O desenvolvimento a redao propriamente dita. No desenvolvimento, o aluno dever discutir os argumentos apresentados na Introduo.

. Em cada pargrafo, escreve-se sobre um, e somente um, argumento. Os pargrafos argumentativos da redao, alm do que estudamos juntamente com a introduo, podem ser feitos de diversas maneiras diferentes !"# Hiptese: $presentar %ip&tese no desenvolvimento a tentativa de buscar solu'es, apontando provveis resultados. Na %ip&tese, o aluno mostra estar interessado pelo assunto e disposto a encontrar solu'es, para mel%orar a situao. (om a %ip&tese, praticamente, no se corre o risco de apenas e)por o assunto. !*# Paralelismo: +rabal%ar com o paralelismo, no desenvolvimento, apresentar um mesmo assunto com diferentes enfoques, apresentar correspond,ncia entre idias ou opini'es diferentes em relao ao mesmo argumento. -or e)emplo, em se tratando de informtica, discutir sobre o mercado de trabal%o, no apenas argumentando que a mquina tomou o lugar do %omem, mas tambm apresentando o aumento de emprego na rea, os recursos tcnicos dispon.veis, a comodidade, etc... !/# Bilateralidade: +rabal%ar com a bilateralidade apresentar aspectos positivos e aspectos negativos, pontos favorveis e pontos desfavorveis do argumento. 0 trabal%ar com os 1pr&s e contras1, sem dar ,nfase a apenas um deles. -rocure trabal%ar com apenas dois pargrafos no desenvolvimento um com os aspectos favorveis2 outro com os desfavorveis. !3# Oposio de idias:

+rabal%ar com oposio de idias e)plorar com o mesmo interesse cr.tico dois p&los que sustentam a discusso. -or e)emplo, em se tratando de educao infantil, e)plorar a educao masculina e a educao feminina com o mesmo interesse, mostrando as diferenas e)istentes. !4# Causas e conseq ncias: +rabal%ar com causas e conseq5,ncias apresentar, em um pargrafo, os aspectos que levaram ao problema discutido e, em outro pargrafo, as suas decorr,ncias. !6# !"emplificao: 7eja qual for a introduo, a e)emplificao a maneira mais fcil de se desenvolver a dissertao. 8evem-se apresentar e"emplos concretos, que sejam importantes para a sociedade. $rgumente sobre personagens %ist&ricas, art.sticas, pol.ticas, sobre fatos %ist&ricos, culturais, sociais importantes. #rases$modelo% para o desen&ol&imento: $presento, aqui, algumas frases que podem ajudar, para iniciar o desenvolvimento. No tomem estas frases como receita infal.vel. $ntes de us-las, analise bem o tema, planeje incansavelmente o desenvolvimento, use sua intelig,ncia, para ter certe9a daquilo que ser incluso em sua dissertao. 7& depois disso, use estas frases #rases para pargrafos causas e consequ ncias: $o se e)aminarem alguns ..., verifica-se que ... . -ode-se mencionar, por e)emplo, ... Em consequ,ncia disso, v,-se, a todo instante, ... #rases para pargrafos prs e contras: $lguns argumentam que .... . $lm disso ... . :sso sem contar que .... Outros, porm, ..... . ; registros %ist&ricos de ....... que .......

#rases para pargrafos tra'etria (istrica: $ntigamente, quando ... , percebia-se que ... $tualmente, observa-se que ... Em conseq5,ncia disso, nota-se ... Outras frases: 8entre os in<meros motivos que levaram o ...... incontest&el que ..... $ observao cr.tica de fatos %ist&ricos revela o porqu, de ...... =a9endo um estudo de ....... , percebe-se, por meio de ...... , .... )igao entre os pargrafos do desen&ol&imento: 0 muito importante que os pargrafos do desenvolvimento ten%am ligao, a fim de que no transformem a dissertao em uma seq5,ncia de pargrafos descone)os. 7egue, a seguir, uma srie de frases para a ligao entre os pargrafos. $lm disso ... Outro fator e)istente ... Outra preocupao constante ... $inda convm lembrar ... -or outro lado ... -orm, mas, contudo, todavia, no entanto, entretanto ...

3-$ import>ncia da coeso atravs de conectivos2 ? ainda - serve, entre outras coisas, para introdu9ir mais um argumento a favor de determinada concluso2 ou para incluir um elemento a mais dentro de um conjunto de idias qualquer. ? alis, alm do mais, alm de tudo, alm disso - introdu9em um argumento decisivo, apresentado como acrscimo. -ode ser usado para dar um @golpe finalA num argumento contrrio. ? mas, porm, todavia, contudo, entretanto... Bconj. adversativas# marcam oposio entre dois enunciados. ? embora, ainda que, mesmo que - servem para admitir um dado contrrio para depois negar seu valor de argumento, diminuir sua import>ncia. +rata-se de um recurso dissertativo muito bom, pois sem negar as poss.veis obje'es, afirma-se um ponto de vista contrrio. ? este, esse e aquele - so c%amados termos anaf&ricos e podem fa9er refer,ncia a termos anteriormente e)pressos, inclusive para estabelecer semel%anas eCou diferenas entre eles. *+, )ista das con'un-es ./ulas * e 0: con'un-es1 (onjuno 0 a palavra que liga ora'es, estabelecendo entre elas alguma relao Bcoordenao e subordinao#. $s conjun'es classificam-se em Coordenati&as 7o aquelas que ligam duas ora'es independentes Bcoordenadas#, ou dois termos que e)ercem a mesma funo sinttica dentro da orao. $presentam cinco tipos D aditivas Badio# e, nem, mas tambm, como tambm, bem como, mas ainda2 D ad&ersati&as Badversidade, oposio# mas, porm, todavia, contudo, antes BE pelo contrrio#, no obstante, apesar disso2 D alternati&as Baltern>ncia, e)cluso, escol%a# ou, ou F ou, ora F ora, quer F quer2 D conclusi&as Bconcluso# logo, portanto, pois Bdepois do verbo#, por conseguinte, por isso2

D e)plicativas Bjustificao# G pois Bantes do verbo#, porque, que, porquanto. 7ubordinativas 2o aquelas que ligam duas ora-es dependentes% su3ordinando uma 4 outra, /presentam de5 tipos: D causais porque, visto que, j que, uma ve9 que, como, desde que2 D comparativas como, Btal# qual, assim como, Btanto# quanto, Bmais ou menos H# que2 D condicionais se, caso, contanto que, desde que, salvo se, sem que BE se no#, a menos que2 D consecuti&as Bconsequ,ncia, resultado, efeito# que Bprecedido de tal, tanto, to etc. G indicadores de intensidade#, de modo que, de maneira que, de sorte que, de maneira que, sem que2 D conformativas Bconformidade, adequao# conforme, segundo, consoante, como2 D concessi&a embora, conquanto, posto que, por muito que, se bem que, ainda que, mesmo que2 D temporais quando, enquanto, logo que, desde que, assim que, mal BE logo que#, at que2 D finais G a fim de que, para que, que2 D proporcionais I medida que, I proporo que, ao passo que, quanto mais BH tanto menos#2 D integrantes G que, se. $s conjun'es integrantes introdu9em as ora'es subordinadas substantivas, enquanto as demais iniciam ora'es subordinadas adverbiais. Juitas ve9es a funo de interligar ora'es desempen%ada por locu'es conjuntivas, advrbios ou pronomes. =onte %ttp CCKKK.pciconcursos.com.brCaulasCportuguesCconjuncao
Uma dissertao bem redigida apresenta, necessariamente, perfeita articulao de idias. Para obt-las, necessrio promover o encadeamento semntico (significado, idias e o encadeamento sinttico (mecanismos !ue ligam uma orao " outra . # coeso (elemento da frase # retornado da frase $ obtida, principalmente, atravs dos elementos de ligao !ue proporcionam as rela%es necessrias " integrao &armoniosa de ora%es e pargrafos em torno de um mesmo assunto (ei'o temtico . (endo por base um levantamento elaborado por )tton *oac+r ,arcia (Comunicao em Prosa Moderna , listamos os elementos de ligao mais usuais - advrbios, locu%es, con-un%es e preposi%es. )s itens seguintes encerram o significado de cada grupo de elementos de ligao. SIGNIFICADO Prioridade, relevncia GRUPO em primeiro lugar, antes de mais nada, primeiramente, acima de tudo, precisamente, principalmente, primordialmente, sobretudo

Tempo (freq !ncia, ento, enfim, logo, logo depois, imediatamente, logo ap.s, a princ/pio, pouco antes, d"ra#$o, ordem, %"ce%%$o, pouco depois, anteriormente, posteriormente, em seguida, afinal, por fim, finalmente, an&erioridade, agora, atualmente, &o-e, fre!0entemente, constatemente, "s ve1es, eventualmente, por

po%&erioridade'

ve1es, ocasionalmente, sempre, raramente, no raro, ao mesmo tempo, simultaneamente, nesse /nterim, nesse meio tempo, en!uanto, !uando, antes !ue, depois !ue, logo !ue, sempre !ue, assim !ue, desde !ue, todas as ve1es !ue, apenas, -, mal.

igualmente, da mesma forma, assim tambm, do mesmo modo, similarmente, Semel(an#a, compara#$o, semel&antemente, analogamente, por analogia, de maneira idntica, de conformirdade conformidade com, de acordo com, segundo, conforme, sob o mesmo ponto de vista, tal !ual, tanto !uanto, como, assim como, bem como, como se. Condi#$o, (ip)&e%e Adi#$o, con&in"a#$o D*vida Cer&e+a, !nfa%e S"rpre%a, imprevi%&o se, caso, eventualmente alm disso, (a demais, outrossim, ainda mais, ainda por cima, por outro lado. (ambm as con-un%es aditivas2 e, nem, no s., mas tambm etc. talve1, provavelmente, possivelmente, !ui, !uem sabe, provvel, no certo, se !ue. de certo, por certo, certamente, indubitavelmente, in!uestionavelmente, sem d3vida, inegavelmente, com toda a certe1a. inesperadamente, inopinadamente, de s3bito, subitamente, de repente, imprevistamente, surpreendentemente.

Il"%&ra#$o, e%clarecimen&o por e'emplo, isto , !uer di1er, em outras palavras, ou por outra, a saber, ou se-a. Prop)%i&o, in&en#$o, finalidade ,"-ar, pro.imidade, di%&ncia Re%"mo, recapi&"la#$o, concl"%$o Ca"%a e con%eq !ncia, e.plica#$o Con&ra%&e, opo%i#$o, re%&ri#$o, re%%alva com o fim, a fim de, com o prop.sito de, para !ue, a fim de !ue. perto de, pr.'imo a ou de, -unto a ou de, dentro, fora, mais adiante, a!ui, alm, acol, l, ali. 4 ainda algumas preposi%es e os pronomes demonstrativos. em suma, em s/ntese, em concluso, enfim, em resumo, portanto, assim, dessa forma, dessa maneira, logo, pois. por conse!0ncia, por conseguinte, como resultado, por isso, por causa de, em virtude de, assim, de fato, com efeito, por!ue, por!uanto, pois, !ue, - !ue, uma ve1, visto !ue, como (5 por!ue , portanto, logo, pois (posposto ao verbo , !ue (5 por!ue . pelo contrrio, em contraste com, salvo, e'ceto, menos, mas, contudo, todavia, entretanto, embora, apesar de, ainda !ue, mesmo !ue, posto !ue, con!uanto, se bem !ue, por mais !ue, por menos !ue, no entanto.

6ertas palavras tm classificao " parte, por isso convm di1er apenas palavra ou locuo denotativa de2 /0 Incl"%$o1 at, inclusive, mesmo, tambm etc. 20 3.cl"%$o1 apenas, e'ceto, salvo, seno, s., somente etc. 40 De%i-na#$o1 eis 50 Realce1 c.l. !ue, s. etc. 60 Re&ifica#$o1 alis, ou antes, isto , ou mel&or etc. 70 Si&"a#$o1 afinal, agora, ento, mas etc.