Apropiación Del Software D2

D DD DISE ISE ISE ISEO Y USO DE SOFTWARE Y O Y USO DE SOFTWARE Y O Y USO DE SOFTWARE Y O Y USO DE SOFTWARE Y
HERRAMIENTAS EDUCATIVAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS

Elaborado por: Amelia Gonzlez Amaya Revisado por: Adriana Angarita Cala Aprobado por: Gladys Yolanda Lizarazo S.
Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

1
2. 2. 2. 2. Uso y apropiacin de software Uso y apropiacin de software Uso y apropiacin de software Uso y apropiacin de software
educativo informtico y educativo informtico y educativo informtico y educativo informtico y
telemtico telemtico telemtico telemtico

En la actualidad el docente debe mostrar competencias en el uso de las
nuevas tecnologas que permiten la intercomunicacin entre estudiante-
docente, estudianteestudiante; estudiante-comunidades acadmicas,
estudiante-medios electrnicos los cuales contribuyen a la conformacin de
la base de conocimiento del estudiante.

La eleccin de la incorporacin de la tecnologa en los procesos
educacionales es algo complejo y debe tener en cuenta factores como los
contenidos, alcances tanto instruccional como el de los medios, la estrategia
didctica a utilizar y finalmente los objetivos de aprendizaje que se
proponen

La capacidad para entender y resolver problemas sumado con la tecnologa
apropiada nos da como resultado la habilidad de aplicar la inteligencia en la
experiencia.

I II I
D DD D
E EE E
A AA A
S S S S

F FF F
U UU U
N NN N
D DD D
A AA A
M MM M
E EE E
N NN N
T TT T
A AA A
L LL L
E EE E
S SS S


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

2
Actualmente tanto los docentes, como los estudiantes son concientes de los
roles que juegan en el proceso enseanza aprendizaje; los docentes como
facilitadores, incorporan tecnologa en sus procesos ya que consideran que la
formacin ahora es continua, y que los objetivos educativos requieren de ms
conocimientos e infraestructura tecnolgica; y los estudiantes buscan aprender a
aprender por medio de todas la herramientas de informacin, de comunicacin,
interactividad y de seguimiento, para satisfacer sus necesidades de
informacin.

Es as como ahora elaboramos los syllabus que nos permiten organizar y
planear el proceso educativo, atendiendo a la diversidad de intereses de los
estudiantes y teniendo como brjulas el modelo pedaggico y las competencias
que pretendemos desarrollar en nuestros estudiantes.

Muntaner opina que la tecnologa promueve aprendizaje segn los intereses del
estudiante y es un elemento motivador y activador de ese proceso.

Snchez Montoya (2002) opina que las tecnologas puede ser un instrumento:
pedaggico porque permite reeducar y fortalecer para poder conseguir las metas
o necesidades educativas a nivel fsico, mental y/o social por medio de una serie
de actividades de trabajo que logren modificar la vida del estudiante. Que
permita identificar habilidades diferentes niveles culturales, sociales y
econmicos y fsicos

Toledo (2006) opina que la tecnologa permite que el estudiante: logre
desarrollar potencialidades para beneficio propio y de la sociedad; aumenta el
autoestima; permite interactuar, participar y acceder a la informacin con
diferentes comunidades; se puede hacer procesos de retroalimentacin sin
desmotivar; presentan diferentes opciones segn al necesidad de informacin.

Podemos seguir citando mas exponentes, y todas llegaran a coincidir que la
incorporacin de la tecnologa, guiada con lineamientos dados por el docente,
en los procesos educativos permitir potencializar la adquisicin de habilidades
y desarrollo cognitivo de los estudiantes logrando un desarrollo profesional con
altos procesos de adquisicin y transformacin de la informacin para dar
solucin a los diferentes problemas del mundo real.


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

3
2.1. TECNOLOGAS WEB 2.0 2.1. TECNOLOGAS WEB 2.0 2.1. TECNOLOGAS WEB 2.0 2.1. TECNOLOGAS WEB 2.0

La Web 2.0 cambia los procesos de enseanza-
aprendizaje; ya que ella contiene una serie de
herramientas on-line, como lo son: la Wiki, blog.
Googledocs, los mapas conceptuales, entre otras;
que permiten que el estudiante tenga una
interaccin directa con el conocimiento; ya que le
presenta una cantidad de contenidos, en diversos
formatos (videos, texto, audios, presentaciones y
otros); que brinda la posibilidad de integrar por
medio de redes de comunicacin experiencias y conocimientos para afrontar los
retos de la sociedad del conocimiento.

Un reto de las instituciones educativas de hoy es formar profesionales con
habilidades y competencias en el manejo de la tecnologa, en el rea disciplinar
que se forme aprovechando la infraestructura y los recursos informticos y
telemticos como lo son: las wikis, el correo electrnico, los blogs,
herramientas colaborativas que pueden ayudar a lograr este reto.

2.2. CARACTERISTICA DE LA WEB 2.0 2.2. CARACTERISTICA DE LA WEB 2.0 2.2. CARACTERISTICA DE LA WEB 2.0 2.2. CARACTERISTICA DE LA WEB 2.0

Las caractersticas de la Web 2.0 son innumerables y recordemos que
actualmente el eje central de la Web 2.0 es crear e intercambiar contenidos
digitales para enriquecerlos; es as como podemos determinar 3 caractersticas
sobresalientes
1. estructura de navegabilidad y usabilidad amigable para el usuario
2. Identificacin del recurso
3. Vinculacin de contenidos

Actualmente existe un alto crecimiento de informacin en al Web porque la
estructura de navegabilidad y usabilidad permite que los usuarios interacten
sin necesidad de conocer lenguajes de programacin; y es as como se

1
Steve Jobs, iCEO of Apple Computer
Recuadro para Frases
Clebres. " Recurrimos
a la televisin para
apagar el cerebro, y a
la computadora para
encenderlo
1


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

4
intercambia informacin, dentro de este contexto es necesario etiquetar los
contenidos para su posterior catalogacin, por medio de palabras claves que
facilitan el procesos de vinculacin; ya que la tendencia de que el usuario era el
que buscaba la informacin ha venido cambiando con la evolucin y ahora lo
que busca es que la informacin llegue al usuario y esto lo facilita la
herramienta RSS.
Recordemos que los RSS (Rich Site Summary) son formatos de XML que
permiten distribuir informacin en la Web.

2.3. TENDENCIA ACTUAL 2.3. TENDENCIA ACTUAL 2.3. TENDENCIA ACTUAL 2.3. TENDENCIA ACTUAL

Los sistemas actuales estn trabajando en sistemas de reconocimiento que
consiste en tomar seales del cerebro para convertirlas en seales digitalizadas
y poder tener acceso al computador; nuevos dispositivos como lo son los
tableros digitales interactivos; herramientas para la poblacin
discapacitada como materiales interactivos que permitan la transmisin de
informacin de forma fcil y comprensible; objetos de aprendizaje que
bsicamente consiste en adaptar recursos a las necesidades de informacin de
los diversos estudiantes; y herramientas de la Web 2.0 como lo son Weblog,
repositorios o Bancos de objetos

2.4. XITO Y FRACASO DEL USO DE LAS TIC 2.4. XITO Y FRACASO DEL USO DE LAS TIC 2.4. XITO Y FRACASO DEL USO DE LAS TIC 2.4. XITO Y FRACASO DEL USO DE LAS TIC

El xito del uso de las herramientas Web 2.0; depende de dos factores:
1. Del conocimiento que el docente tenga de la herramienta
2. Del objetivo de enseanza y habilidades de pensamiento que el docente
pretenda desarrollar en el estudiante.
Teniendo en cuenta estos dos factores se planean las actividades en forma
variadas y creativas, que estimulen el aprendizaje colaborativo, activo y
autnomo en el estudiante; acompaado de una evaluacin contina.

El fracaso se puede evitar, si en lugar de llenarlos de herramientas; realizamos
ms bien un proceso de evaluacin de los recursos disponibles en la Web, y
seleccionamos la mejor herramienta, que acompaada de un instructivo de
actividades diseadas por el docente, permita desarrollar habilidades y
competencias deseadas en el profesional.


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

5

2.5. HERRAMIENTAS 2.5. HERRAMIENTAS 2.5. HERRAMIENTAS 2.5. HERRAMIENTAS

Tabla 3. Clasificacin de las herramientas segn la funcin que
apoyan en el proceso enseanza-aprendizaje.

Herramientas

Utilizacin de las
Tecnologas
Para apoyar el
conocimiento

En forma
directa
Wiki
Plataforma educativa
Mapas mentales
Comunidades virtuales
Redes sociales
Foros

En forma
indirecta
Marcadores sociales
Motores de bsqueda
Imgenes digitales
Videos
Blogs
Presentaciones
Procesadores de texto
Para informacin

Herramientas
Anuncios
Calendario
Para la
comunicacin
Software de mensajera
instantnea
Correo electrnico
Para seguimiento

Fuente: del autor

Las herramientas tecnolgicas cada vez evolucionan presentndonos
plataformas educativas mucho mas completas, que permite organizar el
contenido y los materiales adicionales de una asignatura para que el estudiante
desarrolle una serie de competencias y habilidades de pensamiento, en un
entorno interactivo, dinmico y colaborativo que contribuye a incentivar el
aprendizaje autnomo, el cual esta apoyado en la bsqueda de informacin
adecuada para la toma de la decisin en la solucin a las diferentes situaciones
que se le presenten.

A continuacin comenzaremos a analizar cada una de las herramientas que
estn contribuyendo a apoyar el proceso enseanza-aprendizaje


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

6

Wiki
Definicin
Es un sitio en Internet donde se pueden elaborar y modificar informacin relacionada
con un tema.
Ejemplos
Wetpain.com
Wikispaces.com
Wikipedia es una enciclopedia de contenido libre que todos pueden
editar; es considerado uno de la ejemplos mas valiosos de una wiki
Momento de uso
Antes
En esta etapa debe existir una orientacin a la situacin que se
requiere resolver, analizando que se tiene y cuales son los
procedimientos y a donde voy a llegar
Durante
En esta etapa el estudiante debe ejecutar los procedimientos para
resolver la tarea segn las indicaciones o los procedimientos
sugeridos para alcanzar la solucin al problema planteado.
Despus
Se debe verificar los resultados y los procedimientos que se
realizaron para llegar a la solucin (se propone que sea una
evaluacin sumaria en el cual ser evale cunto aprendi, en cunto
tiempo, con cules dificultades, bajo qu condiciones)
Ventajas
Es una herramienta que con los lineamientos del docente permite la reflexin, la
exploracin, bsqueda de conocimientos sobre lo que les interesa, permite desarrollar
el trabajo colectivo, desarrollo de la creatividad y competencias de lectoescritura,
incentiva a la toma de decisiones, genera aprendizajes significativos, permite la
contextualizacin y el trabajo interdisciplinario. Son herramientas que contribuyen a
incentivar la construccin colectiva de documentos
Favorece que los estudiantes se encuentren permanentemente activos adquiriendo
mayor compromiso en el trabajo; adems se ven obligados a tomar decisiones
continuamente ante los distintos tipos de situaciones que le se presenten,
favoreciendo as a la iniciativa y al trabajo autnomo.
Desventajas
Las instrucciones que se imparten no son claras, el tiempo que se requiere para
la solucin es demasiado largo, dificultad en el proceso de comprensin de la
situacin (lectoescritura).


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

7

Plataforma Educativa
Definicin
Es una herramienta que permite la gestin de los recursos tales como
documentos, videos, imgenes y contenidos propios de una asignatura.
Ejemplos
Blackboard
webCT
Claroline
Atutor
Moodle es una herramienta que permite la gestin de cursos; fue
diseado desde la pedagoga con la teora constructivista.
Momento de uso
Antes
Se requiere de una capacitacin general de la herramienta.
Durante
En esta etapa se deben apoyar por medio de un tutoriales on-
line sobre el uso.
Despus
Se debe verificar los resultados con la incorporacin de las
asignaturas en la plataforma.
Ventajas
Es una herramienta que con los lineamientos del docente permite tener una
visin global del contenido de la asignatura, incentivando a la investigacin y
permitiendo el trabajo interdisciplinario.
Desventajas
No cuenta con una interfaz amigable.
Infraestructura tecnolgica debe configurarse muy bien para establecer la
seguridad.
Componentes
Algunos de los mdulos que puede tener un sistema de gestin de contenidos
son: tareas, de consultas, foros, cuestionario, recursos y otros.
Mapas conceptuales
Definicin
Es una estrategia que por medio de una representacin grafica, organiza los
contenidos con una estructura jerrquica incluyendo proposiciones para
ayudar a afianzar los conceptos y mejorar el aprendizaje.
Ejemplos
Mind Maps Plus


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

8

Personalbrain
Mind42.com
Cmaptools es una herramienta que me permite organizar los
contenidos en forma lgica para integrarlo a la base de
conocimiento del estudiante estableciendo relaciones y
jerarquas.
Momento de uso
Antes
En esta etapa debe existir una orientacin del tema que se
desea representar y los procedimientos se deben realizar.
Durante
En esta etapa el estudiante debe identificar conceptos y las
relaciones para realizar el modelo segn las indicaciones
sugeridas y poder construir el modelo.
Despus
Se debe verificar la construccin del modelo de conocimiento
solicitado, teniendo en cuenta conceptos relevantes, palabras
adecuadas para establecer el vnculo.
Ventajas
Es una herramienta que con los lineamientos del docente, permite la reflexin,
la exploracin, bsqueda de conocimientos sobre lo que les interesa, permite
desarrollar competencias de lectoescritura, incentiva a la toma de decisiones.

Aqu el estudiante desarrolla en forma individual todas las dimensiones del
ser, saber, conocer; favorece proceso de codificacin para su recuperacin
desarrollando altamente las capacidades mentales, generando aprendizajes
significativos.

Desventajas
Si las instrucciones que se imparten no son claras, el tiempo que se requiere
para la representacin del modelo de conocimiento se dificulta mucho.
Comunidades Virtuales de aprendizaje
Definicin
Son un conjunto de persona que tienen un objetivo en comn o un inters de
un tema, que por medio de la motivacin y la socializacin apoyadas en la
tecnologa permite el intercambio y transferencia de informacin para la
construccin en conocimiento.

Ejemplos
Educar.org


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

9

Colombiaaprende.edu.co es una comunidad educativa donde
se encuentran temas relacionados con la calidad de la
educacin.

Momento de uso
Antes
En esta etapa definirse los roles que cada uno asume; y por
medio de un documento los lineamientos relacionados con el
tema a desarrollar.
Durante
En esta etapa el estudiante participar activamente, realizando
investigaciones y reflexiones relacionadas con los lineamientos
establecidos en el documento.
Despus
Se debe sacar conclusiones de los objetivos en concreto que se
estaban analizando.
Ventajas
Es una herramienta que con los lineamientos del docente permite
investigacin y la participacin sobre ideas o temas especficos.

Esta herramienta requiere de participacin del docente para que el estudiante
se motive, participe y comparta ideas, reflexiones y pueda lograr un
autodesarrollo y experimente el trabajo colaborativo; permitiendo adquirir
conocimiento y lograr niveles de produccin acadmicos reconocidos. Facilita
el aprendizaje significativo.

Desventajas
Se requiere de un alto grado de motivacin y las instrucciones que se imparten
no son claras, se puede llegar a desmotivarse ya que consideran que pueden
perder la comunicacin personal.

Redes sociales
Definicin
Es un servicio de la red que permite que diferentes grupos de personas
desarrollarse e interrelacionarse en el ciberespacio y realizar un intercambio
dinmico segn el inters que los relacionan o necesidades de informacin.

Ejemplos
Twitter.com


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

10

Myspace.com
Facebook.com Es una de la redes sociales mas grande; en la que los
usuarios pueden contactar amigos en diferentes lugares e intercambiar
mensajes, videos, fotos, dejar mensajes en el muro, enviar regalos y
otros servicios.

Momento de uso
Antes
Crear una red social; y recordar los lineamientos de una red
social.
Durante
En esta etapa el estudiante debe participar activamente,
realizando investigaciones y reflexiones relacionadas con los
lineamientos establecidos por el docente en un documento
inicial.
Despus
Se debe sacar conclusiones de los objetivos en concreto que se
estaban analizando.

Ventajas
Esta herramienta es netamente de comunicacin; que con la participacin
activa del docente y estudiantes, permite el desarrollo psicosocial de las
personas aumentando en ellos la habilidad para integrarse, expresarse,
desarrollar competencias de lectoescritura, incentiva a la toma de decisiones,
escribir mensajes cortos y precisos, participar, liderar proyectos.

Desventajas
Crear redes sin objetivo claros, y se llegue a una invasin de la privacidad.

Foros
Definicin
Es servicio de Internet en la que un grupo de personas, que en forma online
opinan acerca de una pregunta de un tema especfico intercambiando con otras
personas opiniones del tema.

Ejemplo
Foro Eduteka
Foros de colombiaaprende .com
Espacio online en el que todos aportamos sobre temas


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

11

relacionados con la educacin.
Momento de uso
Antes
En esta etapa se da a conocer el tema de consulta, objetivo,
motivacin a participar.
Durante
En esta etapa el estudiante debe ejecutar los procedimientos
para resolver la consulta y debe tener muy claro las
indicaciones (tema y objetivo) para alcanzar a dar aportes del
tema planteado.
Despus
realizaron para llegar a la solucin, se propone que sea por
nmero de intervenciones, argumentacin e interaccion con los
compaeros.
Ventajas
Dados los lineamientos del docente, es una herramienta muy til para
estimular la argumentacin sobre un asunto, permite orientar fuentes primarias
sobre el tema, o para recabar el consentimiento para realizar una
investigacin, o para generalizar la aplicabilidad de ese tema.

Desventajas
La actividad de foro solo permite a los participantes opinar sobre un solo
tema.


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

12

Herramientas para apoyar el conocimiento en forma indirecta

Utilizacin de las
Tecnologas
Para apoyar el
conocimiento

En forma
directa
wiki
Mapas mentales
Redes sociales
foros

En forma
indirecta
Marcadores sociales
Motores de bsqueda
Imgenes digitales
videos
blogs
Presentaciones
Para
informacin

Herramientas
Anuncios
Calendario
Para la
comunicacin
instantnea
Correo electrnico
Para
seguimiento

Fuente: Del autor

Este tipo de herramientas apoyadas con unos lineamientos dados por el docente,
posibilita e incentiva la adquisicin, profundizacin y creacin de nuevo
conocimiento, desarrollando en el estudiante la capacidad investigativa,
creativa, y habilidades de: toma de decisiones, argumentacin, comparacin,
contrastacin y generacin de documentos relacionados con un tema en
particular.


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

13

Marcadores sociales
Definicin
Son servicios de la Web que sirve para clasificar y etiquetar las direcciones
favoritas de Internet, dando la posibilidad de almacenarla, para accederla a
futuro y recomendarla a otros usuarios que tengan el mismo inters en ese
tema en diferentes formatos: videos, libros, msica, documentos, etc.

Ejemplos
Diigo.com
Digg.com
Meneame.net
Del.icio.us Es un servicio que nos permite gestionar y organizar los
enlaces de inters posibilitando etiquetarlos para categorizarlos y luego
compartirlos.

Momento de uso
Antes
En esta etapa se da a conocer el tema de consulta.
Durante
En esta etapa el estudiante debe colocar la(s) palabra(s) clave(s)
que le permitan seleccionar los link relacionadas con el tema.
Despus
realizaron para llegar a la solucin.
Ventajas
Es una herramienta que con los lineamientos del docente, permite incentivar la
investigacin, la toma de decisiones de los artculos que estn relacionados
con las ideas o temas especficos. Propicia el aumento de base de
conocimiento y contribuye a la creacin de productos que respondan a las
necesidades de la sociedad.

Desventajas
Si no se tiene claro las palabras claves relacionadas con el tema es difcil
realizar bsquedas especificas; puede perderse o buscar datos errados. Y
generar desmotivacin.

Motores de bsqueda


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

14
Definicin
Son servicios de Internet que por medio de palabras claves y con algoritmos
especializados de bsqueda, generan un listado de archivos en diferentes
formatos ( pdf, videos, texto y otros) relacionados con el tema de inters.

Ejemplos
ABCdatos
Altavista
lycos
Google es actualmente el motor de bsqueda de mayor acceso
por su fcil usabilidad, ya que presenta en forma ordenada las
respuestas encontradas ya sean paginas solicitadas, relacionadas
o similares.
Momento de uso
Antes
En esta etapa se da a conocer el tema de consulta.
Durante
En esta etapa el estudiante debe colocar las palabras claves que
le permitan seleccionar los link relacionadas con las palabras
claves.
Despus
realizaron para llegar a la solucin (se propone una evaluacin
donde se valore: cunto aprendi, en cunto tiempo, con cules
dificultades, bajo qu condiciones).
Ventajas
Es una herramienta que con los lineamientos del docente, permite incentivar la
investigacin, y la toma de decisiones de los artculos que estn relacionados
con las ideas o temas especficos.
Desventajas
Si no se tiene claro las palabras claves relacionadas con el tema es difcil
realizar bsquedas especificas; puede perderse o buscar datos errados.


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

15

Imgenes digitales
Definicin
Es un recurso que permite contextualizar el pasado y/o el presente, realizar
anlisis, extraer procedimientos, comparar y clasificar contextos.
Ejemplos
Photobucket.com

Flicker es un sitio Web que le permite almacenar sus
fotografas, para compartirlas y realizar bsquedas si se
encuentran etiquetadas.
Momento de uso
Antes
Debe darse una explicacin previa para utilizar dicha
herramienta; y los lineamientos para la realizar la actividad.
Durante
En esta etapa el estudiante participar activamente realizando la
toma fotogrfica relacionada con un tema especfico, y
cargarlas al aplicativo para compartirlas con los compaeros.
Despus
Se debe socializar explicando el significado dentro de la
disciplinar.
Ventajas

Es una herramienta que con los lineamientos del docente, contribuye a
desarrollar en el estudiante la capacidad creativa, el trabajo individual,
capacidad de relacionar, argumentar, tomar decisiones entre otras.
Desventajas

Puede generar dispersin, visin parcial de la realidad.


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

16

Videos
Definicin
Es un recurso que combina audio, imgenes y texto y permite la difusin de
informacin.

Ejemplos
Blip.tv
Teachertube.com

YouTube.com es un sitio donde se puede publicar, compartir,
consultar y descargar videos.

Momento de uso
Antes
Debe darse una serie de preguntas para tener en cuenta en el
momento de ver el video y los lineamientos para la realizar la
actividad.
Durante
En esta etapa el estudiante debe estar atento a encontrar las
respuestas en el video las preguntas iniciales.
Despus
Se debe socializar explicando el significado dentro de la
disciplinar.

Ventajas

Es una herramienta que con los lineamientos del docente puede ser muy
motivadora y desarrolla en el estudiante la capacidad creativa, el trabajo
individual, potencializa habilidades de observacin, describir, interpretar y
experimentar procesos para la formacin. el video de contener un valor
cientfico y debe permitir la generacin de nuevas actividades a partir de ella.

Desventajas

Puede generar dispersin, visin parcial de la realidad.


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

17

Blogs

Definicin
Es una bitcora en lnea cuyo contenido se forma de los comentarios libres
que todos los usuarios le hacen al autor.

Ejemplos
wordPress
Edublogs

Blogger es un sitio donde permite la creacin de un blog con
una interfaz amigable, es el ms utilizado.

Momento de uso

Antes
Visualizar una blog ya creado y determinar por medio de un
documento los lineamientos para la creacin de un blog.
Durante
En esta etapa el estudiante debe desarrollar su propio Blogger
de la asignatura.
Despus
Se debe socializar ante sus compaeros.
Ventajas

Es una herramienta que con los lineamientos del docente, desarrolla en el
estudiante la capacidad de redactar, realizar procesos de sntesis,
interpretacin y estimula el trabajo en equipo. Puede incluirle los RSS para
actualizarse en un tema en particular.

Desventajas

Debe actualizarse constantemente para que tenga vigencia en la red.


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

18

Presentaciones
Definicin
Las presentaciones son un recurso de comunicacin poderoso, donde prima lo
visual, el objetivo de ella es presentar una informacin a un grupo de
personas interesadas en dicho tema.

Ejemplos
Scribd.com
Slideshare.net un sitio en la Web que nos permite compartir
presentaciones de determinados temas con la ventaja de
visualizarlo desde cualquier lugar.

Momento de uso
Antes
Debe darse tema base; y hacerles una presentacin de calidad
para que ellos se guen.
Durante
En esta etapa el estudiante buscar la informacin y seleccionar
frases claves que permitan unir las ideas.
Despus
Se debe socializar la presentacin.

Ventajas

Es una herramienta que con los lineamientos del docente, desarrolla en el
estudiante la argumentacin, la creatividad sobre un tema por medio de una
investigacin, articulacin de conceptos.
Se estimula el trabajo individual o colaborativo segn la actividad.

Desventajas

No tener claros los lineamientos de creacin de presentaciones; ocasionando
as presentaciones recargadas y poco atractivas.


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

19

Definicin
Es una herramienta que permite crear o modificar documentos y presentarlos
con diseos atractivos y con diferentes formatos.

Ejemplos
Word
Writer
Easyword
Googledocs es un servicio de la Web que es procesador de
texto que consta de una gran gama de funcionalidades
relacionadas con estilos, formatos, diseo de pagina,
facilitando la creacin de documentos en un ambiente
colaborativo.

Momento de uso
Antes
Debe darse los lineamientos de uso.
Durante
En esta etapa el estudiante buscar la informacin y seleccionar
frases claves que permitan unir la ideas y seleccionar la
informacin que va a ir en el documento
Despus
Se debe socializar la presentacin del documento.

Ventajas
Es una herramienta que con los lineamientos del docente, contribuye a
desarrollar la destrezas, fortalece en el estudiante el trabajo colaborativo
(Googledocs), le ayuda a mejorar la redaccin y la ortografa; desarrolla la
capacidad de extraer ideas principales.

Desventajas
No tener claros los lineamientos de creacin de documentos y de los objetivos
a alcanzar; ocasionando as copiado y un pegado de un tema.


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

20

Herramientas para la informacin

Utilizacin de las
Tecnologas
Para apoyar el
conocimiento

En forma
directa
wiki
Mapas mentales
Redes sociales
foros

En forma
indirecta
Marcadores sociales
Motores de bsqueda
Imgenes digitales
videos
blogs
Presentaciones
Documentos
Para
informacin

Herramientas
Anuncios
Calendario
Para la
comunicacin

Herramientas
instantnea
Correo electrnico
Para
seguimiento

Fuente: del autor

Las herramientas de informacin juegan un papel importante ya que ellas
recuerdan o dan a conocer las actividades que se tienen pendientes por
desarrollar; fechas de entrega de documentos o actividades, fechas de
finalizacin de mdulos o cortes; y los anuncios deben ser corto, claros y se
debe evidenciar la intencin del mensaje.


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

21

Herramientas para la comunicacin

Utilizacin de las
Tecnologas
Para apoyar el
conocimiento

En forma
directa
wiki
Mapas mentales
Redes sociales
foros

En forma
indirecta
Marcadores sociales
Motores de bsqueda
Imgenes digitales
videos
blogs
Presentaciones
Para
informacin

Herramientas
Anuncios
Calendario
Para la
comunicacin

Herramientas
instantnea
Correo electrnico
Para
seguimiento

Fuente: del autor

La incorporacin de la tecnologa hizo que se cambiara la forma de presentar,
consultar y de adquirir la informacin y por ende la forma de transmitirla; las
herramientas de comunicacin juegan un papel importantes cuando se incorpora
esta tecnologa en procesos educativos, ya que permite estar en contacto
constante, disminuye interrupciones en el trabajo, se mantiene una
disponibilidad de todos los estudiantes para recordarle las actividades y enviar
mensajes, relacionados con el desarrollo de las actividades del curso; es decir
contribuye a aumentar la productividad.


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

22

Software de mensajera instantnea
Definicin
Es una herramienta que permite mantener comunicacin directa con el
usuario.

Ejemplos
Windows live Messenger
Meebo
Yahoo! Messenger

Skype es un servicio de la Web que la comunicacin con
usuarios, en diferentes formatos texto, voz y video.

Momento de uso
Antes
Durante
En esta etapa el estudiante debe estar preparado para interactuar
y sobre todo debe saber el tema que se va a tratar.
Despus
Se debe retroalimentarse la comunicacin y sacar conclusiones.

Ventajas
Es una herramienta que permite el trabajo colaborativo, y con lineamientos
del docente, desarrolla la habilidades de comprensin, comparacin,
estructurar una respuesta, mejora le lectorescritura.

Desventajas
No tener claros los objetivos a alcanzar; ocasionando dispersin y en algunos
casos propiciando el juego.


Fecha: 01/09/2009 Fecha: 17/11/2009
Fecha:17/11/2009

23

Correo Electrnico
Definicin
Es una herramienta de comunicacin que permite recibir y enviar mensajes en
diferentes formatos

Ejemplos
Hotmail.com
Yahoo.com
Gmail.com es uno de los principales proveedores de correo
electrnico

Momento de uso
Antes
Durante
En esta etapa el estudiante debe estar preparado para interactuar
y sobre todo debe saber conceptos bsicos de adjuntar archivos.
Despus
Se debe retroalimentarse la comunicacin confirmando el
recibo de los emails.

Ventajas
Es una herramienta que permite el trabajo colaborativo, y con los
lineamientos del docente hace que el estudiante desarrolle habilidades de
comprensin, describir, identificar y estructurar respuestas.

Desventajas
No tener claros los objetivos a alcanzar; ocasionando dispersin.

Apropiación Del Software D2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Apropiación Del Software D2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

D DD DISE ISE ISE ISEO Y USO DE SOFTWARE Y O Y USO DE SOFTWARE Y O Y USO DE SOFTWARE Y O Y USO DE SOFTWARE Y

HERRAMIENTAS EDUCATIVAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS

Anda mungkin juga menyukai