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CARRERA DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE CURSO Nombre Cd !o C#r$%&er Prerre'( ) &o Cr*d &o) Hor#r o Pro+e)or A.(d#0&e POLTICAS DE SALUD MENTAL Y SUBJETIVIDAD EN CHILE: HISTORIA Y ACTUALIDAD. "" Optativo Profundizacin / 7 y 9 semestre 10 M#r# S#bro,)-. S /,#0# Ve&1 marasabro@gmail com silvana veto@gmail com !"mail

PRESENTACI2N DEL CURSO !n la sociedad contempor#nea$ y espec%ficamente en nuestro pa%s$ las enfermedades mentales se &an instalado como una cuestin 'ue re'uiere de un an#lisis urgente (as altas cifras de depresin y de suicidios$ acompa)adas de un proceso sostenido de patologizacin y medicalizacin del sufrimiento$ &acen imperativo instalar un debate en torno a las implicancias de las pol%ticas sanitarias *ebate necesario puesto 'ue$ por una parte estas pol%ticas se &an visto sobrepasadas ampliamente en sus capacidades para dar respuestas contundentes$ y$ por la otra$ por'ue es +ustamente desde estas pol%ticas 'ue se despliegan m,ltiples discursos$ pr#cticas y dispositivos 'ue producen distintos modos de sub+etividad -omo bien lo planteara .ic&el /oucault$ la 0enfermedad mental1 nace a partir de una coyuntura moderna 'ue permite integrar a 'uien otrora se denominara simplemente 0loco1$ dentro de discursos$ pr#cticas e instituciones disciplinares 'ue producen a'uel mismo ob+eto sobre el cual intervienen 2el enfermo mental3 y en funcin de cuya intervencin se legitiman -omo este mismo autor sostuvo$ las figuras del enfermo$ el loco$ el delincuente$ el desviado$ el anormal$ &an constitu%do categor%as marginales 'ue las ciencias m4dicas y las ciencias sociales$ especialmente la psi'uiatr%a$ el psicoan#lisis y la psicolog%a$ &an buscado describir y clasificar$ integr#ndolas as% en una matriz de inteligibilidad 'ue puede$ entonces$ sancionar$ normalizar$ controlar y disciplinar -omenzando por la construccin de este marco conceptual foucaultiano$ en este curso buscaremos analizar$ desde una perspectiva &istrica y cr%tica$ las estrategias a partir de las cuales los modelos de salud p,blica$ especialmente de salud mental en -&ile$ &an ido configurando modelos de comprensin y de produccin de sub+etividad particulares !n dic&o conte5to$ nos enfocaremos en detalle en la funcin 4tica 'ue cumple y 'ue cabe a la Psicolog%a y a los/as psiclogos/as en dic&a produccin de sub+etividad$ es decir$ buscaremos producir un debate y abrir interrogantes respecto del rol del/la psiclogo/a$ en este campo !sta discusin 4tica$ pretendemos situarla adem#s en el conte5to de los debates actuales a nivel internacional$ donde los modos de entender el sufrimiento &umano y cmo aminorarlo no slo revisten implicancias 4ticas$ como &emos mencionado$ sino tambi4n pol%ticas y econmicas$ en la medida en 'ue definen cmo se gestiona la salud mental de las poblaciones 6os referimos$ por e+emplo$ a las discusiones en torno al *7."8$ las cuales &an puesto en evidencia nuevamente los problemas implicados en esta gu%a$ 'ue en suma contribuye a fi+ar la barrera de 0lo normal1 y 0lo patolgico1$ al mismo tiempo 'ue el arsenal de psicof#rmacos y terapias ad"&oc 9na arista de estas problem#ticas$ 'ue grafica muy bien las implicancias 'ue conllevan las pol%ticas de salud mental en

cuanto a la 4tica y la produccin de sub+etividad$ es lo 'ue &a sucedido en las ,ltimas versiones del *7. con la categor%a 0trastornos de personalidad1 !sta categor%a$ 'ue carece de especificidad psicopatolgica$ es sin embargo ampliamente utilizada por los profesionales del #rea para nombrar a a'uellos individuos 'ue tienen problemas de adaptacin a la norma$ operando como una suerte de 0c&ivo e5piatorio1 del ideal normalizante y muc&as veces moralizante de las disciplinas psi. Otra arista$ 'ue tambi4n analizaremos$ radica en la emergente cuestin de los 0biomarcadores1$ los 'ue a partir de un perfil gen4tico detallado$ podr%an predecir o evaluar 0perfiles de riesgo1$ esto es$ el desarrollo potencial no solo de trastornos psi'ui#tricos$ sino 'ue tambi4n de comportamientos$ rasgos de personalidad$ o capacidades cognitivas o emocionales !stas discusiones$ de alcances e implicancias sin duda in'uietantes$ re'uieren ser conocidas y analizadas cr%ticamente por los futuros psiclogos y psiclogas$ con la finalidad de insertarse en el mundo laboral e incidir en las pol%ticas de salud mental desde una posicin 4tica y refle5iva OBJETIVOS (levar a cabo una refle5in cr%tica en torno a los tipos de sub+etividad producidos por las pol%ticas de salud mental en nuestro pa%s :efle5ionar en torno a la produccin de sub+etividad en las disciplinas psi$ especialmente a trav4s de las pol%ticas de salud mental *iscutir acerca del rol 4tico de la Psicolog%a y los/as psiclogos/as en esta produccin de sub+etividad ;nalizar los v%nculos entre la produccin de la sub+etividad y el poder <nsertar las problem#ticas locales de la salud mental en el campo de las discusiones actuales a nivel internacional METODOLOGA DE ENSE3AN4A . EVALUACI2N E0)e5#06#: (a metodolog%a de ense)anza consistir# principalmente en clases e5positivas$ revisin y discusin de material bibliogr#fico y an#lisis de material audiovisual 2El Chacal de Nahueltoro$ de . (ittin y otros por definir3 !n &orario de ayudant%a$ se traba+ar#n los te5tos de la bibliograf%a obligatoria$ y se realizar#n controles de lectura =ambi4n se apoyar# y guiar# la elaboracin del ensayo final /inalmente$ los estudiantes tendr#n 'ue realizar un ensayo en el cual integren los elementos discutidos en clases para discutir alguna problem#tica escogida oportunamente E,#/(#% 0: =raba+o individual> 70 ? total <ncluye una evaluacin de proceso y una evaluacin final> !valuacin de proceso> avance de lecturas$ formulacin de pregunta de investigacin y ob+etivos$ con una ponderacin de @A ? !valuacin final> BA ? *os controles de lectura> C0 ? total 21A ? cada uno3 Norm#): 2re'uisitos de asistencia$ aprobacin$ etc3 Porcenta+e de asistencia obligatoria definida por la !scuela de Psicolog%a Presentacin de certificado m4dicos en caso de ausencia a evaluaciones obligatorias$ dentro de los plazos definidos por la !scuela de Psicolog%a -riterio de e5imicin ser# definido oportunamente por las docentes tomando en consideracin el rendimiento general del curso y los criterios definidos por la !scuela de Psicolog%a A.(d#0&7#: Ob8e& ,o): ;poyar el traba+o de c#tedra con el an#lisis y discusin de los principales te5tos incluidos en la bibliograf%a m%nima del curso$ aportando as% a la adecuada comprensin de los mismos y a asegurar un traba+o sistem#tico de parte de los estudiantes Me&odo/o!7# de &r#b#8o: ;n#lisis y discucin de te5tos incluidos en la bibliograf%a m%nima Re'( ) &o): ;sistencia obligatoria Per od % d#d: 7emanal

E,#/(#% o0e): @ controles de lectura$ con una ponderacin de 1A ? cada uno$ 'ue significan el C0 ? de la nota de presentacin de e5amen CONTENIDOS U0 d#d I: Poder . 9rod(%% 0 de )(b8e& , d#d. " .ecanismos de control y dispositivos de disciplinamiento> la c#rcel$ la escuela$ el asilo " ;natomopol%tica$ biopol%tica y el dispositivo de se5ualidad " 6ormalidad y anormalidad> patologizacin de la diferencia " Perversin$ &erencia$ degeneracin " Psicoan#lisis y una nueva constelacin para la sub+etividad> la familia freudiana U0 d#d II: A0&e%ede0&e) de /#) Po/7& %#) de S#/(d Me0&#/ e0 C: /e. " (a beneficiencia y las grandes instituciones asilares " (a 0cuestin social1 y la creacin del 0!stado asistencial1> &igiene social e &igiene mental 219@0"19C@3 " (a medicina social y el 7ervicio 6acional de 7alud 219C@3 " *e la (ey de .edicina -urativa 219A@3 a las pol%ticas de salud de la 9nidad Popular 21970" 197C3 " =ransformaciones durante la dictadura 2197C"19D93 U0 d#d III: Po/7& %#) de S#/(d Me0&#/ e0 C: /e. " !l Plan Nacional de Salud Mental 2@0003 " .odelos &egemnicos y lgicas de comprensin de la salud mental implementadas en el modelo c&ileno actual " 6ormalizacin$ psicologizacin y psicopatologizacin " !l su+eto anormal y sus desviaciones U0 d#d IV: H#% # (0# ;& %# de /# P) %o/o!7# :o.. " (os *7. y los trastornos de personalidad> el fracaso de la adaptacin " Psicopatologizacin de la vida cotidiana " Pobreza y desigualdad " *e las categor%as diagnsticas a los biomarcadores BIBLIOGRA<A MINIMA ;ceituno$ :oberto 2@0113 Futuro anterior. Historia, clnica, subjetividades. 7antiago> !ditorial 9niversitaria ;nda&ur$ !stefan%a E Forn&auser$ 6iGlas 2@0093 ;cerca de la configuracin de la locura en el -&ile decimonnico$ Revista Austral de Ciencias Sociales, 17> 111"1@H ;raya$ -laudia E (eyton$ -4sar 2@0093 0;trapados sin salida> terapias de s&ocG y la consolidacin de la psi'uiatr%a en -&ile$ 19C0"19A01$ Obtenido en> &ttp>//nuevomundo revues org/inde5A@79C &tml Irea de Psicolog%a -l%nica del *epartamento de Psicolog%a de la 9niversidad de -&ile 2@0113 An lisis del !ocu"ento# $Estrate%ia Nacional de Salud Mental# &n salto adelante'. ;veggio$ :icardo 2@01C3 Psicoan lisis, salud p(blica ) salud "ental en Chile. 7antiago> :<( !ditores /oucault$ .ic&el 2@0003 *os anor"ales# curso en el Coll+%e de France ,-./01-./23. .45ico> /ondo de -ultura !conmica /oucault$ .ic&el 2@00A3 Historia de la se4ualidad. -. *a voluntad de saber. .45ico> 7iglo JJ< !ditores /oucault$ .ic&el 2@00A3 El poder psi5ui trico# curso en el Coll+%e de France ,-./61-./03. Fuenos ;ires> /ondo de -ultura !conmica$ Kim4nez$ Ilvaro E Orc&ard$ .acarena 2@01C3 0-&ile$ desigualmente deprimido1 *isponible en> &ttp>//ciperc&ile cl/@01@/1@/19/c&ile"desigualmente"deprimido/ Kim4nez$ Ilvaro E 7an&ueza$ *anilo 2@01C3 0L-mo clasificar animalesM ; propsito del nuevo manual de clasificacin de los trastornos mentales 2*7."A31 *isponible en>

&ttp>//NNN lapsos cl/como"clasificar"animales"los"investigadores"de"lapsos"d"san&ueza"y"a"+imenez" &ablan"sobre"el"nuevo"dsm"v/ (acan$ Kac'ues 2@00@3 0Psicoan#lisis y medicina1$ 7ntervenciones ) te4tos Fuenos ;ires> !ditorial .anantial (eyton$ -4sar 2@00D3 0(a ciudad de los locos> industrializacin$ psi'uiatr%a y cuestin social -&ile 1D70"19B01$ Revista Frenia 8<<<> @A9"@7H (ittin$ .iguel 2*irector3 219H93 El chacal de Nahueltoro. 7antiago de -&ile .inisterio de 7alud 2@0003 Plan Nacional de Salud Mental ) Psi5uiatra Obtenido en> &ttp>//NNN psi'uiatriasur cl .inoletti$ ;lbertoO :o+as$ Praciela E 7ep,lveda$ :afael 2@0103 06otas sobre la &istoria de las pol%ticas y reformas de la salud mental en -&ile1 !n *a psi5uiatra en Chile# apuntes para una historia. 7antiago> ;ndros <mpresores/ :oyal P&arma> 1C@"1AA .olina$ -arlos 2@0103 7nstitucionalidad sanitaria chilena. -88.1-.8.. 7antiago> (O. !ditores .inisterio de 7alud 2@0003 Plan Nacional de Salud Mental ) Psi5uiatra Obtenido en> &ttp>//NNN psi'uiatriasur cl .inisterio de 7alud 2@00A3 9rientaciones :;cnicas para el :rata"iento ) Rehabilitaci<n de personas a=ectadas de Es5ui>o=renia *isponible en> &ttp>//NNN psi'uiatriasur cl .inisterio de 7alud 2@0093 ?ua Clnica para el trata"iento de personas desde pri"er episodio de es5ui>o=renia 7antiago$ .<67;( .inisterio de 7alud 2@011a3 Acceso &niversal ?arantas E4plcitas ,A&?E3. *isponible en> &ttp>//NNN redsalud gov cl/portal/url/page/minsalcl/gQgesauge/presentacion &tml .inisterio de 7alud 2@011b3 Estrate%ia Nacional de Salud Mental# &n salto adelante. Propuesta para una construcci<n colectiva R*ocumento de traba+oS *isponible en> &ttp>//NNN psicoadultos uc&ile cl/publicaciones &tml :ose$ 6iGolas :he Ps)cholo%ical Co"ple4# ps)cholo%), politics and societ) in En%land, -8@.1 19C9 (ondres> :outledge R=raduccin de los cap%tulos ser# facilitada oportunamenteS :ose$ 6iGolas 2199H3 7nventin% our Selves -ambridge$ 9T> -ambridge 9niversity Press -ap @> 09na &istoria cr%tica de la psicolog%a1$ traduccin disponible en> NNN elseminario com ar

BIBLIOGRA<A COMPLEMENTARIA Fasaglia$ /ranco 2@00D3 *a condena de ser loco ) pobre. Fuenos ;ires$ !d =op%a -astel$ /ranUoiseO -astel :obert E (ovell$ ;nne 219D03 *a sociedad psi5ui trica avan>ada. El "odelo a"ericano. Farcelona> !ditorial ;nagrama *esviat$ .anuel 2@00H3 0(a antipsi'uiatr%a> -r%tica a la razn psi'ui#trica1$ Revista Norte de Salud Mental$ B 2@A3> D"1B Obtenido en> &ttp>//documentacion aen es/pdf/revista"norte/volumen" vi/revista"@A/00D"la"antipsi'uiatria""critica"a"la"razon"psi'uiatrica pdf *%az$ /elipe 2@0103 Re=or"a psi5ui trica ) el trata"iento de pacientes psic<ticos en Chile. Consideraciones sobre una ad"inistraci<n biopoltica de la locura. 2.emoria para optar al t%tulo de Psiclogo3 9niversidad de -&ile$ /acultad de -iencias 7ociales$ *epartamento de Psicolog%a$ -&ile !rnst$ :icardo 2@0093 Sobre le)es ) sujetos en A";rica *atina. Al%unas notas hist<ricas sobre las psicolo%as de M;4ico ) Chile durante la se%unda "itad del si%lo AA. =esis para optar al grado de *octor en !studios (atinoamericanos 9niversidad 6acional ;utnoma de .45ico$ Programa de Postgrado en !studios (atinoamericanos$ .45ico !sposito$ :oberto 2@0073 Bios# biopoltica ) =iloso=a. Fuenos ;ires> ;morrortu !ditores Palende$ !miliano E Traut$ ;lfredo Korge 2@00H3 El su=ri"iento "ental. El poder, la le) ) los derechos Fuenos ;ires> !ditorial (ugar :ose$ 6iGolas 2@0113 0Pobernar la conducta en la 4poca del cerebro1$ ;puntes conferencia realizada en el <<< -olo'uio de Fiopol%tica Fuenos ;ires$ ;rgentina