La Atencin En El Adulto Mayor

EL ADULTO MAYOR Adulto mayor es la etapa en que se encuentra el grupo al que pertenecen las personas mayores de 60 aos, es una poca de la vida enmarcada por la experiencia y la sabidura. Es necesario, por tanto, aprender a valorar al viejo y darle los cuidados que necesita para que tenga unos aos llenos de vida, ms que una vida llena de aos. La mayora de las enfermedades e incapacidades que afectan al adulto mayor pueden ser prevenidas total o parcialmente. La forma de vida y las medidas de higiene, dieta y hbitos determinan sustancialmente la calidad de vida de la persona de la edad dorada. Es por eso que el adulto mayor necesita una atencin especializadamente para su edad, ya que con el pasar del tiempo se suele perder alguna capacidad para realizar sus actividades diarias como su aseo personal, el trabajo, etc. Para dar una buena atencin debemos tener en cuenta que el adulto mayor no tendr las mismas habilidades que una persona joven es por eso que debemos diferenciar el trato, ya que debemos de tener en cuenta sus habilidades motoras, sensoriales, cognitivas, interpersonales e intrapersonales.

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Si nos ponemos a observar la habilidad motora: El adulto mayor no tendr la misma fuerza muscular, perder su rango de movimiento, perder destreza fsica, etc. Por eso debemos tener en cuenta que: Por mientras que una persona joven podr valerse por si solo dentro de la casa: el adulto mayor necesitara: Adaptando el cuarto de bao, colocando alfombrillas antideslizantes dentro y fuera de la ducha o baera, colocando agarraderas para entrar y salir de la baera y para sentarse y levantarse del inodoro. Tambin use una regadera tipo telfono. Instale barras de apoyo en el rea de regadera e inodoro. Las barras para toallas se pueden desprender fcilmente. Mantener los suelos secos cuando se desplace el anciano por el domicilio para evitar resbalones, sobre todo en cocina y cuarto de bao. Los pisos deben ser lisos, y nivelados, no deben ser resbaladizos Que el anciano utilice un calzado adecuado, que sea cerrado para que le sujete el pie y con suela de goma o antideslizante. Cuando baje o suba escaleras, que vaya agarrado al pasamanos. Intentar dejarle los utensilios que necesite a mano para que no utilice taburetes o escaleras. Los enchufes y apagadores deben instalarse a una altura adecuada para las personas con silla de ruedas. Los accesos de entrada deben ser anchos para permitir el paso de una silla de ruedas o una camilla. Las reas comunes deben estar libres de muebles y objetos que obstruyan el paso. Para evitar que se conviertan en reas de riesgo. Retire todos los obstculos como macetas pequeas, extensiones elctricas y tapetes. Procure reducir la altura de los escalones o colocar una rampa para subir en sillas de ruedas. La perilla de la puerta no debe ser giratoria, es preferible que tenga forma de barra. En los pasillos largos, es bueno instalar pasamanos.

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Si nos ponemos a observar la habilidad cognitiva: Debemos recordar que con el pasar del tiempo la habilidad cognitiva no es la mima que la de un joven empieza el deterioro de la memoria y el aprendizaje, algunas veces se perder en el tiempo y espacio. Es por eso que debemos tener en cuenta: Para evitar la agitacin e intranquilidad del paciente, se debe mantener el ambiente estructurado, coherente y establecer una rutina fcil de seguir para l: se puede mostrar un lbum de fotos para recordar el pasado, fomento de la actividad fsica y la terapia artstica. Colocar etiquetas con el nombre de los objetos y habitaciones, para ayudar a recordar su nombre y su funcin, y proporcionar pistas sobre la identidad de los objetos y las tareas. Colocar un reloj y un calendario grande en su cuarto y marcar con una "X" los das pasados, para ayudarle a recordar la fecha correcta. Mostrarle la localizacin del retrete, si es necesario identificar la puerta con un dibujo de un servicio sanitario para ayudarlo a encontrar. Adems, valorar los hbitos intestinales; llevarlo al cuarto de bao a la misma hora todos los das, suele posibilitarle defecar.

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Si nos ponemos a observar la habilidad sensorial: El sentido del tacto se ve reducido con la edad. La calidad de visin disminuye. Ya que menos luz llega a la retina en un ojo de edad avanzada, el ojo generalmente toma un color amarillo. Las cataratas son fciles de encontrar. El sentido del gusto y el olfato se vuelven menos sensibles. Disminuye la capacidad de audicin. Los reflejos y la reaccin al tiempo se ven alterada.

Valorar el grado de dficit visual y sus modificaciones con diversos tipos de iluminacin. Adaptar el entorno a las limitaciones y necesidades presentes para evitar lesiones. Procurar una iluminacin adecuada para la realizacin de tareas

Dependiendo al trastorno, facilitar materiales de lectura con letras grandes (libros, relojes, calendarios). Permitir que el adulto mayor cuente con sus lentes durante la hospitalizacin y cuando quiera leer cualquier tipo de documento

Facilitar la comunicacin con el anciano evitando tonos altos y gritos, utilizar frases cortas y sencillas. Hable despacio. De ser necesario repetir las frases, entorno tranquilo sin ruidos, no cambiar de tema rpidamente, situarse cerca del anciano de frente, mantener los labios a la vista del paciente para favorecer la lectura.

Modificar las cosas en el hogar: un telfono que emita una luz al recibir llamada, amplificadores de volumen del auricular, timbre ms grave de la puerta, audfonos para tv y radio.

Para la alimentacin debemos de tener en cuenta de que estn perdiendo el sentido del gusto y olfato as que debemos tener en cuenta la presentacin del plato, el sabor y que sea al agrado del paciente.

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Habilidades interpersonales e intrapersonales: El individuo cada vez se siente menos capaz de dominar su ambiente, se vuelve defensivo y lentamente empieza a aislarse.es por eso que nosotros tenemos que tener el trato aun ms paciente y especializado para poderlos reincorporar a la sociedad:

Para mejorar la comunicacin con l, se deben mantener breves y sencillos los mensajes verbales; evitar temas complejos, distracciones y ruidos. Adems, ayudarlo con las palabras que se le olvidan. Para la conservacin de una nutricin adecuada, se debe vigilar la ingestin de alimentos, fomentar la ingesta adecuada de lquidos, establecer un horario regular para las comidas y mantener un ambiente favorable. Para satisfacer sus necesidades de socializacin, se debe cuidar la cercana con el enfermo, abrazarlo y demostrarle afecto en todo momento. Si hay momentos de agitacin o de violencia, se debe cambiar la actividad o la conversacin y hacer todo lo posible por distraerlo. Adems, no hacerle muchas preguntas cuando est enfadado y observar qu le ha provocado ese comporta-miento e intentar que esta situacin no se repita en un futuro. Planificar actividades que estn relacionadas con el pasado laboral, para que se sienta capaz, valorado y respetado por todos aquellos que le rodean. Mostrar respeto por sus sentimientos, aunque se manifiesten como un comportamiento infantil y recordar que se trata de un adulto con prdidas de capacidades. Conservar su autonoma y evitar la sobreproteccin, las cadas y accidentes. Adems, evitar dejar solo al paciente en el hogar, pues el riesgo de accidentes es bastante alto.

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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGIA MEDICA

TERAPIA OCUPACIONAL

ALUMNA: GERALDYNE BELLEZA TORRES

PROFESOR: LIC. WALTER REYES

TEMA: ATENCION EN EL ADULTO MAYOR

2012