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PROFESORA

VICERRECTOR
A

DIRECTOR DE REA

PLAN DI DACTICO ANUAL


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador

DATOS INFORMATIVOS:
1. ASIGNATURA: HISTORIA
2. CURSO:
CUARTO
3. PROFESORA:
LIC. MARIANA REVELO

OBJETIVOS
A

)
-

Perodos y culturas de la Pre


historia Ecuatoriana

Definir los conceptos prehistoria e


historia desde el punto del invento
de la escritura.
Diferenciar los perodos histricos
de formacin del hombre.

)
.

UNIDADES

4. ESPECIALIDAD:
5. NUMERO DE PERIODOS:
6. AO LECTIVO:

HORAS
23

Invasin incsica y conquista


Espaola

23

Perodo Colonial

23

ESTRATEGIAS
METODOLOGICA

Conocer corno la hmnanidad se ha


desarrollado y cambiado en s
proceso histrico y econmico.

RECURSO
S

EVALUACION

Motivacin del tema

Textos

Definiciones
conceptuales

Videos

La participacin
activa
en clase.
Desenvolvimiento en
las plenarias.

Internet

Exposicin de
contenidos

Lminas
Educativas

Lectura dirigida y
subrayado

Lecturas
seleccionadas

Comentario de
contenidos

Reconocer los valores humanos


predominantes en las diversas
culturas.

CIENCIAS SOCIALES
69
2010 - 2011

Cuadros

Trabajos en grupo

Consultas
investigaciones

sinpticos

Traba
Trabajos
interdisciplinarios.

Bibliografia
seleccionada

Proyeccin de videos

Fotog ra fas

Evaluacin trimestral
Exposiciones, trabajos
gripales, lecciones
orales.

Museos

TOTAL 69

PROFESORA

VICERRECTORA

DIRECTOR DE REA

UNIDAD DIDACTICA Nro. 1: Perodos y culturas de la Pre historia ecuatoriana


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador
OBJETIVOS:

DATOS INFORMATIVOS:
I. CURSO:
CUARTO
2. CICLO:
DIVERSIFICADO
2. NMERO DE ALUMNOS:

ASIGNATURA:

2. AO LECTIVO:
3. PROFESORA:

HISTORIA
2010 - 2011
LIC. MARIANA

- Conocer las diferentes etapas de la historia del Ecuador.


- Construir su propia definicin sobre la historia de nuestro pueblo.
- Asumir actitudes de respeto hacia la historia de nuestro pas e interesarse por las culturas y problemas.

DESTREZAS

3.

Desarrollar actitudes y destrezas

CONTENIDOS
1
.

Orgenes del Hombre


Ecuatoriano

TIEMPO
4

RECURSO
S

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

Motivacin del tema

Textos de
trabajo

necesarias para convertirse en

comunicadores positivos sobre la


historia de nuestro pueblo.

Identificar los hechos y


acontecimientos suscitados a lo

3
.4
.
5
.6
.

Periodos de la prehistoria

ecuatoriana
Perodo re cermico

Perodo formativo

Periodo de desarrollo Regional

Perodo de Integracin

EVALUACION

Definiciones
conceptuales
tua
terne Inles
Explicacin previa de
los temas
Elaboracin de mapas
conceptuales.

Lectura comprensiva

Anlisis crtico y
reflexivo del tema

Lminas
Educativas

Cuestionario de
completacin

Trabajos en grupos

Lecturas
seleccionadas

largo de nuestra historia.

7
.

Caractersticas del sol de oro

la interpretar e Leer informacin


seleccionada.

Expresar ideas propias y mostrar

Construccin de
conceptos.

Formacin de grupos
para anlisis.

Conceptualizacin de

la

respeto hacia los dems

TOTAL 23

historia mediante
ordenadores grficos.
Proyeccin de videos

Cuadros
sinpticos
Bibliografa
seleccionada

Consistencia de
ordenadores grficos.

Lecciones orales y
escritas.

DIRECTOR DE REA
PROFESORA

VICERRECTORA

UNIDAD DIDACTICA Nro. 2: Invasin incsica y conquista Espaola


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador
OBJETIVOS:

DATOS INFORMATIVOS:
1. CURSO:
CUARTO
2. CICLO:
DIVERSIFICADO
3. NMERO DE ALUMNOS:

CONTENIDOS

TIEMPO

La invasin de los incas

Hroes de la resistencia

Lectura y determinacin de las ideas


ms importantes en textos
especializados,

HISTORIA
2010 - 2011
LIC. MARIANA

- Identificar sus races histricas y valorar las manifestaciones, saberes y conocimientos de las diversas culturas que forman parte del Ecuador. Conocer y valorar las consecuencias positivas y negativas del proceso de la conquista espaol.

DESTREZAS

1. ASIGNATURA:
2. AO LECTIVO:
3. PROFESORA:
REVELO

Ordenamiento cronolgico de

hechos
a partir de lo concreto.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

indgenas: Pinta y Nasacota


3

Puento
Atahualpa como smbolo de
nuestra nacionalidad
nues

RECURSO
S

Motivacin del tema

Lectura socializada del


mdulo
Consultas
complementarias
Elaboracin de mapas
conceptuales y

Textos de
trabajo

Internet

Lminas
Educativas

EVALUACIN

Lecturas

Resolucin de
cuestionarios
Lecciones orales y
escritas
Trabajo de
investigacin
Presentacin de
informes

Comprensin secuencial de los hechos en

el transcurso del tiempo.

Sistematizacin de temas estudiados.


I )desarrollo de la
crtica objetiva.

Factores que determinaron la


conquista espaola

Fin de la resistencia indgena

Descubrimiento del ro
Amazonas

TOTAL 23

mentefactos.
Ubicacin geogrfica
Taller temticos

Cuadros
sinpticos

Estudio dirigido

Taller pedaggico
interdisciplinario

seleccionadas

Bibliografa
seleccionada

Capacidad para relatar


la Geografa
econmica con el
desarrollo de los
principales grupos
humanos para valorar
la diversidad tnica y
cultural del planeta.

UNIDAD DIDACTICA Nro. 3: Perodo Colonial


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador
OBJETIVOS

DATOS INFORMATIVOS:
1. CURSO:
CUARTO

1. ASIGNATURA:
2. AO LECTIVO:
2.

1. CICLO:
DIVERSIFICADO
1. NMERO DE ALUMNOS:

HISTORIA
2010 - 2011
PROFESORA:

LIC. MARIANA

- Conocer los rasgos ms importantes de la historia nacional correspondiente a la poca colonial.


- Identificar las formas de administrar las colonias americanas por parte de Espaa, mediante un mapa conceptual para valorar la organizacin poltica,
administrativa en el desenvolvimiento social.

DESTREZAS

CONTENIDOS

TIEMPO

RECURSOS

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

EVALUACION

Lectura y determinacin de las ideas


ms importantes en textos
especializados.
ordenamiento cronolgico de

hechos

I
2
3

a partir de lo concreto

Produccin de ideas nuevas

Comprensin secuencia) de los hechos


en el transcurso del tiempo

6
7

Sistematizacin de temas estudiados.


Desarrollo de la crtica objetiva

8
9

Organizacin Poltico
Administraliva de la Colonia
Organismos creados en Espaa y
Amrica
Creacin de la Real Audiencia
de
Quilo
Levantamientos
Indgenas
Influencia de la iglesia
en la

Lectura socializada del


mdulo

Internet

Consultas

Lminas

vida
La cultura en la colonia
Principales exponentes del arte y
la cultura colonial
Misiones cientficas extranjeras
Principales representantes del
arte
Quiteo

Textos de

Motivacin del tema

2
2

complementarias
Elaboracin de mapas
conceptuales y
mentefactos.

2
2

Ubicacin geogrfica
Taller temticos

2
2

trabajo

interdisciplinario

Educativas

Estudio dirigido
Taller pedaggico

Lecturas
seleccionadas

Cuadros
sinpticos

Bibliografa
seleccionada

TOTAL 23

PROFESORA

VICERRECTORA

DIRECTOR DE REA

Resolucin de
cuestionarios
Lecciones orales y
escritas
Trabajo de
investigacin
Presentacin de
informes
Capacidad para relatar
la Geografa
econmica con el
desarrollo de los
principales grupos
humanos para valorar
la diversidad tnica y
cultural del planeta.

VICERRECTORA
PRFESORA
SUPERVISOR

PLAN DIDCTICO ANUAL


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador

DATOS INFORMATIVOS:
1. ASIGNATURA: GEOGRAFA
2. CURSO:
CUARTO
3. PROFESORA:
LIC. MARIANA REVELO

OBJETIVOS

UNIDADES

Conocer la realidad del Ecuador; la


importancia de conservar los
recursos naturales existente en cad

una de las regiones de nuestro pas.

Ecuador un pas para conocer y


querer

4. ESPECIALIDAD:
5. NUMERO DE PERIODOS:
6. AO LECTIVO:

HORAS

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

Comprender y promover las


medidas
de prevencin ante los desastres
naturales.

16

Motivacin del tema


Localizacin de
Ecuador en Amrica
y el mundo.

28

Ecuador Agrcola y Ganadero

28

Ecuador
y sus recursos
e Ictiolgicos

RECURSOS

EVALUACION

Lecturas
seleccionadas

Elaboracin de un
mapa

Texto de

Resumen

Mapamundi

Talleres
Red temtica

Ecuador y su gente
Identificar las caractersticas
orogrficas, hidrogrficas,
climticas
Ecuador.

24

Elaboracin de
redes
conceptuales

Cuadros
sinpticos

Construccin de
conceptos

Grficos

Trabajos de
investigacin

Giras de
observacin
Proyeccin de video

Videos

Desarrollar en el estudiante una


slida conducta y disciplina para la

CIENCIAS SOCIALES
96
2010 - 2011

Elaboracin de
lbum

Microsoft

Completar un mapa
conceptual orogrfico e
hidrogrfico
Trabajos en grupo
Consultas e
investigaciones

prevencin de los recursos


naturales
y el medio ambiente.

Conferencias sobre
medidas de
prevencin
TOTAL 96

Encarta

Evaluaciones
trimestrales

VICERRECTORA
SUPERVISOR
PROFESORA

UNIDAD DIDACTICA Nro. 1: Ecuador un pas para conocer y querer


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador
OBJETIVOS:

DATOS INFORMATIVOS:
1. CURSO:
CUARTO
2. CICLO:
DIVERSIFICADO
3. NMERO DE ALUMNOS:

4.

ASIGNATURA:

GEOGRAFA
1. AO LECTIVO:
2010 - 2011
2. PROFESORA:
LIC. MARIANA
- Identificar las caractersticas orogrficas, hidrogrficas, climticas y biodiversidad de cada regin del Ecuador.
- Desarrollar en los estudiantes una slida conducta y disciplina para la preservacin de los recursos naturales y el medio ambiente

DESTREZAS

CONTENIDOS

TIEMPO

RECURSOS

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

Ubicacin espacia

Interpretacin de mapas

1
.
2
.

Ubicacin geogrfica del


Ecuador
Influencia de la Cordillera de los

Andes en los Aspectos: fsico,

humano y econmico.

Descripcin de paisajes naturales.

Importancia de nuestra realidad


geogrfica y riqueza natural.

Produccin de ideas nuevas.

1
4
.5
.
6
.

Principales caractersticas de las


Regiones Naturales
Regin Interandina o Sierra
Regin Oriental
Regin Insular o Galpagos

2
3
2
3

Identificacin
geogrfica
Exposicin de
contenidos.
Elaboracin de mapas

conceptuales.

Construccin de
conceptos.

Collage sobre
recursos
naturales

Proyeccin de video

Causas del
vulcanismo

Prevencin de
desastres

Texto de
trabajo
Videos
Mapas
conceptuales,
geogrficos y
de
usos horarios.

Mapamundi

Grficos

Ilustraciones

Amrica Ecuador

EVALUACION
Elaboracin de un
mapa
Resmenes
Elaboracin de un
crucigrama
Cuestionarios de
reflexin
El desarrollo cognitivo
de la realidad
geogrfica de las
regiones naturales del
pas.

Elaboracin de un
lbum

Collage
Trabajos de
investigacin

TOTAL 16

PROFESORA

VICERRECTORA

SUPERVISOR

UNIDAD DIDACTICA Nro. 2: Ecuador y su gente

COLEGIO NACIONAL MIXTO


"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador
OBJETIVOS:

DATOS INFORMATIVOS:
1. CURSO:
CUARTO
2. CICLO:
DIVERSIFICADO
3. NMERO DE ALUMNOS:

Observacin y comprensin del


espacio
Orientacin en el espacio y en e
material cartogrfico

ASIGNATURA:
GEOGRAFA
AO LECTIVO:
2010 - 2011

5.

- Determinar el crecimiento poblacin ocurrido en los ltimos aos.


- Adquirir habilidades para hacer un correcto uso de los materiales geogrficos en todo el proceso de interaprendizaje. Concienciar al ser humano sobre las causas y consecuencias del analfabetismo en la economa de un pas.

DESTREZAS

4.

Explicacin fundamental de

CONTENIDOS
1
2.
.
3
4.
.

La poblacin del Ecuador


Etnias de la Costa, Sierra y

TIEMPO
3
3

Distribucin de la poblacin por

2
2

Poblacin urbana y Rural


La Migracin del campo a la

regiones y provincias
5
6.
.

Oriente
Poblacin Absoluta y relativa

ESTRATEGIAS
METODOLOGICA
S

3
3

Lecturas del mdulo


Anlisis e
interpretacin
Investigacin
participativa
Elaboracin de
histogramas
Debate
Foro

RECURSOS

Texto de
trabajo
Videos
Mapas
conceptuales

EVALUACION
Permanente:

Anlisis crtico y
reflexivo del tema

Cuestionario de
completacin

Mapa del

Ecuador
Grficos
Atlas

Lectura comprensiva

fenmenos naturales y sociales.

ciudad
7
.

Discernimiento crtico de la
informacin obtenida

Poblacin alfabeta y analfabeta

8 Poblacin econmicamente
activa
9.
Movimientos migratorios
.
10. Migracin en el Ecuador

Mesa redonda

Elaboracin de un
lbum.

3
3

Collage

Informes

Trabajos en grupos

Ubicacin en grficos.

Lecciones orales y
escritas.

TOTAL 28
TOTAL 28

: / /

VICERRECTORA

PROFESORA

UNIDAD DIDACTICA Nro. 3: Ecuador Agrcola y Ganadero


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador
OBJETIVOS:

DATOS INFORMATIVOS:
1. CURSO:
CUARTO
2. CICLO:
DIVERSIFICADO
3. NMERO DE ALUMNOS:

4.

ASIGNATURA:

5.

AO LECTIVO:

GEOGRAFA
2010 - 2011

- Determinar los factores que influyen en la economa ecuatoriana.

- Concienciar al estudiante a participar en programas de forestacin como parte de su identidad cultural. Valorar la importancia de la preservacin y conservacin forestal para el cuidado ambiental.

DESTREZAS
1
.

CONTENIDOS

Comprensin de los factores

1
.

influyentes en la economa

2
.
3
.
4
.

ecuatoriana

TIEMPO

Actividad Agraria
Situacin de los suelos del
Ecuado
Produccin agrcola exportable
Produccin agrcola de consumo

3
3
3
3

RECURSOS

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
Formulacin de

hiptesis sobre el
tema
de estudio

Exposicin sistemtic

Texto de
trabajo
Mapas
conceptuales

Mapa del

EVALUACION

Elaboracin de
esquemas conceptuales

Pintar y graficar

Lecciones orales y

Establecer la importancia del


geogrfico en la actividad del ser
humano.

3
.

Discernimiento crtico de la

5
,
76
.
8
.

informacin obtenida.
4
.

9
.
Valorar la importancia de los
principales recursos naturales.

interno
Plantas medicinales
Actividad Ganadera

3
4
3

Zonas ganaderas existentes y de

futuro desarrollo en el Ecuador


Produccin industrializacin y
consumo de carne, leche y cuero
Otros tipos de ganado y su
importancia econmica

Lectura dirigida y
exposicin de
contenidos.

Anlisis e

Ecuador
Grficos

Atlas
Collage

observados

Mapa conceptual

Debate

Elaboracin de un

Anlisis crtico y
reflexivo de los temas.

interpretacin
3

escritas
Comentar videos

Pruebas y exmenes
trimestrales

lbum

PROFESORA

VICERRECTORA

SUPERVISOR

UNIDAD DIDACTICA Nro. 4: Ecuador y sus recursos Forestales e Ictiolgicos


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador

DATOS INFORMATIVOS:
1. CURSO:
CUARTO
2. CICLO:
DIVERSIFICADO
3. NMERO DE ALUMNOS:

1. ASIGNATURA:
2. AO LECTIVO:
3. PROFESORA:
REVELO

GEOGRAFA
2010 - 2011
LIC. MARIANA

OBJETIVOS: - Valorar y preservar los recursos naturales y culturales para contribuir al desarrollo sustentable de la biodiversidad de nuestro pas.
- Aplicar los conocimientos sobre las reas protegidas en diversas actividades para producir un cambio positivo de estilo de vida de las regiones naturales Realizar caminatas, juegos ecolgicos, paseos campestres a fin e crear interrelaciones entre el grupo, el entorno y la comunidad.

DESTREZAS

Descripcin de paisajes naturales


Orientacin en el espacio y en el

CONTENIDOS
1
2
3

Recursos forestales
Importancia de los bosques
Especies madereras del Ecuador

TIEMPO
2
2

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

Lectura comprensiv
del mdulo

RECURSOS

Texto de
trabajo
Videos
Mapas

EVALUACION
Juicios crticos
Exposiciones

material cartogrfico.

Determinar la realidad geogrfic


del Ecuador.
Participacin permanente en la
conservacin y mejoramiento del
entorno natural.

Elaboracin de mapas
conceptuales.

4
5
6
7

8
9
1
0
1
1
1
2
1
3

reas protegidas del Ecuador


Beneficios de las reas
Los Humedales del Ecuador
La zona manglar
El grave problema de la
Recursos ictiolgicos
La corriente de Humboldt y su
influencia en la Riqueza
pesquera
El mar territorial y la zona de
proteccin pesquera
Importancia de la pesquera
marina en la economa nacional
Reserva biolgica marina
Galpagos

2
2

1
1
2
2
2
2
2
2

TOTAL 24

Interpretacin y
anlisis
sistemtico
Trabajos y
exposiciones grupales.

individuales
conceptuales y
geogrficos
Mapa del

Debates y conclusiones

video observado

Investigacin
participativa
Actividades de

Ecuador
Grficos

Reflexiones sobre el

aplicacin del
conocimiento.
Elaboracin de un
lbum

Ilustraciones
Collage
Trabajos de
investigacin y
de campo

Presentacin de
informe de gira.

orales
ciones orale
Capacidad de anlisis
y
preservacin
de losde
recursos naturales
nuestro pas.
Evaluaciones
permanentes.

PLAN DIDACTICO ANUAL


DATOS INFORMATIVOS:
1. ASIGNATURA: CVICA
2. CURSO:
CUARTO
3. PROFESORA:
LIC. MARIANA REVELO

COLEGIO NACIONAL MIXTO


"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador

OBJETIVOS
>

UNIDADES

Motivar y fortalecer los


sentimientos
cvicos de ciudadana y
nacionalidad
para
promover
el
respeto,
cumplimiento y defensa de
los
deberes y derechos del individuo y
de la sociedad.

1
.

2
.

HORAS

La cvica formadora de buenos


ciudadanos

La ciudadana y su aporte al
desarrollo del pas

32

32

4. ESPECIALIDAD:
5. NMERO DE PERIODOS:
6. AO LECTIVO:

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

Asumir

compromisos

La participacin activa
en clase.

Textos

Exploracin de
conocimientos

Cuadros
sinpticos

Lminas
educativas

Comentarios,
deducciones y
dilogos.

Seleccin de
lecturas

La
Constitucin
poltica del
Ecuador

Formar equipos de
trabajo y/o
exposicin.

Resolucin de
crucigramas
Mapas conceptuales

>

EVALUACION

Motivacin del tema

Inculcar los valores ticos, cvicos


y
sociales que ayudan a la formacin
integral del estudiante y a
su
participacin en el desarrollo de la
patria.

RECURSOS

CIENCIAS SOCIALES
64
2010 2011

Desenvolvimiento en
las plenarias.
Trabajos en grupo
Consultas e
investigaciones

Internet
Exposiciones

Microsoft
Encarta

Evaluacin trimestral

Revistas

ticos
y

cvicos a travs de acciones que


favorezcan la convivencia
armnica

PROFESORA

TOTAL 64

VICERRECTORA

DIRECTOR DE REA

PROFESORA

VICERRECTORA

DIRECTOR DE REA

UNIDAD DIDACTICA Nro. 1: LA CVICA FORMADORA DE BUENOS CIUDADANOS


DATOS INFORMATIVOS:
2.
1. CURSO:
CUARTO
1. CICLO:
DIVERSIFICADO
3.
2. NMERO DE ALUMNOS:
OBJETIVOS: - Exponer la definicin y la importancia de la formacin social y cvica.
- Diferenciar con facilidad los conceptos de Patria, Nacin, identificando los elementos comunes y especficos. Exaltar los principios patrios y de mostrar la forma de ponerlos en prctica en la vida real.
COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador

DESTREZAS
.

2
.

Promover en los estudiantes el


pensamiento crtico sobre el
respeto
a los smbolos patrios del Ecuador

Establecer en los estudiantes


valores
que les ayude a mejorar su
autoestima, actitudes positivas
sobre
los smbolos patrios.

Fomentar en los estudiantes la


comunicacin, toma de decisiones
responsables, solucin pacfica de
conflictos, respeto, tolerancia y
valoracin de la diversidad tnica,

CONTENIDOS

TIEMPO

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

RECURSO
S

EVALUACION

Textos

Videos

La participacin activa
en clase.

Internet

Exposicin de
contenidos

Lminas

Lectura dirigida y
subrayado

Comentario de
contenidos

Trabajos
interdisciplinarios.

Generalidades de la Cvica.

Motivacin del tema

Relacin de la cvica con otras


ciencias.

Definiciones
conceptuales

La patria

Los smbolos patrios.

La Bandera Nacional

El Escudo de Armas

Himno Nacional del Ecuador.

TOTAL 32

ASIGNATURA:
CVICA
AO LECTIVO;
2010 - 2011

Educativas
Lecturas
seleccionadas
Cuadros

Desenvolvimiento en
las plenarias.
Trabajos en grupo
Consultas e
investigaciones

sinpticos
Bibliografa
seleccionada

Fotografas

Museos

Evaluacin trimestral
Exposiciones, trabajos
grupales, lecciones
orales.

UNIDAD DIDACTICA Nro. 2: LA CIUDADANA Y SU APORTE AL DESARROLLO DEL PAS


DATOS INFORMATIVOS:
1. CURSO:
CUARTO
2. CICLO:
DIVERSIFICADO
3. NMERO DE ALUMNOS:

COLEGIO NACIONAL MIXTO


"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador

1. ASIGNATURA:
2. AO LECTIVO:
3.
PROFESORA:
REVELO

OBJETIVOS: - Incentivar el amor a la patria y su compromiso con el pueblo.

CVICA
2010 - 2011
LIC. MARIANA

- Valorar la libertad, igualdad y solidaridad como normas reguladoras de las relaciones de los ciudadanos con el Estado.
DESTREZAS

Conocer el papel de la
ciudadana en
el Ecuador.

CONTENIDOS

1. La ciudadana. Concepto.

Identificar los diversos deberes y


derechos principales del Ecuador,

Quines son considerados


ciudadanos? Derechos del

2.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICA
S
Motivacin del tema
Efectuar investigacin

responsabilidades de los

bibliogrfica.
Organizar grupos de
trabajos para
exposiciones.
Exposiciones orales
de
temas investigados.

ciudadanos.

loAnlisis

ciudadano

Valorar la importancia que todos


conozcamos nuestros derechos y
obligaciones como ciudadanos.

TIEMPO

De los deberes y

3. Participacin Ciudadana

crticamente
trabajos de

14

Comprender la importancia de que


implica participacin ciudadana

yinvestigacin
las exposiciones de
estudiantes.
Elaboracin
organizadores
grficos. lo tratado en
Comentar
elaula con los
estudiantes.

TOTAL 32

RECURSOS

Textos

Videos
Internet

Lminas
Educativas
Lecturas
seleccionadas

Cuadros
sinpticos

Bibliografa
seleccionada

Fotografas

Museos

EVALUACION
Describir qu es
ciudadana.
Interpretar y
informacin
seleccionada.
Representar
escenas observadas y
descritas.
Analizar el beneficio de
conocer los deberes y
derechos.
Expresar con sus
palabras los
conocimientos
Elaborar las ideas
importantes de un
contenido.

Realizar trabajos
individuales y de
grupo
Sobre esto se aplicara
pruebas orales,
escritas y
exmenes.

O//
PROFESORA

VICERRECTORA

DIRECTOR DE REA

PLAN DIDCTICO ANUAL


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador

DATOS INFORMATIVOS:
1. ASIGNATURA: HISTORIA
2. CURSO:
QUINTO
3. PROFESORA:
LIC. MARIANA REVELO

OBJETIVOS GENERALES

UNIDADES
Los derechos humanos, El

Procurar una macrovisin de la


realidad histrica mundial, a travs
del anlisis tanto interdisciplinar
como los procesos comparados.

32

holocausto y los genocidios


recientes
2

Comentar crticamente los


postulados filosficos de los
movimientos de la poca
contempornea relacionndose con
nuestra realidad sociopoltica.

TIEMPO

La independencia de la
Espaola.

32

El sueo de Bolvar: la Gran


Colombia

32

4. ESPECIALIDAD:
5. NUMERO DE PERIODOS:
6. AO LECTIVO:

ESTRATEGIAS
METODOLOGICA
S

EVALUACION

Motivacin del tema

Lecturas
seleccionadas

Participacin activa en
clase.

Exploracin de
conocimientos

Textos

Desenvolvimiento en
las plenarias.

Videos

Collage

Consultas e
investigaciones

Mapas
Conceptuales

Audiovisuales

Pruebas escritas de la
unidad

Enciclopedia
Encarta (En la
computadora)

Presentacin de
informes.

Evaluacin trimestral

Tener una visin de los grandes


cambios actuales que vive el
mundo.

RECURSOS

Juzgar las consciencias socio


polticas que se derivan de las dos
guerras mundiales en la vida de los
pases en desarrollo.

CIENCIAS SOCIALES
96
2010 - 2011

Trabajos
investigativos
Lecturas
comentadas
Discusin y
debates.

Conclusiones

Proyeccin de
videos

Tot a l 9 6

PROFESORA

VICERRECTORA

DIRECTOR DE REA

UNIDAD DIDACTICA Nro. 1: LOS DERECHOS HUMANOS,


EL HOLOCAUSTO Y LOS GENOCIDIOS RECIENTES
COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador
OBJETIVOS:

DATOS INFORMATIVOS:
1. CURSO:
QUINTO
2. CICLO:
DIVERSIFICADO
3. NMERO DE ALUMNOS:

1. ASIGNATURA:
HISTORIA
2. AO LECTIVO:
2010 - 2011
3. PROFESORA:
LIC. MARIANA
REVELO
- Incentivar al estudiante al conocimiento de los derechos que como seres Humanos nos corresponde
para vivir en un pas de armona.
- Determinar las causas y consecuencias de la guerra entre pases
- Comprender los derechos y responsabilidades individuales implicados en la vida en sociedad.

DESTREZAS

Identificacin de los principales

CONTENIDOS

TIEMPO

Declaracin de los Derechos


Humanos

2
3
4

Nuevos Derechos Humanos

La ordenacin de Europa

La Revolucin China

Independencia de la India:

Derechos que prevalecen en una


sociedad de armona.

Deducir la importancia de conocer y


aplicar los artculos de los
Derechos
Humanos.

Mahatma Gandhi
6

Criticar las razones que llevaron a


posteriores guerra en pases

Desmembracin del Imperio


Colonial francs

Independencia de las colonias

9 La guerra de Vietnam
10 La Revolucin Cubana

3
3
TOTAL 32

ami/

Texto de
trabajo
Fotocopias

Investigacin
Organizadores
Debate
Consultas e

Realizacin de un

La Guerra de Corea

RECURSOS

Formulacin de
hiptesis sobre el
tema
Lectura dirigida y
exposicin de
contenidos

investigaciones

portuguesas

Asiticos y cubanos.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

collage sobre el tema.


Proyeccin de videos

EVALUACION
1

Pensamiento
sobre el tema.

Mapas
conceptuales

Exposiciones

Ilustraciones
Grficos

Tareas escritas

Collage

Trabajo de

Pruebas

orales

investigacin
5

lecciones

Evaluacin final de la

unidad.

PROFESORA

VICERRECTORA

DIRECTOR DE REA

UNIDAD DIDACTICA Nro. 2: La independencia de la metrpoli Espaola


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE
Ibarra Ecuador

OBJETIVOS:

DATOS INFORMATIVOS:
1. CURSO: QUINTO
1. CICLO:
DIVERSIFICADO
2. NMERO DE ALUMNOS:

Actitud de respeto y comprensin


hacia los logros alcanzadoss.

Potenciacin de actitudes criticas.


Respeto de las ideas que defienden

CONTENIDOS
1
.
2

Lis diferentes corrientes del


c
o
n
d
e

,
Inters por el conocimiento del
econmico de Amrica.
Tolerancia hacia los distintos
criterios
3 opiniones en el tema estudiada.
Caracterizar e l estudio en tos
imperios

ASIGNATURA: HISTORIA
AO LECTIVO:
2010 - 2011
PROFESORA: LIC. MARIANA REVELO

- Conocer y analizarla dependencia a la cual hemos sido sometidos durante la Conquista, Colonia hasta la actualidad.
- Determinar el grado de &pendencia econmica, social y poltica de Latinoamrica durante la poca colonial y su repercusin en la actualidad.

DESTREZAS

3.
4.
5.

coloniales en Amrica.

4
.
5
.

Crisis y ruptura del sistema de


dominacin colonial
1,a Revolucin de las Alcabalas
La Revolucin de los Estancos o
01 Levantamiento de los barrios
de
Quito
,..
Precursores de nuestra
independencia
El Sembrador de la ideas
libertarias: Eugenio de Santa
Cruz
3 Espejo y don Jos Meja

TIEMPO

4
5

7
.

Causas internas e influencias


externas de la desestabilizacin
del rgimen espaol.
Independencia de la Metrpoli

Texto de

Resolucin de

hiptesis sobre el
tema
de estudio

trabajo

cuestionarios

Mapas
conceptuales

Pruebas escritas y

Exposicin
sistemtica
Lectura dirigida y
4
exposicin de
contenidos

Anlisis e
interpretacin
5

Espaola
TOTAL 32

Investigacin
participativa
Red conceptual

EVALUACION

Formulacin de

1 Lequerica

6
.

RECURSOS

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

Debate

Ilustraciones
Grficos

3
.

Collage

Trabajo de

4
.

investigacin

orales de cada Unidad


Trabajos de
investigacin
Presentacin de
informes

PROFESORA

VICERRECTORA

DIRECTOR DE REA

UNIDAD DIDCTICA Nro. 3: El sueo de Bolvar: la Gran Colombia


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
[barra Ecuador
OBJETIVOS:

DATOS INFORMATIVOS:
1. CURSO'
QUINTO
2. CICLO:
DIVERSIFICADO
3. NMERO DE ALUMNOS:

continente que sobresalieron en las


diferentes pocas de la historia
latinoamericana
f
i
l
o

Comprender so pensamiento
. poltico

social de les

pueblos oprimidos de America


Diferenciar coparticipacin en las

diferentes etapas de la historia


social.

5.

CONTENIDOS

TIEMP
O

Las Constituyentes que fijaron


Gran Colombia
2. El Congreso de Angostura
3. Importancia De la creacin de la
Repblica de la. Gran Colombia
4. Proceso de anexin de la
Presidencia de Quito a la Gran
Colombia.
5. Las grandes ideas del libertador
Bolvar
6. El fin del sueo de Bolvar
7. El problema con Colombia: Ley
de divisin territorial de 1824.
8. Departamentos y Provincias del
Distrito Sur.
9. La invasin Peruana de 1829
10. Batalla de Tarqui
11. Causas de la disolucin de la

2
3

hiptesis sobre el
tema
de estudio

Exposicin
sistemtica

Lectura dirigida y

1.
Lectura de anlisis y reflexin de
principales pensadores de nuestro

ASIGNATURA:
HISTORIA
AO LECTIVO:
2010 - 2011

- Capacidad de analizar y rellex onar sobre el pensamiento de los ms representativos idelogos de nuestro continente por la consecucin de la libertad
paz y justicia social.
- Identificar en el tiempo y espacio la vala de hombres y mujeres dueo de un pensamiento nacionalista, latinoamericano y de reivindicacin
social. - Proponer poli ica de educacin que llega a todos los rincones de nuestros pueblos y naciones reclamando justicia y libertad.

DESTREZAS

4.

3
3
3
3
3
3
3
3

RECURSO
S

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAs
Formulacin de

exposicin de
contenidos

Anlisis e

Texto de
Mapas

conceptuales
Ilustraciones

2
.

Resolucin de
cuestionarios

Elaboracin de
esquemas

Grficos

Collage
Trabajo de

Investigacin

investigacion

Red conceptual

Fotocopias
e

interpretacin

participativa

EVALUACIN

3
.

Lecciones

4
.

Trabajo de

escritas

investigacion

Gran Colombia
.

TOTAL 32

Debate

PLAN DIDACTICO ANUAL


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador

DATOS INFORMATIVOS:
1. ASIGNATURA: GEOGRAFA
2. CURSO:
QUINTO
3. PROFESORA:
LIC. MARIANA REVELO

OBJETIVOS
>

>

Reconocer

la importancia
del
estudio deaccidentes
los Continentes,
principales
geogrficos
y
su
interrelacin con los
dems
pases.
Desarrollar un pensamiento crtico
y
alternativo de los conocimientos y
valores humanos.
una visin crtica de la
suscitando
debates,
exposicin de temticas, utilizando
estadsticas y graficacin,
a
la elaboracin de
firmes
conclusiones personales y
proyectos
de solucin.

UNIDADES
1
.

Ecuador y sus recursos

4. ESPECIALIDAD:
5. NUMERO DE PERIODOS:
6. AO LECTIVO:

TIEMPO

RECURSOS

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

Ecuador y sus recursos Hdricos

Ecuador

Motivacin del tema

Textos
seleccionadas

La participacin activa
en clase.

Exploracin de
conocimientos

Atlas
Mapas
geogrficos

Desenvolvimiento en
las plenarias.

Audiovisuales

Talleres

Consultas e
investigaciones

Internet

Evaluacin trimestral

32

industrial

su

producci

EVALUACION

32

minerales

2
.

CIENCIAS SOCIALES
96
2010 - 2011

32

Elaboracin de
mapas
Trabajos
investigativos
Lecturas
comentadasy
Discusin
debates.

Adquirir
realidad,

Gira de observacin
Elaboracin de
lbum

Total 96

Trabajos en grupo

PROFESORA

VICERRECTORA

PROFESORA

DIRECTOR DE REA

VICERRECTORA

DIRECTOR DE REA

UNIDD DIDCTIC Nro. 1: Ecuador y sus recursos minerales y Energticos


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador
OBJETIVOS:

DATOS INFORMATIVOS:
1. CURSO:
QUINTO
2. CICLO:
DIVERSIFICADO
3. NMERO DE ALUMNOS:

1. ASIGNATURA:
2. AO LECTIVO:
3. PROFESORA:
REVELO

GEOGRAFA
2010 - 2011
LIC. MARIANA

- Valorar y preservar los recursos naturales y culturales para contribuir al desarrollo sustentable de la biodiversidad de nuestro pas -

Reconocimiento y respeto de las diferentes reas naturales que permita la preservacin de nuestra riqueza natural.

DESTREZAS

CONTENIDOS

TIEMPO

Descripcin de paisajes naturales


Elaboracin de redes conceptuales

Relacin causas y consecuencias de

2
.3

los recursos minerales

Diferenciar lo que es una zona


estratgica

Ecuador, pas Petrolero

El futuro del Petrleo en el

Motivacin del tema

Definiciones

Texto de
trabajo
Fotocopias

conceptuales

Ilustraciones

Exposicin de
contenidos

Grficos

Collage

Ecuador
4
.

Ganancias y beneficios de las

5
.

petroleras
Impacto ecolgico producido
por
la Actividad petrolera en el

entorno natural

Recursos minerales

Participacin permanente en la
conservacin y mejoramiento del

Localizacin de los principales

Ecuador

5
6

RECURSOS

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

Lectura dirigida y
tcnica del subrayado

EVALUACION
Resolucin d
cuestionarios
2

unidad
Lecciones orales y
escritas
4

Trabajo de

investigacin
Presentacin de

Trabajo de ejecucin
con la ayuda del
profesor

Pruebas escritas de la

informes

6
.

Elaboracin de lbum

Un recurso que debemos


aprovechar sin agota: el Gas
TOTAL 32

PROFESORA

VICERRECTORA

DIRECTOR DE REA

UNIDAD DIDCTIC Nro. 2: Ecuador y sus recursos Hdricos


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador
OBJETIVOS:

DATOS INFORMATIVOS:
1. CURSO:
QUINTO
2. CICLO:
DIVERSIFICADO
3. NMERO DE ALUMNOS:

1. ASIGNATURA:
2. AO LECTIVO:
3.
PROFESORA:
REVELO

GEOGRAFA
2010 - 2011
LIC. MARIANA

- Identificar las caractersticas del medio fsico y los recursos naturales del Ecuador.

- Desarrollar conocimientos sobre el medio geogrfico en las diferentes actividades para generar una educacin conservacionista del ecosistema.

DESTREZAS

Potenciacin de la actitud crtica

Respeto al medio natural

Participacin permanente en
conservacin y mejoramiento de
los
recursos hdricos

Elaboracin de lbum con grficos


de
recursos hdricos
Aplicacin de redes conceptuales
Lectura de textos seleccionados

CONTENIDOS

1
2
3
4
5

6
7
8

El agua, recurso vital


Caractersticas de las aguas
marinas
Distribucin de los ocanos
Ecuador, un pas rico en agua
Uso del agua en Salubridad,
turismo, riego y como fuente de
energa
Localizacin y utilizacin de los
canales de riego y represas
Principales Presas para regado o
uso mltiple de la costa
El servicio de energa en el

TIEMPO

4
4

ESTRATEGIAS
METODOLOGICA
Motivacin del temaS

Definiciones
conceptuales

4
4
4

Exposicin de
contenidos
Realizacin de debates

4
4
4

Anlisis comparativo
de mapas conceptuales
Lectura, subrayado y
comentario del texto

RECURSOS

Texto de
trabajo
Fotocopias

EVALUACION
1

Relacin Geografa
ecuatoriana con el
desarrollo de los

Ilustraciones

principales grupos

Grficos
Collage
2
3

humanos.
Trabajo investigacin
Evaluaciones

peridicas
Pruebas escritas y
orales de la Unidad

Ecuador.

TOTAL 32

Elaboracin de lbum

Resolucin de
cuestionarios

VICERRECTORA

DIRECTOR DE REA
a9//
PROFESORA

UNIDD DIDCTICA Nro. 3: Ecuador y su produccin industrial


DATOS INFORMATIVOS:
1. CURSO:
QUINTO
2. CICLO:
DIVERSIFICADO
1. NMERO DE ALUMNOS:

COLEGIO NACIONAL MIXTO


"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador
OBJETIVOS:

2.
3.

- Resumir los aspectos fundamentales de cmo se desarrollan los sectores de la economa ecuatoriana.
- Contribuir en la medida de lo posible para mejorar el hbitat, respetando y conservando el ecosistema como fuente de riqueza invalorable.

DESTREZAS

CONTENIDOS

TIEMPO

Formulacin de
Elaboracin de redes conceptuales d
temas de investigacin

Ser conciso en la elaboracin de

2
.

resmenes, la calidad no depende


decantidad
la

Desarrollar la memorizacin
creativa
como una habilidad

Ecuador: el en Industrias
caractersticas, clasificacin
Causas del incipiente Desarrollo
Industrial
Localizacin de los principales
centros industriales
Industrias: textil, del cuero,
alimenticia, de aceites y grasas
comestibles, lctea, de vivienda
y

6
6

RECURSOS

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

ASIGNATURA:
GEOGRAFA
AO LECTIVO:
2010 - 2011

hiptesis sobre el tema


de estudio
Exposicin
sistemtica
Lectura
dirigida
exposicin
de y

contenidos
Anlisis e
interpretacin

Texto de
trabajo
Fotocopias
Mapa Asia

EVALUACION
6
7
8

reflexivo de los temas


Cuestionarios de
completacin

Ilustraciones
Atlas

Lectura comprensiva
Anlisis crtico y

Grficos

Trabajos en grupo

Collage

10

Ubicacin en grficos

interdisciplinaria
5
.6
.

construccin, maderera,
automovilstica, de turismo
La artesana en el Ecuador
La calidad, base de la
competitividad

Investigacin
participativa
Red conceptual
Debate
Elaboracin de

TOTAL 32 lbum

Trabajo de

1
1

Lecciones orales y
escritas.

PLAN DIDCTICO ANUAL


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador

DATOS INFORMATIVOS:
1. ASIGNATURA: CVICA
2. CURSO:
QUINTO
3. PROFESORA: LIC. MARIANA REVELO

OBJETIVOS
Motivar y fortalecer los
sentimientos
cvicos de ciudadana y
nacionalidad
para
promover
el
de la sociedad.
>

Inculcar los valores ticos, cvicos


y
sociales
que ayudan a la formacin
integral del alumno y a
su en el desarrollo de la
participacin
patria.

UNIDADES
1

El Estado. Su vala y

TIEMPO
20

Los Derechos Humanos

Valores para la concertaci

22

EVALUACION

La participacin activa
en clase.

Lecturas
seleccionadas

Exploracin de
conocimientos

Textos

Mapas
Conceptuales

Audiovisuales

Formar equipos de
trabajo y/o
exposicin.

CIENCIAS SOCIALES
64
2010 - 2011

RECURSOS

Motivacin del tema

22

Desenvolvimiento en
las plenarias.
Trabajos en grupo
Consultas e

compromisos ticos
y
cvicos a travs de acciones que
favorezcan la convivencia
armnica
con el entorno natural y social.
Conocer la ley suprema del Estado
para exigir su aplicacin en
el
convivir diario.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

funcionamiento

Asumir

)>

4. ESPECIALIDAD:
5. NUMERO DE
PERIODOS:
6. AO LECTIVO:

Lecturas
comentadas.

Seleccin de
lecturas
Resolucin de
crucigramas

Video

Internet
Deberes y tareas
Encarta
Microsoft
Talleres

Total 64

investigaciones

Evaluacin trimestral

PROFESORA

VICERRECTORA

DIRECTOR DE REA

VICERRECTORA
PROFESORA
DIRECTOR DE REA

UNIDD DIDCTIC Nro. 1: EL ESTDO: SU VL Y FUNCIONAMIENTO


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador

DATOS INFORMATIVOS:
1. CURSO:
QUINTO
2. CICLO:
DIVERSIFICADO
3. NMERO DE ALUMNOS:

1. ASIGNATURA:
2. AO LECTIVO:
3.
PROFESORA:
REVELO

CVICA
2010 - 2011
LIC. MARIANA

OBJETIVOS: - Asumir compromisos ticos y cvicos a travs de acciones que favorezcan la convivencia armnica con el entorno natural y social. Detallar los elementos del Estado.
- Identificar los elementos que intervienen en el Estado Ecuatoriano.

DESTREZAS
Comprender la importancia del estudio
del Estado Ecuatoriano.

Describir las principales


caractersticas del Estado.

Valorar el aporte cultural entregado al


presente y que ha servido de base y
fundamento para el desarrollo del
pas.

CONTENIDOS

TIEMPO

1.

El estado: origen. Concepto

2.

Elementos del Estado

3.

Fines del Estado

4.

Formas de Estado

5. Leyes de la Democracia
6.
Estado El
:
Ecuatoriano Cules C
son los deberes del Estado
ecuatoriano? Funciones del
Estado Ecuatoriano

4
2

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
Motivacin del tema
Efectuar investigacin
bibliogrfica.
Organizar grupos de
trabajos para
exposiciones.
Exposiciones orales de
los estudiantes sobre los
temas investigados.
Analizar crticamente los
trab
trabajos
de
investigacin
y las exposiciones
Ampliar y
profundizar'

RECURSOS

Textos
Videos

Internet
Lminas
Educativas

Lecturas
seleccionadas

Cuadros
sinpticos

EVALUACION
Describir los Elementos
del Estado
Determinar los fines y
formas del Estado
Comprender la
funcionalidad del
Estado
ecuatoriano.
Valorar la importancia de
la democracia

Expresar con sus


palabras los
conocimientos
Elaborar las ideas ms

7.

Organismos del Estado y de

control
8.

Los Gobiernos seccionales

9.

LA Fuerza Pblica

los temas expuestos por


los estudiantes.
Elaborar cuadros
sinpticos, mentefactos
y

Bibliografa

seleccionada
Fotografas

Hacer un estudio
comparado.

Museos

importantes de un
contenido.

Realizar trabajos
individuales y de grupo.
Sobre esto se aplicara
pruebas orales, escritas y
exmenes.

TOTAL 20

//
PROFESORA

DIRECTOR DE REA

VICERRECTORA

UNIDD DIDCTIC Nro. 2: LOS DERECHOS HUMNOS


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador

DATOS INFORMATIVOS:
1. CURSO:
QUINTO

1. ASIGNATURA:
2. AO LECTIVO:
3. PROFESORA:
REVELO

1. CICLO:
DIVERSIFICADO
2. NMERO DE ALUMNOS:

CVICA
2010 2011
LIC. MARIANA

OBJETIVOS: - Determinar los principales Derechos Humanos.

- Asumir con responsabilidad los derechos y Obligaciones que tiene que cumplir.
- Fomentar en los estudiantes el sentido de ciudadanos con capacidad de cumplir y hacer cumplir sus derechos y responsabilidades.

DESTREZAS

Hablar sobre los Derechos Humanos


ms importantes.

CONTENIDOS
1
.

Generalidades. Declaracin de
los Derechos Humanos de la

TIEMPO
4

Motivacin del tema

Importancia de la Declaracin

Identificar que leyes garantizan en el

Textos
Internet

Describir el escenario de la
ONU en los Derechos
Humanos

Lminas

Determinar la mportancia
de los Derechos Humanos.

Interpretar y sistematizar
informacin seleccionada.

3
.

Qu organismos garantizan el
cumplimiento de los Derechos

Anlisis y discusin

Educativas

del

de
los Derechos Humanos

Ecuador el cumplimiento de los

EVALUACION

Trabajos en equipo
ONU.

Derechos Humanos.

RECURSO
S

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

Debate sobre temas


referenciales.

Lecturas
seleccionadas
Bibliografa

Representar grficamente
escenas observadas y
descritas.

Analizar los beneficios de conocer sus


derechos.

Humanos?
4
.

Leyes que garantizan el


cumplimiento de los Derechos
Humanos en el Ecuador

5
.

Los derechos y beneficios.

Exposiciones de
consultas realizadas

seleccionada

Elaboracin de
collage
para explicar frente a

Expresar con sus palabras


los conocimientos

Elaborar las ideas ms


importantes de un
contenido.
trabajos individuales y de
grupo.
Sobre esto se aplicara
pruebas orales, escritas y
exmenes.

TOTAL 22

PROFESORA

VICERRECTORA

DIRECTOR DE REA

UNIDD DIDCTIC Nro. 3: VLORES PR L CONCERTACIN


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador

DATOS INFORMATIVOS:
1. CURSO:
QUINTO
1. CICLO:
DIVERSIFICADO
1. NMERO DE ALUMNOS:

2.
3.

ASIGNATURA:
CVICA
AO LECTIVO:
2010 - 2011

OBJETIVOS: - Desarrollar en los estudiantes el poder de solucin de problemas en diferentes circunstancias.


Incentivar en los estudiantes la comprensin y tolerancia ante las diversas circunstancias.

DESTREZAS

CONTENIDOS

TIEMPO

ESTRATEGIAS
METODOLOGICA

RECURSO
S

EVALUACION

Respetar la opinin de las dems


personas

1
.

La Resolucin de conflictos

Qu significa perdonar?

Potenciar la actitud de crtica y

reflexin
Forjadores de nuestra Patria:
Diferenciar su participacin en
diferentes etapas de la historia social

3
.

13

Monseor Leonidas Proao

Motivacin del tema

Textos

Definiciones
conceptuales

Videos

Internet

Exposicin de
contenidos

Lminas

Lectura dirigida y
subrayado

Lecturas

Comentario de
contenidos
Trabajos
interdisciplinarios.

TOTAL 22

Educativas
seleccionadas

Bibliografa
seleccionada

Describir el tema de
clase
Interpretar y sistematizar
informacin
seleccionada.

Representar
grficamente
escenas observadas y
descritas.
Expresar con sus
palabras los
conocimientos

Elaborar las ideas ms


importantes de un
contenido.
Realizar trabajos
individuales y de grupo.
Sobre esto se aplicara
pruebas orales, escritas y
exmenes.

COLEGIO NACIONAL "28 DE SEPTIEMBRE"

PLAN DE UNIDAD DIDCTICA


L D ATO S I N F O R M AT I VO S
ASIGNATURA:
CURSO:
PROFESOR:
AO LECTIVO:
UNIDAD II:
PERODOS DE ESTUDIO:

ESTUDIOS SOCIALES
TERCERO DE BACHILLERATO
LIC. EDUARDO BURBANO
2010 2011
GEOGRAFA FSICA DEL ECUADOR
20 PERODOS

II. OBJETIVOS
COGNOSCITIVOS

Identificar las principales caracterstica fisicas del Ecuador.


Analizar la influencia de la realidad fsica en la vida social y econmica del Ecuador.
Conocer los derechos extraterritoriales del Ecuador.

PRAGMTICOS

Ubicar en el mapa las caractersticas fsicas del Ecuador.

SOCIALES

Valorar las fortalezas del Ecuador para afianzar su conservacin.

CONTENIDOS A DESARROLLARSE:

GEOGRAFA FSICA DEL ECUADOR: El territorio del Ecuador. Evolucin histrica. La


situacin actual. Situacin geogrfica y astronmica Anlisis de las ventajas y desventajas de
esta situacin. Vecindad al mar. Costas del Pacifico. Ventajas del Canal de Panamma La
cordillera de los andes. Divisin en regiones y subregiones. El regionalismo y localismo. El
volcanismo. El clima. Elementos y factores que lo determinan y modifican. Infiuencia en la
vida del pas. La. Antrtica ecuatoriana. La rbita geoestacionaria a.
PROCESO DIDCTICO Y ACTIVIDADES:

Motivacin.
Presentacin del tema

Exposicin cientfica del tema


Aplicacin prctica.
Aplicaciones de refuerzo.
Proyeccin de videos.

RECURSOS
- Permanentes
- Lecturas escogidas
EVALUACION Se evaluar:

Participacin en clase.
Participacin en trabajos grupales. Realizacin de consultas.

COLEGIO NACIONAL "28 DE SEPTIEMBRE"


I.

ASIGNATURA:
CURSO:
PERIODOS SEMANALES:
PROFESOR:
AO LECTIVO:
I.

p '9P

DATOS INFORMATIVOS

ESTUDIOS SOCIALES
TERCERO DE
BACHILLERATO 8 HORAS
LIC. EDUARDO
BURBANO 2010 2011

OBJETIVOS

COGNOSCITIVOS

Conocer las principales caracterstica fsicas, polticas, sociales y econmicas del


Ecuador.

Analizar los principales problemas fsicos, polticos, sociales y econmicoss del


Ecuador.

Conocer los hechos histricos ms sobresalientes de la era republicana del Ecuador.


PRAGMTICOS

Ubicar en el mapa las caractersticas fsicas, polticas y econmicas del Ecuador.


SOCIALES

Valorar las fortalezas del Ecuador para afianzar su conservacin.

Tomar conciencia sobre el desarrollo poltico del pas para comprender la situacin
actual del mismo.
III. CALCULO DEL TIEMPO
SEMANAS LABORALES:
MENOS EVALUACION:
MENOS IMPREVISTOS:
TOTAL PERIODOS LABORABLES:

160
12
12
136

IV. SELECCIN DE UNIDADES


UNIDAD I
1. DIAGNSTICO INICIAL (2 PERODOS)
UNIDAD II
1. GEOGRAFA FSICA DEL ECUADOR (20 PERODOS)
El territorio del Ecuador, Evolucin histrica, La situacin actual, Situacin geogrfica y
astronmica. Anlisis de las ventajas y desventajas de esta situacin. Vecindad al mar. Costas del
Pacfico. Ventajas del Canal de Panam. La cordillera de los andes. Divisin en regiones y
subregiones. El regionalismo y localismo. El volcanismo. El clima. Elementos y factores que lo
determinan y modifican, Influencia, en la vida del pas. La Antrtica ecuatoriana. La rbita
geoestacionaria
UNIDAD III
2. LA ECONOMA DEL ECUADOR (20 PERODOS)

Agr o p e c u a r i a , Ganadera Pesqueria Silvicultura Minera: combustibles

preciosos

otros minerales, Industrial, Comercial, Exportaciones, Importaciones, Transportes y


comunicaciones
UNIDAD IV
LA POBLACIN EN EL ECUADOR (15 PERODOS)

4.

Composicin. Crecimiento. Distribucin. Estructura Aspectos culturales ms importantes


UNIDAD
EL ECUADOR FRENTE A LA INTEGRACION REGIONAL Y MUNDIAL (5
PERODOS)

5.

UNIDAD VI
HISTORIA REPUBLICANA DEL ECUADOR (56 PERIODOS)

4.

Primer perodo republicano. Creacin del estado (1830-1859). El Floreanism o. Gobierno de


Rocafuerte. Revolucin Marcista. La Repblica Cristiana (1860-1875). El estado ten-ateniente
(1875-1895). Segundo periodo republicano. La revuelta liberal (1895-1912). Los gobiernos
liberales moderados (1912-1924). La Revolucin Juliana. (1925-1947). Un momento de
quietud (1948-1960). Tercer periodo republicano. Bajo un nuevo marco jurdico (1960-1979).
El retorno a la democracia (1979 1996). Inestabilidad poltica de los ltimos tiempos (1996
2006). La situacin actual
UNIDAD VI
EDUCACIN CVICA Y POLTICA (20 PERODOS)

6.

Partidos Polticos. Concepto. Historia Poltica Evolucin de los partidos polticos en el


Ecuador: su estructura interna. Cmo se reconocen a los partidos polticos. Cmo se reconocen
los movimientos polticos. Coalicin, fusin y alianzas. La. Ideologa de los Partidos
Polticos y su Accionar en el Poder. Primera Etapa: Los partidos polticos al inicio de la vida
republicana Segunda Etapa: Retornando a la democracia Tercera Etapa: Crisis de los partidos
polticos desde 1992 hasta la actualidad. Anlisis de la Decadencia de los Partidos Polticos en
el Ecuador. Causas: Desaparicin de una base ideolgica, Excesiva influencia de los medios de
comunicacin, Corrupcin poltica, Ingobernabilidad, Prdida de soberana, Nepotismo,
Efectos, Rechazo a la poltica
V.

METODOLOGA (Ver anexo 1)

V.

RECURSOS

Recursos permanentes
Videos.
Lecturas escogidas.

XI. EVALUACIN (Ver anexo 2)

JEFE DE
REA

VICERRECTORA

PLN DIDCTICO NUL


COLEGIO NACIONAL MIXTO

DATOS INFORMATIVOS:

"28 DE SEPTIEMBRE"

1.

Bachillerato
Ibarra Ecuador

CURSO:

lro.

2.
ASIGNATURA:
Literatura
AO LECTIVO: 2.010 2.011
3.
NMERO DE PERIODOS: Cuatro
PROFESOR: Lcda. Rosario Morn

OBJETIVOS
- Reflexionar

sobre la
importancia de la
comunicacin.
- Comparar las
diferencias contextuales
y textuales del lenguaje
oral y escrito para su
empleo adecuado.
- Utilizar los
conocimientos bsicos
de la teora literaria en
anlisis de obras.
- Propiciar el incremento
del lxico para su
correcta aplicacin en el
lenguaje oral y escrito.

Lcda. Rosario Morn

PROFESORA
VICERRECTORA

UNIDADES

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

- Teora Literaria
revisin.
- La pica
- La Lrica
- La Prosa
- La Novela
- El Teatro

- Lectura de fragmentos y reflexiones


- Anlisis fonolgico
- Anlisis denotativo
- Anlisis connotativo
- Anlisis de extrapolacin
- Ejercicios de Ortografa
- Mapas conceptuales
- Rueda de atributos
- Reconocimiento de recursos literarios
- Comentarios personales de las obras

L a. resa Carrer

DIRECTORA DE AREA

RECURSOS

- Textos literarios
- Cuadernos de
talleres
- Videos
- Diccionario

PLN DE L UNIDD DIDACTIC


COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra Ecuador
LECTIVO: 2.010 2.011

DATOS INFORMATIVOS:
1.
CURSO:
1ro. de Bachillerato
ESPECIALIDAD: Literatura
2.
ASIGNATURA:
Literatura
AO
3.

NMERO DE PERIODOS: Cinco


PROFESOR: Lcda. Rosario Morn

OBJETIVOS: Conocer el arte literario para fortalecer la cultura del estudiante y mejorar su Caligrafa y
Ortografa
DESTREZAS

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURS

Diagnosticar para
conocer la capacidad
y los conocimientos
de los estudiantes.

Perodo preparatorio
sobre la pica.

Lectura y anlisis de su contenido.

Libros y te
literarios.

Comprometer al
estudiante para
mejorar su
Ortografa.

Buscar concepto de palabras desconocidas.


Taller uno: El poema del
Mo Cid.
Teora literaria sobre la
Lrica: Taller Dos, libro
del Buen Amor.

Poemas
Identificar ideas principales, autores,
personajes, problemas, eventos.

Diccionar

Realizar redacciones creativas.

Audio vis

Realizar resmenes de las obras.


Realizar trabajos de
teatro y oratoria para
conocer su habilidad
por el lenguaje
hablado.

Coplas a la muerte de su
padre.

Realizar ejercicios ortogrficos.

gloga primera

Reconocer las partes de la oracin.

Oda a la vida retirada


Fbula de Polifemo y
Galatea.

Exposiciones orales.
Realizar consultas en el Internet.

PROFESORA

AWBenavides

Led

esa Carrera.-

VICERRECTORA
DIRECTORA DE AREA
Cntico espiritual entre el
alma y Cristo, su esposo.

Elaborar mapas
conceptuales

El Romanticismo:
Gustavo Adolfo Bcquer
LIII.

EC TOR @ DE AR EA

PLAN DIDACTICO ANUAL

DATOS INFORMATIVOS
1.- ASIGNATURA: Literatura Ecuatoriana
2.- CURSO: Sexto.
3.- DOCENTE: Lic. Jos Gavilanes
4.- NUMERO DE PERIODOS: 3.
TIEMPO

COLEGIO NACIONAL MIXTO "28 DE


SEPTIEMBRE" Ibarra - Ecuador

OBJETIVOS
COGNOSCITIVOS:
Conocer la influencia de la
Literatura
Ecuatoriana
en la conformacin de
las letras nacionales.
PRAGMTICOS:
Desarrollar la capacidad de redactar
correctamente,
utilizando
la
ortografa de forma correcta.
SOCIALES:
Apreciar el valor de las
nacionales obras
y comprarlas con
la
realidad
y la poca
imitar esos
valores para
y tratar de
mensajes
sociales.

UNIDADES

La pica.
La Lrica.
La Novela.
El Ensayo
Redaccin.

Ortografa.
Literaria.
.

METODOLOGIA

1
5
1
5
1
5
1
0
1
0

Realizar
permanentes de
trazos
selectos.
Ejercicios constantes de
expresin oral.
Correccin
vulgarismos.
Bsqueda
significados

en
Utilizacin de
sinnimos,
Trabajos de lectura
de
obras
Empleo
de
recursos
Descubrimiento

de
Aplicar:

moralejas
y

VICERRECTOR

ck
RECTOR DE AREA

UNIDAD DIDCTIC

1.2.3.4.5.-

Objetivos:

CURSO: Sexto.
CICLO: Diversificado.
DOCENTE: Lic. Jos Gavilanes.
NUMERO DE ALUMNOS:
AO LECTIVO: 2010 2011

COGNOSCITIVOS: Reconocer los valores histricos, sociales, humanos y literarios del genero pico.
PRAGMATICOS: Emitir juicios de valor en el mensaje enviado por los autores.
SOCIALES: Valorar los argumentos y compararlos en la realidad y la poca actual.
COLEGIO NACIONAL MIXTO "28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra DESTREZAS
CONTENIDOS

COGNOSCITIVAS:
Reconocer gneros y escuelas
Literarias en los fragmentos
analizados.
PRAGMATICAS:
Desarrollar la capacidad de la
comprensin lectora.
SOCIALES:
Valorar los recursos Literarios
empleados y aplicarles en sus
propias redacciones.

Teora
Literaria:
culturales deAntecedentes
la colonia Jos Joaqun
de Olmedo.
Anlisis del poema La Victoria de
Junn,
antecedentes
histricos,
fragmentos.
Redacciones.
Vocabularios.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

TIEMP
O

15 hrs.

Lectura de prrafos y de
partes significativas.
Buscar
desconocidas
y
sus
significados.
Subrayar
las
ideas
principales y secundarias.
Practica de vocabularios.
Identificar a personajes.
Valores,

recursos,
escenarios,
Desarrollo de talleres.

DIRECTOR DE AREA

VICERR

UNIDAD DIDCTICA No. 2


DATOS INFORMATIVOS
CURSO: Sexto.
CICLO: Diversificado.
DOCENTE: Lic. Jos Gavilanes.
NUMERO DE ALUMNOS:
AO LECTIVO: 2010 2011

1.1.2.3.4.-

COLEGIO NACIONAL MIXTO


"28 DE SEPTIEMBRE"
Ibarra - Ecuador
Objetivos:

COGNOSCITIVOS: Comprender los valores Literarios de nuestra lrica y al mensaje que enva el autor.
PRAGMTICOS: Captar los sentimientos ntimos del poeta expresados por medio de sus obras Literatura.
SOCIALES: Apreciar la expresin de belleza Literatura reflejada por medio de la lrica ecuatoriana.
DESTREZAS

COGNOSCITIVAS:
Diferencias en forma clara los
gneros Literarias en
especial. forma

PRAGMATICAS:
Consultar al diccionario la nueva
terminologa.

SOCIALES:
Derivar los mensajes moralejas
en la vida real y de la poca.

Cronologa

de la lrica,
los
Anlisis de Elega a
lade
muerte
Atahualpa,
Noma,
Pompillo,
Anlisis de Carta Lizardo.
Dolores
de

29
los.

RECUR

Lectura

Buscar el significado
trminos de
desconocidos.
Subrayar ideas principales
y secundarias.
Identificar:

valores,
tiempos,

de

prrafos

Texto

Ecuatori
de
Cuadern

de
desarroll
Dicciona

de
Comenta

Veintimilla
anlisis
"Quejas"

La

mensajes
y

de
otros aut
renombr

argumentos.
Redactar

Generaciones

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

TIEMP
O

CONTENIDOS

Jorge Jo
Ca ra rre
Andrade .

de

buena
redaccin,
ortografa y caligrafa.

PROFESOR@

PLAN DIDACTICO ANUAL


DATOS INFORMATIVOS
1.- ASIGNATURA: Literatura Universal
2.- CURSO: Quinto.
3.- DOCENTE: Lic. Jos Gavilanes
4.- NUMERO DE PERIODOS: 3
TIEMPO
UNIDADES
METODOLOGIA

COLEGIO NACIONAL MIXTO "28 DE


SEPTIEMBRE" Ibarra - Ecuador

OBJETIVOS

COGNOSCITIVOS:
Conocer a travs de la obra Literaria
el valor de las civilizaciones
en las obras Literarias en
las
diversas pocas y regiones.
PRAGMTICOS:
Utilizar el contenido de los textos en
aplicaciones prcticas y
preguntas de los talleres.

.
,

La pica.
La Lrica.
La Novela.
El Ensayo
El Teatro.
Redaccin
Ortografa.
Teora Litera
ria
.

y
.

Realizar
comprensivas
fragmentos.
Despertar
el
Investigacin de
temas
propuestos.
Deduccin de
Redaccin de la
personal del alumno.

1.2.-

ESPEC
AO L

RECURSO

Textos
Literatura
Universal.
Cuadernos

de
apuntes
Talleres.
Libro de Ta
de
Universal.
Libros

SOCIALES:
Apreciar las obras Literarias

de los de
hombres
y pueblos
vnculo
convivencia
humana
social.

/.

.. ,,,,

./`
,,
, /

Descubrir
el
utilizadopor
Relacionar la vida con la
obra
del autor

personajes.
Resaltar los
histricos Literarios

Reconocer los recursos


Literarios utilizados.
Revisar
ortogrficos
y
de

Literatura
investigaci
Redaccin
Recortes
revistas
Literarias.
Videos

PRO FE SO R

VICE RR

UNIDAD DIDCTICA No. 1 DATOS IN


1.- CURSO: Quinto.
2.3.4.5.-

COLEGIO NACIONAL MIXTO )E SEPTIEMBRE"

I barra - Ecuador

CICLO: Diversificado.
DOCENTE: Lic. Jos Gavilanes.
NUMERO DE ALUMNOS:
AO LECTIVO: 2010 2011

Objetivos:
COGNOSCITIVOS: Identificar el Lugar de origen y del aparecimiento del genero pico.
PRAGMATICOS: Distinguir la estructura de la Ilada, Odisea, Envida, Divina Comedia.
SOCIALES: Reconocer valores: histricos, humanos, sociales, ideolgicos y simblicos.

DESTREZAS
COGNOSCITIVAS:
Relacionar el contenido con
el
texto y con la realidad.
Reconocer ideas principales y
secundarias.
PRAGMTICAS

Nacimiento de la pica.
Clasificacin de la pica como
gnero.
Hornero: vida y obras.
La Ilada: valores, contenido y
anlisis
Literario.

La Odisea: valores.
Virgilio: vida y obras.
La Eneida: valores.
Dante
Ali
pi: hier

Contestar preguntas del


taller
y manifestar sobre
SOCIALES:
Relacionar

TIEMP
O

CONTENIDOS

idea,
personajes
con nuestra vida y realidad.

7
semana
s.

vida,
ob poca
g
obras,
argumento,
bsm o
va
,
os, ll
Ortografa: uso de las letras V,valores
B.
Redaccin de comentarios personales.

ESTRATEGIAS
M ETODOLOGICAS

Dialogo
conocimientos de
Teora
Literaria.
Realizar
comprensivas
fragmentos.
Realizacin de Talleres.
Rpida explicacin de la
mitologa griega y
romana.
Relacionar la vida
con
Resaltar a los
personajes
principales
y
sacar
enseanzas y valores.
Redactar
Analizar el estilo aplicado.

RECURS
S

Textos
literatura
Cuaderno
Talleres.
Libros
consulta
investiga
nbibliogr
.
Videos
refuerzo.
Ortograf
Vocabula
.

Ejercicios de ortografa.

DIRECTOR DE REA

/
9

VICER

UNIDAD DIDCTICA No. 2


DATOS INFORMATIVOS
1.- CURSO: Quinto.
COLEGIO NACIONAL MIXTO
"28 DE SEPTIEMBRE" Ibarra
- Ecuador

1.2.3.4.gran
des

Objetivos:
COGNOSCITIVOS: Interpretar
PRAGMATICOS: Prosificar
SOCIALES: Imitar a los

la esencia de la Lrica y su clasificacin.


un poema Lrica.

DESTREZAS
COGNOSCITIVAS:
Conocer el gnero lrico,
su
clasificacin
y
utilidad,
y
PRAGMTICAS:
Contestar los cuestionarios de
los
Talleres.
SOCIALES

Relacionar

el texto con
la
realidad y con la inverosmil.

CICLO: Diversificado.
DOCENTE: Lic. Jos Gavilanes.
NUMERO DE ALUMNOS:
AO LECTIVO: 2010 2011

CONTENIDOS

Origen de la lrica.
Clasificacin de la poesa lrica.
Pndaro: biografa, obras y
valores,
Lord. Byron:
poca, biografa y
obrar.
Anlisis del poema, a las
lgrimas.
Ortografa: la tilde enftica y la

diacrtica.
Vocabularios.

TIEMPO

5
semanas.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

Clasificacin, conceptos y
nacimiento de la lrica.
Motivar
la
lectura
seleccionada.
Realizacin
cuestionarios de talleres.
El taller y su
anlisis
Literarios.
con
sus
obras
ms
Relacionar a
personajes
sacar
enseanzas
utilizando.
Redactar
mensajes
y
comentarios.

RECUR

Cuadern
Talleres
Literario
Deberes
consulta
Pruebas
Descubr
valores,

recursos
Ideas

Redacci
principal

de
Vocabula