar a los estudiantes una (ez ,ue terminen cada tra+a/o )ro)uesto" ANALISIS CASO $ Por otra )arte el enlace http://www.slideshare.net/ed ard#al0ar#r#1as/"#d l#%2%el%dise#% de%e&a%)#"#%ele"ent#%i"p lsad#r%de%aprendi!a1es%31123$45 / )resentado )or el com)anero Eduardo Alfaro* me )arecio ,ue cum)lio con todo lo solicitado )or la )rofesora* ya ,ue muestra los instrumentos de e(aluacion si.ue el orden solicitado en lo ,ue res)ecta a las acti(idades* ya ,ue las mismas ya (an con el orden del tiem)o* y si.ue el modelo )resentado )or la docente" CONCLUSION #iene muy claros los conce)tos de cmo e(aluar y disenar un E2A )ara un .ru)o de estudiantes"

Ad/unto se encuentran los instrumentos de e(aluacion realizados a los com)aneros ele.idos )or mi )ersona )ara (erificar si esta+an cum)liendo o +ien e(adieron al.un )unto indicado )or la )rofesora"

INSTRUMENTO DE EVALUACION SO6RE LOS MODELOS INSTRUCCIONALES N#"7re del "#d l# a e&al ar Media)i#n en ent#rn#s de aprendi!a1e Virt al reali!ad# p#r Sil&ia R i! 8e)ha: 19 de 0e7rer#/$512 Aspecto Rasgos
Presentacin global
E 1)licita la situacion )ro+lema a incidir Descri+e el conte1to socio3economico y .eo.rafico E 1)lica la situacion )ro+lema 100 Excelente 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 80 Muy bueno .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 60 Bueno !." !." !." !." !." !." !." !." !." !." !." !." !." !." !." !." 40 Regular 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 20 Deficiente 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 &ub total 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 !." 6.2 6.2 6.2 !." 6.2 6.2 6.2 6.2 0 0&&"&& 5&"&& 6&"&& 7&"&& %&"&& Es reco%en(able a()untar *ue se reali'ara &eria i%$ortante reali'ar reco%en(aciones retroali%entaciin

<lani0i)a)i;n

4ormula los o+/eti(os .enerales 4ormula los o+/eti(os es)ecificos

#$roxi%acin
Pro)one recomendaciones en relacion con el )royecto desarrollados Desarrolla las acti(idades de acuerdo a las necesidades detectadas Ad/unta e(idencia de las acciones desarrolladas E (alua los recursos se.n los o+/eti(os )ro)uestos Pro)onen acciones de retroalimentacion se.n la (aloracion de los resultados o+tenidos de las diferentes acti(idades

E 1e) )i;n

Recursos+ enlaces+ arc,i-os #lcance (el D. #cti-i(a(es (el D.

Dis e:# instr ))i#nal

/o%olacin (e D. (e los %o(ulos

T#tal

INSTRUMENTO DE EVALUACION SO6RE LOS MODELOS INSTRUCCIONALES N#"7re del "#d l# a e&al ar El dise=# de EVA )#"#

ele"ent# i"p lsad#r de aprendi!a1e reali!ad# p#r Ed ard# Al0ar# 8e)ha: 19 de 0e7rer#/$512 Aspecto Rasgos
Presentacin global
E 1)licita la situacion )ro+lema a incidir Descri+e el conte1to socio3economico y .eo.rafico E 1)lica la situacion )ro+lema 100 Excelente 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 80 Muy bueno .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 60 Bueno !." !." !." !." !." !." !." !." !." !." !." !." !." !." !." !." 40 Regular 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 2. 0 20 Deficiente 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 &ub total 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 6.2 100 0&&"&& 5&"&& 6&"&& 7&"&& %&"&& retroali%entaciin

<lani0i)a)i;n

4ormula los o+/eti(os .enerales 4ormula los o+/eti(os es)ecificos

#$roxi%acin
Pro)one recomendaciones en relacion con el )royecto desarrollados Desarrolla las acti(idades de acuerdo a las necesidades detectadas Ad/unta e(idencia de las acciones desarrolladas E (alua los recursos se.n los o+/eti(os )ro)uestos Pro)onen acciones de retroalimentacion se.n la (aloracion de los resultados o+tenidos de las diferentes acti(idades

E 1e) )i;n

Recursos+ enlaces+ arc,i-os #lcance (el D. #cti-i(a(es (el D.

Dis e:# instr ))i#nal

/o%olacin (e D. (e los %o(ulos

T#tal