UNIDAD DE APRENDIZAJE N 4

1.-

DATOS INFORMATIVOS:

1.1.D.R.E.
1.2.U.G.E.L.
1.3.INSTITUCIN EDUCATIVA
1.4.LUGAR
1.5.AREA
1.6.GRADO Y SECCION
1.7.HORAS SEMANALES
1.8.DOCENTE

: ..
: ..
: .
: .
: Comunicacin.
: SEGUNDO
: 06
:

2.-

TTULO DE LA UNIDAD: CONOCIENDO MEJOR NUESTRA LITERATURA

REGIONAL

3.-

JUSTIFICACIN:
La siguiente unidad tiene la finalidad que los estudiantes conozcan la literatura de la Puno, que
disfrute su lectura, que sienta placer al ponerse en contacto con otros mundos y que explore las
posibilidades que ofrece el lenguaje literario. La literatura desarrollara en el estudiante la actitud
dialgica, la responsabilidad ante lo que escribe y la disposicin solidaria para compartir las
creaciones artsticas afinadas as su sensibilidad esttica y capacidad imaginativa para crear su
propio mundo o para identificarse con el creado por otros autores.

4.-

TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores o formacin tica

5.-

VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

Respeto

Honestidad

6.-

ACTITUDES
Actitudes ante el rea
Respeta el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin
asertiva y democrtica.
Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal.
Respeta y valora la diversidad lingstica y cultural.
Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos.
Acta y expresa sus ideas sin agredir a los dems
Emplea vocabulario adecuado.
Es corts en su trato con los dems.
Escucha las sugerencias y opiniones de sus compaeros.
Cumple con los acuerdos y normas de convivencia establecidas.
Respetan la propiedad ajena.
Reconoce sus aciertos y sus errores.
Evita copiar tareas, trabajos y exmenes
Asume retos con perseverancia.
Es disciplinado en sus actos

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADES

Dialoga con sus compaeros,

utilizando las cualidades de voz,
demostrando
claridad
y
coherencia.

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS
Hablan sobre la solidaridad utilizan los
recursos verbales, entonacin, timbre e
intensidad de voz. Pg. 42 MED 147 L.
MCL 2 Pg. 22

DURACIN
6 horas

CAPACIDADES

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

Planifica su participacin oral

Dialogan sobre el tema de la responsabilidad
organizando la informacin y
e identifican los roles y los elementos de la
creando las condiciones de los roles
comunicacin. Pg. 33 L. MCL 2 Pg. 24
del emisor y el receptor.
Identifica la importancia del Leen textos e identifican la diferencia y las
prlogo, la presentacin y la
semejanzas que tienen. Redactan un prlogo,
introduccin para la comprensin
presentacin e introduccin. Pg. 126 L.
de textos.
MCL 2 Pg. 26
Leen y conversan sobre las tradiciones
Infiere
informacin
de
las
peruanas y relacionan el texto con la
tradiciones
peruanas:
Ricardo
realidad, identifican escenarios y personajes.
Palma.
Pg. 116 L. MCL. 2 Pg. 28

DURACIN
6 horas

6 horas

6 horas

Utiliza los signos de puntuacin: Lee un texto y coloca el punto y las comas
Punto, Coma, para comprender y
donde corresponda. Pg. 198 MED, Pg. 117
redactar textos.
L. MCL Pg. 32

6 horas

Redacta radiodramas respetando Redactan un guin para ser transmitido en

sus caractersticas y estructura
la radio. Responde a preguntas. Pg. 72
utilizando el lenguaje formal.
MED. Pg. 134 L. MCL 2 Pg. 36

6 horas

Recopilan, cuentos andinos orales de la

regin, para redactarlos con coherencia y
correccin ortogrfica. Pg. 174 MED. Pg.
138 L. MCL 2 Pg. 42

6 horas

Redactan cuentos andinos de

nuestra regin Puno, respetando las
caractersticas de la prosa.

7.- EVALUACIN:
CRITERIOS
N DE
DE
INDICADORES
PJE. PESO
INSTRUMENTOS
ITEMS
EVALUACIN
Dialoga con sus compaeros,
utilizando las cualidades de voz,
8
40%
4
demostrando claridad y coherencia
Expresin
y
Fichas
de
Planifica su participacin oral
comprensin
observacin
organizando la informacin y
60%
6
oral
12
creando las condiciones de los
roles del emisor y el receptor.
TOTAL
20
100%
10
Identifica la importancia del
prlogo, la presentacin y la
8
40%
4
introduccin para la comprensin
Comprensin de
Registro auxiliar
de textos.
textos
Fichas de lectura
Infiere
informacin
de
las
tradiciones peruanas: Ricardo
12
60%
6
Palma.
TOTAL
20
100%
10
Utiliza los signos de puntuacin:
Punto, Coma, para comprender y
10
50%
2
redactar textos.
Redacta radiogramas respetando
5
25%
4
Produccin de sus caractersticas y estructura
Registros auxiliar
utilizando el lenguaje formal.
textos
Redactan cuentos andinos de
nuestra regin Puno, respetando las
5
25%
4
caractersticas de la prosa.
TOTAL
20
100%
10

ACTITUD ANTE EL REA

Cumple con las tareas que se le asignan
Perseverancia en el cumplimiento de sus
tareas.
Demuestra sentido de organizacin en las
actividades educativas
TOTAL

%
60%
40%

PTJ.
10
5

40%

100%

20

INSTRUMENTO
Ficha de observacin
Registro auxiliar

.., marzo de .

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PROFESOR