PROGRAMACIN ANUAL

I.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL
1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.3. REA
1.4. CICLO
1.5. GRADO
1.6. NMERO DE HORAS SEMANALES
1.7. LUGAR
1.8. DOCENTE

: EL COLLAO
: I. E. S. Tupala
: LENGUAJE COMUNICACIN
: II
: 5to
: 04
: Tupala
: Prof. Eddy C. Flores Butron

II
PRESENTACIN
El rea de comunicacin es importante por que permite desarrollar en los alumnos la competencia
comunicativa, aprender a leer y entender lo que lee y expresarse oralmente. El rea de
comunicacin es indispensable para fortalecer el dominio edeomatico de los alumnos
III
PROPSITO DEL GRADO
El propsito del rea es lograr en los estudiantes aprendizajes para desarrollar progresivamente su
autonoma. Teniendo en cuenta las capacidades fundamentales del rea.
IV

TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para la convivencia, la paz y ciudadana
Educacin Intercultural

VALORES
Respeto
Responsabilidad
Solidaridad

VI

CAPACIDADES FUNDAMENTALES:
Pensamiento creativo
Toma de decisiones
Solucin de problemas
Pensamiento crtico

VII
DISTRIBUCIN DEL TIEMPO
1er TRIMESTRE
2do TRIMESTRE
Del 21 de Marzo al 24 de
Del 04 de Julio al 30 de
Junio
Setiembre
14 semanas
13 Semanas
VIII

IX

ORIENTACIONES METODOLOGICAS
Trabajo en Equipo
Estudio Dirigido
Construccin de mapas conceptuales
Trabajos en pares
UNIDADES DE APRENDIZAJE.

3er TRIMESTRE
Del 10 de Octubre al 30 de
Diciembre
12 Semanas

PROGRAMACIN ANUAL
II.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL
1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.3. REA
1.4. CICLO
1.5. GRADO
1.6. NMERO DE HORAS SEMANALES
1.7. LUGAR
1.8. DOCENTE

: EL COLLAO
: I. E. S. Tupala
: COMUNICACIN
: II
: 4to
: 04
: Tupala
: Prof. Eddy C. Flores Butron

II
PRESENTACIN
El rea de comunicacin es importante por que permite desarrollar en los alumnos la competencia
comunicativa, aprender a leer y entender lo que lee y expresarse oralmente. El rea de
comunicacin es indispensable para fortalecer el dominio idiomtico de los alumnos
III
PROPSITO DEL GRADO
El propsito del rea es lograr en los estudiantes aprendizajes para desarrollar progresivamente su
autonoma. Teniendo en cuenta las capacidades fundamentales del rea.
IV

TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para la convivencia, la paz y ciudadana
Educacin Intercultural

VALORES
Respeto
Responsabilidad
Solidaridad

VI

CAPACIDADES FUNDAMENTALES:
Pensamiento creativo
Toma de decisiones
Solucin de problemas
Pensamiento crtico

VII
DISTRIBUCIN DEL TIEMPO
1er TRIMESTRE
2do TRIMESTRE
Del 21 de Marzo al 24 de
Del 04 de Julio al 30 de
Junio
Setiembre
14 semanas
13 Semanas
VIII

IX

ORIENTACIONES METODOLOGICAS
Trabajo en Equipo
Estudio Dirigido
Construccin de mapas conceptuales
Trabajos en pares
UNIDADES DE APRENDIZAJE

3er TRIMESTRE
Del 10 de Octubre al 30 de
Diciembre
12 Semanas

PROGRAMACIN ANUAL
III.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL
1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.3. REA
1.4. CICLO
1.5. GRADO
1.6. NMERO DE HORAS SEMANALES
1.7. LUGAR
1.8. DOCENTE

: EL COLLAO
: I. E. S. Tupala
: COMUNICACIN
: II
: 3ro.
: 04
: Tupala
: Prof. Eddy C. Flores Butron

II
PRESENTACIN
El rea de comunicacin es importante por que permite desarrollar en los alumnos la competencia
comunicativa, aprender a leer y entender lo que lee y expresarse oralmente. El rea de
comunicacin es indispensable para fortalecer el dominio idiomtico de los alumnos
III
PROPSITO DEL GRADO
El propsito del rea es lograr en los estudiantes aprendizajes para desarrollar progresivamente su
autonoma. Teniendo en cuenta las capacidades fundamentales del rea.
IV

TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para la convivencia, la paz y ciudadana
Educacin Intercultural

VALORES
Respeto
Responsabilidad
Solidaridad

VI

CAPACIDADES FUNDAMENTALES:
Pensamiento creativo
Toma de decisiones
Solucin de problemas
Pensamiento crtico

VII
DISTRIBUCIN DEL TIEMPO
1er TRIMESTRE
2do TRIMESTRE
Del 21 de Marzo al 24 de
Del 04 de Julio al 30 de
Junio
Setiembre
14 semanas
13 Semanas
VIII

ORIENTACIONES METODOLOGICAS
Trabajo en Equipo
Estudio Dirigido
Construccin de mapas conceptuales
Trabajos en pares

3er TRIMESTRE
Del 10 de Octubre al 30 de
Diciembre
12 Semanas

IX

UNIDADES DE APRENDIZAJE

PROGRAMACIN ANUAL
IV.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL
1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.3. REA
1.4. CICLO
1.5. GRADO
1.6. NMERO DE HORAS SEMANALES
1.7. LUGAR
1.8. DOCENTE

: EL COLLAO
: I. E. S. Tupala
: COMUNICACIN
: II
: 2do.
: 05
: Tupala
: Prof. Eddy C. Flores Butron

II
PRESENTACIN
El rea de comunicacin es importante por que permite desarrollar en los alumnos la competencia
comunicativa, aprender a leer y entender lo que lee y expresarse oralmente. El rea de
comunicacin es indispensable para fortalecer el dominio idiomtico de los alumnos
III
PROPSITO DEL GRADO
El propsito del rea es lograr en los estudiantes aprendizajes para desarrollar progresivamente su
autonoma. Teniendo en cuenta las capacidades fundamentales del rea.
IV

TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para la convivencia, la paz y ciudadana
Educacin Intercultural

VALORES
Respeto
Responsabilidad
Solidaridad

VI

CAPACIDADES FUNDAMENTALES:
Pensamiento creativo
Toma de decisiones
Solucin de problemas
Pensamiento crtico

VII
DISTRIBUCIN DEL TIEMPO
1er TRIMESTRE
2do TRIMESTRE
Del 21 de Marzo al 24 de
Del 04 de Julio al 30 de
Junio
Setiembre
14 semanas
13 Semanas
VIII

ORIENTACIONES METODOLOGICAS
Trabajo en Equipo
Estudio Dirigido
Construccin de mapas conceptuales
Trabajos en pares

3er TRIMESTRE
Del 10 de Octubre al 30 de
Diciembre
12 Semanas

IX

UNIDADES DE APRENDIZAJE

PROGRAMACIN ANUAL
V.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL
1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.3. REA
1.4. CICLO
1.5. GRADO
1.6. NMERO DE HORAS SEMANALES
1.7. LUGAR
1.8. DOCENTE

: EL COLLAO
: I. E. S. Tupala
: COMUNICACIN
: II
: 1ro.
: 05
: Tupala
: Prof. Eddy C. Flores Butron

II
PRESENTACIN
El rea de comunicacin es importante por que permite desarrollar en los alumnos la competencia
comunicativa, aprender a leer y entender lo que lee y expresarse oralmente. El rea de
comunicacin es indispensable para fortalecer el dominio idiomtico de los alumnos
III
PROPSITO DEL GRADO
El propsito del rea es lograr en los estudiantes aprendizajes para desarrollar progresivamente su
autonoma. Teniendo en cuenta las capacidades fundamentales del rea.
IV

TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para la convivencia, la paz y ciudadana
Educacin Intercultural

VALORES
Respeto
Responsabilidad
Solidaridad

VI

CAPACIDADES FUNDAMENTALES:
Pensamiento creativo
Toma de decisiones
Solucin de problemas
Pensamiento crtico

VII
DISTRIBUCIN DEL TIEMPO
1er TRIMESTRE
2do TRIMESTRE
Del 21 de Marzo al 24 de
Del 04 de Julio al 30 de
Junio
Setiembre
14 semanas
13 Semanas
VIII

ORIENTACIONES METODOLOGICAS
Trabajo en Equipo
Estudio Dirigido
Construccin de mapas conceptuales
Trabajos en pares
IX UNIDADES DE APRENDIZAJE

3er TRIMESTRE
Del 10 de Octubre al 30 de
Diciembre
12 Semanas

X.- EVALUACIN
CAPACIDADES
-Expresin oral

INDICADORES
INSTRUMENTOS
-Identifica el propsito comunicativo y la - La Biblia, textos
organizacin de participacin, en conferencias, informativos.
mesas redondas, etc. Sobre la literatura Universal
- Aplica convenciones de participacin en el uso de -Radio, Peridicos.
la lengua local y estndar, mediante noticias.
- Imagina conflictos y desenlaces en resmenes -Cuaderno y papelotes.
haciendo uso los signos de puntuacin

-Comprensin
lectura

VALORES
Respeto

Responsabilidad
Solidaridad

- Aplica la fluidez verbal e imaginativa en la - La obra, papelote.

exposicin de la Obra la Aliada
- Interpreta significados a partir del contexto -Folletos
haciendo comentarios, sobre temas de orientacin
vocacional.

ACTITUDES
- Guarda respeto a sus compaeros en las conferencias, mesas redondas,
paneles, etc.
- Se comunica con sus compaeros con mucho respeto
-Presenta sus trabajos en la fecha acordara
- Cumple con sus tareas
- Ayuda a los dems.
- Trabajo en equipo

EVALUACION
CAPACIDADES
INDICADORES
Expresin oral
-Analiza la informacin relevante y complementaria
practicando el liderazgo en la exposicin de una obra.
- Selecciona tema adecuados a la situacin, haciendo
comentario sobre la publicidad radial y televisiva
Comprensin
- Identifica el tipo de texto de la literatura renacentista
lectura
- Reconoce el tema central y especficos de noticias
Nacionales E internacionales .

INSTRUMENTOS
-Papelotes, puntero
- Radio
Obra literaria
cuaderno

Noticias Radiales y
escritas
Produccin
de - Elabora versiones previas para la composicin de un poema - Cuaderno y medio
textos escritos
ambiente
- Evala la organizacin de ideas, para relatar una noticia.
-Peridicos
- Organiza estrategias meta cognitivas en la exposicin de la -Obra la
obra la divina comedia.
comedia

VALORES
Respeto

ACTITUDES
-Utiliza el liderazgo con mucho respeto.
-Ordenadamente selecciona temas

Responsabilidad

-Expone el tema central con responsabilidad.

Solidaridad

-Evala la organizacin puntualmente

-Trabaja cooperativamente, se ayudan mutuamente.

divina

EVALUACION
CAPACIDADES
INDICADORES
Expresin oral
-Discrimina la situacin para preparar la intervencin y
comentario sobre una imagen fija o en movimiento.
Comprensin
-Elabora resmenes sobre la vocacin haciendo lectura de un
lectura
folletos.

INSTRUMENTOS
-Ilustraciones
y
observacin directa
-Folletos
de
orientacin
vocacional
Produccin
de - Evala la originalidad de un texto ubicando en el contexto - Cuaderno
textos escritos
social y cultura de una obra literaria.
- Sintetiza esquemas en la elaboracin de textos funcionales -Papel craf

VALORES
Respeto

ACTITUDES
- Interviene y comenta respetuosamente
- Delicadamente discrimina la intervencin
- Presenta puntualmente sus resmenes
- Sus esquemas son presentadas en la fecha indicada
-Trabajo en equipo
-Ayuda a sus compaeros

Responsabilidad
Solidaridad

XI.- BIBLIOGRAFA
-

Fascculos de Nueva Secundaria

Libros enviados por Ministerio de Educacin
Diccionario, Lenguaje y Literatura de Santillana

Tupala , Abril del 2005.

X.- EVALUACIN
CAPACIDADES
-Expresin oral

INDICADORES
INSTRUMENTOS
-Aplica convenciones de participacin y - Papelotes
organizacin, sobre la literatura Peruana.
-Evalua la comprensin del interlocutor en el -Exposicion fichas lxicas
anlisis de la Obra Ollantay
.
-Comprensin
- Jerarquiza el tema central, especficos de la Obra -Obra, Folletos
lectura
comentarios Reales.
-Produccin
de - Identifica los recursos disponibles en la - Cuaderno
Textos Escritos
elaboracin de textos funcionales
- Elaboracin de ensayos sobre la tica
- Cuaderno

VALORES
Respeto

Responsabilidad
Solidaridad

ACTITUDES
- Guarda respeto a sus compaeros en las conferencias, mesas redondas,
paneles, etc.
- Se comunica con sus compaeros con mucho respeto
-Presenta sus trabajos en la fecha acordara
- Cumple con sus tareas
- Ayuda a los dems.
- Trabajo en equipo

EVALUACIN
CAPACIDADES
INDICADORES
Expresin oral
- Utiliza la fluidez verbal e imaginativa en la practica del
liderazgo, en la exposicin de una obra - Selecciona temas adecuados a la situacin de la publicidad
radial
Comprensin
- Interpreta el mensaje del interlocutor en la exposicin de
lectura
una obra.
- Evala la estructura textual de una noticia Nacional e
Internacional.
-Interpreta mensajes sublimes en la lectura de una obra
Produccin
de - Selecciona recursos retricos en la elaboracin de una
textos escritos
leyenda de la Comunidad

VALORES
Respeto

ACTITUDES
-Eleva la voz en los exposiciones con mucho respeto.
- Comenta sobre la publicidad respetuosamente

Responsabilidad

-Expone su obra con puntualidad.

Solidaridad

- Cumple con sus tareas

-Trabaja cooperativamente, se ayudan mutuamente.
-Ayuda a seleccionar recursos de correccion

INSTRUMENTOS
-Papelotes,
- Radio
Obra literaria
- Cuaderno y radio
-Obra literaria
Cuaderno
entrevista

EVALUACION
CAPACIDADES
INDICADORES
Expresin oral
-Produce las opiniones de los dems en una imagen fija.
- Interpreta la intencin del emisor , en noticias Nacionales e
internacionales
Comprensin
- Identifica el tema central de una Obra.
lectura
- Analiza la estructura textual conociendo las caractersticas
de un ensayo

VALORES
Respeto

INSTRUMENTOS
-Ilustraciones
Noticia escritas
-Obra literaria

ACTITUDES
- Produce las opiniones de los dems con respeto
- Respetuosamente interpreta la intencin de emisor
- Puntualmente expone su tema
- Espera el orden de presentacin
-Trabajo en equipo
-Ayuda a sus compaeros

Responsabilidad
Solidaridad

XI.- BIBLIOGRAFA
-

Fascculos de Nueva Secundaria

Libros enviados por Ministerio de Educacin
Diccionario, Lenguaje y Literatura de Santillana

Tupala , Abril del 2005.

X.- EVALUACIN
CAPACIDADES
-Expresin oral

-Comprensin
lectura
-Produccin
Textos Escritos

VALORES
Respeto
Responsabilidad
Solidaridad

INDICADORES
-Predice el propsito comunicativo en la
presentacin de informes, sobre la leyendas y mitos
de la comunidad.
-Utiliza soportes escritos en la preparacin y
conduccin de entrevistas
- Predice el propsito comunicativo en la
informacin acopiada de noticias locales
- Identificacin de la estructura de la literatura
espaola
de - Identifica la estructura de textos funcionales.

ACTITUDES
- Informa con mucho respeto
- Realiza la entrevista con respeto
-Presenta sus trabajos en la fecha acordara
- Cumple con sus tareas
- Ayuda a los dems.
- Trabajo en equipo

INSTRUMENTOS
- Exposicin y Papelotes
-Fichas y encuestas
.-Cuaderno
- Texto literario y Obra,
Folletos
- Cuaderno y papelote

EVALUACIN
CAPACIDADES
INDICADORES
Expresin oral
-Identifica las caractersticas de la Obra de Mio Cid
-Interpreta el mensaje del interlocutor en la exposicin de una
tradicin de su pueblo
-Interpreta las pausas y los silencios en la lectura y
comentario sobre un texto de violencia.
Comprensin
- Leen y analizan hechos y opiniones sobre la capacidad de
lectura
escucha.
- Predice las ideas del texto con la lectura comprensiva de la
literatura contempornea.
Produccin
de - Utiliza informacin acopiada en la elaboracin de noticias
textos escritos
locales teniendo en cuenta la ortografa

VALORES
Respeto

ACTITUDES
-Trabajan en grupo guardando el respeto.
- Interpretan el mensaje con respeto

Responsabilidad

- Analizan sus textos puntualmente.

Solidaridad

- Presentan sus trabajos en la fecha indicada

-Trabaja cooperativamente, se ayudan mutuamente.
- Comparten materiales

INSTRUMENTOS
-Obra literaria,
-Exposicin
individual
-Textos
de
violencia
Texto
sobre
cuentos de la Zoa.
- Obra Literraria
Cuaderno
periodicos

EVALUACION
CAPACIDADES
INDICADORES
Expresin oral
- Aplica la fluidez verbal e imaginativa, en las exposiciones
preparadas en el aula, sobre la Obra don Quijote de la
Mancha.
Comprensin
- Identifica tipos de textos y hacen referencia entre la prosa y
lectura
el verso.

INSTRUMENTOS
- Obra Literaria
-Obra
literarias
prosa y verso

Produccin
de - Selecciona temas y personajes de la diferentes obras - Obra literaria
textos escritos
literarias.
- Evala la organizacin de ideas en la aplicacin de criterios - Cuaderno
de correccin en la redaccin en la argumentacin de la Obra

VALORES
Respeto

ACTITUDES
- Eleva la voz con respeto
- Respetuosamente se dirige a sus compaeros
- Puntualmente expone su tema y trabajo
- Espera el orden de presentacin
-Trabajo en equipo
-Ayuda a sus compaeros

Responsabilidad
Solidaridad

XI.- BIBLIOGRAFA
-

Fascculos de Nueva Secundaria

Libros enviados por Ministerio de Educacin
Diccionario, Lenguaje y Literatura de Santillana

Tupala , Abril del 2005.

X.- EVALUACIN
CAPACIDADES
-Expresin oral

-Comprensin
lectura

INDICADORES
-Predice el propsito comunicativo de lecturas de
un texto leda en aula.
- Identifica las opiniones de los dems
- Utiliza soportes escritos en resmenes de textos.
- Selecciona temas de acuerdo a la situacin
- Evala el control de la voz el cuerpo y la mirada
en dramatizaciones.
- Selecciona el torno en las narraciones reales,
ancdotas y tradiciones de su pueblo.
- Identifica las ideas de la literatura local y regional

INSTRUMENTOS
- Exposicin y Texto
-Apuntes y fichas
-Resmenes de textos
-Noticias escritas y orales
-Participan en teatro
infantil
- Exposicin y dialogo
- Texto escritas y
entrevista

VALORES
Respeto

ACTITUDES
- Predice el propsito comunicativo con respeto
- Respetuosamente identifica las opiniones de los dems

Responsabilidad

- Muestra empeo al presentar sus tares.

- Cumple con sus narraciones
- Comparte materiales.
- Trabajo en equipo

Solidaridad

EVALUACIN
CAPACIDADES
INDICADORES
Expresin oral
-Selecciona temas adecuados para las narraciones orales
-Evala la comprensin del interlocutor en la transmisin de
noticias
Comprensin
- Identifica la originalidad en sus conversaciones sobre
lectura
afiches y avisos publicitarios
Produccin
de - Elabora formatos originales haciendo uso de los textos
textos escritos
funcionales, tarjetas, avisos y recetas.

INSTRUMENTOS
-Exposicin,
-Peridicos y radio

-Revistas
y
peridicos
-Ilustraciones
modelos
de
recetarios
- Uso de signos de puntuacin y marcas significativas en la -Cuaderno
pedi
produccin
rico y revista
- Identifica la originalidad de los afiche s y avisos
publicitarios

VALORES
Respeto

ACTITUDES
-Narran cuentos con mucha personalidad.
- Respetuosamente se dirigen a sus compaeros.

Responsabilidad

- Muestra empeo en sus conversaciones.

Solidaridad

- Cumple en la elaboracin de afiches y avisos

-Comparten materiales.
- Trabajo en equipo

EVALUACION
CAPACIDADES
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Expresin oral
-Utiliza informacin acopiada para sus noticias.
- Radio
- Predice el propsito comunicativo en sus lecturas.
- Peridico
-Utiliza estructuras textuales en sus narraciones.
-Textos escritos
- Predice el propsito comunicativo en los dilogos.
-Exposicin
- Selecciona ilustraciones novedosas en la elaboracin de -Lectura
ancdotas.
- Elabora textos ldicos y expone.
-Cuaderno

VALORES
Respeto

ACTITUDES
- Comunica las noticias con respeto
- Cuidadosamente selecciona ilustraciones
- Cuidan los materiales educativos
- Espera el orden de presentacin
-Trabajo en equipo
-Ayuda a sus compaeros

Responsabilidad
Solidaridad

XI.- BIBLIOGRAFA
-

Fascculos de Nueva Secundaria

Libros enviados por Ministerio de Educacin
Diccionario, Lenguaje y Literatura de Santillana

Tupala , Abril del 2005.

X.- EVALUACIN
CAPACIDADES
-Expresin oral

INDICADORES
-Selecciona temas adecuados a la situacin y
expone espontneamente.
- Utiliza la fluidez verbal en sus dilogos.
-Interpreta el mensaje del interlocutor en una
narracin.
- Utiliza la fluidez verbal en sus reclamaciones de
poesas.

INSTRUMENTOS
- Exposicin
-Trabajo en grupo
-Textos narrativos
-Reclamacin de poesas

-Produccin
de - Identifica el propsito comunicativo a travs de la - Cuaderno y papelote
Textos Escritos
redaccin de noticias, crnicas y ensayos.
- Identifica el propsito comunicativo a travs de la - Cuaderno y papelote
elaboracin de textos funcionales.
- Evala la organizacin de las ideas mediante la - Cuaderno y periodico
elaboracin de noticias

VALORES
Respeto

ACTITUDES
- Selecciona temas adecuado a la situacin con respeto
- Respetuosamente comentan e interpretan el mensaje

Responsabilidad

- Cuidan el material educativo

- Cumple con sus tareas
- Comparten materiales.
- Trabajo en equipo

Solidaridad

EVALUACIN
CAPACIDADES
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Expresin oral
- Selecciona temas adecuados para la redaccin y exposicin -Texto escrito,
de narraciones reales y ficticias.
- Evala la comprensin del interlocutor con la capacidad de -Exposicin
escucha.
Comprensin
- Identifica la originalidad en sus conversaciones sobre
lectura
afiches, avisos publicitarios
Produccin
de - Elabora formatos originales haciendo uso textos
textos escritos
funcionales.
- Consideracin de los signo de puntuacin y marcas
significativas en sus redacciones.
- Imagina temas para elaborar cuentos, y producir textos
literarios .
- Identifica la originalidad de un texto y sus conversaciones
sobre afiches y avisos, etc.

VALORES
Respeto

ACTITUDES
-Con orden selecciona los temas.
- Respetuosamente evala la comprensin del interlocutor

Responsabilidad

- Cuida los materiales.

Solidaridad

- Presentan sus trabajos en la fecha indicada

-Trabaja cooperativamente, se ayudan mutuamente.
- Comparten materiales

-Revista
peridicos
- Cuaderno

-Papelote
cuaderno
-Cuaderno

-Ilustraciones y
revistas

EVALUACION
CAPACIDADES
INDICADORES
Expresin oral
- Enjuicia la claridad de ideas haciendo uso el diccionario en
sus exposiciones.
- Aplica pausas y repeticiones en el uso de signos de
puntuacin.
- Predice la posible audiencia en la reclamacin de poesas
infantiles
Comprensin
- Jerarquiza secuencias narrativas en la lectura del teatro
lectura
infantil.
Produccin
de - Sent tiza resmenes y utiliza ilustraciones como fotografas
textos escritos
y grficos de su realidad.
- Disea presentaciones novedosas en la confeccin de
peridicos murales

VALORES
Respeto

ACTITUDES
- Eleva la voz con respeto
- Respetuosamente se dirige a sus compaeros
- Puntualmente expone su tema y trabajo
- Espera el orden de presentacin
-Trabajo en equipo
-Ayuda a sus compaeros

Responsabilidad
Solidaridad

XI.- BIBLIOGRAFA
-

Fascculos de Nueva Secundaria

Libros enviados por Ministerio de Educacin
Diccionario, Lenguaje y Literatura de Santillana

INSTRUMENTOS
- Textos escrito y
Diccionario
-Lectura de textos y
exposicin
-Poesas infantiles
-Obra literarias
-Ilustraciones,
fotografas
grficos
-Revistas y
manuescritos

Tupala , Abril del 2005.