Anda di halaman 1dari 35

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl.

Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 BAB I PENDAHULUAN

Praktik Pengalaman Lapangan merupakan kegiatan yang berkaitan dengan proses pembelajaran. Kegiatan PPL mencakup pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), pembuatan media belajar serta mempersiapkan perangkat yang menunjang kegiatan belajar. PPL memberi pengalaman kepada mahasiswa untuk memperoleh kemampuan pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional melalaui interaksi di dalam dan di luar wilayah sekolah. Sebelum kegiatan PPL dilaksanakan, mahasiswa terlebih dahulu menempuh kegiatan sosialisasi yaitu pra PPL melalui pembelajaran mikro dan kegiatan observasi di sekolah.Kegiatan pembelajaran mikro merupakan mata kuliah wajib lulus sebgai syarat untuk melaksanakan kegiatanPPL. Kegiatan Pra PPL merupakan kegiatan sosialisasi PPL lebih awal kepada mahasiswa melalui observasi ke sekolah. Observasi dilaksanakan sebelum penurunan KKN-PPL yaitu sebelum tanggal 15 juli 2013. Kegiatan observasi dilakukan secara berkelajutan selama masih membutuhkan informasi untuk menyusun program KKN-PPL. Kegiatan observasi PPL yang meliputi observasi proses pembelajaran dan kegiatan manajerial, serta observasi potensi pengembangan sekolah. Kegiatan observasi di sekolah bertujuan agar mahasiswa memperoleh gambaran mengenai proses pembelajaran yang dilakukan di sekolah beserta kelengkapan sarana dan prasarana yang menunjang proses pembelajaran. Dalam kegiatan PPL ini, mahasiswa melakukan praktek mengajar di sekolah untuk mendapatkan pengalaman langsung yang berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar di sekolah. Dengan pengalaman yang diperoleh tersebut diharapkan dapat dipakai sebagai pengalaman jawabnya sebagai tenaga calon guru yang sadar akan tugas dan tanggung profesional kependidikan sebagai upaya untuk

meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia A. Analisis Situasi SMP Negeri 1 Godean merupakan salah satu sekolah yang digunakan sebagai lokasi KKN-PPL pada semester khusus 2013. Sekolah yang letaknya di Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta merupakan sekolah terbaik nomor 2 se-Kabupaten Sleman. Sebelum melaksanakan kegiatan PPL, mahasiswa melakukan observasi di SMP Negeri 1 Godean, yang dilakukan pada bulan Februari 2013. Observasi bertujuan untuk memperoleh gambaran
1

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 mengenai situasi dan kondisi sekolah tempat PPL dilaksanakan untuk selanjutnya digunakan sebagai pertimbangan dalam merencanakan program yang akan dilaksanakan pada saat PPL. Metode yang digunakan dalam melaksanakan observasi adalah pengamatan langsung (observasi) dan tanya jawab (wawancara) dengan guru pembimbing, dan karyawan SMP Negeri 1 Godean. Diharapkan dengan adanya kegiatan observasi ini, mahasiswa dapat lebih mengenal SMP Negeri 1 Godean, yang selanjutnya dapat melancarkan dan mempermudah pelaksanaan PPL. Adapun hasil-hasil yang diperoleh melalui kegiatan observasi adalah sebagai berikut : 1. Kondisi Fisik Sekolah Secara umum, kondisi fisik bangunan dan lingkungan di SMP N 1 Godean secara kesuluruhan sudah baik. Di dalam bangunan itulah terdapat berbagai fasilitas yang dapat menunjang kegiatan belajar mengajar di sekolah. Fasilitas yang dimiliki SMP Negeri 1 Godean dapat dikatakan baik dan layak untuk mendukung proses kegiatan belajar mengajar. Adapun fasilitas atau sarana dan prasarana yang terdapat di SMP Negeri 1 Godean adalah sebagai berikut : a. Ruang Kelas SMP Negeri 1 Godean memiliki 12 ruang kelas dengan rincian, 4 kelas untuk kelas VII, ABCD, 4 kelas untuk kelas VIII, ABCD, dan 4 kelas untuk kelas IX, ABCD. Masing-masing ruang kelas sudah dilengkapi fasilitas LCD, VCD dan TV yang dapat digunakan untuk media pembelajaran berbasis teknologi b. Ruang Akademik Ruang Akademik di SMP Negeri 1 Godean terdiri dari 1 Laboratorium IPA, 1 Laboratorium Komputer, 1 Laboratorium Bahasa, 1 Perpustakaan, dan 1 Ruang Keterampilan. c. Ruang Non Akademik SMP Negeri 1 Godean memiliki ruang non akademik yang terdiri dari 1 Ruang Kepala Sekolah, 1 Ruang Guru, dan 1 Ruang Tata Usaha. d. Ruang Pelengkap Terdapat 1 Ruang Ibadah (Mushola), 1 Ruang Koperasi Sekolah, 1 Ruang Pramuka, 1 Ruang PMI, 1 Ruang Bimbingan dan Konseling, 1 Ruang Serbaguna, 12 Toilet.
2

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 e. Perpustakaan Ada satu ruang perpustakaan di SMP Negeri 1 Godean yang mampu menjadi referensi terpercaya baik bagi siswa maupun guru SMP Negeri 1 Godean dalam mencari kajian ilmu. Ruang perpustakaan ini juga dilengkapi dengan fasilitas komputer yang terhubung langsung dengan koneksi internet sehingga siswa tidak hanya mampu mencari referensi dari buku perpustakaan saja, tapi juga sumber-sumber lain dari internet. f. Laboratorium Terdiri dari lab. IPA, lab. Bahasa, dan lab. Komputer. Di setiap laboratorim SMP Negeri 1 Godean sudah tersedia peralatan dan perlengkapan yang lengkap sehingga dapat menunjang aktivitas belajar yang lebih baik g. Ruang BK Tersedia ruang BK. Kegiatannya meliputi bimbingan konseling dan bimbingan belajar. Bimbingan Konseling mempunyai peranan besar untuk selalu memantau dan mengontrol perilaku siswa agar tidak melanggar peraturan yang telah ditetapkan di sekolah. Baik bidang akademik, non akademik, sikap dan kepribadian, baik di lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah. h. Aula Fasilitas yang tersedia meliputi ratusan kursi, 3 meja panjang, Michrophone, LCD. Di Aula SMP Negeri 1 Godean ini sudah dilengkapi fasilitas AC sehingga akan lebih nyaman bila sedang ada kegiatan di aula. i. Ruang OSIS Fasilitas yang tersedia meliputi ruang OSIS dan komputer. j. Mushola Mushola sekolah ini sangat membantu siswa dalam proses belajar Agama Islam maupun pelaksanaan ibadah sholat dan kajian agama Islam. Mushola SMP Negeri 6 Yogyakarta dilengkapi dengan peralatan ibadah dan Al-Quran yang sehari-hari dimanfaatkan oleh siswa yang beragama Islam. Fasilitas yang ada yaitu Al-Quran, Mukena, Sajadah, Sarung dan tempat wudhu. k. Ruang UKS

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 Terdapat 2 ruang UKS, di dalam UKS terdapat kasur dan dipan serta 2 almari guna menyimpan obat. l. Ruangan Non Muslim Ruangan ini digunakan untuk kegiatan keagamaan bagi non muslim m. Kantin Kantin SMP Negeri 1 Godean ada dua, yaitu kantin sekolah dan kantin kejujuran yang letaknya berdekatan. Kantin tersebut berada di dalam lingkungan sekolah. Di kantin tersebut tersedia berbagai ragam makanan dan juga minuman. Siswa selalu mempergunakan fasilitas kantin untuk memenuhi kebutuhan makan dan minum selama jam istirahat. n. Parkir Demi menjaga ketertiban dan keamanan di sekolah, maka pihak sekolah menyediakan dua tempat khusus untuk parkir, yaitu di belakang sekolah parkir sepeda untuk siswa dan di depan sekolah dekat kantin parkir khusus guru. Keberadaan tempat parkir tersebut sudah mendukung terhadap kelancaran proses belajar serta ketertiban pemanfaatan tempat. o. Lapangan SMP Negeri 1 Godean memilki satu lapangan upacara. Lapangan upacara berada di dalam kompleks sekolah. Untuk kegiatan olah raga bagi siswa dilaksanakan di lapangan upacara tersebut, berada di depan lingkungan sekolah. p. Kamar mandi Ada 10 kamar mandi di SMP Negeri 1 Godean, akan tetapi yang sering digunakan hanya 4 kamar mandi karena kondisi 6 kamar mandi tersebut sangat kecil sehingga siswa lebih memilih kamar mandi yang ukurannya lebih luas dan nyaman.

2. Kondisi Non Fisik Sekolah a. Potensi Sekolah dan Murid Siswa di SMP Negeri 1 Godean termasuk siswa yang tingkat kecerdasannya tinggi. Hal ini dibuktikan dari prestasi SMP Negeri 1 Godean yang nilai ujian nasionalnya adalah 3 besar se-Yogyakarta mengalahkan banyak SMP Negeri di Yogyakarta. Siswa SMP Negeri 1 Godean sangat aktif dan kreatif hal ini terbukti dari banyaknya prestasi
4

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 siswa SMP Negeri 1 Godean dalam bidang akademik maupun non akademik. Berikut merupakan bukti dari banyaknya prestasi siswa dalam bidang akademik maupun non akademik: Tingkat Kabupaten/ Provinsi/ Nasional/ Internasional V Propinsi IV Privinsi III Provinsi III Provinsi III Provinsi III Provinsi I Kabupaten I Provinsi I Kabupaten I Provinsi I Provinsi I Kabupaten I Provinsi I Kabupaten I Kabupaten I Kabupaten Juara II Prov Juara II Juara III Juara II

No

Kejuaraan

Jenis Kejuaraan

Tahun

A 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12 13. 14.

AKADEMIK Peringkat Sekolah Peringkat Sekolah Peringkat Sekolah Peringkat Sekolah Peringkat Sekolah Peringkat Sekolah Lomba Sesorah Lomba Pidato Lomba Baca Puisi Lomba Pidato Lomba Baca Puisi Lomba Tulis Puisi Lomba pidato Siswa Teladan Cerdas Cermat Tulis Cerpen Lomba Kepahlawanan HUT SMA N 2 YK HUT SMA N 2 YK HUT SMA N 2 YK 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2008 2008 2008 2008 2008 2009 2009 2009 2009 2009 2011 2012 2012 2012

Rata-rata Nilai UN Rata-rata Nilai UN Rata-rata Nilai UN Rata-rata Nilai UN Rata-rata Nilai UN Rata-rata Nilai UN Bahasa Jawa Bahasa Inggris Bahasa Inggris Bahasa Inggris Bahasa Inggris Bahasa Inggris Bahasa Inggris Kejuaraan siswa berprestasi 15. Lingkungan Hidup 16 Bahasa Indonesia 17 Bahasa Jawa 18 19 20 Matematika Matematika IPS

B 1. 2. 3. 4. 5.

NON AKADEMIK Lomba MHQ Lomba kaligrafi Lomba lari 80 m Lomba bulu tanngkis Lomba Karawitan

Keagamaan Keagamaan Porsenitas Porsenitas Porsenitas

I Provinsi I Provinsi I Provinsi I Kabupaten I Kabupaten

2008 2008 2008 2008 2008

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 Tingkat Kabupaten/ Provinsi/ Nasional/ Internasional I Kabupaten I Kabupaten I Kabupaten I Kabupaten II Nasional I Kabupaten I Kabupaten I Kabupaten I Kabupaten I Kabupaten I Provinsi III Kabupaten II Kabupaten II Kabupaten I Kabupaten I Kab., III Prop I Kabupaten I Kabupaten I Kab. , II Prov I Kabupaten I Kab. I Kab.

No

Kejuaraan

Jenis Kejuaraan

Tahun

6. 7. 8. 9. 10

Lomba lompat jauh Lomba Tonti Lomba busana Lomba lukis Lomba renang indah

Porsenitas PBB Porsenitas Porsenitas Porsenitas Keagamaan Keagamaan O2SN O2SN O2SN FLSSN FLSSN FLSSN FLSSN O2SN FLSSN O2SN O2SN O2SN O2SN O2SN O2SN

2008 2008 2008 2008 2008 2009 2009 2009 2009 2009 2009 2010 2010 2010 2010 2011 2011 2011 2011 2012 2012 2012

11. Lomba MHQ 12. Lomba kaligrafi 13. Lomba lari 80 m 14. Lomba bulu tanngkis 15. Lomba lompat jauh 16. Lomba Cipta Lagu 17. Lomba Tari Klasik 18. Lomba Lukis 19. Mading 20. Renang Putra 21 22 23 24 25 26 27 Cipta lagu Tolak Peluru Lompat Tinggi Renang Putra Catur Putri Renang Putra Renang Putri

b. Potensi Kepala Sekolah Nama Kepala Sekolah Pendidikan tertinggi Program Tahun mulai menjadi kepala sekolah c. Potensi Guru Hj. Tri Rukmini, S.Pd Sarjana (S1) Pendidikan Bahasa Indonesia 2007

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 SMP Negeri 1 Godean di pimpin oleh Hj. Tri Rukmini, S.Pd dengan pendidikan terakhir S1 dan mulai menjadi kepala sekolah pada tahun 2007. Guru di sekolah ini ada 33 orang yang terdiri dari 31 Guru Tetap (GT) dan 2 Guru Tidak Tetap (GTT). Latar belakang pendidikan para pendidik terdiri dari 2 orang guru berijazah D3, 30 pendidik berijazah S1, dan 1 pendidik berijazah S2. Pendidik yang memiliki golongan IVa berjumlah 27, golongan IIId berjumlah 1, golongan IIIc berjumlah 1, IIIb berjumlah 2. d. Potensi Karyawan Selain tenaga ahli dalam bidang akademik, SMP Negeri 1 Godean juga memiliki sejumlah karyawan yang ahli dalam bidangnya. Total ada 12 karyawan yang ahli dalam bidangnya. Masing-masing membagi tugas 5 orang tenaga administrasi kantor, 2 orang tenaga perpustakaan, 2 orang petugas lab, 1 orang tenaga kebersihan, 1 orang SIM, dan 1 orang satpam. e. Ekstrakurikuler Pengembangan diri yang ada di SMP Negeri 1 Godean adalah sebagai berikut: a) Bidang ilmu pengetahuan dan seni terdiri dari 12 jenis, yaitu Band, Budaya Jawa, Elektronika, Karawitan dan Gerong, Karya Ilmiah Remaja (KIR), Karya Sastra Remaja, Mading, Olimpiade Biologi, Olimpiade Fisika, Olimpiade IPS, Olimpiade Matematika serta Teater. b) Bidang olah raga terdiri dari 5 jenis, yaitu Basket, Karate, Sepak Bola, Tonti dan Volly. c) Pengembangan diri Pramuka f. Bimbingan dan Konseling Bimbingan konseling mencakup bimbingan pribadi, bimbingan sosial, bimbingan belajar, bimbingan karir, dan diusahakan ditambah layanan bimbingan keluarga, bimbingan keberagamaan g. Bimbingan belajar Bimbingan belajar diberikan untuk kelas VII-IX. Sekolah sangat membantu siswa tentang belajar siswa, sekolah memberikan pelayanan bimbingan belajar salah satunya dengan memberikan les.

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 B. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan KKN-PPL Berdasarkan kegiatan observasi yang telah dilakukan oleh TIM KKNPPL UNY 2013 di SMP N 1 Godean pada tanggal 7-12 Februari 2013, maka tindakan selanjutnya yang harus dilakukan adalah mendata, memecahkan masalah dan merealisasikannya ke dalam bentuk program yang akan dilaksanakan selama masa KKN-PPL berlangsung dengan mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut: a. Tujuan KKN-PPL Universitas Negeri Yogyakarta yang telah ditetapkan b. Kondisi dan kebutuhan serta kebermanfaatan bagi SMP N 1 Godean. c. Kebutuhan siswa serta sarana dan prasarana yang mendukung d. Kemampuan dan ketrampilan mahasiswa KKN-PPL e. Pertimbangan dan kesesuaian kesepakatan dengan pihak sekolah f. Waktu, biaya dan tenaga yang mendukung Berdasarkan pertimbangan di atas, maka disusunlah rancangan kerja Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) dengan pendampingan guru yang telah ditunjuk oleh pihak sekolah 1. Rancangan Program PPL Individu Kegiatan PPL UNY 2013 dilaksanakan kurang lebih selama 2,5 bulan terhitung mulai tanggal 1 Juli sampai 16 September 2013. Kegiatan PPL ini meliputi praktik mengajar secara mandiri. Rangkaian kegiatan PPL dimulai sejak di kampus sampai dengan sekolah sebagai tempat praktik. Kegiatan di sekolah dimulai sejak penyerahan dan dilanjutkan observasi. Secara garis besar rencana PPL ini meliputi: Persiapan di Kampus a. Pengajaran Mikro Pelaksanaan mikro dilaksanakan di semester 6 dengan tujuan untuk memberi bekal awal dalam pelaksanaan PPL. Dalam kegiatan mikro ini mahasiswa di bagi dalam kegiatan kecil yaitu sejumlah 10 orang atau lebih setiap kelompoknya. Pada pengajaran ini mahasiswa melakukan praktik mengajar di depan teman-teman dan dosen. Untuk memaksimalkan kemampuan mahasiswa, setiap minggunya

pengajaran mikro dilakukan 2 kali dalam seminggu. Pengajaran mikro meliputi: Membuka pelajaran

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 Praktek mengajar serta menggunakan metode dan media pembelajaran Teknik bertanya Teknik penguasaan dan pengelolaan kelas Teknik manajemen waktu pembelajaran Pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran

b. Observasi Sekolah Observasi merupakan kegiatan pengamatan terhadap berbagai karakteristik komponen pendidikan, mencakup norma yang berlaku di sekolah di tempat PPL. Observasi dilakukan antara bulan FebruariMaret, sebelum penerjunan PPL. Hal-hal yang diamati adalah sebagai berikut: a) Observasi proses belajar mengajar Observasi proses belajar mengajar. Observasi ini bertujuan agar mahasiswa praktik dapat melihat atau mengamati sendiri secara nyata bagaimana proses belajar mengajar yang dilakukan oleh seorang guru. Sehingga pada saat akan mengajar sudah memiliki gambaran mengenai cara mengajar yang baik. b) Observasi fisik Observasi fisik ini dilaksanakan bagi tiap-tiap peserta PPL. Kegiatan ini bertujuan agar praktikan mengetahui sarana dan prasarana, situasi dan kondisi pendukung proses belajar mengajar di sekolah sebagai tempat praktik. Kegiatan PPL Setelah melakukan beberapa observasi, adapun jadwal pelaksanaan kegiatan PPL UNY 2013: Jadwal pelaksanaan kegiatan PPL UNY 2013

No Nama Kegiatan 1 Penerjunan Mahasiswa ke sekolah 2 3 4 Observasi Pra PPL Pembekalan PPL Pelaksanaan PPL

Waktu Pelaksanaan 15 Juli 2013

Tempat SMPN 1 Godean

7 - 12 Februari 2013 19 - 22 Juni 2013 22 Juli - 16 September

SMPN 1 Godean SMPN 1 Godean SMPN 1 Godean

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 2013 5 Praktik Mengajar (PPL) 22 Juli 16 September SMPN 1 Godean 2013 6 7 Penyelesaian Laporan/Ujian Penarikan Mahasiswa PPL 2 - 14 September 2013 16 September 2013 SMPN 1 Godean SMPN 1 Godean

a. Kegiatan utama Kegiatan utama, meliputi: Praktek mengajar terbimbing Dalam praktek mengajar terbimbing mahasiswa dengan bimbingan dari guru pembimbing untuk mengetahui beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pembelajaran, antara lain meliputi: Program tahunan Program semester Satuan pembelajaran Silabus Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sebelum melaksanakan pengajaran mata pelajaran IPS terlebih dahulu praktikan menyiapkan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) yang berisi indikator, tujuan, karakter, materi, metode, skenario pembelajaran, media, dan penilaian hasil belajar sebagai acuan dalam pengajaran Praktek mengajar mandiri Dalam praktek mengajar mandiri, mahasiswa melaksanakan bidang studi secara penuh dengan diawasi oleh guru pembimbing. Kegiatan praktek mengajar meliputi: Membuka pelajaran Salam pembuka Apersepsi Kegiatan inti pembelajaran Penutup Umpan balik dari guru pembimbing setelah praktikan mengajar b. Kegiatan insidental

10

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 Kegiatan insidental ini yaitu mengisi jam kosong c. Evaluasi d. Evaluasi digunakan untuk mengetahui seberapa jauh kemampuan yang dimiliki mahasiswa dan kekurangannya ketika pelaksanaan PPL. Evaluasi dilakukan untuk guru pembimbing sekolah dan DPL. Pembimbing menilai keseharian praktikan, cara mengajar, perangkat pembelajaran, dan metode pembelajaran. e. Penyusunan laporan Kegiatan penyusunan laporan dimulai setelah praktikan mengajar mandiri selesai. Laporan ini merupakan tugas akhir dari kegiatan KKN-PPL yang berfungsi sebagai bukti untuk program PPL f. Penarikan KKN-PPL Kegiatan penarikan KKN-PPL dilakuakn tanggal 17 September 2013 yang sekaligus menandai berakhirnya kegiatan KKN-PPL di SMP N 1 Godean 2. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL Berdasarkan pada hasil observasi hingga pelaksanaan KKN-PPL di SMP Negeri 1 Godean dari tanggal 7 s.d 12 Februari 2013, maka dapat diidentifikasi program-program yang dilaksanakan oleh Mahasiswa Peserta PPL, sebagai berikut : Program PPL 1) Observasi a) Obsevasi proses belajar mengajar Observasi ini bertujuan agar mahasiswa praktik dapat melihat atau mengamati sendiri secara nyata bagaimana proses belajar mengajar yang dilakukan oleh seorang guru. b) Observasi fisik Observasi fisik ini harus dilaksanakan bagi tiap-tiap peserta PPL. Kegiatan ini bertujuan agar praktikan mengetahui sarana dan prasarana, situasi dan kondisi pendukung proses belajar mengajar di tempat praktik. 2) Pembuatan Perangkat Pembelajaran Sebelum melaksanakan pengajaran Pendidikan IPS di kelas, terlebih dahulu praktikan menyiapkan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), silabus,
11

pertanggungjawaban atas pelaksanaan

jam

dan

minggu

efektif,

media

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 pembelajaran, metode pembelajaran, soal ulangan, sampai pada bentuk penilaian dan daftar nilai. 3) Praktik Mengajar Pada tahap ini mahasiswa melakukan praktik mengajar dengan pengawasan dan bimbingan guru pembimbing dengan

menyesuaikan jadwal yang telah ditentukan. 4) Evaluasi Setelah melakukan pengajaran pada siswa, praktikan mengadakan evaluasi bersama guru pembimbing untuk mengetahui seberapa besar kemampuan siswa dalam menerima materi dan seberapa besar kemampuan praktikan dalam mengkondisikan kelas dan penyampaian materi. Evaluasi dilaksanakan setelah proses

pengajaran selesai.

12

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL


A. Persiapan Kegiatan KKN-PPL dilaksanakan di sekolah kurang lebih selama dua setengah bulan, mulai tanggal 15 Juli 2013 s.d 16 September 2013 dimana mahasiswa KKN-PPL harus benar-benar mempersiapkan diri baik mental maupun fisik. Selain itu mahasiswa juga mendapatkan alokasi waktu untuk observasi sekolah dan observasi kelas yang dilaksanakan sebelum kegiatan PPL berlangsung. Hal ini dilakukan guna untuk meningkatkan kompetensi profesional bagi mahasiswa calon guru atau pendidik dimasa yang akan datang. Sebelum melaksanakan program KKN di SMP N 1 Godean, seluruh mahasiswa mendaftarkan diri sebagai peserta KKN-PPL di Unit Pengembangan Pengalaman Lapangan (UPPL), baik secara online atau langsung mendaftar ke UPPL. Setelah mendaftar ke UPPL maka mahasiswa di kelompokkan sesuai dengan lokasi SMP tempat KKN-PPL yang sama. Sebelum melaksanakan langsung KKN-PPL ke lapangan, mahasiswa mendapat pembekalan dengan mengikuti kuliah Micro Teaching, yang merupakan salah satu mata kuliah sebagai syarat sebelum melaksanakan KKN-PPL. Adapun persiapan yang dilakukan oleh Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), antara lain : 1. Pengajaran Mikro Pemberian bekal kepada mahasiswa PPL adalah berupa latihan mengajar dalam bentuk pengajaran mikro dan pemberian strategi belajar mengajar yang dirasa perlu bagi mahasiswa calon guru yang akan melaksanakan PPL. Secara umum, pengajaran mikro bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan kompetensi dasar mengajar sebagai bekal praktik mengajar (real-teaching) di sekolah/lembaga pendidikan dalam program PPL. Pengajaran mikro dilaksanakan di program studi (prodi) masing-masing fakultas oleh dosen pembimbing pengajaran mikro dan dikoordinasi oleh seorang koordinator pengajaran mikro tingkat prodi maupun fakultas. Pelaksanaan pengajaran mikro dilakukan pada semester VI. Pelaksanaan

13

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 pengajaran mikro melibatkan unsur-unsur dosen pembimbing pengajaran mikro, staf UPPL, lembaga lain yang terkait seperti sekolah/lembaga tempat praktik mengajar, guru atau instruktur, dan mahasiswa atau siswa. Kegiatan kuliah pengajaran mikro lebih menekankan pada latihan, yang meliputi orientasi pengajaran mikro yang dilaksanakan sebelum perkuliahan pengajaran mikro, observasi pembelajaran dan kondisi sekolah atau lembaga, dan praktik pengajaran mikro. Dalam pelaksanaan praktik pengajaran mikro, mahasiswa dilatih keterampilan dasar mengajar yang meliputi keterampilan dasar mengajar terbatas dan keterampilan dasar mengajar terpadu. Bimbingan pengajaran mikro dilakukan secara bertahap dan terpadu. Secara bertahap artinya pertama-tama memberi latihan keterampilan secara terbatas yaitu hanya latihan satu atau dua keterampilan dasar mengajar. Bimbingan mikro secara terpadu yaitu perpaduan dari segenap keterampilan dasar mengajar, yaitu sejak keterampilan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran (membuka pelajaran,

menyampaikan kegiatan inti), sampai menutup pelajaran, termasuk evaluasi. Pengajaran mikro merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh mahasiswa untuk mengambil mata kuliah PPL. Pengajaran mikro merupakan kegiatan praktik mengajar dalam kelompok kecil dengan mahasiswamahasiswa lain sebagai siswanya. Kelompok kecil dalam pengajaran mikro terdiri dari sepuluh orang mahasiswa, dimana seorang mahasiswa praktikan harus mengajar seperti guru dihadapan teman-temannya. Bahan materi yang diberikan oleh dosen pembimbing disarankan untuk bekal mengajar di sekolah. a. Manfaat dari pengajaran mikro 1) Mahasiswa menjadi lebih siap untuk melakukan kegiatan praktik pembelajaran di sekolah. 2) Mahasiswa menjadi lebih tahu tentang profil guru atau tenaga kependidikan sehingga dapat berpenampilan sebagaimana seorang guru atau tenaga kependidikan. 3) Mahasiswa menjadi peka terhadap fenomena yang terjadi di dalam proses pembelajaran di kelas. 4) Mahasiswa dapat melakukan refleksi diri atas kompetensinya dalam mengajar. b. Praktik Pengajaran Mikro
14

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 1) Praktik pengajaran mikro meliputi: (1) Latihan menyusun RPP (2) Latihan menyusun kompetensi dasar mengajar terbatas (3) Latihan menyusun kompetensi dasar secara terpadu dan utuh (4) Latihan kompetensi kepribadian dan sosial yang terintegrasi pada kegiatan poin 3 serta latihan dalam pembuatan media pembelajaran. 2) Praktik pengajaran mikro berusaha mengkondisikan mahasiswa calon guru memiliki 4 profesi dan penampilan yakni yang mencerminkan kepribadian,

penguasaan

kompetensi,

pedagogik,

professional, dan sosial. 3) Pengajaran mikro dibatasi aspek-aspek : (a) Jumlah siswa (7 orang), (b) Materi pelajaran, (c) Waktu penyajian (10-20 menit) dan (d) Kompetensi (pengetahuan, keterampilan dan sikap ) yang dilatihkan. 4) Pengajaran mikro merupakan bagian integral dari mata kuliah praktik pengalaman lapangan bagi mahasiswa program S1 kependidikan. 5) Pengajaran mikro dilaksanakan di kampus dalam bentuk peerteaching dengan bimbingan seorang supervisor. 6) Pengajaran mikro dilaksanakan dengan supervisor klinis.

2. Program KKN Program KKN yang telah disusun dengan mengacu pada hasil observasi dan analisis situasi sekolah ini secara substansial telah ditentukan. Untuk mengefektifkan berbagai program yang telah direncanakan, maka penyusun telah menyusun jadwal sebagaimana terencana dalam matriks program kerja KKN. Persiapan pelaksanaan KKN-PPL di SMP N 1 Godean ini dilakukan jauh hari sebelum hari pemberangkatan. Persiapan yang dilakukan diantaranya yaitu: a. Pembekalan KKN Pembekalan-pembekalan yang berkaitan dengan KKN yang pernah diikuti mahasiswa antara lain: pembekalan tingkat fakultas yang diadakan di fakultas masing-masing, pembekalan jurusan dan pembekalan kelompok oleh DPL sebelum pemberangkatan ke lokasi. b. Rapat Persiapan Rapat ini bertujuan untuk membahas hal-hal yang diperlukan saat KKN di tempat tujuan 3. Kegiatan Observasi
15

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 Observasi lapangan merupakan kegiatan pengamatan terhadap berbagai karakteristik, komponen pendidikan serta norma yang berlaku di sekolah yang nantinya sebagai tempat duduk PPL. Hal ini dilakukan dengan pengamatan ataupun wawancara dengan tujuan agar mahasiswa memperoleh gambaran yang nyata tentang praktik mengajar dan lingkungan persekolahan. Observasi yang dilakukan yaitu mengamati: 1. Observasi lingkungan fisik sekolah secara keseluruhan 2. Observasi potensi sumber daya SMP N 1 Godean baik potensi guru, siswa, maupun karyawan 3. Observasi proses pembelajaran di kelas, sebagai bekal untuk pelaksanaan PPL 4. Observasi pembelajaran yang dapat digunakan di SMP N 1 Godean 5. Observasi perangkat pembelajaran IPS di SMP N 1 Godean Kegiatan observasi pembelajaran dilakukan sebelum pelaksanaan PPL. Hal ini dimaksudkan agar praktikan mendapat gambaran awal mengenai kondisi dan situasi komunikasi sekolah. Dalam kegiatan observasi pembelajaran, aspek-aspek yang diamati sesuai dengan format lembar observasi pembelajaran di kelas dan observasi peserta didik yang diberikan oleh LPM UPPL. Informasi tersebut dijadikan sebagai petunjuk atau bimbingan mahasiswa dalam melaksanakan praktik mengajar. Kegiatan observasi lingkungan fisik sekolah bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang situasi dan kondisi sekolah yang bersangkutan. Objek yang dijadikan sasaran observasi lingkungan fisik sekolah meliputi: 1. Letak dan lokasi gedung sekolah 2. Kondisi ruang kelas 3. Kelengkapan gedung dan fasilitas yang menunjang kegiatan KBM 4. Keadaan personal, peralatan serta organisasi yang ada di sekolah. Observasi Lapangan merupakan kegiatan pengamatan dengan berbagai karakteristik komponen pendidikan, iklim dan norma yang berlaku di lingkungan sekolah tempat PPL. Pengenalan lapangan ini dilakukan dengan observasi langsung fisik sekolah antara lain pengamatan pada: 1. Administrasi persekolahan 2. Fasilitas pembelajaran dan manfaatnya
16

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 3. Sarana dan prasarana yang dimiliki oleh sekolah 4. Lingkungan fisik di sekitar sekolah 4. Pembekalan PPL Sebelum terjun di lapangan dalam rangka PPL, diperlukan kesiapan diri baik fisik, mental maupun materi yang nantinya dibutuhkan dalam pelaksanaan PPL. Oleh karena itu, selain praktik mengajar mikro, mahasiswa calon praktikan dibekali dengan materi tambahan yang berupa pembekalan PPL yang dilaksanakan di fakultas masing-masing. Pembekalan PPL dilakukan dengan tujuan agar mahasiswa memiliki bekal pengetahuan dan keterampilan praktis demi pelaksanaan program dan tugas-tugasnya di sekolah. Kegiatan ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa karena dapat memberikan sedikit gambaran tentang pelaksanaan pendidikan yang relevan dengan kebijakan-kebijakan baru di bidang pendidikan dan materi yang terkait dengan program PPL di lapangan. Kegiatan ini dilakukan sebelum mahasiswa benar-benar terjun ke lapangan, pembekalan yang dilakukan banyak melibatkan komponen-komponen terkait. Pembekalan PPL bersifat umum dengan tujuan membekali mahasiswa dalam pelaksanaan PPL agar dalam pelaksanaannya mahasiswa dapat menyelesaikan program dengan baik 5. Penerjunan PPL Penerjunan mahasiswa dilaksanakan pada tanggal 15 Juli 2013. 6. Kegiatan Persiapan Mengajar Persiapan mengajar sangat diperlukan sebelum dan sesudah mengajar. Melalui persiapan yang matang, mahasiswa PPL diharapkan dapar memenuhi target yang ingin dicapai. Persiapan yang dilakukan untuk mengajar antara lain: a. Koordinasi Praktikan harus berkoordinasi dengan pihak sekolah. Selanjutnya praktikan memperoleh 1 guru pembimbing. Kemudian praktikan berkoordinasi dengan guru pembimbing,koordinasi awal dilakukan praktikan dengan pembimbing yaitu pembagian kelas bagi praktikan untuk melaksanakan kegiatan belajar dan mengajar 4 kelas yaitu kelas VIIIA, VIIIB, VIIIC, VIIID.

17

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 Selain mengajar kelas yang telah disepakati bersama guru pembimbing, praktikan juga bertugas untuk mengajar jika terjadi

kekosongan jam pelajaran IPS. b. Konsultasi dengan Guru Pembimbing Konsultasi dengan Guru Pembimbing dilakukan sebelum dan setelah mengajar. Sebelum mengajar praktikan berkonsultasi kepada guru mengenai materi yang harus disampaikan pada waktu mengajar. Bimbingan setelah mengajar dimaksudkan untuk memberikan evaluasi cara mengajar praktikan sehingga kekurangan yang telah terjadi tidak dilakukan untuk kedua kalinya. c. Penguasaan Materi Materi yang disampaikan pada siswa sesuai dengan kurikulum yang digunakan. Selain menggunakan buku paket, digunakan juga buku referensi yang relevan agar proses belajar mengajar berjalan lancar, di samping hal tersebut praktikan juga harus menguasai materi yang akan disampaikan. Yang dilakukan adalah menyusun materi dari berbagai sumber bacaan kemudian mahasiswa mempelajari materi itu dengan baik. d. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Lesson Plan) Penyusunan RPP dilakukan setiap kali praktikan akan melakukan praktik mengajar. Selama PPL praktikan menyusun 8 RPP e. Pembuatan Media Pembelajaran Media pembelajaran merupakan faktor pendukung yang penting untuk keberhasilan proses pengajaran. Media pembelajaran adalah suatu alat yang digunakan sebagai media dalam menyampaikan materi kepada siswa agar mudah dipahami oleh siswa. Media ini selalu dibuat sebelum mahasiswa mengajar agar penyampaian materi tidak membosankan. Media yang dibuat berupa power point, video, gambar emot, kertas asturo, gambar pahlawan dan tulisan yang dilaminating, dan juga nomor dada. f. Pembuatan Alat Evaluasi Alat Evaluasi ini berfungsi untuk mengukur seberapa jauh siswa dapat memahami materi yang disampaikan. Alat evaluasi berupa latihan dan penugasan bagi siswa baik secara kelompok maupun individu. 7. Pembimbingan PPL

18

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 Pembimbingan selama pelaksanaan PPL berlangsung dilakukan di sekolah tempat pelaksanaan PPL. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu permasalahan yang dihadapi praktikan selama PPL. Pembimbingan yang terlaksana hanya dua kali selama PPL. Dalam pembimbingan ini, praktikan dapat bertukar pengalaman dengan praktikan dari sekolah lain, dapat menyampaikan hambatan yang dihadapi serta mendapatkan solusi dari dosen pembimbing maupun dari praktikan lain. B. Pelaksanaan PPL Tahapan ini merupakan tahapan yang penting atau merupakan tahapan utama untuk mengetahui kemampuan praktikan dalam mengadakan pembelajaran di lapangan. Setiap praktikan diwajibkan mengajar minimal delapan kali tatap muka yang terbagi menjadi latihan mengajar terbimbing dan mandiri. Latihan mengajar terbimbing adalah latihan mengajar yang dilakukan pratikan dibawah bimbingan guru pembimbing, sedangkan latihan mengajar mandiri yaitu yang dilakukan di lapangan sebagaimana layaknya seorang guru bidang studi. Dalam kegiatan praktik mengajar, mahasiwa dibimbing oleh guru pembimbing sesuai dengan jurusan masing-masing. Praktikan mengajar dengan pedoman kepada silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah dibuat sesuai dengan kurikulum yang telah ada.Penyampaian materi dalam proses belajar mengajar diusahakan agar terlaksana secara sistematis dan sesuai dengan alokasi waktu yang tersedia. Kegiatan yang dilakukan praktikan selama PPL, antara lain: a. Kegiatan Belajar Mengajar Mata pelajaran yang diampu oleh praktikan adalah IPS. Praktik mengajar merupakan kegaiatan pokok pelaksanaan PPl dimana praktikan terlibat langsung dalam proses belajar mengajar. Kegiatan PPL bertujuan untuk praktikan mempunyai pengalaman secara langsung pada proses pelaksanaan KBM. Pelaksanaan praktik mengajar menyesuaikan dengan program pengajaran dari guru pembimbing. Semua kegiatan mengajar termuat dalam RPP (terlampir). Selama melakukan PPL mahasiswa membuat berbagai kelengkapan mengajar seperti: RPP, daftar hadir, daftar nilai, soal ulangan, dan lain-lain. Pelaksanaan pengajaran menyesuaikan dengan mata pelajaran yang

19

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 diampu oleh guru pembimbing dalam hal ini adalah mata pelajaran yang diambil oleh mahasiswa. Saat pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dan mengajar praktikan beberapa kali praktik mengajar secara mandiri dan didampingi oleh guru pembimbing. Guru pembimbing menyempatkan diri untuk mendampingi praktikan saat KBM, kemudian memberikan kritik, saran dan masukan kepada praktikan jika praktek mengajar di dalam kelas masih ada kekurangan, seperti: Jika dalam praktek praktikan terlalu cepat dalam menerangkan, karena hal tersebut praktikan diminta untuk bisa mengatur tempo kecepatan dalam berbicara Praktikan terkadang masih belum bisa mengelola waktu dengan baik Ketika praktikan belum menyampaikan tujuan pembelajaran b. Pelaksanaan Praktik Mengajar Pelaksanaan praktik mengajar terdiri dari dua kegiatan mengajar yaitu: terbimbing dan mandiri. Metode yang digunakan praktikan dalam mengajar disesuaikan dengan materi, jumlah dan kondisi siswa, serta tingkat kemampuan siswa. Selama kegiatan PPL, praktikan mengajar kelas VIII sebanyak enam kelas yaitu kelas VIII A sampai VIII D. Adapun jadwal mengajar dan materi yang disampaikan terdapat di lampiran. Kegiatan praktik mengajar yang praktikan lakukan adalah sebagai berikut: Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan Hari/ Tanggal (Ramadha n) Senin, 22 Juli 2013 Jam Pel. 1-2 Kelas Kompetensi/ Sub Kompetensi dan Uraian Kegiatan Ket

3-4

VIII A Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah. Materi: a. Peta perjalanan penjelajah samudera b. Pengertian kolonialisme dan imperialisme c. Kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial d. Pengaruh kebijakan pemerintah kolonial VIII D

(Talki ng Stik)M engaja rnya masih grogi

20

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah. Materi: a. Peta perjalanan penjelajah samudera b. Pengertian kolonialisme dan imperialisme c. Kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial d. Pengaruh kebijakan pemerintah kolonial 5-6 VIII C Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah. Materi: a. Peta perjalanan penjelajah samudera b. Pengertian kolonialisme dan imperialisme c. Kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial d. Pengaruh kebijakan pemerintah kolonial (Ramadha n) Selasa, 23 Juli 2012 (Talki ng Stik) Sudah lebih tenang

(Talki ng Stik) Sudah lebih tenang

1-2

VIII B

Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah. Materi: a. Peta perjalanan penjelajah samudera b. Pengertian kolonialisme dan imperialisme c. Kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial d. Pengaruh kebijakan pemerintah kolonial Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah. Materi: a. Bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme barat di berbagai daerah

(Talki ng Stik) Lancar

(Ramadha n) Senin, 29 Juli13

1-2

VIII A

(STA D) Lancar

3-4

VIII D

(STA D) Lancar

5-6

VIII C

Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah. Materi: a. Bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme barat di berbagai daerah Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses

(STA D) Lancar

21

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah. Materi: a. Bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme barat di berbagai daerah VIII B Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses (STA perkembangan kolonialisme dan imperialisme D) barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di Lancar berbagai daerah. Materi: a. Bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme barat di berbagai daerah VIII B Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah. Materi: a. Perkembangan agama Kristiani di Indoensia pada masa Kolonial b. Faktor-faktor yang menyebabkan agam kristen sulit berkembang di Indonesia pada masa colonial c. Daerah-daerah persebaran agama Kristiani VIII A Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah. Materi: a. Perkembangan agama Kristiani di Indoensia pada masa Kolonial b. Faktor-faktor yang menyebabkan agam kristen sulit berkembang di Indonesia pada masa kolonial c. Daerah-daerah persebaran agama Kristiani VIII C (TGT) Lancar

(Ramadha n) Selasa, 30 Juli 2013

1-2

Rabu, 21 Agustus 2013

Kamis, 22 Agustus 2013

(TGT) Lancar

Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses (TGT) perkembangan kolonialisme dan imperialisme Lancar barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah. Materi: a. Perkembangan agama Kristiani di Indoensia pada masa Kolonial b. Faktor-faktor yang menyebabkan agam kristen sulit berkembang di Indonesia pada masa kolonial

22

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 c. Daerah-daerah persebaran agama Kristiani VIII D Kompetensi dasar : 2.1 Menjelaskan proses (TGT) perkembangan kolonialisme dan imperialisme Lancar barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah. Materi: a. Perkembangan agama Kristiani di Indoensia pada masa Kolonial b. Faktor-faktor yang menyebabkan agam kristen sulit berkembang di Indonesia pada masa colonial c. Daerah-daerah persebaran agama Kristiani (Team VIII A Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses Quiz) terbentuknya kesadaran nasional, identitas Lancar Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia. Materi: a. Pengertian nasionalisme atau kesadaran nasional b. Faktor pendorong nasionalisme di Indonesia c. Pengaruh perluasan kekuasaan colonial barat terhadap munculnya nasionalisme di Indonesia d. Pengaruh perkembangan pendidikan barat terhadap munculnya nasionalisme di Indonesia Contoh pendidikan kolonial Perubahan masyarakat Indonesia e. Pengaruh perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme di Indonesia.

Sabtu, 24 Agustus 2013

Senin, 26 Agustus 2013

2-3

4-5

VIII D

Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses (Team terbentuknya kesadaran nasional, identitas Quiz) Indonesia, dan perkembangan pergerakan Lancar kebangsaan Indonesia. Materi: a. Pengertian nasionalisme atau kesadaran nasional b. Faktor pendorong nasionalisme di Indonesia c. Pengaruh perluasan kekuasaan colonial

23

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 barat terhadap munculnya nasionalisme di Indonesia d. Pengaruh perkembangan pendidikan barat terhadap munculnya nasionalisme di Indonesia Contoh pendidikan kolonial Perubahan masyarakat Indonesia e. Pengaruh perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme di Indonesia.

6-7

VIII C

Selasa, 27 Juli 2013

1-2

VIII B

Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia. Materi: a. Pengertian nasionalisme atau kesadaran nasional b. Faktor pendorong nasionalisme di Indonesia c. Pengaruh perluasan kekuasaan colonial barat terhadap munculnya nasionalisme di Indonesia d. Pengaruh perkembangan pendidikan barat terhadap munculnya nasionalisme di Indonesia Contoh pendidikan kolonial Perubahan masyarakat Indonesia e. Pengaruh perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme di Indonesia. Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia. Materi: a. Pengertian nasionalisme atau kesadaran nasional b. Faktor pendorong nasionalisme di Indonesia c. Pengaruh perluasan kekuasaan colonial barat terhadap munculnya nasionalisme di Indonesia

(Team Quiz) Lancar

(Team Quiz) Lancar

24

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 d. Pengaruh perkembangan pendidikan barat terhadap munculnya nasionalisme di Indonesia Contoh pendidikan kolonial Perubahan masyarakat Indonesia Senin, 2 September 2013 2-3 VIII A Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia. Materi: a. Peranan golongan terpelajar dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia b. Faktor-faktor tumbuh dan berkembangnya pergerakan/kebangkitan nasional Indonesia c. Peranan golongan profesional dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia d. Contoh organisasi profesional yang berdiri pada masa colonial e. Peranan pers dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia f. Contoh organisasi pergerakan nasional yang mempunyai media massa g. Tokoh pers zaman pergerakan nasional (Debat S Aktif) Lancar , siswa sangat kritis, tetapi kelas menja di gaduh

4-5

VIII D

Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia. Materi: a. Peranan golongan terpelajar dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia b. Faktor-faktor tumbuh dan berkembangnya pergerakan/kebangkitan nasional Indonesia c. Peranan golongan profesional dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia d. Contoh organisasi profesional yang

(Debat Aktif) Siswa kurang kritis, antusia s, sehing ga jalann ya debat menja di kurang lancar

25

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 berdiri pada masa colonial e. Peranan pers dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia f. Contoh organisasi pergerakan nasional yang mempunyai media massa g. Tokoh pers zaman pergerakan nasional

6-7

Selasa, 3 September 2013

1-2

Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia. Materi: a. Peranan golongan terpelajar dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia b. Faktor-faktor tumbuh dan berkembangnya pergerakan/kebangkitan nasional Indonesia c. Peranan golongan profesional dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia d. Contoh organisasi profesional yang berdiri pada masa kolonial e. Peranan pers dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia f. Contoh organisasi pergerakan nasional yang mempunyai media massa g. Tokoh pers zaman pergerakan nasional VIII B Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia. Materi: a. Peranan golongan terpelajar dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia b. Faktor-faktor tumbuh dan berkembangnya pergerakan/kebangkitan nasional Indonesia c. Peranan golongan profesional dalam menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia d. Contoh organisasi profesional yang berdiri pada masa colonial e. Peranan pers dalam VIII C

(Debat Aktif) Lancar , tetapi siswa kurang kritis

(Debat Aktif) Lancar , tetapi siswi lebih antusia s dan kritis diband ingkan siswa

26

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia f. Contoh organisasi pergerakan nasional yang mempunyai media massa g. Tokoh pers zaman pergerakan nasional Rabu, 4 September 2013 1-2 VIII B Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia. Materi: a. Masa pergerakan nasional Indonesia b. Perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan, keagamaan sampai terbentuknya NHT (Lanca r)

(NHT) Kekur angan waktu

nasionalisme Indonesia c. Makna pergerakan nasional

Kamis, 5 September 2013

1-2

VIII A

Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia. Materi: a. Masa pergerakan nasional Indonesia b. Perkembangan pergerakan nasional (NHT) Lancar dari yang bersifat etnik, kedaerahan, keagamaan sampai terbentuknya

nasionalisme Indonesia c. Makna pergerakan nasional

Kamis, 5 September 2013

VIII C

Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia. Materi: a. Masa pergerakan nasional Indonesia

Jumat , 6 September 2013

VIII D Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses (NHT) terbentuknya kesadaran nasional, identitas Lancar Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia. Materi: a. Masa pergerakan nasional Indonesia

27

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

Sabtu, 7 September 2013

VIII C

Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses (NHT) terbentuknya kesadaran nasional, identitas Lancar Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia. Melanjutkan materi: b. Perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, sampai kedaerahan, terbentuknya

keagamaan

nasionalisme Indonesia c. Makna pergerakan nasional

Senin, 9 September 2013

2-3

VIII D Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia. Melanjutkan materi: b. Perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan, keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia c. Makna pergerakan nasional VIII A Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia. Materi: a. Peran manifesto politik 1925 b. Peranan pemuda dalam Pergerakan Nasional c. Peranan wanita dalam Pergerakan Nasional

(NHT) Lancar

(Card Sort) Lancar

4-5

VIII D Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses (Card terbentuknya kesadaran nasional, identitas Sort) Indonesia, dan perkembangan pergerakan Lancar kebangsaan Indonesia. Materi: a. Peran manifesto politik 1925 b. Peranan pemuda dalam Pergerakan Nasional c. Peranan wanita dalam Pergerakan Nasional

28

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

6-7

Selasa, 10 September 2013

1-2

Senin, 16 September 2013

2-3

Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia. Materi: a. Peran manifesto politik 1925 b. Peranan pemuda dalam Pergerakan Nasional c. Peranan wanita dalam Pergerakan Nasional VIII B Kompetensi dasar: 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia. Materi: a. Peran manifesto politik 1925 b. Peranan pemuda dalam Pergerakan Nasional c. Peranan wanita dalam Pergerakan Nasional VIII A ULANGAN HARIAN

VIII C

(Card Sort) Lancar

(Card Sort) Lancar

4-5

VIII D

ULANGAN HARIAN

6-7

VIII C

ULANGAN HARIAN

Selasa, 17 September 2013

1-2

VIII B

ULANGAN HARIAN

Waktu nya bertep atan denga n penari kan KKN PPL Lancar

c. Umpan Balik dari Guru Pembimbing Sebelum dan sesudah mengajar, praktikan berkonsultasi dengan guru pembimbing dan menyesuaikan materi dengan silabus untuk kemudian menjadi acuan membuat rencana pembelajaran. Selesai mengajar guru pembimbing memberikan koreksi atau masukan terhadap praktikan sebagai bahan mengajar berikutnya. Pelaksanaan praktik mengajar ini tidak lepas dari peranan guru pembimbing. Guru pembimbing dari sekolah banyak memberi masukan, saran dan kritik bagi praktikan terutama setelah praktikan selesai mengajar. Hal ini bertujuan sebagai bahan perbaikan untuk meningkatkan

29

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 kualitas proses pembelajaran selanjutnya. Guru pembimbing dari sekolah maupun pembimbing kampus banyak memberikan masukan kepada praktikan baik mengenai penyampaian materi yang akan disampaikan, metode yang sesuai dengan konsep yang bersangkutan, alokasi waktu maupun cara mengelola kelas. Beberapa masukan yang diberikan oleh pembimbing antara lain: 1. Memberikan tips dalam mengelola kelas sesuai pengalaman beliau untuk menciptakan suasana yang kondusif bagi pembelajaran di kelas. 2. Membantu praktikan dalam menggali pemikiran kreatif siswa dan bagaimana teknik mengaktifkan siswa dalam KBM. 3. Membantu praktikan dalam pengaturan materi agar waktunya sesuai dengan yang direncanakan. 4. Membantu praktikan dalam menentukan metode yang paling tepat digunakan agar siswa lebih mudah memahami materi pelajaran. 5. Membimbing untuk pembuatan perangkat pembelajaran yang benar

C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi 1. Analisis pelaksanaan PPL Analisis hasil pelaksanaan PPL di SMP N 1 Godean terdiri dari: a. Analisis Pelaksanaan Program Rencana program PPL sudah disusun sedemikian rupa sehingga dapat dilaksanakan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. Dalam pelaksanaannya, ada sedikit perubahan dari program yang telah disusun, tetapi perubahan-perubahan tersebut tidak memberikan pengaruh yang berarti dalam pelaksanaan PPL. Berdasarkan catatan-catatan selama ini, seluruh program kegiatan PPL dapat terealisasi dengan baik. Adapun seluruh program yang dilaksanakan adalah: Semua program yanag telah kami susun Kegiatan khusus sekolah melibatkan mahasiswa PPL untuk berpartisipasi serta menjalin kerjasama yang dengan berbagai pihak. Rencana pelaksanaan pembelajaran praktikan berjumlah 8 RPP Pembuatan program KKN-PPL individu yang di rencanakan, cukup membantu dalam proses KBM

30

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 Kegiatan sekolah yang dapat di ikuti oleh mahasiswa KKN-PPL sehingga menjadikan hubungan yang baik antara mahasiswa dengan guru di SMP N 1 Godean Kegiatan sekolah seperti upacara bendera, membantu perpustakaan, membantu kegiatan pesantern kilat saat bulan ramadhan juga dapat praktikan laksanakan dengan baik. b. Hambatan-hambatan Dalam melaksanakan praktik pengalaman lapangan (PPL) di SMP N 1 Godean, praktikan menghadapi hambatan-hambatan yang bersumber dari diri praktikan sendiri maupun dari tempat praktikan melaksanakan PPL di Sekolah. Hambatan-hambatan yang dihadapi praktikan antara lain: a. Hambatan dari mahasiswa sebagai praktikan 1) Sebagai praktikan yang masih awam dengan berbagai macam kegiataan pembelajaran, terutama dalam menyampaikan materi di kelas belum bisa runtut dalam mengajar, dan belum mampu mengajar secara efektif. 2) Praktikan belum begitu paham bagaimana cara mengkondisikan kelas agar pembelajaran dapat berjalan efektif. 3) Hubungan praktikan yang terlalu dekat dengan siswa, sehingga terkesan hubungan di dalam kelas antara praktikan dengan siswa tidak seperti guru dengan praktikan. b. Hambatan dari Siswa 1) Sebagian siswa sering mengantuk saat pelajaran berlangsung. 2) Sebagian siswa kurang antusias dalam mengikuti pelajaran. 3) Banyaknya siswa yang belum paham tentang materi pelajaran yang dipelajari di dalam kelas. Solusi untuk menyelesaikan hambatan yang dialami selama kegiatan KKN-PPL di SMP N 1 Godean adalah : a. Usaha mengatasi hambatan dari mahasiswa praktikan 1) Berkonsultasi dengan guru pembimbing dan dosen pembimbing untuk lebih mengetahui cara mengajar efektif dan membuahkan hasil. 2) Berkonsultasi dengan guru pembimbing tentang cara pengalokasian waktu yang baik dan efektif. 3) Mencari cara yang tepat untuk mengatasi siswa yang rebut pada saat pembelajaran.
31

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 4) Berdiskusi dengan rekan sejawat menyangkut permasalahan yang dihadapi saat pembelajaran dan kegiatan yang berhubungan dengan sekolah 5) Berkonsultasi dengan guru pembimbing bagaimana cara mengendalikan siswa yang kurang memperhatikan 6) Menyiasati penggunaan media selain menggunakan LCD, yaitu dengan gambar b. Usaha mengatasi hambatan dari siswa 1) Memberikan pertanyaan kepada siswa yang kurang memperhatikan maupun yang memperhatikan. 2) Mengubah metode dan pendekatan mengajar agar siswa lebih tertarik untuk mengikuti proses pembelajaran. 3) Mengulang kembali menjelaskan materi pelajaran dengan pelan agar siswa mudah untuk memahami materi pelajaran 4) Menanamkan nilai karakter positif terhadap peserta didik yang dirasa kurang mempunyai karakter yang seharusnya dimiliki oleh peserta didik

32

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097

BAB III PENUTUP


A. Kesimpulan Pelaksanaan KKN-PPL di SMP N 1 Godean memberikan wawasan tersendiri bagi individu yaitu mahasiswa. Dari kegiatan ini banyak hal-hal yang diterima, dimengerti, dan dipahami. Dari hasil pelaksanaan PPL , praktikan dapat mengambil kesimpulan bahwa secara umum, program KKN-PPL dapat terlaksana, baik program fisik maupun non fisik yang bersifat pengembangan terhadap kemajuan sekolah. Namun karena berbagai keterbatasan penyusun, baik dari fasilitas, perencanaan dan pelaksanaan lainya maka kegiatan ini juga mendapatkan beberapa kendala. Dari hasil pelaksanaan program KKN-PPL 2013 Universitas Negeri Yogyakarta di SMP N 1 Godean yang dimulai pada tanggal 15 Juli 2013 sampai dengan tanggal 16 September 2013 ini, dapat ditarik kesimpulan sabagai berikut : 1. Melalui Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dapat memperdalam

pengetahuan dan wawasan mahasiswa mengenai pelaksanaan pendidikan di sekolah atau lembaga. 2. Dengan adanya KKN-PPL dapat memberikan pengalaman dalam menghadapi permasalahan-permasalahan yang terjadi di sekolah sehingga dapat meningkatkan kemampuan dan ketrampilan mahasiswa, serta

mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai tenaga pendidik. 3. Kegiatan PPL yang telah dilaksanakan oleh praktikan di SMP Negeri 1 Godean telah memberikan pengalaman, baik suka maupun duka menjadi seorang guru atau tenaga kependidikan dengan segala tuntutannya, seperti persiapan administrasi pembelajaran, persiapan materi dan persiapan mental untuk mengajar peserta didik di kelas. 4. Praktik pengalaman lapangan dapat menambah rasa percaya diri, memupuk kedisplinan dan menumbuhkan loyalitas terhadap profesi guru dan tenaga kependidikan bagi mahasiswa.

33

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 5. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja secara interdisipliner, sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu dalam mengatasi permasalahan pendidikan yang ada di sekolah. 6. Hubungan antara anggota keluarga besar SMP Negeri 1 Godean yang terdiri atas kepala sekolah, guru, staf karyawan seluruh peserta didik terjalin dengan sangat baik dan harmonis. Oleh karena itu, menunjang kegiatan belajar mengajar di sekolah. B. Saran Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh pihak yang bersangkutan berdasarkan hasil pengalaman praktikan selama melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL), antara lain: 1. Bagi mahasiswa PPL yang akan datang: a) Mahasiswa PPL harus mempersiapkan kegiatan mengajar dengan baik meliputi persiapan materi, perangkat pembelajaran dan juga dari diri pribadi mahasiswa. b) Hendaknya mahasiswa sering berkonsultasi pada guru dan dosen pembimbing sebelum dan sesudah mengajar, supaya bisa diketahui kelebihan, kekurangan dan permasalahan selama mengajar. Dengan demikian proses pembelajaran akan mengalami peningkatan kualitas secara terus menerus. c) Rasa kesetiakawanan, solidaritas, dan kekompakan dalam satu tim hendaknya selalu dijaga sampai kegiatan PPL berakhir. d) Hendaknya mahasiswa selalu menjaga sikap dan tingkah laku selama berada di dalam kelas maupun di dalam lingkungan sekolah, agar dapat terjalin interaksi dan kerjasama yang baik dengan pihak yang bersangkutan. e) Hendaknya mahasiswa PPL memanfaatkan waktu dengan efektif dan efisien mungkin untuk mendapatkan pengetahuan dan pengalaman mengajar, serta manajemen sekolah dan memanajemen pribadi secara baik dan bertanggung jawab. f) Seyogyanya mahasiswa berkewajiban menjaga nama baik almamater, bersikap disiplin dan bertanggung jawab.

34

KKN-PPL 2013 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMP NEGERI 1 GODEAN Jl. Jae Sumantoro, Sidoluhur, Godean, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55564 No. Telp (0274) 798097 2. Bagi pihak Universitas : a) Pihak Universitas lebih meningkatkan hubungan dengan sekolah-sekolah yang menjadi tempat PPL, supaya terjalin kerjasama yang baik untuk menjalin koordinasi dan mendukung kegiatan praktik mengajar, baik yang berkenaan dengan kegiatan administrasi maupun pelaksanaan PPL di lingkungan sekolah. b) Hendaknya pihak Universitas lebih menyiapkan mahasiswanya dengan sebaik-baiknya agar dalam pelaksanaan PPL nantinya mahasiswa akan lebih menyiapkan diri dengan persiapan yang matang, hal ini dilakukan dengan melakukan monitoring terhadap mahasiswa secara intensif pula. c) Hendaknya pihak Universitas melakukan kegiatan monitoring secara lebih intensif, untuk mengetahui jalannya kegiatan praktik mengajar yang dilakukan praktikan, juga untuk mengatasi segala permasalahan yang mungkin timbul. 3. Bagi pihak SMP N 1 Godean : a. Hendaknya pihak sekolah melakukan monitoring secara lebih intensif terhadap proses kegiatan PPL yang berada dibawah bimbingan guru yang bersangkutan. b. Kedisiplinan dan tata tertib yang telah berlaku dan berjalan dengan tertib dan baik, hendaknya terus dipertahankan. c. Tetap mempertahankan kerjasama antara pihak sekolah baik guru, siswa, ataupun karyawan dengan mahasiswa KKN sehingga terjalin hubungan yang harmonis dalam semua pihak.

35