Anda di halaman 1dari 5

KELAS XI SEMSETER 2

T
: KEHIDUPAN SEHARI-HARI
ST
: ESSEN UND TRINKEN

SILABUS
Standar
Kompetensi
1
Mendengarkan :
. Memahami wacana
lisan berbentuk
paparan atau dialog
sederhana tentang
kehidupan keluarga
dan kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar

Indikator

2
1.1. Mengidentifikasi
bunyi, ujaran ((kata,
frasa atau kalimat )
dalam suatu konteks
dengan
mencocokkan,
menjodohkan
dan
membedakan secara
tepat

3
1.1.1.
1.1.2.

1.1.3.

1.1.4.

Mendengarkan
text
mengenai
essen und trinken
Mengembangkan
dialog
dengan
mengambil katakata dari materi
Menggunakan
ungkapan untuk
menanyakan
harga
Membuat dialog
dengan
tema
essen und trinken
im Restaurant

Materi Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran
5

4
Tema : Kehidupan sehari-hari
Sub Tema : Essen und trinken

Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat


dan ungkapan komunikatif sesuai tema
Redemittel
o
Menanyakan dan menjawab tentang
makanan dan minuman
Was mchten Sie gern essen/trinken ?
Magst du Nodeln ?
Ich mchte gern Suppe
o
Menanyakan harga atau barang yang dicari sewaktu berbelanja
Was kostet es ?
Wie viel kostet ein Kilo Bohnen ?
Was mchten Sie ?
Struktur : Prsens, Akk.Ob, Possesivepronomen,
Personalpronomen, Imperativ

Mendengark
an wacana lisan
menggunakan
berbagai
media
(ucapan guru/ tape )
Menyebutka
n kata-kata yang
didengar
Mencocokka
n gambar dengan
ujaran
yang
didengar
Menuliskan
beberapa kata yang
didengar denganh
bantuan huruf yang
disediakan
Menentukan
benar/salah ujaran
yang didengar

Media dan
Sumber Belajar
6

Alokasi
Waktu
7

Buku Gambar, kaset


yang memuat tentang
tema terkait

Kehidupan
sehari-hari
30 x 45
Horen
6 x 45
Sprechen
10 x 45
Schreiben
8 x 45
Lesen
6 x45

Wortschatz :
Nomen : Tee, Kaffee, Mineralwasser,
Limonade, Espresso usw, Brotchen, Butter,
Marmelade usw
Verben : nehmen, bezahlen, bestellen, lesen
Adjektive : warm, kalt
Fragewort : wie, was, wieviel, was kostet

Surabaya, .................. 2007


Mengetahui
Kepala ...............

Guru Mata Pelajaran

______________________

___________________

Penilaian
8
Jenis
Tugas
Kelompok

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )


MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
WAKTU

: BAHASA JERMAN
: XI / SEMESTER 2 ( GENAP )
: 2 X 45

STANDAR KOMPETENSI :
.Mendengarkan :
.Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga dan
kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI DASAR :
Mengidentifikasi bunyi, ujaran ((kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan,
menjodohkan dan membedakan secara tepat
Indikator :
1. Mendengarkan text mengenai Essen und Trinken
2. Mengembangkan dialog dengan kata-kata dari materi ( Essen und trinken )
3. Menggunakan ungkapan untuk menanyakan harga
4. Membuat dialog dengan tema Essen und Trinken im Restaurant
I . Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat membuat dialog mengenai kehidupan sehari-hari Essen und Trinken im Bristo
2. Siswa dapat mempraktekkan dialog mengenai kehidupan sehari-hari Essen und Trinken im Bristo
II. Materi Pembelajaran
Tema
: Kehidupan sehari-hari
Sub Tema
: Essen und Trinken
Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat, ungkapan komunikatif sesuai tema
Kosakata :
Getrnke
Frhstck
- Tee
Ei, Brtchen, Butter Marmelade
- Kaffee
Bio - Frhstck
- Espresso
Msli, Obst, Jogurt
- Cappucino
Mineralwasser
Kleine Speisen
Orangesaft
salat - sandwich
Apfelsaft
Kse - Sandwich
Limonade
Salami - Sandwich
Cola, Fanta
Schinken - Sandwich
Mini Pizza
Tagesupppe
Pola Klaimat
- Kalimat Prsens
- Kalimat dengan Modalverben ( mchten, knnen )
- Kalimat dengan verben Akkusativ ( bestellen , nehmen )

Ungkapan komunikatif ( Redemiottel )


was mchten Sie ?
.........bitte
Ja gerne
Ich nehme ........
Kann ich auch ein Sandwich ...........bitte ?
Also
Salam ( Begr ungform ) : guten Morgen, Guten Tag, Guten Abend, Gute Nacht

III. Metode Pembelajaran ( 10 menit )


- Ceramah
- Tanya Jawab
- Tugas Kelompok
- Simulasi
IV. Kegiatan Pembelajaran ( 60 menit )
Kegiatan Awal
Motivasi : Aplikasinya dengan mengenalkan secara umum materi yang akan disampaikan, yakni
guru menerangkan bagaimana tat cara seseorang ada di restaurant
Kegiatan Inti
- Guru membacakan text dialog dengan tema kehidupan sehari-hari ( Sub Tema : Essen und
Trinken ) atau
Guru memperdengarkan text dengan bantuan kaset kepada siswa
- Siswa mengembangkan dialog dengan mengambil kata-kata dari materi ( Essen und Trinken )
- Siswa menggunakan ungkapan untuk menayakan harga
- Siswa membuat dialog dengan tema Essen und Trinken
Kegiatan Akhir ( 20 menit )
Siswa membuat dialog dengan kata-kata sendiri dengan tema yang sama
z.B: wie viel kostet ?
wie teuer ist das ?
( Pembuatan tugas ini dikerjakan 2 orang 1 tugas )
V. Alat dan Sumber Bahan
Kaset, Gambar
VI. Penilaian
Terdapat 3 poin
1. Penguasaan materi
2. Isi dialog ( kesesuaian tema dan penggunaan ungkapan )
3. Pelafalan
Surabaya, ...........................2007
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

..................................

.........................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu

: SMA
: Bahasa Jerman
: XI/2
: 2 x 45

I. Tujuan Pembelajaran

: 1. Siswa dapat membuat dialog mengenai kehidupan sehari-hari essen und Trinken im Bistro
2. Siswa dapat mempraktekkan dialog mengenai sehari-hari essen und Trinken im Bistro

II. Materi Pembelajaran


III. Ketrampilan berbahasa
IV. Langkah-langkah pembelajaran

: Kehidupan sehari-hari ( Essen und trinken )


: Mendengarkan
:

Fase
AWAL

Inti

Kegiatan Pembelajaran
o Pemberian
motivasi
dengan
mengenalkan
secara umum materi yang
akan disampaikan, yakni
guru
menerangkan
bagaiman
tat
cara
seseorang
ada
di
Restaurant
1.

Guru
membacakan
text dialog dengan tema
kehidupan
sehari-hari
Essen und Trinken atau
guru
memperdengarkan
text dengan bantuan kaset
2.
Siswa
mengembangkan dialog
dengan mengambil katakata dari materi Essen und
Trinken
3.
Siswa menggunakan
ungkapan
untuk
menanyakan harga
4.
Siswa
membuat

Bentuk Interaksi

Metode

Ceramah
Tanya jawab
Tugas
kelompok
Simulasi

Waktu
10 menit

60 menit

Sumber Bahan

Keterangan

dialog dengan kata-kata


sendiri dengan tema yang
sama
Akhir

20 menit
Siswa
membuat
dialog
dengan kata-kata sendiri
dengan tema yang sama
5.

V. Evaluasi
-

Dalam kelompok
Lisan

Lembar Penilaian Praktek


No
Name/Klasse

Pelafalan

Intonasi

Pilihan Kata

Jumlah

Nilai

Keterangan

Mengetahui,
Kepala

Surabaya, .....................................
Guru mata Pelajaran

__________________

___________________