TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

SIBYL

Anlisis de SIBYL UNIVERSIDAD ETAC Gutirrez Teresa; Incln Ana Karen; Medina Gabriel Prof. Alma Delia Cruz Flores

Sibyl es una maestra suplente, la cual tenia una afectacin, de repente Sibyl se encontraba en algn lugar del cual no recordaba como haba llegado; tambin se encontraba vestida con ropa que no reconoca como suya e incluso mantena conversaciones con personas; que posteriormente ella no recordaba haberlas tenido. Apoyndonos del DSM-IV se obtiene que Sibyl presenta los rasgos caractersticos del trastorno de identidad disociativo (F44.81); el cual como criterios diagnsticos presenta los siguientes: A. Presencia de dos o ms identidades o estados de personalidad (cada una con un patrn propio y relativamente persistente de percepcin, interaccin y concepcin del entorno y de s mismo). B. Al menos dos de estas identidades o estados de personalidad controlan de forma recurrente el comportamiento del individuo. C. Incapacidad para recordar informacin personal importante, que es demasiado amplia para ser explicada por el olvido ordinario. D. El trastorno no es debido a los efectos fisiolgicos directos de una sustancia (p. ej., comportamiento automtico o catico por intoxicacin alcohlica) o a una enfermedad mdica (p. ej., crisis parciales complejas). El criterio (A) explica el encontrarse en lugares y no recordar como llego y esas situaciones; el criterio (B) explica las 16 personalidades que Sibyl presenta, y que su psiquiatra se da cuenta del trastorno que Sibyl tiene; el criterio (C) lo ligamos a la razn del criterio (A); finalmente para descartar que los sntomas que presenta Sibyl sean un efecto fisiolgico su psiquiatra le realiza una serie de estudios. La psiquiatra de Sibyl comienza a percatarse de ciertos anclajes que Sibyl presenta, y que en su mayora son anclajes de una etapa determinada; su infancia; la psiquiatra al paso de las terapias y de indagar sobre Sibyl se percata de que la madre de Sibyl tenia esquizofrenia paranoica, lo cual provoco un comportamiento agresivo por parte de la madre hacia Sibyl; y el padre al no estar

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el tiempo suficiente en la casa no se percataba de que Sibyl estaba siendo maltratada, tanto psicolgica como fsicamente. Al ser Sibyl una nia y no contar con el soporte ni la orientacin psicolgica tanto paterna como materna, el psique de Sibyl no resiste tanto maltrato, y es por eso que empieza a crear puntos de fuga en formas de diferentes personalidades; a tal grado de que cada hecho de negacin o de represin por parte de la madre de Sibyl crea una personalidad diferente en ella. En esta pelcula tambin podemos observar algunos de los mecanismos de defensa de Sibyl; por ejemplo formacin reactiva y desplazamiento; el cual siente hacia su madre y desplaza rompiendo cristales, negacin y regresin; cuando la psiquiatra le dice que tiene un trastornos de identidad disociativo retorna al estado de primera infancia en el cual encontraba seguridad. Tambin podemos observar como dos de sus personalides cumplen el eros y el tanatos de Freud; Marcia(una de las personalidades de Sibyl) intentaba suicidarse por lo cual Sibyl se encontraba en constante peligro; mientras que Vicky aun crea que las cosas podan solucionarse y poda vivir feliz En esta pelcula podemos encontrar un claro ejemplo de como la psique de un infante necesita el proceso de maduracin adecuado, para su optimo desempeo en sociedad, proceso en el que los padres o cuidadores tienen un papel muy importante; tambin a travs del DSM-IV en sus criterios diagnsticos de trastorno de identidad disociativo nos damos cuenta como no solo la parte social; si no la parte fisiolgica e incluso gentica, juegan un papel de suma importancia en el desarrollo de la personalidad a travs de glndulas, neurotransmisores, etc. Finalmente cabe recalcar que para diagnosticar un trastorno de identidad es necesario cumplir con un tiempo que oscila entre los 6 y 10 aos con los sntomas que el DSM-IV maneja, el manual mismo recalca la importancia de no confundir el trastorno disociativo con los juegos fantasiosos o amigos imaginarios que presenta el infante como proceso de maduracin normal